[pt] O objetivo desta dissertação é melhor entender a crítica de traduções na teoria e na prática. Para isso, ela apresenta os modelos de avaliação de tradução propostos por Katharina Reiss, Juliane House e Antoine Berman e, a seguir, analisa as críticas de tradução literária publicadas na coluna Versão Brasileira da revista Língua Portuguesa. A fim de enriquecer o estudo proposto, são rapidamente descritas algumas críticas de tradução literária publicadas no Brasil anteriormente à revista. Os comentários de Gabriel Perissé, autor de Versão Brasileira, discutem questões tradutórias e indicam que esse tipo de crítica pode ser realizado com qualidade no contexto jornalístico, apesar das limitações de espaço e tempo. As críticas da coluna atendem em vários aspectos as orientações teóricas que funcionam como parâmetro para a análise; além disso, são inovadoras na medida em que convidam o leitor a participar das críticas desenvolvidas em cada coluna. / [en] This thesis aims at better understanding translation criticism in theory and practice. In order to achieve this goal, it presents the translation evaluation models developed by Katharina Reiss, Juliane House and Antoine Berman and, afterwards, it analyses the literary translation critiques that are published in the column Versão Brasileira by Língua Portuguesa magazine. To enrich the proposed study some literary critiques that were published in Brazil before the magazine are briefly described. Commentaries written by Gabriel Perissé, author of Versão Brasileira, discuss translation issues and indicate that this kind of criticism can be done with quality in the journalistic environment, in spite of time and space limitations. The critiques in the column answer several aspects from the theoretical guidelines that have worked as the analysis parameters; besides this, they are innovative in so far as they invite the reader to participate in the criticism developed in each column.

[pt] Esta tese investiga a possível relação existente entre dois aspectos tidos como centrais na cognição humana: a capacidade de qualquer criança sem impedimentos de ordem neurológica ou social adquirir uma língua e a possibilidade de habilidades cognitivas superiores que, tais como a língua, são específicas da espécie, serem desenvolvidas. No que tange às habilidades superiores, são focalizadas habilidades numéricas dependentes do cálculo com quantidades exatas e a habilidade de integrar informações provenientes de diferentes domínios cognitivos. Esse tópico é explorado tomando como eixo duas propriedades cruciais das línguas: representacionalidade e recursividade. Ambas estão vinculadas ao fato de as línguas serem sistemas de natureza representacional – dado que incluem um léxico – e incorporarem um sistema computacional que opera recursivamente. Parte-se de uma proposta teórica (Corrêa, 2005-2009; Correa & Augusto, 2007) que visa a articular uma teoria psicolingüística da aquisição e do processamento da linguagem com a concepção de língua expressa no Programa Minimalista (Chomsky, 1995-2007), aliada à idéia de que a língua forneceria o suporte necessário para a combinação de informação advinda de diferentes sistemas de representação vinculados a vários domínios da cognição (Spelke, 1992-2010). A hipótese de trabalho que orienta esta pesquisa é a de que o papel da língua no desenvolvimento das habilidades superiores em questão vincula-se diretamente às duas propriedades cruciais mencionadas: representacionalidade – no caso da cognição numérica, o fato de a língua poder vir a fornecer uma representação exata para a numerosidade por meio dos numerais – e recursividade, definida como um mecanismo que possibilita a integração de informação de natureza diversa e como propriedade compartilhada por estruturas que podem estar associadas a diferentes domínios da cognição. São reportados dois conjuntos de experimentos, cada um voltado para questões centradas na representação e na recursividade, respectivamente. Cinco experimentos foram conduzidos com crianças de 2-6 anos, tendo um grupo de adultos como controle. Um experimento elaborado com vistas a verificar se haveria priming de estruturas recursivas entre os domínios lingüístico e matemático foi conduzido apenas com adultos. Adicionalmente, o desempenho de quatro adultos com quadros de afasia foi avaliado em uma tarefa de cada conjunto de experimentos. Os resultados dos experimentos vinculados à representacionalidade sugerem uma sensibilidade precoce das crianças às propriedades que distinguem numerais de outras formas de expressão de quantidade. Numerais parecem ser associados preferencialmente à codificação de quantidades exatas mesmo antes de a aquisição do significado de cada item (um a cinco) ser completada. Os resultados de dois experimentos relacionados à recursividade indicam que as dificuldades atribuídas a crianças de até 6 anos de idade com estruturas recursivas podem ser decorrentes de fatores não-lingüísticos assim como de possíveis problemas metodológicos. Não foram encontrados resultados compatíveis com um efeito de priming estrutural