Made available in DSpace on 2015-03-26T13:33:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 texto completo.pdf: 1825670 bytes, checksum: 983f3faf138fc1b05f98bce28b49a063 (MD5) Previous issue date: 2011-02-11 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / This research had aims to analyze the development of Ecosol rural solidary credit union in Minas Gerais, seeking to understand the logic of operationalisation of financial services and the basis of organizational changes that follow the growth of cooperatives. The cooperatives analyzed were built on the political struggles of family farmers and have strong ideological influences of groups of the Catholic Church. Social and physical proximity among the operating structure of the Organization and the spaces of interaction with the target people allow the cooperatives to incorporate social mechanisms in credit monitoring and control, as reputation and trust. This streamlines risk assessments, which does not focus only on instrumental techniques. However, cooperatives undertake a natural process of growing and changing, induced by the institutional environment. The expansion of membership and operations were followed by increased risks, mainly defaults. This context requires the formalization of functional structures, notably to increase control. There was a coercive isomorphic process, leading the organization to standardize certain practices due to pressures from regulators. Uncertainty experienced by cooperatives induced also mimetic isomorphism, with Ecosol cooperatives becoming similar to those of Cresol system, considered the most legitimate of the organizational field, adopting similar organizational practices. The mimicry has been reinforced through a technical cooperation agreement signed between these two cooperative systems and the integration to-be of cooperatives Ecosol/MG in system Cresol. It can be concluded that the Ecosol mimetic isomorphism configures a strategic organizational restructuring process, which in turn relativizes the impacts of the coercive isomorphism. Accordingly, the integration of the Ecosol/MG cooperatives with Cresol cooperative system cannot be considered merely the consequence of an organizational failure. / Esta pesquisa teve o objetivo de analisar o desenvolvimento do sistema Ecosol de cooperativas de crédito rural solidárias em Minas Gerais, buscando compreender a lógica de operacionalização dos serviços financeiros e os fundamentos das mudanças organizacionais que acompanham o crescimento dessas cooperativas. As cooperativas analisadas são edificadas sobre as lutas políticas da agricultura familiar e possuem forte influência ideológica de setores da Igreja Católica. A proximidade entre a estrutura operacional da organização e os espaços de interação do público-alvo permite às cooperativas se apropriarem de mecanismos sociais no monitoramento e controle do crédito, como a reputação e a confiança. Isso dinamiza as avaliações de risco, que não se centram apenas em técnicas instrumentais. Entretanto, as cooperativas passam por um processo singular de crescimento e mudança, induzido pelo ambiente institucional. A ampliação do quadro social e a expansão das operações foram acompanhadas do aumento dos riscos, principalmente da inadimplência. Esse contexto demanda a formalização de estruturas funcionais, notadamente para aumentar o controle. Trata-se de um processo de isomorfismo coercitivo que conduz as organizações à padronização de certas práticas, diante de pressões das entidades de regulação. A incerteza vivida pelas cooperativas induziu também ao isomorfismo mimético, onde as cooperativas do sistema Ecosol buscaram se assemelhar ao sistema Cresol, considerado o mais legítimo do campo organizacional, adotando práticas similares. O mimetismo foi reforçado através de um convênio de cooperação técnica entre esses dois sistemas cooperativos e a futura integração das cooperativas Ecosol/MG ao sistema Cresol. Pode-se concluir que o isomorfismo mimético no sistema Ecosol configura um processo estratégico de reestruturação organizacional, para relativizar os impactos do isomorfismo coercitivo. Nesse sentido, a integração das cooperativas do sistema Ecosol/MG ao sistema Cresol não pode ser considerada apenas a consequência de um fracasso organizacional.

