Submitted by Fabio Sobreira Campos da Costa (fabio.sobreira@ufpe.br) on 2015-05-14T12:56:47Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) Andréa Roma Silva Lacerda - Mestrado Profissional em Gestão Pública para o Desenvolvimento do Nor.pdf: 1561548 bytes, checksum: f5216b73cd7739952168e0e4339611e5 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-05-14T12:56:47Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) Andréa Roma Silva Lacerda - Mestrado Profissional em Gestão Pública para o Desenvolvimento do Nor.pdf: 1561548 bytes, checksum: f5216b73cd7739952168e0e4339611e5 (MD5) Previous issue date: 2015-02-27 / Os crescentes avanços tecnológicos evidenciam a necessidade de estruturas pautadas no conhecimento. Diante da necessidade do conhecimento, a pesquisa teve por finalidade apresentar a importância da Universidade Federal de Pernambuco na indução e implantação do Parque de Fármacos e Biociências do Estado de Pernambuco, ambiente que transborda possibilidades de inovações tecnológicas, e que se fundamenta na transferência de conhecimento. Para tanto buscou–se no referencial teórico a crescente (r)evolução na área de inovações tecnológicas como forma de evidenciar a importância da presença de uma universidade de excelência no processo de inovação. Para sustentar o trabalho fundamentou–se na hipótese de Etzkowitz, a qual apresenta uma estrutura que envolve três entes: universidade, Governo e indústria, na consolidação de uma sociedade do conhecimento, denominada de hélice tríplice. Na busca de se construir um entendimento acerca do assunto fez–se necessário analisar: a hélice tríplice, as características de uma universidade empreendedora, os parques tecnológicos e as incubadoras. A pesquisa realizou–se dentro do método qualitativo e utilizou–se do levantamento de dados: documentos e entrevistas estruturadas. Por fim utilizou–se da análise do argumento para identificar, diante da estrutura da tabela formulada a partir do levantamento de dados, os objetivos da dissertação, tendo como consequência a confirmação da hipótese assumida nesta dissertação.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Campus Araranguá, Programa de Pós-Graduação em Tecnologias da Informação e Comunicação, Araranguá, 2016. / Made available in DSpace on 2016-09-20T04:02:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 340393.pdf: 2578748 bytes, checksum: e4aa0b85197cf1bb0be6c71368c7120a (MD5) Previous issue date: 2016 / Ao longo dos anos o conhecimento tem despertado o interesse da humanidade. Consequentemente, seu conceito vem evoluindo, porém oque tem mais chamado a atenção é seu impacto nos meios de produção,tornando-se essencial para garantia de vantagem competitiva e desenvolvimento de inovações. Assim, as Universidades surgem como protagonistas nesse processo. A teoria da Tríplice Hélice procura, por meio da interação entre universidade-indústria-governo, explicar adinâmica da inovação colocando a academia como ator central. Nesse sentido, o objetivo desta dissertação é identificar quais são os fatores que influenciam o desenvolvimento de inovação baseada no conhecimento sob a luz da teoria da Tríplice Hélice. Para se chegar aos resultados, foi realizada uma pesquisa aplicada com abordagem qualitativa e descritiva, através de um estudo no Brasil. Para coleta dos dados, foi utilizada a pesquisa bibliográfica e um questionário que foi aplicado a cinquenta especialistas, entre docentes, pesquisadores e equipe gestora de parques tecnológicos. Entre os resultados foram mapeados vinte e quatro fatores que influenciam o desenvolvimento de inovações baseadas no conhecimento. Dentre os fatores mapeados, os especialistas verificaram oito como principais que são: Cultura empreendedora; Incubadora; Cultura colaborativa; Redes de inovação;Universidade com experiência em pesquisa; Espaço de conhecimento;Diagnósticos das potencialidades locais; e, por fim, com maior destaque,aparece o fator Empreendedorismo como missão acadêmica. Em relação aos mais relevantes para atuação da Universidade, estão: Empreendedorismo como missão acadêmica; Universidade com experiência em pesquisa e Capital humano. Por fim, conclui-se que os fatores com maior destaque entre os principais e mais relevantes para atuação da universidade estão o Empreendedorismo como missão acadêmica e a Universidade com experiência em pesquisa, sendo esses essenciais para transformação de região geográfica e política em uma região da Tríplice Hélice onde há uma renovação através da inovação baseada no conhecimento.