Esta dissertação tem como objetivo conhecer a produção acadêmica sobre tomada de decisão estratégica pelo alto escalão e entender quais as fundamentações teóricas basilares do tema. Metodologicamente, utilizou-se para este fim de pesquisa bibliométrica e bibliográfica de artigos publicados em periódicos internacionais, complementadas pela leitura analítica dos artigos encontrados na pesquisa. Pesquisou-se as principais palavras-chaves relacionadas ao tema na base de dados Web of Science - ISI Web Of Knowledge, utilizando-se de todos os periódicos e anos disponíveis. Procedeu-se então à leitura dos artigos, retirando aqueles que não refletissem o tema pesquisado, obtendo um total final de 277 artigos. Realizou-se uma análise bibliométrica sobre o conteúdo estudado nos artigos de tomada de decisão, identificando os trabalhos mais referenciados, as publicações mais relevantes, e os periódicos da amostra. Efetuou-se também, uma análise de co-citação, mostrando as relações conceituais entre os trabalhos que fundamentam o tema e identificando tendências dos estudos sobre o tema. Com a leitura analítica e a estruturação do conteúdo dos 277 artigos, expôs-se os objetivos, a base teórica utilizada, os objetos de estudo, a natureza e os resultados dos artigos. Foi, assim, possível identificar os principais clusters teóricos sobre o assunto. O primeiro cluster, aborda as características do Top Management Team (TMT) e como estas influenciam a tomada de decisão; o segundo, apresenta como fatores ambientais comprometem a tomada de decisão, juntamente com a exposição de modelos e processos de tomada de decisão; o terceiro, apresenta estudos sobre conflito e consenso na tomada de decisão. A discussão permitiu ilustrar o atual estado do tema e suas lacunas, apresentar sugestões para pesquisa futuras e propor a criação de um curso executivo sobre tomada de decisão. / This thesis aims to evaluate the academic production on strategic decision making in the upper echelons and understand what are the theoretical foundations of the subject. Methodologically, it was used for this purpose a bibliometric and bibliographic research of articles published in international journals, complemented by analytical reading of the articles found in the search. The main keywords related to the topic were searched in the database Web of Science - ISI Web Of Knowledge, using all available journals and years. We then read out the articles by removing those who did not reflect the theme researched, obtaining a final total of 277 items. A bibliometric analysis was conducted on the content studied in the articles of decision making, identifying the most referenced work, the most relevant publications, and journals of the sample. A co-citation analysis was also conducted, showing the conceptual relations between the work underlying the theme and identifying trends of the studies on the theme. With the analytical reading and the structuring of the content of the 277 articles, the objectives were exposed along with, the theoretical basis used, the objects of study, the nature and results of the articles. It was thus possible to identify the main theoretical clusters on the subject. The first cluster, discusses the characteristics of the Top Management Team (TMT) and how they influence decision making, the second shows how environmental factors compromise the decision making, along with the explanatory models and decision-making processes, the third presents studies conflict and consensus in decision making. The discussion permited the illustration of the current state of the subject and its gaps, making suggestions for future research and proposing the creation of an executive course on decision making.

Submitted by Renan Ramos (rcarvalhoramos@gmail.com) on 2019-01-15T10:45:09Z No. of bitstreams: 1 Teses final corrigida 2.pdf: 3615568 bytes, checksum: 868890d01acbd00837d6c85122f88a61 (MD5) / Rejected by Eunice Nunes (eunicenunes6@gmail.com), reason: Bom dia Renan, Verificamos que faltou enviar a Carta comprovante assinada pelo orientador. Por favor, solicite o modelo em sua Secretaria de Pós-graduação, preencha e colete a assinatura com o orientador e acesse novamente o sistema para fazer o Upload. Fico no aguardo para finalizarmos o processo. Abraços Eunice on 2019-01-21T14:17:33Z (GMT) / Submitted by Renan Ramos (rcarvalhoramos@gmail.com) on 2019-01-21T17:36:36Z No. of bitstreams: 2 Teses final corrigida 2.pdf: 3615568 bytes, checksum: 868890d01acbd00837d6c85122f88a61 (MD5) Carta certificando versão final de tese de Renan Carvalho Ramos.PDF: 363936 bytes, checksum: 33285b618076fc5ba03cddbf1dd51b2e (MD5) / Approved for entry into archive by Eunice Nunes (eunicenunes6@gmail.com) on 2019-01-21T18:12:14Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Teses final corrigida 2.pdf: 3615568 bytes, checksum: 868890d01acbd00837d6c85122f88a61 (MD5) Carta certificando versão final de tese de Renan Carvalho Ramos.PDF: 363936 bytes, checksum: 33285b618076fc5ba03cddbf1dd51b2e (MD5) / Approved for entry into archive by Eunice Nunes (eunicenunes6@gmail.com) on 2019-01-21T18:17:34Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Teses final corrigida 2.pdf: 3615568 bytes, checksum: 868890d01acbd00837d6c85122f88a61 (MD5) Carta certificando versão final de tese de Renan Carvalho Ramos.PDF: 363936 bytes, checksum: 33285b618076fc5ba03cddbf1dd51b2e (MD5) / Made available in DSpace on 