Made available in DSpace on 2015-04-14T13:22:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 437839.pdf: 1986654 bytes, checksum: 1df17187443f6f4e556f999cb553466b (MD5) Previous issue date: 2012-03-16 / This study examines the course of Psychology and Neuroscience considering the centrality of the discourse of the brain in contemporary. Supported by the archaeological and genealogical thought of Michel Foucault, it tries to visualize the relationships between these two fields of knowledge from mapping an apparatus of the brain. There is the convergence of two lines of analysis throughout this thesis: the disciplinarization of Psychology and problematization of subjectivity. The first line seeks to map the conditions of emergency for the formation of a scientific Psychology, understanding that it has been maintained on the discourses of clinic and interiority. This map followed mainly the practice of interiorization and exteriorization of subjectivity, which made possible to delineate the displacement in the vectors of clinic and interiority which articulates Psychology as a scientific field. The second line, intended to map processes of subjectivation and thus interrogate the idea of a theory of the subject. Moreover, the lines that made up the internal and external processes of subjectivation are a field for the emergence of what I would call extended subjectivity. The practices of extension of subjectivity, as a new territory of constitution of self-knowledge of the subject, also finds a converging field with Social Psychology. / Este estudo analisa os rumos da Psicologia com as Neuroci?ncias considerando a centralidade do discurso do c?rebro na contemporaneidade. Tendo como suporte o pensamento arquegeneal?gico de Michel Foucault, procurou-se visibilizar as rela??es entre os dois campos de saber a partir do mapeamento de um dispositivo do c?rebro. Encontra-se a converg?ncia de dois eixos de an?lise ao longo do trabalho: da disciplinariza??o da Psicologia e da problematiza??o da subjetividade. O primeiro, procurou mapear as condi??es de emerg?ncia para a constitui??o de uma Psicologia cient?fica, entendendo que ela passa a se sustentar sobre os discursos da cl?nica e da interioridade. Neste mapeamento, acompanhou-se principalmente as pr?ticas de interioriza??o e de exterioriza??o da subjetividade, tornando-se poss?vel delinear os deslocamentos nos vetores da cl?nica e da interioridade que articulam a Psicologia enquanto ci?ncia. O segundo eixo, pretendeu mapear os processos de subjetiva??o e com isso desfazer a ideia de uma teoria do sujeito. Al?m disso, as linhas que comp?e os processos de subjetiva??o interior e exterior constituem um campo para a emerg?ncia do que denominou-se como subjetividade estendida. As pr?ticas de extens?o da subjetividade, como um novo territ?rio de constitui??o do conhecimento de si do sujeito, tamb?m encontra um campo de converg?ncia com a Psicologia Social.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:22:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 437835.pdf: 1412504 bytes, checksum: 3f0f3ddc8d0400b47e95aceb98f41ddd (MD5) Previous issue date: 2012-03-06 / The BD with the onset in childhood and adolescence causes considerably serious damages to the emotional growth and development of these individuals. Stressful life events (SLE) have been associated to the appearance of psychopathologies, mainly affective ones, by worsening its prognosis and aggravating the illness course. Although there is scientific relevance in the theme, the studies on juvenile bipolar disorder and life events are scarce in the literature. SLE occurred during childhood and adolescence may be classified as an exposure to a unique or to different situations that cause stress to the organism and exceed the child s or adolescent s capacity to understand and handle such event. For aproximately 40 years, the researches on life events have been focusing their interest in etiological issues about psychiatric morbidity in general, through the understanding of genetic and environmental interactions. However, while verifying the studies from these decades of scientific production, a considerable gap can be noticed, regarding the instruments and assessing measures referring to such events. Studies demonstrate a positive association between the presence of a toxic environment and the neuropsychophysiological vulnerability. Even though many of studies propose to verify the adverse events occurred during life, it is noticed the lack of a consensual instrument in the literature for this measure. The beginning of this work had the purpose to translate and adapt to the Portuguese language an instrument denominate Stressful Life Events Schedule (SLES), that investigates the SLE occurred in adolescents in the last 12 months, in order to strongly implement and support with a greater robustness the studies of this theme. The instrument showed as an useful 9 tool, in an general manner, the items had a good equivalence among the versions. The appreciation of conceptual equivalence and of items enabled linguistic adjustments and terminological adaptations of some terms. Further study is required to evaluate the other psychometric properties of the SLES in our culture. The second article indicated association between the humor symptomatology and global functioning to the SLE occurred in the last year in 23 adolescents with BD and 20 healthy controls without psychopathology. To evaluate the life events it was used the SLES-Adolescents, through having a face to face interview, that is accompanied with a scale having 79 SLE. To verify the severity of impact of these SLE, each item had a four point scale (not at all, a little, somewhat and a lot). This data revealed a frequency of SLE significantly higher in bipolar adolescents than in the healthy controls. Besides that, a positive association between the number of SLE and the seriousness of maniac depressive symptoms, as well as a reduction of the global functioning of individuals with humor disorder was detected. The occurrence of SLE appears associated with maniac and depressive symptoms as well as the reduction of the overall functioning of the individual assailed by bipolar disorder. Finally, this dissertation has the purpose of contributing to an acknowledgment of the psychosocial vulnerability factors associated with bipolar disorder in adolescence. / O transtorno bipolar com in?cio na inf?ncia e adolesc?ncia (TBIA) prejudica o crescimento emocional e o desenvolvimento desses indiv?duos de forma consider?vel. Eventos de vida estressantes (EVE) t?m sido associados ao desencadeamento de psicopatologias, piorando seu progn?stico e agravando ainda mais o intercurso da doen?a. Embora o tema tenha relev?ncia cient?fica, na literatura ainda s?o escassos os estudos sobre TBIA e eventos de vida. Os EVE ocorridos durante a inf?ncia e adolesc?ncia podem ser classificados