Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio Econômico, Programa de Pós-Graduação em Serviço Social, Florianópolis, 2011. / Made available in DSpace on 2013-07-16T04:14:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 317488.pdf: 1061695 bytes, checksum: 3b57d2165258fcff9eb3187c22f1a35c (MD5) / A presente dissertação de mestrado em Serviço Social busca compreender a trajetória da Política de Habitação em Santa Catarina em tempos recentes (1986-2009), ressaltando o atendimento aos segmentos mais empobrecidos da população. A pesquisa iniciou sua análise a partir da trajetória da Política Nacional de Habitação, que durante muitos anos foi executora de programas e planejamentos habitacionais, com isso, verificou-se a necessidade de uma resposta a sociedade diante ao planejamento da política de habitação em dimensão nacional, criada pelo regime militar e em vigor até final do denominado período de transição democrática (1964-1986) quando é extinto o Banco Nacional de Habitação (BNH) órgão responsável pela política de habitação. A década de 1980, tempos de redemocratização social, foi pródiga em termos da presença ativa e propositiva da sociedade civil brasileira. As classes trabalhadoras, nas suas mais distintas formas de organização foram protagonistas de avanços sociais antes nunca alcançados em termos de garantias constitucionais. A luta dos Movimentos Sociais, e em particular do Movimento Nacional de Reforma Urbana (MNRU) garantiram a inclusão de dois artigos na Constituição Federal brasileira de 1988 no que diz respeito à questão da moradia. E dentro desta contextualização como SC protagonizou sua trajetória na Política de Habitação, tendo em vista, a crise financeira perpetuada por este período de transição no qual atingiu diretamente as fontes de recursos destinados a esta política, que culminou com anos de ausência do Estado em planejar e executar programas habitacionais. Perpassado esta crise, SC perpassou por varias tentativas de implementação de uma Política Estadual de Habitação, que não almejaram qualquer êxito significativo diante ao déficit habitacional existente. Entretanto, no ano de 2000 foi implementado em 8 cidades catarinenses o Programa Habitar Brasil BID, um programa destinados aos segmentos mais empobrecidos da população, realizado através de acordos contratuais entre a União e os Municípios envolvidos. Para tal, este trabalho procurando identificar a atuação do Estado na implementação de uma Política de Habitação voltada para o segmento mais empobrecido da população buscou compreender quais as diretrizes deste programa que culminou com a ausência do Estado na execução do mesmo sendo que este mesmo programa foi o primeiro a contemplar um segmento da população com renda de ate três salários mínimos. Pergunta-se, pois, a partir dos anos 80, o que se construiu em termos de política de habitação voltada para os segmentos mais empobrecidos da população? Esta vem respondendo às necessidades deste segmento? Quais elementos se colocaram como novos na elaboração e execução desta política? Que impacto estes elementos trazem para o processo de consolidação e radicalização da democracia, tema chave na agenda de luta dos movimentos sociais? Tal tema é fundamental para o Serviço Social, uma vez que a profissão vem sendo requisitada junto à órgãos públicos, desde a década de 1990, para executar a política de habitação. Portanto, compreendê-la na sua historicidade, e em tempos recentes implica um fazer profissional mais qualificado teórica - técnica e politicamente.<br> / Sommaire: Ce maître de thèse en travail social cherche à comprendre la trajectoire de la politique du logement à Santa Catarina dans la période récente (1986-2009), soulignant les services à segments les plus pauvres de la population. L'enquête a commencé son analyse de la trajectoire de la politique nationale du logement, qui pendant de nombreuses années a été l'exécuteur des programmes de logement et des plans, donc, il ya une nécessité d'une réponse à la société avant la planification de la politique du logement au dimension nationale créée par le régime militaire et en vigueur jusqu'à la fin de la période appelée transition démocratique (1964-1986) est éteint lorsque le National Housing Bank (BNH) organisme responsable de la politique du logement. Les années 1980, une époque de démocratisation sociale, était prodigue en termes de présence active et ciblée de la société civile brésilienne. La classe ouvrière, dans toutes ses différentes formes d'organisation ont été les protagonistes du progrès social jamais atteint en termes de garanties constitutionnelles. La lutte des mouvements sociaux, et en particulier le Mouvement national pour la réforme urbaine (MNRU) assuré l'inclusion de deux articles dans la Constitution de 1988 par rapport à la question du logement. Et dans ce contexte que la vedette de sa carrière à la politique du logement, SC, compte tenu de la crise financière perpétué par cette période de transition dans lequel a frappé directement les sources de ressources à cette