The critical study of errata offers great social contribution to the practice of consuming texts of scientific dissemination. Clearly there are, nowadays, a growing demand for information of a scientific nature, since people are being asked to show their points of view about important issues all the time: nuclear power, genetically modified foods, hormone replacement etc.. The magazines of science communication are occupying the place of "scientific literacy", and reach millions of readers every month. However, not yet identified a reflective discussion about this practice when considered, specifically, the identification and analysis of social and discursive errors published in these journalistic texts. Thus this thesis aims to reflect on the responsibility of the media to transmute the scientific discourse to the discourse of scientific dissemination, discussing the consequences of 'ownership' discourse in the context of reporting on science. We are concerned mainly with the frequency and importance of the misunderstandings between scientists and journalists and the discursive forms of interaction between readers and editors and their materialization in the errata. In the methodology, we follow the qualitative-interpretative guidance. We collect the corpus from the errata issues aired in April and October between 1988 and 2011 from SUPERINTERESSANTE magazine. Critical reflection was based on theoretical Critical Discourse Analysis. We seek to establish a dialogue between a version of ACD developed by Fairclough (1999, 2001, 2003), dialecticalrelational approach, and other disciplines such as Science Communication, Media and Systemic Functional Grammar through Appraisal System developed by Martin & White (2004). The results show that the popular science magazine in question has a frequency of errors that are not consistent with the role of "scientific literacy" claimed for it. It was proven, through errors of all levels that the interests of the journal detours the interests of readers who, in turn, does not have the instruments necessary to prove what they consume. Thus, we believe that this research provides an important contribution to the debate about the disclosure and use of scientific information in Brazil. / O estudo crítico das erratas oferece grande contribuição social para a prática de consumir textos de divulgação cientifica. É evidente que há, nos dias de hoje, uma crescente demanda por informações de cunho científico, uma vez que as pessoas estão sendo chamadas a posicionar-se acerca de questões importantes o tempo inteiro: energia nuclear, alimentos geneticamente modificados, reposição hormonal etc. As revistas de Divulgação Científica estão ocupando esse lugar de alfabetização científica , e atingem milhões de leitores todos os meses. Contudo, ainda não identificamos uma discussão reflexiva sobre essa prática quando consideradas, especificamente, a identificação e as análises social e discursiva dos erros publicados nas matérias. Assim esta dissertação tem o propósito de refletir sobre a responsabilidade da mídia ao transmutar o discurso científico para o discurso de divulgação cientifica, discutindo as consequências dessa apropriação discursiva no contexto de divulgação da ciência. Estamos preocupados principalmente com a frequência e importância dos mal-entendidos entre cientistas e jornalistas e com as formas discursivas de interação entre editores e leitores e sua materialização nas erratas. Na metodologia, seguimos a orientação qualitativo-interpretativa. Coletamos o corpus a partir das erratas veiculadas nas edições de abril e outubro entre os anos de 1988 e 2011 da SuperInteressante. A reflexão crítica tomou por base teórica a Análise Crítica do Discurso. Procuramos estabelecer um diálogo entre a versão de ACD desenvolvida por Fairclough (1999, 2001, 2003), a abordagem dialético-relacional, e outras disciplinas como a Divulgação Científica, Comunicação Social e a Gramática Sistêmico-Funcional através do Sistema de Avaliatividade desenvolvido por Martin & White (2004). Os resultados demonstram que a revista de divulgação científica em questão apresenta uma frequência de erros que não se coadunam com o papel de alfabetizador científico por ela reclamado. Ficou comprovado, através de erros de todos os níveis de comprometimento, que os interesses da revista passam ao largo dos interesses dos leitores que, por sua vez, não detém o instrumental necessário para comprovação daquilo que consomem. Dessa forma, pensamos que a presente pesquisa traz uma contribuição importante para o debate acerca da divulgação e do consumo de informações científicas no Brasil.

