Submitted by Valdinei Souza (neisouza@hotmail.com) on 2015-10-07T20:09:00Z No. of bitstreams: 1 SILVA-RCM-2013.pdf: 2991638 bytes, checksum: 84e0555fc87c195f89037b6d771be87a (MD5) / Approved for entry into archive by Urania Araujo (urania@ufba.br) on 2015-10-29T18:38:42Z (GMT) No. of bitstreams: 1 SILVA-RCM-2013.pdf: 2991638 bytes, checksum: 84e0555fc87c195f89037b6d771be87a (MD5) / Made available in DSpace on 2015-10-29T18:38:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 SILVA-RCM-2013.pdf: 2991638 bytes, checksum: 84e0555fc87c195f89037b6d771be87a (MD5) / Trata-se de um estudo que tem como finalidade identificar a adequação do repositório híbrido na gestão da informação científica e artística produzida na IES do SENAI Bahia. Para atingir o objetivo, buscar-se-á pesquisar o nível de conhecimento dos profissionais do Sistema FIEB sobre o movimento de acesso aberto e o uso de repositórios no processo de comunicação e uso da informação. Dessa forma, será possível identificar as práticas de tratamento da informação disponível no meio digital, realizadas pela instituição. A população utilizada foi o corpo de funcionários que atuam como coordenadores de cursos superiores e de pós-graduação, assim como os que trabalham nos seguintes setores: o Núcleo de Pesquisa Aplicada (NPA), que oferece suporte à gestão técnica e financeira de projetos de pesquisa; o Núcleo de Propriedade Intelectual (NPI), que gerencia tanto os procedimentos protetivos da propriedade intelectual dos produtos e/ou processos quanto resultados de projetos de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação (P&D&I) – seja os dos serviços técnicos e tecnológicos ou os de educação profissional das unidades operacionais do SENAI-BA; o Núcleo de Educação a Distância (NEAD), que desenvolve objetos de aprendizagem; e a Biblioteca que gerencia a produção intelectual e documental da Instituição, salvaguardando a memória institucional. Trata-se de um estudo de caso, com abordagens qualitativas e quantitativas, cujos métodos, para o alcance dos objetivos estabelecidos, são o descritivo e o exploratório. O instrumento utilizado para coleta de dados foi o questionário semiestruturado aplicado por meio do sistema Survey Monkey. O repositório híbrido é considerado uma ferramenta que reúne várias obras (livros, artigos, vídeos, imagens, entre outros) disponibilizando-as em diferentes formatos (pdf, jpg, txt, avi, doc, e-pub, entre outros), propondo promover a partilha, a (re) utilização de recursos e objetos de aprendizagem. Ao refletir sobre seu uso, neste estudo, observa-se que as comunidades de prática (bibliotecas, aprendizagem a distância, sistemas de informação, publicações e gestão de registros) têm um importante papel em seu desenvolvimento e manutenção. Nessa perspectiva, verifica-se que a falta de uma gestão eficaz da informação científica, técnica e artística, disponíveis no ambiente digital, além de ocasionar dificuldades na acessibilidade e intercâmbio da informação, pode inviabilizar sua preservação, difusão e também dificultar a expansão da visibilidade da instituição. / ABSTRACT This is a study that aims to identify the suitability of the hybrid repository in the management of scientific and artistic information produced in IES - Senai, Bahia. To achieve the goal, seeking will study the level of knowledge of the professionals at FIEB system about the open access movement and use of repositories in the process of communication and information use. Thus, it was possible to identify the treatment practices of information available in digital media, performed by the institution. The population used was the body of employees who act as coordinators of undergraduate courses and postgraduate, as well as those working in the following sectors: the Center for Applied Research (NPA), which supports the technical and financial management of projects Research, the Center for Intellectual Property (NPI), which manages both the protective procedures of intellectual property products and / or the processes as outcomes of Research projects, Development and Innovation (R & D & I) - as is the technical and technology services or of professional education units operating at Senai-BA, the Center for Distance Education (NEAD), which develops learning objects, and the library that manages the intellectual and documentary output of the institution, safeguarding the institutional memory. This is a case study with qualitative and quantitative approaches, whose methods to achieve the established objectives, are descriptive and exploratory. The instrument used for data collection was a semi-structured questionnaire administered using the Survey Monkey system. The hybrid repository is considered a tool that combines several works (books, articles, videos, images, etc.) making them available in different formats (pdf, jpg, txt, avi, doc, e-pub, among others), proposing to promote sharing, the (re) use of resources and learning objects. Reflecting on their use, in this study, it is observed that communities of practice (libraries, distance learning, information systems, publications and records management) have an important role in its development and maintenance. In this perspective, it appears that the lack of an effective management of scientific information, technical and artistic, available in the digital environment, in addition to causing difficulties in the accessibility and exchange of information, can derail their preservation, dissemination and also hinder the expansion of the institution visibility.