2019-01-21T18:17:44Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Teses final corrigida 2.pdf: 3615568 bytes, checksum: 868890d01acbd00837d6c85122f88a61 (MD5) Carta certificando versão final de tese de Renan Carvalho Ramos.PDF: 363936 bytes, checksum: 33285b618076fc5ba03cddbf1dd51b2e (MD5) Previous issue date: 2018-02-22 / Não recebi financiamento / The general objective of this thesis is to understand the offer and the capacity to provide bibliometric services in the libraries of public universities of the state of São Paulo. Literature review was elaborated on bibliometric and its main indicators as products to measure science and scientific performance. For the realization of this research were necessary the use of combinations of data collection procedures, namely: document analysis, bibliometric analysis and application of interviews to allow the elaboration of a vision on the provision of bibliometric services in academic libraries. The results presented bibliometrics as a field of research in development and growth around the world; his presence as an activity and research in the Brazilian academic libraries; his approach in the courses of Library and Information Science in Brazil and finally the analysis of the library systems managers on the offer of bibliometric services. With the results of this research it is expected to contribute to understanding the scenery and the perception of academic libraries facing the demands of their community for these products. In addition, the results may allow the preparation of proposals for academic libraries to offer bibliometric services to their users. / A presente tese tem como objetivo geral compreender a oferta e a capacidade de disponibilização de serviços bibliométricos nas bibliotecas das universidades públicas do estado de São Paulo. Foi elaborada revisão da literatura sobre a bibliometria e seus principais indicadores como produtos para mesurar a ciência e o desempenho científico. Para a realização dessa pesquisa foi necessário o uso de combinações de procedimentos de coleta de dados, a saber: análise documental, análise bibliométrica e aplicação de entrevistas para permitir a elaboração de uma visão sobre a oferta de serviços bibliométricos nas bibliotecas universitárias. Os resultados apresentaram a bibliometria como campo de pesquisa em desenvolvimento e crescimento em todo o mundo; sua presença como atividade e pesquisa nas bibliotecas universitárias brasileiras; sua abordagem nos cursos de graduação em Biblioteconomia no Brasil e por fim os a análise dos gestores de sistemas de bibliotecas universitárias sobre a oferta de serviços bibliométricos. Com os resultados dessa pesquisa espera-se contribuir para compreensão do cenário e da percepção das bibliotecas universitárias frente as demandas da sua comunidade por esses produtos. Além disso, os resultados podem permitir a elaboração de propostas para que as bibliotecas universitárias ofertem serviços bibliométricos para seus usuários.

Made available in DSpace on 2015-12-03T18:35:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Gislene_Silveira_Barros_Teixeira.pdf: 4476486 bytes, checksum: 7d5ebc5601f2fec0e65592159b034d42 (MD5) Previous issue date: 2011-04-15 / The decisions, activities and operations made by the risk managers in the companies give way to many uncertain areas, which can come from the application of the legislation or private reasons. Such reasons help to enhance the importance of internal controls for risk management, compliance activities (verification of legal conformity) and internal auditing. To meet such a goal, many control structures for assisting professionals in the evaluation of foreseen risks, as well as the risks associated with those, were introduced in local or international limits. Concerning this context, the aim of this work was to describe some of the scientific production features regarding internal control and risk management, published in the data base ProQuest ABI/Inform Global (ProQuest), from 2000 to 2010. It was a descriptive research, of the survey kind, and it was based in bibliographic and documental investigation, with quantitative approach. In the first step, it was made a bibliographic analysis with a sample of 79 articles, published in 15 local magazines in ProQuest, by means of the Lotka and Bradford Laws. Through the application of the Bradford Law, it was possible to identify the themes of the publication categories concerning the subject. Furthermore, the verification of the Lotka Laws demonstrated that there is not yet a group of expert researchers about the researched subject, and the knowledge is still spread among a lot of authors who have not been publishing so much. The results indicate an expressive increase in the publication of articles from 2003 to 2010, as well as the prevalence of publications concerning Rules and Standards. Those were bigger from 2006 to 2010, especially in The Accounting Review magazine, which shows that researchers have an investigative opportunity. It was also revealed that there has been an increase in the author's publications from 2003 to 2010, and the prevalence of the publications of authors connected with American universities from 2000 to 2010. In the second step, the surveyed articles were submitted to a sociometric analysis, which showed an increase of relational ties in the cooperative relationship between authors, especially concerning triads, from 2000 to 2010. Moreover, it