The integration of ICT in our daily life reaches levels that have leaded us to regard them as indispensable to the daily chores. The virtual media contributes to the internalization of a mental model that emphasizes connectivity. This context justifies the academic interest in developing research projects that focus on the field of virtual media. To achieve the purpose to observe power relations that underlie the microblogs, we took the opening pages of Twitter, Federal University of Sergipe (UFS), Federal University of Rio de Janeiro (UFRJ) and Universidade de São Paulo ( USP). We set the following objectives: i. highlight features of the virtual domain through the characterization of specific notions of the field, ii. situate microblog as a genre, considering its compositional structure and the support that is played, iii. evaluate the emergence of hypertext as a basis for digital textual genres; comment on the language in this context, iv. Identify discursive structures that contribute to the naturalization of power and control procedures; v. understand how social structures and discursive structures automate a discourse that dictates the urgent need for visibility and simulate notions of unrestricted freedom of expression. In the first chapter, we conceptualize some terms of cyberculture. We took Castells (2010) to deal with concept of internet; with Vaz (2008) we talk about networking and with Santaella (2003) and Primo (2008b) we brought the concept of media; texts of Levy (1998) comment about virtual to finalize making a few statements about globalization, backed up by Boaventura de Sousa Santos (2002), Sodré (2010), Moraes (2010), Britto (2009) and Chauí (2006). In the second chapter, we followed Marcuschi (2005) and Bakhtin (2003) to define the notion of gender adopted, we use the constructs of Komesu (2005), Recuero (2003) and France (2008) among others authors to characterize blog and we followed Zago (2008), Java et al. (2007) and Huberman et al. (2008) in characterizing the microblog. Also in this section, we briefly consider language in the digital media (Marcuschi, 2005 and Soares, 2002) and then we got into the question of support (mainly Marcuschi, 2009, Chartier, 1998). The third chapter dealt with the Critical Discourse Analysis from the sociocognitive view advocated by van Dijk (1985, 2008 and others). In the last chapter, we describe the methodological procedures used in data collection. Simple observation coupled with concepts of CDA based the interpretation of the corpus made of 36 posts. Then we proceed to the description of the methodology and composition of the corpus, we draw the profile of the institutions surveyed and we began to analyze data. The results confirmed the hypothesis that discursive structures related to social structures are responsible for the automation of a discourse that preaches the undeniable visibility and unrestricted freedom of expression in computer-mediated communication and thus contribute to the naturalization of control procedures that feed vertical power relations. / A inserção das TIC em nosso cotidiano chega a níveis que já nos induzem a considerá-las como indispensáveis aos afazeres diários. A mídia virtual colabora para a introjeção de um modelo mental valorativo da conectividade. Esse contexto justifica o interesse acadêmico no desenvolvimento de pesquisas que se debrucem sobre o domínio da mídia virtual. Para atender à proposta de observar relações de poder que perpassam os microblogs a partir da constituição de discursos de instituições de ensino superior, tomamos como objeto de trabalho as páginas iniciais do Twitter da Universidade Federal de Sergipe (UFS), da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e da Universidade de São Paulo (USP). Estabelecemos como objetivos específicos: i. destacar particularidades do domínio virtual por meio da caracterização de noções específicas desse campo; ii. situar o microblog como gênero textual, considerando sua estrutura composicional e o suporte em que é reproduzido; iii. avaliar a emergência do hipertexto como base para os gêneros textuais digitais; tecer considerações sobre a linguagem nesse âmbito; iv. Identificar estruturas discursivas que contribuem para a naturalização de procedimentos de controle e poder; v. compreender como estruturas sociais e estruturas discursivas se relacionam de modo a automatizar um discurso que dita a premência por visibilidade e ilude quando simula liberdade de expressão irrestrita. Para fundamentar a pesquisa, conceituamos alguns termos próprios da cibercultura. Partimos de estudo de Castells (2010) para tratar de internet; com Vaz (2008), discorremos sobre rede; com Santaella (2003) e Primo (2008b), trouxemos o conceito de mídia; fizemos observações sobre o virtual com Lévy (1998), além de algumas colocações sobre globalização, embasadas em Boaventura de Sousa Santos (2002), Sodré (2010), Moraes (2010), Britto (2009) e Chauí (2006). Para delimitar a noção de gênero adotada, tomamos Marcuschi (2005) e Bakhtin (2003); usamos os construtos de Komesu (2005), Recuero (2003) e França (2008) entre outros para caracterizar blog e Zago (2008), Java et al. (2007) e Huberman et al. (2008) na caracterização do microblog. Fizemos breves considerações sobre linguagem no ambiente digital (MARCUSCHI, 2005 e SOARES, 2002) para depois entrarmos na questão do suporte (principalmente MARCUSCHI, 2009, CHARTIER, 1998). Estes conceitos foram articulados aos da Análise Crítica do Discurso a partir da visão sociocognitiva defendida por van Dijk (1985, 2008 entre outros). Os procedimentos metodológicos empregados na coleta de dados partiram da observação simples para interpretação, pelo viés da ACD, de corpus composto por 36 posts. Os resultados confirmaram a hipótese de que estruturas discursivas relacionadas a estruturas sociais são responsáveis pela automatização de um discurso que prega a visibilidade inconteste e a liberdade de expressão irrestrita na comunicação mediada por computador e assim contribuem para a naturalização de procedimentos de controle que alimentam relações de poder verticalizadas.