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:26:45Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2006-06-27Bitstream added on 2014-06-13T20:15:37Z : No. of bitstreams: 1 flamino_an_me_mar_prot.pdf: 2954162 bytes, checksum: dc12ec97ffe15e70426fe7d678960551 (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / The scientific communication is suffering considerable alterations so much in its process as in its structure and philosophy. The open archives and open access initiatives are contributing significantly for the undoing of the traditional model of scientific communication and for the construction of a new disaggregated model and with interoperability, fairer and efficient to disseminate the research results and like this, the knowledge generated by the scientific communities. However, due to the progresses of the information and communication technologies, not only the structure and the flow of the scientific communication is suffering considerable alterations, as well as the own concept and support of the scientific documents. This has been generating the need of the development of tools to optimize the organization, description, exchange and information retrieval processes, besides the digital preservation, among others. Highlight that the MARC format it has been allowing per decades the description and the exchange of bibliographical and cataloging registrations to the institutions, favoring the access to the contents informacionais contained in several collections. However, with the exponential growth of information and of the documents generation (above all digital), this has been demanding larger flexibility and interoperability among the several information systems available. In this scenery, the XML markup language is presented as one of the current developments that has as purpose to facilitate and to optimize the administration, storage and transmission of contents through Internet, it being incorporate for several sections and areas of the knowledge for the handling easiness and operational flexibility. Front to that, an exploratory study of theoretical analysis was accomplished, identifying the adaptation of the MARCXML... (Complete abstract, click electronic address below)

Submitted by Layde Queiroz (layde.queiroz@ifam.edu.br) on 2018-05-24T20:09:45Z No. of bitstreams: 1 A importância da divulgação científica em processos formativos de professores no ensino tecnológico.pdf: 2275885 bytes, checksum: 7ec3b2d45d25b29f0fb64046003ac554 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-05-24T20:09:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 A importância da divulgação científica em processos formativos de professores no ensino tecnológico.pdf: 2275885 bytes, checksum: 7ec3b2d45d25b29f0fb64046003ac554 (MD5) Previous issue date: 2016-12-05 / Pesquisa no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Ensino Tecnológico, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia que discute a importância da Divulgação Científica para os Processos Formativos de Professores, tomando como referencial norteador as contribuições de autores cujas ideias se harmonizam com a proposta desta pesquisa, sendo eles: o orientador, os pesquisadores estudados, somados às respostas dos participantes no levantamento de dados. Têm-se como objetivo geral: Compreender o que os professores em formação continuada pensam a respeito da importância da Divulgação Científica em Processos Formativos de Professores, para elaboração de um processo/produto, sendo este um evento cujo foco seja a Divulgação Científica para a formação de professores. Quatro objetivos específicos foram estruturados, para sustentar o Objetivo Geral, a saber: a) Discorrer sobre abordagens referentes a Processos Formativos de Professores; b) Estabelecer relações entre Divulgação Científica e Comunicação Científica, considerando suas divergências e contribuições para a Divulgação de Processos e Produtos para a Formação de Professores; c) Identificar o que os professores em formação pensam a respeito da divulgação científica? d) propor um evento para a Formação de Professores com ênfase em Divulgação Científica de Processos e Produtos de Pesquisas Educacionais. O lócus da pesquisa foi o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM), Campus Centro (CMC), mais especificamente oMestrado Profissional em Ensino Tecnológico eos sujeitos colaboradores para o levantamento de dados, são professores em formação, matriculados na turma 2015. A presente pesquisa é exploratória, com abordagem quantitativa e optamos como técnica para o levantamento de dados o questionário, havendo a transformação das respostas em estatísticas.A escolha do produto dessa pesquisa vislumbra uma proposta formativa sobre Divulgação Científica para professores, que integra um evento de Difusão Científica. / Research in the scope of the Post-Graduate Program in Technological Teaching, at the Federal Institute of Education, Science and Technology, which discusses the importance of Scientific Divulgation for Teacher Training Processes, taking as a guiding reference the contributions of authors whose ideas harmonize with Proposal of this research, being: the advisor, the studied researchers, added to the answers of the participants in the data collection. The general objective is to: Understand what teachers in continuing education think about the importance of Scientific Dissemination in Teacher Training Processes, to elaborate a process / product, this being an event whose focus is the Scientific Divulgação for the formation Of teachers. Four specific objectives were structured to support the General Objective, namely: a) To discuss approaches related to Teacher Training Processes; B) To establish relationships between Scientific Dissemination and Scientific Communication, considering their differences and contributions to the Dissemination of Processes and Products for Teacher Education; C) Identify what the training teachers think about the scientific dissemination? D) Propose an event for Teacher Training with emphasis on Scientific Dissemination of Processes and Products of Educational Research. The locus of the research was the Federal Institute of Education, Science and Technology of Amazonas (IFAM), Campus Centro (CMC), more specifically the Professional Masters in Technological Teaching and the collaborating subjects for data collection, are teachers in training, enrolled In the 2015 class. The present research is exploratory, with a quantitative approach and we chose as technique for the data collection the questionnaire, with the transformation of the answers into statistics. The choice of the product of this research envisages a formative proposal on Scientific Divulgation for teachers, which integrates a Scientific Broadcasting event.

