Made available in DSpace on 2014-12-17T14:36:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 CristovaoPS_TESE.pdf: 1802070 bytes, checksum: c6738a84e2ffc68c93337aff06d7ecfd (MD5) Previous issue date: 2014-02-20 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior / The focus of this thesis is a production of video biographies with/by sheltered teenagers. The general objective is discuss the potential production of video biographies while a device of research-action-formation. From de point of view of research, the study interrogates cultural practices that demarcates the passage of teenagers in shelter institutional; From the point of view of action, seeks to identify the modes of appropriation of space for audiovisual creation by teenagers; and, from the point of view of formation, asks the potentiality of audiovisual language while the way from which teenagers can auto-configure themselves responsibly, in the reinvention of places and others worlds for them. The research falls in the intersection of qualitative approach of ethnographic and of research-action-formation. Is anchored theoretically in autobiographical approaches - Pineau (2005); Passeggi (2008); Delory-Momberger (2008); Josso (2010) e Bertaux (2010) - and in the filmic method - Ramos (2003); Wohlgemuth (2005) and Comoli (2009). Participated in the research eleven teenagers members of the production cycle of biographical traces, among these, the three teenagers who advanced to cycles of audiovisual recording life narratives and reflective exercises around produced reports, procedures of which we extract the set of empirical material analyzed The analysis revealed that teens use in under three types of practices: the practices of mess , as way of expression; the practices of evasion , as resistance to restraint the right to come and go, and the practices of claim a regime of "truth" to the institutional environment, which emerge as a survival tactic in the face of paths desv?nculos, family abandonment and neglect. The study also showed the appropriation of spaces of audio-visual creation meaningful expression through music by teenagers and encourage dialogue between and with the teenagers and the achievement of reflective exercises focused for awareness of their stories in becoming. These findings show a broader sense the thesis that visual language is a potent mobilizer artifact reflections and empowerment of individuals in situations of social exclusion / O foco desta tese ? a produ??o de videobiografias com/por adolescentes abrigados. O seu objetivo geral ? discutir as potencialidades da produ??o de videobiografias enquanto dispositivo de pesquisa-a??o-forma??o. Do ponto de vista da pesquisa, este estudo interroga as pr?ticas culturais que demarcam a passagem dos adolescentes em abrigos institucionais. Do ponto de vista da a??o, busca identificar os modos de apropria??o pelos adolescentes do espa?o de cria??o audiovisual; e, do ponto de vista da forma??o, interpela as potencialidades da linguagem audiovisual enquanto um meio a partir do qual os adolescentes podem se autoconfigurar responsavelmente, na reinven??o de lugares e de outros mundos para si. A pesquisa se insere no entrecruzamento das abordagens qualitativas de cunho etnogr?fico e da pesquisa-a??o-forma??o. Ancora-se teoricamente nas abordagens autobiogr?ficas - Pineau (2005); Passeggi (2008); Delory-Momberger (2008); Josso (2010) e Bertaux (2010) - e no m?todo f?lmico - Ramos (2003); Wohlgemuth (2005) e Comoli (2009). Participaram da pesquisa onze adolescentes abrigados, integrantes do ciclo de produ??o de rastros biogr?ficos, dentre eles, os tr?s adolescentes que avan?aram para os ciclos de produ??o de narrativas de vida e de exerc?cios reflexivos em torno dos relatos produzidos, procedimentos dos quais extra?mos o conjunto do material emp?rico analisado. A an?lise revelou que os adolescentes recorrem no abrigo a tr?s tipos de pr?ticas: a de bagun?a como forma de express?o; a de evas?o como resist?ncia ? coibi??o do direito de ir e vir, e a de reivindica??o de um regime da verdade para a ambi?ncia institucional, as quais emergem como t?tica de sobreviv?ncia face aos trajetos de desv?nculos, abandono e neglig?ncia familiares. O estudo tamb?m evidenciou a apropria??o dos espa?os de cria??o audiovisual pelos adolescentes para manifesta??es expressivas atrav?s da m?sica, al?m de favorecer o di?logo entre e com os adolescentes e a realiza??o de exerc?cios reflexivos voltados para a tomada de consci?ncia de suas hist?rias em devir. Tais achados permitem afirmar de modo mais amplo a tese de que a linguagem audiovisual ? um potente artefato mobilizador de reflex?es e autonomiza??o de sujeitos em situa??o de exclus?o social