politique, qui a culminé années d'absence de l'Etat au plan et mettre en ouvre les programmes de logement. Imprégné de cette crise, SC traversé par plusieurs tentatives pour mettre en ouvre une politique de logement de l'Etat, qui ne visent pas à tout succès significatif sur le déficit de logements existants. Cependant, en 2000 a été mis en ouvre dans huit villes de Santa Catarina au Brésil Programme de vie de la BID, un programme pour les segments les plus pauvres de la population, effectué par des accords contractuels entre l'Union et les municipalités envolvidos.Para tel, ce travail vise à identifier la performance Etat dans la mise en ouvre d'une politique de logement visant les segments les plus pauvres de la population a cherché à comprendre quelles sont les directives à ce programme qui a abouti à l'absence de l'état de la mise en ouvre du programme de même et cela a été le premier à inclure un segment de la population revenu jusqu'à concurrence de trois salaires minimum. La question est donc, à partir de 80 ans, qui a été construit en termes de politique de logement axé sur les plus pauvres de la population? C'est pour répondre aux besoins de ce segment? Quels éléments sont placés comme nouvelle dans la conception et la mise en ouvre de cette politique? Quel impact ces éléments apportent au processus de consolidation et la radicalisation de la démocratie, une question clé à l'ordre du jour de lutte des mouvements sociaux? Ce thème est fondamental pour le travail social, puisque la profession a été demandée par les organismes publics depuis les années 1990, pour exécuter la politique du logement. Par conséquent, pour le comprendre dans son historicité, et ces derniers temps implique une théoriques font les plus qualifiés - techniquement et politiquement.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Agrárias, Programa de Pós-Graduação em Agroecossistemas, Florianópolis, 2012. / Made available in DSpace on 2013-07-16T04:42:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 316407.pdf: 1024585 bytes, checksum: de713f9e9de19b9f77bf58b2ff941451 (MD5) / A região oeste de Santa Catarina atualmente é a principal bacia leiteira do estado, responsável por mais de 70% da produção (IBGE, 2009). Essa região se consolidou como bacia leiteira recentemente e pouco se conhece sobre sua conformação. Por isso, o objetivo deste estudo foi tipificar os estabelecimentos produtores de leite da região, de acordo com características produtivas e de manejo. O estudo foi desenvolvido em 124 estabelecimentos rurais distribuídos em 24 municípios da região noroeste do estado de Santa Catarina, nas primaveras e verões de 2009 a 2011. Os dados foram submetidos a uma análise estatística multivariada. A partir das variáveis que se apresentaram como significativas (P < 0,05), três grupos principais de produtores de leite foram identificados. O grupo "Semi-Confinado" (51) possuía como principais características: entre 20 e 25 vacas em lactação; manejo da pastagem em sistema rotativo; entre 5,0 e 7,5 kg/vaca/dia de concentrado; realização de "pós-dipping"; sala de ordenha "espinha de peixe" construída em alvenaria; resfriamento do leite em tanques de expansão; coleta de leite diária. O grupo "a Base de Pasto" (50) possuía como principais características: entre 6 e 10 vacas em lactação; 10 a 15 litros/vaca/dia; manejo da pastagem em Pastoreio Racional Voisin (PRV); fornecimento de até 2,5 kg/vaca/dia de concentrado; sala de ordenha "lado a lado" construída em madeira; resfriamento do leite em tarros de imersão; coleta de leite a cada dois dias. O grupo "Extensivo" (23) possuía como principais características: menos que 10 litros/vaca/dia; não fornecia silagem para as vacas durante o verão; sala de ordenha "lado a lado"; higiene da sala de ordenha "sujo"; reprodução com touro. O grupo "Semi-Confinado" apresentou índices produtivos mais elevados, melhor infraestrutura produtiva e utilizava maior aporte de insumos exógenos em relação aos demais grupos. O grupo "Extensivo", não tinha uma estratégia de suplementação para as vacas e não utilizava seus recursos naturais de forma racional, resultando em baixos índices produtivos e baixa capacidade competitiva. O grupo "a Base de Pasto" dependia menos de insumos externos do que o grupo "Semi-Confinado", e conseguia explorar de forma mais racional seus recursos naturais do que o grupo "Extensivo". Esta tipificação, além de caracterizar em maior detalhe os grupos predominantes na região, identificou pontos de estrangulamento e potencialidades em cada grupo.