Submitted by Aelson Maciera (aelsoncm@terra.com.br) on 2017-06-19T19:22:43Z No. of bitstreams: 1 DissJER.pdf: 3365467 bytes, checksum: 69560fbaae8dd010c8ef55b1bd8592b7 (MD5) / Approved for entry into archive by Ronildo Prado (ronisp@ufscar.br) on 2017-06-28T08:09:45Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DissJER.pdf: 3365467 bytes, checksum: 69560fbaae8dd010c8ef55b1bd8592b7 (MD5) / Approved for entry into archive by Ronildo Prado (ronisp@ufscar.br) on 2017-06-28T08:09:57Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DissJER.pdf: 3365467 bytes, checksum: 69560fbaae8dd010c8ef55b1bd8592b7 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-06-28T08:16:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DissJER.pdf: 3365467 bytes, checksum: 69560fbaae8dd010c8ef55b1bd8592b7 (MD5) Previous issue date: 2017-02-02 / Não recebi financiamento / The Institutional Repositories (IRs) have significant potential as sources of information for the preparation of metrics studies aimed at understanding the dynamics of institutional scientific activity. However, IRs have deficiencies with regard to visual externalization of their vast scientific content in the form of bibliometric and altmetric indicators. In this context, the aim of this paper was to investigate the capability of national initiatives in Open-Access IRs in the use of bibliometric and altmetric indicators based on information visualization concepts. The research method used was the exploratory case study and the analysis unit comprises 81 IRs, active in Brazilian Science and Technology (S&T) Institutions, identified in the Directory of Open Access Repositories (OpenDOAR). Quantitatively, the existence of bibliometric and altmetric indicators in the Brazilian articles was verified in the literature, as well as the existence of plug-ins for IRs that use the DSpace system and, in a qualitative way, the analysis involved national articles with the objective of verifying which bibliometric and altmetric indicators are being used by national researchers, thus guiding the indicators that were used for the analysis with Brazilian IRs. The results obtained included the identification and analysis of the presence in Brazilian RIs of bibliometric and altmetric indicators and their graphic visualization, existing plug-ins for RIs using DSpace technology and the development of a new solution. It was observed that the bibliometric indicators showed a higher rate of occurrence in the analyzed sample than altmetric indicators and paucity of IRs in providing the indicators using a visual representation. It is concluded that the discussion of the results can contribute to the understanding of the issues surrounding the use of IRs, as sources of information for the preparation and visualization of bibliometric and altmetric indicators on the dynamics of scientific activities performed by Brazilian S&T Institutions. / Os Repositórios Institucionais (RIs) apresentam significativo potencial como fontes de informação para a elaboração dos estudos métricos, visando à compreensão das dinâmicas da atividade científica institucional. Contudo, os RIs sinalizam deficiências no tocante à externalização visual de seu vasto conteúdo científico na forma de indicadores bibliométricos e altmétricos. Neste contexto, o objetivo desta pesquisa foi investigar a capabilidade das iniciativas nacionais em RIs de Acesso Aberto na utilização de indicadores bibliométricos e altmétricos, com base nos conceitos de visualização da informação. O método de pesquisa utilizado foi o estudo de caso exploratório e a unidade de análise compreendeu 81 RIs, ativos nas Instituições de Ciência e Tecnologia (ICTs) brasileiras, identificados no Diretório de Repositórios de Acesso Aberto (OPENDOAR). De forma quantitativa, verificou-se na literatura a existência de indicadores bibliométricos e altmétricos nas publicações de artigos brasileiros, bem como a existência de plug-ins para RIs que utilizam o sistema DSpace e, de forma qualitativa, a análise envolveu artigos nacionais com o objetivo de verificar quais indicadores bibliométricos e altmétricos estão sendo utilizados por pesquisadores nacionais, norteando dessa forma, os indicadores que foram utilizados para a análise junto aos RIs brasileiros. Os resultados alcançados compreenderam a identificação e a análise da presença nos RIs brasileiros dos indicadores bibliométricos e altmétricos e sua visualização gráfica, plug-ins existentes para RIs que utilizam a tecnologia DSpace e o desenvolvimento de uma nova solução. Observou-se que os indicadores bibliométricos apresentaram um índice maior de ocorrência na amostra analisada do que os indicadores altmétricos e a incipiência dos RIs em disponibilizar os indicadores utilizando uma representação visual. Conclui-se que a discussão dos resultados alcançados pode contribuir para a compreensão da problemática em torno da utilização dos RIs, como fontes de informação, para a elaboração e visualização de indicadores bibliométricos e altmétricos, e consequentemente para o entendimento da dinâmica das atividades científicas desempenhadas pelas ICTs brasileiras.