Comprehending the complex universe of the child that lives in the context of a shelter, upon the eyes of diverse social actors made up the goal of the present research. Semi structured interviews were performed with the technical staff of the institution who included the manager, social worker and secretary as well as four professionals responsible for the care of the children in the home houses known as social mothers and two employees who were responsible for substituting the social mothers when they did not come to work known as substitutes. Interviews furnished important subsidies for the comprehension of aspects that involved the reality of the sheltered child, as follows: concepts of the technical staff and workers upon the child in this context as well as aspects regarding the development and learning of the children; concepts on the family of origin and relevant aspects of bonding situations in the institutional context. Considering that the child is one of these social actors, potent and able to express him/herself, story workshops, that sought, through fairy tales, to bring out narratives in the sheltered children, were performed in three groups of children from 5 (five) to 7 (seven) years old. Seeking strategies to improve the research performed with the children, small groups were chosen as to provide a space for conversation and expression of subjectivity toward their classmates. Nine workshops were performed with group 1 (7 years), nine with group 2 (6 years), and seven with group 3 (5 years). Diverse scholars of fairy tales were used and in the context of constructed stories featured by children, Jerome Bruner, who believed that fairy tales were important for the construction of the narrative thinking, was priority. Initially children appeared to be distant to the universe of fairies, dreams, fantasies so adult like due to their experiences, however it was possible to perceive that besides contributing for the narrative construction, the fairy tales made possible the expressions of daily experiences and was capable of redeeming childhood fantasy if they had been experienced by the narrator as true and appropriated, which can be determined by the experience and situations that involved the children. / Compreender o complexo universo da criança que vive em contexto de abrigo, sob o olhar de diversos atores sociais, empreendeu o objetivo desta pesquisa. Foi realizado para este estudo, entrevistas semi-estruturadas com a equipe técnica da instituição, entre os quais, o gestor, a assistente social e o secretário, bem como, quatro profissionais responsáveis pelos cuidados às crianças nas casas lares, conhecidas como mães sociais e duas funcionárias responsáveis por fazer a cobertura de faltas das mães sociais, conhecidas como mães folguistas. As entrevistas ofereceram subsídios importantes para compreender aspectos que envolvem a realidade da criança abrigada, a saber: concepções da equipe técnica e dos funcionários acerca da criança neste contexto, bem como, aspectos referentes ao desenvolvimento e aprendizagem das crianças; concepções acerca da família de origem e aspectos relevantes sobre situações de vínculos dentro do contexto institucional. Considerando a criança como um desses atores sociais, potente e capaz de se expressar, foi realizado com três grupos de crianças de 5 (cinco) a 7 (sete) anos de idade, oficinas de histórias infantis, que buscaram, através dos contos de fadas, suscitar as narrativas das crianças, inseridas nesse contexto. Buscando estratégias para melhorar a pesquisa realizada com crianças, priorizou-se trabalhar com grupos pequenos, a fim de que pudessem ter espaço para conversação e expressão da subjetividade diante dos seus pares. Foram realizadas nove oficinas com o grupo 1 (7 anos), nove com o grupo 2 (6 anos), e sete com o grupo 3 (5 anos). Foram utilizados diversos estudiosos sobre os contos de fadas, e no contexto das narrativas construídas, protagonizadas pelas crianças, priorizou-se Jerome Bruner, teórico que acredita nos contos de fadas como importantes na construção do pensamento narrativo. As crianças demonstraram inicialmente estarem muito distantes do universo das fadas, dos sonhos, das fantasias, tão adultificadas por suas vivências, mas foi possível perceber que, além dos contos de fadas contribuírem para construções narrativas das crianças, possibilitou expressões das vivências do cotidiano e se mostrou capaz de resgatar a fantasia infantil, se esses, forem vivenciados pelo narrador, com verdade e apropriação, determinando situações de envolvimento nas crianças. / Mestre em Psicologia Aplicada