como uma exposi??o a uma ?nica ou a diferentes situa??es que causam estresse no organismo e que excedem a capacidade da crian?a ou adolescente de compreender e lidar com este evento. H? aproximadamente 40 anos, as pesquisas sobre eventos de vida, v?m focando seu interesse nas quest?es etiol?gicas de morbidades psiqui?tricas em geral, atrav?s do entendimento das intera??es gen?ticas e ambientais. Ao verificar os estudos dessas d?cadas de produ??o cient?fica percebe-se uma lacuna quanto aos instrumentos e medidas de avalia??o desses eventos. Os estudos demonstram uma associa??o positiva entre a presen?a de um ambiente t?xico e a vulnerabilidade neuropsicofisiol?gica. O in?cio desse trabalho teve por objetivo traduzir e adaptar para a l?ngua portuguesa um instrumento denominado Stressful Life Events Schedule (SLES) que investiga os EVE ocorridos em adolescentes nos ?ltimos 12 meses, a fim de implementar e embasar com maior robustez os estudos desta tem?tica. O instrumento mostrou-se uma ferramenta ?til, de modo geral, e os itens obtiveram boa equival?ncia entre as vers?es. A aprecia??o da equival?ncia conceitual e de itens propiciou ajustes ling??sticos e adapta??es terminol?gicas de alguns termos. Futuros estudos s?o necess?rios para avaliar as demais 7 propriedades psicom?tricas do SLES na nossa cultura. O segundo artigo emp?rico indica a associa??o entre a sintomatologia de humor e o funcionamento global aos EVE ocorridos no ?ltimo ano em 23 adolescentes bipolares e 20 controles sem psicopatologia. Para avalia??o dos eventos de vida utilizou-se o SLES-Adolescentes (SLES-A) sendo uma entrevista face a face, que ? acompanhada por uma escala contendo 79 EVE. Para verificar a intensidade do impacto desses EVE, cada item acompanhava uma escala de quatro pontos (nem um pouco, um pouco, bastante e muito). Os resultados apontaram uma alta correla??o entre o n?mero de EVE, os preju?zos funcionais e a sintomatologia do humor do transtorno bipolar. Quanto mais EVE relatados, maior n?mero de sintomas depressivos e man?acos e pior funcionamento global do indiv?duo com TB. Os EVE dependentes nesses jovens bipolares (M= 6.82;DP=4.19) apresentaram-se tr?s vezes maiores do que na amostra controle (M=2.25;DP=2.53) (p=0.000). Os EVE de alto impacto ocorreram numa propor??o de quatro vezes mais nos adolescentes com TB (M=8.78;DP=7,32) do que nos controles (M=2.20;DP=4.00) (p=0.000). Por fim, n?o se trata de pensar em uma rela??o de causalidade, mas sim na rela??o entre o funcionamento psicossocial adverso associado ao curso da doen?a. Esta disserta??o tem como finalidade a contribui??o para um reconhecimento dos fatores de vulnerabilidade psicossocial associados ao TB na adolesc?ncia.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:22:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 442430.pdf: 2901047 bytes, checksum: 0f5e0d3b0614a4d95933001aba51b1d6 (MD5) Previous issue date: 2012-08-29 / The development of mental health policies relies on information concerning prevalence and distribution of mental health disorders in the general population. In the past few decades there has been a growing interest in the epidemiology of Humor Disorders and, in special, in the prevalence of Bipolar Disorders (BD). This interest has followed the accumulated researchbased evidence that sub threshold forms of the disorder comprise a wider syndrome named Bipolar Spectrum (BS) and are not detected via the most used standardized criteria. Nevertheless, there is little information in Brazil regarding both BD and BS and, in particular, there is a lack of research about its prevalence and associated factors. Therefore, this study aimed to investigate the prevalence of both BD and BS in a sample of health care users of Porto Alegre city/Brazil. Three studies (one theoretical and two empirical) were developed and presented in manuscript format. The first paper consists of a systematic review of 14 years of publications about the prevalence of BD and BS in population studies. A total of 18 studies met inclusion criteria and the results revealed variable findings with the greater prevalence being 7,5% and 15,1%, respectively. The second paper investigated the prevalence of BD and its subtypes via the diagnostic criteria established by the SCID, and the association between BD and demographic variables, health and intervention indicators. Results revealed a lifetime prevalence of 17,0% for any BD, 4,8% for BDI I, 8,8% for BD II and 3,4% for BD NOS. Being female, young and religious emerged as moderators for the prevalence of BD. Among health and intervention indicators, smoking, taking part in psychological or psychiatric treatment, use of medication and admission in mental health hospital were associated with any BD. The third paper presents the prevalence of BS accessed via the Hypomania Checklist (HCL-32) and the relationship between BS diagnosis and BD categorical diagnosis accessed via the SCID, as well as demonstrated the psychometric properties of the HCL-32. Results revealed good internal consistency for the HCL-32. Using the ?14 threshold a high prevalence of BS was observed (70,0%), whereas using the ?26 threshold the observed prevalence was 10,7%. The three studies suggest a high prevalence of both BD and indicate that the use of appropriated instruments for diagnosis of hypomania and its lighter forms may expand this diagnosis for the BS. Findings of this thesis relate to a somewhat small sample and therefore larger studies are needed in an attempt to confirm the prevalence of BD and BS and its associated factors in the Brazilian population. / A formula??o de pol?ticas em sa?de mental depende de informa??es a respeito da frequ?ncia e distribui??o dos transtornos psiqui?tricos na popula??o. Nas ?ltimas d?cadas, tem havido um crescente interesse na epidemiologia dos Transtornos do Humor, principalmente do Transtorno Bipolar (TB), devido ao conhecimento, cada vez maior, por parte dos pesquisadores, de que formas sintom?ticas mais atenuadas deste n?o s?o captadas pelos crit?rios e sistemas diagn?sticos atuais e formam uma dimens?o maior de s?ndromes chamada de Espectro Bipolar (EB). No entanto, no Brasil ainda s?o poucos os estudos acerca do TB e do EB, em especial h? uma lacuna no que diz respeito aos indicadores de preval?ncia e fatores associados. Neste sentido, a presente tese teve como objetivo investigar a preval?ncia do TB e EB em uma amostra de usu?rios de um servi?o de sa?de da cidade de Porto Alegre/RS. Para tanto, foram desenvolvidos tr?s estudos, sendo um te?rico e dois emp?ricos apresentados no formato de artigos. No primeiro artigo ? apresentado o resultado de uma revis?o sistem?tica de publica??es nos ?ltimos 14 anos que objetivou investigar achados sobre as preval?ncias do TB e do EB em estudos populacionais. Um total de 18 estudos foram selecionados e os resultados indicaram dados heterog?neos na preval?ncia do TB e EB com taxas