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Geografia, Florianópolis, 2013 / Made available in DSpace on 2013-07-16T21:10:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 316880.pdf: 2522915 bytes, checksum: ffb83d21345fd6f8a349791c9afa634b (MD5) / A presente tese procurou desenvolver um estudo analítico sobre a criação e estruturação de parques tecnológicos e incubadoras no Estado de Santa Catarina, com vistas a entender como esses espaços de inovação consolidam-se e articulam-se para promover o desenvolvimento da região em que foram estabelecidos. Esta tese justifica-se pelo relevante potencial científico e tecnológico que Santa Catarina possui, explícito em indicadores de infraestrutura como concentração de universidades, laboratórios e um complexo industrial significativo, distribuídos nas cinco regiões geoeconômicas instituídas pelo governo estadual. Nesse contexto e considerando o interesse pelo campo, o objetivo geral desta pesquisa foi analisar os parques tecnológicos e incubadoras construídos nas regiões geoeconômicas do território catarinense. Mais especificamente, procuramos identificar as condições que favoreceram o surgimento desses espaços de inovação, apresentar seus principais atores promotores e analisar seu desempenho e sua interação com o setor produtivo. Para tanto, esta tese estruturou-se no sentido de analisar parques tecnológicos e incubadoras em caráter introdutório, como também o delineamento dos objetivos e da centralidade do tema em estudo. Buscou-se a compreensão teórica embasada no paradigma de formação socioespacial, a difusão de inovação e o entendimento sobre polos de tecnologia, parques tecnológicos e incubadoras no contexto mundial e brasileiro. Assim, apontamos o processo de formação socioespacial catarinense e os atores nele envolvidos, e destacamos as regiões geoeconômicas orientadas pela ação do governo em seu planejamento. Também analisamos o desenvolvimento desses espaços de inovação e, por fim, tornamos possível a compreensão do impacto dos parques tecnológicos e incubadoras na estrutura geográfica do Estado de Santa Catarina.<br> / Abstract : The present thesis has developed an analytic study about the creation and structuration of technological parks and incubators in Santa Catarina State, trying to understand how these innovation spaces consolidate and articulate themselves to promote the region development in which they were settled down. This thesis is justified by the relevant scientific and technological potential that Santa Catarina has which is explicit in infrastructure indicators as a concentration of universities, laboratories and a significant industrial complex distributed in five geo-economical regions set by the State Government. In this context and considering the interest of the field, the general objective of this research was to analyze the technological parks and incubators built in geo-economical regions of Catarinense territory. More specifically, it was tried to identify the conditions that favored the arising of these innovation spaces, to present their main actor-promoters and to analyze their performance and interaction with the productive sector. Therefore, this thesis was structured in a way to analyze technological parks and incubators in an introductory character as also the objective delineation and the centrality of the studied subject. It was searched a theoretical comprehension based on the socio-spatial formation paradigm, the spread innovation and the comprehension about technological poles, technological parks and incubators in the world and Brazilian context. Thus, it is pointed out the Catarinense social-spatial formation process and the actors involved on it, highlighting the geo-economical regions led by government actions in their planning. It was also analyzed the development of these innovation spaces and, at last, it has become possible an impact comprehension of the technological parks and incubators in a geographical structure of Santa Catarina State.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro tecnologico / Made available in DSpace on 2013-12-05T20:05:18Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 1990Bitstream added on 2016-01-08T16:46:19Z : No. of bitstreams: 1 80808.pdf: 3082973 bytes, checksum: 7763e0812ad8e8ffe578406a0226ba81 (MD5) / A presente dissertação tem como objetivo reconstituir a história do sindicalismo rural no estado e Santa Catarina enfocando a participação das trabalhadoras nos organismos de classe. Primeiramente, preocupamo-nos com a tarefa de buscar as origens do sindicalismo e a história das organizações sindicais em nosso país. Com esse fim, sistematizamos os principais decretos, leis e dispositivos constitucionais que se destacaram no cenário das transformações do último século em nosso país. Num segundo momento, analisamos a evolução da legislação social e previdenciária surgidas no país antes da promulgação da Lei 4.214/63 - O Estatuto do Trabalhador Rural, bem como da legislação que passou a garantir os direitos mínimos ao homem do campo. Em seguida, traçamos o desenvolvimento dos sindicatos rurais no Estado de Santa Catarina. Para tanto, fazemos considerações em torno da estrutura fundiária e da sua influência na composição social dos sindicatos rurais. Num quarto momento, realizamos uma análise histórica dos movimentos femininos, suas principais reivindicações e conquistas alcançadas. Evidenciamos, também, o desenvolvimento da legislação de proteção ao trabalho da mulher. E, a partir daí, estudamos as principais formas de organização das trabalhadoras, os níveis de sindicalização, bem como sua participação em cargos de direção de seus organismos de classe. Por fim, nas Conclusões, salientamos os principais pontos desenvolvidos no decorrer do trabalho, assim como a especificidade do trabalho e organização feminina no campo.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico. Programa de Pós-Graduação em Serviço Social. / Made available in DSpace on 2013-12-05T21:25:30Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2011

