Orientador : Wanderley Marchi Jr / Dissertaçao (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciencias Biológicas, Programa de Pós-Graduaçao em Educaçao Física. Defesa: Curitiba, 2006 / Inclui bibliografia e anexos / Área de concentraçao: Exercício e esporte

Orientador : Prof. Dr. Fernando Renato Cavichiolli / Dissertaçao (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciencias Biológicas, Programa de Pós-Graduaçao em Educaçao Física. Defesa: Curitiba, 22/03/2010 / Bibliografia: fls. 155-162 / Área de concentraçao: Exercício e esporte / Resumo: Essa pesquisa tem na sua essência estudar a formação do atleta de basquetebol masculino na cidade de Curitiba. Para tanto, é necessário entender o contexto do universo analisado, ou seja, a esquisa envolve os indivíduos, atletas, técnicos e dirigentes, e as instituições, clubes, escolas e FPrB. Posteriormente, tive a oportunidade de contar com a colaboração de indivíduos e instituições para entender a participação dos mesmos dentro do processo de formação de atletas de basquetebol em Curitiba. Então, defini o problema desse estudo: Analisando as estruturas formativas (clubes e escolas) e estrutura institucional (FPrB), como ocorre o processo de formação do atleta de basquetebol em Curitib na perspectiva de dirigentes, técnicos e atletas? Sempre respeitando essa perspectiva, foi investigada a estrutura atual do basquetebol masculino curitibano, observando o número de instituições e suas ações, os objetivos presentes no processo de formação dos atletas por parte das estruturas formativas e institucionais, e identificando os fatores que envolvem a participação dos atletas no processo de formação. Para o desenvolvimento do trabalho, foi necessário entrevistar sujeitos que pudessem nos dar os indícios necessários para compreender como ocorre esse processo nas instituições e nos indivíduos, para isso foi elaborado uma entrevista presencial semi-estruturada, de cunho qualitativo. Como referencial teórico utilizamos alguns dos conceitos da Teoria Configuracionista de Norbert Elias, como o habitus, configuração e as teias de interdependência. Esses conceitos nos auxiliaram na análise dos dados empíricos obtidos, a qual foi ossível relacionar com os dados obtidos pelas entrevistas. Neste contexto foi possível observar que a formação de atletas de basquetebol em Curitiba não é realizada em Curitiba como objetivo principal dos clubes e escolas, resultado da falta de integração entre estas e a estrutura institucional, desde a FPrB até a CBB. Desse modo a configuração do microcosmo analisado, o basquetebol masculino de Curitiba, pode servir de modelo de estudo e para outras cidades. / Abstract: This research’s goal is to study the training process of a basketball male athlete in the city of Curitiba. In order to do so, it is necessary to understand the context of the universe to be analysed such as individuals, athletes, coaches, managers, in addition to the institutions, clubs, sport schools and the Federação Paranaense de Basketball (FPrB). Afterwards, I had the cooperation of individuals and institutions in order tounderstand their effective participation in the training process of a basketball athlete in Curitiba. Then I defined the problem of this essay: Analyzing the educational structures (clubs and schools) and nstitutional structure (FPrB), how is the training process of a basketball athlete in Curitiba under the perspective of managers, coaches and athletes? Respecting this perspective, a research was done on the tructure of the male basketball in Curitiba which observed the number of institutions and its actions, the institution goals in the training process, and identying the factors which involves the participation of the athlete in the training process. In order to accomplish this essay, it was necessary to interview some people who would give us feedback about how the training process happens in the institutions. To do so, an interview was planned. As a theorical referencial, we use concepts from the Configuracional theory. from Norbert Elias such as habitus, configuration, and an interdependent net. These concepts would help us to analyse In this context it was possible to observe that this training for a basketball athete in Curitiba is not the main priority for sport clubs or schools, which results in lack of integration between these and the FPrB and the school. Then, the configuration of the microcosmo analysed, the male basketball in Curitiba.

