No description available.

No description available.

No description available.

No description available.

No description available.

The present master’s thesis is devoted to the analysis of intrigue and its functions in the novels and dramatic works of Swiss classic F. Dürrenmatt, which builds on a detailed preliminary (propaedeutic) study of the history of intrigue as a literary category. The conclusion suggests that the writer’s works present a synthesis of different types of intrigue: the external, which serves as a principal means of building the plot of his novels, and the internal, which is the basis of the philosophical product of the conflict. Combining these different types of intrigue helps Dürrenmatt reconsider the theory of detective and comedy, bringing these “non-classical”genres to a new level: making them intellectually “substantial” and meanwhile, still interesting to the general reader. / В представленной магистерской диссертации на основании подробного предварительного (пропедевтического) исследования истории и теории интриги как литературоведческой категории проведен анализ ее функций в романах и драматических произведениях швейцарского классика Ф. Дюрренматта. Делается вывод о том, что в творчестве писателя наблюдается синтез разных типов интриги: внешней, являющейся организующим началом сюжета его романов, и внутренней, являющейся основой философского конфликта произведения. Сочетая в своём творчестве разные типы интриги, Дюрренматт переосмысляет теорию комедии и детектива, поднимает на новую высоту «неклассические» жанры, «интеллектуализируя» их содержание, но оставляя их интересными массовому читателю.

В работе рассматривается цикл командообразования, его основные стадии. Выявляются причины конфликтов в команде. В исследовании предлагается типология конфликтов на разных этапах цикла командообразования. Разрабатываются инструменты преодоления конфликтов в команде, такие как наблюдение, тренинг, метод ведения переговоров, анкета по работе с агрессией, анализ конфликта. / The master's thesis considers the cycle of team building, its main stages. The causes of conflicts in the team are identified. The study suggests a typology of conflicts at different stages of the team building cycle. Tools for overcoming conflicts in the team are being developed, such as observation, training, negotiation method, questionnaire on working with aggression, conflict analysis.

Объектом исследования явилась конфликтологическая компетентность студентов-психологов. Предметом исследования стали представления о конфликте, стратегии поведения в конфликте и конфликтность как свойство личности – составляющие конфликтологической компетентности студентов-психологов. Магистерская диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы (88 источников) и приложений, включающих в себя бланки применявшихся методик и полученные результаты. Объем магистерской диссертации 102 листа, на которых размещены 20 рисунков и 9 таблиц. Во введении раскрывается актуальность проблемы исследования, ставятся цель и задачи исследования, определяются объект и предмет исследования, формулируются гипотезы, указываются методы и эмпирическая база, теоретическая и практическая значимость работы. Первая глава включает в себя исследование научных подходов к представлениям о конфликте, разведены понятия «конфликтологическая компетентность» и «конфликтологическая культура». Выводы по первой главе представляют собой итоги по изучению теоретического материала. Вторая глава посвящена эмпирической части исследования. В ней представлено описание организации и методов проведенного исследования и результатов, полученных по всем использованным методикам: методике исследования семантического поля понятия «конфликт» А.И. Тащевой, методике оценки поведения личности в конфликте К.Н. Томаса, методике диагностики ведущего типа реагирования в конфликте М.М. Кашапова, методике «конфликтная личность» Н.А. Литвинцевой, методике «самооценка конфликтности—2» С.М. Емельянова. Также в главе представлены результаты контент-анализа, сравнительного анализа средних значений, корреляционного анализа результатов исследования. Выводы по главе 2 включают в себя выводы по выдвинутым гипотезам. В заключении в обобщенном виде изложены результаты теоретической и эмпирической частей работы, обоснована практическая значимость исследования и описаны возможные перспективы дальнейшей разработки данной проблематики. / The object matter of the study is the conflictological competence among psychology students. The subject of the study is the notions of conflict, strategies of behavior in conflict and conflictiness as the components of conflictological competence of students of psychology. The master's thesis consists of an introduction, two chapters, a conclusion, a list of literature (88 sources) and an appendix, which includes the forms of the applied methodologies and results. The volume of the master's thesis is 102 pages, on which are placed 20 figures and 9 tables. The introduction reveals the relevance of the research problem, the purpose and objectives of the research are set, the object and the subject of research are determined, the hypotheses are formulated, the methods and the empirical base are specified, the theoretical and practical significance of the work. The first chapter includes the overview of scientific approaches to the notions of conflict, the concepts of «conflictological competence» and «conflictological culture» are separated. Conclusions on the first chapter are the results of the study of theoretical material. The second chapter is devoted to the empirical part of the study. It provides a description of the organization and methods of the study and the results obtained using all the methods used: method of research of a semantic field of concept «conflict» of A.I. Tascheva, a technique of an estimation of behavior of the person in the conflict of K.N. Thomas, a technique of diagnostics of leading type of reaction in the conflict of M.M. Kashapov, a technique «the conflictual person» of N.A. Litvintseva, a technique «self-esteem of conflictiness-2» of S.M. Emelyanov. Also, the chapter presents a comparative, correlation analysis of the results of the study. The findings of Chapter 2 are the conclusions on the hypotheses. In conclusion, brief results of the theoretical and empirical parts of the work are presented. The practical significance of the study is substantiated and possible prospects for further development of the problematics are described.

Ethnic contentions would barely arise at the drop of a hat. To understand the roots of the Nagorno-Karabakh conflict, known as one of the most intractable ethnopolitical conflicts in the South Caucasus region, it is crucial to trace back to the Karabakh movement, a civic uprising that mobilized ethnic Armenians around a struggle for independence. What advantages would self-determination allow, that would not be achievable elsewise? To address this puzzle, I conducted a qualitative single-case study, designed as a deductive process-tracing, aimed at answering the research question why does political mass mobilization emerge (when it can possibly not)? Building upon relevant literature suggesting that horizontal inequalities lead to civil war, this research tests the following hypothesis: Perceived horizontal inequalities between coexisting ethnic groups are what underlie the emergence and evolvement of political mass mobilization. The comparative analysis of 11 in-depth interviews with Karabakh movement participants from Stepanakert and Yerevan, combined with an extensive investigation of over 120 secondary materials, suggests that, as was observed in the case explored, relative deprivation fed by experienced horizontal inequalities is what underlies the emergence of mass political movements, demonstrating strong explanatory potential within the theory on horizontal inequality.

Работа посвящена изучению и анализу противостояния Саудовской Аравии и Ирана как основных претендентов на лидерство на Ближнем Востоке. Автор раскрывает специфику арабо-иранских отношений в контексте цивилизационного подхода, анализирует особенности борьбы за лидерство двух стран на фоне основных событий на Ближнем Востоке конца XX – начала XXI века и выявляет военно-политическую направленность саудовско-иранского противостояния в современных ближневосточных конфликтах – сирийском и йеменском. / The paper is dedicated to the study and analysis of the confrontation of Saudi Arabia and Iran as the main contenders for the leadership in the Middle East. The author reveals the character of the Arab-Iranian relations in the context of civilizational approach, analyzes the features of the two countries struggle for the leadership against the background of major developments in the Middle East in the period of the end of XX to the beginning of XXI centuries and reveals the political and military direction of Saudi-Iranian confrontation in the modern Middle East conflict such as the Syrian and Yemeni ones.