was revealed the fragmentation of such relationships in small groups, with prevalence of stronger nodes between authors, which does not feature small worlds / As decis??es, atividades e opera????es empreendidas pelos gestores de riscos nas organiza????es d??o lugar a v??rias ??reas de incerteza, as quais podem decorrer da aplica????o da legisla????o ou de fatores particulares. Tais fatores corroboram na acentua????o de relev??ncia dos controles internos para a gest??o de riscos, atividades de compliance (verifica????o de conformidade legal) e auditoria interna. Para tanto, diversas estruturas de controle para aux??lio a profissionais na avalia????o dos riscos esperados, bem como dos associados a estes, foram introduzidas em ??mbito internacional ou local. Considerando tal contexto, o presente trabalho buscou descrever algumas das caracter??sticas da produ????o cient??fica sobre controle interno e gest??o de riscos publicada na base de dados ProQuest ABI/Inform Global (ProQuest), durante o per??odo de 2000 a 2010. A pesquisa ?? descritiva do tipo levantamento, estruturada em investiga????o bibliogr??fica e documental, com abordagem quantitativa. Na primeira etapa foi realizada an??lise bibliom??trica em uma amostra de 79 artigos, publicados em 15 revistas localizadas na base de dados ProQuest, por interm??dio da Lei de Bradford e de Lotka. A aplica????o da Lei de Bradford identificou as categorias tem??ticas das publica????es sobre o assunto. A verifica????o das Leis de Lotka revelou que ainda n??o h?? uma elite de pesquisadores sobre a tem??tica no per??odo pesquisado, e que o conhecimento se encontra disperso entre um grande n??mero de autores com baixa produtividade. Os resultados obtidos revelaram que houve um aumento significativo da publica????o dos artigos no per??odo de 2003-2010, bem como a preval??ncia de publica????es na tem??tica de Normas e Padr??es, as quais se acentuaram no per??odo de 2006-2010, especialmente na revista The Accounting Review, o que indica uma oportunidade investigativa aos pesquisadores. Constatou-se, ainda, que houve um aumento da quantidade de publica????es por autores no per??odo de 2003-2010, bem como a preval??ncia de publica????es de autores vinculados a institui????es dos Estados Unidos no per??odo de 2000-2010. Na segunda etapa, os artigos levantados foram submetidos a uma an??lise sociom??trica, que constatou um aumento dos la??os relacionais da rede de colabora????o dos autores, com primazia de tr??ades no per??odo de 2000-2010. Constatou-se, ainda, a fragmenta????o da rede em pequenos grupos, com predomin??ncia de la??os fortes, que n??o caracterizam small worlds

A pesquisa tem como objeto a área dos estudos de Comunicação no Brasil. Como desenvolve-se basicamente no meio acadêmico, foram privilegiados aspectos e dados relativos a todos os Programas de Pós-Graduação em Comunicação (PPGCOM) reconhecidos pela CAPES no ano de 2004. Buscou-se discutir a possível conformação de um campo científico (Bourdieu) da Comunicação, a partir da análise de dados institucionais, quanto à inserção de sua pesquisa no sistema de C&T do país, sua auto-representação e seu capital científico. Este último aspecto foi analisado através de um estudo bibliométrico de teses e dissertações dos PPGCOM. Buscou-se desenvolver uma metodologia para a análise de áreas ou disciplinas científicas e, para tanto, faz-se uma reelaboração do modelo de Galtung (1965), sobre a interação entre grupos acadêmicos. Quanto aos resultados, constatou-se uma circulação relevante de capital científico entre os pesquisadores da área, sendo esse um elemento que mostra que o grupo de investigadores não se encontra num modelo segmental de interação. Existem indícios de um modelo conflitivo-construtivo, o que favorece a consolidação do campo científico da Comunicação. Identificou-se também a existência de um núcleo disciplinar, composto por autores dos PPGCOM que recebem número significativo de citações bibliográficas em várias das subáreas da área da Comunicação. / The research has as its object the area of Communication Studies in Brazil. As it is developed basically in the academic field, it was privileged the aspects and data related to all the Postgraduates Programs in Communication (PPGCOM) recognized by CAPES in the year 2004. This research tried to argue about the possible conformation of a scientific field (Bourdieu) in the Communication, by analyzing institucional data referring to the insertion of its research in the C&Ts system in its country, its self-representation and its scientific capital. This last aspect was analyzed in a bibliometric study of thesis and dissertations of the PPGCOM. It tried to develop a methodology for the analysis of scientific areas and disciplines and for that one re-elaboration of Galtungs model (1965) about the interaction between academics groups. About the results, it was evidenced a relevant circulation of scientific capital between the researchers of this area. This is an element that shows a group of investigators who is not placed in a segmental model of interaction. There are indications of a conflictiveconstructive model, which favors the consolidation of a scientific field in the Communication. The research also identified the existence of a discipline nucleus, composed by authors of the PPGCOM, who receive a significant number of bibliographical citations in the several sub-areas of the Communication Area.