Submitted by Maike Costa (maiksebas@gmail.com) on 2016-02-12T11:30:32Z No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 1602290 bytes, checksum: ab9a0897e7e33fde3f100d613674f7b2 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-02-12T11:30:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 1602290 bytes, checksum: ab9a0897e7e33fde3f100d613674f7b2 (MD5) Previous issue date: 2015-02-27 / With the documentary explosion and the multiple possibilities to access information provided by information and communication technologies, we see the proliferation of publications of all kinds, such as electronic journals, which facilitate access and dissemination of the research undertaken and allows greater flexibility in information retrieval. Due to the care undertaken by Brazilian funding agencies, such as the Coordination of Improvement of Higher Education Personnel (originally Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES) and the National Council for Scientific and Technological Development (originally Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – CNPq), it is evident the role of scientific journals in the academic context as indicators performance both for the institutions and for the researchers. After all, it is they which make public the researches developed after proper peer review, ensuring value to the publicized contents. The purpose is, therefore, analyze the production of postgraduate studies in information science (CI), through the national electronic journals listed in the Capes Journal Portal and qualified at concepts from A1 to B2, to identify the current state of research in the area. After that, operational objectives are: (1) discuss the science, their relations and contextualization within contemporary society; (2) explore the academic production in the contemporaneity contemplating the prospects of electronic journals; (3) identify the most debated topics in CI, through the analysis of articles published from 2003 to 2013; (4) detect the topics of articles aiming to project thematic similarities and differences within the interdisciplinarity, including the identification of important issues and not covered. To achieve the objectives, in theoretical terms, discusses, initially, the science in contemporary society, following chapter about the foundations of CI and its relation to scientific communication, in which emphasize perspectives and interdisciplinary relationships and research lines of the area of knowledge focused. The fourth chapter evidences the scientific journals with emphasis on electronic context. The methodological approach (chapter five) covers the typology of search (bibliographic of nature descriptive / case study) in time that discusses the techniques of collecting and analyzing data. Among the results discussed (chapter six), it is impossible review them all, cited some items. Regarding the current research situation, it verifies that increase research in CI follows the expansion of the Graduate Programs in Information Science (originally Programas de Pós-Graduação em Ciências da Informação – PPGCI) and expands as found in electronic journals, the means to intensify scientific communication and ratify interdisciplinary relations. Thus, records 48 theme categories in CI. Among them, Management has the highest incidence (191 articles), as opposed to classes as Administration and Environment and Sustainability, both with only seven studies. The year 2012, among the analyzed period, is the highest production rate. The library science, in turn, it has the highest number of interdisciplinary relations. In the end, are the concluding remarks of the study and the list of bibliographic and electronic sources consulted in drawing up the text. / Com a explosão documental e as múltiplas possibilidades de acesso à informação proporcionadas pelas tecnologias de informação e de comunicação, percebe-se a proliferação de publicações de todos os tipos, como os periódicos científicos eletrônicos, que facilitam o acesso e a divulgação das pesquisas empreendidas e permite maior agilidade na recuperação de informação. Diante dos cuidados empreendidos por órgãos brasileiros de fomento, como a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), é evidente o relevo da função dos periódicos científicos no contexto acadêmico como indicadores de desempenho tanto para as instituições quanto para os pesquisadores. Afinal, são eles que tornam públicas as pesquisas desenvolvidas após a devida avaliação pelos pares, o que assegura valor aos conteúdos publicizados. Objetiva-se, pois, em termos amplos, analisar a produção de pós-graduação em ciência da informação (CI), por meio dos periódicos científicos eletrônicos nacionais constantes do Portal de Periódicos da Capes e qualificados em conceitos de A1 a B2, para identificar a situação atual da pesquisa na área. A partir daí, são objetivos operacionais: (1) discutir a ciência, suas relações e contextualizações no âmbito da sociedade contemporânea; (2) explorar a produção acadêmica na contemporaneidade contemplando as perspectivas dos periódicos científicos eletrônicos; (3) identificar as temáticas mais debatidas em CI, por meio da análise dos artigos publicados no período de 2003 a 2013; (4) detectar os temas dos artigos visando conceber semelhanças e diferenças temáticas no âmbito da interdisciplinaridade, incluindo a identificação de temas importantes e não contemplados. Para a consecução dos objetivos, em termos teóricos, discute-se, de início, a ciência na sociedade contemporânea, seguindo capítulo acerca dos fundamentos da CI e sua relação com a comunicação científica, em que se destacam perspectivas e relações interdisciplinares e linhas de investigação da área de conhecimento enfocada. O quarto capítulo evidencia os periódicos científicos com ênfase no contexto eletrônico. O caminho metodológico (capítulo cinco) abrange a tipologia da pesquisa (bibliográfica de natureza descritiva / estudo de caso) ao tempo em que discorre as técnicas de coleta e análise de dados. Dentre os resultados discutidos (capítulo seis), na impossibilidade de rever todos eles, mencionam-se alguns itens. A respeito da situação atual de pesquisa, verifica-se que o incremento da pesquisa em CI acompanha a expansão dos Programas de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI) e se expande à medida que encontra nos periódicos eletrônicos, os meios para intensificar a comunicação científica e ratificar relações interdisciplinares. Destarte, registram-se 48 categorias temáticas em CI. Dentre elas, Gestão apresenta a incidência mais elevada (191 artigos) em contraposição às classes Administração e Meio Ambiente e Sustentabilidade, ambas com apenas sete estudos. O ano de 2012, dentre o período analisado, é o de maior índice de produção. A biblioteconomia, por sua vez, aparece com o maior número de relações interdisciplinares. Ao final, estão as considerações finais do estudo e a listagem de fontes bibliográficas e eletrônicas consultadas para elaboração do texto.