This thesis investigates the central issues underlying graph analysis, namely, scalability and quality. We first study the incremental problems for graph queries, which aim to compute the changes to the old query answer, in response to the updates to the input graph. The incremental problem is called bounded if its cost is decided by the sizes of the query and the changes only. No matter how desirable, however, our first results are negative: for common graph queries such as graph traversal, connectivity, keyword search and pattern matching, their incremental problems are unbounded. In light of the negative results, we propose two new characterizations for the effectiveness of incremental computation, and show that the incremental computations above can still be effectively conducted, by either reducing the computations on big graphs to small data, or incrementalizing batch algorithms by minimizing unnecessary recomputation. We next study the problems with regards to improving the quality of the graphs. To uniquely identify entities represented by vertices in a graph, we propose a class of keys that are recursively defined in terms of graph patterns, and are interpreted with subgraph isomorphism. As an application, we study the entity matching problem, which is to find all pairs of entities in a graph that are identified by a given set of keys. Although the problem is proved to be intractable, and cannot be parallelized in logarithmic rounds, we provide two parallel scalable algorithms for it. In addition, to catch numeric inconsistencies in real-life graphs, we extend graph functional dependencies with linear arithmetic expressions and comparison predicates, referred to as NGDs. Indeed, NGDs strike a balance between expressivity and complexity, since if we allow non-linear arithmetic expressions, even of degree at most 2, the satisfiability and implication problems become undecidable. A localizable incremental algorithm is developed to detect errors using NGDs, where the cost is determined by small neighbors of nodes in the updates instead of the entire graph. Finally, a rule-based method to clean graphs is proposed. We extend graph entity dependencies (GEDs) as data quality rules. Given a graph, a set of GEDs and a block of ground truth, we fix violations of GEDs in the graph by combining data repairing and object identification. The method finds certain fixes to errors detected by GEDs, i.e., as long as the GEDs and the ground truth are correct, the fixes are assured correct as their logical consequences. Several fundamental results underlying the method are established, and an algorithm is developed to implement the method. We also parallelize the method and guarantee to reduce its running time with the increase of processors.

abstract: The number of community college honors programs has significantly increased since the 1980s. This study analyzes qualitative data collected from employee, student, and faculty participants associated with a community college honors program in the western United States during the months of April 2011 and January-March 2012. Using a theoretical framework derived from literature on Institutional Isomorphism and Academic Capitalism, this work explores the motivations behind the creation of a community college honors program, the implementation of the program, and the program's effects on the micro-level experiences of those affiliated. The data analysis reveals that the motivations for the incorporation and continuation of the Honors Program are driven by hopes of improving the college's reputation and attracting new funding sources for its academic programs. These findings are consistent with arguments about Institutional Isomorphism and Academic Capitalism. However, consistent with literature on program implementation, I identified barriers in the form of staff and student perceptions that impede Honor's program conformity to ideal standards. I refer to this finding as "incomplete isomorphism." / Dissertation/Thesis / M.A. Sociology 2012

p. 1 - 99 / Submitted by Santiago Fabio (fabio.ssantiago@hotmail.com) on 2013-01-24T17:44:29Z No. of bitstreams: 1 444444.pdf: 240663 bytes, checksum: 7b1878a05805c7dffaf88fe8a4174b8f (MD5) / Made available in DSpace on 2013-01-24T17:44:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 444444.pdf: 240663 bytes, checksum: 7b1878a05805c7dffaf88fe8a4174b8f (MD5) Previous issue date: 2008 / Com as mudanças ocorridas no mercado econômico do Brasil e do Mundo, as empresas buscaram novas estratégias de gestão que garantissem a sua continuidade no mercado de forma competitiva. A terceirização surgiu como alternativa concreta ao atingimento dos intentos organizacionais. Ao descentralizar as atividades, os processos de terceirização procuraram obter redução dos custos, focalização na atividade fim e aumento de produtividade. Se inicialmente apenas as atividades de apoio foram terceirizadas, com o tempo esta prática foi se