O presente estudo busca compreender como ocorreu o desenvolvimento da prática do basquetebol na cidade de Porto Alegre, desde a emergência nos clubes até a organização da Federação Gaúcha de Basquetebol. Tendo como referencial teóricometodológico a História Cultural, a construção da presente versão da história deste esporte, sustenta-se em fontes impressas tais como jornais, revistas, almanaques esportivos, livros comemorativos e acervos de entrevistas. A revisão bibliográfica e a análise documental das fontes históricas alicerçaram a contextualização da prática do basquetebol na cidade de Porto Alegre. Discorre-se sobre a introdução da prática do basquetebol nos clubes em meados da década de 1920, onde aos poucos passou a conquistar adeptos, e se expandiu para as praças públicas, chegando-se a afirmação deste esporte no cenário porto-alegrense nas décadas seguintes com a organização de sua entidade própria no princípio da década de 1950. Como resultado do estudo identificou-se que a criação da Federação Gaúcha de Basquete em 1952 representou um marco para a melhor organização do esporte na cidade promovendo competições e atuando na difusão do basquetebol nos clubes. Além disso, as praças públicas se mostraram importantes espaços para a prática do basquetebol, tornando-se um lugar alternativo para atletas que não jogavam em clubes. Por outro lado, a localização de um significativo número de clubes sociais e esportivos com times de basquetebol nas décadas de 1930 e 1940, denota a forte presença deste esporte na cidade. Provavelmente, este foi um dos elementos que favoreceu a organização federativa do basquetebol. / The current study seeks to understand how was the development of basketball practice in Porto Alegre, since the emergence in the clubs until the organization of the Gaucha Basketball Federation. Under the theoretical and methodological reference of Cultural History, this sport history version, it is held in printed sources such as newspapers, magazines, sports almanacs, books and interviews. The literature review and documentary analysis of historical sources underpinned the context of basketball practice in the city of Porto Alegre. It talks about the introduction of basketball practice at the clubs in the mid-1920s, where it slowly began to have fans, and expanded to the public squares, coming to claim the sport scene in Porto Alegre in the following decades with the organization of their own entity in the early 1950s. As a result, the study identified that the creation of Gaucha Basketball Federation in 1952 represented a milestone for the better organization of sports competitions in town promoting and acting on the spread of basketball clubs. Moreover, the public squares were important spaces for basketball practice, becoming an alternative place for athletes who did not play in clubs. On the other hand, the location of a significant number of social and sports clubs with basketball teams in the 1930s and 1940s, reflects the strong presence of this sport in the city. Probably, this was one of the factors that favored the federative organization of basketball.

Este estudo tem como objetivo geral identificar no conjunto de medidas e testes do Projeto Esporte Brasil (PROESP-BR) indicadores de desempenho esportivo que permitam desenvolver parâmetros e metodologias para a detecção de possíveis talentos esportivos para o handebol, para o voleibol e para o basquetebol. A amostra é composta de 313 jovens indivíduos, estratificados conforme o nível de rendimento esportivo (atletas ou escolares), modalidade esportiva e sexo. O procedimento estatístico utilizado foi a Análise da Função Discriminante. Na comparação entre atletas e escolares, foram encontradas diferenças estatisticamente significativas em todos os indicadores, com exceção da variável flexibilidade nas comparações: entre basquetebolistas e escolares do sexo masculino, e handebolistas e escolares do sexo masculino. Os indicadores de seleção estabeleceram-se da seguinte maneira: no Basquete Masculino, destacaram-se como indicadores de seleção, as variáveis: força explosiva de membros superiores, massa corporal, envergadura, estatura, força explosiva de membros inferiores, velocidade e agilidade; no Basquete Feminino: força explosiva de membros superiores, força explosiva de membros inferiores, velocidade, agilidade, envergadura, estatura e força-resistência abdominal; no Handebol Masculino: força explosiva de membros superiores, velocidade, força explosiva de membros inferiores, agilidade, massa corporal, estatura e envergadura; no Handebol Feminino: força explosiva de membros inferiores, velocidade, agilidade, força explosiva de membros superiores e envergadura; no Voleibol Masculino: força explosiva de membros superiores, força explosiva de membros inferiores, massa corporal, envergadura, estatura, velocidade e agilidade; e no Voleibol Feminino: força explosiva de membros inferiores, agilidade, envergadura, estatura, força explosiva de membros superiores, velocidade, força-resistência abdominal e massa corporal. O conjunto de indicadores do PROESP-BR apresentou um grande poder discriminatório entre jovens escolares e jovens atletas, classificando os casos com grande precisão e com altos percentuais de acerto. Foram encontrados 3 jovens escolares com perfil de atletas de handebol (1 do sexo masculino e 2 dos sexo feminino).