Esta pesquisa de Mestrado, sob a forma de dois artigos distintos, mapeia articulações da ameaça terrorista que possam sugerir a macrossecuritização da Guerra ao Terror na América do Sul, nos discursos dos presidentes de Brasil, Colômbia e Venezuela na Assembleia Geral das Nações Unidas (2002-2006). Com base na Teoria das Securitizações da Escola de Copenhague e na Análise Crítica do Discurso de vertente anglo-saxã, identificam-se as estratégias linguísticas e o encadeamento argumentativo da securitização do terrorismo no ato de fala. Conclui-se que, no nível discursivo, Colômbia e Venezuela macrossecuritizaram a Guerra ao Terror, instrumentalizando o terrorismo para justificar as ações dos Governos Uribe e Chávez , enquanto o Governo Lula absorve o terrorismo ao combate à fome. / This Master\'s research, in the form of two separate articles, maps the articulation of the terrorist threat that might suggest a macrosecuritisation of the \"War on Terror\" in South America, in the speeches of presidents of Brazil, Colombia and Venezuela in the United Nations General Assembly (2002 -2006). Based on the Theory of Securitisation of the Copenhagen School and Critical Analysis of the Anglo-Saxon Critical Discourse Analysis, it identifies the linguistic strategies and argumentative textual chaining of terrorism securitisation in the speech act. We conclude that, in the discursive level, Colombia and Venezuela have macrosecutirised the War on Terror, using terrorism to justify the actions of Uribe and Chavez governments, while the Lula embodies the danger of terrorism to its anti-hunger program.

Submitted by Erika Demachki (erikademachki@gmail.com) on 2017-06-07T21:36:28Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Ana Carollina de Almeida Wershing - 2017.pdf: 2264497 bytes, checksum: a168cdc3454a84a6a4a3113940e8e08a (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2017-06-08T11:39:00Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Ana Carollina de Almeida Wershing - 2017.pdf: 2264497 bytes, checksum: a168cdc3454a84a6a4a3113940e8e08a (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2017-06-08T11:39:01Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Dissertação - Ana Carollina de Almeida Wershing - 2017.pdf: 2264497 bytes, checksum: a168cdc3454a84a6a4a3113940e8e08a (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2017-02-24 / The present research aims to address the subject of discipline in family education, based on the Critical Theory for the explanation of the formative processes of the person. Under the method of deductive analysis, parts from philosophical and sociological conceptions related to moral formation to subsidize the development of the concept of discipline, emphasizing disciplinary educational trends from Modernity, period characterized by scientific advancement and technological innovations. Based on the observation that in the majority of modern families, especially Brazilian families, parents spend most of their daily lives at work and their children spend much of their time in schools, educational institutions or even in technological entertainments, such as television, computer, cell phone and other technologies, this factor affects the educational action carried out by the parents. Then, it proposes to analyze opinion articles related with the topic of children's education written by specialists in Psychology, Sociology and Education, the columnists Ilan Brenman and Gisela Wajskop, on the Crescer Online magazine website, between April 2013 and July 2016. Research on the role played by cultural industry artifices in modern family education points to parents' difficulty in devoting proper attention to their children and a contiguous set of rules to be followed, and indicate that feelings such as parental guilt and insecurity can influence the forms of education and formation of the children in the contemporaneity. / A presente pesquisa tem por objetivo abordar a temática da disciplina na educação familiar, tendo como alicerce a Teoria Crítica para a explicação dos processos formativos do sujeito. Sob o método de análise dedutiva, parte de concepções filosóficas e sociológicas relacionadas à formação moral para subsidiar o desenvolvimento do conceito de disciplina, enfatizando tendências educacionais disciplinares a partir da Modernidade, período que se caracteriza pelo avanço científico e inovações tecnológicas. A partir da constatação que em grande parte das famílias modernas, em especial as brasileiras, os pais destinam a maior parte de seu cotidiano ao trabalho e os filhos passam grande parte do tempo em escolas, instituições educacionais, ou até mesmo, perante entretenimentos tecnológicos, tais como, televisão, computador, celular e similares, este fator que afeta a ação educativa efetuada pelos pais. Em seguida, propõe analisar artigos de opinião que abordam o tema da educação dos filhos escritos por especialistas em Psicologia, Sociologia e Educação, os colunistas Ilan Brenman e Gisela Wajskop, no site da Revista Crescer online, no período entre abril de 2013 e julho de 2016. A investigação sobre a função desempenhada pelos artifícios da indústria cultural na educação familiar moderna, assinala a dificuldade dos pais em dedicar a devida atenção aos filhos e um contíguo de regras a serem cumpridas e indicam que sentimentos, tais como, insegurança e culpa parentais podem influenciar as formas de educação e formação dos filhos na contemporaneidade.

Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2017-06-28T20:31:33Z No. of bitstreams: 1 michelecristinaramosgomes.pdf: 956203 bytes, checksum: 7fe1a8107e95314a6f065f95f8d8fd01 (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2017-08-07T21:48:53Z (GMT) No. of bitstreams: 1 michelecristinaramosgomes.pdf: 956203 bytes, checksum: 7fe1a8107e95314a6f065f95f8d8fd01 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-08-07T21:48:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 michelecristinaramosgomes.pdf: 956203 bytes, checksum: 7fe1a8107e95314a6f065f95f8d8fd01 (MD5) Previous issue date: 2017-03-20 / Este trabalho tem por objetivo realizar reflexões linguísticas e sociais sobre os fenômenos ideológicos (THOMPSON, 1995) que envolvem o tema “feminismo” na comunicação de massa, especialmente na mídia impressa, realizando uma comparação histórica sobre a abordagem do tema. Para isso, o jornal O Globo foi selecionado como objeto de análise, pois é um importante meio de comunicação de massa (MCQUAIL, 2003) no país. Os textos escolhidos para análise referem-se a recortes temporais realizados de 1925 a 2016. Assim, reconhecendo a importância da comunicação de massa como o local para a produção e a propagação da ideologia (THOMPSON, 1998), através de uma perspectiva qualitativa com base na Análise Crítica do Discurso (FAIRCLOUGH, 2001[1989],1992,1995) e considerando os gêneros textuais (MARCUSCHI, 2005) historicamente situados, buscamos refletir sobre as representações ideológicas do feminismo e das lutas pelos direitos das mulheres realizadas no jornal. O termo já aparecia nos jornais desde 1925, evidenciando a preocupação da mídia impressa em posicionar-se sobre o assunto. Conforme notamos, ao comparar historicamente os dados, a abordagem realizada por essa mídia sobre o assunto é ora positiva, ora negativa, conforme os interesses desse meio de comunicação e mediante à época. / This work aims to carry out linguistic and social reflections on ideological phenomena (THOMPSON, 1995) which involve the theme "feminism" in mass communication, especially in the print media, making a historical comparison on the approach of this subject. For this, the newspaper O Globo was selected as an object of analysis, since it is an important mean of mass communication (MCQUAIL, 2003) in the country. The texts chosen for analysis refer to time cuts made from 1925 to 2016. Thus, recognizing the importance of mass communication as the locus for the production and propagation of ideology (Thompson, 1998), through a qualitative perspective based In Critical Discourse Analysis (FAIRCLOUGH, 2001 [1989], 1992, 1995) and considering textual genres (MARCUSCHI, 2005), we seek to reflect on the ideological representations of feminism and struggles for women's rights in the newspaper. The term “feminism” had appeared in the newspapers since 1925, evidencing the concern of the print media to position themselves on the subject. As we have seen, in comparing the data historically, the approach taken by this media on the subject is sometimes positive, sometimes negative, according to the interests of this medium and through the time.

