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Estudo estrutural e morfológico de nanocompósitos formados por polipirrol e óxidos metálicosSilva, Adriano de Souza 14 December 2016 (has links)
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Previous issue date: 2016-12-14 / CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / In this work were synthesized the Polypyrrole (PPy), PPy/ -Al2O3 and PPy/CeO2 nanocomposites
via conventional chemical synthesis using ammonium persulfate (APS).
The samples were characterized by X-ray Diffraction (XRD), Scanning Electron Microscopy
(SEM), Differential Scanning Calorimetry (DSC) and DC Conductivity Measurements.
The XRD profile of the polymer showed that it is a semicrystalline structure
with aproximately 17 ( 3)% of crystallinity. Through the Le Bail method was possible
to identify that the synthesized polymer had dimeric structure and that it is cell
unit is composed of only one dimeric molecule. The nanocomposites profiles showed
that the concentration of metal oxides used in the synthesis favored the metal phase,
but it was still possible to visualize the polymer contribution, showing that the structure
of the two phases coexist in the form of a nanocomposite. The morphology of the
samples was evaluated via SEM, evidencing cauliflower morphology of the polymer,
which consists of incomplete spheres that form a cluster of nanoparticles. The nanocomposites
showed core-shell morphology, and it can be observed that the polymer
covered the particles of the metallic oxides through a thin polymer layer. SEM images
also allowed the identification of phases and matrices in nanocomposites. The thermal
measurements via DSC allowed to verify the hidrophobic character of the inorganic
phase, promoting the repulsion of water molecules of internal hydration of the polymer.
This fact caused the initial decomposition temperature of the nanocomposites to
become smaller. Corroborating with these DSC data, it was observed that the electrical
conductivity of the polymer is lower than of the nanocomposites. This fact can be
interpreted in relation to the presence of hydratation water in PPy. The nanocomposites
presented 80% higher electrical conductivity when compared to the pure polymer.
Thus, the goals of this work to carry out a structural and morphological study of PPy,
PPy/ -Al2O3 and PPy/CeO2 nanocomposites and the correlation of these results with
the values of DC electrical conductivity / Neste trabalho foram sintetizados o Polipirrol (PPy), PPy/ -Al2O3 e PPy/CeO2 nanocompósitos
via síntese química convencional na presença de persulfato de amômio
(APS). As amostras foram caracterizadas por Difração de Raios X (DRX), Microscopia
Eletrônica de Varredura (MEV), Calorimetria Exploratória Diferencial (DSC) e Medidas
de Condutividade Elétrica DC. O perfil de DRX do polímero mostrou que se trata
de uma estrutura semicristalina com aproximadamente 17 (±3)% de cristalinidade.
Através do método Le Bail foi possível identificar que o polímero sintetizado apresentou
estrutura de um dímero e que a cela unitária é composta por apenas uma molécula
dimérica. Já os perfis dos nanocompósitos mostraram que a concentração de óxidos
metálicos utilizados nas sínteses favoreceu a fase metálica, mas sendo ainda possível
visualizar a contribuição polimérica, mostrando que as estruturas das duas fases coexistem
na forma de nanocompósito. A morfologia das amostras foi avaliada via MEV,
evidenciando a morfologia cauliflower do PPy, a qual é constituída por esferas incompletas
que formam um aglomerado de nanopartículas. Já os nanocompósitos apresentaram
morfologia do tipo core-shell, podendo-se observar que o polímero recobriu as
partículas dos óxidos metálicos através de uma fina camada polimérica. As imagens
de MEV também permitiram a identificação das fases e matrizes nos nanocompósitos.
As medidas térmicas via DSC possibilitaram verificar o caráter hidrofóbico da fase
inorgânica, promovendo a repulsão das moléculas de água de hidratação interna do
polímero. Este fato fez com que a temperatura inicial de decomposição dos nanocompósitos
se tornasse menor. Corroborando com esses dados de DSC, foi observada que
a condutividade elétrica do polímero é menor que a dos nanocompósitos. Esse fato
pode ser interpretado com relação à presença da água de hidratação no PPy. Os nanocompósitos
apresentaram condutividade elétrica 80% superior quando comparada ao
polímero puro. Dessa forma, o objetivo deste trabalho foi realizar um estudo estrutural
e morfológico do PPy e dos nanocompósitos PPy/ -Al2O3 e PPy/CeO2 e a correlação
desses resultados com os valores de condutividade elétrica DC.