Submitted by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2018-01-15T11:06:22Z No. of bitstreams: 2 Tese - Raquel Silva Pinheiro - 2017.pdf: 7295411 bytes, checksum: 992259347330f678e97e5d1cd03ce834 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2018-01-15T11:10:09Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Tese - Raquel Silva Pinheiro - 2017.pdf: 7295411 bytes, checksum: 992259347330f678e97e5d1cd03ce834 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2018-01-15T11:10:09Z (GMT). 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This is an observational, analytical, cross-sectional study carried out on individuals housed in the Casa de Acolhida Cidadã I (CAC) in Goiânia-GO. From September 2014 to August 2015, 355 individuals were recruited on the street. All participants were interviewed and tested for HIV serological markers (anti-HIV 1 and 2) and syphilis (anti-T. pallidum) by the rapid test. The samples positive for anti-T. pallidum were submitted to VDRL. Of the total number of recruited individuals, 81.4% were male, young (median: 36 years), unmarried (59.4%) and self-declared brown (60.6%). More than half had five to nine years of study, 35.7% reported having no income and most reported having some religion. The median length of stay in CAC was 10 days and 57.5% had an overnight stay experience. An anti-HIV prevalence of 3.9% (95% CI: 2.3-6.4%) was estimated. Of the 355 samples tested by the rapid test for syphilis, 22.0% (95% CI: 17.9-26.5%) were positive and 8.2% (95% CI: 5.6-11.4%) presented positive results VDRL titles. The prevalence of active HIV/syphilis coinfection was 0.6% (2/355; 95% CI: 0.09 - 1.85). In multivariate logistic regression analysis, daily use of alcoholic beverages (adjusted OR: 4.0, p=0.02), sex with HIV/aids carrier (adjusted OR: 8.1, p=0.00) and sex with people of the same sex (adjusted OR: 4.6, p=0.01) were independently associated with HIV infection. The variables age ≤ 36 years (adjusted OR: 3.3, p=0.02), married/stable union (adjusted OR: 2.9, p = 0.02), previous syphilis testing (adjusted OR: 2.6, p=0.03), previous IST (adjusted OR: 3.4, p=0.00) and crack use in the last six months (adjusted OR: 3.6; p ≤0,001) were predictors for syphilis active The results of the present study show that the prevalence of syphilis and HIV infection in sheltered homeless people is high, with the development of prevention and control strategies, including counseling and testing, as well as the provision of treatment for STI in the setting street and temporary and/or permanent shelters. / O contato com a rua expõe o indivíduo a um risco elevado de exploração física, sexual e envolvimento em atividades ilícitas como formas de sobrevivência e manutenção de suas necessidades básicas. Somado a isso, baixos níveis educacionais, condições precárias de higiene, baixa renda, desemprego, má nutrição e acesso limitado aos serviços de saúde aumentam a vulnerabilidade da população em situação de rua às infecções sexualmente transmissíveis (IST), como o vírus da imunodeficiência humana (HIV) e sífilis. O objetivo do presente estudo foi investigar o perfil epidemiológico da infecção pelo HIV e sífilis em indivíduos em situação de rua abrigados em Goiânia, Goiás. Trata-se de um estudo observacional, analítico, de corte transversal realizado em indivíduos abrigados na Casa de Acolhida Cidadã I (CAC) em Goiânia-GO. No período de setembro de 2014 a agosto de 2015, foram recrutados 355 indivíduos em situação de rua. Todos participantes foram entrevistados e testados para os marcadores sorológicos HIV (anti-HIV 1 e 2) e sífilis (anti-T. pallidum) pelo teste rápido. As amostras positivas para anti-T. pallidum foram submetidas ao VDRL. Do total de indivíduos recrutados, 81,4% eram do sexo masculino, jovens (mediana: 36 anos), solteiros (59,4%) e que se autodeclararam pardos/morenos (60,6%). Mais da metade tinha de cinco a nove anos de estudo, 35,7% relataram não possuir renda e a maioria referiu possuir alguma religião. A mediana de tempo de permanência na CAC foi de 10 dias e 57,5% tiveram experiência de pernoite na rua. Estimou-se uma prevalência para anti-HIV de 3,9% (IC 95%: 2,3-6,4%). Das 355 amostras testadas pelo teste rápido para sífilis, 22,0% (IC 95%: 17,9-26,5%) foram positivas e 8,2% (IC 95%: 5,6-11,4%) apresentaram títulos de VDRL. A prevalência de coinfecção HIV/sífilis ativa foi de 0,6% (2/355; IC 95%: 0,09 – 1,85). Em análise de regressão logística multivariada, uso diário de bebida alcoólica (OR ajustado: 4,0; p=0,02), sexo com portador(a) do HIV/aids (OR ajustado: 8,1; p=0,00) e sexo com pessoas do mesmo sexo (OR ajustado: 4,6; p=0,01) foram independentemente associadas a infecção pelo HIV. As variáveis idade ≤ 36 anos (OR ajustado: 3,3; p=0,02), casado/união estável (OR ajustado: 2,9; p=0,02), testagem prévia para sífilis (OR ajustado: 2,6; p=0,03), antecedente de IST (OR ajustado: 3,4; p=0,00) e uso de crack nos últimos seis meses (OR ajustado: 3,6; p ≤0,001) foram preditores para sífilis ativa. Os resultados do presente estudo mostram que a prevalência de sífilis e infecção pelo HIV em pessoas situação de rua abrigadas é alta, sendo importante o desenvolvimento de estratégias de prevenção e controle, incluindo aconselhamento e testagem, bem como o oferecimento de tratamento para IST nos cenários de rua e abrigos temporários e/ou permanentes.