interdomínios, quando comparadas sentenças relativas e expressões numéricas recursivas. Tomados em conjunto, os resultados mostram-se consistentes com a hipótese de trabalho e podem ser considerados como indicativos de que a aquisição de uma língua contribui para o desenvolvimento de habilidades específicas relacionadas à cognição numérica, mas sugerem cautela quando transferências entre domínios cognitivos são consideradas. / [en] This thesis investigates the possible relationship between two central aspects of the human cognition, namely, the capacity of any child to acquire a natural language (in the absence of neurological or social impairments) and the development of high cognitive abilities, which appear to be specifically human. As far as the latter is concerned, numeral abilities involving calculus with exact quantities and the ability to integrate information from different cognitive domains are focused on here. Two fundamental aspects of human languages are considered in this regard: representation, in so far as languages include a lexicon, and recursion, in so far as they incorporate a computational system that operates on lexical items recursively. This study is inserted into a research program aiming at articulating a minimalist conception of language with a theory of language processing and acquisition (Corrêa, 2005-2009; Correa & Augusto, 2007). The idea that language is crucial for the integration of information from different cognitive systems (Spelke, 1992-2010) is also incorporated here. The working hypothesis guiding this investigation is that the role of language in the development of numerical abilities can be related to those two fundamental aspects: language provides the means of representing exact quantities, in so far as the lexicon includes numerals (number words) and is endowed with recursive operations that enable information stemming from different domains to be integrated in a single linguistic expression. Moreover, recursion is a property that can be shared by systems pertaining to different cognitive domains. Two sets of experiments are reported, each of them devoted to questions pertaining to representation and recursion, respectively. Five experiments were conducted with 2-6 year olds and adults. An experiment carried out only with adults explored the possibility of a cross-domain priming effect to be obtained when recursive structures (sentences with relative clauses and recursive numeral expressions) are sequentially presented. Additionally, four aphasic patients were submitted to one task of each set of experiments. The results suggest early sensitivity to the distinction between numerals and other sorts of number words (quantifiers). Numerals appear to be associated with exact quantities even before their exact meaning (from 1- 5) has been acquired. Recursion appears to be operating before the age of six. Difficulties in dealing with the processing of recursive linguistic structures usually ascribed to children appear to be due to non-linguistic factors and/or to methodological problems in the assessment of children’s recursive abilities. Cross domain structural priming effects failed to be obtained. As a whole, the results are compatible with the hypothesis orienting this thesis, though caution is required when cross domain effects are considered.

[pt] A proposta desta pesquisa é analisar a oposição aspectual entre o pretérito perfeito simples do indicativo e o pretérito perfeito composto do mesmo modo nas Cartas de Vieira, com base, sobretudo, nos estudos de Castilho (1968), Travaglia (1980) e Campos (1997). Nas Cartas nota-se o uso destes dois tempos apresentando: 1. contaste aspectual nos moldes atuais; 2. construções, aparentemente de pretérito perfeito composto, expressando um fato consumado e 3. vestígios de construções antigas com o particípio passado concordando com o objeto direto. Vieira viveu no século XVII, sendo, assim, um representante da fase moderna do português (segunda metade do século XVI e século XVII), segundo a periodização de Bechara (1985). Fez-se, também, o acompanhamento diacrônico dos tempos compostos do português, estabelecendo suas possíveis origens, segundo Bomfim (2002). / [en] The aim of this work is to analyse the aspectual oposition between Pretérito Perfeito Simples do Indicativo and Pretérito Perfeito Composto with the same verbal form in Padre Antônio Vieira’s letters, based on, especially in Castilho (1968), Travaglia (1980) and Campos (1997). In the letters it is noticed the use of these two tenses with in: 1. aspectual contrast, as in nowadays; 2. constructions aparently of pretérito perfeito composto, meaning happened act and 3. vestiges of old constructions formed by past participle in concordance to direct object. Vieira lived in XVII century belonging to modern portuguese period (second half of XVI century and all XVII century), according to periodization study by Bechara (1985). Futhermore, were observed the diachronic process envolving compound tenses in Portuguese establishing their possible origins, according Bomfim (2002).

