Made available in DSpace on 2016-04-28T18:22:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Osilene Maria de Sa e Silva da Cruz.pdf: 2168162 bytes, checksum: 3973d7be424fc98883b2aad3e7ef75f8 (MD5) Previous issue date: 2012-12-04 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This study is part of GEALIN research group. It aims at analysing peer reviews from one Linguistics scientific journal and is based on the Systemic Functional Linguistics approach (HALLIDAY, 1994; HALLIDAY & MATTHIESSEN, 2004; EGGINS, 1994; THOMPSON, 1996; MARTIN, MATTHIESSEN & PAINTER, 1997), especially on the interpersonal metafunction, and Appraisal System (MARTIN & WHITE, 2005). The corpus consists of 67 peer reviews, organized in three groups: approved articles without restrictions (A), approved articles with restrictions (AR) and rejected articles (R). Using the paradigm of qualitative research approach, with methodological proceedings adapted from Martin & White (2005), the study identified thirteen topics (aboutness) discussed by referees: Abstract, Analysis, Argumentation, Bibliography, Contribution, Form, Language, Methodology, Objective, Result, Theme, Theory and Title. These topics were analysed under the perspective of Appraisal Subsystems: Attitude, Engagement and Graduation. Under Attitude, considerable occurrences of Appreciation were identified, with evaluations predominantly positive for group A and evaluations predominantly negative in groups AR and R. Instantiations of Engagement reveal a predominance of heteroglossia in all the three groups, although it was observed more instantiations of monoglossic positionings in group A. Group AR presents frequent occurrences of Dialogic Expansion through meanings of Entertain. Group R presents more frequency of Dialogic Contraction, predominantly through resources of Negation. Analysis related to Graduation reveals a predominance of Force, with more evidence to Intensification resources, demonstrating positive aspects in group A and negative significances in groups AR and R. Quantification instantiations were used more effectively in negative evaluations, indicating generalization in evaluation. This research can contribute to Appraisal studies and to the approach of scientific journals. It may also contribute to Journal RL1, providing information to improve its prestige / Esta pesquisa, inserida no grupo de pesquisa GEALIN, tem por objetivo analisar pareceres de artigos de uma revista científica de Linguística, tendo como embasamento teórico a perspectiva da Linguística Sistêmico-Funcional (HALLIDAY, 1994; HALLIDAY e MATTHIESSEN, 2004; EGGINS, 1994; THOMPSON, 1996; MARTIN, MATTHIESSEN e PAINTER, 1997), sobretudo a metafunção interpessoal, e o Sistema de Avaliatividade (MARTIN e WHITE, 2005). O corpus é constituído por 67 pareceres de artigos, organizados em três grupos: aprovados sem restrições (A), aprovados com restrições (AR) e reprovados (R). Por meio de uma abordagem de pesquisa qualitativa, cujos procedimentos metodológicos foram adaptados de Martin e White (2005), a investigação identificou treze tópicos (aboutness) abordados pelos pareceristas: Análise, Argumentação, Bibliografia, Contribuição, Forma, Língua, Metodologia, Objetivo, Resultado, Resumo, Tema, Teoria e Título, os quais foram analisados na perspectiva dos Subsistemas de Avaliatividade: Atitude, Engajamento e Gradação. No Subsistema Atitude, identificou-se considerável ocorrência da categoria Apreciação, com avaliações predominantemente positivas para o grupo de pareceres A e negativas para os grupos de pareceres AR e R. Instanciações típicas do Subsistema Engajamento revelam predomínio de posicionamentos heteroglóssicos nos três grupos de pareceres, embora se tenha observado um índice maior de posicionamentos monoglóssicos no grupo de pareceres A. O grupo de pareceres AR apresenta mais ocorrências de Expansão Dialógica, sobretudo por significados típicos da categoria Acolhimento. O grupo de pareceres R apresenta maior frequência de Contração Dialógica, predominantemente por recursos da categoria Negação. A análise do Subsistema Gradação mostra predomínio de ocorrências do tipo Força, com destaque para recursos de Intensificação, demonstrando aspectos positivos nos pareceres A e negativos nos pareceres AR e R. Recursos de Quantificação foram utilizados com maior incidência em avaliações negativas, sinalizando generalização na avaliação. Os resultados desta pesquisa trazem contribuições para estudos sobre Avaliatividade e o gênero parecer de revista científica, contribuindo também com a revista RL1, por meio de subsídios para melhorar ainda mais sua qualidade e prestígio

