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[en] CATHARSIS, EMOTION AND PLEASURE IN ARISTOTLES POETICS / [pt] CATARSE, EMOÇÃO E PRAZER NA POÉTICA DE ARISTÓTELESCHRISTIANI MARGARETH DE MENEZES E SILVA 11 February 2010 (has links)
[pt] A presente tese de doutorado trata da catarse, da emoção e do prazer na
Poética de Aristóteles. O filósofo não define o que entende por catarse trágica na
obra; no entanto, ele nos diz que a trama trágica suscita duas emoções dolorosas –
piedade e temor – e, além disso, surte um prazer que lhe é próprio. A questão é
entender como estes dois opostos, prazer e dor, relacionam-se entre si e se no
esclarecimento dessa relação encontramos também pistas para interpretarmos a
catarse. / [en] The PHD thesis presented here is a reflection on the problems of catharsis,
emotion and pleasure on Aristotle’s Poetics. In his work, the philosopher does not
define what he understands as tragic catharsis; nevertheless, he tells us that the
tragic framework arouses two painful emotions - pity and fear - besides
originating an inherent pleasure. The arising questions are: how can pleasure and
pain, being converses, relate and if on the event of this issue being clarified will
we provide hints for interpreting catharsis.
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[en] I GUESS I JUST HANDLE IT BECAUSE OF AFFECTION: APPLIED LINGUISTICS AND THE PERCEPTIONS OF THE SUFFERING OF A GROUP OF TEACHERS THAT WORK IN THE PRIVATE SCHOOL SYSTEM / [pt] EU ACHO QUE EU SÓ SEGURO A ONDA POR CAUSA DO AFETO: A LINGUÍSTICA APLICADA E AS PERCEPÇÕES DO SOFRIMENTO DE UM GRUPO DE PROFESSORES DA REDE PRIVADA DE ENSINOTHELMA CHRISTINA RIBEIRO CORTES 31 July 2017 (has links)
[pt] Instigada a entender possíveis fatores e situações que possam provocar angústias e medos nos docentes, minha pesquisa tem por objetivo analisar as percepções de um grupo de professores de uma escola particular sobre suas aflições e as potenciais causas destas através do discurso. A partir da verbalização das percepções, busco entender as motivações do sofrimento e de que modo o mesmo afeta nossa prática pedagógica, nossas visões sobre educação e/ou nossas relações interpessoais com alunos, colegas e direção. Para tal, recorro a um arcabouço teórico variado, que abrange conceitos teóricos sobre Linguística Aplicada (Moita Lopes, 2006; 2013; Miller, 2013), Prática Exploratória (Allwright, 2006; Miller et al., 2008), Emoções (Zembylas, 2003, 2004, 2005; Rezende e Coelho, 2010; Palmer, 2012) e Sistema de Avaliatividade (Martin & White, 2005; Almeida, 2010; Vian Jr, 2009; 2010). Alinhada ao paradigma qualitativo-interpretativista de pesquisa, à perspectiva contemporânea da Linguística Aplicada e ao viés ético-metodológico da Prática Exploratória, apresento a análise de excertos de uma conversa de pesquisa (Araujo, 2014) gerada num ambiente informal entre mim e quatro colegas. Os resultados mostram haver o predomínio dos afetos dos tipos INSATISFAÇÃO e INSEGURANÇA, demonstrando que parte do nosso sofrimento advém do desagrado com nossas funções profissionais e de um temor em relação à escola em que trabalhamos, os quais atribuímos a uma visão mercadológica de ensino. Os dados levam ao entendimento de que nossa visão de educação está em dissonância com a da instituição em que lecionamos, fazendo-nos agir, muitas vezes, em desacordo com nossas concepções pessoais de educação; porém, seguimos em frente devido à afeição que temos pelos alunos e ao afeto que alguns de nós nutrimos por esta escola. / [en] Motivated to understand the possible factors and situations that may cause anguish and fear in teachers, the aim of my research is to analyse the perceptions of a group of teachers that works in a private school about their afflictions and the potential causes of these through discourse. From the verbalization of these perceptions, I try to understand what motivates suffering and how it affects our pedagogical practice, our visions about education and/or our interpersonal relationships with students, colleagues and school management. In order to do this, I turn to a diverse theoretical framework, which encompasses theoretical concepts on Applied Linguistics (Moita Lopes, 2006, 2013, Miller, 2013), Exploratory Practice (Allwright, 2006, Miller et al., 2008), Emotions (Zembylas, 2003, 2004, 2005; Rezende e Coelho, 2010; Palmer, 2012) and Appraisal System (Martin & White, 2005; Almeida, 2010; Vian Jr, 2009; 2010). Aligned with the qualitative-interpretative paradigm of research, with the contemporary perspective of Applied Linguistics and with the ethical-methodological perspective of Exploratory Practice, I present the analysis of some excerpts of a research talk (Araujo, 2014) that happened between four colleagues and me in an informal place. The results show that INSATISFACTION and INSECURITY (types of affects) predominate, demonstrating that part of our suffering comes from a dislike related to our professional functions and a fear of the school where we work, which we attribute to a marketing model of education. The data lead to the understanding that our view of education is at odds with that of the institution where we teach, making us act, many times, in contrary to our personal conceptions of education; however, we move on because of the affection we have for the students and because of the affection some of us have for this school.