variando entre 7,5% e 15,1%, respectivamente. O segundo artigo apresenta as preval?ncias dos subtipos do TB segundo o diagn?stico categ?rico baseado na SCID, o efeito sobre o transtorno de vari?veis demogr?ficas e a rela??o entre a preval?ncia deste transtorno e indicadores de sa?de e interven??o psicoter?pica. Os resultados indicaram preval?ncia para a vida para Qualquer TB de 17,0%, sendo 4,8% para TB I, 8,8% para TB II e 3,4% para o TB SOE. Ser do sexo feminino, jovem e n?vel de religiosidade emergiram como moderadores importantes para a preval?ncia de TB. Dentre as vari?veis de sa?de e interven??o, uso de tabaco, tratamento psicol?gico ou psiqui?trico passado ou presente, uso de medica??o e interna??o psiqui?trica est?o associados ao TBO. O terceiro artigo apresenta as preval?ncias do EB, na mesma amostra populacional, obtidas atrav?s do instrumento Hypomania Checklist (HCL-32) e a rela??o do diagn?stico espectral com o diagn?stico categ?rico de TB, estabelecido atrav?s da SCID, al?m de apresentar evid?ncias de validade de construto e propriedades psicom?tricas do HCL-32. Os resultados indicaram que o HCL-32 demonstrou uma boa consist?ncia interna. No ponto de corte ?14 observou-se uma preval?ncia muito alta do espectro bipolar (70,0%), enquanto no ponto de corte ?26 a preval?ncia foi de 10,7%. Observa-se atrav?s dos tr?s estudos uma preval?ncia elevada do TB e sugere-se que o uso de instrumentos adequados de detec??o de hipomania em suas formas atenuadas possa ampliar este diagn?stico para o j? reconhecido EB. Os achados desta tese, em uma amostra reduzida da popula??o local, estimulam que estudos maiores sejam feitos no Brasil, objetivando a obten??o de preval?ncias do TB e do EB e suas vari?veis sociodemogr?ficas.

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:39:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MariaElisaMSR.pdf: 298820 bytes, checksum: bc4ba17d5cf98aaea55dd85e7ff6b26e (MD5) Previous issue date: 2006-10-23 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico / The concern about a good physical condition is heavily present nowadays, in documentary films about health and in the media, and it is also expressed through the outstanding growth of physical academies, beauty institutes and aesthetic medicine and all kind of aesthetic surgeries. In the western world the body wave is a significant trend, characterized by the great investments in body image. However, what is overlooked is the fact that in parallel trend grows the number of teenagers, especially females, with all kind of problems related to their body image. As adolescence is a moment of transformations, teenagers tend to be more aware of their body image and often neglect food ingestion and try to build their bodies following the images they have from top models and movie stars. The low self-esteem accompanying this sort of experience is an additional problem. Therefore the research aim to analyze discourses regarding the body image produced in world wide web diaries (blogs). The blogs selection was made through the site www.blogs.com.br, which is considered the widest guide of electronic diaries in Brazil. We looked after blogs including the keyword body and from adolescents aged 10 to 19, who showed concern about a slim body. Three blogs were chosen, considering the example criteria. Discourse analysis shows that these teenagers feel unsatisfied with their bodies, searching by all means the thinness presented as a aesthetic paradigm in western societies which often implies neglecting their own health, using appetite inhibitor drugs, restricting or totally abstaining food ingestion for long periods of time, or provoking themselves vomits after ingesting food. These behaviors, together with intense fear of gaining weight, can be characterized as alimentary disorders, related to the body image. As they usually hide this sort of behaviors from family and friends who do not share this concern, the blogs seem to be an easy tool for adolescents to find peers with whom to share common values and ideas and reaffirm their identities and virtual sense of community / As preocupa??es que dizem respeito a uma boa condi??o corporal est?o presentes no dia-a-dia, em document?rios sobre sa?de, nos meios de comunica??o, nas academias, nos sal?es de beleza e na medicina est?tica. No mundo ocidental, vivencia-se a onda do corpo , caracterizada pelos grandes investimentos em torno do aspecto corporal. O que nem sempre ? levado em considera??o ? que paralelamente a esse fen?meno, cresce o n?mero de adolescentes, majoritariamente do sexo feminino, com problemas relacionados ? imagem corporal. Como a fase da adolesc?ncia compreende uma s?rie de transforma??es, inclusive de auto-afirma??o e aceita??o dos outros, os adolescentes, muitas vezes negligenciam na alimenta??o e procuram construir seus corpos ? imagem de modelos e atrizes/atores. A baixa auto-estima entre eles ? um problema adicional relacionado com essa reifica??o do corpo idealizado. Apesar disso, ? uma tem?tica pouco estudada em nosso pa?s no campo da psicologia. O presente estudo objetivou analisar os discursos, relativos ao corpo, produzidos nos di?rios eletr?nicos (blogs) de adolescentes preocupadas com a magreza. A sele??o dos dados foi realizada atrav?s do site www.blogs.com.br, o qual ? considerado o maior guia de blogs do Brasil. Depois foram selecionados di?rios nos quais constavam a palavra-chave corpo. Em seguida, foram arrolados especificamente os constitu?dos por discursos de adolescentes do sexo feminino, na faixa et?ria entre 10-19 anos que expressassem preocupa??o em ter ou manter um corpo magro. Coletaram-se tr?s blogs levando-se em considera??o o crit?rio de exemplaridade, uma vez que a pesquisa de abordagem social qualitativa n?o se baseia no crit?rio num?rico para garantir sua representatividade. Elegeu-se como m?todo de an?lise de dados a perspectiva de An?lise de Discurso citada por Gill (2002). A an?lise dos discursos evidenciou que as adolescentes mostram-se insatisfeitas com seus corpos, buscando incessantemente a magreza apresentada como paradigma est?tico das sociedades ocidentais -, o que muitas vezes implica em negligenciar a pr?pria sa?de, seja usando inibidores de apetite, seja realizando dietas restritivas, seja provocando v?mitos ap?s a ingest?o de alimentos, ou seja praticando jejuns peri?dicos. Esses comportamentos, juntamente com o medo intenso de ganharem peso est?o vinculados a transtornos alimentares, intimamente relacionados ? quest?o do corpo, da imagem corporal. Tais comportamentos s?o ocultados de familiares, colegas e amigos que n?o os possuem, pois n?o s?o habitualmente aceitos. Diante disso, as adolescentes passam a procurar grupos com quem se identificam no mundo virtual da internet, podendo assim, compartilhar pontos de vista parecidos, de maneira que se sintam acolhidas e n?o tenham suas auto-estimas abaladas. Assim, os blogs parecem funcionar como instrumento facilitador para a reafirma??o de valores compartilhados entre as adolescentes, acerca do corpo e da sa?de. ? necess?rio que profissionais da sa?de estejam a par do que se passa nos meios de comunica??o, especialmente na internet, onde opini?es e concep??es s?o rapidamente divulgadas. Tendo em vista que tais informa??es tendem a contribuir para a constru??o de discursos e pr?ticas, particularmente dos adolescentes, levando esses profissionais, portanto, a estar mais pr?ximos do p?blico/cliente que poder?o vir a atender