Este estudo de caráter descritivo teve como objetivo investigar a qualidade e cinesfera dos movimentos dos membros superiores de jogadores de basquete em cadeira de rodas da Associação Rio-grandense de Paralíticos e Amputados. A revisão de literatura destacou a caracterização da pessoa portadora de deficiência motora e o basquete em cadeira de rodas, assim como o significado, a qualidade e cinesfera do movimento humano. Não tendo sido encontrada literatura sobre pesquisas realizadas a respeito desse assunto quanto ao usuário da cadeira de rodas, a coleta dos dados ocorreu através de entrevistas, filmagens e fichas de observação, o que possibilitou a análise e interpretação da qualidade e cinesfera dos indivíduos da amostra. Com os resultados obtidos, foi possível verificar que, em todos os movimentos locomotores, manipulativos, estabilizantes e expressivos, os indivíduos apresentaram uma qualidade própria dentro dos fatores do movimento (peso, tempo, espaço e fluência); foram também identificadas combinações entre estes fatores (caracterizando ações básicas de esforço). Quanto à cinesfera dos movimentos dos membros superiores, os indivíduos observados, portadores de deficiência motora, demonstraram explorar diferentes direções espaciais (dimensionais, diametrais e diagonais), predominando a direção espacial diametral, denominada de movimento das ações práticas.

Orientador: Denise Vaz de Macedo / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Fisica / Made available in DSpace on 2018-08-05T17:26:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Lopes_CharlesRicardo_M.pdf: 322991 bytes, checksum: 4cbcd37460ee6138b06c6f414d6c6e19 (MD5) Previous issue date: 2005 / Resumo: Avaliações de laboratório e de campo periódica deveriam ser utilizadas para determinar o estado de prontidão físico do atleta e para inferir no treinamento das capacidades físicas específicas para o esporte. Nosso objetivo nessa dissertação de mestrado foi mostrar a importância da avaliação física periódica na prescrição do treinamento para modalidades de esforços intermitentes ao longo de uma temporada competitiva. Trabalhou-se com atletas da categoria junior (sub-20) de futebol e atletas da categoria juvenil de basquetebol ao longo da temporada competitiva (março a dezembro) de 2001 e 2003, respectivamente. Participaram das avaliações um total de 41 atletas, com 18 ± 1 ano de idade. Durante o período de preparação e de competição avaliou-se a capacidade aeróbia, através da determinação do limiar anaeróbio (LA). Para verificarmos a resistência de sprint (RS) utilizamos sprints máximos de 30 metros, que quantifica essa capacidade através do número de sprints de 30-m em velocidade máxima com 20 s de pausa que o atleta consegue realizar sem a velocidade cair abaixo de 10%. Esse teste também permite a quantificação da velocidade média nos 30-m (V30), velocidade máxima (VM) e tempo para atingir velocidade máxima (TVM). Para verificar a força muscular utilizamos o teste de 1(RM) e para potência muscular utilizamos o teste de salto horizontal com os jogadores de futebol e o de salto profundo para os de basquete. O programa de treinamento proposto para o futebol teve como base o modelo de cargas concentradas (concepção contemporânea) e programa de treinamento realizado no basquetebol foi o modelo de cargas destruídas (concepção clássica). As informações das capacidades físicas medidas nos jogadores de futebol mostraram que houve adaptação positiva em praticamente todas as capacidades físicas medidas, que se mantiveram ou mesmo melhoraram durante as 10 semanas do campeonato estadual, e que se encontravam com valores muito próximos em dezembro àqueles exibidos no final da pré-temporada, em junho. Quanto ao basquetebol, a periodização de treino físico correu paralela ao campeonato. Os valores de LA aumentaram em relação ao início da temporada. O TVM e a Vmax melhoraram no final da temporada embora o NS não tenha se alterado. Nossos dados mostram claramente a importância do acompanhamento da evolução de diferentes capacidades físicas importantes para a modalidade ao longo de uma temporada competitiva no auxílio de um trabalho mais individualizado com os atletas / Abstract: Laboratory and field evaluations have been used to determine the athletic physical state and to interfere in the training of specific physical capacities to the sport. Our goal was to show the importance of physical evaluation in the training schedule for intermittent modalities during the