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[en] MORAL LINGUA FRANCA?: INVESTIGATING THE NATURE OF MORAL INTUITIONS AND POTENTIAL NORMATIVE IMPLICATIONS / [pt] LÍNGUA FRANCA MORAL?: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE A NATUREZA DAS INTUIÇÕES MORAIS E POSSÍVEIS IMPLICAÇÕES NORMATIVASMARIANA FONTOURA MARQUES 13 November 2012 (has links)
[pt] A cognição moral humana é um dos temas mais debatidos nas ciências
cognitivas atualmente e têm atraído cada vez mais a atenção de pesquisadores e
teóricos das mais diversas áreas. O trabalho apresenta duas abordagens empíricas
concorrentes sobre a formação das intuições morais. Adeptos da analogia
linguística descrevem a natureza e a origem do conhecimento moral por meio da
utilização de conceitos e modelos similares aos adotados para o estudo da
linguagem. Partindo da descrição de princípios operacionais do julgamento moral
intuitivo, teóricos como John Mikhail propõem que os seres humanos possuem
um conhecimento inato de uma variedade de regras, conceitos e princípios morais
e, até mesmo, jurídicos. Por outro lado, teóricos como Joshua Greene e Jesse
Prinz sustentam uma explicação substancialmente diferente para o surgimento das
intuições morais e invocam o papel fundamental que as emoções representam
nesse processo. As implicações normativas destas propostas e do estudo científico
da moral em geral são inúmeras e encontram-se muito pouco exploradas.
Pretende-se analisar as teorias mencionadas e o seu possível impacto na
compreensão de categorias morais, políticas e jurídicas, principalmente aquelas
fundadas sobre pretensões universalistas. / [en] Human moral cognition is one of the most recurrent topics in cognitive
science nowadays, attracting more and more researchers and theorists from
various fields. This dissertation presents two competingempirical approaches to
the generation of moral intuitions. Authors pro linguistic analogy employ
concepts and models borrowed from linguistics to describe the nature and source
of moral knowledge. John Mikhail, for instance, describes operational principles
of intuitive moral judgment to suggest that human beings are endowed with innate
knowledge of multiple moral – and even legal – rules, concepts and principles.
Others, like Joshua Greene and Jesse Prinz,provide a substantially different
explanation to the nature of moral intuitions, highlighting the role of emotions in
their constitution processes. Each one of these propositions, and the scientific
study of morality in general, can generate many normative implications, which
have not been deeply studied so far. This work aims to analyze the
aforementioned accounts and their potential impact in moral, political and legal
concepts, especially those framed by universalistic beliefs.