<br> / Abstract: Over the years the knowledge has aroused the interest of humanity. Consequently, its concept is evolving. However, what has attracted the most attention is the impact on the production means, making it essential for competitive advantage assurance and development of technological innovations. Therefore, universities appear as protagonists in this process. The theory of Triple Helix, demand through interaction between university-industry-government, explains the dynamics of innovation by putting the academy as a central factor. In this sense, the objective of this essay is to analyze which factors are influencing the development of technological innovation based on knowledge in light of the theory of Triple Helix. To reach the results, a qualitative and descriptive approach was applied through a study in Brazil. For the data collection, bibliographic research was used and a questionnaire was given to fifty experts, including professors, researchers and managementteam of technology parks. Among the results were mapped twenty-fourfactors that influences the development of technological innovations based on knowledge. Between the factors mapped, the experts foundeight main factors: Entrepreneurial Culture, Incubator, Collaborative Culture, Innovation's Networks, University with Experience in Research, Space Knowledge, Local's potentials Diagnostics, and lastly,with more emphasis, appears the Entrepreneurship factor as an academic mission. Regarding the most relevant to the University activity, are Entrepreneurship as an academic mission, University with experience in research, and human capital. Finally, it is concluded that the factors with the most outstanding between the main and most relevant to performance in the university are the Entrepreneurship as an academic mission and the University with experience in research, being essential for the transformation of geographic and politics in the region of triple Helix where there is a renewal through technological innovation based on knowledge.

O objetivo deste trabalho consiste em analisar a ambiência institucional de Ciência, Tecnologia e Inovação (C,T&I) na Amazônia Legal Brasileira, através de análise estatística observando-se indicadores de C,T&I e análise institucional, através da caracterização das instituições que atuam na região e da verificação entre estas, do nível de interação existente a luz do modelo da Hélice Tríplice (Universidade, Governo e Empresa). Para tanto, realizou-se revisão de literatura, com o intuito de abordar os conceitos e modelos de inovação que pudessem nortear a pesquisa e a coleta de dados secundários referentes a indicadores nacional e regional de C,T&I para o entendimento do cenário no qual se desenvolveu a pesquisa. Para complementar o que foi identificado nos dados quantitativos, foram realizadas entrevistas com representantes de instituições selecionadas nos nove estados que compõem a região. Os dados secundários mostraram um baixo desempenho regional em C,T&I e diante desta constatação buscou-se entender se a interação institucional ou a ausência desta na região influencia nestes resultados. Verificou-se que o nível de interação institucional em C,T&I na região é fraco e que a atuação sistêmica é dificultada pela diversidade de interesses, vaidades e objetivos existentes entre as instituições. / The goal of this essay is to analyze the institutional environment of the Ciência, Tecnologia e Inovação (C,T&I; Science, Technology and Innovation, henceforth S,T&I) at the Amazônia Legal Brasileira (Brazilian Amazon), using a statistical analysis that observes indicators of S,T&I and institutional analysis through the characterization of the institutions that work in the region and verifying the level of existing interaction through the scope of the Triple Helix model (University, Government and Business Company) among them. In order to do so, a review of the existing literature was carried out, aiming to approach the concepts and models of innovation that would guide the research and the collection of secondary data on the national and regional indicators of S,T&I so the current scene in which the research was developed could be understood. To complement what was identified in the quantitative data, interviews with the representatives of selected institutions in the 09 states within the region were conducted. The secondary data showed a low regional performance in S,T&I and due to the aforementioned data we sought to analyze whether the institutional interaction or its absence in the region influences in the results shown by the collected data. It was verified that the level of institutional interaction in S,T&I in the region is rather weak and that the systemic action is harder to accomplish due to the existing diversity regarding the goals, interests and vanities of the institutions in the region.