Made available in DSpace on 2016-03-15T19:39:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Renata Hottum Melani.pdf: 608991 bytes, checksum: 6035df6aea1434c006511b5c156ac7cd (MD5) Previous issue date: 2010-02-04 / This research aimed to investigate signs of Attachment Disorders in sheltered children using the Human Figure Drawing. 25 children (15 males and 10 female), aged 4 to 12 years living in a sheltered home in São Paulo metropolitan area were assessed. The instrument used for assessment was the Human Figure Drawing (HFD), following Koppitz‟s 30 emotional indicators. Results showed that 48% of the assessed children present shyness, withdrawal and lack of aggression, as well as poor social interest, feelings of immobility, despair and inability of going on with self confidence. Another indicator observed in 40% of the children was openly aggression towards the environment and 40% of the children also showed signs of inadequacy or guilt concerning their inability to act correctly or to act in general. Results suggest that some of the children in this sample present significant signs of Attachment Disorder. As diagnosis criteria for the disorder are still lacking precision, more research using the drawing are still needed. / Esta pesquisa teve como objetivo investigar por meio de desenho da figura humana, sinais de Transtorno de Apego Reativo na Infância em crianças abrigadas. Foram avaliadas 25 crianças (15 do sexo masculino e 10 do feminino), com idades entre 4 a 12 anos, que vivem em um abrigo na região metropolitana de São Paulo. O instrumento utilizado para avaliação foi o Desenho da Figura Humana (DFH) seguindo os 30 indicadores emocionais propostos por Koppitz. Os resultados mostraram que 48% das crianças analisadas têm como característica a timidez, afastamento e falta de agressividade, além de reduzido interesse social, sentimento de imobilidade, desamparo e uma inabilidade de seguir em frente com autoconfiança. Outro indicador que se observou em 44% das crianças foi à agressividade aberta em relação ao ambiente e 40% das crianças apresentam sinais de sentimento de inadequação, ou culpa sobre a incapacidade de agir corretamente ou de agir em geral. Os resultados encontrados sugerem que algumas crianças dessa instituição apresentam indicadores significativos do Transtorno de Apego Reativo. Como os critérios diagnósticos para o transtorno ainda são imprecisos, outras pesquisas sobre o tema envolvendo o desenho ainda são necessárias.

Dissertação (mestrado) - Universidade de São Paulo, Programa de Pós-Graduação em Arqueologia, São Paulo, 2009. / Bibliografia: f. 226-241. / Menos estudados que os sítios de naufrágios, porém não menos importantes, os sítios depositários são notáveis fontes de documentação arqueológica. A Enseada da Praia do Farol da Ilha do Bom Abrigo, localizada no litoral sul do Estado de São Paulo, é um ót

Esta dissertação é um estudo exploratório sobre o conceito de mediação cultural dialógica realizado a partir de oficinas de leitura comprometidas com o protagonismo cultural de crianças e adolescentes (00 a 18 anos) em situação de abrigo numa cidade do interior paulista a cerca de 80 kilômetros da capital. A metodologia utilizada foi a da pesquisa colaborativa e os dados foram analisados por meio das seguintes categorias: ambientes, ações, tempos, protagonistas e polifonia. Os resultados indicam que as mediações culturais realizadas no abrigo, centradas na singularização de crianças e jovens, foram capazes de romper com a impessoalidade, a frieza e a monotonia que marcam diversos aspectos da vida nos abrigos. Resistentes no início, à medida que as oficinas de leitura se desenvolviam e ganhavam corpo na dialogia todos os protagonistas (crianças, adolescentes, monitores e o próprio pesquisador) se reconheciam como parte destas ações, apropriando-se delas segundo suas expectativas e interesses específicos, criando vínculos com o mediador e com os livros, relacionando as leituras com outras atividades e práticas culturais, mostrando-se aptos a ressignificar o ato de ler. A mediação cultural dialógica, ao propiciar a singularização dessas crianças e jovens, permitiu a emergência de valores e significados para textos e contextos, para leitores e mediadores que se apresentaram como protagonistas culturais, categoria centrada no encontro e na vinculação com o outro. / This dissertation is an exploratory study of the concept of dialogical cultural mediation focused on reading skills workshops for the cultural protagonism of children and teenagers (0 to 18) at a shelter (in a city 80 kilometers from São Paulo). A collaborative research methodology was used so that data could be analyzed framed by the following categories: environments, actions, time, actors and polyphony. Results indicate that cultural mediations rooted in the singularization of children and teenagers empower them to break away from impersonal, cold and monotonous disciplinary practices. Resistant at first, all actors then engaged and enthused as the workshops were developed and reading became part of a dialogue among children, teenagers, instructors and the researcher herself. Actions could then be adapted to their expectations and specific interests, creating links with the mediator so as to connect elements in the books and readings with other cultural practices and activities. The act of reading was infused with new meanings as dialogical cultural mediation facilitated the singularization of children and teenagers. Readers and mediators became cultural protagonists a category founded on the encounter with the other.