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Nutrição, Florianópolis, 2013. / Made available in DSpace on 2013-12-05T22:34:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 320907.pdf: 1687363 bytes, checksum: 7eb85597cb58ffeb2bbe2424675c040c (MD5) Previous issue date: 2013 / Objetivo: Estimar a prevalência e verificar os fatores sociodemográficos e de consumo alimentar associados à obesidade central em escolares de 6 a 10 anos de idade do Estado de Santa Catarina, Brasil. Método: Trata-se de um estudo transversal, realizado com 4.963 escolares matriculados em escolas públicas e privadas de oito municípios do Estado. Foram aferidas as medidas antropométricas dos alunos na escola e os dados sociodemográficos foram obtidos a partir de questionário enviado aos pais. O consumo alimentar dos escolares foi avaliado por meio de um questionário alimentar do dia anterior (QUADA). As variáveis independentes foram: sexo (masculino e feminino); idade (6 - 7 anos e 8 - 10 anos); rede de ensino (pública e privada); escolaridade materna (0 ? 8 anos de estudo, 9 - 11 anos de estudo, 12 anos ou mais); estado nutricional do escolar segundo o índice de massa corporal - IMC (com excesso de peso = escore-z +1 e sem excesso de peso - < escore-z +1); consumo de alimentos protetores (adequado - 6 vezes ao dia e inadequado - = 5 vezes ao dia); consumo de alimentos de risco (adequado - < 3 vezes ao dia e inadequado - = 3 vezes ao dia); número de refeições realizadas ao dia (= 3 refeições ao dia e = 4 refeições ao dia). A variável dependente foi obesidade central investigada por meio da medida da circunferência da cintura e classificada de acordo com percentis, segundo sexo e idade. Esta variável foi categorizada sim (presença de obesidade central) e não (ausência de obesidade central). Considerou-se obesidade central quando a circunferência da cintura = 90° idade/sexo. Foram realizadas análises bivariadas e multivariadas por meio da regressão de logística, utilizando o software STATA 11.0, a partir de um modelo de análise. Resultados: A prevalência de obesidade central foi de 4,9% (IC 95%: 4,3;5,5) sendo mais prevalente nos meninos 5,9% (IC 95%: 4,9;6,8) quando comparada às meninas 4,1% (IC95%: 3,2;4,8) e estatisticamente significativa (p=0,003). Dos escolares que apresentavam obesidade central, 99,3% dos meninos e 99,0% das meninas, apresentaram excesso de peso. Dentre as variáveis idade, rede de ensino, escolaridade materna, consumo de alimentos protetores e de risco à saúde e número de refeições realizadas/dia, selecionadas neste estudo para avaliar a associação com a obesidade central, a única que se apresentou associada ao desfecho foi o consumo de alimentos de risco, nas meninas. Nas meninas o consumo de alimentos de risco apresentou associação positiva com o desfecho (p=0,046). As meninas que consumiram alimentos de risco à saúde três vezes ou mais no dia apresentaram risco de obesidade central 68% maior 1,68 (IC 95%: 1,00; 2,80) quando comparado às meninas que consumiam alimentos de risco até duas vezes ao dia. Conclusões: A prevalência de obesidade central encontrada no presente estudo é preocupante, apesar de inferior às observadas em outros países, devido a sua forte relação com os fatores de risco para doenças cardiovasculares. Sugere-se a realização de estudos prospectivos, que analisem com maior clareza fatores associados à obesidade central. <br> / Abstract : Objective: The aims of this article were to estimate the prevalence and to identify the sociodemographic factors and food consumption associated with central obesity in schoolchildren 6 - 10 years old of the State of Santa Catarina, Brazil. Method: It consists in a cross-sectional study involving 4,963 schoolchildren enrolled in public and private schools from eight cities of the State. Anthropometric measurements were obtained from students at school and sociodemographic data were collected through a questionnaire sent to the parents. Dietary intake of schoolchildren was assessed by a food questionnaire of the previous day (PDFQ). The independent variables were: sex (male and female); age (6-7 and 8-10 years old); type of school (public and private); maternal education (0-8 , 9-11,12 years or more); nutritional status of school according to body mass index ? BMI (overweight = z-score +1 and not overweight - < z-score +1); protective food consumption (appropriate - 6 times a day and inappropriate - = 5 times per day); risky food consumption (appropriate - < 3 times a day and inappropriate - = 3 times a day); number