Submitted by Israel Vieira Neto (israel.vieiraneto@ufpe.br) on 2015-03-09T13:04:30Z No. of bitstreams: 2 Liliane Aparecida.pdf: 1344093 bytes, checksum: ed28a9c41086885fe0f6deecf133e3c5 (MD5) license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-03-09T13:04:30Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Liliane Aparecida.pdf: 1344093 bytes, checksum: ed28a9c41086885fe0f6deecf133e3c5 (MD5) license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) Previous issue date: 2013-02-14 / AGEFEPE / A Região Nordeste do Brasil vem apresentando índices de crescimento econômico superiores a média brasileira. O estado de Pernambuco possui papel de destaque, devido ao Complexo Suape e a implantação da Refinaria Abreu e Lima. Nesse contexto, a universidade adquire importância por formar capital humano e disponibilizar suporte científico e tecnológico. O objetivo desse estudo é analisar a relação institucional entre a UFPE e a Refinaria Abreu e Lima na estruturação da indústria de refino de petróleo em Pernambuco, assumindo a hipótese de Evans (2004) para explicar o processo de transformação industrial: é a insuficiência de burocracia que prejudica o desenvolvimento e não sua prevalência. Os objetivos específicos são analisar que papel de transformação industrial, com base em Evans (2004) orienta a relação entre a UFPE e a Refinaria Abreu e Lima na estruturação da indústria de refino de petróleo em Pernambuco e como a presença da burocracia, que orienta essa relação, contribui para o desenvolvimento dessa indústria. A fundamentação teórica abrange os conceitos de Estado e Burocracia, desenvolvimento econômico, produtividade, produção de conhecimento, atuação da instituição universidade, economia dos custos de transação (ECT) e os papéis de transformação industrial de Evans (2004). Posteriormente, será explanada a metodologia de Análise Argumentativa. Os resultados demonstram que a atuação da UFPE é vista nos papéis de transformação industrial demiurgo e pastor. A relação estabelecida entre a UFPE, a Refinaria Abreu e Lima e o Governo do Estado de Pernambuco caracteriza uma Hélice Tríplice, conforme Etzkowitz (2009). Essa relação é vista de forma positiva pelos partícipes e reforçou-se a importância da universidade na formação de recursos humanos e na atuação em P&D. Apesar desses aspectos, foram apontadas a falta de apoio institucional interno na UFPE e as dificuldades em alinhar as necessidades de equipamentos do corpo docente com as demandas de P&D da indústria, o que tem gerado comportamentos oportunistas e tornado imprescindíveis mecanismos de governança. Evidenciou-se, ainda, a importância da adoção pela UFPE de um modelo de gestão com maior participação dos centros acadêmicos e a descentralização na tomada de decisões. Com a adoção de mecanismos burocráticos que adeque seus meios (cursos de graduação e pós-graduação, laboratórios de pesquisa) aos objetivos pretendidos (apoiar a estruturação da indústria de refino de petróleo) a UFPE garantiria a máxima eficiência na relação institucional com a Refinaria Abreu e Lima.

