No description available.

This master's thesis presents experimental work on the introduction of gaming technologies in the secondary vocational education system to increase the cognitive motivation of students to learn the Russian language and the formation of general and professional competencies in the framework of the standards of the Federal State Educational Standard of Higher Professional Education. The paper reveals the possibilities of using gaming technologies and presents examples of pedagogical games in Russian language lessons. The experience of the application of gaming technologies in the Russian language classes at GAPOU SO "Ural Railway College" is presented. / В данной магистерской диссертации представлена экспериментальная работа по внедрению игровых технологий в систему среднего профессионального образования для повышения познавательной мотивации студентов к изучению русского языка и формирования общих и профессиональных компетенций в рамках стандартов ФГОС СПО. В работе выявлены возможности использования игровых технологий и представлены примеры педагогических игр на уроках русского языка. Представлен опыт применения игровых технологий на занятиях по русскому языку в ГАПОУ СО «Уральский железнодорожный техникум».

Магистерская диссертация посвящена сопоставительному анализу реалий в англо- и русскоязычной версиях сериала «Игра престолов». Материал исследования составляют 218 реалий, отобранных методом сплошной выборки. Теоретической базой работы служит классификация С. Влахова и С. Флорина, в соответствии с которой выделены в английском оригинале и соотнесены с русским переводом географические, этнографические и общественно-политические реалии. В границах каждой группы сделаны сопоставительные количественные наблюдения, представленные в виде диаграмм. Результаты исследования могут быть использованы в терминографии при составлении тематических и сопоставительных словарей, в т. ч. для будущих переводчиков исследуемого сериала и книги, а равно как материал для учебных занятий по теории и практике перевода и для спецкурсов по художественному переводу. / This master’s thesis provides comparative analysis of realia in the English and Russian versions of the “Game of Thrones” series. The research material includes 218 realia, selected by the method of continuous sampling. The theoretical basis of the work is S. Vlakhov and S. Florin’s classification, which distinguishes geographic, ethnographic and socio-political realia. All the three types are found in the English original and correlated with the Russian translation. Within each group, there are made comparative quantitative observations, which are afterwards presented in the form of diagrams. The research results can be used in terminography when compiling thematic and comparative dictionaries; the latter can be used for future translators of the series and book studied. The paper can also provide materials for training sessions on the theory and practice of translation and for special courses on literary translation.

Настоящая выпускная квалификационная работа посвящена исследованию феномена языковой игры и его реализации в СМИ с позиции аксиологического подхода. Цель данной диссертации заключается в комплексном описании реализации оценочной функции ЯИ на различных уровнях языка в британских СМИ. Материалом исследования послужили публикации британских СМИ (газеты, журналы, видеорепортажи). Выбор изданий был обусловлен тремя факторами: хронологическим (исследовались публикации 2018 года и позднее), территориальным, кроме того, принималось во внимание качество, статус и репутация издания. Используются такие методы исследования, как метод классификации, коммуникативно-прагматический метод, компонентный анализ, семантико-стилистический и функционально-семантический анализ. / The present graduation thesis is devoted to the research of the phenomenon of language play and its realization in mass media from the perspective of axiological approach. The study is aimed at complex description of realization of the evaluative function at different levels of the language in British mass media. The material of the study includes British mass media publications (newspapers, magazines and video reports). The choice of the publications depended on three factors such as the chronological factor (publications dated 2018 and later), the territorial factor as well as the status and reputation of the edition. The methods used include the method of classification, the method of communicative pragmatic analysis, component analysis as well as the semantic stylistic and functional semantic analyses.

The thesis reveals features of the creative manner of Bazhov embodied in style of narrations. The author describes Bazhov's appeal to the game strategy and its manifestation in the representation of space and time, in the images of narrations, in the movement of a plot and the use of game receptions in literature poetics. Game types in early and in late works of the writer are compared. Value of the game moment reveals during creation of an image of the author. / Диссертация раскрывает особенности творческой манеры Бажова, воплощенной в стиле сказов. Автор описывает обращение Бажова к игровой стратегии и ее проявление в организации пространства и времени, образах сказов, развитии сюжета и приемов игры. Сопоставляются игровые типы в раннем и в позднем творчестве писателя. Раскрывается значение игрового момента при создании образа автора.

Магистерская диссертация представляет собой комплексное изучение эргонимов в рамках города Екатеринбурга. В работе проведена общая классификация онимов на материале центральной улицы города – проспекта Ленина. В следующей части исследования делается акцент на прагматическом компоненте современных эргонимов. Рассматриваются продуктивные модели образования эргонимов, оказывающие воздействующий эффект на горожанина. К ним относятся эргонимы-англицизмы, эргонимы, использующие латиницу, единицы, в образовании которых используется языковая игра, эргонимы-реплики и др. / Master's thesis is a comprehensive study of ergonyms within the city of Yekaterinburg. In this paper, the General classification of onyms based on the material of the Central street of the city – Lenin Avenue. The next part of the study focuses on the pragmatic component of modern ergonyms. Рroductive models of education are considered that have an impact on the citizen. These include ergonyms-anglicisms, ergonyms that use the Latin alphabet, units that use a language game in their formation, ergonyms-replicas and others.