A presente tese fornece um primeiro quadro arqueológico para a ocupação pré-cerâmica da Região Cárstica do Alto São Francisco, uma área com cerca de 1500 km² localizada no centro-oeste de Minas Gerais, baseando-se na análise de sete elementos: cronologia (relativa e absoluta), tecnologia lítica, subsistência (fauna), sepultamentos, mobilidade, uso do espaço em cavidades naturais e arte rupestre. Os registros e amostras mais significativos foram obtidos em sondagens e escavações realizadas por níveis arbitrários de 10 cm em quatro sítios em cavidade natural de calcário, totalizando 28m² de área aberta em 11 setores, todos eles situados na área abrigada a partir da linha de goteira para dentro, com destaque, em termos de superfície aberta, para a Gruta do Marinheiro (20m²). Após a análise dos diferentes tipos de evidências por nível, setor e sítio, foi realizada uma síntese onde foram enfocadas as mudanças verticais ou diacrônicas, de origem quantitativa e/ou qualitativa, ao longo dos níveis arbitrários, permitindo observar eventuais tendências, rupturas ou transformações. As variações horizontais ou sincrônicas intra- e intersítio também foram consideradas à luz das diferenças entre os setores escavados. A partir da análise dos sete elementos supracitados obteve-se, de forma resumida, o seguinte quadro geral: observa-se uma ocupação intensa dos abrigos naturais por grupos humanos nos primeiros três mil anos do Holoceno na região (de cerca 10,2 a 7,2 mil anos AP), apresentando uma indústria lítica lascada e bruta com instrumentos tanto bifaciais quanto unifaciais, padronizados ou não. Praticavam uma caça generalizada com destaque para mamíferos de pequeno e médio porte, uma pesca/coleta de peixes não-migradores como os siluriformes (mandi, bagre, etc.) e uma coleta de caramujos gigantes (Gastrópoda). Produziram sepultamentos com padrões diferenciados, conforme também foi observado em outros sítios abrigados de Minas Gerais para o período paleoíndio. Exerciam uma alta mobilidade em que ocupavam os espaços de uma variedade de abrigos naturais, localizados em todos os compartimentos topográficos do carste, de forma padronizada (no total 27 sítios pré-cerâmicos sob abrigo natural foram contemplados). Não restringiam seus movimentos, provavelmente sazonais, apenas a este ambiente como demonstram vestígios 24 encontrados por arqueólogos amadores nas margens do Lago de Furnas (cerca de 80 km a SW do carste). Existem, enfim, indícios circunstanciais para que esses grupos sejam associados à tradição rupestre Planalto. No final argumenta-se pela existência de algumas semelhanças e paralelos com a região de Lagoa Santa, situada 200 km a NE (em linha reta) da região em estudo. / This thesis brings a first archaeological framework for the pre-ceramic occupation of a carstic area situated in the upper São Francisco river valley, also known as the Pains region, with an area of about 1500 km², in the central-western portion of the state of Minas Gerais, Brazil. This was done by the study of seven elements related to these populations: chronology (relative and absolute), technology (lithic and bone), subsistence (faunal remains), burials, mobility, use of space in rock-shelters and rock-art. The most relevant findings were made in excavations and test-pits by artificial levels of 10 cm in four limestone rock-shelter sites, distributed in eleven different places or sectors, all of them from the drip-line to the interior of the shelters, with a total area of 28m². The most important site is the \"Gruta do Marinheiro\" cave, where 20m² were excavated. After the analysis of the different types of materials by level, sector and site, the quantitative and qualitative vertical changes were studied in search for tendencies, ruptures and/or transformations. The horizontal variations between sectors were also observed. These analysis showed that the rock-shelters were intensely occupied in the first three millennia of the Holocene, between ca. 10200 and 7200 years BP, associated with an unifacial and bifacial lithic industry and faunal remains, indicating they hunted small and middle-sized mammals, fished mainly Siluriformes and gathered Gastropoda. They buried their dead in a variety of manners, in patterns that are also seen in other rock-shelters of Minas Gerais associated with the paleo-indian occupation. Looking at 27 known rock-shelters in the region with pre-ceramic evidence, it was also possible to see that they were present in all main topographical areas of this limestone region, indicating a high mobility within it, but also showing some connections with areas outside, as seen by very similar lithic material found by amateurs in the \"Lago de Furnas\" area (80 km to the SW). There is also circumstantial evidence that could relate these groups to the \"Planalto\" rock-art tradition. Finally we argue that there are many elements that put the Pains region close archaeologically to the better-known Lagoa Santa region, situated 200 km to the NE.