Submitted by Daniella Sodre (daniella.sodre@ufpe.br) on 2015-03-09T13:57:45Z No. of bitstreams: 2 Dissertação Mestrado Sarah Mesel_Outubro 2013.pdf: 1684767 bytes, checksum: 371f9439ef4258da5836549ae85f9ae0 (MD5) license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-03-09T13:57:45Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Dissertação Mestrado Sarah Mesel_Outubro 2013.pdf: 1684767 bytes, checksum: 371f9439ef4258da5836549ae85f9ae0 (MD5) license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) Previous issue date: 2013-10-10 / Esta pesquisa tem como objetivo oferecer uma análise sobre o relacionamento de cooperação em projetos de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação (P,D&I) dentro do contexto da Lei de Informática entre os agentes da Hélice Tríplice. Estes agentes são representados pelo Governo, Industria e Institutos de Ciência e Tecnologia (ICT), privados e públicos. Uma das motivações para a realização desta pesquisa foi influenciada por constatações do relatório da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), encomendado pelo Ministério de Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), no período de 1998 a 2008. Este relatório indicou que ICT´s públicos receberam 1/20 do valor total disponível de investimento de Lei de Informática e 30% das empresas beneficiárias consideram muito pouco relevantes a parceria com os ICT´s. Outra motivação foi a oportunidade de entender os pontos positivos e negativos dos mecanismos da Lei de Informática para minimizar problemas no relacionamento entre as empresas e os ICT´s. Foi realizado um estudo empírico com agentes da Hélice Tríplice envolvidos em projetos de cooperação através da Lei de Informática. Para realizar a coleta de dados foram aplicados os métodos de questionário e entrevista semiestruturada. O questionário foi aplicado a 28 representantes de empresas beneficiárias da Lei de Informática e as entrevistas semiestruturadas foram realizadas com quatro representantes de ICT´s, públicos e privados, quatro representantes da Industria e um do Governo com cargo no MCTI. Esta pesquisa contribuiu com esclarecimentos sobre os mecanismos da Lei de Informática, objetivando apoiar ICT´s e empresas novatas que desejem se habilitar ou mesmo aqueles que já se beneficiam da Lei, obtendo um conhecimento atual e mais específico sobre as principais facilidades e dificuldades da Lei de Informática. Além disso, este estudo poderá dar oportunidade de aperfeiçoar o conhecimento mútuo dos atores de modo a fomentar relacionamentos comerciais porvir. Por fim, o trabalho propões contribuir com a academia, gerando nova literatura com informações relacionadas à Lei de Informática.

LIMA, Marcos Ferreira da Costa, também é conhecido em citações bibliográficas por: COSTA LIMA, Marcos / Submitted by Pedro Barros (pedro.silvabarros@ufpe.br) on 2018-08-17T21:44:49Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO Carolliny Wanderley de Macedo.pdf: 1496616 bytes, checksum: 2b5f4861d50547eca06473ae0c8741bc (MD5) / Approved for entry into archive by Alice Araujo (alice.caraujo@ufpe.br) on 2018-08-24T22:43:43Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO Carolliny Wanderley de Macedo.pdf: 1496616 bytes, checksum: 2b5f4861d50547eca06473ae0c8741bc (MD5) / Made available in DSpace on 2018-08-24T22:43:43Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO Carolliny Wanderley de Macedo.pdf: 1496616 bytes, checksum: 2b5f4861d50547eca06473ae0c8741bc (MD5) Previous issue date: 2017-07-11 / CAPES / Mudanças institucionais na área da Ciência, Tecnologia e Inovação (CT&I) vêm marcando as últimas décadas. Um dos resultados se refere à constante busca por um ambiente institucional que integre instituições de ensino superior e pesquisa, setor produtivo e governo no desenvolvimento de projetos e iniciativas inovadoras que busquem estimular o desenvolvimento socioeconômico, seja a nível nacional, regional ou local. Neste sentido, a partir de um estudo de caso sobre o Porto Digital do Recife, tem-se como objetivo analisar as interações entre o Centro de Informática da Universidade Federal de Pernambuco (CIn- UFPE), as empresas do setor de Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC) e o governo, mais especificamente, o estadual e municipal. Para tanto, o referencial teórico concentra-se, sobretudo, nos modelos do Triângulo de Sábato e da Hélice Tríplice. Metodologicamente, foi realizado um estudo de caso qualitativo fundamentado, principalmente, em entrevistas e documentos, no qual a partir das etapas propostas por Bardin (1977) no método da análise de conteúdo e da utilização do programa Nvivo busca-se se identificar os fatores limitadores e facilitadores existentes nestas interações. A análise dos dados da pesquisa demonstra que apesar dos resultados positivos encontrados, as interações entre universidade, empresa e governo ainda não ocorrem de forma totalmente integrada, como indica o modelo equilibrado da Hélice Tríplice. No