[pt] Análise de Bodenlos, uma autobiografia filosófica, de Vilém Flusser. A abordagem discute três pontos importantes para compreensão da construção das identidades do filósofo judeu, natural de Praga, que se exilou no Brasil devido à perseguição nazista: a ruptura com a noção de tempo historicista e a possibilidade de identidades múltiplas convivendo simultaneamente; o clima de absurdo e aqueles sujeitos que estão sempre fora do lugar; e a língua como espaço onde as identidades podem ser construídas e pensadas. / [en] This article is a analysis of Bondelos, a philosophical autobiography, from Vilém Flusser. The approach discusses three important points for understanding the construction of the Jewish philosopher’s identities, a native from Prague, who was exiled in Brazil due Nazism persecution: first – He breaks with the historicista notion of time and the possibility of multiple identities coexisting simultaneously; second - the climate of absurdity and those who are always out of place; and thirdthe language as a space where identities can be constructed and thought out.

[pt] Este trabalho investiga contrastivamente o humor nas sociedades alemã e brasileira a partir da análise de capítulos de duas séries de comédia da televisão dos dois respectivos países. Os seus objetivos são: (i) verificar se as particularidades das duas sociedades são detectáveis no corpus escolhido seguindo instrumentos e parâmetros fornecidos pelos estudos interculturais, dentre eles: coletivismo/individualismo; distância de poder; índice de controle de incerteza; low-context/high-context; diretividade/indiretividade; (ii) investigar se é possível detectar no âmbito do humor diferenças e/ou semelhanças entre as duas culturas; (iii) contribuir para que haja um melhor entendimento e compreensão das diferenças por todos aqueles que atuam no campo da comunicação intercultural; (iv) contribuir igualmente para a área específica do ensino de línguas estrangeiras modernas, nomeadamente a de alemão como língua estrangeira e a de português como segunda língua para estrangeiros (PL2E) com dados que enriqueçam e facilitem o ensino de ambas. Após análise dos dados à luz do arcabouço teórico interculturalista, constatou-se que as dicotomias descritas pelos estudiosos para as duas culturas estão realmente presentes no humor e que há uma convergência em muitos pontos com relação ao porquê do riso, mas que a maior diferença entre as duas culturas reside no caráter indireto da sociedade brasileira vs. a diretividade da cultura alemã. O resultado da pesquisa pode sem dúvida servir de fonte de estudo para a preparação de material didático que leve em consideração o fator intercultural e que permita assim o ensino mais eficaz das duas línguas e culturas em questão. / [de] Die vorliegende Arbeit untersucht kontrastiv den Humor in der deutschen und in der brasilianischen Gesellschaft anhand von der Analyse einiger Folgen von zwei Comedy-Serien aus den betreffenden Ländern. Die Ziele dieser Arbeit sind: (i) zu untersuchen, ob man die Eigenheiten beider Gesellschaften in dem gewählten Corpus mittels Parameter und Werkzeuge der interkulturellen Studien feststellen kann, u.a.: Kollektivismus/Individualismus; Grad der Unscherheitsvermeidung; Soziale Distanz; low-context/high-context; Direktheit/Indirektheit ; (ii) herauszufinden, ob man Unterschiede bzw. Gemeinsamkeiten im Bereich Humor zwischen beiden