Introdução: A violência contra a mulher tem sido considerada uma violação dos direitos humanos e um importante problema de saúde pública, tanto no que se refere aos cuidados, quanto com as relações de gênero que permeiam o fenômeno. Após este reconhecimento, serviços de atendimento às mulheres em situação de violência foram criados no âmbito das políticas públicas, entre eles os abrigos para mulheres que sofreram violência doméstica e se encontram em risco. Objetivo: Descrever e analisar o perfil sociodemográfico e psicossocial de usuárias de um destes abrigos da cidade de São Paulo. Método: Estudo quantiqualitativo realizado por meio de consulta aos prontuários da instituição. Foram coletados dados de natureza sociodemográfica, de violência, de saúde e aspectos do abrigamento de 72 mulheres atendidas no período de 2001 a 2005. Resultados: A violência perpassa todas as faixas de idade (17 a 46 anos) e tempos de união. A predominância de escolaridade está no ensino fundamental. 66,7% das mulheres mantinha relacionamentos estáveis, o que aponta para a maior incidência da violência contra a mulher no espaço doméstico e conjugal. 40,3% das mulheres eram donas de casa quando entraram no abrigo. Os tipos de violência mais relatados foram a física, a psicológica e a sexual. 86,1% das mulheres recebeu acompanhamento jurídico, dos quais 43,5% eram processos criminais, 5% familiares e 46,5% ambos. A maioria dos tratamentos de saúde foi de natureza psicológica. Após o abrigamento, 51,4% das mulheres iniciaram vida nova e/ou retornaram para família e 27,8% retornou para o companheiro. As mulheres que iniciaram vida nova apresentaram relacionamento interpessoal adequado, adesão à proposta do abrigo e condições para o desligamento. As mulheres que retornaram para os parceiros, na maioria não aderiram à proposta do abrigo e não apresentavam condições para o desligamento. Os motivos para o retorno parecem estar relacionados a uma concepção de feminilidade que marca a subjetividade das mulheres. Considerações Finais: Os dados apontam para a complexidade da violência e sugerem a existência de condições de diferentes ordens, envolvidas na definição do destino da abrigada. A realização de acompanhamento pós-abrigamento, de formação e de supervisão para as equipes é fundamental neste tipo de serviço. É necessário ainda que o abrigo encontre-se inserido numa política pública de assistência integral à mulher para que promova autonomia. / Introduction: Violence against women has been considered a violation of human rights and an important public health problem concerning both care and gender relationships that involve the phenomenon. After this acknowledgement, centers to care for women subjects of violence were created within public policies, comprising shelters for women at risk and victims of intimate partner violence. Objective: To describe the sociodemographic and psychosocial aspects of users of one shelter in the city of Sao Paulo. Method: Quantitative and qualitative study performed by reviewing records of the shelter. Were collected sociodemographic, violence and health-related data and sheltering aspects of 72 women seen in the period between 2001 and 2005. Results: Violence comprises all age ranges (17 to 46 years) and duration of relationship. Educational level was predominantly elementary school level. Out of the total, 66.7% of the women maintained stable relationships, which pointed towards higher incidence of domestic violence perpetrated at home and by intimate partner. When they first came to the shelter, 40.3% of the women were housewives. The most frequently reported types of violence were physical, psychological and sexual. 86.1% of the women received legal support, comprising 43.5% criminal lawsuits, 5% family court matters and 46.5% combined matters. The most frequently required heath treatment was psychological. After joining the shelter, 51.4% of the women started a new life and/or went back to their families and 27.8% made up with their former spouse. Women that started a new life presented appropriate interpersonal relationship, compliance with the shelter proposal and good conditions to be unsheltered. Most women who made up with former spouses did not comply with the shelter proposal and had no conditions to be unsheltered. The reasons for making up with former spouses seem to be related with a concept of feminineness that stresses the subjectivity of women. Closing Remarks: The data point out the complexity of violence and suggest the existence of conditions of different orders involved in the decision of the women about their destination. Post-shelter accompanying and training and supervision for the teams are essential in this type of center. The shelter should also be part of women-oriented public policies that promote autonomy.