Made available in DSpace on 2016-04-28T18:22:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Debora Ruiz Omaki.pdf: 579875 bytes, checksum: 7390c8eb383a09cc2b765e2aedf52359 (MD5) Previous issue date: 2013-04-11 / The aim of this research is to critically evaluate Gianfrancesco Guarnieri's play A Scream Holding in Mid-air ( Um grito parado no ar , 1973) in the light of Systemic Functional Grammar (SFG). The play centers in the efforts of a theater group of accomplishing its goal, and offering - as many critics point out - a portrayal of the isolation to which Brazilian society was confined to the sixties. In this research I tried to understand how the author could sketch this portrait, and relay a message that was against the ruling order. It should be noted that the text of A Scream Holding in Mid-air , does not contain, in the surface, a trope of figurative language, defined as a word or sentence to cause semantic tension; and there are no metaphors as understood in 'Metaphors We Live By'. In this context, I decided to go another way, the way of the allegory, of an "extended metaphor . An allegory is a rhetorical figure of speech that produces meaning by virtually conveying one or more meanings beyond the mere literal comprehension. This process has been called cryptoargumentation or secret argumentation, established through rhetorical devices that are employed at the interpersonal level as unobtrusive vehicles for conveying an argument at the level of 'the unsaid', the level of the underlying coherence of the text. It is in this level that the goal of Guarnieri's text lies. The research answers the following questions: (a) How are the allegories constructed in A Scream Holding in Mid-air ? (b) What are the lexico-grammatical choices made by the author in said constructions? The research is based on Critical Linguistics, interested in questioning the relationship between sign, meaning and the social-historical context, which govern the semiotic structure of discourse and attempts to relate the macro notion of ideology to the micro notions of discourses and social practices of members of a group, establishing links between the social and the individual, the macro and the micro, the social and the cognitive, thanks to the resources provided by the SFG. This theory, through the contributions it has received, allows dealing with implicit evaluations through tokens of attitude that include subjects as 'dog whistle' or the 'smuggling of information' / O objetivo desta pesquisa, de cunho crítico, é examinar, sob o enfoque da Gramática Sistêmico-Funcional (GSF), a peça teatral Um grito parado no ar, de Gianfrancesco Guarnieri (1973). A peça está centrada nas tentativas de um grupo teatral de levar a termo sua realização, oferecendo por meio de metáforas - como afirmam vários autores - um retrato da situação de isolamento a que foi confinada a sociedade brasileira nos anos sessenta. Nesta pesquisa, tento entender o modo como o autor pôde traçar esse retrato, para transmitir uma mensagem que contrariava a ordem vigente. Notemos que o texto de Um grito parado no ar, não traz, na sua superfície, esse tropo da linguagem figurativa, definido como uma palavra ou frase que causa tensão semântica; e não há a ocorrência de metáforas como as tratadas em Metaphors We Live By. Diante desse contexto, decidi-me a seguir outro caminho, o da alegoria, uma "metáfora continuada". Uma alegoria é uma figura de linguagem de uso retórico, que produz a virtualização do significado, que consiste em transmitir um ou mais sentidos além da simples compreensão literal. Esse processo tem sido chamado de "crypto-argumentação", a argumentação secreta, construída por meio de instrumentos retóricos empregados no nível interpessoal como veículos discretos para expressar um argumento do nível do "não dito", o nível da coerência subjacente do texto. É nesse nível que estaria a meta do texto de Guarnieri. A pesquisa deverá responder às seguintes perguntas: (a) Como é construída essa alegoria em Um grito parado no ar? (b) Quais são as escolhas léxico-gramaticais feitas pelo autor para essa construção? A pesquisa, apoia-se na Linguística Crítica, interessada no questionamento das relações entre signo, significado e o contexto sócio-histórico, que governam a estrutura semiótica do discurso, e tenta relacionar a noção macro da ideologia às noções micro dos discursos e das práticas sociais de membros de grupo, estabelecendo um elo entre o social e o individual, o macro e o micro, o social ao cognitivo, graças aos recursos oferecidos pela GSF. Essa teoria, através das contribuições que tem recebido, permite tratar das avaliações implícitas, por meio dos tokens de Atitude, que envolvem assuntos como 'o apito do cão' ou o 'contrabando de informação'