Submitted by Haroudo Xavier Filho (haroudo.xavierfo@ufpe.br) on 2016-04-08T17:14:47Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) Tese_SuzanaPaulino - BC.pdf: 3480904 bytes, checksum: d9bfc32743b3ae7384814c8010705101 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-04-08T17:14:47Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) Tese_SuzanaPaulino - BC.pdf: 3480904 bytes, checksum: d9bfc32743b3ae7384814c8010705101 (MD5) Previous issue date: 2015-09-14 / CAPES / Considerando o contexto econômico vivenciado na última década, especialmente a crise que repercutiu globalmente, a partir de 2008, e a necessidade de a publicidade se adaptar às novas exigências da sociedade, criando uma nova retórica (ROCHA, 2010), o discurso publicitário bancário televisivo aborda o público-alvo com uma linguagem estratégica de estrutura narrativa que pode levar este a se endividar ao consumir os produtos e serviços ofertados. Nesse sentido, o presente estudo tem por objetivo analisar como o discurso de economia moral é utilizado como estratégia para promover o consumo de produtos e serviços financeiros e investiga contradições nesse discurso. Buscamos compreender como esse discurso reflete na língua valores, comportamentos e crenças, contribuindo para a compreensão de como os fenômenos econômicos afetam a vida dos indivíduos e como o comportamento destes pode influenciar a economia e a língua. Portanto, considerando a complexidade do discurso e da sociedade, decidimos realizar uma análise qualitativa, apoiada pelos pressupostos teórico-metodológicos da Análise Crítica do Discurso (FAIRCLOUGH, 2001, 2003) devido à sua dimensão ideológica na constituição do discurso e por problematizar a relação entre o discurso e a sociedade. Para esta pesquisa, foram analisados 8 anúncios televisivos dos bancos HSBC e Santander, brasileiros e Ingleses, lançados entre os anos de 2010 e 2014. Também nos apoiamos nos pressupostos da Multimodalidade de Kress e Van Leween (2001); van Leeuwen (2005), Caldas-Coulthard e van Leeuwen, (2003); Bennett (2007, 2013). Também nos fundamentamos em Sayer (2000, 2004); Bourdieu (1977; 1991; 2000; 2006; 2009); Marx (1973); bem como em Rocha (2010), Maingueneau (2001) e Carvalho (2000). Os resultados revelam que existe um discurso econômico-moral simulado, a nova retórica do capital (ROCHA, 2010), que se caracteriza pela abordagem da “responsabilidade social” e da “qualidade de vida”, que vem sendo utilizado no discurso publicitário bancário como uma ferramenta de sedução e persuasão do público com o intuito de construir argumentos em favor dos interesses dos bancos para a permanência do capital. Assim, as publicidades bancárias têm explorado um modelo de discurso que se apresenta supostamente ético e moralizado, simulando uma preocupação com o bem-estar da sociedade, mas caracterizado por contradições, uma vez que os princípios e objetivos dos bancos são diferentes dos de solidariedade, pois visam lucros, exploração e manutenção da hegemonia capitalista. / Considering the economic context, especially the global crisis started in 2008, and the need of publicity to adapt to the new demands of society, creating a new rethoric (ROCHA, 2010), TV bank publicity discourse approach to the public is by a narrative structured strategic language, guiding them to debts by consuming the offered products and services. This study aims at analysing how the discourse of moral economy is used as a strategy to promote the consumption of banking products and services; and investigates contradictions in this discursive construction. We aimed at understanding how this discourse reflects values, behaviors and beliefs in the language, contributing to the understanding of how economic phenomena affect the lives of individuals and how their behavior can influence the economy and the language. Therefore, considering the complexity of discourse and of the society, we decided to investigate the problem based on the theoretical and methodological assumptions of Critical Discourse Analysis (FAIRCLOUGH, 2001, 2003) due to its ideological dimension in the constitution of discourse and for considering the relationship between discourse and society. We analysed 8 Brazilian and English TV ads of HSBC and Santander, collected within 2010 and 2014 to conduct a qualitative analysis, supported by the theoretical assumptions of multimodality of Kress and Van Leween (2001); van Leeuwen (2005), Caldas-Coulthard and van Leeuwen (2003); Bennett (2007, 2013). We also considered Sayer (2000, 2004); Bourdieu (1977; 1991; 2000; 2006; 2009); Marx (1973), as well as Rocha (2010); Maingueneau (2001) and Carvalho (2000). The results show that there is a simulated moral economy that is the new rhetoric of capital, characterized by the “social responsibility” and “life quality” discourse that has been used in banking advertising discourse as a seduction and persuasive tool aiming at building arguments in favour of bank interests to maintain capital. Thus, the bank advertisements have explored a discourse model that shows itself as ethical and moralized, worrying about the well being of the society, but characterized by contradictions, since the objectives of banks are different from those of solidarity, because these institutions seek profit, exploitation and the maintenance of the capitalist hegemony.