Esse estudo é uma pesquisa bibliométrica, cujo objetivo é analisar as características da produção científica, colaboração e impacto da matemática brasileira através dos artigos indexados na base de dados Web of Science no período de 2004 a 2013. São objetivos específicos desse estudo: identificar idiomas, áreas e temas de pesquisa dos documentos publicados; examinar os periódicos científicos quanto ao Qualis, fator de impacto e nacionalidade; investigar o vínculo institucional dos autores, a sua localização geográfica e a produtividade atrelada às instituições e regiões brasileiras; analisar a colaboração entre indivíduos, instituições e nações através da coautoria; e analisar o impacto da produção científica através das citações recebidas. Foram revisados, para tanto, aspectos literários ligados à comunicação científica, à colaboração científica e à própria matemática. É um estudo bibliométrico, descritivo, com abordagem quantitativa, de natureza aplicada e em nível macro, cujos dados foram analisados sob a figura de tabelas, gráficos, grafos e mapas, gerados através do uso dos softwares Excel, BibExcel, SPSS, VOSviewer, Philcarto, UCINET e NETDRAW. Apresenta como resultados a recuperação de 8.625 artigos, com taxa de crescimento anual de 8,04% e com coeficiente de determinação de 0,9631, os quais foram produzidos por 8.929 autores diferentes, resultando em 22.268 autorias no total, predominando os artigos escritos por grupos de 2 ou 3 autores, com media de 2,58 e desvio-padrão de 1,15. Mostra que o idioma predominante nos artigos foi o inglês, com 99,49%; que as áreas preponderantes foram Matemática e Matemática, Aplicada; e que os temas mais frequentes foram sistemas e equações. Identifica 526 periódicos, com destaque para o International Journal of Quantum Chemistry, como o periódico que mais fez publicações, e para o Bulletin of the Brazilian Mathematical Society, único periódico brasileiro encontrado. Constata a presença de 74 países e 1.342 instituições (77,2% delas estrangeiras), onde Brasil, Estados Unidos e França foram os países cujas instituições mais apareceram; São Paulo, "Brasil em Geral" (denominação dada às instituições de âmbito federal) e Minas Gerais foram as regiões do Brasil cujas instituições mais se destacaram; e Universidade de São Paulo, Universidade Federal do Rio de Janeiro e Universidade Estadual de Campinas foram as instituições que mais publicações fizeram. Identifica que há 14,04% de autoria única, 34,91% de colaborações nacionais e 51,04% de colaborações internacionais, principalmente junto às nações Estados Unidos, França e Espanha; às instituições Universidade de São Paulo, Universidade Estadual de Campinas e Universidade Federal do Rio de Janeiro; e aos autores Alves CO, da Universidade Federal de Campina Grande, e Svaiter BF, do Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada. Expõe que os artigos receberam 48.853 citações de 31.692 documentos, principalmente de artigos, no idioma inglês, advindos principalmente dos Estados Unidos e da China e das instituições Universidade de São Paulo e Universidade Federal do Rio de Janeiro, publicados especialmente nos periódicos Journal of Mathematical Analysis and Applications e Nonlinear Analysis-Theory Methods & Applications, sobretudo nas áreas de Matemática, Aplicada e Matemática. Conclui que a área encontra-se em franco desenvolvimento, com significativa internacionalização. Sugerem-se novos estudos e discussões a respeito da área. / The present study is a bibliometric research, which aims to analyze the characteristics of scientific production and collaboration and their impact on Brazilian mathematics through the articles indexed in the database of Web of Science from 2004 to 2013. The specific goals are: to identify languages, areas and research topics of published documents; to examine the scientific journals about the Qualis, to impact factor and nationality; and to investigate the institutional affiliation of the authors, its geographical location and productivity linking it with Brazilian institutions and regions; to analyze the collaboration between individuals, institutions and nations through co-authorship; and analyze the impact of scientific literature through citations received. In order to make the study, were revised literally aspects linked to scientific communication, scientific collaboration and mathematics itself. It is a bibliometric, descriptive study, with quantitative approach, applied nature and macro level, whose data were analyzed under the figure of tables, charts, graphs and maps generated through the use of Excel, BibExcel, SPSS, VOSviewer, Philcarto, UCINET and NETDRAW. It presents results as the recovery of 8625 articles, with annual growth rate of 8.04 % and coefficient of determination of 0.9631, which were produced by 8929 different authors, resulting in 22268 authorship total, predominantly articles by 2 or 3 groups of authors, with an average of 2.58 and standard deviation of 1.15. It shows that English is the predominant language in the articles, with 99.49%; the predominant areas are Mathematics and Applied Mathematics; and that the most frequent topics are systems and equations. It identifies 526 periodicals, with the International Journal of Quantum Chemistry, as the journal with more publications and the Bulletin of the Brazilian Mathematical Society as the only Brazilian journal found. It is noticed the presence of 74 countries and 1342 institutions (77.2% of them foreign), where Brazil, United States and France are the countries with most institutions. São Paulo, "Brazil in General" (name given to federal institutions) and Minas Gerais are the regions of Brazil whose institutions stand out; and University of São Paulo, Federal University of Rio de Janeiro and Campinas State University are institutions with most publications. It identifies that there are a 14.04% percentage of single authorship, 34.91% of national collaborations and 51.04% of international collaborations, especially with the nations of the United States, France and Spain with the following Brazilian institutions: University of São Paulo, State University of Campinas and Federal University of Rio de Janeiro; and the authors Alves CO, of the Federal University of Campina Grande; and Svaiter BF of the National Institute of Pure and Applied Mathematics. It shows that the articles received 48853 citations of 31692 documents, mainly from articles in the English language, also coming mainly from the United States and China and from the institutions University of São Paulo and the Federal University of Rio de Janeiro. It also shows that they are published especially in: Journal of Mathematical Analysis and Applications and Nonlinear Analysis-Theory, Methods & Applications, especially in the fields of Mathematics and Applied Mathematics. It concludes that the area is rapidly developing, with significant internationalization and suggests new studies and discussions about the area.