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Situações didáticas na aprendizagem matemática na perspectiva da construção do conhecimentoMoçambite, Nixon da Silva 19 December 2016 (has links)
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Previous issue date: 2016-12-19 / The aim of this study was to delve about "How can the configuration didactic-pedagogical
based on didactic situations, to further the learning and formation about the knowledge
mathematical in elementary education?", taking into consideration that the teaching form in
the actual math, at large, there is predominant approach the summary exposure of contents,
exercises and valuations that usually resume in writing valuations. Established on research,
the aim this study “It was study about the process around of learning mathematic in the 7th
year elementary established on didactic situations in the perspective construction
knowledge". Specifically, this study looked for characterize and analyse about the
mobilization students in the development of continuations didactics with subjects
mathematic; to discuss about the importance students oral manifestations opposite didactic
situations as conditions for learning and formation about knowledge mathematical; to
evidence the mechanism taking conscience in the students through interpretation and
explanation of their actions in relation to didactic situations with realize material; analyze and
reflect about the implications in the didactic situations in relation to method teaching and
learning mathematical. There for, to answer about the research and to reach the proposed
objectives, It was choose by qualitative approach, in the experimental modality, where
through the planning, conception, application and evaluation of a didactic sequence
according orientation of Zabala, we made a pedagogical intervention, based mainly on the
theoretical bases of the genetic epistemology by Jean Piaget, on the dialogical educations
Paulo Freire and on the methodological assumptions of the didactic situations by Guy
Brousseau. In the first phase of the research, referring to analysis of data from classroom
observation, interviews and diagnostic tests, the findings indicate that teaching mathematics
is based on a predominantly empiricist conception, with contents exposition and repetition of
exercises, a example antidialogical and unilateral teaching, in other words, without dialogical
interaction between teacher and students as a necessary condition for learning and the
construction about mathematical knowledge, resulting in a learning based on the mechanical
memorization of rules, formulas and algorithms, without taking conscience, therefore, without
understanding. Consequently, analysis of the diagnostic test reveals a gap in the subjects
learning in relation to simple concepts of mathematics. From the epistemological point of
view, the subjects show difficulties of abstraction and logical reasoning, which show the
limitation of the empiricist conception as epistemological base for the teaching and learning
mathematics. On the hand, the study about didactic situations brought the perspective to a
new dynamic and didactic-pedagogical organization in the classroom of mathematic,
incumbent in the dialogical educations Freire, where dialogue as praxis knowledge
constructed since a action and reflection of the subject. In this perspective, the analysis
about the activities developed by strategy of the didactic sequences, with intercession by
teacher-researcher, indicate favourable and necessary conditions for learning and
construction about the mathematical knowledge when stimulate the mobilization, oral
expression, especially the dialogue in the classroom, and the taking conscience in the
students, while they implementing and explaining their productions. / O estudo teve por finalidade investigar “Como a configuração didático-pedagógica pautada
nas situações didáticas pode favorecer a aprendizagem e a construção do conhecimento
matemático no ensino fundamental?”, tendo em vista que o modelo de ensino de
matemática vigente, em geral, tem como abordagem predominante a exposição sumária de
conteúdos, os exercícios e a avaliação que geralmente se resume em provas escritas. Com
base na questão de pesquisa, o trabalho teve por objetivo “estudar o processo de
aprendizagem matemática no 7º ano do ensino fundamental a partir de situações didáticas
na perspectiva da construção do conhecimento”. De forma específica, o estudo buscou
caracterizar e analisar a mobilização dos estudantes no desenvolvimento de sequências
didáticas com conteúdos de matemática; discutir a importância das manifestações orais dos
estudantes diante de situações didáticas como condição para a aprendizagem e construção
do conhecimento matemático; evidenciar os mecanismos de tomada de consciência dos
estudantes por meio da interpretação e da explicação de suas ações frente à situações
didáticas com material concreto e; analisar e refletir sobre as implicações das situações
didáticas em relação ao processo de ensino e aprendizagem de matemática. Dessa forma,
para responder a questão de pesquisa e alcançar os objetivos propostos, optou-se pela
abordagem qualitativa, na modalidade experimental, onde por meio do planejamento,
concepção, aplicação e avaliação de uma sequência didática, conforme orientação de
Zabala, fizemos uma intervenção pedagógica, pautada, principalmente, nas bases teóricas
da epistemologia genética de Jean Piaget, na educação dialógica de Paulo Freire e, nos
pressupostos metodológicos das situações didáticas de Guy Brousseau. Na primeira fase da
pesquisa, referente a análise dos dados da observação de sala de aula, das entrevistas e do
teste diagnóstico, os achados indicam que o ensino de matemática fundamenta-se numa
concepção predominantemente empirista, com exposição de conteúdos e repetição de
exercícios, um modelo de ensino antidialógico e unilateral, ou seja, sem interação dialógica
entre professor e estudantes como condição necessária à aprendizagem e a construção do
conhecimento matemático, donde resulta uma aprendizagem baseada na memorização
mecânica de regras, fórmulas e algoritmos, sem tomada de consciência e, portanto, sem
compreensão. Consequentemente, a análise do teste diagnóstico, revela defasagem na
aprendizagem dos sujeitos em relação a conceitos elementares da matemática. Do ponto de
vista epistemológico, os sujeitos apresentam dificuldades de abstração e raciocínio lógico, o
que mostra a limitação da concepção empirista enquanto base epistemológica para o ensino
e aprendizagem de matemática. Em contra partida, o estudo com as situações didáticas
trouxe a perspectiva de uma nova dinâmica e organização didático-pedagógica da sala de
aula de matemática, apoiada na educação dialógica de Freire, donde o diálogo como práxis
do conhecimento construído a partir da ação e da reflexão do sujeito. Nessa perspectiva, a
análise das atividades desenvolvidas pela estratégia das sequências didáticas, com
mediação do professor-pesquisador, indicam condições favoráveis e necessárias à
aprendizagem e construção do conhecimento matemático ao estimular a mobilização, a
manifestação oral, especialmente o diálogo em sala de aula, e a tomada de consciência dos
estudantes, enquanto executam e explicam suas produções.