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS (tede2@pucrs.br) on 2016-12-20T11:04:15Z No. of bitstreams: 1 DIS_LUIS_HENRIQUE_PALOSKI_PARCIAL.pdf: 536132 bytes, checksum: 17ea071571cbd3dba79115a3a2e9a14a (MD5) / Made available in DSpace on 2016-12-20T11:04:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DIS_LUIS_HENRIQUE_PALOSKI_PARCIAL.pdf: 536132 bytes, checksum: 17ea071571cbd3dba79115a3a2e9a14a (MD5) Previous issue date: 2016-11-23 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / Introduction: The animal hoarding disorder is characterized by the hoarding of animals and failure to provide minimum standards of nutrition, sanitation and veterinary care and to act upon the deterioration of the animals (including diseases, hunger or death) and environment. Objectives: Two articles were made from this study, each with its own proposal. The first article?s goal was to systematically investigate the literature about animal hoarding disorder. The second article?s main goal was to characterize the cognitive profile of animal hoarders. This article has also researched the sociodemographic variants; depressive and anxiety symptoms are predictors of the cognitive function of animal hoarders. Methods: A systematic review was made on the first article, as per recommendations of the Declaration of Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses. Two judges have also searched for articles in the index databases of Medline, PsycINFO, Embase and Web of Science. Among the 75 articles that were found, nine were analysed. The second article had an exploratory transversal delineating. 33 individuals aged between 29 to 84 (M = 61,39; DP = 12,69) with animal hoarding disorder were assessed. The individuals who agreed to participate in this research filled out the Free and Informed Consent form and answered to a Sociodemographic Data Form, to a Mini-Mental State Examination, Verbal (Animal) Fluency, Rey Complex Figure and the Wechsler Abreviated Scale of Intelligence similarities subtest. A data base was created in the Statistical Package for the Social Sciences program. Statistic and descriptive analysis, partial and Spearman correlations and Multiple Linear Regression with Stepwise method were performed. Results: The first article verified that animal hoarders were usually females and hoarded an average of 30 animals. The conditions of hygiene within the housing poor and most of the animals were cats and dogs. The results of the second article showed that the animal hoarders have cognitive difficulties related to the formation of verbal concepts, abstract verbal reasoning and general intellectual ability. They also showed damage in their abilities of perception, constructive visual, visual memory, planning, organization and problem-solving strategies. Age and level of education were significantly related to the cognitive performance of the animal hoarders. Conclusions: From the theory study, it was possible to verify that there aren?t many empirical studies which have assessed individuals with animal hoarding disorder. The results of the empirical study show that individuals with animal hoarding disorder present cognitive difficulties related mainly to the executive functions. We suggest that new studies be performed, since the animal hoarding disorder is very seldom explored in empirical studies. / Introdu??o: O transtorno de acumula??o de animais caracteriza-se pelo ac?mulo de animais e falha em proporcionar padr?es m?nimos de nutri??o, saneamento e cuidados veterin?rios e em agir sobre a condi??o deteriorante dos animais (incluindo doen?as, fome ou morte) e do ambiente. Objetivos: O presente estudo deu origem a dois artigos, cada um com a sua proposta. O artigo 1 teve como objetivo investigar sistematicamente a literatura sobre o transtorno de acumula??o de animais. O artigo 2 teve como principal objetivo caracterizar o perfil cognitivo de acumuladores de animais. Buscou ainda verificar se vari?veis sociodemogr?ficas, sintomas depressivos e de ansiedade s?o preditores do funcionamento cognitivo de acumuladores de animais. M?todos: No artigo 1, foi feita uma revis?o sistem?tica, conforme as recomenda??es da Declara??o Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses. Realizou-se a busca de artigos, por dois ju?zes, nas bases de dados indexadas na Medline, PsycINFO, Embase e Web of Science. Dentre os 75 artigos encontrados, analisaram-se nove artigos. O artigo 2 teve um delineamento transversal explorat?rio. Foram avaliados 33 indiv?duos com transtorno de acumula??o de animais, com idades entre 29 a 84 (M = 61,39; DP = 12,69). Os indiv?duos que concordaram em participar da pesquisa preencheram o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido e responderam a uma Ficha de Dados Sociodemogr?ficos, Miniexame do Estado Mental, Flu?ncia Verbal-Animais, Figuras Complexas de Rey e ao Subteste Semelhan?as da Escala Wechsler Abreviada de Intelig?ncia. Os dados foram organizados em um banco, criado no programa Statistical Package for the Social Sciences. Foram realizadas an?lises estat?sticas, descritivas, correla??es parcial e de Spearman e Regress?o Linear M?ltipla com m?todo Stepwise. Resultados: O artigo 1 verificou que, os acumuladores de animais, normalmente, eram do sexo feminino e acumulavam, em m?dia, mais de 30 animais. As condi??es das habita??es eram insalubres e os animais mais acumulados eram c?es e gatos. Os resultados do artigo 2 demostraram que os acumuladores de animais possuem dificuldades cognitivas relacionadas ? forma??o de conceitos verbais, racioc?nio verbal abstrato e habilidade intelectual geral. Tamb?m apresentaram preju?zos nas capacidades de percep??o, visuoconstrutiva, mem?ria visual, planejamento, organiza??o e estrat?gias de resolu??o de problemas. A idade e a escolaridade relacionaram-se significativamente com o desempenho cognitivo dos acumuladores de animais. Conclus?es: A partir do estudo te?rico, pode-se verificar que existem poucos estudos emp?ricos que avaliaram indiv?duos com transtorno de acumula??o de animais. Os resultados do estudo emp?rico apontam que indiv?duos com transtorno de acumula??o de animais apresentam dificuldades cognitivas relacionadas, principalmente, ?s fun??es executivas. Sugere-se a realiza??o de novos estudos, pois o transtorno de acumula??o de animais ainda ? pouco explorado em estudos emp?ricos.