Made available in DSpace on 2016-04-04T18:28:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ANDRE OLIVEIRA SILVA.pdf: 630390 bytes, checksum: aff85d8a1d3ee76ffaea477c6649a80c (MD5) Previous issue date: 2015-02-09 / This research aims at investigating psychoanalytically a psychologist's role at a baby shelter, taking into consideration that environmental care is paramount in the early stages of human development. It discusses a problem that proves relevant from clinical, psychosocial and ethical perspectives, since it focuses on the future and well-being of dependent humans who are part of the next generation. Research was based on an operationalization strategy of the psychoanalytical method for empirical research. Our object of study is the experience of working directly with babies in institutional shelters, and this experience was registered in the form of a autobiographic transferential narrative written after the experience, and which included not only facts, but also countertransferential impact and the researcher's reflections. The narrative was then psychoanalytically interpreted as means of allowing the interpretative production of two affective-emotional or subconscious meaning fields: "Helping" and "Hindering". There was a movement between these two fields as the psychologist intervened with direct care, failing to meet institutional expectations which included a fantasy of dealing with the issues without affecting the institution's routine and the idea that concrete problems would be dealt with comprehensively. This movement is analyzed reflexively using Winnicott's concept of failure, a possible occurrence that contains both rights and wrongs. In conclusion, the paradoxical nature of this work might help expand the understanding of the limits and the range of the psychologist's role in the field of social work in general and, more specifically, in the care of shelter babies. / A presente pesquisa tem como objetivo investigar psicanaliticamente a inser??o do psic?logo em abrigo institucional que atende beb?s, a partir do reconhecimento de que a provis?o de cuidados ambientais, nas fases iniciais do desenvolvimento humano, ? fundamental. Incide sobre problema relevante desde perspectivas cl?nicas, psicossociais e ?ticas, na medida em que se articula a partir de preocupa??o como bem estar e futuro de pessoas dependentes que integrar?o as pr?ximas gera??es. O trabalho organizou-se ao redor de uma estrat?gia de operacionaliza??o do m?todo psicanal?tico para realiza??o de pesquisas emp?ricas. O acontecer cl?nico constituiu-se a partir de experi?ncia de trabalho direto com beb?s em abrigos institucionais, que foi registrada sob a forma de uma narrativa transferencial de car?ter autobiogr?fico. A elabora??o do texto narrativo deu-se posteriormente ? experi?ncia, incluindo tanto ocorr?ncias fatuais como impactos contratransferenciais e reflex?es do psic?logo/pesquisador. A seguir, a narrativa foi interpretada psicanaliticamente, permitindo a produ??o interpretativa de dois campos de sentido afetivo-emocional ou inconscientes relativos: Solucionando e Atrapalhando . Ficou constatado um tr?nsito entre campos, que certamente deriva da interven??o do psic?logo, que, ao assumir cuidados diretos, deixa de atender ?s expectativas institucionais, tanto no registro fantasioso de solucionar a quest?o sem afetar as rotinas, como no sentido de n?o lidar de modo compreensivo com as dificuldades concretas. O trabalho finaliza com interlocu??es reflexivas, que focalizam o tr?nsito entre campos para pens?-lo como falha no sentido winnicottiano do termo, vale dizer, como o acontecer poss?vel, que cont?m em si, simultaneamente, acertos e desacertos. Conclui-se que, por sua via paradoxal, aqui se completa uma produ??o que pode contribuir significativamente para uma maior compreens?o dos limites e alcances da atua??o do psic?logo no campo da assist?ncia social em geral e, mais especificamente, no campo do cuidado a beb?s abrigados.