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Estudo da formação de ligação de hidrogênio em aglomerados de ácidos orgânicos e precursores de nucleação atmosféricaGonçalves, Douglas de Souza 05 January 2017 (has links)
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Previous issue date: 2017-01-05 / CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / The study of aerosol particles has become quite relevant in recent years as they are found to influence directly or indirectly the climate, resulting in serious consequences for ecosystems, affecting the natural cycles of rain and drought, among others. Aerosols may scatter or absorb solar radiation, altering the eenergetic balance os the atmosphere. In the present work we dedicate our efforts to study the interaction of well-known atmospheric nucleation precursors (NH3 and H2SO4) with atmospheric molecules containing sulfur, such as methanesulfonic acid (CH3SO3H) or MSA and methanesulfinic acid (CH3SO2H) or MSIA. to analyze if these molecules can contribute in the process of aerosol formation in the atmosphere. Our calculations using Density Functional Theory (DFT) and B3LYP/6 - 31 + +G(d,p) model, reveal the presence of strong hydrogen bonding in the binary MSAIMSIA- NH3/H2SO4 and ternary MSAIMSIA- (NH3 - H2SO4) clusters in the gas phase. Analysing some of the quantum-chemical molecular properties like electronic structure, binding energy and vibrational spectroscopy we conclude that among NH3 and H2SO4, MSA forms stronger binary cluster with NH3 while MSIA pre-fers H2SO4. However, among the ternary clusters, MSA- (NH3 - H2SO4) is clearly the most stabilized structure which may be helpful in aerossol formation. / O estudo das partículas de aerossol tem se tornado mais relevante nos últimos anos por influenciarem direta e indiretamente o clima, implicando em sérias consequências aos ecossistemas, ciclos naturais de chuvas e secas, dentre outros, atingindo a sociedade como um todo. Os aerossóis atuam espalhando e absorvendo a radiação solar, afetando o balanço energético da atmosfera. No presente trabalho, dedicamos nossos esforços ao estudo da interação de precursores atmosféricos de nucleação (NH3 e H2SO4) com moléculas de interesse atmosférico contendo enxofre, tais como ácido metanosulfônico (CH3SO3H) ou MSA e ácido metanosulfínico (CH3SO2H) ou MSIA para analisar se essas moléculas contribuem para o processo de formação de aerossóis na atmosfera. Os cálculos usando teoria do funci-onal da densidade (DFT), com modelo B3LY P16-31-1-+G(d,p) nos mostrou o surgimento de fortes ligações de hidrogênio nos sistemas binários MSAIMSI A — NH31112,904 e ternários MSA/MSIA — (NH3 — H2SO4). A análise das propriedades químico-quânticas, tais como estrutura eletrônica, energia de ligação e espectroscopia vibracional, concluímos que, entre NH3 e H2SO4, MSA forma aglomerados binários mais fortes com NH3, enquanto que MSIA prefere H2SO4. Entretanto, nos aglomerados ternários, claramente a estrutura mais estável é MSA — (NH3 — H2SO4), podendo ser mais favorável para a formação dos aerossóis.
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Síntese, caracterização e atividade fotocatalítica de tungstatos de prata obtidos via síntese hidrotérmica assistido por sonificação químicaNobre, Francisco Xavier, 86-99985-4144 27 January 2017 (has links)
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Previous issue date: 2017-01-27 / In this work was obtained silver tungstates (Ag2WO4) using the hydrothermal (HC) method assisted by sonochemistry (SQ) at a constant temperature of 140 °C for 1 (SQ + HC-1h), 6 (SQ + HC-6h), 12 (SQ + HC-12h) and 24 h (SQ + HC-24h) of synthesis, comparing them with the sonochemistry (SQ) and hydrothermal method at the same time of synthesis (HC-1h, HC-6h , HC-12h and HC-24h) and temperature. The results obtained by X-ray diffraction (XRD) and structural refinement by the Rietveld method confirm a phase mixing for SQ, and SQ + HC-1h samples. For the other samples, was identified the α-Ag2WO4, as a single present in the composition. Infrared spectroscopy performed in the infrared region and Raman, confirmed the active modes corresponding to the α-Ag2WO4, great agreement with XRD analysis. The diffuse reflectance by UV-vis were obtained the energy (Egap) of the synthesized samples, obtaining the lowest value for the sample HC-1h (Egap = 3.04 eV), derived from distortions of the clusters [WO6] and [AgOy], y = 2, 4, 6 and 7, present. The result for the composition of the metals (Ag and W) present by X-ray fluorescence was confirmed the silver (Ag) atoms deficiency in the composition, approaching the theoretical value (Ag2WO4) of the samples SQ + HC-12h (Ag1,96W1,02O4) and HC-1h (Ag1,96W1,02O4). The catalytic study was carried monitoring of degrading the Rhodamine B (RhB) dye molecule in aqueous solution in