Kulturen feststellen kann; (iii) dazu beizutragen, dass es ein besseres Verständnis der Unterschiede gibt; (iv) ebenfalls dazu beizutragen, dass es Fortschritte im Bereich Fremdsprachenlehren gibt, und zwar in den beiden Sprachen: DaF und Portugiesisch als Fremdsprache. Nach der Analyse der Daten unter Berücksichtigung der interkulturellen Theorie, konnte festgestellt werden, dass die Dichotomien, die von den Forschern für die jeweilige Kultur konstatiert worden waren, auch im Humorverständnis vorhanden waren. Trotzdem gab es viele Ähnlichkeiten, was den Grund des Humors angeht. Der größte Unterschied besteht jedoch darin, dass die brasilianische Gesellschaft viel direkter ist als die deutsche, was sich im Humor klar ersichtlich ist. Diese Untersuchung kann zweifelsohne als Grundlage für die Erstellung von Unterrichtsmaterial genutzt werden, das den interkulturellen Aspekt berücksichtigt, damit das Erlernen beider Sprachen und Kulturen noch effizienter ablaufen kann.

[pt] O presente trabalho tem o objetivo de mostrar os aspectos verbais e nãoverbais em pedidos de informação no português do Brasil. Para tal, a base teórica deste estudo concentrou-se nos conceitos da Pragmática - a Teoria dos Atos de Fala e a Sociolinguística Interacional; nos conceitos da Antropologia Social e do Interculturalismo. A análise de dados baseia-se em um corpus formulado por estudantes de uma universidade da Zona Sul do Rio de Janeiro, no qual se encontram formulações verbais de pedidos de informação em contexto universitário, assim como as reações e opiniões dos informantes em relação aos aspectos não-verbais de tais pedidos. A apreciação do corpus permitiu a identificação de algumas estruturas que compõem os pedidos de informação e, também, a verificação da relevância dos atos de tocar e de gesticular no momento em que o brasileiro pede uma informação. Para um melhor aproveitamento deste estudo, observou-se como o tema desta pesquisa é abordado em livros didáticos de PL2E e, por fim, sugeriu-se uma atividade aplicável ao ensino do português do Brasil como segunda língua para estrangeiros ou como língua estrangeira. / [fr] Ce travail a l objectif de montrer les aspects verbaux et non verbaux en demandes d information au portugais du Brésil. Pour tel but, la base théorique de cette étude se concentre sur les concepts de la Pragmatique - la théorie des actes de parole et de la sociolinguistique interacionelle - ; sur les concepts de l anthropologie sociale et aussi sur le concept de l interculturalisme. L analyse de données est faite a partir d un corpus, formulé par des étudiants d une université de la Zone Sud de Rio de Janeiro, dans lequel se trouvent des formulations verbaux de demandes d informations dans contexte universitaire, tandis que les réactions et les avis des informateurs concernant les aspects non verbaux de telles demandes. L appréciation du corpus nous a permis l identification des structures des demandes d informations et, aussi, la vérification de l importance des actes de toucher et de gesticuler au moment où le brésilien demande des informations. Pour une meilleure exploitation de cette étude, on a observé de quelle manière le sujet de cette recherche est abordé dans des livres didactiques de PL2E et, finalement, on a suggéré une activité applicable à l enseignement du Portugais du Brésil comme seconde langue pour étrangers ou comme langue étrangère.