entanto, complementarmente, os resultados também indicam que, em termos gerais não se trata apenas de um problema específico do Porto Digital, como também reflete as dificuldades estruturais da CT&I no Brasil. / Institutional changes in the area of the Science, Technology and Innovation (ST&I) are marking the last decades. One of the results refers to the constant search for an institutional environment that integrates institutions of higher education and research, industry and government into the development of projects and innovative initiatives that look for stimulate the socioeconomic development, be at national, regional or local level. Thereby, from a case study on Porto Digital the aim is to analyze the interactions among the Centre of Informatics of the Federal University of Pernambuco (CIn-UFPE), the information and communication technologies' companies (ICT), and government. For this, The theoretical reference focuses mainly on the models of the Sabato Triangle and the Triple Helix. Methodologically, a qualitative case study was carried out, based on interviews and documents, in which from the stages proposed by Bardin (1977) in the method of content analysis and the use of the Nvivo program seek to identify the factors that hinder and facilitate these interactions. The data analysis shows that despite the positive results found, the university-companies-government interactions still do not occur in a fully integrated way as indicated by the balanced model of the Triple Helix. However, in addition, the results also indicate that, in general terms, this is not only a specific problem of the Porto Digital, but also reflects the structural difficulties of the ST&I’s policy in Brazil.

O presente trabalho trata da análise do ambiente de inovação no estado do Tocantins, para tanto, utilizada como lente o conceito de Hélice Tríplice que em outras palavras significa a forma como Governo, Universidades e Empresas têm condições de se combinarem para gerar inovação. Utilizou-se do levantamento dos dados dos programas e projetos inovadores laçados e/ou publicados pelas instituições dentro de cada Hélice. Além disso, foram levantadas informações sobre recursos humanos, mais especificamente programas de mestrado e doutorados e o respectivo número de mestres e doutorados instalados no estado. Subsidia ainda a discussão o ranking das Universidades publicado anualmente pela Folha de são de Paulo além do número e patentes registradas no estado. Por último, diante da fase de implantação do Parque Tecnológico do Tocantins, considerando este como uma ferramenta de desenvolvimento capaz de reunir no mesmo espaço os três agentes da inovação [Governo, Universidades e Empresas], optou-se por aplicar o Planejamento Estratégico Situacional – PES, como forma de verificar, segundo a visão dos atores de cada Hélice, quais seriam os impedimentos e consequentemente as ações necessárias para oportunizar à estrutura institucional que esta sendo desenvolvida no sentido de viabilizar a C,T&I no estado do Tocantins. Os resultados apontam para a necessidade de mudança de visão em cada uma das Hélices, representando uma ferramenta de análise para o processo de construção de estratégias de atuação no sentido da transformação do cenário atual, em um ambiente onde a inovação possa caracterizar o fio condutor das politicas de desenvolvimento econômico do estado do Tocantins. / This dissertation deals with the analysis of the innovation environment in the state of Tocantins. For this purpose, the concept of Triple Helix was applied, which in other words means how Government, Universities and Companies can combine to generate innovation. It was used the data collection of innovative programs and projects launched and/or published by the institutions within each Helix. In addition, information on human resources was collected, specifically master's and doctoral programs and its number of masters and doctorates present in the state. The discussion is also supplied by the ranking of Universities published annually by the Folha de São de Paulo, besides the number of patents registered in the state. Finally, in view of the implementation phase of the Tocantins Technological Park, considering it as a development tool capable of bringing together the three agents of innovation [Government, Universities and Companies], it was decided to apply the Strategic Situational Planning - SSP, as a way of verifying, according to the view of the actors of each Helix, what would be the constraints and therefore the necessary actions to give the institutional structure that is being developed in order to make C, T & I viable in the state of Tocantins. The results point to the need to change vision in each one of the Helix, representing an analysis tool for the process of building strategies to act aiming at the transformation of the current scenario, in an environment where innovation is the driving force of the economic development policies of the state of Tocantins.