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[en] EMOTIONS IN PLOTS WITH NON-DETERMINISTIC PLANNING FOR INTERACTIVE STORYTELLING / [pt] EMOÇÕES EM ENREDOS COM PLANEJAMENTO NÃO-DETERMINÍSTICO PARA NARRAÇÃO INTERATIVAFABIO ARAUJO GUILHERME DA SILVA 25 April 2016 (has links)
[pt] Narração interativa é uma forma de entretenimento digital em que os usuários participam do processo de compor e dramatizar uma história. Nesse contexto, a determinação do comportamento dos personagens de acordo com as suas preferências individuais pode ser uma maneira interessante de gerar histórias plausíveis, onde os personagens agem de forma crível. Diversidade de histórias e oportunidades de interação são requisitos fundamentais a serem considerados ao se projetar tais aplicações. Esta tese propõe a criação de uma arquitetura e de um protótipo para a geração e dramatização de enredos interativos não determinísticos, utilizando um modelo de emoções que não só sirva para guiar as ações dos personagens apresentadas pelo algoritmo de geração de planos, mas que também influencie a participação dos usuários. Além disso, para melhorar a qualidade e nível de diversidade das histórias, os personagens devem ser capazes de evoluir em termos de seus traços de personalidade durante o desenrolar da trama, como um reflexo dos eventos que realizam ou a que são expostos. / [en] Interactive storytelling is a form of digital entertainment in which users participate in the process of composing and dramatizing a story. In this context, determining the characters behaviour according to their individual preferences can be an interesting way of generating plausible stories where the characters act in a believable manner. Diversity of stories and opportunities for interaction are key requirements to be considered when designing such applications. This thesis proposes the creation of an architecture and a prototype for the generation and dramatization of interactive nondeterministic plots, using a model of emotions that not only serves to guide the actions of the characters presented by the plan generation algorithm, but also influences the participation of the users. Also, to improve the quality and diversity level of the stories, characters must be able to evolve in terms of their personality traits as the plot unfolds, as a reflection of the events they perform or are exposed to.
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[en] DISCOURSE, EMOTIONS AND AUTHENTICITY IN LEADERSHIP: AN EXPERIMENTAL STUDY / [pt] DISCURSO, EMOÇÕES E AUTENTICIDADE NA LIDERANÇA: UM ESTUDO EXPERIMENTALLUCAS MARTINS TURANO 22 September 2015 (has links)
[pt] A moralidade e o equilíbrio de um líder, bem como sua positividade, são pressupostos teóricos centrais na teoria da liderança autêntica. Tomando esses pressupostos como objeto de estudo, a presente pesquisa investiga empiricamente o impacto de princípios autênticos no discurso de um líder e da sua expressão de emoções na percepção de eficácia na liderança, por meio de dois experimentos. O primeiro estudo investigou o efeito do discurso autêntico nos julgamentos de seguidores de diferentes áreas ocupacionais sobre a liderança. Os resultados indicam que o endosso a princípios da liderança autêntica no discurso de um líder influencia positivamente a percepção de eficácia na liderança. Porém, esse efeito é significativamente menor entre profissionais das áreas de Finanças e de Marketing/Vendas. O segundo experimento investigou a influência da expressão de emoções positivas e negativas nos julgamentos sobre a eficácia de um líder que endossa valores autênticos. Os resultados evidenciaram que a expressão de afetividade negativa (tristeza/desânimo) influenciou negativamente a percepção de eficácia na liderança. Porém, a expressão de afetividade positiva (alegria/ânimo) não influenciou positivamente esta percepção. Esses achados são discutidos quanto às suas implicações teóricas, e, sobretudo, práticas. / [en] Morality, balance of a leader and his positivity, are central theoretical assumptions in the theory of authentic leadership. Taking these assumptions as object of study, this research empirically investigates the impact of authentic principles in the speech of a leader and the expression of emotions in the perception of leadership effectiveness through two experiments. The first study investigated the effect of authentic speech in the judgements of followers from different occupational areas on the leadership. The results indicate that the endorsement of principles of authentic leadership in the speech of a leader influences positively the perception of leadership effectiveness. However, this effect is significantly lower among professionals in Finance and Marketing/Sales areas. The second experiment investigated the influence of the expression of positive and negative emotions in the trials on the effectiveness of a leader who endorse authentic values. The results showed that the negative affectivity expression (sadness/depression) influenced negatively the perception of leadership effectiveness. However, the positive affect expression (happiness/enthusiasm) not influence positively this perception. These findings are discussed to show their theoretical, and, above all, practical implications.