competition season. A total of 41 subjects with 18 ± 1 year old (under-20 soccer players and juvenile basketball athletes) were submitted to physical evaluations during the preparation period and the championship. We evaluated aerobic resistance capacity through the determination of the anaerobic threshold (AT). To check sprint resistance (SR) we have used maximum sprints 30 meters quantifies this capacity through the number of sprints. This test also gives the 30-m medium velocity (V30), max. velocity (MV) and the time to reach max. velocity (TMV). To check the muscle strength we used the 1 (RM) test and for potency we used horizontal jump for soccer and the deep jump test for basketball. The training schedule proposed for soccer had as bases the concentrated loads model (contemporaneous concept) and the training schedule for basketball players followed the classical concept. The results showed that there were positive adaptations in almost all parameters measured after the fourteen weeks of pre-season in soccer players, which began in March, 2001. Many these capacities were maintained during the ten weeks of the championship and are closer to the values reached in the end of pre-competitive period before the beginning of the main championship for this category. About the basketball, the AT values increased in comparison with the beginning of the season. For TMV and maximum velocity there were developments mainly in the end of the season but for NS it wasn¿t possible to find increases in the average values. These results clearly demonstrate the importance of to control and individualize the training / Mestrado / Biodinamica do Movimento Humano / Mestre em Educação Física

Orientador: Aguinaldo Gonçalves / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Fisica / Made available in DSpace on 2018-07-23T17:27:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Borin_JoaoPaulo1966-_M.pdf: 6770808 bytes, checksum: dc92e54d96e5b543928a1e3bf31291af (MD5) Previous issue date: 1997 / Resumo: Nos últimos anos, registra-se crescente participação de crianças e adolescentes que iniciam a prática desportiva: uma modalidade que vem se destacando é o basquetebol, com elevado número de atletas disputando em várias categorias. Neste contexto esportivo, ponto relevante volta-se à intensidade do esforço a que esses jogadores são submetidos durante as partidas, cujo conhecimento toma-se de importância fundamental a técnicos, preparadores físicos e professores de educação física na elaboração, controle e aperfeiçoamento de treinamentos. O presente trabalho teve como objetivo estudar o comportamento da freqüência cardíaca durante a realização dos tipos de fundamentos da modalidade ocorridos ao longo do turno da fase de classificação do campeonato paulista de basquetebol, categoria infanto-juvenil. A partir de perspectiva observacional descritiva, a coleta de dados foi realizada nos doze jogadores da equipe masculina do Clube 22 de Agosto/ Araraquara que ao final do Campeonato sagraram-se campeões. Utilizou-se de monitor de freqüência cardíaca (polar Sport Tester 'MARCA REGISTRADA¿) para registro dos batimentos cardíacos e, para análise dos movimentos, câmera filmadora. Os dados coletados foram armazenados em banco computacional, produzindo-se informações sob formas tabular e gráfica, de medidas de centralidade, dispersão e limites de confiança inferior e superior da média. Os resultados apresentam flutuações dos batimentos cardíacos segundo tipos de fundamentos e posições dos atletas, apontando como destaque para os alas pela maior ocorrência na execução dos diferentes gestos desportivos e respostas cardíacas máximas chegando a 219 bpm. Remete-se à discussão a variabilidade de intensidade de esforço encontrada, bem como a especificidade de cada posição e comportamento diferenciado dos batimentos cardíacos / Abstract: In the last few years it has been registered an increasing participation of children and teenagers taking up the pratice of sports, in which Basketball has had an important role, with a high number of athletes competing in different categories. In this sports context, there is a relevant point that leads to the intensity of the effort which these players are put through during the game: to have this knowledge is of great importance for coaches, physical trainers and physical education teachers in the process of elaboration, control and improvement of the classes. The aim of the present work was to study the behavior of the