Made available in DSpace on 2016-04-28T18:22:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Rafael Henrique de Lima.pdf: 308464 bytes, checksum: 9fd2595437a5e736d33ffe96e8815e99 (MD5) Previous issue date: 2013-07-01 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / The subject of this Master's thesis is a critical analysis of how a persuasion toke place during a preaching speech done by Edir Macedo, in June 28th, 2012. There are always many possible ways of representing the same event or situation, but one specific representation gives a specific meaning to things, situations and events. Linguistic analysis of a preaching is an emerging field both in analysis of the speech and qualitative sociolinguistics, and it focus in linguistic codification into ritualistic practices, both in poorly controlled situations and Catholic genres, which are highly institutionalized, including homilies and other sermons given by legitimate religious (i.e. bishops and priests). Incidentally, the persuasive powers of religious speeches in general, and those given by evangelicals, particularly, are impressive and intriguing at the same time. However, how can they, through analogies and Bible passages, convince people to take the step that erases the space between the mental behavior of praying and the physical act of tithing? There are contained, not only empathetic and charismatic powers of the speaker, but also a lack of self-defense of their followers of describing what is true about their doctrine. Here is the item that my concern resides, since, as a Portuguese teacher, I m aware about the importance of a critical positioning from my students, towards available advertisements, speeches and promises that are apparently consistent, but actually are plenty of fallacies and faulty reasoning. This research is supported by Systemic Functional Grammar, whose principles are found in Critical Linguistics and the implicit and explicit Appraisal System, that responds widely in the creation of textual worlds for the persuasive force in the speech. The analysis shows that the preaching, attempting to persuade the faithful of Universal Church of the Kingdom of God, was supported by the representation of the tithing meaning, attached by the need of building a Temple, whose idealization would had come from the Lord himself. This speaking was legitimized by Edir Macedo for using of all kinds of legitimization as possible: i.e. emotion, hypothetical future, rationalization, voicing, altruism. These aspects, on the other side, bolster the argumentation that comes along the text that is leaned on frame the audience the ideological thing that permeates the speech - with the obvious purpose of manipulation. The analysis shows that resources, such as 'smuggling' information, implicit Appraisal, fallacy, and particularly, charisma and the ability of the speaker contribute decisively to the creation of a textual world that support the persuasion of his speech / O objetivo desta dissertação de mestrado é o exame crítico da persuasão que perpassa um discurso de pregação, de Edir Macedo, pronunciado em 28/06/2012. Há sempre muitas maneiras possíveis de representar um evento ou uma situação, mas uma representação específica dá a objetos, situações e eventos ambíguos, um significado específico. A análise linguística do discurso religioso é um campo recente na análise do discurso e na sociolinguística qualitativa, e focalizam a codificação linguística de práticas ritualísticas, tanto em interações pouco controladas quanto em gêneros católicos altamente institucionalizados: entre eles, homílias e sermões pregados por agentes religiosos legítimos (i.e. bispos e padres). A propósito, a força persuasiva do discurso religioso em geral, e de pastores evangélicos em especial, é impressionante e intrigante ao mesmo tempo. Contudo, como conseguem eles, por meio de analogias e citações de passagens bíblicas, convencer as