[pt] Discussões a respeito da comunicação entre os homens e da diversidade linguística perpassam a história. É possível afirmar que Platão (427 - 347 a.C) e Aristóteles (384 - 322 a.C) instigaram filósofos e linguistas a buscar incessantemente explicações para a variedade de línguas existentes no mundo, bem como a investigar suas origens e características em comum. A obsessão por encontrar a língua que teria dado origem a todas as outras línguas não cessou, como também não cessou o desejo de retorno a esta primeira língua. Este desejo faz com que filósofos e linguistas há muito venham sustentando a criação e utilização de uma língua única. Esta possibilitaria a comunicação universal entre os homens independentemente de onde estes tivessem nascido, da cultura a que pertencessem ou da língua materna que falassem. Em outras palavras, poderia haver uma comunicação livre e democrática. Consequentemente, o acesso aos saberes também seria livre, o que daria lugar à concretização de uma das ambições do projeto iluminista: o esclarecimento do homem a partir da sua própria capacidade de conhecer o real de forma autônoma. Tomando como ponto de partida essas questões, foi realizado um estudo histórico que teve como objetivo principal investigar os caminhos que a busca de uma língua única de comunicação vem seguindo desde o Iluminismo até a contemporaneidade, principalmente após o advento da Internet. Para tal, esta investigação tem início com a concepção de Kant sobre o Iluminismo, seguida das ideias de dois de seus contemporâneos, Condorcet e Condillac, escolhidos por sugerirem o uso de uma língua universal como alternativa para o esclarecimento humano. O estudo prossegue com uma breve descrição dos projetos de língua universal dos séculos XIX e início do século XX e apresenta as razões para os seus fracassos; passa posteriormente pela segunda metade do século XX e pela tentativa de se fazer da língua inglesa a língua única de comunicação no mundo; finalmente, chega à Revolução Digital. Nesta última fase, o debate concernente à comunicação livre, independentemente da língua, e ao acesso irrestrito ao conhecimento se veem reforçados com o aparecimento da terceira geração da Internet, a chamada Web Semântica, que tem reavivado os ideais dos projetos iluministas e mostrado ser um caminho possível para a comunicação universal e o esclarecimento humano. / [en] Since the beginning of times there have been discussions about linguistic diversity and the communication among men. One can easily say that Plato (427 - 347 b.c) and Aristotle (384 - 322 b.c) led both linguists and philosophers to constantly search for explanations concerning the origins and common characteristics of the many languages that exist in the world. It seems that the obsession to find the one language from which all others are supposed to derive still persists, as does the desire to return to it. This is the reason why philosophers and linguists fundamentally support the development and use of a single language. Such a language would make possible the communication among men on a universal level, irrespective of their birth place, culture or mother tongue. In other words, a free and democratic communication could take place and there would also be free access to knowledge. One of the Enlightenment`s ambitions could therefore be achieved: men would be able to perceive reality autonomously. Taking those issues as a starting point, a historical study was developed to investigate the search for a single language, from the Enlightenment until contemporary times, particularly after the advent of Internet. For this purpose, this study begins with Kant`s conception of Enlightenment, followed by the ideas of two of his contemporaries, Condorcet and Condillac, who suggested the use of a universal language as a means for man to reach Enlightenment. The study discusses universal language projects of the 19th and early 20th centuries and points out the reasons for their failures. It proceeds with a presentation of the attempt to make English the worldwide language of communication from the second half of the 20th century until the Digital Revolution. It argues that, at this stage, what matters is no longer the development of a single language, but of a free way of communicating, regardless of the language spoken and with unlimited access to knowledge. This is more clearly seen with the onset of the third generation of the Internet, known as the Semantic Web, which is recuperating the ideals of the Enlightenment and has been proving to be a possible way for communication on a universal level and for man`s Enlightenment.

