The central theme is the study of error propagation effects in decision feedback equalizers (DFEs). The thesis contains: a stochastic analysis of error propagation in a tuned DFE; an analysis of the effects of error propagation in a blindly adapted DFE; a deterministic analysis of error propagation through input-output stability ideas; and testing procedures for establishing correct tap convergence in blind adaptation. To a lesser extent, the decision directed equalizer (DDE) is also treated.¶ Characterizing error propagation using finite state Markov process (FSMP) techniques is first considered. We classify how the channel and DFE parameters affect the FSMP model and establish tight bounds on the error probability and mean error recovery time of a tuned DFE. These bounds are shown to be too conservative for practical use and highlight the need for imposing stronger hypotheses on the class of channels for which a DFE may be effectively used.¶ In blind DFE adaptation we show the effect of decision errors is to distort the adaptation relative to the use of a training sequence. The mean square error surface in a LMS type setting is shown to be a concatenation of quadratic functions exposing the possibility of false tap convergence to undesirable DFE parameter settings. Averaging analysis and simulation are used to verify this behaviour on some examples.¶ Error propagation in a tuned DFE is also examined in a deterministic setting. A finite error recovery time problem is set up as an input-output stability problem. Passivity theory is invoked to prove that a DFE can be effectively used on a channel satisfying a simple frequency domain condition. These results give performance bounds which relate well with practice.¶ Testing for false tap convergence in blind adaptation concludes our study. Simple statistic output tests are shown to be capable of discerning correct operation of a DDE. Similar tests are conjectured for the DFE, supported by proofs for the low dimensional cases.

Thesis (M. Ed.)--University of Hong Kong, 2006. / Title proper from title frame. Also available in printed format.

<p> </p><p>Den ökade globala konkurrensen har lett till en mer osäker arbetsmarknad som kräver allt större flexibilitet hos individen. Osäkerheten på marknaden har lett till en upplevelse av anställningsotrygghet hos individen. Anställningsotrygghet antas ha konsekvenser för både individ och organisation. Syftet med föreliggande studie är att undersöka om ledarskap kan reducera anställningsotrygghetens konsekvenser (arbetstillfredsställelse, organisatoriskt engagemang, intention att lämna organisationen och tillit till organisationen). Tre olika aspekter av ledarskap står i fokus: kommunikation med chefen, feedback från chefen och stöd från chefen. Undersökningsdeltagare från en tidigare utförd studie användes i urvalet (N=158) och hierarkisk multipel regressionsanalys genomfördes för samtliga olika utfall. I resultaten kan man urskilja hur de tre olika ledarskapsaspekterna står i relation till anställningsotrygghet och dess konsekvenser. Studien fann även interaktionseffekter mellan feedback och anställningsotrygghet med konsekvensen tillit till organisationen, och stöd och anställningsotrygghet med konsekvensen organisatoriskt engagemang. Studien bidrar till att poängtera att det inte bara är organisationen som helhet som är viktig utan även cheferna individuellt.</p><p> </p>

<p>Ledarskapsforskning utifrån ett inlärningsteoretiskt perspektiv</p><p>fokuserar på de observerbara beteenden som ledare uppvisar, i arbetet</p><p>med att vägleda medarbetare.  Att tillämpa beteendeanalys i</p><p>organisationer, kallas Organizational Behavior Management (OBM).</p><p>Observationsstudier har visat att feedback och monitorering är</p><p>beteenden som karakteriserar framgångsrika ledare. Experimentella</p><p>studier har visat samband mellan monitorering och ökad prestation,</p><p>samt mellan feedback och ökat effektivitet i organisationer. Syftet</p><p>med studien var att undersöka hur en OBM-utbildning påverkade</p><p>ledares feedback- och monitoreringsbeteenden, samt hur förtroendet</p><p>för deras ledarskapsförmåga påverkades. Inga signifikanta</p><p>förändringar av beteende uppmättes under utbildningens första tre</p><p>månader. Förtroendet för ledarnas förmåga förändrades inte heller</p><p>signifikant, dock finns en förbättring vid jämförelser med</p><p>referensvärden. Regressionsanalys visade att feedback och</p><p>monitoreringsbeteenden är mycket starkt relaterat till förtroende för</p><p>ledarnas ledarskapsförmåga. Studien har vissa metodologiska brister,</p><p>bl.a. stort bortfall, kort tid mellan mätningarna och takeffekter, vilket</p><p>minskar möjligheten att dra slutsatser om utbildningens effekt.</p>