pessoas a dar o passo que apaga o espaço que separa o fato mental da oração e a oferta concreta de dízimos? Há aí, além da força empática e carismática do pregador, a pouca defesa de que seus seguidores dispõem para avaliar a verdade de sua doutrinação. É nesse item que incide a minha preocupação, já que, como professor de Língua Portuguesa, percebo a importância da necessidade do posicionamento crítico em meus alunos, em relação a propagandas, discursos e promessas, aparentemente coerentes, mas plenos de falácias e raciocínios falhos. A pesquisa apoia-se na Gramática Sistêmico-Funcional, em cujo bojo encontram-se a Linguística Crítica e o sistema de Avaliatividade, explícita e implícita, que responde em grande parte pela criação de "mundos textuais" a favor da força persuasiva de um discurso. A análise mostrou que a pregação, na tentativa de persuadir os fiéis da IURD, apoiou-se na representação do significado do dízimo, ligando-o à necessidade de erguer um Templo, cuja idealização teria partido do próprio Senhor. Essa representação é legitimizada por Edir Macedo por meio do apoio em todos os tipos de legitimização possíveis: emoção, futuro hipotético, racionalização, vozeamento, altruísmo. Esses tipos, por outro lado, amparam uma argumentação que percorre todo o texto, e que conta com o enquadre mental dos ouvintes - a ideologia que permeia o discurso - com o fim evidente de manipulação. A análise mostra que recursos como o contrabando de informação, Avaliatividade implícita, falácia, e principalmente o carisma e a habilidade do pregador contribuem decisivamente para a criação de um mundo textual que apoia a persuasão de seu discurso

Submitted by Jorge Silva (jorgelmsilva@ufrrj.br) on 2018-05-18T17:57:14Z No. of bitstreams: 1 2016 - Marlene Salete Uberti.pdf: 4547445 bytes, checksum: 0815ad8e3c8b5cdf64206ec60d91619c (MD5) / Made available in DSpace on 2018-05-18T17:57:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2016 - Marlene Salete Uberti.pdf: 4547445 bytes, checksum: 0815ad8e3c8b5cdf64206ec60d91619c (MD5) Previous issue date: 2016-07-11 / Traditionally the Classical Linear Regression Models (CLRMs) have been used for mass appraisal of property bulk value, however, it has been noticed the need to take into account the data spatial variation. This modeling for the geographic effects has been used mainly in urban area appraisals, while farmland values are also affected by geographic location. The lack of methodologies for mass evaluation of farmland has led to tax evasion of farmland tax revenue (ITR), as it has been inefficiently and inexpressively collected since its enactment in 1964. The objective of this paper is to use econometrics models of spatial regression in farmland comparables to produce a map of standard ground value for the Northern Region of Rio de Janeiro State, Brazil. The proposed methodology includes the investigation and modeling the effects of spatial autocorrelation on the CLRMs, to evaluate their performance comparing them with the spatial models and to produce a map of standard ground value through ordinary Kriging and kernel estimator. The sample of comparables was comprised of 113 observations for model development and 25 observations for validation. To evaluate the performance of obtained maps of values were used the validation samples to calculate the Root Mean Square Error (RMSE) values and the metrics recommended by the International Association of Assessing Officers (IAAO). The results showed that the spatial autocorrelation can have its effect predicted by the Conditional AutoRegressive model (CAR) and by the Geographically Weighted Regression (GWR). By using the values predicted with the GWR model and the validation comparables, the Kernel estimator presented the best performance on map production, yielding the lowest RMSE and dispersion coefficients, median of ratios and Price Related Differential (PRD) close to IAAO recommended values. The combination of classical and spatial regression methodologies and the use of Geostatistics techniques showed to be suitable for obtaining maps of standard ground value for farmland areas. The proposed methodology has been show applicable to farmland sales market, as it can be used by municipalities to obtain representative models of real market values, as well as to produce farmland standard ground value maps. / Nas avalia??es em massa de im?veis tradicionalmente s?o utilizados os modelos cl?ssicos de regress?o