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[pt] AS EMOÇÕES NAS TELAS E NARRATIVAS DA NETFLIX: OS CASOS DE CRIMES REAIS EM AMANDA KNOX, ALIAS GRACE E MAKING A MURDERER / [en] THE EMOTIONS ON NETFLIX SCREENS AND NARRATIVES: A COMPARATIVE STUDY ON THE TRUE CRIME SERIES AMANDA KNOX, ALIAS GRACE AND MAKING A MURDERERTATIANA HELICH LOPES 11 January 2021 (has links)
[pt] O mistério envolvendo o crime pode ser visto na literatura através dos romances policiais, que tiveram seu advento com os folhetins no século XIX. Se antes procurava-se achar o culpado para restaurar a ordem, nas narrativas criminais contemporâneas acentua-se a dúvida sobre a culpa dos protagonistas acusados de assassinatos em detrimento do crime em si. Nesta dissertação, busca-se identificar as emoções que perpassam os casos reais de crimes de assassinato, tendo como objetos de estudo três produções originais Netflix: o documentário Amanda Knox (2016), a série documental Making a Murderer (2015) e a série baseada em fatos reais Alias Grace (2017). Parte-se da reflexão sobre o papel da Netflix como tecnologia do século XXI, produzindo conteúdo para sua plataforma de streaming e compartilhando opiniões e emoções em suas redes sociais, fazendo um jogo de telas com o telespectador/usuário. Discussões sobre Netflix e narrativas criminais contemporâneas têm sido pautas de estudos no campo da comunicação levando em conta o engajamento junto ao público. Aqui, pretende-se pensar a narrativa criminal em sua origem para entender suas variações contadas pela Netflix, e as emoções dos protagonistas que podem induzir o julgamento ao gerar o envolvimento do espectador com o drama. Resta-nos a indagação: essas emoções representariam as angústias do indivíduo atual? / [en] The mystery surrounding crime can be seen in literature through police novels, which had their advent with newspaper serials in the 19th century. Currently, narratives about real crimes are successful on screens. If finding the culprit with the purpose to restore order was the focus in the past, in contemporary criminal narratives the doubt about the guilt of the protagonists accused of murder is accentuated at the expense of the crime itself. In the present dissertation, we seek to identify the emotions stirred up by three original Netflix productions based on real cases of murder crimes: the documentary Amanda Knox (2016), the documentary series Making a Murderer (2015) and the series Alias Grace (2017). We start by pondering on Netflix s role as 21st century technology when producing content for its streaming platform and when sharing opinions and emotions on its social networks, therefore making a game of screens with the viewer/user. Both Netflix and contemporary criminal narratives have been guidelines for studies in the field of communication considering engagement with the public. Here, we intend to think about the criminal narrative in its origin in order to understand its variations in the stories unfolded by Netflix, and the emotions of the protagonists that can bring about judgment by creating the viewer s involvement with the drama. The question remains: do these emotions represent the anxieties of the current individual?
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[pt] HOMENS EM DESCONSTRUÇÃO?: UM ESTUDO SOBRE HOMENS QUE SE REÚNEM PARA FALAR SOBRE GÊNERO E SEXUALIDADE / [en] MEN S IN DESCONSTRUCTION?: AN STUDY OF MEN WHO COME TOGHETER TO TALK ABOUT GENDER AND SEXUALITYLUCAS MACHADO DE MORAIS LIMA 03 July 2023 (has links)
[pt] Um estudo de caráter etnográfico e comparativo entre dois grupos de
homens que se reúnem para falar sobre masculinidade, sexualidade e gênero através
da internet. O primeiro grupo se aproxima dos grupos terapêuticos clássicos, nos
quais diferentes indivíduos se reúnem para falar especificamente sobre seus
sentimentos mais adversos. O segundo grupo se reúne com a proposta de debater
um tema específico, com o objetivo de encontrar nas suas memórias, sensações e
comportamentos exemplos que se aproximem do tema em voga. Os dois grupos
resultam da luta dos movimentos feministas que incentivam os homens a se
reunirem para falar sobre gênero, entender as suas problemáticas e encontrar
soluções, afastando-os da figura clássica, generalista e naturalista de vilanesco,
relacionando o homem a também parte de um processo histórico e social de
construção de um papel social oposto às mulheres, ligado à dominação. As
diferentes motivações dos participantes desses grupos estão relacionadas desde a
paternidade até sua relação com a pornografia e a traição. Pretende-se contribuir
para os estudos sobre masculinidades no Brasil a partir das lentes da Antropologia
das Emoções e da Antropologia das Terapias (Favret-Saada, 2005). / [en] An ethnographic and comparative study between two groups of men who
meet to talk about masculinity, sexuality and gender through the internet. The first
group approaches classical therapeutic groups, in which different individuals get
together to talk specifically about their most adverse feelings. The second group
meets with a fixed theme, with the proposal to find examples in their memories,
sensations and behaviors that are close to the current theme. These two groups are
the result of the struggle of feminist movements that open and encourage men to
come together to talk about gender, understand their problems and find solutions,
moving them away from the classic, generalist and naturalist figure of villainy,
relating man to also being part of a historical and social process of construction of
a social role opposed to women, linked to domination. The motivations of the
participants in these groups range from paternity to their relationship with
pornography and cheating. I understand this document as a contribution to the
historical overview of studies on masculinities in Brazil from the lens of
Anthropology of Emotions and Anthropology of Therapies (Favret-Saada, 2005).