A presente tese postula que a aplicação da Arquitetura da Informação em revistas eletrônicas pode auxiliar a promoção da colaboração entre os membros da comunidade científica. Por isso, o resultado de sua aplicação também deve ser objeto da avaliação, assim como os outros aspectos comumente avaliados pelos instrumentos tradicionais. A fim de demonstrar isso empiricamente, e com base no estado da arte sobre o tema, foi criado um instrumento de avaliação de revistas científicas que engloba, além dos sistemas de organização, busca, rotulação e navegação, também o sistema de interação das revistas, com foco na colaboração. Esse instrumento permitiu inspecionar a presença da Arquitetura da Informação e a promoção da colaboração em três revistas científicas de importância mundial: Nature, Science e PLOS Biology. Verificou-se que as revistas apresentam as seguintes ações: planejamento de Arquitetura da Informação; inserção de recursos colaborativos; presença na mídia social; descrição de métricas a partir de divulgação na mídia social; integração da comunicação científica formal e informal. A análise identificou os pontos fortes e as possibilidades de aperfeiçoamento em cada uma das revistas, mas ainda mais importante, permitiu testar um instrumento composto de indicadores que podem se constituir em metas a serem alcançadas pelas revistas científicas em geral, que tenham como objetivo aprimorar a sua relação com as comunidades científicas. Esta pesquisa também sugeriu que as revistas incorporem elementos tecnológicos oriundos das redes sociais, cujos sistemas já foram testados e contam hoje com uma ampla gama de usuários. Por fim, constatou-se o movimento na direção da ampliação da comunicação científica por meio das revistas científicas, incluindo uma nova etapa histórica de colaboração na ciência em rede. / The present thesis postulates that the application of Information Architecture in electronic journals can help to promote collaboration between members of the scientific community. Therefore, the result of their application must also be the object of evaluation, as well as other aspects generally evaluated by traditional instruments. In order to demonstrate this empirically, based on state of the art on the subject, it has created an assessment tool of scientific journals which includes, in addition to organizing systems, search, labeling and navigation, also the journal interaction system, focusing on collaboration. This instrument allowed to inspect the presence of Information Architecture and the promotion of collaboration in three science journals of global importance: Nature, Science e PLOS Biology. It was found that the journals presents the following actions: planning of Architecture Information; integration of collaborative resources; social media presence; metrics description from social media dissemination; integration of formal and informal science communication. The analysis identified strengths and possibilities for improvement in each of the journals but more importantly, has tested a compound indicators instrument that may constitute targets to be achieved by scientific journals in general, which aim to improve its relationship with the scientific communities. This research also suggests that journals incorporate technological elements coming from social networks, whose systems have been tested and nowadays have a wide range of users. Finally, it was notice the movement toward the expansion of scientific communication through science journals, including a new historical stage of collaboration in network science.

