Background According to recent research, telepresence robots are increasingly used as self-support devices to aid in social interaction in remote areas. Increased participation in leisure activities is one of the most important outcomes of the intervention. However, there is still a scarcity of prior literature on studies with special-needs children. Objective This scoping review aims to explore the participation of children with functional limitations through telepresence robots while identifying barriers and facilitators in their application. Methods A comprehensive literature search was conducted using ten databases in English and Japanese. Prior studies were screened and selected based on a systematic procedure. The literature was collected based on the following criteria and mapped according to the components of the ICF. Results Environmental and human factors are all contributing to barriers or facilitating factors. Also, six themes emerged for telepresence robot interventions: user conditions, decision-maker approval, virtual inclusion, social attitudes, rapport, and children's preferences. Conclusion Since the main daily activities for children occur in the school setting, and it is necessary to build technology and support in line with children's needs. / 背景 近年、遠隔地における社会的交流を支援するための自立支援装置として、テレプレゼンスロボットの利用が進んでいる。また余暇活動への参加率の向上は、子供達への介入の最も重要な成果の一つである。しかし、特別な支援を必要とする児童を対象とした研究の先行文献はまだ少ない。 目的 本稿のスクーピングレビューでは、テレプレゼンスロボットを活用する機能的制限のある子どもの参加について調査し、その適用における障壁と促進要因を明らかにすることを目的とする。 方法 日本語と英語のデータベースを用いて包括的な文献検索を行った。先行研究をスクリーニングし、体系的な手順に基づいて選択した。文献は基準に沿って収集し、ICFの構成要素に従いマッピングした。 結果 環境的・人的要因のすべてが障壁や促進要因となっている。また、テレプレゼンスロボットによる介入では、ユーザーの条件、意思決定者の承認、バーチャルインクルージョン、社会的態度、ラポール、子どもの嗜好の6つのテーマが浮かび上がった。 結論 子どもの主な日常生活は学校生活の中で行われるため、子どものニーズに沿った技術や支援を構築することが必要である。

京都大学 / 0048 / 新制・課程博士 / 博士(地域研究) / 甲第19840号 / 地博第196号 / 新制||地||69(附属図書館) / 32876 / 京都大学大学院アジア・アフリカ地域研究研究科アフリカ地域研究専攻 / (主査)教授 木村 大治, 准教授 山越 言, 准教授 高田 明, 教授 寺嶋 秀明 / 学位規則第4条第1項該当 / Doctor of Area Studies / Kyoto University / DGAM

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博士(スポーツ健康科学) / Doctor of Philosophy in Health and Sports Science / 同志社大学 / Doshisha University

本論文は、現代韓国で朝鮮戦争に参戦した少年兵がどのように記念され、記憶されているかについて考察した。本研究の特色は、近現代世界史の中の少年兵の動員と現代のグローバルな人権問題としての子ども兵問題を視野に入れ、その脈絡から朝鮮戦争期の少年兵を考察したという点である。少年兵同志会、記念館、戦争映画を研究対象に、少年兵参戦者の当事者の記憶、記念館のナラティブとしての記憶、映画が映している記憶を検討することによって、戦争英雄としての少年兵の記念と人権問題としての子どもの戦争動員問題が併せ持つ記念と記憶の様相を考察した。 / This study examines how child soldiers in the Korean War are remembered and commemorated. In particular, this study sets the scene both of children mobilization in modern history and of child soldiering in contemporary armed conflicts. By examining the memories of the child soldier participants, the narratives of the memorial halls, and the scenarios of the Korean War movies, this study looks into the memorial complexity in the context of commemoration of war heroes and global human rights issues of children war victims. / 博士(現代アジア研究) / Doctor of Philosophy in Contemporary Asian Studies / 同志社大学 / Doshisha University

本稿では、日本の高学歴女性の就業率がOECD諸国の平均就業率より低い(OECD 2014)原因を数量分析により検証した。本稿は、「母親が就業していると子どもの育児・教育が十分にできないのではないかという不安感が高学歴の母親にある」ことが日本の高学歴女性の就業率に影響しているという仮説を立てた。分析の結果、「子どもの育児・教育のために就業しない」人の中には、高学歴の母親の割合が高いことが検証された。 / The employment rate of highly educated Japanese women is below the average for OECD countries (OECD 2014). Here, I investigated the reason for this by conducting a quantitative analysis to examine the following hypothesis: Highly educated mothers are anxious that, if they become employed, they will be unable to provide sufficient childcare and education for their child. The analysis revealed that highly educated women accounted for a large proportion of women who were not employed in order to prioritize child care and education. / 博士(政策科学) / Doctor of Philosophy in Policy and Management / 同志社大学 / Doshisha University