Submitted by Morgana Andrade (morgana.andrade@ufes.br) on 2016-10-03T19:08:57Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_Tatiana.pdf: 3167847 bytes, checksum: 39b8b6462347fef6134d38b462a84531 (MD5) / Approved for entry into archive by Patricia Barros (patricia.barros@ufes.br) on 2016-10-04T16:22:08Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_Tatiana.pdf: 3167847 bytes, checksum: 39b8b6462347fef6134d38b462a84531 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-10-04T16:22:09Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_Tatiana.pdf: 3167847 bytes, checksum: 39b8b6462347fef6134d38b462a84531 (MD5) / CAPES / Com o propósito de ampliar o horizonte de análise da relação universidade-empresa-governo para além dos pressupostos teóricos da Hélice Tríplice, o objetivo deste estudo foi analisar como ocorre a governança colaborativa nesta relação. De modo a suportar os diferentes focos de análise, o referencial teórico foi composto das abordagens do New Public Management, da Universidade Empreendedora e da Tríplice Hélice no âmbito macrossociológico. Foram exploradas também as abordagens da governança pública e da governança colaborativa, com ênfase no modelo de Ansell e Gash (2008), para subsidiar a análise no nível microssociológico da relação. A metodologia adotada foi o estudo de caso, tendo como unidade de análise a experiência da parceria para a concepção e execução do Programa de Cooperação Educacional, para a transferência de conhecimento em tecnologia naval, que envolveu o governo do Estado do Espírito Santo, uma subsidiária de Estaleiro, um Instituto Federal de Ensino e um Instituto Politécnico Internacional. Os dados relativos ao caso foram obtidos pela pesquisa documental e entrevistas. Uma vez coletados, os dados foram organizados e examinados pela técnica de análise de conteúdo, cuja categorização dos dados se deu a priori e a posteriori. Como resultado das análises realizadas foi possível atestar que a governança colaborativa ocorre de maneira satisfatória, mas fragmentada por estar concentrada na alta gestão. Isso ocorreu em função do baixo reconhecimento da interdependência e do grau de confiança oscilar devido às falhas de comunicação apontadas e da não inclusão participativa dos professores acarretarem, de certa forma, o distanciamento do compromisso com o processo. Por outro lado, percebeu-se que os resultados intermediários alcançados ao longo da parceria conferiram uma maior aproximação entre os gestores do Instituto Federal de Ensino e da Subsidiária do Estaleiro, dessa forma os laços estabelecidos fortaleceram a relação de confiança e o entendimento de que os problemas identificados nesse programa estão servindo de lições para outras colaborações. / With the purpose of expanding the horizon analysis of the university-industry-government relationship on top of the theoretical assumptions of the Triple Helix, this study aimed at analyzing how collaborative governance occurs within such relationship. So as to support the different analysis focuses, its theoretical background consisted of the New Public Management (NPM) approaches, the Entrepreneurial University and the Triple Helix in its macro sociological scope. The public and collaborative governance approaches have also been explored, with an emphasis on Ansell and Gash’s model (2008), in order to subsidize the analysis in the micro sociological level of that relationship. The adopted methodology has been the case study, having as its analysis unit the experience of partnership to the conception and execution of the Educational Cooperation Program, towards the transfer of knowledge in marine technology, which involved the state government of Espírito Santo, a shipyard subsidiary, a Federal Institute of Education and an International Polytechnic Institute. The data related to this case were obtained through desk research and interviews. Once these data were collected, they were then organized and examined under the content analysis technique, whose data categorization was given a priori and a posteriori. As a result of the carried out analyses it has been possible to certify that collaborative governance occurs in a satisfactory way, however fragmented since it focused in the upper management. That occurred due to low recognition of its interdependence and to an oscillation on its confidence degree due to communication breakdowns that were pointed out and to the non-inclusion of teachers’ participation, thus causing their distancing from commitment to the process in a certain way. On the other hand, one has realized that the intermediate results reached throughout this partnership have conceded a greater approach between managers of the Federal Institute of Education and those of the shipyard subsidiary, therefore these durable links have strengthened their trust relationship and the understanding that problems identified in such program have been serving as lessons for further collaborations.