of meals daily (= 3 meals a day and = 4 meals a day). The dependent variable was central obesity investigated by measuring waist circumference and classified according to percentiles/gender/age. This variable was categorized yes (present central obesity) and not (without central obesity). Central obesity refers to the waist circumference = 90 ° age/sex. Bivariate and multivariate analyzes were performed with logistic regression using the STATA 11.0, from a model of analysis. Results: The prevalence of central obesity was 4,9% (CI 95%: 4,3;5,5), being more prevalent in boys, 5,9% (CI 95%: 4,9;6,8), compared to girls, 4,1% (CI 95%: 3,2;4,8), and statistically significant (p=0,003). Among centrally obese schoolchildren, 99,3% of the boys and 99,0% of the girls were overweight. Considering the variables age, type of school, maternal education, protective and risky food intake and number of meals/day to evaluate the association with central obesity, only risky food intake exhibited positive association with outcomes in females (p=0,046). Moreover, girls who consumed risky food three times or more per day had a greater chance of central obesity, 68% higher 1,68 (CI 95%: 1,00; 2,80) than girls that consumed up to twice a day. Conclusion: Although lower than other countries, the prevalence of central obesity is of concern due to its strong relationship with cardiovascular risk factors. Finally, it is suggested to conduct prospective studies that examine more clearly the factors associated with central obesity.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em História, Florianópolis, 2013. / Made available in DSpace on 2013-12-05T22:36:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 320047.pdf: 2736715 bytes, checksum: e14915ee9122289dd4dc3c2bf011bcc9 (MD5) Previous issue date: 2013 / A influência do Novo Sindicalismo no Brasil sobre a organização política dos trabalhadores técnico-administrativos em educação (TTAEs) da Universidade Federal de Santa Catarina é o tema central deste estudo. A transição política lenta, gradual e ?irrestrita?: apresentada pelos militares do grupo do general Ernesto Geisel, presidente da República na época, criou a possibilidade para que as organizações de classe se organizassem em todo o Brasil. Contraditoriamente, nas universidades brasileiras, fóruns críticos de discussão sobre a política de repressão do regime militar e sobre a crise dos anos 1970/1980 e suas consequências sobre as condições de vida da classe trabalhadora, promoveu-se a obediência dos trabalhadores ao Estado, tanto nas relações de trabalho como nas relações políticas com a administração central da instituição. Essa administração, em obediência às duas primeiras máximas da abertura política, tomou uma atitude lenta e gradual, impedindo que mudanças maiores ocorressem no comportamento político dos TTAEs da UFSC. A persistência e a colaboração da administração da UFSC em não deixar que o grupo de oposição chegasse ao poder na Associação dos Servidores da UFSC (ASUFSC) e a transformasse em uma entidade de classe, política e autônoma em relação ao governo geraram o Movimento Alternativa Independente. O que diz respeito à luta por direitos e participação dos trabalhadores da UFSC na busca constante pela cidadania é o pano de fundo do movimento de resistência que chegou ao poder na ASUFSC apenas em 1989 e logo tratou de fundar o Sindicato dos Trabalhadores da UFSC (SINTUFSC). <br> / Abstract : The central theme of this paper is the influence of the New Syndicalism in Brazil movement on the political organization of the education management workers (the TTAE's) at the Federal University of Santa Catarina (UFSC). The slow, step-by-step and ?boundless? political transition: presented by the military, along with General Ernesto Geisel, president of Brazil at the time, it created a nation-wide possibility for class organization. The brazilian universities, which had always been critical of the military's opressive statism and of the 1970's-80's crisis, along with its consequences on the working class living conditions, now promoted working class obedience towards the state, not only as in workplace relations but also political relations via the central management of the institution. This new administration, in accordance with the two maxims of Brazil's political opening, adopted a slow and gradual pacing, preventing greater changes from occurring in the political behaviour of the federal university's TTAE's. The persistance and collaboration within UFSC's administration applied to preventing the opposition from reaching power over the Servers' Association (ASUFSC), turning it into a class entity, political and autonomous towards the government, are the main causes that generated the Alternative Independent Movement. The plight for rights and active participation of UFSC employees in the constant seeking of social justice is the background of the resistance movement that finally reached power over the ASUFSC in 1989, and subsequently founded the Worker's Syndicate of UFSC (SINTUFSC).