linear (MCRL), entretanto tem-se verificado a necessidade de modelar os dados espacialmente. Esta modelagem dos efeitos espaciais vem sendo utilizada principalmente nas avalia??es de ?reas urbanas, sendo que os valores dos im?veis nas ?reas rurais tamb?m s?o afetados pela localiza??o geogr?fica. A inexist?ncia de metodologias de avalia??o em massa de im?veis rurais ? um dos motivos da evas?o da receita do imposto territorial rural (ITR), pois desde que foi criado em 1964, a arrecada??o deste imposto ? ineficiente e inexpressiva. O objetivo deste trabalho foi a utiliza??o de modelos econom?tricos de regress?o espacial na modelagem dos efeitos espaciais em uma amostra de im?veis rurais para a elabora??o da Planta de Valores Gen?ricos (PVG) em uma ?rea da Regi?o Norte Fluminense, estado do Rio de Janeiro. A proposta metodol?gica consistiu em investigar e modelar os efeitos causados pela autocorrela??o espacial sobre os MCRL, avaliar seus desempenhos comparando-os com os modelos espaciais e produzir a PVG por meio da Krigagem ordin?ria e do estimador Kernel. A amostra utilizada contou com 113 observa??es e 25 amostras de verifica??o. Para avaliar o desempenho das superf?cies de valores obtidas foram utilizadas as amostras de verifica??o e calculados os valores da Raiz Quadrada do Erro M?dio Quadr?tico (REMQ) e das m?tricas recomendadas pela International Association of Assessing Officers (IAAO). Os resultados mostraram que a autocorrela??o espacial pode ter seus efeitos reduzidos pelo Modelo do Erro Espacialmente Correlacionado (Conditional Auto Regressive - CAR) e pela Regress?o Geograficamente Ponderada (RGP). A superf?cie gerada pelo estimador Kernel, utilizando-se os valores preditos da amostra de verifica??o pelo modelo RGP foi a que obteve o melhor desempenho com menor REMQ e valores do coeficiente de dispers?o (COD), da mediana das raz?es e do Diferencial Relativo ao Pre?o (Price Related Differential - PRD) pr?ximos dos recomendados pela IAAO. A combina??o das metodologias da regress?o cl?ssica e espacial, e a utiliza??o de t?cnicas de Geoestat?stica se mostraram adequadas para a elabora??o e obten??o da PVG para ?reas rurais. A metodologia proposta se mostrou aplic?vel nos mercados de terras rurais, pois pode ser utilizada pelos munic?pios para obter modelos representativos da realidade destes mercados, bem como para elaborar a PVG das ?reas rurais.

Este estudo busca aprofundar a análise dos mecanismos de proteção disponíveis no direito pátrio para a proteção dos interesses de acionistas não controladores e credores, inclusive aqueles titulares de debêntures, bônus de subscrição e partes beneficiárias, das sociedades envolvidas em uma operação de incorporação. Para tanto, são abordados os dispositivos legais, as interpretações jurisprudenciais e as posições doutrinárias no direito pátrio e no direito comparado. A primeira parte do trabalho apresenta o instituto da incorporação envolvendo sociedades anônimas e a sua importância no contexto econômico brasileiro. A segunda parte do trabalho expõe um panorama sobre os mecanismos utilizados para a proteção dos interesses dos acionistas não controladores, com relação a eventuais abusos por parte da administração ou da acionista controladora, nas operações de incorporação envolvendo sociedades anônimas. A terceira parte do trabalho aborda os mecanismos utilizados para a tutela dos credores nas operações de incorporação de sociedades anônimas, com relação aos arbítrios da administração e dos acionistas da companhia. / This paper aims to deepen the analysis of the mechanisms provided by Brazilian Law to protect non-controlling shareholders and creditors, including those who are holders of bonds, warrants and share certificates, of companies involved in a merger transaction. For this purpose, this work examines the legal provisions, case law understandings and doctrinal positions in Brazilian Law and Comparative Law. The first part of this paper presents the merger institute involving corporations and its importance in the current Brazilian economy. The second part of this paper provides an overview of the mechanisms used to protect the interests of non-controlling shareholders, with respect to possible abuses by the management or the controlling shareholder in mergers. The third part of this paper deals with the mechanisms used to protect creditors in the mergers of corporations against the whims of the companys management and shareholders.