Submitted by Filipe dos Santos (fsantos@pucsp.br) on 2017-03-17T11:57:01Z No. of bitstreams: 1 Marcos Aurélio de Oliveira.pdf: 2787842 bytes, checksum: 6fd02b51dc26e3a47d58ff5c128ceafa (MD5) / Made available in DSpace on 2017-03-17T11:57:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Marcos Aurélio de Oliveira.pdf: 2787842 bytes, checksum: 6fd02b51dc26e3a47d58ff5c128ceafa (MD5) Previous issue date: 2017-03-09 / Fundação São Paulo - FUNDASP / The present work had as a goal to make a balance of all the production of dissertations since the foundation and installation of the Program of Postgraduate Studies in Accounting and Actuarial Sciences of PUC-SP, namely, 1978 until the year 2016. For this purpose, we used the methodologies of content analysis and bibliometric analysis, as well as documentary research at the Nadir Gouveia Kfouri Library of PUC-SP, in addition to the comparison and validation of this data with those registered at CAPES - Coordination for the Improvement of Personnel Higher Level and BDTD - Brazilian Digital Library of Theses and Dissertations managed by IBICT - Brazilian Institute of Information in Science and Technology. The analyzed works were classified in two different ways, the first one based on the American classification of 4 categories: Service 56%; Integration 20%; Discovery 19%; and Teaching 5%. The second one was elaborated based on content analysis, where 24 different themes were obtained, being the most relevant and representative: Management Accounting 18.98%; Financial Accounting 13.35%; Cost Accounting 8.46%; Teaching and Accounting Research 7.14%. It was also found that 80% of the masters are men and 20% are women. 19% of graduates do not have Lattes curriculum; 6% gave segment to the studies and concluded the doctorate, however, only 37.5% obtained doctorates in the accounting area. Of the 432 dissertations analyzed, 25.69% were mentioned in other researchs. It is concluded that the present study reached its objective, which was to offer a general overview, social report of the dissertations production in the master's degree in Accounting and Actuarial Sciences of PUC-SP that could serve as reference for future research / O presente trabalho teve como meta realizar um balanço de toda a produção de dissertações ocorrida desde a fundação e instalação do Programa de Estudos Pós-Graduados em Ciências Contábeis e Atuariais da PUC-SP, a saber, 1978 até o ano de 2016. Para tanto, foram utilizadas as metodologias de análise de conteúdo e análise bibliométrica, além de pesquisa documental nas bases da Biblioteca Nadir Gouveia Kfouri da PUC-SP, além da confrontação e validação destes dados com os registrados na base da CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior e BDTD - Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações gerenciada pelo IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Os trabalhos analisados foram classificadas de duas forma distintas, sendo a primeira com base na classificação americana de 4 categorias: Service 56%; Integration 20%; Discovery 19%; e Teaching 5%. A segunda elaborada com base na análise de conteúdo onde obteve-se 24 temáticas distintas, sendo as mais relevantes e representativas: Contabilidade Gerencial 18,98%; Contabilidade Financeira 13,35%; Contabilidade de Custos 8,46%; Ensino e Pesquisa Contábil 7,14%. Verificou-se também que 80% dos mestres são homens e 20% mulheres. 19% dos titulados não possuem currículo Lattes; 6% deram segmento aos estudos e concluíram o doutoramento, entretanto, apenas 37,5% se doutoraram na área contábil. Das 532 dissertações analisadas 25,69% foram citadas em outras pesquisas. Conclui-se que o presente estudo alcançou seu objetivo, qual foi oferecer um panorama geral, balanço social da produção dissertações no mestrado em Ciências Contábeis e Atuariais da PUC-SP que poderá servir de referência para futuras pesquisas

A pesquisa apresenta um panorama atualizado dos Estudos Métricos da Informação (EMI) desenvolvidos nos variados campos da ciência nos últimos 50 anos. Partiu-se do pressuposto que não se pode confundir crescimento quantitativo da produção científica e tecnológica com o crescimento cognitivo da ciência e que os EMI são utilizados como instrumento de quantificação da produção, mas não são suficientes para o processo de avaliação sistêmica da ciência. Trabalhou-se com a hipótese de que os EMI não se configuram como objeto de pesquisa da Ciência da Informação, da mesma forma que não se discute sobre o conhecimento produzido por estes estudos para a avaliação da ciência. A carência de estudos nesta perspectiva explicita o uso dos instrumentos dissociados da reflexão sobre o potencial e os limites dos EMI para a avaliação da ciência o que contribui, de um lado para superestimar o uso de resultados descontextualizados e de outro para subestimar seu potencial teórico e metodológico na avaliação da ciência. Tem caráter exploratório e de abordagem quali-quantitativa. Foram aplicados de maneira integrada procedimentos de análises bibliométricas e cientométricas, análise de conteúdo dos documentos, além de análises de citação. O corpus de análise foi constituído de 5.748 trabalhos publicados sobre os EMI em diferentes áreas do conhecimento, indexados na base de dados Web of Science e a análise dos trabalhos incluiu a identificação dos seus objetos teóricos e empíricos, métodos e metodologias utilizados e contribuições para a qualificação do processo de avaliação da ciência de modo sistêmico. Resultados confirmam a supremacia de estudos sobremaneira descritivos decorrentes de pesquisas quantitativas. Identificou-se forte predominância histórica e produtiva em número de trabalhos publicados em uma variedade de países com produção relacionada a temática. As temáticas são decorrentes das demandas que comportam diferentes aspectos das áreas de conhecimento, configurando, portanto, dispersão quanto aos assuntos pesquisados. Não foi identificado o estágio de amadurecimento alcançado pelos EMI nas áreas em que são aplicados e confirmou-se a prática de estudos com base matemática e estatística, mas sem a preocupação com a avaliação do próprio instrumento ou do processo de avaliação. Apesar das notáveis aplicações desses estudos, a pesquisa não revelou contribuições sinificativas dos EMI na Ciência da Informação para melhor qualificar os processos de avaliação da produção científica e tecnológica no interior das áreas. / The study presents an up-to-date overview of Metric Studies of Information developed in the various fields of science over the last 50 years. It starts out with the assumption that quantitative growth in scientific and technological production cannot be confused with scientific cognitive growth and that Metric Studies of Information may be used as a tool for quantifying production, but are inadequate for the process of systematic scientific evaluation. The hypothesis adopted was that Metric Studies of Information do not represent an object of research in Information Science, in the same way that knowledge generated by these studies is not discussed in terms of scientific evaluation. From this perspective, the lack of studies explains the use of dissociated instruments of consideration concerning the potential and limitations of Metric Studies of Information for the evaluation of science, which contributes on the one hand to overestimating the use of out-of-context results and on the other hand to underestimating its theoretical and methodological potential in the evaluation of science. This study is exploratory in nature and represents an approach which is both qualitative and quantitative. The following procedures were applied in an integrated fashion: bibliometric and scientometric analysis, the analysis of document content and of citations. The corpus for the analysis consisted of 5,748 published works on Metric Studies of Information in different areas of knowledge, indexed in the Web of Science database, and an analysis of the works included the identification of their theoretical and empirical objectives, the methods and methodologies employed and contributions to the characterization of the process of scientific evaluation, in a systematic way. The results confirm a prepotency of descriptive studies arising from quantitative research. A significant historically productive predominance was identified in a number of works published in a host of different countries with production related to this topic. The themes have resulted from demands that include different aspects of the areas of knowledge, thus constituting a scattering of subjects researched. The level of maturity attained by Metric Studies of Information in the areas in which they are applied was not identified, and the practice of mathematically and statistically-based studies was confirmed, without too much concern about the evaluation of the instrument itself or the process of evaluation. Despite some noteworthy applications of these studies, the research did not reveal any significant contributions made by Metric Studies of Information in the field of Information Science capable of providing a better characterization of the processes for evaluating scientific and technological production within these areas.