Estudo qualitativo de natureza descritiva, objetivando analisar a autoria científica a partir do compartilhamento de dados de pesquisa. Para esta finalidade, foi utilizada a Teoria Ator-Rede (ANT), a qual busca, a partir de uma ideia de simetria entre humanos e não humanos, não assumir uma divisão entre essas entidades, possibilitando visualizar o estabelecimento e a dissolução de uma rede a partir das relações que se criam em diversos níveis. Esses atores-rede, actantes, estão mobilizados para a estruturação de redes temporárias a partir de um programa de ações, através da transformação e da modificação do significado ou dos elementos que veiculam. Os dados levantados, os quais serviram de base para descrição e análise a partir da literatura que também emergiu do que foi coletado, foram recolhidos a partir de observação, de entrevistas e de materiais bibliográficos. A investigação ocorreu junto ao Repositório de Dados de Estudos Ecológicos do Programa de Pesquisa em Biodiversidade (PPBio). Conclui que os objetos conceituais e pragmáticos não podem ser vistos de maneira isolada, mas sim como atores-rede afetados diretamente pela tecnologia, devendo ser considerados atuantes importantes no processo de produção, compartilhamento e uso de dados digitais de pesquisa. A construção de um fato científico e social como a autoria, é coordenada por uma série de elementos que foram levantados com o auxílio da ANT, como a coleta de dados, a curadoria, os próprios dados científicos, seus metadados, as fontes de fomento, a política de dados, o repositório e seus softwares de gerenciamento e envio de dados e metadados, o licenciamento, a propriedade e a responsabilidade, agindo como um tipo de instrumentalização de um arranjo de fenômenos, isto é, uma ferramenta que, atuante como conceito e/ou como processo, permite que seja consolidado um conjunto de ações instituídas a partir de regras explícitas e implícitas. / Qualitative study of descriptive nature, aimed to analyze the scientific authorship from the data sharing. For this purpose, we used the Actor-Network Theory (ANT), which seeks, from an idea of symmetry between human and non-human, do not assume a division between those entities, allowing to view the establishment and dissolution of a network from the relationships that are created at different levels. These actors-network, actants, are mobilized for structuring temporary networks from an action program, through the transformation and modification of the meaning or the elements they provide. The data collected, which were the basis for description and analysis from the literature that also emerged from what ware collected by observation, interviews and bibliographic materials. The study was carried out by the Repositório de Dados de Estudos Ecológicos do Programa de Pesquisa em Biodiversidade (PPBio). Concludes that conceptual and pragmatic objects can not be seen in isolate way, but as actors directly affected by the technology, should be considered important actants in the process of production, sharing and use of digital research data. The construction of a scientific and social fact as authorship, is coordinated by a number of elements that were raised with the help of ANT, such as data collection, curation, scientific data and its metadata, funding sources, data policy, repository and its management software for data and metadata, licensing, ownership and responsibility, acting as a kind of exploitation of a phenomena arrangement, ie, a tool that can be seen as concept and/or as a process, allows it to be consolidated a set of actions established from explicit and implicit rules.

Estudo das citações dos livros que foram publicados entre 2007 e 2009 pelos docentes dos programas de pós-graduação em Comunicação e em Ciência da Informação, das Universidades que possuem os dois programas. Pretende contribuir com os estudos das áreas de Ciência da Informação e Comunicação a partir construção do conhecimento nas mesmas. Objetiva conhecer o perfil da produção intelectual publicada em livros e o comportamento de citação dos autores. Os objetivos específicos estão organizados em duas partes: perfil dos livros publicados e as características dos documentos citados neles. O estudo é descritivo e exploratório, com uso da técnica de análise de citações. São estudados 89 livros de 11 instituições que oferecem Programas de Pós-Graduação em ambas as áreas, identificados nos Relatórios de Avaliação de Cursos da CAPES/Triênio 2007-2009, e suas 8.327 citações. Nos 63 livros da Comunicação há predominância de autoria única; há autores com mais de um livro publicado no período; as diferenças de gênero dos autores não merece destaque; 51% dos autores são doutores; os assuntos prioritários são Comunicação e Jornalismo; 72% das editoras são comerciais e 29% delas editaram mais de um livro no período; 46% dos livros têm entre 100 e 200 páginas e média de 98 referências. Os 26 livros da Ciência da Informação caracterizam-se pela autoria única; há autores com mais de um livro no período; 70% são autores do sexo feminino; 59% tem titulação de doutor; os assuntos prioritários dos livros foram Biblioteconomia e Metodologia, segundo a ficha catalográfica dos mesmos; 50% das editoras são comerciais; 54% dos livros têm entre 100 e 200 páginas e uma média 84 referências. Os resultados referentes aos documentos citados foram: 89% na Comunicação e 83% na Ciência da Informação para autor pessoal; autoria única representou 87% para a Comunicação e 79% na Ciência da Informação; 6 idiomas diferentes nos textos citados pela Comunicação e 4 na Ciência da Informação, com maioria para o português nos livros de ambas as áreas; os documentos editados no Brasil representam 66% na Comunicação e 70% para a Ciência da informação; ambas citaram obras publicadas por editoras dos 5 continentes; documentos publicados na década de 90 foram maioria na Comunicação e na Ciência da Informação, indicando o uso de uma bibliografia mais ou menos atual. O estudo apontou falhas na padronização, incorreções e carência de dados nas referências das obras, assim como a dificuldade de localizar os livros, mesmo junto às instituições a qual pertencem os autores. Os resultados obtidos mostram comportamentos de citação similares dos autores das duas áreas e poderão servir para fundamentar treinamentos para uso de acervos e embasar desenvolvimento de coleções em unidades de informação em Comunicação e Ciência da Informação. / Investigación bibliométrica sobre producción intelectual y comportamiento de uso de la información. Pretende