Submitted by Morgana Andrade (morgana.andrade@ufes.br) on 2016-10-03T19:08:57Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_Tatiana.pdf: 3167847 bytes, checksum: 39b8b6462347fef6134d38b462a84531 (MD5) / Approved for entry into archive by Patricia Barros (patricia.barros@ufes.br) on 2016-10-04T16:22:08Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_Tatiana.pdf: 3167847 bytes, checksum: 39b8b6462347fef6134d38b462a84531 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-10-04T16:22:09Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_Tatiana.pdf: 3167847 bytes, checksum: 39b8b6462347fef6134d38b462a84531 (MD5) / CAPES / Com o propósito de ampliar o horizonte de análise da relação universidade-empresa-governo para além dos pressupostos teóricos da Hélice Tríplice, o objetivo deste estudo foi analisar como ocorre a governança colaborativa nesta relação. De modo a suportar os diferentes focos de análise, o referencial teórico foi composto das abordagens do New Public Management, da Universidade Empreendedora e da Tríplice Hélice no âmbito macrossociológico. Foram exploradas também as abordagens da governança pública e da governança colaborativa, com ênfase no modelo de Ansell e Gash (2008), para subsidiar a análise no nível microssociológico da relação. A metodologia adotada foi o estudo de caso, tendo como unidade de análise a experiência da parceria para a concepção e execução do Programa de Cooperação Educacional, para a transferência de conhecimento em tecnologia naval, que envolveu o governo do Estado do Espírito Santo, uma subsidiária de Estaleiro, um Instituto Federal de Ensino e um Instituto Politécnico Internacional. Os dados relativos ao caso foram obtidos pela pesquisa documental e entrevistas. Uma vez coletados, os dados foram organizados e examinados pela técnica de análise de conteúdo, cuja categorização dos dados se deu a priori e a posteriori. Como resultado das análises realizadas foi possível atestar que a governança colaborativa ocorre de maneira satisfatória, mas fragmentada por estar concentrada na alta gestão. Isso ocorreu em função do baixo reconhecimento da interdependência e do grau de confiança oscilar devido às falhas de comunicação apontadas e da não inclusão participativa dos professores acarretarem, de certa forma, o distanciamento do compromisso com o processo. Por outro lado, percebeu-se que os resultados intermediários alcançados ao longo da parceria conferiram uma maior aproximação entre os gestores do Instituto Federal de Ensino e da Subsidiária do Estaleiro, dessa forma os laços estabelecidos fortaleceram a relação de confiança e o entendimento de que os problemas identificados nesse programa estão servindo de lições para outras colaborações. / With the purpose of expanding the horizon analysis of the university-industry-government relationship on top of the theoretical assumptions of the Triple Helix, this study aimed at analyzing how collaborative governance occurs within such relationship. So as to support the different analysis focuses, its theoretical background consisted of the New Public Management (NPM) approaches, the Entrepreneurial University and the Triple Helix in its macro sociological scope. The public and collaborative governance approaches have also been explored, with an emphasis on Ansell and Gash’s model (2008), in order to subsidize the analysis in the micro sociological level of that relationship. The adopted methodology has been the case study, having as its analysis unit the experience of partnership to the conception and execution of the Educational Cooperation Program, towards the transfer of knowledge in marine technology, which involved the state government of Espírito Santo, a shipyard subsidiary, a Federal Institute of Education and an International Polytechnic Institute. The data related to this case were obtained through desk research and interviews. Once these data were collected, they were then organized and examined under the content analysis technique, whose data categorization was given a priori and a posteriori. As a result of the carried out analyses it has been possible to certify that collaborative governance occurs in a satisfactory way, however fragmented since it focused in the upper management. That occurred due to low recognition of its interdependence and to an oscillation on its confidence degree due to communication breakdowns that were pointed out and to the non-inclusion of teachers’ participation, thus causing their distancing from commitment to the process in a certain way. On the other hand, one has realized that the intermediate results reached throughout this partnership have conceded a greater approach between managers of the Federal Institute of Education and those of the shipyard subsidiary, therefore these durable links have strengthened their trust relationship and the understanding that problems identified in such program have been serving as lessons for further collaborations.