the presence of UVC radiation, revealed to the adsorption equilibrium using the magnetic stirring the best performance for the sample SQ+HC-12h, checking percentage of degradation, apparent velocity constant (kapp) and half-life time (t1/2) of 48.23 %, 55.1 10-4 min-1 and 125.8 min, respectively. When the catalytic tests were carried out by chemical sonification, the HC-6h sample performed the best catalytic performance, degrading 80.3 % of the dye concentration, obtaining the apparent velocity constant (kapp) and half-life time (t1/2) of 112.1 10-4 min-1 and 61.8 min, respectively / O presente trabalho versa sobre a obtenção de tungstatos de prata (Ag2WO4) obtidos pelo método hidrotermal assistido por sonificação química sob temperatura constante de 140 C, durante 1 (SQ+HC-1h), 6 (SQ+HC-6h), 12 (SQ+HC-12h) e 24 h (SQ+HC-24h) de síntese, comparando-os com as amostras sintetizadas somente utilizando o método sonoquímico (SQ) e hidrotermal nos mesmos tempos de síntese (HC-1h, HC-6h, HC-12h e HC-24h) e temperatura. Os resultados obtidos por difração de raios X (DRX) e refinamento estrutural pelo método de Rietveld confirmaram a presença das fases alfa, beta, gama de tungstatos de prata e uma fase não identificada para a amostras SQ, para a amostra SQ+HC-1h houve somente a presença da fase alfa e resquício da fase não identificada. Para as demais amostras identificou-se a fase -Ag2WO4), como sendo a única fase presente na composição. A espectroscopia vibracional realizada na região do infravermelho e Raman, confirmaram os modos ativos correspondentes a fase alfa corroborando com as informações apresentadas por DRX. A caracterização no UV-vis por reflectância difusa tornou possível calcular a energia (𝐸𝑔𝑎𝑝) das amostras sintetizadas, obtendo o menor valor para a amostra HC-1h (𝐸𝑔𝑎𝑝 = 3,04 eV), como resultado das distorções dos clusters [WO6] e [AgOy], y = 2, 4, 6 e 7, presentes. O resultado para a composição dos metais presentes por FRX confirmou a deficiência de átomos de prata (Ag) na composição, aproximando-se do valor teórico (Ag2WO4) as amostras SQ+HC-12h (Ag1,96W1,02O4) e HC-1h (Ag1,96W1,02O4). O estudo catalítico realizado com a finalidade de degradar a molécula do corante Rodamina B (RhB) em solução aquosa na presença de radiação UVC, revelou para o equilíbrio de adsorção utilizando a agitação magnética o melhor desempenho para a amostra SQ+HC-12h, verificando percentual de degradação, constante de velocidade aparente (kapp) e tempo de meia vida (t1/2) de 48,2 %, 55,1 10–4 min–1 e 125,8 min, respectivamente. Quando realizado os ensaios catalíticos adotando-se a agitação por sonificação química a amostra HC-6h, desempenhou a melhor performance catalítica, degradando 80,3 % da concentração do corante, obtendo valor da constante de velocidade aparente (kapp) e tempo de meia vida (t1/2) de 112,1 10–4 min–1 e 61,8 min, respectivamente.
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Análise proteômica e epigenética de pacientes com câncer colorretal do estado do AmazonasAlmeida, Fabiana Greyce Oliveira, 92-99170-0543 17 February 2017 (has links)
Submitted by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2017-08-16T14:47:54Z
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Previous issue date: 2017-02-17 / CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / Colorectal cancer (CRC) is the third most common cancer in the world, with a
low survival rate and therapeutic efficacy. One of the treatments is tumor
removal, which involves removal of apparently non-tumorous tissue around the
tumor (resection margin). In this sense, the margin of resection is a very
interesting region to investigate the molecular characteristics of the tumorigenic
process. Thus, the objective of this study was to perform a comparative study of
tumor tissue samples and margin of resection through epigenetic and proteomic
analyzes of patients with colorectal cancer in the state of Amazonas (Brazil).
For the epigenetic profile thirteen samples, in which six were tumoral and seven
were resection margins were analyzed by polymerase chain reaction (PCR)
specific for methylation (MSP). In the proteomic analysis, four CRC samples
and their respective resection margins were digested with trypsin, labeled with
iTRAQ 8-plex and subjected to strong cation exchange chromatography. Each
fraction was analyzed by reverse phase chromatography coupled to an Orbitrap
Velos mass spectrometer and, finally, the data were analyzed in the PatternLab
for Proteomics program. Analysis of CDH1, CDKN2A, DAPK and TIMP2 genes
was 4/14 (30.8%), 5/14 (30.8%), 11/14 (84.6%) and 12/14 (84.6%),
respectively. Proteomic analysis identified 1090 proteins, of which 56 were
identified as differentially abundant. These proteins are mainly involved in
energy metabolism (e.g., S100 calcium binding protein A11), cell migration (e.g.