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Florianópolis, 2013 / Made available in DSpace on 2013-12-05T22:40:35Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2013Bitstream added on 2014-09-24T20:23:32Z : No. of bitstreams: 1 317332.pdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Apesar de a dependência química consistir em um fenômeno cujos índices de ocorrência são altos na população brasileira, a produção de conhecimento acerca de sua determinação ainda parece insuficiente para fundamentar procedimentos eficazes de intervenção. A prevenção de comportamentos abusivos e dependentes em relação às drogas implica em conhecer as variáveis que determinam e constituem o comportamento de usar drogas para ser possível planejar uma intervenção eficaz. Segundo o Ministério da Saúde, os "transtornos mentais" causados pelo abuso de drogas são a segunda causa de internações nos centros psiquiátricos públicos e, nos últimos três anos, também se tornaram uns dos cinco principais tratamentos mais procurados nos hospitais convencionais da rede pública de atendimento a saúde da população. Esses dados possibilitam observar que existe uma urgência na prevenção da ocorrência de comportamentos relacionados às drogas. O Sistema Nacional de Políticas Públicas sobre Drogas (Sisnad) e a Secretaria Nacional de Políticas sobre Drogas (Senad) são os principais órgãos governamentais que têm a função de planejar intervenções preventivas, atenuantes e recuperadoras de problemas relacionados ao uso de drogas. Um desses recursos de intervenção propostos por esses dois órgãos públicos é o de desenvolver projetos ou programas ditos de prevenção envolvendo parte da sociedade civil como corresponsável, como as escolas. O projeto Viva sem Drogas proposto pela Secretaria da Educação de um estado do sul do País é um exemplo de recurso de intervenção cuja finalidade é prevenção do uso de drogas pela população, principalmente infantil e jovem. Mas, afinal, esses projetos e programas governamentais previnem o uso de drogas pela população? Quais comportamentos estão sendo ensinados aos jovens que os possibilitem não fazer o uso de drogas em curto prazo e em longo prazo? Para responder a essas perguntas foi necessário investigar: Quais são as características dos objetivos e atividades de um projeto governamental de prevenção do uso de drogas e coerência dessas atividades com conceito de prevenção e de comportamento-objetivo? Para produzir conhecimento a respeito desse problema de pesquisa foi elaborado procedimentos para: a) identificar o papel da escola na prevenção no projeto de prevenção ao uso de drogas, b) identificar concepções de prevenção apresentadas no projeto, c) identificar quais são os problemas que existem nas formulações dos objetivos propostos pelo projeto de prevenção, d) identificar probabilidade de prevenção de comportamentos de uso de drogas pelas atividades propostas no projeto. Esse conjunto de dados possibilitou a realização de um exame do quanto o projeto cumpre sua função, isto é, prevenir o uso de drogas pela população e a identificar o grau da transformação necessária dos objetivos para chegar a um conjunto razoável de objetivos de ensino. Foram encontrados 16 novos objetivos para o papel da escola na prevenção do uso de drogas derivados de somente um objetivo. A proposição dos objetivos gerais e específicos indicados no projeto de prevenção, em sua maioria, possuem características de "objetivos de ensino inadequados". Do conceito de prevenção foram derivadas 25 sub-definições de prevenção que estavam sendo contempladas em somente uma definição, mesmo com seu grau de complexidade. Nas atividades propostas para se prevenir o uso de drogas, foi observado que, em geral, são atividades que promovem comportamentos de competição, de produção de rimas e de produção de desenhos do que comportamentos que efetivamente ensinem os jovens a se prevenirem do uso de drogas. Os novos objetivos, sub-definições de prevenção e discussão acerca das atividades propostas encontradas são o início de novas proposições de comportamentos que deveriam ser feitas para prevenir o uso de drogas pelos jovens.<br>

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Geografia, Florianópolis, 2013. / Made available in DSpace on 2013-12-05T23:05:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 319872.pdf: 1542029 bytes, checksum: c6b1f39fc5553e3d287d9d49e67d20ad (MD5) / O presente trabalho tem como objetivo realizar uma abordagem crítica do processo de construção social do Projeto Rede Guarani/Serra Geral (RGSG) em Santa Catarina. Este projeto surgiu da proposta de reunir pesquisadores de diversas áreas, pertencentes a instituições e localidades diferentes no Estado, envolvendo mais de 60 doutores e mestres: Juristas, Geógrafos, Geólogos, Biólogos, Químicos, Eng. Químicos, Eng. Agrônomos, Eng. Cartógrafos, Cientistas Sociais, Pedagogos, num trabalho comum de estudo e ação ambiental na área de ocorrência do Sistema Aqüífero Integrado Guarani/Serra Geral (SAIG/SG), principal fonte de águas subterrâneas