Made available in DSpace on 2017-06-01T18:24:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ateniense_Alves_Mendonca.pdf: 18017441 bytes, checksum: 97667516f57d069dc17ee30a067b8320 (MD5) Previous issue date: 2014-10-24 / The present research was proposed to this: analyze critically the speeches and its power relations. For that, had as object of study LDHs fit for the ninth grade of elementary school. Thus, we intend to investigate, specifically, as the historical fact of the Civil-Military Dictatorship of Brazil is represented in two didactic works. The first production is edited, in 2009, the Brazilian Army's own library, the collection of Aldo and authorship Trompowsky Marshal Demerval Rio Branco, Maurício de Siqueira, Mallet Soares, Neide Annarumma, entitled History of Brazil: Empire and Republic. The second work, by contrast, does not have any link with the Brazilian Army, being produced in 2011, a large national circulation Publisher, Editora Moderna, written by a single author, Patricia Ramos Braick, and its title: Study History of the origins of man in the digital age. From this, it will be discussed the thought of Norman Fairclough (2001), British linguist, founder of icon critical analysis. The work of the author contributes significantly to the establishment and development of Critical Discourse Studies, in that it introduces a different analytical method, the so-called "three-dimensional model of discourse analysis", which places text instances, discursive practice and social practice as a fully dialectical dimensions and bases for the look of investigative analyst of speeches. According to the British theorist, the text form and is formed in the social practices, being those domains are interconnected and mutually constituted. / A presente pesquisa propôs-se a isto: analisar criticamente os discursos e suas relações de poder. Para isso, teve-se como objeto de estudo LDHs próprios para o 9º ano do Ensino Fundamental. Assim, pretende-se investigar, especificamente, como o fato histórico da Ditadura Civil-militar do Brasil está representado em duas obras didáticas. A primeira se trata de uma produção editada, em 2009, pela biblioteca do próprio Exército Brasileiro, pertencente à coleção Marechal Trompowsky e autoria de Aldo Demerval Rio Branco, Maurício de Siqueira, Mallet Soares, Neide Annarumma, intitulado História do Brasil: Império e República. A segunda obra, em contrapartida, não possui vínculo algum com o Exército Brasileiro, sendo produzida em 2011, por uma editora de grande circulação nacional, a Editora Moderna, escrito por uma única autora, Patrícia Ramos Braick, e tem como título: Estudar História das origens do homem à era digital. A partir disso, será abordado o pensamento de Normam Fairclough (2001), linguista britânico, ícone fundador da Análise Crítica. A obra do autor contribui significativamente para a constituição e desenvolvimento dos Estudos Críticos do Discurso, na medida em que introduz um método analítico diferenciado, o chamado Modelo tridimensional de análise do discurso , que coloca as instâncias texto, prática discursiva e prática social como dimensões integralmente dialéticas e bases para o olhar investigativo do analista de discursos. Segundo o teórico britânico, o texto forma e é formado nas práticas sociais, sendo esses domínios interligados e mutuamente constituídos.

Made available in DSpace on 2017-06-01T18:25:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ana_claudia_soares_paiva.pdf: 3415103 bytes, checksum: ba76bbaa2fdf607d6f8633a2d24d56a9 (MD5) Previous issue date: 2015-12-21 / In this work we focus over the discursive constructions of presidential candidates Eduardo Campos and Marina Silva - exposed in interviews, debates and news reports, which formed the basis for of the direct speech cut of the candidates, consolidating the corpora of our analysis, presented by the media online Folha de São Paulo, Journal of Commerce, Diário de Pernambuco, O Globo, O Estado, Carta Capital, G1 news, see and Yahoo News - t searching to analyze as it was built and what purpose a speech which propagated a pseudo juxtaposition of the parties on the composition of the alliance United by Brazil on the political scene in 2014.. The alliance States by Brazil aimed to to present themselves socially with a transformative nature of speech (demagogic), where the union of these candidates would represent a new time in Brazilian politics, appointed by such an alliance as being the New Policy and characterizing itself as a force counterhegemonic PT policy. In view of the potential for such public discourse (political discourse) in social practice, we we anchor in the Critical Discourse Analysis approach, in a more timely manner in the socio-cognitive and discursive perspective van Dijk through different works so that we could build a