Quando acolhida institucionalmente, a criança é abruptamente separada de pessoas de referência e colocada em um ambiente estranho, com pessoas desconhecidas. A vivência inicial da criança na instituição, como é recebida/acolhida, influenciará a maneira como enfrentará essa situação, a construção de novas relações afetivas e a manutenção dos vínculos afetivos anteriormente estabelecidos. Na creche/educação infantil, o processo de recepção/acolhimento tem importância reconhecida. O mesmo não acontece no acolhimento institucional. Com base teórico-metodológica na Rede de Significações, objetivou-se investigar o processo de recepção e acolhimento de crianças com idades até 6 anos, desenvolvido por instituições de acolhimento, a partir da perspectiva de profissionais envolvidos no processo. Participaram quatro instituições de cidade de grande porte do interior do estado de São Paulo. Foram entrevistadas 26 pessoas: três coordenadoras; quatro psicólogas; quatro assistentes sociais; três pedagogos; sete educadoras; um apoiador técnico; quatro conselheiros tutelares. As entrevistas contaram com questões disparadoras, no contexto de uma conversa e os dados foram analisados qualitativamente. Os resultados indicam que investimentos vêm sendo feitos na formação dos profissionais. E que a maioria dos que participaram da pesquisa está envolvida com a causa da criança e/ou com as crianças em si. Foram relatadas algumas práticas e sugestões de melhoria para o processo de acolhimento inicial, que se mostraram sensíveis às necessidades e capacidades da criança. Porém, ainda é insuficiente para garantir um processo de acolhimento inicial respeitoso e acolhedor para com a criança e sua família. Concepções antigas impregnam as práticas e o imaginário das pessoas. Apesar dos avanços, guardadas as diferenças pessoais/institucionais, decisões são tomadas sem que a criança e família participem efetivamente e sem que sejam preparadas para lidar com as mudanças decorrentes. A criança é, simplesmente, pega e levada à instituição. Sob essas condições, é separada e/ou desapropriada de tudo o que lhe é significativo (pessoas e objetos significativos), frequentemente, sem que nada lhe seja dito sobre o que está acontecendo e o que acontecerá. Recepção e acolhimento da criança resumem-se a higienizá-la, alimentá-la e distraí-la, por vezes, a partir de procedimentos altamente invasivos (nudez, fotografia, banho, corte de cabelo e unhas, por exemplo). E a instituição de acolhimento ainda encontra dificuldades para assumir sua corresponsabilidade no trabalho de manutenção dos vínculos familiares e comunitários (demora para dar início às visitas, que são semanais, com uma hora de duração, em dia e horário comerciais e regras rígidas a serem seguidas). Percebe-se que reflexões que promovam a (re)significação da identidade da instituição de acolhimento e a desconstrução das concepções e preconceitos que perpassam a relação entre profissionais e famílias, bem como entre adultos e crianças precisam receber atenção especial e contínua nos espaços já existentes de formação, e em novos espaços que devem ser criados. Apenas assim será possível qualificar o processo de acolhimento inicial da criança. Espera-se que esta pesquisa fomente e subsidie discussões e construções coletivas que contribuam para qualificar os procedimentos atualmente utilizados, perante a urgente necessidade de serem desenvolvidas práticas que respeitem e protejam a criança e não a (re)vitimizem. / When the child enters in a foster care institution, he/she is abruptly separated from family members and placed in a strange place, with strange people. Their initial experience in the institution, how they are received/welcome, will have an effect on the way they face the situation, construct new affectionate relationships and maintain the affective bonds already established. In early child education, the importance of the reception/welcome process is recognized. That does not occur in institutional foster care. Having the Network of Meanings perspective as a basis, this study investigated the process of entry and reception of zero to six years old children, in four foster care institutions of a large inland town of the State of São Paulo, Brazil. The process was observed from the perspective of 26 professionals involved: three heads of the institutions, four psychologists, four social workers, three pedagogues, seven educators, one technical support, four tutelar counselors. Interviews included instigative questions in a conversation context. Data was qualitatively analyzed. Results indicate that some investments are being made in professional training. Most professionals who were interviewed are involved in the cause of children and/or in the children per se. Some practices and suggestions of improvements were made for the reception, which indicate sensitivity to the childrens needs and abilities. But, it is still insufficient to guarantee a respectful and welcoming reception process to child and family. Old conceptions impregnate peoples practices and imaginary. Despite some progress observed, decisions are taken with no participation of the child and family, and with no preparation to face the resulting changes. The child is simply caught and taken to the institution. In those conditions, he/she is received in the institution separated or destitute of all that is meaningful (people and objects), frequently with no information about what is occurring or will occur in the future. The reception of the child is reduced to measures of hygiene, feeding and distraction, often through highly invasive procedures (nakedness, photos, bath, hair and nail cut, for example). The foster care institution has difficulties in assuming its co-responsibility in the maintenance of family and community bonds (delays in the visits, just once per week, at working hours, last one hour, with rigid rules to be followed). The spaces for training (and new spaces to be created) should offer opportunities to reflect on this situation, to deconstruct conceptions and prejudices that prevail between professionals and families, as well as between adults and children, helping to build up a new meaning and identity for the foster institution. Only in such way it will be possible to qualify the reception for the children. We do hope this research stimulate and contribute for discussions and collective constructions that improve the quality of those processes. There is an urgent need to develop practices that respect and protect the child and do no (re)victimize her/him.