da região oeste catarinense, cobrindo cerca de 50% da área do Estado. O Projeto está estruturado em 6 Metas e 17 Componentes e seu objetivo é: ?gerar conhecimentos técnicos e científicos para a proteção e uso sustentável das águas do SAIG/SG, no sul do Brasil, por meio de uma Rede de Pesquisa Regional de Universidades e Centros de Pesquisas e da proposição de um marco legal com vistas à gestão transfronteiriça do SAIG/SG. Este trabalho consiste em uma investigação sobre a construção do Projeto RGSG, utilizando a observação participante, e destacando inicialmente a relação com os fundamentos da Política de Recursos Hídricos e a governança da água no Brasil. Através da contribuição teórico/metodológica da Geografia Política, utiliza-se o conceito de escala como construção social, definindo-se os espaços de dependência e de compromisso no processo de construção e funcionamento da Rede, descrevendo também as atividades de pesquisa de 2008 a 2012. Os resultados mostram que o Projeto RGSG teve desde o seu início inteira consonância com a Política Nacional de Recursos Hídricos, e com o próprio conceito de governança. O sucesso na implantação do projeto deveu-se à montagem, pela Coordenação Geral, de fortes esquemas de cooperação, envolvendo, pesquisadores, técnicos e agentes políticos, caracterizando eficientes espaços de compromisso. A Intervenção Judicial na UNIPLAC, a saída da FUNJAB e a troca da equipe da FAPESC, além de trocas constantes de pesquisadores, implicaram na entrada de novos atores na Rede, colocando à prova, por um lado, a sua flexibilidade, e por outro, a firmeza de propósitos dos demais participantes desse processo de construção social. A dinâmica própria da Rede, contudo, manteve as pesquisas em andamento, produzindo relevantes resultados como a formação de pesquisadores catarinenses para a gestão integrada dos recursos hídricos, e a colocação das águas subterrâneas na pauta dos debates em todos os Comitês de Gerenciamento de Bacias Hidrográficas do Estado de Santa Catarina. <br> / Abstract : This study is intended to conveying a critical approach to the process of social construction of the Project Rede Guarani/Serra Geral (RGSC) in the State of Santa Catarina. This project results from the proposal of a co-working environment for researchers of diverse background, from different institutions and regions in the State of Santa Catarina, involving more than 60 MA and PHD graduates: Jurists, Geographers, Geologists, Biologists, Chemical Engineers, Agronomists, Cartographists, Social Scientists, Educationists, on common studies and environmental actions in the integrated Guarani/Serra Geral Aquifer area (SAIG/SG), the main source of underground water in the State's Western Region, covering around 50% of its total area. The project is structured in 6 Targets and 17 Components and its objective is: "to provide technical and scientific knowledge on the sustainable use of the SAIG/SG waters in Southern Brazil through a Regional Research Network among Universities and Research Centers, and, also, the proposition of a legal landmark aiming the management of the SAIG/SG interregional borders". This study consists in an investigation about the construction of the Project RGSC through participant observation. It initially remarks the relationship of the Project RGSC with the principles of the Water Resources Policy and water governance in Brazil. Through the theoretical contribution of Political Geography, the concept of scale as a social construction is used in this study to define the spaces of dependence and the spaces of engagement commitment in the process of construction and management of the Network. It also describes the research held by the Network in the period between 2008 and 2012. The results show that the Project RGSG has been consonant to the National Policy of Water Resources, and to the concept of governance. This project's successful implementation by the General Coordination was due to strong cooperative schemes involving researchers, technicians and public agents, characterizing it as an important space of engagement. UNIPLAC's legal intervention, FUNJAB's disconnection with the project, FAPESC's staff change, and also a constant change of researchers, generate new agents in the Network and are tests to the project's flexibility, but also to the commitment of other participants in this process of social construction. The Network, however, has been able to maintain the ongoing research, which has produced relevant results such as the formation of local researchers for the integrated management of water resources, and the insertion of underground water discussion on debates in all the Water Basin Management Committees in the State of Santa Catarina.