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS (tede2@pucrs.br) on 2017-03-10T16:58:07Z No. of bitstreams: 1 DIS_ELISA_ARRIENTI_FERREIRA_PARCIAL.pdf: 545596 bytes, checksum: 6e82f60ab657895c7b716e0b6484a079 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-03-10T16:58:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DIS_ELISA_ARRIENTI_FERREIRA_PARCIAL.pdf: 545596 bytes, checksum: 6e82f60ab657895c7b716e0b6484a079 (MD5) Previous issue date: 2017-01-05 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / Introduction: The Animal Hoarding Disorder is a complex psychopathology that produces significant impacts on the lives of individuals. Objects: The present study resulted in to two studies, each with its own proposal. Study 1 aimed to characterize the sociodemographic profile of animal hoarders of a city in the south of Brazil, and to propose that the Animal Hoarding Disorder becomes a new nosological category. Study 2 sought to describe the psychopathological comorbid symptoms to the animal hoarding disorder and to verify the association between the variables age, sex, marital status, income, number of animals, time accumulating animals and the expression of psychopathological symptoms. Method: The final sample of the both studies consisted of 33 individuals. The mean age of the sample was 61.39 years (SD = 12.69), and the mean educational level was 9.39 years (SD = 4.40). The mean number of self-reported animals per household was 41.12 (? 24.41), in a total of 1357 animals, 915 (68%) dogs, 382 (28%) cats and 50 (4%) ducks. To collect data from study 1, a socio-demographic data sheet, a semi-structured interview, and a veterinarians' report on the state of animal health and sanitation were used. In study 2, a sociodemographic data sheet and a semi-structured clinical interview, based on the DSM-5 Level 1 Symptom Transversal Scale. The data were organized in a bank, created in the program Statistical Package for the Social Sciences. Statistical analyzes, descriptions and associations were performed through the Chi-square. Results: Study 1 found a higher prevalence of women (73%) and elderly (64%) in the sample, corroborating the literature findings. Significant differences were observed between the accumulation disorder and the animal accumulation disorder. It has been found that, contrary to what happens in the accumulation of objects, the accumulated animals do not usually obstruct the spaces of the houses. The process of discarding or donating animals is also different, since there is an affective bond with lives and not with inanimate objects. The results of study 2 showed as symptoms of depression (36%), mania (21%), obsessive-compulsive disorder (18%), anxiety (36%) and memory impairment (27%). Association analyzes revealed a higher occurrence of mania, panic, obsessive-compulsive, and memory impairment among participants who had hoarded animals for more than 20 years. Conclusion: In study 1, specific diagnostic criteria for Animal Hoarding Disorder were created, proposing that it become a new diagnostic category. It is believed that this proposition may arouse greater interest, both in clinical professionals and researchers, as well as encouraging new interventional research for this problem. In study 2, it was concluded that the animal hoarding presents, as comorbid, depressive symptoms, manic, obsessive-compulsive, anxiety and memory impairment. New research on the subject is suggested to help in the construction of specific protocols of this population, in order to minimize the suffering of individuals and animals. / Introdu??o: O transtorno de acumula??o de animais ? um fen?meno psicol?gico complexo com impactos significativos no funcionamento do indiv?duo. Objetivos: O presente estudo deu origem a dois estudos, cada um com a sua proposta. O estudo 1 teve como objetivo caracterizar o perfil sociodemogr?fico de acumuladores de animais de uma cidade do sul do Brasil, e propor que o Transtorno de Acumula??o de Animais se torne uma nova categoria nosol?gica. O estudo 2 buscou descrever os sintomas psicopatol?gicos com?rbidos ao transtorno de acumula??o de animais e verificar a associa??o entre as vari?veis idade, sexo, estado civil, renda, quantidade de animais, tempo que acumula animais e a express?o de sintomas psicopatol?gicos. M?todo: A amostra final dos dois estudos foi composta por 33 indiv?duos. A m?dia de idade da amostra foi de 61,39 anos (DP = 12,69), e a m?dia de escolaridade foi de 9,39 anos (DP = 4,40). A m?dia de animais autorrelatada por resid?ncia foi 41,12 (? 24,41), totalizando 1357 animais, sendo 915 (68%) c?es, 382 (28%) gatos e 50 (4%) patos. Para coleta de dados do estudo 1 foram utilizados uma ficha de dados sociodemogr?ficos, uma entrevista semiestruturada e um relat?rio dos veterin?rios sobre o estado de sa?de dos animais e saneamento do local. No estudo 2, uma ficha de dados sociodemogr?ficos e uma entrevista cl?nica semiestruturada, baseada na Escala transversal de sintomas de n?vel 1 do DSM?5. Os dados foram organizados em um banco, criado no programa Statistical Package for the Social Sciences. Foram realizadas an?lises estat?sticas, descritivas e associa??es atrav?s do Qui-quadrado. Resultado: O estudo 1 encontrou maior preval?ncia de mulheres (73%) e de idosos (64%) na amostra, corroborando os achados da literatura. Observaram-se diferen?as significativas entre o transtorno de acumula??o e o transtorno de acumula??o de animais. Verificou-se que, ao contr?rio do que ocorre na acumula??o de objetos, os animais acumulados n?o costumam obstruir os espa?os dos domic?lios. O processo de se desfazer ou de doar animais tamb?m se mostra distinto, j? que h? v?nculo afetivo com vidas e n?o com objetos inanimados. Os resultados do estudo 2 mostraram como sintomas psicopatol?gicos, mais frequentes, com?rbidos ao transtorno de acumula??o de animais, sintomas de depress?o (36%), mania (21%), obsessivo-compulsivo (18%), ansiedade (36%) e d?ficits de mem?ria (27%). As an?lises de associa??es revelaram uma maior ocorr?ncia de sintomas de mania, p?nico, obsessivo-compulsivos e d?ficits de mem?ria entre os participantes que acumulavam animais h? mais de 20 anos. Conclus?o: No estudo 1, crit?rios diagn?sticos espec?ficos para o Transtorno de Acumula??o de Animais foram criados, propondo que o mesmo se torne uma nova categoria diagn?stica. Acredita-se que essa proposi??o pode despertar maior interesse, tanto de profissionais cl?nicos, como de pesquisadores, al?m de incentivar novas pesquisas interventivas para essa problem?tica. No estudo 2, concluiu-se que o transtorno de acumula??o de animais apresenta, como com?rbidos, sintomas depressivos, man?acos, obsessivo-compulsivos, de ansiedade e d?ficits de mem?ria. Sugerem-se novas pesquisas sobre o tema para auxiliar na constru??o de protocolos espec?ficos desta popula??o, a fim de minimizar o sofrimento dos indiv?duos e dos animais.

