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九年義務教育是孩子成長過程中必經的階段，藉由課程的學習、教師的指導、同儕的互動等，奠定未來在社會中立足的基石，然而，若是孩子對於上學產生排斥的心理，甚至堅決不進學校，拒學校於千里之外，則必定對其成長歷程造成不可預測之負面影響。 本研究旨在探討桃園縣整體國中小中輟與復學現況與因素，以及中輟復學生之再輟的因素為何？研究方法主要以使用集中趨勢參數、離散趨勢參數等敘述統計方法來探討性別、鄉鎮、家庭結構、親子教養、不良友伴和國中生中途輟學行為之間的關係與影響。並且利用T檢定(獨立樣本T檢定)與二因子變異數分析來探討「性別」、「教育階段」、「鄉鎮市」、「家庭結構」，及「是否為原住民」等因子與中途輟學的學生重複輟學之關係，研究發現如下： 一、 少子化的情況開始發酵，影響各國小新生報到人數，幾年後勢必將影響到國中的學生結構。 二、 都市地區的學生數量明顯多於鄉村地區，但是中輟人數並沒有比較多。 三、 以往男生中輟人數比較多，但近幾年來，女生中輟人數明顯的成長。 四、 國中階段的學生因體格、想法等方面的轉變，使得中輟人數較國小階段超出許多。 五、 家庭結構不完整或者具有原住民血統的學生，本身是中輟的高危險群，如果在國中階段不多加留意費心，很容易「一輟再輟」，難以回頭。 六、 協助中輟生復學需多管齊下，如：警政單位協尋中輟學生、各鄉鎮市的強迫入學委員會確實督導且學校安排適性課程，加強輔導，俾能使復學成效事半功倍。 綜合上述發現，本研究並提出若干建議，以供予實務、政策面及未來研究方向作為參考，並且衷心期盼所有的學生都能順利畢業。 關鍵字：中途輟學、中輟復學生、重複輟學

本文共分六章，各章節內容概要如下： 第一章為緒論。概述本文研究動機與目的，並檢視與史鐵生相關的研究成果。 第二章由史鐵生的生命歷程切入，以二十一歲為界，論述史鐵生的寫作歷程與其生命經歷間的相互影響。分為調適殘疾的心路、回望美好的過往、直面困頓的超我過程三部份，就史鐵生創作主題的轉移來探究其人生歷練所帶來的各階段體悟與蛻變。 第三章以史鐵生的創作動因及目的為起點，探究他在被動的創作初衷下，如何發展出自身對文學的定見與對作家的定位，發展出獨樹一格的文學觀。 第四章探討史鐵生的創作主題。坎坷的人生際遇引發史鐵生對生命意義的追問 及探尋，本文將其作品分為中短篇小說、長篇小說、散文雜記三類，就不同文體的創作主題，看他如何描述人生的缺憾以及漫長而艱辛的追尋過程，一探史鐵生生命逐層超脫的進程。 第五章探究史鐵生的寫作特徵與藝術手法。悖論思維穿梭於史鐵生的作品之中，使他利於辯證生存的依據，哲學性強過故事性的書寫特質成就他的作品風格。而符號式的隱喻，使其文字密度增大，飽含多重意象，也賦予人物更靈活的時空條件，因此造就了他豐富的敘事層次。 第六章為結論，探討史鐵生的文學地位。史鐵生因思維模式及其書寫風格不同於潮流，因此評價兩極。他的作品中直指人生的真實面，卻也隱約地背離人生的務實面，既貼近生活，近觀人生，卻也同時保持疏離的距離旁觀一切世態人情。若即若離的姿態，使他無法聚攏廣大的讀者群，也同時引來極端化的評論聲浪。

由美國的高科技生物技術事業發展過程來看，創業投資公司提供了高科技公司成長所需的資金，造就了黃金矽谷，對於美國持續繁榮功不可沒，此成功經驗如今已廣泛地為世界各國所效法。台灣的產業結構以中小企業為主，新創公司不易取得銀行融資，而對持有技術、市場、但對缺錢、缺管理經驗之新興事業主而言，創投公司提供了最佳之資金與管理上之協助；並在政府的大力推動參與與租稅減免的獎勵下，創業投資事業也在台灣蓬勃發展。 本研究即針對國內投資生技公司之創投公司（含工業銀行）之專業投資經理人為對象，進行訪談，希望達成以下目的： 一、探討國內創業投資公司投資生物技術公司之發展情形與動態。 二、探討國內創投公司之公司特質和經營團隊對投資生物技術公司之投資行為影響。 經實證結果，將重要結論摘錄如下： 1.各家創投公司，股東結構與經營團隊組成或有不同，也因此形成各自獨特的利基，但對投資生技公司行為之影響，歸納如下： 股東結構會影響投資網路的建構，投資案取得方式，投資標的選擇；主要經理人經歷會影響投資案階段之評估重點、網路建構、涉入管理方式和程度；經營團隊組成會影響對案件評估方式，團隊人數會影響涉入管理方式。可以看出股東結構，主要經理人經歷與經營團隊三項對生技事業投資行為的影響較大。 2.創投公司主要提供生技公司之附加價值計有：技術移轉與諮詢，理財顧問，投資顧問業務，資源整合共同承擔風險，提供產品之未來市場趨勢，行銷通路，協助股票上市上櫃準備，找企業合作夥伴，購併機會，資源整合，策略規劃，市場開發，策略聯盟，產銷規劃，進度管理，稽核制度，財務，人事管理資金，生技商品化之經驗，財務規劃等方面。 3.投資後介入管理被投資生技公司之程度：派專業經理人介入日常營運，參加董事會影響公司政策方向，提供被投資公司策略方面的諮詢；提供資金募集的便利及通路與知名度之擴展方便性。 4.我國創投公司在生技投資案出脫上：一般以公開上市（櫃）為主出脫股票，或考慮到被購併或合併，亦有持有被投資公司股權以共創雙贏為主要目的。 5.各創投公司皆表示的評估則會因生技案投資階段或產業別的差異而予以不同權重，大體上在生技公司投資上均相當重視技術平台，尤其是否有專利，與技術團隊之背景及CEO之人格特質。

