Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2011 / Bibliografia: f. 174-183 / Esta pesquisa investiga a formação de professores para as séries/anos iniciais do Ensino Fundamental e a avaliação de seu desempenho, no município de Dois Vizinhos, partindo-se da seguinte problemática: Como, historicamente foram construídas as relações e / This research investigates the formation of teachers for early elementary school years and evaluates their performance in Dois Vizinhos, starting from the following problem: How historically have been constructed relations between teachers of early years

Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2011 / Bibliografia: f. 136-143 / A presente pesquisa analisa a formação dos professores iniciantes, suas práticas docentes e sua formação continuada. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, em que foram adotados como instrumentos para coleta dos dados um questionário com dez perguntas semi / La presente investigación analiza la formación de los profesores principiantes, sus prácticas docentes y su formación continuada. Se trata de una investigación cualitativa, en que fueron adoptados como instrumentos para colecta de datos un cuestionario co

Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2012 / Bibliografia: f. 107-114 / No contexto da educação superior, são predominantes as ideias de que apenas o domínio dos conteúdos específicos e o 'cumprir o programa' são suficientes para ser um bom professor. A presente pesquisa tem como tema "Prática pedagógica como espaço de formaç / In the context of higher education, the ideas that having specific knowledge and accomplishing the goals of a program are enough to be a good teacher predominate. The present research has as theme "Educational practice as a place of teacher's. Continuing

Tese (doutorado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2013 / Este estudo tem como foco a prática pedagógica da educação ambiental por meio da utilização de mapas conceituais nos cursos de formação docente. Em específico, procurou-se analisar se a Educação Ambiental pode ser trabalhada nos cursos de formação docente / The focus of the current study is the pedagogical practice on environmental education through the use of concept maps along undergraduate courses for teachers. The intention, more specifically, was to analyze whether or not Environmental Education can be

Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2005 / Inclui bibliografia / A partir dos novos problemas éticos emergentes, perguntas nunca feitas até então nascem no cotidiano do poder das novas tecnologias e apontam para ameaças que colocam em risco a própria natureza do homem. Esse poder atinge todos os âmbitos da sociedade e

Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2005 / Inclui bibliografia / A presente pesquisa tem como objeto de estudo a(s) prática(s) pedagógica(s) adotada(s) pelos professores de Química de Ensino Médio, com o objetivo de explicitar as aproximações e distanciamentos entre o discurso e a ação docente. A pesquisa buscou respos

Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2006 / Inclui bibliografia / O tema desta pesquisa é a Reflexão-na-ação como princípio norteador para a formação do pedagogo reflexivo. Busca-se compreender a prática pedagógica desenvolvida no processo de formação do pedagogo, tendo por parâmetro de análise este princípio. Considera

Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2006 / Inclui bibliografia / Com o objetivo de compreender como era concebida e praticada a avaliação da aprendizagem da Matemática, durante as décadas de 1960 e 1970 do século XX, o presente estudo, de natureza histórica, focaliza as práticas avaliativas da disciplina Matemática dur / Through this study we want to comprehend how the Mathematics' learning process were practiced and avaliated during the 60º and 70º. It is focused on the Mathematics evolution practices in the 60º and 70º taking by context the Modern Mathematics Movement (

Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2006 / Inclui bibliografia / Esta pesquisa procurou investigar o uso da informática educativa no processo de formação de docentes e suas implicações para a prática pedagógica no contexto da educação infantil, com crianças entre 4 a 6 anos de idade. Optando por uma pesquisa qualitativ

Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2006 / Inclui bibliografia / Este trabalho tem aporte nas Políticas e Gestão da Educação Superior, com área de concentração em Políticas Públicas, Educação e Cidadania, centralizando a análise de dados coletados de uma pesquisa sobre o tema desigualdades sociais e as políticas do ace