heart rate during the fulfiment of the types of fumdamentals of Basketball, which took place during the classification rOlmdsof the Basketball Toumament of São Paulo (15 year-old players). From an observacional - escriptive perspective, the gathering of the data was done with the twelve players of the male team of "22 de Agosto Club" (AraraquaralS.P., Brazil), which ended up as the winner of this toumament. It was used a heartbeat monitor (polar Sport Tester 'TRADEMARK¿) in order to regiter the heartbeats and also a video camera to analyse the moves. AlI the data were kept in a computer file in graphics and tables, producing information of the average of the measurements of centricity, dispersion and limits of the inferior and superior liability. The results show inconsistancy of the heartbeats according to the types of fumdamentals and positions of the athletes, pointing out to the center players for the highest occurrences in the execution of the different sports moves and maximum heart responses reaching 219 bpm. This work also mentions the discussion of the different intensity of the effort met, as well as the particularization of each position and the different behavior of heartbeats / Mestrado / Mestre em Educação Física

Orientador : Roberto Rodrigues Paes / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Fisica / Made available in DSpace on 2018-08-02T23:34:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Oliveira_Valdomirode_M.pdf: 5121616 bytes, checksum: 0481c8b084d30a8f1ce7dfa65c395547 (MD5) Previous issue date: 2002 / Resumo: Este estudo tem corno objetivo principal apresentar urna proposta para o ensino dos jogos desportivos coletivos, em especial para o basquetebol, numa perspectiva longitudinal, considerando duas grandes etapas; iniciação e especialização desportiva. E corno projetopiloto, estudou-se a seleção brasileira de basquetebol, adulto masculino que representou o Brasil no campeonato mundial de 2002. Por intermédio de questionário serni-estruturado, buscou-se identificar corno se desenvolveu, no curso da história de vida dos atletas, a vivência motora durante a imancia; quais modalidades foram apreendidas na iniciação desportiva e corno ocorreu a aprendizagem; e, além do basquetebol, quais modalidades eram praticadas e corno se desenvolviam essas práticas. Analisamos o contexto e o período em que ocorreu a especialização no basquetebol e corno foram aplicados os conteúdos do treinamento fisico-técnico-tático durante as fases iniciais de especialização até a obtenção dos melhores resultados. O modelo de estudo foi o de Bronfenbrenner (1995), o qual trata das questões relacionadas à pessoa-processo-contexto-tempo. Utilizou-se, para a coleta de dados, fichas dos informantes, um gravador Panasonic, onze fitas cassetes marca TDK e entrevista serni-estruturada. Os sujeitos da pesquisa foram onze atletas pertencentes à seleção brasileira, convocados para o campeonato mundial, edição 2002. Para a interpretação dos dados, utilizou-se a análise de conteúdo sobre história de vida de Trivinos, 1987,p. 148. Os resultados demonstraram grande variedade nas experiências motoras dos sujeitos analisados. No que tange à iniciação desportiva, os sujeitos aprenderam e praticaram diversas modalidades além do basquetebol, com predomínio do futebol. Os sujeitos da pesquisa iniciaram a especialização na modalidade escolhida, basquetebo_ por volta dos 15 anos de idade. Quanto aos conteúdos de treinamento fisico, observou-se maior ênfase nas corridas de longa distância, escadarias e piques, dentro e fora da quadra; quanto aos aspectos do treinamento técnico, percebeu-se a presença dos fundamentos e exercícios; quanto aos conteúdos do treinamento tático, pôde-se perceber algumas movimentações ofensivas, e, principalmente, jogadas ensaiadas. O clube desportivo foi o principal local de treinamento e também de apoio financeiro patrocinador. Após análises quantitativas e qualitativas, observou-se que o desenvolvimento dos atletas não aconteceu de forma contínua e que também não ocorreu sistematização e periodização do ensino corno processo pedagógico, no qual devem-se respeitar as fases sensíveis e criticas de desenvolvimento das capacidades fisicas, cognitivas e da aprendizagem das habilidades motoras específicas do basquetebol / Abstract: This study has as a target investigate how the process of teaching the collective sport games was given, especially in the modality of basketball, through a longitudinal