transgelin), cytoskeleton formation (e.g., profilin 1) and extracellular matrix
degradation (e.g., carbonic anhydrase 2). Gene Ontology analysis revealed
several proteins related to adhesion, invasion, metastasis and cell death. The
results show distinct methylation patterns for each patient, which in turn may
contribute to the development of individualized treatments andalso differentially
abundant proteins related to tumorigenesis, emphasizing the importance of the
study of marker panels for CRC in the context of different Populations. / O câncer colorretal (CCR) é o terceiro tipo de câncer mais comum no mundo,
com uma baixa taxa de sobrevivência e eficiência terapêutica. Um dos
tratamentos é aretirada do tumor, que implica na remoção de um tecido
aparentemente não tumoral ao redor do tumor (margem de ressecção). Nesse
sentido, a margem de ressecção é uma região muito interessante para
investigar as características moleculares do processo tumorigênico.Dessa
forma, o objetivo desse trabalho foi realizar um estudo comparativo de
amostras de tecidos tumorais e margem de ressecção através de análises
epigenéticas e proteômicas de pacientes com câncer colorretal do estado do
Amazonas (Brasil). Para o perfil epigenético, treze amostras, nas quais seis
eram tumorais e sete eram margem de ressecção foram analisadaspela reação
em cadeiadapolimerase (PCR) específica para metilação (MSP).Na análise
proteômica,quatro amostras de CCR e suas respectivas margens de
ressecçãoforam digeridas com tripsina, marcadas comiTRAQ 8-plex e
submetidas a cromatografiadetroca catiônica forte. Cada fração foi analisada
por cromatografia de fase reversa acoplada a um espectrômetro de massa
Orbitrap Velos e, por fim, os dados foram analisados no programaPatternLab
for Proteomics. A análise da metilação dos genes CDH1, CDKN2A, DAPK e
TIMP2foi 30,8% (4/13), 30,8% (4/13), 84,6% (11/13) e 11/13 (84,6%),
respectivamente.A análise proteômica identificou 1090 proteínas, das quais 56
foram apontadas como diferencialmente abundantes. Estas proteínas estão
envolvidas principalmente no metabolismo energético (e.g.proteína S100A11
de ligação de cálcio),migração de células (e.g. transgelina), formação do
citoesqueleto (e.g.profilina1) e participam de importantes processos biológicos
(e.g.anidrase carbônica 2). A análise doGeneOntologyfeita para todas as
proteínas identificadas revelou a relação dessas com processos de adesão,
invasão, metástase e morte celular.Osresultados mostram padrões de
metilação distintos para cada paciente que, por sua vez, podem contribuir no
desenvolvimento de tratamentos individualizados e também proteínas
diferencialmente abundantesrelacionadas àtumorigênese, enfatizando a
importância do estudo de painéis de marcadores para o CCR no contexto das
diferentes populações.
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Estudo químico e biológico de Xylopia excellens E Xylopia benthamii (Annonaceae)Alencar, Danielle Cardoso de, 92-9106-8776 06 November 2015 (has links)
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Previous issue date: 2015-11-06 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Species of the Annonaceae family are known for presenting a variety of compounds,
particularly alkaloids, diterpenoids, and acetogenins which has proved valuable
pharmacological properties. Despite the importance of members of this family in folk
medicine, the number of species investigated is greatly reduced. The genus Xylopia L. is
one of the largest Annonaceae family, with about 160 species with large pantropical
distribution, with only six of the twelve species found in the Amazon, have chemical and
biological studies. As a contribution to chemical and biological knowledge of Xylopia
gender and considering the chemical and pharmacological potential of Annonaceae, this
study aims to evaluate the chemical profile, phytochemical perform studies, and
investigate the antioxidant, antimicrobial, and antitumor of the species X. excellens and X.
benthamii. In this work we show results of the study activity of chemical profiles of mass
spectrometry, GC analysis of essential oils of species X. excellens and X. benthamii, as
well as, results of the phytochemical study of alkaloid fractions of the X. excellens
species. Through gas chromatographic coupled with mass spectrometry (GC/MS)
analysis of the essential oils from leaves of X.excellens were identified 29 compounds
observing the predominance of sesquiterpenes, spathulenol being the major compound.
For X. benthamii leaves, 46 constituents were identified, verifying the predominance of
monoterpenes, being β- felandrene the major compound. The analysis of alkaloidal
fractions of leaves and branches of X. excellens revealed the presence of a variety of
isoquinoline derivatives, mainly oxoaporphine structures. Eleven alkaloids were isolated,
and were characterized as reticuline (benzyltetrahydroisoquinoline), anonaine and
nornantenine (aporphines), liriodenine, lysicamine, isomochastoline, oxoglaucine, Omethylmoschatoline, lanuginosine, oxonatenine and oxophoebine (oxoaporphines.). From
leaf hexanic extracts of X. excellens was isolated one ent-cauren diterpene, identified as
7β-O-β-D-glucopyranoside-ent-kaur-16-ene. The isolated compounds were identified by
spectrometric techniques (MS and NMR 1D and 2D) and the comparison with the data
with those reported in the literature. Aditionally, extracts, fractions and essential oil of X.
excellens end X. benthamii¨revelead promissor antimicrobial and antitumor activities. The
diterpene isolated show anti-leishmania activity against promastigote forms of
Leishmania amazonensis with values of IC50 de 15.23 ± 0.64 μg/mL. / As espécies da família Annonaceae são conhecidas por elaborar uma grande variedade de
compostos, principalmente alcaloides, diterpenos e acetogeninas, os quais têm revelado
importantes propriedades farmacológicas. Apesar da importância dos membros dessa família
na medicina popular, o número de espécies investigadas é extremamente reduzido. O gênero
Xylopia L. constitui um dos maiores da família Annonaceae, com cerca de 160 espécies com
ampla distribuição pantropical, sendo que apenas seis das doze espécies encontradas na
Amazônia, apresentam estudos químico e/ou biológicos. Visando contribuir para o
conhecimento químico e biológico do gênero Xylopia e considerando a potencialidade
químico-farmacológica das Annonaceae, este trabalho teve como objetivo avaliar o perfil
químico, realizar estudos fitoquímicos e investigar as atividades antimicrobiana, antitumoral
e leishmanicida das espécies X. excellens e X. benthamii. Neste trabalho, são apresentados
os resultados do estudo dos perfis químicos realizados por espectrometria de massas, análises
cromatográficas dos óleos essenciais das espécies X. excellens e X. benthamii, assim como
os resultados do estudo fitoquímico das espécies X. excellens. A análise de cromatografia
gasosa (CG/EM) acoplada a espectrometria de massas dos óleos essenciais das folhas X.