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[pt] O IMPACTO DAS EMOÇÕES DE UM LÍDER INAUTÊNTICO NA PERCEPÇÃO DE SEUS SEGUIDORES / [en] THE IMPACT OF AN INAUTHENTIC LEADER S EMOTIONS IN THE PERCEPTION OF HIS FOLLOWERSDANIEL MARTINS ABELHA 29 August 2016 (has links)
[pt] O presente estudo tem o objetivo de investigar se a expressão de emoções
positivas (alegria/ânimo), negativas passivas (tristeza/desânimo) e negativas
agressivas (raiva) em um líder inautêntico podem afetar a percepção de eficácia, o
julgamento ético e a identificação pessoal de seus seguidores quando eles se
atentam a um discurso antiético proferido por esse líder. Através da metodologia
de experimento, buscou-se analisar como o efeito da expressão emocional deste
líder tóxico afeta os julgamentos que seus liderados teriam sobre ele. O estudo foi
realizado em uma amostra de 275 alunos do curso de graduação em
Administração de Empresas de uma universidade do Rio de Janeiro. Os resultados
confirmaram que líderes inautênticos que expressam emoções positivas são
julgados de maneira mais favorável por seus seguidores quanto a sua eficácia e
provocam maior identificação pessoal com eles do que aqueles que expressam
emoções negativas. A expressão de emoções positivas e de emoções negativas
passivas provocaram avaliações mais favoráveis entre os seguidores quanto à
conduta ética desses líderes comparativamente à expressão de emoções negativas
agressivas. / [en] The present study aims to investigate how positive (happiness) and negative (sadness and aggression) emotions from an inauthentic leader could affect followers efficacy perception, ethical judgment and personal identification when they note an unethical speech given by this professional. Thus, by experiment methodology, it sought to analyse how the effect of emotional expressions of this toxic leader could influence the evaluation that his team would have on him in contemporary organizations. Through a sample collected from 275 business administration undergraduates, the results confirmed that inauthentic leaders who express positive emotions received better evaluations of his followers as their efficacy perception and personal identification of those who manifest negative emotions. Finally, both positive and passive negative emotions (sadness) expressed by these leaders received more favourable ethical judgments of the followers in relation to aggressive negative emotions.