perspective, considering two stages; the sport initiation and specialization. As the pilot project, we studied the ath1etes of the adult Brazilian male team of 2002. Through semi-structured questionnaires, it was looked for the identification of how developed, in the course of the history of the ath1etes' life, the motory lived during the childhood; which modalities were apprehended in the sport initiation and how the leaming happened; and, besides the basketball, which modalities were practiced and how those practices developed. We analyzed the context and the period that the specialization in basketball happened and how the contents of the physical-technician-tactical training were applied during the initial phases of specialization to the obtaining of best results. The study mode1 was taken from the Bronfenbrenner (1995), which treats of the subjects related to the person-processcontext-time. For the collection of data, it was used records of the informers, a Panasonic tape recorder, eleven cassette ribbons mark TDK and semi-structured interview. The individuaIs of the research were eleven ath1etes belonging to the Brazilian team, drafted for the 2002 World Championship. For the interpretation ofthe data, the content analysis was used from the history ofthe life ofTrivinos, 1987, p. 148. The results demonstrated great variety in the motory experiences of the analyzed individuaIs. With respect to the sport initiation, the individuaIs leamed and practiced several modalities besides the basketball, with prevalence of soccer. The individuaIs from the research began the specialization in the chosen modality, basketball, for about the 15 years old. As for the contents of physical training, larger emphasis was observed in the races of long distance, staircases and nick, inside and outside of the court; as for the aspects of the technical training, it was noticed the presence of the foundations and exercises; as for the contents of the tactical training, it could be noticed some offensive movements, and, mainly, rehearsed plays. The sport club was the main training place and also the financial support sponsor. After quantitative and qualitative analyses, it was observed that the athletes' development didn't happen in a continuous way and that it didn't also happen systemization and periodization of the teaching as pedagogic process, in which the sensitive and critical phases of the capacities physical development, cognitive and the leaming of the specific moving abilities of the basketball should be respected. / Mestrado / Mestre em Educação Física

Orientador: Mauro Gonçalves / Coorientador: Giovana Duarte Eltz / Banca: Adalgiso Coscrato Cardozo / Banca: Ulysses Fernandes Ervilha / Resumo: A percepção articular, o equilíbrio, as propriedades neuromusculares utilizadas na aquisição de força e condicionamento físico tem sido parte integrante e obrigatória no treinamento de atletas e para o desenvolvimento destas qualidades a pliometria tem se mostrado eficaz (ARAZI, ASADI, 2011). O treinamento pliométrico é um treino especializado, de alta intensidade que permite que os músculos gerem o máximo de força possível no mais curto período (ARAZI, COETZEE, ASADI, 2012), através do ciclo alongamento-encurtamento (CAE). Portanto, a pliometria é utilizada a fim de melhorar a força e o condicionamento e facilitar a especificidade do desempenho esportivo (DAVIES, RIEMANN, MANSKE, 2015). Atualmente, as investigações sobre o efeito do treinamento pliométrico (TP) enfatizaram a prevenção de lesões, como a do ligamento cruzado anterior (MYER et al., 2006). Acredita-se que o motivo para o treinamento pliométrico melhorar também o desempenho funcional, está relacionado com o efeito combinado da força e aumento de velocidade, que gera uma maior produção de energia. Exercícios em mini trampolim podem precisar de vários fatores físicos, incluindo força, estabilidade corporal, respostas musculares coordenadas e amplitudes de movimento (ARAGÃO et al., 2011; HEITKAMP et al., 2001), sendo assim, o treinamento em mini trampolim pode afetar positivamente os membros inferiores (AALIZADEH et al., 2016). Desta forma o objetivo deste estudo foi comparar os efeitos do treinamento pliométrico co... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: The joint perception, the balance, the neuromuscular properties used in the acquisition of strength and physical conditioning has been an integral and obligatory part in the training of athletes and for the development of these qualities plyometrics has proved effective (ARAZI, ASADI, 2011). Plyometric training is a specialized, high intensity workout that allows muscles to generate as much force as possible in the shortest time (ARAZI, COETZEE, ASADI, 2012) through the stretching-shortening cycle. Therefore, plyometrics is used to improve strength and conditioning, and facilitate the specificity of sports performance (DAVIES, RIEMANN, MANSKE, 2015). Currently, investigations into the effect of plyometric training have emphasized injury prevention, such as the anterior cruciate ligament (MYER et al., 2006). It is believed that the reason for plyometric training also improve functional performance, is related to the combined effect of the force and increase of velocity, which generates a greater energy production. Mini trampolim training may require several physical factors, including strength, body stability, coordinated muscle responses and range of motion (ARAGÃO et al., 2011), thus training in mini trampolim can positively affect the lower limbs (AALIZADEH et al. al., 2016). Therefore, the aim of this study was to compare the effects of conventional plyometric training in relation to plyometric training in mini trampolins in biomechanical variables in basketball players. T... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre

Orientador: Suraya Cristina Darido / Resumo: O objetivo do presente estudo foi investigar o Basquetebol como conteúdo das aulas de Educação Física e a sua prática por meninas, valendo-se das TICs como contributo constante para as práticas pedagógicas. O estudo consistiu numa análise quanti-qualitativa que se desenvolveu como uma pesquisa de caráter colaborativo na qual foram utilizadas categorias para se verificar como uma opinião se manifesta em relação ao objeto investigado. O procedimento ocorreu a partir de uma coleta de dados realizada por meio de um inquérito por questionário e uma entrevista semiestruturada onde foi traçada a percepção dos professores acerca da prática do Basquetebol por meninas em ambiente escolar. Para a pesquisa, foram selecionados 60 professores de escolas localizadas em Volta Redonda (n=60). Em um segundo momento, as informações resultantes dessa investigação foram disponibilizadas em rede social virtual, no sentido de que fossem oportunizados aos professores subsídios para debates e troca de experiências no que tange ao objeto de estudo. Por fim, o material disponibilizado foi aplicado por 6 professores para uma avaliação quanto à sua aplicabilidade. Após a apresentação e discussão dos resultados, identificou-se que a maioria dos professores entrevistados utiliza o Basquetebol como conteúdo das aulas de Educação Física em uma dimensão procedimental, sendo notória a distinção da participação das aulas entre meninas e meninos. O discurso dos professores apontou para uma falta de clareza quant... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: The aim of this study was to investigate or Basketball, as content of Physical Education classes and their practice for girls, making use of Information and Communication Technologies as a constant attribute for pedagogical practices. The study consists on a quantitative-qualitative which developed as a collaborative research and analysis in which categories where verified as a belief that manifests itself in relation to the investigated objects. The procedure was based on a data collection which were a questionnaire survey and a semi-structured interview where the behaviors of the subjects of the survey and their perception about the practice of Basketball by girls in the environment were traced school. To proceed the research 60 teachers were selected from schools in Volta Redonda (n = 60). In a second moment, the information resulting from this investigation was made available in a virtual social network, in the sense that the teachers should be given subsidies for debates and exchange of experiences regarding the object of study. Finally, the material provided was applied by 6 teachers for an evaluation as to its applicability. After the presentation and discussion of the results, it was identified that most of the interviewed teachers use Basketball as content of the Physical Education classes in a procedural dimension, being well-known the distinction of the participation of the classes between girls and boys. The teachers' speech pointed to a lack of clarity as to the ... (Complete abstract click electronic access below) / Doutor