excellens, permitu identificar 29 compostos, observando-se a predominância de
sesquiterpenos, sendo o espatulenol o composto majoritário. Para a X. benthamii foram
identificados 46 constituintes, verificando-se a predominâcia de monoterpenos, sendo o
felandreno, o composto majoritário. A análise das frações alcaloídicas das folhas e galhos
finos de X. excellens revelou a presença de uma variedade de estruturas de derivados
isoquinolínicos, com predominância de oxoaporfínicos. Foram isolados 11 alcaloides,
identificados como, reticulina (benziltetraidroisoquinolínico), anonaína e nornantenina (aporfínicos), liriodenina, lisicamina, isomochastolina, oxoglaucina, O-metilmoschatolina,
lanuginosina, oxonantenina e oxofoebina (oxoapofínicos). Do extrato hexânico de X.
excellens foi isolado 1 diterpeno glicosilado inédito, identificado como 7β-O-β-Dglucopiranosideo
ent-caur-16-eno. Os compostos isolados foram identificados por técnicas
espectrocópicas e espectrométricas (EM e RMN -1D e 2D) bem como a comparação com os
dados descritos na literatura. Adicionalmente, os extratos, frações e óleo essencial das
espécies X. excellens e X. benthamii revelaram promissoras atividades antimicrobiana e
antitumoral. O diterpeno isolado apresentou atividade leishmanicida contra formas
promastigotas de Leishmania amazonensis com valores de IC50 de 15.23 ± 0.64 μg/mL.
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Contribuições da contextualização e modelagem sob o enfoque simbólico-matemático no processo de ensino-aprendizagem da estequiometriaAguiar, Carlos Eduardo Pereira, 92-99163-5942 12 May 2017 (has links)
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Previous issue date: 2017-05-12 / This research focused on the investigation of how contextualization and modeling could contribute to minimize learning difficulties in the teaching of the stoichiometry content in the General I chemical discipline under the symbolic-mathematical approach of the structure of matter and its transformations , Manifested by newly graduated high school students enrolled in Engineering and Geology courses at the Federal University of Amazonas-UFAM, from public and private schools in the city of Manaus. The methodology applied in the research was qualitative with a participatory approach, using as resources, theoretical classes, modeling activities and interactive dynamics, contextualized with daily life and mediated by the teacher. For the data collection, instruments were used to evaluate the process in the form of a questionnaire to verify knowledge (pre-activity), with open and closed questions, problem solving, practical activities (modeling) and final questionnaire of the research, Containing evaluative activities about the subject studied and opinion about the applied strategies. As a result of the research, it was verified that contextualization and modeling are alternative teaching strategies that can be a methodological resource that establishes a connection between previous knowledge and scientists, allowing students to effectively articulate levels of representation (macroscopic, Submicroscopic and symbolic) that involve the structural chemical concepts of matter and their transformations and, consequently, a meaningful learning of the stoichiometry content. / Este trabalho de pesquisa centralizou-se na investigação de como a contextualização e a modelagem poderiam contribuir para minimizar as dificuldades de aprendizagem, no ensino do conteúdo estequiometria, na disciplina química Geral I, sob o enfoque simbólico-matemático da estrutura da matéria e suas transformações, manifestadas por discentes recém-formados no ensino médio, matriculados nos cursos de Engenharia e Geologia na Universidade Federal do Amazonas-UFAM, oriundos de escolas públicas e privadas, da cidade de Manaus. A metodologia aplicada na pesquisa teve o caráter qualitativo com uma abordagem participativa, utilizando como recursos, aulas teóricas, atividades de modelagem e dinâmicas interativas, contextualizadas com o cotidiano e mediadas pelo professor. Para a coleta de dados, foram instituídos instrumentos de avaliação do processo sob a forma de questionário de verificação de conhecimentos (pré-atividade), com questões abertas e fechadas, resolução de problemas, atividades práticas (de modelagem) e questionário final da pesquisa, contendo atividades avaliativas acerca do tema estudado e de opinião sobre as estratégias aplicadas. Como resultado da pesquisa verificou-se que a contextualização e a modelagem são estratégias alternativas de ensino que podem se constituir num recurso metodológico que estabeleça uma conexão entre conhecimentos prévios e os científicos, permitindo, aos discentes, articular eficazmente os níveis de representação (macroscópico, submicroscópico e simbólico) que envolvem os conceitos químicos estruturais da matéria e suas transformações e, consequentemente, uma aprendizagem significativa do conteúdo estequiometria.