As doenças em plantas podem causar grandes perdas e representar um risco real para a segurança alimentar mundial. Para enfrentar esse desafio, a cooperação entre stakeholders do agronegócio é fundamental. Sendo assim, esta tese tem como proposta mensurar e analisar o papel da cooperação – colaboração científica – no manejo de doenças em plantas, especialmente no trigo e na batata. Para tanto, são apresentados três estudos que abordam tal temática. O primeiro estudo se propõe a caracterizar e estudar o funcionamento de algumas redes de pesquisa agrícola que monitoram patógenos, desenvolvem e distribuem cultivares resistentes a doenças e sequenciam o genoma do trigo e da batata. Nele, discute-se também como alguns patógenos podem ameaçar a estabilidade da produção de trigo e batata no mundo, especialmente o fungo Puccinia graminis f. sp. tritici, causador da ferrugem-do-colmo no trigo e o oomiceto Phytophthora infestans, causador da requeima na batata. Diferentes instituições como consórcios, centros de pesquisa e instituições estabelecidas são consideradas para ilustrar seu envolvimento em redes e para discutir suas atividades. O segundo artigo busca mensurar a colaboração científica nas publicações disponíveis na Web of Science por meio da análise de coautoria. O objetivo foi mapear os países que colaboram cientificamente na área de segurança alimentar. Foram considerados artigos publicados no período de 1996 a 2016 e os resultados analisados com o software VOSviewer. O terceiro artigo busca mapear os intercâmbios de germoplasma realizados pelos programas de melhoramento de batata no mundo para medir a colaboração entre países. Neste artigo, foram utilizadas informações somente sobre a batata. Cultivares de batata resistentes à requeima foram selecionadas com base em duas bases de dados, uma europeia – European Cultivated Potato Database (ECPD) - e outra brasileira - Catálogo de Cultivares da Batata da Embrapa 2015. A construção dos mapas, dos gráficos e os procedimentos de cálculo foram feitos no Microsoft Excel, no Tableau 10.1 e com o software RTBMaps. O Cosseno de Salton foi utilizado para normalização dos dados. Os resultados sugerem que pesquisa colaborativa conduzida pelas redes traz mais benefícios do que a pesquisa individual ao evitar a sobreposição de estudos, economizar tempo e recursos e também conectar pesquisadores geograficamente dispersos. A continuidade do desenvolvimento agrícola nos países em desenvolvimento, o menor custo de pesquisa coordenada e o investimento em melhoramento genético como ferramenta complementar ao controle químico também são argumentos que justificam os benefícios trazidos por essas redes. Entre as publicações, o termo “gene” foi o que predominou na análise da densidade de termos. Os autores das áreas de biotecnologia, genética, reprodução de plantas e desenvolvimento de biótipos resistentes são os que mais colaboram e também os que têm maior número de publicações, reafirmando a importância do melhoramento e da cooperação para a segurança alimentar. Nas trocas de germoplasma, o Peru e o México já foram alvos de inúmeras expedições internacionais – especialmente dos países europeus - para coleta de materiais. Ainda assim, a maioria dos países tem ligações consigo mesmos maiores do que com outros países, reforçando a ideia de que os programas de melhoramento nacionais colaboram mais entre si do que com de outros países. Alemanha e Holanda se destacam frente aos demais países com relação à quantidade de cultivares resistentes. Ambos apresentam também o maior número de colaborações mútuas, sinalizando a ocorrência de acordos bilaterais. Já Índia e China, apesar de serem os maiores produtores mundiais de batata, pouco pesquisam sobre o tubérculo. De maneira geral, este estudo contribui para a identificação de “quem colabora com quem” e corrobora a importância do “trabalho conjunto” na solução de desafios coletivos, como o manejo de doenças em plantas. Juntos, os três artigos demonstram que a cooperação tem papel relevante no melhoramento genético de plantas, por ser a essência das redes, ser destaque nas publicações da área do melhoramento genético e também por ter papel central no desenvolvimento de cultivares resistentes a doenças. Assim, suas implicações tornam possível entender a cooperação enquanto abordagem fundamental para a mitigação de doenças em plantas e dos riscos de insegurança alimentar mundial. / Plant diseases can cause heavy losses and pose a real risk to global food security. To meet this challenge, cooperation among agribusiness stakeholders is fundamental. Thus, this thesis aims to measure and analyze the role of cooperation - scientific collaboration - in the management of diseases in plants, specially wheat and potato. Therefore, three studies are presented on this theme. The first study aims to characterize and study the functioning of some agricultural research networks that monitor pathogens, develop and distribute disease resistant cultivars, and sequence wheat and potato genomes. In it, it is also discussed how some pathogens may threaten the stability of wheat and potato production in the world, especially the fungus Puccinia graminis f. sp. tritici, that causes stem rust in wheat, and the oomycete Phytophthora infestans, that causes late blight in potato. Different institutions, such as consortia, research centers and established institutions are considered to illustrate their involvement in networks and to discuss their activities. The second article seeks to measure scientific collaboration in publications available in Web of Science through co-authorship analysis. The objective was to map countries that collaborate scientifically in the area of food security. We considered articles published in the period from 1996 to 2016 and the results were analyzed using VOSviewer software. The third article seeks to map the germplasm exchanges conducted by potato breeding programs in the world to measure collaboration between countries. In this article, information was only used on the potato. Cultivars of potato resistant to late blight were selected based on two databases, a European - European Cultivated Potato Database (ECPD) - and another Brazilian - Embrapa 's Potato Cultivars Catalog 