path that expose the linguistic-discursive and cognitive strategies used by the candidates in order to access the mental representations of voters. For this we consulted van Dijk (2000a, 2000b, 2005 and 2012), to obtain a better understanding of how the ideological representations form and determine the social functioning of individuals within the communicative situation also we reviewed Fairclough (2001), seeking in their studies comprehend how is this interface between speech and subject and how both are modified and socially modify their relations. To deepen the power and access of society in political constructions by an attempt to change the models contexts of voters, we prioritize the studies of van Dijk (2010, 2012), through the reflection of the socio-cognitive elements members of macro-structural composition of speech yet in deepen of this mocroestruturação review some authors of political philosophy and political science, represented here by Pedro Demo (1999) and Gaetano Mosca (1924) in order to to understand better the political orientation that guided discursivization of the alliance PSB-Network. To circumscribe the linguistic and cognitive and discursive strategies that guided these constructs, we analyze them in order to get clues about the possible meanings intended by such speech constructions. We identify a permanent insistence around the idea of a government program, which would represent the illusory proposal for a policy that breaks away from the elites. Finally, we demonstrate, by our analysis, there was rather a polarizing voices and power among such candidates be at PSB-Rede orientation, whether the reorientation Rede-PSB which dates back to the old way of doing politics of party agreements. / Neste trabalho nos debruçamos sobre as construções discursivas dos presidenciáveis Eduardo Campos e Marina Silva - expostas em entrevistas, debates e reportagens, as quais serviram de base para o recorte do discurso direto dos candidatos, consolidando a nossa corpora de análise, apresentada pelas mídias online Folha de São Paulo, Jornal do Comércio, Diário de Pernambuco, O Globo, O Estadão, Carta Capital, G1 notícias, Veja e Yahoo notícias buscando analisar como foi construído e com qual propósito um discurso que propagava uma pseudo justaposição entre os partidos na composição da chapa Unidos pelo Brasil no cenário político de 2014. A aliança PSB-Rede buscou apresentar-se socialmente com um discurso de cunho transformador (um discurso que é dito a partir do que deseja-se ouvir demagógico), onde a união de tais candidatos representariam um novo tempo na política brasileira, nomeado por tal aliança como sendo a Nova Política e caracterizando-se como uma força contra-hegemônica à política do PT. Tendo em vista a potencialidade de tal discurso público (discurso político) na prática social, que nos ancoramos na abordagem da Análise Crítica do Discurso, de maneira mais pontual na perspectiva sociocognitiva e discursiva de van Dijk através de diferentes obras para que pudéssemos construir um caminho que expusesse as estratégias linguístico-discursiva e cognitiva usada pelos candidatos para acessarem as representações mentais dos eleitores. Para isso consultamos van Dijk (2000a, 2000b, 2005 e 2012), para obtermos uma melhor compreensão de como as representações ideológicas formam e determinam o funcionamento social dos sujeitos dentro da conjuntura comunicativa, revisamos também Fairclough (2001), buscando em seus estudos compreender como se dá esta interface entre discurso e sujeito e como ambos são modificados e modificam socialmente suas relações. Para aprofundarmos o poder e o acesso dessas construções políticas em sociedade mediante uma tentativa de reestruturação dos modelos de contextos dos eleitores, priorizamos os estudos de van Dijk (2010, 2012), através da reflexão dos elementos sociocognitivos integrantes da composição macroestrutural do discurso, ainda no aprofundar dessa macroestruturação revisamos alguns autores da filosofia política e da ciência política, aqui representados por Pedro Demo (1999) e Gaetano Mosca (1924), a fim de compreendermos melhor a orientação política que norteou a discursivização da aliança PSB-Rede. Ao delimitarmos as estratégias linguístico-cognitivas e discursivas que orientaram tais construtos, pudemos analisá-las de modo a obter pistas acerca dos possíveis sentidos pretendidos por tais construções de discurso. Identificamos uma permanente insistência em torno da ideia de um programa de governo, o qual representaria a ilusória proposta de uma política que rompe com as elites. E finalmente, demonstramos, por nossa análise, que houve, sim, uma polarização de vozes e poder entre tais candidatos seja durante a orientação PSB-Rede, seja na reorientação Rede-PSB o que remonta o velho jeito de fazer política dos acordos partidários.

