Global ETD Search

1	"TA MIN HAND, JAG FÖLJER DIG, VI SKA ÅT SAMMA HÅLL" : En kvalitativ studie om kartläggningsverksamheten av nyanlända elever i en större kommun i Mellansverige. Wallenström, Petra, Oreskovic, Johanna January 2017 (has links) Studiens syfte är att undersöka hur kartläggningsverksamheten av nyanlända elever ser ut i en större kommun och hur överlämnandet av kartläggningen hanteras från den kommunala enheten till de aktuella skolorna i kommunen. Studien syftar även till att undersöka hur några lärare på olika skolor i en större kommun upplever hanteringen av kunskapskartläggning av nyanlända elever utifrån de nya bestämmelserna. Tidigare forskning visar att det finns outforskade områden om hur kartläggningen hanteras i praktiken. I denna kvalitativa studie har intervjuer använts som undersökningsmetod. Sex grundskolelärare och två lärare på den kommunala enheten har deltagit i denna studie och tolkningen av studiens empiri utgår från ett sociokulturellt perspektiv. Resultatet visar att trots att den kommunala enheten genomför en tidig kartläggning behöver den kompletteras med ytterligare tester för att lärarna ska kunna bedriva en individanpassad undervisning. Slutsatsen är således att nyanlända elever blir integrerade i svenska skolan men dock visar verkligheten att hanteringen av kartläggningen inte tillräckligt bidrar till att inkludera nyanlända elever i skolan och således samhället. Nyanlända elever Kartläggning Informanter Inkludering Individanpassad undervisning Educational Sciences Utbildningsvetenskap
2	Den processade barnboken : En undersökning om kollaborativ revideringsprocess i skapandet av en faktabok för barn. / The processed children's book Wintzell, Erik January 2016 (has links) Undersökningen använder kollaborativ designprocess. Tre bilderbokuppslag som berättar om djur i Amazonas regnskog har producerats. Dessa har varit utgångspunkten i tre intervjuer gjorda med två förskollärare och en förläggare som har fått komma med förslag på revideringar i uppslagen. Frågorna har fokuserat på bildens multimodala tecken som text, bild och grafisk formgivning. Undersökningen söker med socialsemiotiska analysverktyg svar på hur tecknen i en faktabok för barn kan göras mer samstämmiga genom förslag på revideringar från utomstående. Utifrån deltagarnas revideringsförslag har nya versioner av uppslagen tagits fram. Flera fördelar med att ta in fler personer i processen har framkommit, och även några nackdelar. Före- och efterbilder visas i studien och synliggör hur bokens multimodala tecken transformeras efter informanternas revideringar. En slutsats har varit att arbetsmetoden har ökat bokens läsbarhet genom att skapa tydligare kopplingar i teckensystem. Informanterna har bidragit med kunskap och infallsvinklar som utvecklat bokens tydlighet, läsbarhet och samstämmighet. Till uppsatsen medföljer en gestaltning som är tre stycken faktabokuppslag till en barnbok om Amazonas framtagna kollaborativt med undersökningens informanter. Kollaborativ metod socialsemiotiskt perspektiv barnbok revideringar multimodal informanter
3	Har aktuell utveckling inom anknytningsteorin relevans för socialt arbete? / Does recent development within attachment theory have relevance for social work? Alamaa, Helena, Bluhme, Magdalena January 2010 (has links) No description available. attachment theory qualified professionals relevance and social work anknytningsteori kvalificerade informanter relevans och socialt arbete Social work Socialt arbete
4	Har aktuell utveckling inom anknytningsteorin relevans för socialt arbete? / Does recent development within attachment theory have relevance for social work? Alamaa, Helena, Bluhme, Magdalena January 2010 (has links) No description available. attachment theory qualified professionals relevance and social work anknytningsteori kvalificerade informanter relevans och socialt arbete Social work Socialt arbete
5	Ordvitsar i reklam, hajar du? : En kvalitativundersökning om attityder till och förståelse av ordvitsar i reklam hos modersmålstalare och andraspråkstalare av svenska. / Puns in advertising, do you get it? : A qualitative study about attitudes toward and understanding of puns in advertising among native speakers and second language speakers of Swedish. Söderlund Buitrago, Caroline January 2021 (has links) I den här studien undersöks förståelse av och attityder till ordvitsar i reklamerna Lidl ”Lidl är Lidl. Allt annat är olidligt.” och Delicato ”Tallriksmodellen”. Syftet med undersökningen är att ta reda på likheter och skillnader för L1- och L2-talare av svenska i deras attityder och förståelse av ordvitsar i en reklam. Samt vilka bakomliggande faktorer som spelar in. Metoden som användes i den här kvalitativaundersökningen tog sin form i en enkätundersökning samt en multimodal analys av två reklamer. Studiens resultat visar att det är avgörande hur lång vistelsetid i Sverige, startålder och studietid en L2-inlärare har och hur det påverkar förståelsen av ordvitsar i reklam. En slutsats är att det visade sig vara ganska lika resultat i förståelse av och attityder till ordvitsar i reklam mellan L1- och L2-talare av svenska vilket spräckte en förutfattad mening om att ordvitsarna skulle vara mer uppskattade för L1-talarna än L2-talarna. Svenska som andraspråk humor ordvitsar reklam ordvitsar L1- och L2-talare L1- och L2-informanter L2-inlärare. Languages and Literature Språk och litteratur
6	“Jag pallar inte kriga hela tiden. Vem fan är det som krigar för mig när det händer mig någonting?” : En kvalitativ studie om vardagsrasismens uttryck och påverkan på fem kvinnor. / “I can’t fight all the time. Who the hell supports me if something happens to me?" : A qualitative study of the expression of everyday racism and its impact on five women. Andersson, Julia January 2021 (has links) The aim of this study is to describe and explain how five women with a non-European background find the expression of everyday racism in today’s Swedish society, how everyday racism can affect their mental health and how they experience that the Swedish majority population handle and respond to everyday racism. The study is qualitative and was made with semi-structured interviews. The theories used are the theory of everyday racism, "we" and "the Others" and Goffman’s stigma. The results indicate that everyday racism is manifested through the population's ignorance and silence, comments, prejudices and stereotypes and is mainly expressed in arenas where there are many people at the same time. According to the women, the school and the labor market are the two most common arenas for the expression of everyday racism. They witness that the Swedish majority population rarely deal with the occurrence of everyday racism. Their mental health is negatively affected by everyday racism and can lower the individual's self-esteem. The study’s three theories that include everyday racism, “we” and “the Others” and stigma can be applied to the women's stories about their experiences and feelings about everyday racism in the Swedish society. Everyday racism “we” and “the Others” stigma female informants IMER Vardagsrasism “vi” och “de Andra” stigma kvinnliga informanter IMER Social Sciences Samhällsvetenskap Cultural Studies Kulturstudier Gender Studies Genusstudier

1

Page generated in 0.0796 seconds