Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2011 / Bibliografia: f.117-124 / O presente trabalho buscou elaborar uma proposta de indicadores para avaliação dos estágios de integração das TIC na prática pedagógica do professor. O problema da investigação centrou-se ?Como os modelos nacionais e internacionais de avaliação de integra / This study sought to develop a proposal of indicators for assessing the stages of ICT integration in the practice of teacher education. The problem of the research focused on "How the national and international models to evaluate integration of ICT could

Tese (doutorado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2012 / Bibliografia: f. 182-192 / A pesquisa que aqui apresentamos investigou a gênese e a dinâmica do processo de escolarização da escola alemã, bem como seus fins e significados para o meio social dos teuto-brasileiros. Buscamos responder ao seguinte questionamento: como foi construída / The research presented here investigates the genesis and the dynamics of the education process from the German school and its purposes and meanings to the Teutonic-Brazilian social environment. We aim to answer the following question: how the legitimacy o

Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2013 / Bibliografia: f. 115-128 / O estudo aqui apresentado pretende compreender como funcionaram os exames de admissão ao ginásio na realidade educacional paranaense. Em nível nacional, os exames de admissão foram oficializados para o ingresso no Colégio Pedro II através do Decreto nº 4. / The study presented here aims to understand how the entrance examinations to the elementary school worked in the reality of Paraná education. The national level entrance examinations for admission were made official in Pedro II school through Decree No. 4

Tese (doutorado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2013 / Bibliografia: f. 196-209. / A presente pesquisa teve como objetivo descrever e analisar a contribuição da formação pedagógica, numa perspectiva reflexiva, para o desenvolvimento profissional de docentes da Educação Superior e as possíveis repercussões desta formação para uma prática / This study aimed at describing and analyzing the contribution of teacher training, in a reflexive perspective, to the professional development of teachers of Higher Education and the possible repercussions of this training for an innovative pedagogical pr

Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2005 / Inclui bibliografia / Esta pesquisa busca apresentar um recorte da história da educação brasileira em fins do século XIX e início do século XX, oferecendo uma visão da educação protestante norte-americana da denominação adventista, do desenvolvimento de seu sistema de idéias e

Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2005 / Inclui bibliografia / Este trabalho teve por objetivo apresentar a reconstrução da proposta do curso de arte #Ensino da Arte: uma questão de compromisso#, do programa #Curitiba: Lições de Modernidade e Cidadania#. Trata-se de um curso gratuito com vistas na formação continuada

Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2007 / Inclui bibliografia / Em meio às diversas mudanças tecnológicas e sociais, a construção do conhecimento torna-se cada vez mais imprescindível. Com isso faz-se necessário refletir sobre as práticas pedagógicas tradicionais. Os ambientes virtuais de aprendizagem (AVA), incentiva

Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2007 / Inclui bibliografia / Este trabalho tem a intenção de contribuir para a História da Educação no Paraná. Investiga a disciplina História da Arte, tal como foi desenvolvida na Faculdade de Artes do Paraná entre os anos de 1970 a 1990. Através desse espaço de tempo, pretende demo / abstract intends to contribute to the History of Education in the State of Paraná. It investigates the History of Art, such as its development in the College of Arts of Paraná between 1970 and 1990. Through this time, it intends to demonstrate the fundame

Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2007 / Inclui bibliografia / Tendo em vista que a formação inicial e continuada de professores tem provocado muitas polêmicas e a pesquisa sobre o professor em início de carreira tem possibilitado avanços para a reflexão acerca da prática pedagógica e da formação de professores, esse

Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2009 / Bibliografia: f. 126-132 / O objetivo deste estudo foi analisar a utilização das TICs (Tecnologias da Informação e Comunicação) nos aspectos pedagógicos em ambiente que envolve a escolarização hospitalar, bem como as principais características da formação dos profissionais que atua / El objetivo de este estudio fue analizar la utilización de las TICs (Tecnologías de la Información y Comunicación) en los aspectos pedagógicos en ambiente que envuelve la escolarización hospitalaria, así como, las principales características de la formaci