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頭髮再生之生技事業創業企劃書

生技製藥產業併購策略 / The biotechnology companies started with the development of genetic engineering and antibody production in the U.S. and until today U.S. is still the leader in this industry. In recent years, they are becoming particular interest to established pharmaceutical companies. This thesis will first introduce the characteristic of pharmaceutical industry and its current situations, Next to explain pharmaceutical company’s unique relationship with biotechnology by studying the merger and acquisition case of Roche and Genentech. With the results, we will have better understanding of the business challenge and strategy for the industry.

本論文乃一實證研究，全文約五萬字，分成五章，各章內容提要如下： 第一章緒論，旨在說明本文之研究目的，理論架構，以及研究假設：涵化動機、環境 因素兩變項，與僑生的人際傳播行為，和大眾媒介消費行為有顯著關聯性。 第二章文獻探討、回顧以往國外有關移民與外籍生傳播行為的研究，並予以批評。 第三章，研究方法，說明資料的蒐集，抽樣、問卷設計以及所用的統計方法。 第四章，研究結果的敘述，以及圖表的呈現。 第五章，探討本研究的限制，並提出若干建議。

本文研究的主旨，在以台北市政府為我國行政機關的個案，從行政生態學的觀點，就中國社會文化的特徵及其背景，觀察生態環境因素如何影響台北市政府的行政問題，及支配行政人員的行政行為。 本論文共計六章。第一章緒論，敘述本文研究的旨趣及緣起、研究途徑、研究方法。第二章，敘述研究理論及理論架構，說明系統分析的理論架構及其假設、影響行政行為的內外因素。第三章，敘述當前中國社會文化的背景，包括傳統政治社會結構及社會關係的實質、稜柱社會的特徵、及中國現代化諸問題。第四章，敘述台北市政府的六大行政問題。第五章，敘述台北市政府的六種行政行為。第六章，綜合所有的討論，對中國文化問題做一簡要的敘述，並說明研究的發現。 本文費時將近十月乃告完成，其中甘苦實非外人所能道，一則因作者課業負擔沉重，加以在救國團半工半讀，公事上難免要花點時間，一則又因作者已成家，許多事情齊集一身，要在同一時間內完成，其忙碌尤可想見，好在父母親的慈愛及寬厚，指導教授柴師鬆林悉心懇切的指導，並關心學生的生活及工作種種；內心頗感有奮發向上的助力。而傳所長宗懋的不斷垂詢關懷及恩師劉孚坤教授的啟迪與指點，賢妻小玲的協助校對與安排論文印刷事宜，均為本文得以順利完成的原因，若無彼等之獎掖、提拔、栽培與協助，本文能否於短期內完成，殊屬可疑。 最後，也是最重要的，感謝救國團各級執行長官的栽培，如無彼等幫忙，作者的經濟狀況，恐更將捉襟見時，疲於奔命，學業能否順利完成，亦為一大疑問。作者感到社會的溫暖，將以此文作為對社會的獻禮，其中如有錯謬之處，當由本人負完全之責任，並請學界先進不吝指正是幸！

本研究旨在探討大學生生涯成熟與生活適應之關係，以及個人背景變項在這兩個變項間之差異情形，並使用多元迴歸分析方式，瞭解生涯成熟對生活適應的預測情形。 為達成本研究之目的，首先蒐集相關文獻，加以研覽與分析，據之作為本研究架構的理論基礎。在實徵研究方面，以大台北地區共334名大學生為受試者，以林邦傑、修慧蘭（民85）編製之「大學生生涯發展量表」與陳郁齡（民88）修訂李坤崇等（民76）發展之「大學生活量表」為研究工具，進行問卷調查。所得資料以描述統計分析、皮爾遜積差相關分析、t考驗、單因子變異數分析及多元迴歸分析等統計方法加以處理。依分析結果發現：一、大學生之生涯成熟表現為中等程度；二、大學生之性別在生涯成熟（生涯發展信念、工作世界認識）有顯著差異存在；三、大學生之年級在生涯成熟（生涯計劃、自我瞭解）有顯著差異存在；四、大學生之學院別在生涯成熟（生涯計劃、生涯決策）有顯著差異；五、大學生的生活適應情形整體而言為適應良好；六、大學生之生涯成熟與生活適應具有正相關，其中生涯發展信念與目標適應、學業適應、情緒適應、社會適應有正相關；生涯計劃與目標適應、學業適應、社會適應有正相關；工作世界認識與目標適應、情緒適應、社會適應有正相關；生涯決策與目標適應、學業適應、情緒適應、社會適應有正相關；自我瞭解與目標適應、學業適應、社會適應有正相關；七、大學生之生涯成熟對生活適應具有預測力存在，其中最具有預測力的是「生涯發展信念」，其次是「生涯決策」，再其次是「生涯計劃」。