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS (tede2@pucrs.br) on 2017-03-17T12:46:10Z No. of bitstreams: 1 DIS_MARIANA_STEIGER_UNGARETTI_PARCIAL.pdf: 690921 bytes, checksum: 5a72e62a10d1ae6b05bee993db949650 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-03-17T12:46:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DIS_MARIANA_STEIGER_UNGARETTI_PARCIAL.pdf: 690921 bytes, checksum: 5a72e62a10d1ae6b05bee993db949650 (MD5) Previous issue date: 2017-01-12 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / The undeniable adolescence complexity leads to thoughts that embrace many developments related to the adolescence process. In this way, it is fundamental to approach the importance of the psychoanalytical listening face the singular identifications of psychic suffering manifested in adolescence and considered by the adolescents themselves as associated to their seek for therapeutic help. It is known that inherent internal and external demands exist and are endured by the young in adolescence, however, this study has sought understand the process of constituting therapeutic demands by the adolescents in their relation with their own resources to identify psychic pain. The study has two Sections. The first Section, theoretical-practical concerned, is named as Helplessness and destructivity in adolescence: a case study. This Section has had the purpose to explore the nuances of an adolescent process from a case study, in order to illustrate the effects of traumatic de-subjectivating experiences, in opposition to what is called as traumatic subjectivating experiences. As for the second Section, empirical concerned, which is named as Psychic suffering and adolescence ? potentialities and risks to becoming, it represents a qualitative study with the psychoanalytical method. Six interviews were held with adolescents aged between fifteen and nineteen years old who had sought, spontaneously, psychoanalytical treatment. The obtained data in the interviews have been analyzed and discussed using the Clinical-Interpretative Strategy. Three interpretative axes were elaborated as a study? findings and according to the steps of the used method: the first one called The revisited history: conflict and investments in adolescence; the second one The body implication in the adolescent scenario, and the third axe The analytic process: risks elements and potentialities to becoming. Considering the adolescent path as a major moment of resignifications and psychic transformations, it was evidenced the relevance of each adolescent?s life story which has unfolded into some thematic such as: the quality in relationships with the primordial objects, the body matters and the capacity to stablish autonomy projects from their identity resources. The seek for analysis stood out as an autonomous resource and independently from the parental figures to put some meaning to what is experienced by the teenagers as psychic suffering. In this sense, it was also noticed that the viability of Psychoanalysis in its exploring target, understanding and promoting a thought about the Unconscious Subject, respecting the singular ways of expression and, then, giving effective conditions to a listening that embrace the adolescents? complexity. / A ineg?vel complexidade da adolesc?ncia conduz a reflex?es que envolvem diversos desdobramentos relativos ao processo adolescer. Nesse sentido, ? fundamental abordar a import?ncia da escuta psicanal?tica frente ?s singulares identifica??es de dor ps?quica manifestadas na adolesc?ncia e, consideradas pelos pr?prios adolescentes como associadas a suas buscas por ajuda terap?utica. Sabe-se da exist?ncia de inerentes demandas internas e externas enfrentadas pelo jovem na adolesc?ncia, por?m, buscou-se, neste estudo, compreender o processo de constitui??o de demandas terap?uticas por parte de adolescentes e sua rela??o com recursos pr?prios de identifica??o de dor ps?quica. O estudo realizado ? composto por duas Se??es. A primeira Se??o, de cunho te?rico-pr?tico, intitula-se Desamparo e destrutividade na adolesc?ncia: um estudo de caso. Essa Se??o teve como objetivo, a partir de um estudo de caso, explorar as nuances de um processo adolescente a fim de ilustrar os efeitos de experi?ncias traum?ticas dessubjetivantes, em contraponto com o que se denomina como experi?ncias traum?ticas subjetivantes. J? a segunda Se??o, de cunho emp?rico, denominada Dor ps?quica e adolesc?ncia - potencialidades e riscos ao devir, retrata um estudo qualitativo, com o m?todo psicanal?tico. Foram realizadas entrevistas com seis adolescentes, com idades entre quinze e dezenove anos que buscaram, espontaneamente, tratamento psicanal?tico. Os dados obtidos nas entrevistas foram analisados e discutidos por meio da Estrat?gia Cl?nico-Interpretativa. Como achados do estudo e de acordo com as etapas do m?todo utilizado, elaboraram-se tr?s eixos interpretativos: o primeiro denominado A hist?ria revisitada: conflitivas e investimentos do adolescer; o segundo A implica??o do corpo no cen?rio da adolesc?ncia e, o terceiro eixo O processo anal?tico: elementos de riscos e potencialidades ao devir. Considerando-se a trajet?ria adolescente como um fundamental momento de ressignifica??es e transforma??es ps?quicas, constatou-se a relev?ncia da hist?ria de vida de cada jovem que se desdobrou em tem?ticas tais como: a qualidade das rela??es com os objetos primordiais, a quest?o do corpo e a capacidade de estabelecer projetos de autonomia a partir de seus recursos identit?rios. Destacou-se a busca por an?lise como um recurso mais aut?nomo e independente das figuras parentais para a atribui??o de sentido ao experenciado pelos adolescentes como dor ps?quica. Nesse sentido, constatou-se tamb?m a vig?ncia da Psican?lise no seu oficio de explorar, compreender e propiciar uma reflex?o acerca de um Sujeito de Inconsciente, respeitando suas singulares formas de express?o e, assim, dando efetivas condi??es para uma escuta que abarque a complexidade do adolescer.