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Formação continuada de professores de matemática analisada através de um curso em Tecnologias DigitaisBrito, Rosangela Conceição, 92-99256-0978 29 May 2017 (has links)
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Previous issue date: 2017-05-29 / We live in an increasingly technological society, for both, ways to adapt teaching to this new rhythm. In this way, public policies arise with one of the objectives to train teachers to integrate digital technologies in basic education. This research had the objective of investigating the perceptions, possibilities and challenges of mathematics teachers regarding the use of TDICs from the continuous training within the Amazon + Connected Program. The theoretical bases of this research are anchored in: Pimenta and Ghedin (2012) regarding the conceptual tendency that permeates the continuous formation, Kenski (2012); Mishra and Koehler (2006) regarding training for the use of TDIC and Borba (2010, 2013) for learning using TDICs. For the development of this work, the qualitative approach was adopted, having as instruments of data collection: documentary analysis, questionnaire and semi-structured interview. The teachers and trainers of three schools in the city of Manaus, in the State of Amazonas, participated as subjects of the research. Data analysis was based on the Content Analysis technique proposed by Bardin (2011). The results indicate that the training is still far from the real needs of the teachers, not allowing them to safely take ownership of these technological instruments. Another factor is related to how these formations are planned, with no connection between technology and (mathematical) content. We perceive that teachers conceive possibilities of learning such as the use of TDIC, however, they find difficulties to use these in their pedagogical practices, mainly due to the following factors: available time of the teacher, lack of school infrastructure and poor quality of the internet in schools. / Vivemos em uma sociedade cada vez mais tecnológica, para tanto, busca-se formas para adaptar o ensino a esse novo ritmo. Dessa forma, surgem políticas públicas tendo como um dos objetivos formar o docente para integrar as tecnologias digitais de informação e comunicação-TDIC no ensino básico. Esta pesquisa teve com objetivo investigar as percepções, possibilidades e desafios dos professores de matemática referente ao uso das TDIC a partir da formação continuada no âmbito do Programa Amazonas+ Conectado. As bases teóricas desta pesquisa estão ancoradas em: tendência conceitual, que permeia a formação continuada (PIMENTA; GHEDIN, 2012), as tecnologias digitais da Informação e comunicação (KENSKI, 2012; MISHRA; KOEHLER, 2006) e aprendizagem com uso das TDIC (BORBA, 2010; 2013). Para desenvolvimento desse trabalho, foi adotada a abordagem qualitativa, tendo como instrumentos de coleta de dados: a análise documental, questionário e entrevista semiestruturada. Participaram como sujeitos da pesquisa os professores e formadores de três escolas da cidade de Manaus, no Estado do Amazonas. A análise de dados foi baseada na técnica de Análise do Conteúdo proposta por Bardin (2011). Os resultados obtidos indicam que a formação ainda está distante das reais necessidades dos docentes, pois seu curto tempo de duração não permitiu que os professores se apropriassem com segurança dos instrumentos tecnológicos que foram ensinados durante a formação. Outro fator está relacionado ao modo como essas formações são planejadas, sem conexão entre a tecnologia e o conteúdo (matemático). Percebemos que os docentes concebem possibilidades de aprendizagem como o uso das TDIC, no entanto, encontram dificuldades para utilizar estas em suas práticas didático-pedagógicas, devido principalmente aos seguintes fatores: tempo disponível do docente, falta de infraestrutura e má qualidade da internet nas escolas.
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Estudo da eletrooxidação de glicerol sobre eletrocatalisadores ternáriosAraújo, Vanessa Maria Ferreira de, 92-99117-4383 17 December 2015 (has links)
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Previous issue date: 2015-12-17 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / In this work, we investigated the electrochemical oxidation of glycerol on nanoparticles of Pt-Co-Ni/C in three different metal ratios, prepared by reduction method by ethylene glycol. Ternary, Pt75Co0,9Ni24,1/C, Pt75Co12,5Ni12,5/C, Pt75Co24,1Ni0,9/C and binary Pt75Co25/C and Pt75Ni25/C catalysts were prepared and characterized by X Ray Diffraction, Transmission Electronic Microscopy and Scan Electronic Microscopy. The XRD analysis allowed the calculation of concentration particle diameters and showed changes in the lattice parameter values and unit cell volume, indicating the insertion of the metals Ni and/or Co in crystalline structure of Pt. Through TEM analysis it was observed good dispersion of metals on carbon and particle sizes were determinate between 2-10 nm. The scanning micrographs showed morphological specific characteristic of such materials that can contribute to the glycerol oxidation. The electrochemical analyzes suggest that the synthesized materials are active and stable for glycerol oxidation in an alkaline medium. Cyclic voltammograms indicated that Pt75Co12,5Ni12,5/C exceed the others. The chronoamperometry and Mass Spectroscopy were fundamental for the identification of some products formed from the oxidation of glycerol in the studied conditions, as glyceric acid and hydroxipiruvic acid. / Neste trabalho foi investigada a oxidação eletroquímica do glicerol sobre nanopartículas de Pt-Co-Ni/C em três proporções metálicas distintas, preparadas através de redução por etilenoglicol. Foram preparados catalisadores ternários de Pt75Co0,9Ni24,1/C, Pt75Co12,5Ni12,5/C e Pt75Co24,1Ni0,9/C e binários de Pt75Co25/C e Pt75Ni25/C e caracterizados através de Difração de Raios X, Microscopia Eletrônica de Transmissão e Microscopia Eletrônica de Varredura. As análises de DRX permitiram o cálculo dos diâmetros de partícula e mostraram alterações nos valores de parâmetro de rede e volume de célula unitária, indicando a inserção dos metais Ni e / ou Co à estrutura cristalina da Pt. Através das análises de TEM foi observada boa dispersão dos metais sobre o carbono, além da concentração dos tamanhos de partícula entre 2-10 nm. As micrografias de varredura mostraram aspectos morfológicos característicos destes materiais que podem contribuir para a oxidação do glicerol. As análises eletroquímicas sugerem que os materiais sintetizados são ativos e estáveis para a oxidação do glicerol em meio alcalino. Os voltamogramas cíclicos indicaram que Pt75Co12,5Ni12,5/C sobressai em relação aos demais. A cronoamperometria e a Espectroscopia de Massas foram fundamentais para a identificação de alguns produtos formados a partir da oxidação do glicerol nas condições estudadas, como, ácido glicérico e ácido hidroxipirúvico.