contribuir con los estudios de los campos de la Ciencia de la Información y Comunicación Social a partir de la construcción del conocimiento en las mismas. Objetiva conocer el perfil de la producción intelectual publicada en libros entre los años de 2007 y 2009 y las obras citadas por los científicos. Los objetivos específicos están organizados en dos partes: perfil de los livros publicados y las características de los documentos citados en ellos. La investigación es descriptiva y exploratória, con uso de la técnica de análisis de citas. Son estudiados 89 libros, identificados en los Relatorios de Evaluación de Cursos de CAPES/Triênio 2007-2009, y sus 8.327 citas de 11 instituciones que possen cursos de Pós-grado en ambos campos. En los 63 libros de la Comunicación predomina la autoria única; hay autores con más de un libro publicado en el periodo; sin destaque para un u otro género; 51% de doctores; con asuntos primarios Comunicación y Periodismo; 72% de las editoras son comerciales y 29% editaron más de un libro; 46% de los libros poseen entre 100 y 200 páginas y media de 98 referencias. Los 26 libros de Ciencia de la Información se caracterizan por autoria única; hay autores con más de un libro en el periodo; 70% son autoras; en la autoria única la presencia masculina es 53% y en la múltiple la femenina es de 76%; 59% de doctores; con asuntos prioritarios Bibliotecologia y Metodologia; 50% de las editoras son comerciales; 54% de los libros poseen entre 100 y 200 páginas y en media 84 referencias. Los resultados referentes a los documentos citados fueron: 89% en Comunicación y 83% en Ciencia de la Información para autor personal; autoria única representó 87% para Comunicación y 79% en Ciencia de la Información; 6 idiomas diferentes en los textos citados por Comunicación y 4 en Ciencia de la Información, con mayoria en portugues para ambos; editados en Brasil representan 66% en Comunicación y 70% para Ciencia de la Información; ambos citaron obras publicadas por editoras en los 5 continentes; documentos publicados en el año 2000 fueron mayoria en la Comunicación y 2003 para Ciencia de la Información. El estudio evidenció fallas en la padronización, incorrecciones y carencia de datos en las referencias de las obras, así como la dificultad de encontrar los libros, inclusive en las instituciones a la cual pertenecen los autores. Los resultados obtenidos podrán servir como un estudio de usuarios para fundamentar capacitaciones y orientar el desarrollo de colecciones en las unidades de información.

O presente estudo aborda a visibilidade das revistas pertencentes ao Portal de Periódicos Científicos da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPCU/UFRGS). Questiona se os periódicos do PPCU possuem características que promovam a visibilidade. Analisa as características que promovem a visibilidade dos periódicos científicos eletrônicos do PPCU, sendo estas: a presença na Web, o acesso aberto, a buscabilidade, o idioma da publicação e a presença em fontes de informação. Caracteriza as revistas da Universidade. Verifica a buscabilidade dos títulos nos mecanismos de busca. Analisa a visibilidade na Internet através da presença nas fontes de informação nas quais estão presentes estas revistas. Classifica as fontes de informação nas quais estão presentes as revistas da Universidade. O referencial teórico aborda os temas: comunicação científica; periódicos científicos; visibilidade e buscabilidade; fontes de informação na Web; bases de dados bibliográficas; e acesso aberto. O estudo tem caráter descritivo e exploratório, combinando dados qualitativos e quantitativos. O corpus da pesquisa foi formado por 34 títulos. Coletaram-se as informações principais sobre as revistas, com ênfase nas características que promovem visibilidade. Foi constatado que as Ciências Humanas é a área que possui maior número de revistas na Universidade, 29,4% do total de publicações. O acesso aberto é adotado por todas as revistas da amostra. As revistas estão avaliadas em maior número nos estratos do Qualis B2 e B3, cerca de 42%. Mapeadas as fontes de informação, foi verificada a maior presença de periódicos na fonte de informação LAPTOC, seguida pela LATINDEX. Apesar da presença pouco expressiva em fontes de informação internacionais, concluiu-se que as revistas pertencentes ao PPCU buscam ampliar as características que promovem a sua visibilidade. Esta pesquisa também sugere uma série de novos estudos, aprofundando as análises, abordando outros temas ligados à visibilidade, em especial estudos bibliométricos. / This study addresses the visibility of journals belonging to the Web Portal of Scientific Journals of Federal University of Rio Grande do Sul (PPCU/UFGRS). It discusses if the journals from PPCU have characteristics which promote visibility. It analyses the characteristics which promote visibility of scientific journals from the PPCU, which are: Web presence, open access, searchability, language of the publication and the presence in information sources. It characterises the journals of the University. It verifies the searchability of titles in search engines. It analyses the visibility on Internet through the presence in information sources in which those journals are present. It classifies the information sources in which the journals of the University are present. The theoretical reference addresses the following themes: scientific communication; scientific journals; visibility and searchability; information sources on Web; bibliographic databases and open access. The study is descriptive and exploratory, combining qualitative and quantitative data. The corpus of the research was composed by 34 titles. Essential information about the journals was collected, with emphasis on characteristics which promote visibility. It was found that Human Sciences is the area with the largest number of journals at the University, 29.4% of total publications. Open access is adopted by all journals in the sample. The journals are evaluated in larger numbers in the strata of Qualis B2 and B3, about 42%. Once the information sources had been mapped, the largest presence of journals was found at the information source LAPTOC, followed by LATINDEX. Despite the presence of limited significance in international information sources, it was found that the journals belonging to PPCU aim at widening the characteristics which promote their visibility. It suggests a string of new studies, deepening the analyses, addressing other themes related to visibility and, especially, bibliometric studies.