[pt] Esta tese apresenta contribuições par a melhoria de sistemas de reconhecimento de voz contínua, utilizando Modelos de Markov Escondidos. A maioria dessas contribuições são específicas para aplicações que envolvem a língua portuguesa. Inicialmente, são propostos dois inventários reduzidos de unidades fonéticas a partir de características do português brasileiro. São analisadas algumas formas de inicialização e propõe-se um método rápido e eficaz de inicialização dos modelos dessas unidades. Escolhe-se um método de segmentação, a forma de concatenação dos modelos para a formação de modelos de palavras e sentenças e propõe-se um algoritmo eficiente para o treinamento. Resultado de simulações mostram que o desempenho dos dois inventários são comparáveis, qundo utilizados com gramática bigrama. O número de unidades desses inventários é bastante reduzido quando comparado ao inventário das unidades dependentes do contexto mais utilizadas tais como dofones e trifones, entre outras. Como o desempenho de recinhecimento de voz contínua dependem fortemente dos atributos de voz utilizados. examina-se diversos conjuntos de atributos e seu comportamento relativo em reconhecedores baseados na língua portuguesa, no modo independente do locutor. O conjunto de coeficiente PLP com suas primeiras e segundas derivadas apresentam o melhor desempenho. Em seguida é proposto um sistema de reconhecimento de pedidos de ligações telefônicas automáticas que utiliza conhecimentos sintáticos da língua portuguesa e conhecimento dependentes da tarefa. Esse sistema permite a decodificação nõa só de dígitos mas também de números naturais o que o torna bastante amigável ao usuário, permitindo ampla liberdade aos locutores na forma de pedir uma ligação telefônica.Com base em máquinas de estados finitos propostas para a implementação do reconhecimento, ão analisados dois algoritmos de decodificação, o Level Building e o One Pass, e propõe-se um novo algoritm, a partir de modificações no One Pass, mais eficiente na utilização das fontes de conhecimento sitática e dependente da tarefa. O sitems de RVC, em português, também é analisado utilizando- se as sílabas como unidade fonéticas. Testes são realizados no modo dependente e independente do locutor. Conclui-se sobre a viabilidade do seu emprego em reconhecimento de voz contínua baseados na língua portuguesa, em contraste com seu desempenho insatisfatório para a língua inglesa. Finalmente, é analisada a influência das palavras-função (word-functions), no desempenho de reconhecedores para o português. Embora para a língua inglesa, as palavras-unção tenham um papel de fundamental importância no desempenho do sistema de reconhecimento, conclui-se que isso não é verdade para a língua portuguesa. / [en] This work presents several contributions for the improvement of CDHMM-based Continuous Speech Recognition (CSR) Systems. Most of these contributions are specific for Portuguese language. Two reduced sets of phonetic units, based on the characteristics of the Portuguese language, are proposed. Several initialization procedures are analized and an efficient and fast method of model initialization is proposed. Methods are described for segmentation of sentences and for concatenation of unit to form word and sentence models. An efficient training algorithm for the reduced sets of units is then proposed. Simulation results show that the performance of the two sets are comparable when bigrams are used. The number of units of these sets are significantly reduced when compared to diphones and triphones, which are widely used sets of context-dependent units. The performance of Continuous Speech Recognizers is strongly dependent on the speech features. For this reason, a comparative performance of several sets of features for the Portuguese language is carried out. The PLP coefficients with their first and second derivatives yielded the best results. A Continuous Speech Recognition System that uses syntactic knowledge of the Portuguese language is proposed. This system makes use of task dependent knowledges for automatic dial-up telephone calls. The recognition system can allows parsing of digits as well as natural numbers. This is a user friendly feature feature that permits, for the caller, a large degree of freedom in placing a call. Based on the finite state machine proposed for the implementation of the speech recognizer described in this thesis, two parsing algorithms are analized - the Level Building and the One pass. Then, a new algorithm is proposed, which is more efficient than the other two techniques. The proposed scheme is more suitable for the use of synthatic and task-dependent knowledge sources. The contribution of this thesis is concerned with the use of the syllables as phonetic units in Portuguese-based CSR systems. Dependent and Independent speaker tasks are examined. It is shown that syllables provide good results when used as phonetic units in Portuguese-based CSR systemsm, in contrast with their poor performance in English-based recognition schemes. Finally, the influence of word-functions is analized in Portuguese-based speech recognition systems. Although word- functions play a critical role in the English-basec CSR, it was found that this is not true for the Portuguese language.