2015. The construction of maps, charts and procedures was made in the Microsoft Excel, in the Tableau 10.1 and with RTBMaps version 1.0 software. Salton's measure was used for data normalization. The results suggest that collaborative research conducted by networks can be more beneficial than individual research by avoiding overlapping studies, saving time and resources, and also connecting dispersed researchers. The continuity of agricultural development in developing countries, the lower cost of coordinated research and the investment in genetic improvement as a complementary tool to chemical control are also arguments that justify the benefits brought by these networks. Among the publications, the term "gene" was the one that predominated in the analysis of the density of terms. The authors of biotechnology, genetics, plant breeding and the development of resistant biotypes are those who collaborate most, as well as those with the largest number of publications, reaffirming the importance of breeding and cooperation for food security. In the germplasm exchange, Peru and Mexico have already been targets of numerous international expeditions - especially European countries - for the collection of materials. Still, most countries have connections with themselves higher than other countries, reinforcing the idea that national breeding programs work more closely with one another than with other countries. Germany and the Netherlands stand out against the other countries in relation to the number of resistant cultivars. Both also have the largest number of mutual collaboration, signaling the occurrence of bilateral agreements. India and China, despite being the world's largest potato producers, do not research on the crop. Overall, this study contributes to the identification of "who collaborates with whom" and confirms the importance of "working together" in solving collective challenges such as plant disease management. Together, the three articles show that cooperation plays a significant role in the genetic improvement of plants, being the essence of the networks, being prominent in publications in the area of genetic improvement and also for having a central role in the development of cultivars resistant to diseases. Thus, its implications make it possible to understand cooperation as a fundamental approach to the mitigation of plant diseases and the risks of global food insecurity.

O aumento da demanda informacional agregado ao planejamento que nos últimos 40 anos melhorou a qualidade dos programas de pós-graduação no país levou a uma consequente evolução dos profissionais oriundos destes programas e de suas pesquisas. A partir de uma produção qualificada e de maior volume surge a possibilidade e a necessidade de criar mecanismos que possam avaliar a evolução do campo científico. Diversas métricas podem ser utilizadas para quantificar e mensurar a produção do conhecimento, dentro de uma lógica do pensar computadorizado que quantifica dados e identifica padrões, entre elas selecionamos a bibliometria e sociometria. O trabalho justifica-se pela ausência de estudos métricos na área de Educação que enfoquem especificamente as Juventudes, em teses e dissertações produzidas nos programas de pós-graduação localizados na região sul do Brasil. Tem por objetivo contribuir para a cartografia sobre a Educação no Brasil, além de identificar o que está sendo pesquisado, analisar indicadores bibliométricos e refletir sobre a distribuição dos temas na região. Este estudo terá caráter exploratório e dissertativo, pois pretende aprofundar o conhecimento da realidade a partir do universo expresso nas teses e dissertações constantes em catálogos e repositórios das instituições onde estão localizados os programas, durante o período de 2010 a 2014. Foi possível identificar padrões dentro da produção científica de teses e dissertações, como por exemplo, as principais temáticas abordadas, palavras-chaves mais utilizadas, e evolução do número de estudos desenvolvidos. Dados quantitativos com relação a tipo de trabalhos, instituições de ensino superior, ano de defesa e orientadores envolvidos – a partir dos quais mapeamos as redes de colaboração na região também foram levantados. Ao traçar um panorama geral do atual estágio de desenvolvimento da pesquisa em Educação sobre juventudes esperamos contribuir com estudos posteriores, bem como promover revisões da área. / The increase that aggregate informational demand planning in the past 40 years has improved the quality of graduate programs in the country led to a consequent development of professionals from these programs and their research. From a qualified production and higher volume comes the possibility and the need to create mechanisms to assess the evolution of the scientific field. Several metrics can be used to quantify and measure the production of knowledge, within a logic of computerized think that quantifies data and identifies patterns, including selected bibliometrics and sociometry. The work is justified by the absence of metrical studies in the field of education that specifically focus on the Youth in theses and dissertations produced in graduate programs located in southern Brazil. It aims to contribute to the mapping on Education in Brazil, and to identify what is being researched, analyze bibliometric indicators and reflect on the distribution of issues in the region. This study will have exploratory and argumentative character, it aims to deepen the knowledge of reality from the universe expressed in theses and dissertations contained in catalogs and repositories of the institutions where the programs are located, during the period 2010 to 2014. It was possible to identify patterns within the scientific production of theses and dissertations, such as the main themes addressed, keywords most used, and changes in the number of studies conducted. Quantative data regarding type of work, higher education institutions, year of the defense and supervisiors involved – from which we tracked the collaborative networks in the region were also collected. By tracing an overview of the current research stage of development in Education on youths we hope to contribute to further studies, and promote the area reviews.