Submitted by William Justo Figueiro (williamjf) on 2015-07-16T21:04:12Z No. of bitstreams: 1 22c.pdf: 4652907 bytes, checksum: ab21111b63aa4aebf99649423c80f786 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-07-16T21:04:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 22c.pdf: 4652907 bytes, checksum: ab21111b63aa4aebf99649423c80f786 (MD5) Previous issue date: 2010-08-16 / UNISINOS - Universidade do Vale do Rio dos Sinos / O conhecimento é o fator-chave para a criação do novo e a inovação é dependente do capital humano e da cooperação entre as pessoas e organizações. Este estudo qualitativo utiliza o método do estudo de caso e busca compreender a evolução de estratégias bem sucedidas de interação universidade e empresa e identificar os principais diferenciais que explicam os ganhos estratégicos decorrentes das parcerias. A seleção das instituições para este estudo – PUC-Rio e Fundação Dom Cabral e o relacionamento com a Petrobras – considerou o fato de serem de natureza privada, com trajetórias bem sucedidas de relacionamento com empresas e reconhecidas pela excelência no ensino e pesquisa. A trajetória destas empresas é marcada por eventos que permitem observar as implicações dos relacionamentos e da mobilização dos recursos estratégicos para a prática da inovação. O aporte teórico que embasa a análise da interação Universidade-Empresa se utiliza da abordagem da Hélice Tríplice, das Redes Interorganizacionais, da Visão Baseada em Recursos e da Visão Relacional. A análise dos dados coletados apresentou evidências de que o diferencial estratégico das instituições pesquisadas é obtido a partir de posicionamentos e ações estratégicas ao longo do tempo; da capacidade de gerar conhecimento e inovar; da capacidade de conexão com o mercado e de desenvolver novas competências organizacionais; da capacidade de mobilizar recursos internos e de estabelecer parcerias através de relacionamentos interorganizacionais; e da capacidade de atrair e reter talentos que possam contribuir para a excelência acadêmica, a sustentabilidade e a efetiva participação no desenvolvimento social. / Knowledge is the key factor for the creation of anything new and innovation is dependent on human capital and cooperation among people and organizations. This qualitative study uses the case study method and seeks to understand the evolution of successful strategies of interaction between university and industry and to identify key differences that explain the gains arising from strategic partnerships. The selection of the institutions for this study - PUC-Rio and Fundação Dom Cabral and the relationship with Petrobras - considered the fact that they are private in nature, with histories of successful relationships with companies and recognized for excellence in teaching and research. The trajectory of these companies is marked by events that allow us to observe the implications of the relationships and the mobilization of strategic resources for the practice of innovation. The theoretical bases that support the University-Industry interaction are the Triple Helix approach, the Interorganizational Network, the Resource-Based View and the Relational Vision. The data analysis presented evidence that the strategic differentiator of the institutions surveyed is derived from placements and strategic actions over time, the ability to generate knowledge and innovate, the ability to connect with the market and to develop new organizational skills, the ability to mobilize domestic resources and to establish partnerships through interorganizational relationships, and the ability to attract and retain talent that can contribute to academic excellence, sustainability and effective participation in social development.