Made available in DSpace on 2017-06-01T18:25:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ivaneide_lemos_vasconcelos_silva.pdf: 885348 bytes, checksum: 422daacd108817a4fc4afb2be6424842 (MD5) Previous issue date: 2016-05-13 / This research is a study of the works "Negrinha" and "Cassada de Pedrinho" Monteiro Lobato analyzed under the aegis of Critical Discourse Analysis. We tried to elucidate issues concerning the reasons for these work be considered racists, and this analysis can direct reading in Portuguese classes. Such works are the product of a particular historical moment and they are characterized by strong ideological connotations related to racism in Brazil of the early twentieth century. It is therefore up to teachers, conducting a critical analysis to attenuate the racial prejudice that exists in our society and that unfortunately isn t a speech generally analyzed in a critically way. This research is mainly theoretical support the three-dimensional model of the speech Fairclough (1989, 1997, 2001), where the speech is the constitutive trainer of racial discrimination in textual spheres, the discursive and social practice. These narrative speeches manipulate language users for their own interests. They are explained by Van Dick (2005, 2012a, 2012b, 2012c) as mental models that make up the racist system and alluding to the ideology as persuasive instrument able to direct people to own goals of power; cognition and mental models; the establishment of the racist system of racial discrimination. Thus, the context is seen as a construct of oral and written discourse, ideologies, power, and interaction and (re) production of communicative actions. Finally, the realization of this study allows us to state that the two works bring indeed strong racist connotations. In this sense, we suggest them to be studied in schools or sent to public libraries, need accurate information about the historical context in which they were written. Which are conducted critical analyzes through a confrontation with the current context of contemporary society. / Esta pesquisa é um estudo das obras Negrinha e Caçadas de Pedrinho de Monteiro Lobato analisadas sob a égide da Análise Crítica do Discurso. Procuramos elucidar problemas que dizem respeito às razões que levaram estas obras a serem consideradas racistas, bem como possibilitar o redirecionamento de leitura. Tais obras são fruto de um determinado momento histórico e são caracterizadas por ideologias quanto ao racismo no Brasil do início do século XX. Cabe, portanto, aos professores, a realização de uma análise crítica sobre o preconceito racial que existe em nossa sociedade e que infelizmente é um discurso costumeiramente não analisado de forma crítica. Esta pesquisa tem como principal aporte teórico o Modelo Tridimensional do Discurso de Fairclough (1989, 1997, 2001). O discurso é o formador constitutivo de discriminação racial nas esferas textual, na discursiva e na prática social. Esses discursos narrativos manipulam os usuários da língua para os próprios interesses. São explicados por Van Dijk (2005, 2012a, 2012b, 2012c) como modelos mentais que constituem o sistema racista e que fazem alusão à ideologia enquanto instrumento persuasivo capaz de direcionar as pessoas para objetivos próprios de poder; a cognição como modelo mental; a constituição do sistema racista de discriminação racial. Assim, o contexto é visto como um construto de discursos orais e escritos, de ideologias, de poder, de interação e de (re) produção de ações comunicativas. Finalmente, a realização desse estudo, permite-nos afirmar que as duas obras trazem indícios racistas. Sugerimos que as escolas e as bibliotecas públicas transmitam conhecimentos sobre o contexto histórico da época das obras em que foram escritas.Que sejam realizadas análises críticas por meio de um confronto com o atual contexto da sociedade contemporânea.

Orientador: José Leonardo do Nascimento / Banca: William Pereira de Araújo / Banca: Wagner Francisco Araújo Cintra / Resumo: A presente pesquisa parte da premissa de que os cadernos de cultura encartados em jornais de grande circulação e prestígio são espaços privilegiados para divulgar e promover a reflexão crítica sobre as artes visuais, uma vez que têm altas tiragens e um público que, se não pode ser classificado como altamente qualificado, ao menos se distingue da maioria da população pelo hábito de ler jornais diariamente. Por meio das reflexões neles publicadas, deve ocorrer uma ampliação do sentido das artes que sirva como referência para a fruição das obras por parte dos leitores. Os cadernos de cultura podem se constituir, portanto, como espaços da mediação necessária entre obras e público, visando a aproximação das partes. Foram analisadas 11 críticas de arte publicadas na Folha de S. Paulo e 12 resenhas publicadas n'O Estado de S. Paulo, durante a realização da 29ª Bienal de Artes de São Paulo (25 de setembro a 12 de dezembro de 2010). Os textos foram analisados na perspectiva da Análise Crítica do Discurso (ACD) formulada pelo linguista Norman Fairclough, que defende que, se por um lado, os discursos podem contribuir para as reproduções da sociedade com a reificação de identidades sociais e crenças, por outro, também podem transformá-la / Resumen: Este estudio asume que el folleto de cultura de contratos en los periódicos de circulación general y el prestigio son espacios privilegiados para difundir y promover la reflexión crítica sobre las artes visuales, ya que tienen grandes tiradas y un público que, si no se puede clasificados como altamente calificados, por lo menos si la mayoría de la población se distingue por el hábito de leer periódicos. A través de esta reflexión, no debe ser una extensión del significado del arte de servir como referencia para el disfrute de las obras de los lectores. Los términos de la cultura puede ser, por tanto, como la mediación necesaria entre el espacio y las obras públicas, destinadas a acercar a las partes. Se analizaron 11 criticas de arte publicado en Folha de S. Pablo y de 12 comentarios publicados por O Estado de S. Pablo, durante la 29 ª Bienal de Artes de São Paulo (25 septiembre hasta 12 diciembre, 2010). Los textos fueron analizados desde la perspectiva del Análisis Crítico del Discurso (ACD) formulada por el lingüista Norman Fairclough, quien sostiene que, por un lado, los discursos pueden contribuir a la reproducción de la sociedad, la reificación de las identidades sociales y creencias, por el otro también se puede transformar / Mestre