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[en] PAIN AND PLEASURE AT THE MUSICAL PRACTICE / [pt] DOR E PRAZER NA PRÁTICA MUSICALRODRIGO ALCANTARA DE SOUZA 22 October 2013 (has links)
[pt] Apesar de ser um tema pouco divulgado tanto publicamente quanto dentro
da própria classe musical, é grande o número de músicos que sofre com dores,
desconfortos e até mesmo lesões e outros problemas de saúde decorrentes da
atividade musical. A respeito disso se têm observado, nas últimas décadas, um
crescente interesse de pesquisadores, principalmente da área da saúde, o que
faz com que já existe uma considerável bibliografia sobre o assunto. Entretanto,
ainda existem muitas lacunas de conhecimento que precisam ser preenchidas a
fim de tornar a prática musical (profissional ou não) menos prejudicial à saúde
de seus praticantes. Esta pesquisa, de caráter exploratório, investiga o tema
numa amostra de 39 músicos instrumentistas da cidade de Manaus, dando
ênfase às questões emocionais envolvidas na prática e sobre como elas podem
interferir na percepção desses constrangimentos por parte dos indivíduos. Um
dos pontos centrais abordados é a questão de que a prática musical seria uma
situação favorável à ocorrência do estado de flow (CSIKSZENTMIHALYI, 1997),
o que justificaria o fato de muitos músicos nem perceberem as dores e
desconfortos durante a execução das atividades. Foi aplicado junto a esses
respondentes um instrumento de coleta de dados composto de quatro partes:
um questionário com informações gerais sobre a prática musical e os
constrangimentos; um processo de ordenação de cartões com
emoções/sentimentos presentes na prática; uma série de escalas de avaliação
tratando do estado de flow e da cultura da dedicação presente no meio musical;
e uma entrevista final visando ter opiniões mais aprofundadas dos músicos a
respeito do tema tratado. Os dados coletados foram cruzados e analisados e os
resultados apontam, entre outras coisas, que a prática musical, dentro dessa
amostra, apresenta características similares às encontradas nas ocorrências do
estado de flow e ainda contam da importância das questões emocionais na
prática, de acordo com a opinião dos músicos participantes. / [en] Despite being a little divulged issue both publicly and within the musical
class, is high the number of musicians who suffer from pains, discomforts and
even injuries and other health problems associated with the musical activity.
About this, have been observed in recent decades, a growing interest from
researchers, especially in the health area, which means there is already a
considerable literature on the subject. However, there are still many knowledge
gaps that need to be filled in order to make the musical practice (professional or
not) less harmful.This study, which has an exploratory character, investigates
this issue with a sample of 39 instrumentalists from Manaus, emphasizing the
emotional aspects involved in the practice and how they can interfere in the
perception of the constraints of these individuals. One of the main points
discussed is that musical practice would be a favorable situation to occurrence
of flow state (CSIKSZENTMIHALYI, 1997) what could justify the fact that many
musicians don’t even realize the pain and injuries during the execution of the
activity. It was applied at these respondents an instrument of data collection
consisted on four parts: a questionnaire with general information about musical
practice and constraints; a process of ordination of cards containing
emotions/feelings involved in the practiced; a series of assessments scales
about the flow state and about the dedication culture that exists in the musical
environment; and a final interview seeking for more deeper opinions from
musicians about the issue. The collected data were crossed and analyzed and
the results indicate, among other conclusions, that musical practice from this
sample, has similar characteristics from other where flow state is found, and still
contain the importance of emotional matters in the practice, according to the
participants musicians.
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[pt] FEITOS DE AMOR: PODER E HIERARQUIA EM STEVEN UNIVERSO / [en] MADE OF LOVE: POWER AND HIERARCHY IN STEVEN UNIVERSEMILENA GOMES DA SILVA 09 September 2021 (has links)
[pt] Esta dissertação apresenta o desenho animado Steven Universo (2013) enquanto mídia produzida e produtora de comportamentos na vida social. A análise de seu enredo, personagens, músicas e temas abordados visa discutir as relações de poder presentes na estrutura social fictícia à luz de teorias do poder, da corporalidade e das emoções. O objetivo é perceber essas relações em regimes colonialistas e sua presença ainda hoje nas narrativas da indústria cultural, através de descrição de cenas, perfil de personagens e revisão bibliográfica. A hierarquia política da sociedade de castas apresentada na série animada é associada ao controle sobre os corpos como instrumento de controle social. E mostra também as consequências de determinados regimes opressores no desenvolvimento emocional dos indivíduos. / [en] This research presents the animated series Steven Universe (2013) as a product and a producer of behavior in social life. The analyze of it s plot, characters, musics and theme intend to discuss power relations in the ficticious social structure using theories of power, bodies and emotions. The objective is to realize those relations in colonialists systems and there presence still now in the narratives in cultural industry, by describing cenes, characters historys and theories review. The political hierarchy of the society presented at the animated series is associated with bodies control as a social control instrument. And it also shows the consequences os some opressor regimes in people emotional development.
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