Submitted by Silvana Teresinha Dornelles Studzinski (sstudzinski) on 2016-09-16T11:56:37Z No. of bitstreams: 1 Marinaldo Oliveira Santos_.pdf: 2682832 bytes, checksum: f39463fc89972fe2230fe980b0b16e05 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-09-16T11:56:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Marinaldo Oliveira Santos_.pdf: 2682832 bytes, checksum: f39463fc89972fe2230fe980b0b16e05 (MD5) Previous issue date: 2016-07-18 / UNISINOS - Universidade do Vale do Rio dos Sinos / A avaliação de desempenho funcional é uma das principais ferramentas de gestão de pessoas, seus resultados dão subsídios ao gestor para o planejamento de ações e políticas de melhorias, visando metas individuais e organizacionais. O caso selecionado para o estudo é a Avaliação Periódica de Desempenho (APED), regulada pelas normas legais representadas pela Lei n. 1.534 de 29 de dezembro de 2004 e pelo decreto n. 2.551 de 13 de outubro de 2005. O presente trabalho tem como objetivo propor melhorias no modelo atual de avaliação de desempenho dos servidores públicos do estado do Tocantins visando ao aprimoramento do instrumento de medição de desempenho por meio do emprego da abordagem de auxílio multicritério à decisão (AMD). Para alcançar este objetivo, foi adotada uma abordagem que combina os métodos AHP e PROMETHEE II, e ainda suas extensões para decisão em grupo, a abordagem de Agregação Individual de Prioridades (AIP) para o AHP e o PROMETHEE GDSS para o PROMETHEE II. Os resultados obtidos pela pesquisa propiciaram o aprimoramento do instrumento de avaliação atual da APED, por meio da definição de pesos para os avaliadores, competências e fatores de avaliação. Somado a isso, a partir do instrumento aprimorado, foi possível reformular o cálculo da nota final do avaliado empregando uma agregação aditiva. Com esses resultados, espera-se a melhoria efetiva do modelo atual de APED, que possibilitará a apresentação de resultados mais precisos em conformidade com o desempenho real das atividades laborais do funcionário, viabilizando a definição de políticas de qualificação de pessoal, valorizando o servidor público a fim de promover, de forma mais eficiente, os serviços públicos. / Functional performance evaluation is one of the main people management tools, its results give the manager subsidies for the planing of actions and improvement policies in order to achieve individual and organizational goals. The case selected for the study is Avaliação Periódica de Desempenho (APED), regulated by legal norms represented by the Law n. 1,534 of December 29, 2004 and the Decree 2,551 of 13 october, 2005. In this thesis I shall propound improvements to the current model of perfomance evaluation of public employees of Tocantins state in order to improve the perfomance measurement instrument through the use of multi-criteria decision aid - MDA approach. To achieve this goal, I adopted an approach that combines the AHP and PROMETHEE II methods, and also their extensions to group decision, the Aggregation Individual Priorities approach (AIP) for AHP and PROMETHEE GDSS for PROMETHEE II. The results obtained by the research, led me to the improvement of the current evaluation tool (APED), by defining weights for evaluators, skills and evaluation facts. Added to this, from the improved instrument, it was possible to reformulate the calculation of the final grade of evaluated using an additive aggregation. With these results it is expected the improvement of the current model of (APED), which will allow the submission of further accurate results in accordance with actual performance of labor employee activities, allowing the definition of qualification of personnel policies enhancing the public employee to provide more efficiently the public services

Submitted by Silvana Teresinha Dornelles Studzinski (sstudzinski) on 2016-11-01T12:08:09Z No. of bitstreams: 1 Leandro Coimbra da Silva_.pdf: 3140075 bytes, checksum: c4d33da9807ccf22dd0841313010a4d6 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-11-01T12:08:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Leandro Coimbra da Silva_.pdf: 3140075 bytes, checksum: c4d33da9807ccf22dd0841313010a4d6 (MD5) Previous issue date: 2016-02-29 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / FAPERGS - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul / Neste trabalho, pretendo identificar como os alunos de uma turma de 6º ano de uma escola pública de Novo Hamburgo expressam linguisticamente a percepção de sua primeira experiência de produção de textos a partir do Moodle. Assim, busco refletir sobre as implicações de tal percepção para o processo de ensino e aprendizagem visando ao letramento digital. Nesse cenário, então, propusemos cinco aulas em uma turma institucional do Moodle entre junho e julho de 2014. As aulas foram