Объектом исследования явилась деловая игра «Моя профессия». Предметом исследования стала эмпирическая (конвергентная) валидность деловой игры «Моя профессия» на основании психодиагностических методик. Магистерская диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы (59 источников) и приложений, включающих в себя бланки применявшихся методик с интерпретацией, описание сценария игры «Моя профессия», таблиц содержательного соответствия игры и использовавшихся психодиагностических методик. Объем магистерской диссертации 124 страницы, на которых размещены 2 рисунка и 20 таблиц. Во введении раскрывается актуальность проблемы исследования, ставятся цель и задачи исследования, определяются объект и предмет исследования, формулируется гипотеза, указываются методы и эмпирическая база, а также этапы проведения исследования, научная новизна, теоретическая и практическая значимость работы. Первая глава включает в себя обзор литературы по теме профориентации и профессионального самоопределения. Представлены разделы, посвященные исследованию валидизации психодиагностических методик и деловых и психологических игр. Вторая глава посвящена эмпирической части исследования. В ней представлено описание организации и методов проведенного исследования и результатов, полученных по всем использованным методикам: «Опроснику профессиональных выборов», «Опроснику профессиональных предпочтений» Дж. Холланда, «Карты интересов» А.Е. Голомштока, деловой игры «Моя профессия» М.Ю. Усачёвой. Также в главе представлен корреляционный анализ результатов исследования. Выводы по главе 2 включают в себя основные результаты эмпирического исследования. В заключении в обобщенном виде изложены результаты теоретической и эмпирической частей работы, а также выводы по выдвинутой гипотезе, обоснована практическая значимость исследования и описаны возможные перспективы дальнейшей разработки данной проблематики. / The object of the research is the business game "My profession". The subject of the research is the empirical (convergent) validity of the business game «My Profession» based on psychodiagnostic techniques. The master's thesis consists of an introduction, two chapters, a conclusion, a list of references (59 sources) and annexes, including forms of the applied techniques with interpretation, a description of the scenario of the game «My profession», tables of meaningful correspondence of the game and the psychodiagnostic techniques used. The volume of the master's thesis is 124 pages, which contain 2 figures and 20 tables. The introduction reveals the relevance of the research problem, sets the goal and objectives of the research, defines the object and subject of research, formulates a hypothesis, indicates methods and empirical base, as well as stages of research, scientific novelty, theoretical and practical significance of the work. The first chapter includes a literature review on career guidance and professional self-determination. The sections devoted to the study of the validation of psychodiagnostic techniques and business and psychological games are presented. The second chapter is devoted to the empirical part of the study. It contains a description of the organization and methods of the study and the results obtained by all the methods used: «Questionnaire of professional choices», «Questionnaire of professional preferences» by J. Holland, «Maps of interests» by A.Ye. Golomshtok, business game «My profession» M.Yu. Usachyova. The chapter also presents a correlation analysis of the research results. Conclusions from Chapter 2 include the main findings of the empirical study. In the conclusion, in a generalized form, the results of the theoretical and empirical parts of the work are presented, as well as conclusions on the hypothesis put forward, the practical significance of the study is substantiated and possible prospects for the further development of this problem are described.

В данном исследовании рассмотрены проблемы использования видеоигр современным обществом, а именно проблема регулирования игрового поведения молодежи. Цель исследования: разработка технологии регулирования игрового поведения молодежи на законодательном, институциональном, аппаратном и образовательном уровнях, а также в социальной сфере. В работе были использованы следующие методы исследования: статистический анализ, контент-анализ, эмпирический анализ, вторичный анализ, обобщение, систематизация, классификация. Результаты теоретических и практических исследований отражены в таблицах, рисунках (диаграммах), в приложениях. В приложении приведена разработанная типология жанров с описанием специфики жанра и таблицы, отражающие статистические данные исследования. Материалы ВКР носят выраженный практический характер и могут быть использованы при разработке лекционного курса «Профилактика игрового расстройства», при написании учебно-методических пособий. Материалы диссертации были апробированы на Международной молодежной научно-исследовательской конференции «Инновационный потенциал молодежи: социальная, экологическая и экономическая устойчивость», научно-практической конференции «Максимовские чтения», I Международной научно-практической конференции «Наука нового поколения: конвергенция знаний, технологий, общества». / This study addresses the problems of the use of video games by modern society, namely the problem of regulating the gaming behavior of young people. The purpose of the research: the development of technology to regulate the gaming behavior of young people at the legislative, institutional, apparatus and educational levels, as well as in the social sphere. The following research methods were used in this work: statistical analysis, content analysis, empirical analysis, secondary analysis, synthesis, systematization, classification. The results of theoretical and practical research are shown in tables, figures (diagrams), in applications. The appendix contains the developed typology of genres with a description of the specifics of the genre and a table reflecting the statistical data of the study. The thesis materials are of a pronounced practical nature and can be used in the process of development of a lecture course «Gaming disorder prevention» and teaching aids. The dissertation materials were approved at the International Youth Research Conference «Innovative potential of young people: social, environmental and economic sustainability», Scientific-practical Conference «Maximovskie chtenia», I International Scientific-practical Conference «Science of a new generation: the convergence of knowledge, technology, society».

In conclusion, the results of the theoretical and empirical parts of the work, as well as conclusions on the hypotheses put forward, the practical significance of the study. Part of the research results is reflected in the article of the Higher Attestation Commission “Analysis of communicative strategies of personnel in roleplaying”, as well as at the conference “Psychology: from theory to practice”. / В работе исследуется взаимосвязь коммуникативных стратегий и игровой результативности хоккеистов

No description available.