[pt] Este trabalho apresenta um sistema de síntese de voz a partir de texto irrestrito para a língua portuguesa falada no Brasil. O sistema é baseado na técnica de concatenação, por regras, de unidades de voz previamente codificadas. Propõe-se um inventário de unidades de síntese extremamente reduzido (149 unidades) composto, basicamente, por transições consoante-vogal (CV), que representam segmentos acústicos cruciais no processo de produção da fala. Mostrou-se ser possível produzir voz altamente inteligível através da concatenação destas unidades. É proposto, também, o uso de um modelo CELP como estrutura de compressão e síntese do inventário de unidades, incluindo as adaptações necessárias para as alterações prosódicas do sinal no momento de sua codificação. Resultados de testes auditivos mostraram que a síntese através do modelo CELP proposto é superior àquela obtida através do Vocoder-LPC (excitação mono- pulso/ruído) usualmente empregado nos sistemas de síntese de voz a partir de texto. / [en] This work presents na unrestricted text-to-speech synthesis system for brazilian portuguese. The system is based on the concatenation by rules of previously coded speech units. An extremely reduced set of synthesis units (149) is proposed. This set is mostly comprised of consonant-vowel (CV) transitions, which represent crucial acoustic segments in the speech production process. Production of highly intelligible speech is show to be possible through concatenation of these units. A CELP model is also proposed as a compression and synthesis structure, which includes necessary adaptations in order to modify the speech prosody during its decoding phase. Subjective tests showed that speech synthesized through the proposed CELP model is judged superior to that obtained through an LPC Vocoder (mono-pulse/noise excited), which is traditionally used in text-to-speech synthesis systems.

[pt] Neste trabalho, faz-se estudo dos processos morfológicos presentes na formação de verbos denominais X-ar no português brasileiro e as devidas implicações sintáticas e semânticas advindas desses processos. Analisa-se aquilo que tradicionalistas, estruturalistas, historicistas e gerativistas falam sobre o processo de derivação sufixal, quer para nomes, quer para verbos. Estudam-se não só as bases nominais, que são suporte para verbos denominais, como também os processos de derivação sufixal tanto para verbos quanto para nomes para, a seguir, proceder-se ao estudo do processo de conversão na língua portuguesa. Concomitantemente, discute-se a natureza morfológica da vogal temática -a, - presente tanto em verbos de 1ª conjugação quanto em nomes temáticos de língua portuguesa -, por ser ela suscitadora da controvérsia de serem os verbos denominais X-ar casos de conversão de nome a verbo, ou serem eles formados por processo de derivação sufixal. Ao se falar de verbo denominal, fala-se também de nomes deverbais e de formas nominalizadas de verbos, e procuram-se estabelecer bases morfológicas de direcionalidade do processo de formação de verbos denominais e de formas deverbais. Estuda-se, além do aspecto morfológico na formação de verbos denominais, a condição semântica das bases nominais e dos sufixos que a elas se agregam na formação de novas lexias, uma vez existir, na língua, estreita correlação entre sintaxe, semântica e morfologia. / [en] In this work, the morphological process present in the formation of denominal verbs -ar in Brazilian Portuguese and the suitable syntactic and semantic implications that come from these process are studied. Proposals that traditionalist, structuralist, diachronically oriented and generativist linguists present about the process of suffix derivation in nouns or verbs are analyzed. Nominal bases of denominal verbs are examined, as well as the process of suffix derivation on verbs and nouns, in connection with the subsequent study of the process of conversion in Brazilian Portuguese. At the same time, the morphological nature is discussed of the thematic vowel -a, which occurs both in first conjugation verbs and thematic nouns in Portuguese, given the controversy as to whether Xar denominal verbs are formed by conversion rather than by suffix derivation. Beyond denominal verbs, deverbal nouns and nominalized forms of verbs are also analyzed, and a morphological basis of directionality for denominal verb formation and deverbal forms is proposed. Additionally to the morphological aspect of denominal verb formation the semantic condition of the nominal bases and suffixes that are embedded in the formation of new lexis is considered, since there is in language a narrow correlation between syntax, semantics and morphology.