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Handling Concept Drift Based on Data Similarity and Dynamic Classifier SelectionPinagé, Felipe Azevedo, 92-98187-1016 28 July 2017 (has links)
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Previous issue date: 2017-07-28 / FAPEAM - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas / In real-world applications, machine learning algorithms can be employed to perform spam detection, environmental monitoring, fraud detection, web click stream, among others. Most of these problems present an environment that changes over time due to the dynamic generation process of the data and/or due to streaming data. The problem involving classification tasks of continuous data streams has become one of the major challenges of the machine learning domain in the last decades because, since data is not known in advance, it must be learned as it becomes available. In addition, fast predictions about data should be performed to support often real time decisions. Currently in the literature, methods based on accuracy monitoring are commonly used to detect changes explicitly. However, these methods may become infeasible in some real-world applications especially due to two aspects: they may need human operator feedback, and may depend on a significant decrease of accuracy to be able to detect changes. In addition, most of these methods are also incremental learning-based, since they update the decision model for every incoming example. However, this may lead the system to unnecessary updates. In order to overcome these problems, in this thesis, two semi-supervised methods based on estimating and monitoring a pseudo error are proposed to detect changes explicitly. The decision model is updated only after changing detection. In the first method, the pseudo error is calculated using similarity measures by monitoring the dissimilarity between past and current data distributions. The second proposed method employs dynamic classifier selection in order to improve the pseudo error measurement. As a consequence, this second method allows classifier ensemble online self-training. The experiments conducted show that the proposed methods achieve competitive results, even when compared to fully supervised incremental learning methods. The achievement of these methods, especially the second method, is relevant since they lead change detection and reaction to be applicable in several practical problems reaching high accuracy rates, where usually is not possible to generate the true labels of the instances fully and immediately after classification. / Em aplicações do mundo real, algoritmos de aprendizagem de máquina podem ser usados para detecção de spam, monitoramento ambiental, detecção de fraude, fluxo de cliques na Web, dentre outros. A maioria desses problemas apresenta ambientes que sofrem mudanças com o passar do tempo, devido à natureza dinâmica de geração dos dados e/ou porque envolvem dados que ocorrem em fluxo. O problema envolvendo tarefas de classificação em fluxo contínuo de dados tem se tornado um dos maiores desafios na área de aprendizagem de máquina nas últimas décadas, pois, como os dados não são conhecidos de antemão, eles devem ser aprendidos à medida que são processados. Além disso, devem ser feitas previsões rápidas a respeito desses dados para dar suporte à decisões muitas vezes tomadas em tempo real. Atualmente, métodos baseados em monitoramento da acurácia de classificação são geralmente usados para detectar explicitamente mudanças nos dados. Entretanto, esses métodos podem tornar-se inviáveis em aplicações práticas, especialmente devido a dois aspectos: a necessidade de uma realimentação do sistema por um operador humano, e a dependência de uma queda significativa da acurácia para que mudanças sejam detectadas. Além disso, a maioria desses métodos é baseada em aprendizagem incremental, onde modelos de predição são atualizados para cada instância de entrada, fato que pode levar a atualizações desnecessárias do sistema. A fim de tentar superar todos esses problemas, nesta tese são propostos dois métodos semi-supervisionados de detecção explícita de mudanças em dados, os quais baseiam-se na estimação e monitoramento de uma métrica de pseudo-erro. O modelo de decisão é atualizado somente após a detecção de uma mudança. No primeiro método proposto, o pseudo-erro é monitorado a partir de métricas de similaridade calculadas entre a distribuição atual e distribuições anteriores dos dados. O segundo método proposto utiliza seleção dinâmica de classificadores para aumentar a precisão do cálculo do pseudo-erro. Como consequência, nosso método possibilita que conjuntos de classificadores online sejam criados a partir de auto-treinamento. Os experimentos apresentaram resultados competitivos quando comparados inclusive com métodos baseados em aprendizagem incremental totalmente supervisionada. A proposta desses dois métodos, especialmente do segundo, é relevante por permitir que tarefas de detecção e reação a mudanças sejam aplicáveis em diversos problemas práticos alcançando altas taxas de acurácia, dado que, na maioria dos problemas práticos, não é possível obter o rótulo de uma instância imediatamente após sua classificação feita pelo sistema.
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