orientadas a partir do programa da Olimpíada Brasileira de Língua Portuguesa e as postagens dos diários do ambiente virtual compõem o nosso corpus de pesquisa. Com isso, busquei construir caminhos para entender a tríade ensino on-line/cibercultura/letramento digital através da fundamentação teórica que parte do Sistema da Avaliatividade (MARTIN; WHITE, 2005) auxiliado pela abordagem da Psicologia Cognitiva (SCHERER, 2005), na intersecção entre letramento digital (SOARES, 2002; COSCARELLI, 2014) e multiletramentos (ROJO, 2009; 2012) e nas problemáticas atinentes à cibercultura/ciberespaço (LÉVY, 1999; LEMOS, 2000-2008). A metodologia de análise está amparada nas categorias conceituais do Sistema de Avaliatividade e nas problemáticas norteadoras trazidas pela tríade em Rojo (2009), Soares (2002, 2003, 2010), Coscarelli e Santos (2007), Coscarelli (2014) Franciosi, Medeiros e Cola (2003), Tori (2009), Lemos (2000), Lévy (1999), Dias (1999), Freitas (2010) e Santaella (2013). Nesse processo, os dados foram organizados a partir da concepção de Grupos de Avaliação (GAs) (WHITELAW, GARG; ARGAMON, 2005), que são grupos coerentes de palavras que expressam em conjunto uma atitude particular. Os resultados mostram a ocorrência de 183 adjetivos distribuídos em 163 GAs, de onde extraímos para reflexão as categorias de análise (1) aula, (2) Moodle, (3) produção, (4) experiência e (5) avaliador. Nossa análise mostra que o Sistema de Avaliatividade é um método eficaz tanto de avaliação do ambiente digital, consolidando-se como lugar de ensino aprendizagem no ensino fundamental, como para o mapeamento do léxico da emoção da faixa etária que compõe o grupo analisado. Mais que isso, mostra a possibilidade de um cenário de satisfação do aluno de ensino fundamental para com o processo de letramento digital a partir do ambiente virtual de aprendizagem / This work aims to identify how students from a 6th grade class at a public school in Novo Hamburgo, Brazil, linguistically express the perception of their first text production experience from Moodle. Thus, I tried to reflect on the implications of this perception to the process of teaching and learning aiming at the digital literacy. In this setting, then, we proposed five classes in a Moodle institutional group from June to July, 2014. The classes were driven from the Brazilian Olympiad of Portuguese Language program, and the daily postings of the virtual environment constitute our research corpus. Having that, I sought to build pathways to understand the triad on-line teaching/cyberculture/digital literacy through a theoretical background which considers the Appraisal Theory (MARTIN; WHITE, 2005) aided by the approach of Cognitive Psychology (SCHERER, 2005), at the intersection between digital literacy (SOARES, 2002; COSCARELLI, 2014) and multiliteracies (ROJO, 2009; 2012), and the issues relating to cyberculture/cyberspace (LÉVY, 1999; LEMOS, 2000-2008). The analysis methodology is supported on the conceptual categories of the Appraisal Theory and on the guiding questions brought by the triad at Rojo (2009), Soares (2002, 2003, 2010), Coscarelli and Santos (2007), Coscarelli (2014) Franciosi, Medeiros and Cola (2003), Tori (2009), Lemos (2000), Lévy (1999), Dias (1999), Freitas (2010) and Santaella (2013). In this process, data is organized from the Appraisal Groups (AGs) design (WHITELAW, GARG; ARGAMON, 2005), which are coherent groups of words that together express a particular attitude. The results show the occurrence of 183 adjectives distributed in 163 AGs, from which we extract to reflect the categories of analysis (1) class, (2) Moodle, (3) production, (4) experience and (5) evaluator. Our analysis shows that the Appraisal Theory is an effective method both to evaluate the digital environment, consolidating its position as a teaching-learning place in primary education, and for the emotion lexical mapping of the age group that constitutes the analyzed group. Moreover, it shows the possibility of a satisfaction setting of an elementary school student to the process of digital literacy from the virtual learning environment.

Rater training is important for various human resource activities. The proposed symposium highlights contemporary research on rater training in different arenas such as performance appraisal, job interviews, and foreign language testing. New and emerging trends in rater training research and practice will also be discussed.

Despite Landy and Farr’s (1980) highly influential call for a moratorium on rating format research over 30 years ago, recent research continues to show that rating format design can influence rating quality. This symposium brings together a group of scholars who will share their research and expertise on this topic.

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