<p>Många organisationer och företag hävdar att en av de viktigaste resurserna är medarbetarna. Genom att få medarbetarna att känna tillfredsställelse på arbetsplatsen kan arbetsmotivation skapas, vilket kan skapa förutsättningar för en framgångsrik organisation. Medarbetarsamtalet kan under rätt förutsättningar vara en nyckel till framgång. Därför är syftet med undersökningen att ta reda på om det finns ett samband mellan medarbetarnas förväntningar och upplevelser av medarbetarsamtalet och arbetsmotivation. Vidare undersöker vi om det kan finnas andra faktorer som påverkar förväntningar och upplevelser av medarbetarsamtalet. Studien är en kvalitativ undersökning som bygger på sex intervjuer av anställda på en administrativ enhet på ett sjukhus i södra Sverige. Resultatet visar att det finns ett visst samband mellan förväntningar och upplevelser av medarbetarsamtalet och arbetsmotivation. Dessutom framträder faktorer som påverkar medarbetarsamtalet. En faktor som är väldigt framträdande är relationen till chefen i det vardagliga arbetet. Utan en god relation är det svårt att skapa goda förutsättningar för ett bra samtal.</p>

No description available.

<p>Studien belyser hur vi använder feedback i undervisningen av ett andra språk, och hur den kan påverka motivationen hos eleverna. En jämförelse har gjorts mellan feedback som används i idrotten och feedback i undervisningen för att nå ett möjligt resultat att den sportsliga feedbacken, i någon form, kan tillämpas i undervisningen. Uppsatsen består av en litteraturstudie, observationer och intervjuer med en coach på elit nivå, elever och lärare av ett andra språk.</p>

Decision Feedback Equalization (DFE) in a data recovery channel filters the bit decision in the current symbol period in generating the sample at the comparator in the subsequent clock period. The operations of sampling, comparing, filtering the decision bits into a feedback signal, and subtraction of that feedback signal are cascaded, thereby establishing the critical timing path. Thus, this system, though simple, requires its components to have large bandwidths in order to achieve the high-speed response necessary to perform the described feedback function. For the entire system to run at speeds comparable to those of competing technologies (100MHz to 250MHz), the components must have bandwidths greater than 100MHz, and work together to provide a loop bandwidth of at least 100MHz. A 300MHz latching comparator and a 125MHz 6-bit current-DAC were designed in a 5V, 1 um CMOS n-well process for use in a DFE loop. Both blocks are fully differential and achieve an accuracy of 1/2 LSB (10uA) over a differential signal range of 1.28mA. This is true for their operations at speed, in isolated simulation and as contiguous blocks. The DAC power consumption is relatively high at 23mW, due to internal switching circuits which require a static current, but the comparator's power consumption is minimal at 5mW. / Graduation date: 1997

S.J. Mason. / "July 20, 1955." "Reprinted from the Proceedings of the I.R.E., v.44, no.7, July, 1956." / Includes bibliographical references. / Army Signal Corps Contract DA36-039 sc-64637. Project 102B. Dept. of the Army Project 3-99-10-022

[by] Samuel J. Mason. / "June 10, 1954." / Bibliography: p. 8. / Army Signal Corps Contract No. DA36-039 sc-42607, Project 132B. Dept. of the Army Project No. 3-99-12-022.