Made available in DSpace on 2016-06-02T19:35:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 4778.pdf: 1326308 bytes, checksum: 331bb78e969bdf23b2f2329d7d53ba07 (MD5) Previous issue date: 2012-11-13 / Universidade Federal de Sao Carlos / This study aimed to produce indicators of scientific production in the Graduate Programs in Physical Education (PPGEF) and Education (PPGE) the Midwest (States of Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Goiás and Distrito Federal) and analyze them critically. The study was characterized as a literature / document, because it involves reading, literature selection and registration of interest for the proposed study, criticalepistemological character. The sources selected were the theses defended in Physical Education Graduate Programs in Education at UFG, PUC / GO, UNB, UFMT, UCDB and UFMS and the Graduate Program in Physical Education at UCB / DF and UNB from the beginning of creation of these courses by 2010. For the development of the collection were developed two forms with the helpofMSExcelworksheetnamed:1 Form Collection Bibliometric/Epistemologyand2 -Form for Collection of References. The first form was composed of bibliometric indicators (author, year, coach handbag, concentration area, online search, job title, institution, graduate program, keywords, abstract, etc.) and elements underlying epistemological analysis, which were adapted and included building on the instrumental analysis called "Mother epistemology." The results showed that there was a predominance of bias biological and biodynamic(from the empirical-analytic approach38%) in the production of scientific EF produced mainly in PPGEF However, apart from these, there are in evidence and booming scientific production is more critical for consolidation in this region of the country, demonstrated by their characteristics and interests from research conducted in Education Programs, as well as the evidence revealed in PPGEF the UNB/DF greater scope for the construction of other references(phenomenology and Marxist which to gether accounted for59%), strengthening and rescuing the subarea sociocultural and pedagogical. / Este estudo teve como objetivo principal produzir indicadores da produção científica desenvolvida nos Programas de Pós-Graduação em Educação Física (PPGEF) e Educação (PPGE) da região Centro-Oeste (Estados Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Goiás e o Distrito Federal) e analisá-los criticamente.O estudo caracterizou-se como uma pesquisa bibliográfica/documental, por envolver leitura, seleção e registro de literatura de interesse para o estudo proposto, de caráter crítico-epistemológico. As fontes selecionadas foram as dissertações e teses em Educação Física defendidas nos Programas de Pós-Graduação em Educação da UFG, PUC/GO, UNB, UFMT, UCDB e UFMS e no Programa de Pós-Graduação em Educação Física da UCB/DF e da UNB, desde o início de criação desses cursos até 2010. Para o desenvolvimento da coleta foram elaborados dois formulários com o auxilio da planilha MS Excel denominados: 1- Formulário para Coleta Bibliométrica/Epistemológica e o 2 Formulário para Coletadas Referências. O primeiro formulário foi composto por indicadores bibliométricos (autor, ano, orientador, bolsa, área de concentração, linha de pesquisa, titulo do trabalho, instituição, programa de pós-graduação, palavras-chave, resumo, entre outros) e por elementos que fundamentam a análise epistemológica, os quais foram adaptados e incluídos tomando por base o instrumental de análise denominado Matriz Epistemológica . Os resultados obtidos mostraram que houve predomínio do viés biológico e da biodinâmica (a partir da abordagem empírico-analítica 38%) na produção cientifica da EF produzida, principalmente, nos PPGEF, no entanto, para além destas, há em evidência e em plena expansão uma produção científica mais crítica em consolidação nesta região do país, demonstrada por suas características e interesses das pesquisas produzidas nos Programas da Educação, como também pelos indícios revelados no PPGEF da UNB/DF de maior abrangência para a construção de outros referenciais (fenomenologia e marxistas que somados corresponderam a 59%), fortalecendo e resgatando a subárea sociocultural e pedagógica.