Submitted by Filipe dos Santos (fsantos@pucsp.br) on 2018-02-16T19:28:46Z No. of bitstreams: 1 Sabrina Batista Andrade.pdf: 2313506 bytes, checksum: dc17a3a07a4e0916bff5e2d5258328ff (MD5) / Made available in DSpace on 2018-02-16T19:28:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Sabrina Batista Andrade.pdf: 2313506 bytes, checksum: dc17a3a07a4e0916bff5e2d5258328ff (MD5) Previous issue date: 2018-02-07 / Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / This research focus on the investigative experimentation of the clinic and performative action as both may be substantiated in self displacement in face of occurring events. It aim a conversation with the produced sense of neoliberal ethos in the current moment which we live in, keeping alert on the risks of collapse that these senses might suffer due to the occurrence of desires being captured and solidified, giving way to habitual and untraceable microfascism. It proposes a clinic that disorganizes this micro-fascism by means of creating and opening a space for liberation and transfer of desires to events that account for new perceptions of reality while creating other forms of presence in the world. By introducing performance to clinic and life, its spaces and behaviors, it may produce alternatives to numbness and normopathy experienced in our bodies / Esta pesquisa passa pela experimentação investigativa da ação clínica enquanto ação performática, pois ambas podem ser constituintes de deslocamentos de si em devires e acontecimentos. Procura-se uma conversa com os sentidos produzidos pelo ethos neoliberal do atual momento em que vivemos. E atente aos riscos destes sentidos sofrerem uma queda para afetos produzidos por desejos capturados e tendencialmente cristalizados, dando passagem a corriqueiros e imperceptíveis microfascismos. A construção de uma clínica que desoriente estes micro-fascismos quer abrir margens a lugares de liberação e passagem do desejo para acontecimentos que se constituam enquanto novas apreensões da realidade e criem outras formas de presença no mundo. Performatizar a clínica e a vida, seus espaços, sua conduta, tangencia alternativas ao que é vivido nos corpos enquanto anestesiamento e normopatia

Submitted by admin tede (tede@pucgoias.edu.br) on 2017-11-24T16:53:16Z No. of bitstreams: 1 ALBA CRISTHIANE SANTANA.pdf: 854718 bytes, checksum: 62ce1e37d9a9fb1f017c3e1cd565c42a (MD5) / Made available in DSpace on 2017-11-24T16:53:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ALBA CRISTHIANE SANTANA.pdf: 854718 bytes, checksum: 62ce1e37d9a9fb1f017c3e1cd565c42a (MD5) Previous issue date: 2002-10-04 / The School Psychology has been theme of many researchers and discussions, looking for to understand the existent relantionship between the Psychology and the Education, and the function carried out by the school psychologist. Howewer, it is believed that a lot of subjects about this professional’s identity still come confused and contradictory. The goal of this study was try to understand some of those subjects related with a formation and professional performance. The ivestigative process was permeated by a partner-historical man vision, based in the perspective of Vygotsky, being used as Epistomologic Qualitative methodology. The construction of the information was orientated for: a survey in the Goianiense educational context, one analyse about the presence of the School Psychology in the grating curriculum of the Psychology course in the University Catholic of Goiás, interviews with the teachers of that course, interviews with the school psychologist and discussions with a group of psychologists linked with the actual school psychology specialization course. The articulation of the different lifted up indicators to leave of these axes allowed to weave some considerations on as it is configured, in Goiânia, the formation processes and professional performance, which grow through a net establisched relantionship among the curriculum of those course (which embraces the grating curriculum and the action executes close to the teachers) and references of performance. The knowledge produced is this study raised reflections concerning the need of rethinking the formation process seeking a professional’s construction with a critical posture and changed, could contribute with the educational context through a significant performance, found in a conscious theoricmethodological base. It is believed therefore that such aim will only be able to be reached by the action of a group of professionals commited with the amplification of the School Psychology and with the professional’s insert in the educational context. / A Psicologia Escolar tem sido tema de muitas pesquisas e discussões, buscando compreender a relação existente entre a Psicologia e a Educação e o papel desempenhado pelo Psicólogo Escolar. Porém, acredita-se que muitas questões sobre a identidade desse profissional ainda se apresentam confusas e contraditórias. O objetivo desse estudo foi tentar compreender algumas dessas questões relacionadas a formação e atuação do psicólogo escolar. O processo investigativo foi permeado por uma visão de homem sóciohistórica, fundamentada na perspectiva de Vygotsky, utilizando-se como metodologia a Epistemologia Qualitativa. A construção das informações foi norteada por: uma enquete no contexto educacional goianiense, uma análise da presença da Psicologia Escolar nas grades curriculares do curso de Psicologia da Universidade Católica de Goiás, entrevistas com professores desse curso, entrevistas com psicólogos escolares e um debate com um grupo de psicólogos ligados ao atual curso de especialização em psicologia escolar. A articulação dos diferentes indicadores levantados a partir desses eixos permitiu tecer algumas considerações sobre como se configura, em Goiânia, os processos de formação e atuação profissional, os quais se desenvolvem através de uma rede de relações estabelecidas entre o currículo do curso (o qual abrange as grades curriculares e a ação efetiva do corpo docente junto ao discente) e os referenciais de atuação. Os conhecimentos produzidos nesse estudo suscitaram reflexões acerca da necessidade de se repensar o processo de formação, visando à construção de um profissional com uma postura crítica e transformadora, podendo contribuir com o contexto educacional através de uma atuação significativa, alicerçada em uma fundamentação teórico-metodológica consistente. Acredita-se, portanto, que tal objetivo só poderá ser alcançado pela ação de um grupo de profissionais comprometidos com a ampliação da Psicologia Escolar e com a inserção do profissional no contexto educacional.