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2013. / Made available in DSpace on 2013-12-05T23:56:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 320593.pdf: 497428 bytes, checksum: 17eb1f8ae3ea7367fc4421de4712c640 (MD5) / Com a Lei nº 9.475/97, foi dada nova redação ao artigo 33 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394/96. Nessa nova redação, ficou estabelecido que o Ensino Religioso, de matrícula facultativa, constitui disciplina escolar dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental, destacando-se o necessário respeito à diversidade cultural e religiosa do Brasil e o não proselitismo. Esta pesquisa apresenta um estudo dos dispositivos constitucionais para o Ensino Religioso das escolas brasileiras, com o olhar focado no estado de Santa Catarina e especificamente na Grande Florianópolis. Trata-se de identificar as prescrições oficiais para a disciplina de Ensino Religioso e investigar as apropriações feitas por professores recém-formados do Curso de Ciências da Religião do Centro Universitário Municipal de São José e por professores que atuam em escolas da Grande Florianópolis, vinculados à 18ª Gerência Regional de Educação. Assim, foi analisado o prescrito para o Ensino Religioso na Lei 9.394/96, as proposições do Fórum Nacional Permanente do Ensino Religioso, os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Religioso, a Proposta Curricular de Santa Catarina: implementação do Ensino Religioso (2001). No que concerne aos aportes teórico-metodológicos, a pesquisa se apoia em autores como Peter Berger na direção de se compreender a religião como construto social; Pierre Bourdieu e a noção de campo; Roger Chartier com as categorias de apropriação e de representação; e, Michel Foucault com a noção de discurso. A pesquisa também seguiu um viés etnográfico. Houve a participação e observação de aulas de Ensino Religioso em uma escola estadual e do Curso semipresencial de formação continuada para os professores das escolas da Grande Florianópolis. Nesses eventos foram produzidos registros em Caderno de Campo por parte da pesquisadora e atividades escritas por parte dos professores, tanto em resposta aos Instrumentos de Pesquisa quanto às atividades propostas pelos coordenadores do Curso. Nesta pesquisa, foi possível identificar uma prevalência de cunho cristão católico nos agentes e também nas prescrições resultantes do movimento de tais agentes. Dentre os professores que participaram da pesquisa, pode-se inferir que mobilizam discursos que indicam a apropriação das prescrições oficiais para o Ensino Religioso. Todavia, concomitantemente, aparece também a influência e permanência de questões vinculadas ao seu credo religioso e/ou a uma miscelânea de conteúdos, os quais podem se tornar um empecilho no estudo do fenômeno religioso na diversidade. <br> / Abstract : Brazilian Law number 9475/97 has rewritten article 33 of the national education guidelines (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) in Law number 9394/96. This rewrite has established that Religion would be an optional constituent subject on elementary public schools, with focus on due respect to cultural and religious diversity instead of religious zeal. This research presents a study of constitutional devices used for the application of Religion as a subject in Brazilian schools, with focus on Santa Catarina state and particularly in the Florianopolis metropolitan area. It identifies official prescriptions for Religion as a school subject, investigating appropriations made by Religion Science teachers newly graduated by the Centro Universitário Municipal de São Jose and teachers working in schools within the 18th regional education management schools, that is, the Florianópolis metropolitan area. Therefore, the Law number 9394/96 for Religion teaching, propositions by a permanent national panel for Religion teaching, the national curriculum parameters for Religion teaching, and the curriculum proposal for Santa Catarina state on the implementation of Religious teaching (2001) have been analyzed. As regards to theoretical and methodological support, this study is based on authors such as Peter Berger in relation to understanding religion as a social construct, Pierre Bourdieu and the notion of field, Roger Chartier on the categories of appropriation and representation, and Michel Foucault with the notion of discourse. This research also has an ethnographic point of view. Religion classes have been observed and intervened in a state school, as well as classes of continuous training for school teachers in the Florianopolis metropolitan area. In these events, Field Journals written by the researcher and written activities developed by the teachers have been produced, both as a result of the research instruments and of the activities proposed by course coordinators. In this research, it was possible to identify a prevalence of Christian and Catholic agents and their resulting prescriptions. Among the participating teachers, it is possible to infer that they mobilize discourses which indicate appropriation of official prescriptions for Religion teaching. However, at the same time the influence and permanence of issues connected to their own religious beliefs and/or a miscellaneous of contents may become an obstacle in studying religious phenomena in their diversity.