Made available in DSpace on 2016-06-02T19:35:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 5696.pdf: 7438431 bytes, checksum: 78bf28bcee1b42dca4b1f3bc764b1ff0 (MD5) Previous issue date: 2013-12-11 / The central theme of this research consists on the theoretical foundation research in Education. The overall objective was to realize a bibliometric and epistemological analysis of the doctoral theses of the Post-Graduate Program in Education UFSCar, to determine the epistemological paradigm that predominated in such research and thus explain the relationship between the production of scientific PPGE-UFSCar and the changes that occurred in the socio-historical context and also in research on education in Brazil from the 1990s. The empirical research that has limited the scientific production of the PPGE Doctoral Course in Area of Concentration in Foundations of Education, the theses defended in the period between 1993 and 2007, totaling 55 theses. As the theoretical framework, although this work presents the different epistemological paradigms that underlie research in Education, was designed specifically for Dialectical Historical Materialism. Regarding methodology, this research is exploratory and descriptive, it was dedicated to identify and analyze the scientific production selected. For this end, we employed the following techniques: a) bibliometric analysis to treat and analyze quantitatively the scientific consist of the 55 theses; b) content analysis to determine the theoretical and methodological framework that guided the research techniques as well as epistemological, ontological and ethical present in the process of knowledge production; c) analysis of questionnaires completed by faculty advisors, and its main publications, expanding the discussion on the theoretical present in the production of scientific PPGE. Sources of research data were: a) the theses obtained in Community Library UFSCar and file PPGE-UFSCar as well as the Digital Library of Theses and Dissertations of BCo/UFSCar; b) the Bank of Theses and Terms Indicators of the CAPES, which provided information about thesis bibliometric; c) the curricula of Plataforma Lattes of doctoral students and faculty mentors; d) questionnaires answered by faculty advisors and their major publications. The search result is provided in three parts, the first being a historical overview of educational research in Brazil, located in the educational context and broader social, then notes on the philosophical foundations of the major paradigms used in educational research, and finally the third part presents the elements of analysis of scientific production, the object of the research context, and the procedures and results of analysis of doctoral theses. Results reveal the dominance of the paradigm of Historical Materialism Dialectic, used in over 63 % of the theses, followed by post-modern trends, used in 30 % of searches, and Phenomenology, used in three theses. No thesis used Positivism as epistemological paradigm. These ratings were corroborated by the epistemological, ontological and ethical assumptions, as well as by references to authors and works connected to these paradigms. / A temática central desta pesquisa versa sobre a fundamentação teórica da pesquisa em Educação. O objetivo geral foi de realizar a análise bibliométrica e epistemológica das teses de doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSCar, para determinar qual o paradigma epistemológico que predominou em tais pesquisas e assim explicitar a relação entre a produção científica do PPGE da UFSCar e as mudanças que ocorreram no contexto históricosocial e também na pesquisa em Educação no Brasil a partir da década de 1990. O recorte empírico circunscreveu esta pesquisa à produção científica do Curso de Doutorado do PPGE, na Área de Concentração em Fundamentos da Educação, das teses defendidas no período entre 1993 e 2007, num total de 55 teses. Quanto ao referencial teórico, embora este trabalho apresente os diferentes paradigmas epistemológicos que fundamentam a pesquisa em Educação, foi orientado especificamente pelo Materialismo Histórico Dialético. No que tange à metodologia, esta pesquisa é de cunho exploratório-descritivo, pois se dedicou a identificar e analisar a produção científica selecionada. Para tal, foram empregadas as seguintes técnicas: a) análise bibliométrica, para tratar e analisar quantitativamente a produção científica constituída pelas 55 teses; b) análise de conteúdo para determinar o fundamento teóricometodológico que orientou as técnicas de pesquisa, bem como os pressupostos epistemológicos, ontológicos e éticos presentes no processo de produção do conhecimento c) análise de questionários respondidos pelos docentes orientadores, e de suas principais publicações, ampliando a discussão sobre os referenciais teóricos presentes na produção científica do PPGE. As fontes dos dados das pesquisas foram: a) as teses obtidas na Biblioteca Comunitária da UFSCar e no arquivo do PPGE, bem como na Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da BCo/UFSCar; b) o Banco de Teses e os Cadernos de Indicadores, da CAPES, que forneceram informações bibliométricas sobre as teses; c) os curricula da Plataforma Lattes dos doutorandos e dos docentes orientadores; d) questionários respondidos pelos docentes orientadores e suas principais publicações. O resultado da pesquisa está disposto em três partes, sendo a primeira um panorama histórico da pesquisa educacional no Brasil, situado no contexto educacional e social mais amplo; em seguida, anotações sobre os fundamentos filosóficos dos principais paradigmas utilizados na pesquisa educacional, e finalmente a terceira parte, apresenta os elementos de análise da produção científica, o objeto da pesquisa em seu contexto, e os procedimentos e resultados da análise das teses de doutorado. Os resultados revelam a predominância do paradigma do Materialismo Histórico Dialético, utilizado em mais de 63% das teses, seguido das tendências pós-modernas, utilizadas em 30% das pesquisas, e da Fenomenologia, utilizada em 3 teses. Nenhuma tese utilizou o Positivismo como paradigma epistemológico. Tais classificações foram corroboradas pelos pressupostos epistemológicos, ontológicos e éticos, bem como pelas referências a autores e obras ligados a tais paradigmas.