Submitted by admin tede (tede@pucgoias.edu.br) on 2017-12-06T18:07:59Z No. of bitstreams: 1 CIRINEIA DE ABREU MOURA.pdf: 2809450 bytes, checksum: efc9a34f5d92b333247b7957c5d96d6c (MD5) / Made available in DSpace on 2017-12-06T18:07:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 CIRINEIA DE ABREU MOURA.pdf: 2809450 bytes, checksum: efc9a34f5d92b333247b7957c5d96d6c (MD5) Previous issue date: 2001-09-27 / In this study the human communication at its most precocious stage, i.e. during the first breastfeeding, was researched. The naturalistic observation method was used, and 20 mother-infant pairs were studied. The mothers were primiparas, having carried out uneventful gestations, according to medical criteria, and presenting vaginal deliveries. The babies were born at due date, within the 38th and the 40th weeks of gestation, and were observed during their first hours of life according to the Apgar criterion, being considered healthy. The control group was formed by 10 pairs not exposed to a forced postnatal separation and the experimental group, by 10 pairs exposed to a forced postnatal separation, which are the procedures adopted by the maternities where these data were collected. The behaviors of mothers and babies of both groups were observed using behavioral categories previously defined, which were analyzed through the use of the accumulated frequency of 1,200 registers obtained from both groups and submitted to the analysis of the correlation coefficient of Pearson. The results indicated significant differences between the two groups in the main categories of interactions of the present research: for the mothers – breastfeed, look at the baby, and other behaviors of mother interaction; for the babies – suckle, move and keep the eyes open. The data showed that the babies from the control group were visibly more responsive to the signs emitted by the mother than the babies of the experimental group. The mother and baby behavioral variables correlated in the control group indicated adequate and consistent interrelational dynamics. Yet the dynamics of the mother and baby experimental group was sparse, because they were not able to maintain and prolong their own alert state until the end of the interaction. These results support the initial expectations of the study, and permit to conclude that there are differences in the performance of the control group when compared to the experimental group regarding the precocious communication established during the first feeding. The differences were determined by the behavioral performance of the babies from the control group and evidenced by a more efficient sign exchange. The procedure of precociously separating the babies from their mothers affected, in this research, the efficiency of sign exchange at the first feeding, interfering in the behavior of both parts of the pair. / Neste estudo foi investigada a comunicação humana em sua fase mais precoce, ou seja, durante a primeira mamada. Foi usado o método de observação naturalística, estudando 20 díades mãe-bebê. As mães eram primíparas, de gestação sem intercorrências, segundo critérios médicos, e de parto vaginal. Os bebês nasceram a termo e foram observados nas primeiras horas de vida, sendo saudáveis segundo o critério de Apgar. O grupo controle foi formado por 10 díades não expostas à separação forçada pós-natal e o grupo experimental, por 10 díades expostas à separação forçada pós-natal, procedimentos adotados pelas maternidades onde os dados foram coletados. Os comportamentos das mães e dos bebês dos dois grupos foram observados utilizando-se categorias comportamentais, previamente definidas, que foram analisadas através da freqüência cumulativa dos 1.200 registros obtidos nos dois grupos e submetidos à análise do coeficiente de correlação de Pearson. Os resultados indicaram diferenças significativas entre os dois grupos de díades nas principais categorias de interações deste estudo: para as mães – amamentar, olhar o bebê e outros comportamentos de interação das mães; para os bebês – mamar, mexer e ficar de olhos abertos. Os dados revelaram que os bebês do grupo controle foram visivelmente mais responsivos aos sinais emitidos pelas mães do que os bebês do grupo experimental. As variáveis comportamentais das mães e dos bebês correlacionadas no grupo controle indicaram uma dinâmica interrelacional adequada e consistente. Já as das mães e dos bebês do grupo experimental indicaram uma dinâmica dispersa, pois não conseguiram manter e prolongar seus próprios estados de atenção até o final da interação. Estes resultados apóiam a expectativa inicial do estudo, concluindo-se que existem diferenças no desempenho do grupo controle em relação ao grupo experimental no que diz respeito à comunicação precoce estabelecida durante a primeira mamada. As diferenças foram determinadas pelo desempenho comportamental dos bebês do grupo controle e evidenciadas por uma troca mais eficiente de sinais. O procedimento de separar precocemente os bebês de suas mães afetou, nesta pesquisa, a eficiência da troca de sinais logo na primeira mamada, interferindo no comportamento das duas partes da díade.