expandindo para diversas outras áreas, inclusive ligadas à atividade-fim da empresa, tal como a manutenção. Utilizando como instrumental teórico aspectos ligados a terceirização, as teorias de Economia dos Custos de Transação, isomorfismo organizacional e modismo gerencial, este trabalho analisa a terceirização das atividades de manutenção e os modelos de contratos existentes. Por se tratar de um estudo de caso, foi avaliado o processo de terceirização da Caraíba Metais, onde diversas atividades são terceirizadas, mas, em 2004, foi iniciado um processo de reintegração vertical de algumas destas atividades, o que apresenta um indício de insatisfação com a prática da terceirização nesta empresa. Como complementação, foi analisado, também, como ocorreu a implantação deste recuo da terceirização das atividades de manutenção, e comparado este processo com o utilizado na implantação da terceirização. O estudo da reintegração das atividades de manutenção industrial foi iniciado com a apresentação do papel da manutenção no processo produtivo e do impacto desta atividade nos custos de transação. O estudo empírico permitiu que se concluísse que o insucesso do processo de terceirização decorreu da falta de planejamento, da busca apenas pela redução imediata de custo, do alto custo da transação e da estrutura inadequada de contrato adotada pela empresa. O resultado obtido indica também que no recuo da terceirização, a busca por um retorno em curto prazo, pode estar induzindo a empresa a alguns erros semelhantes aos cometidos anteriormente. / Salvador

Made available in DSpace on 2016-06-02T20:13:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2386.pdf: 851942 bytes, checksum: a137f2593cd315e44d7d576e088daf49 (MD5) Previous issue date: 2009-04-06 / Universidade Federal de Minas Gerais / The Gestalt Theory, which foundations are erected by the ideas of Köhler, Koffka and Wertheimer, has as main purpose the reestablishment of the bond between science and life. The notion of Gestalt, thought as an entity that has meaning and value as intrinsic characteristics, is the key of this enterprise. Starting from the phenomenological thesis , the defense that the conceptual understanding demands going back to the data of the direct experience, the gestaltists find in their basic category the possibility of a conception of nature that surpasses the consequences of the materialism, that is, the reduction of the most important features of the human mind to mere subjective illusion. The presence of significant configurations in the early perceptive processes, in thought and in the theoretical entities of physical science, will support the proposal of a Science that, when exceeding the life world, will not discard its more important characteristics, that is, its intelligible relations, based in the intrinsic characteristics of the parts of a totality. At the same time, however, the gestaltists defend a dualism between the phenomenal world, known directly, and the transphenomenal world, which is known only indirectly - it's constructed in the interaction between the scientific theory and the facts collected by the experiments. This dualism results in the "naturalism" in the Gestalt Theory, of which the isomorphism hypothesis is the better expression. Such naturalism is the main target of the critics from the philosophical phenomenology (Husserl and Merleau-Ponty). We are to show that the defense of the physical world as an reality appart from the consciousness corresponds to an assumption supported by the direct experience, as is demanded by the phenomenological thesis. In the transphenomenal transcendence experience", we find the transphenomenal term as condition of meaning of the phenomenal term, therefore, the phenomenological argument that would give meaning to transphenomenality . We can point as contributions of our research the understanding of the epistemological dualism of Gestalt Theory, as well as the survey of questions directed to the phenomenological philosophy. / A Teoria da Gestalt, cujos fundamentos são erigidos no intercâmbio entre as idéias de Köhler, Koffka e Wertheimer, tem como objetivo principal o restabelecimento do vínculo entre a ciência e a vida humana. A noção de Gestalt, pensada como uma entidade da qual o sentido e o valor são características intrínsecas, constitui-se como a chave desse empreendimento. Partindo da tese fenomenológica , da defesa de que a elucidação conceitual exige o retorno aos dados da experiência direta, os gestaltistas encontram em sua categoria fundamental a possibilidade de uma concepção de natureza que supere as conseqüências do materialismo, isto é, a redução da riqueza da mente humana à mera ilusão subjetiva. A presença de configurações significativas tanto nos processos perceptivos primordiais, como na atividade do pensamento e nas entidades teóricas da ciência física, sustentará a proposição de uma Ciência que, ao ultrapassar o mundo da experiência humana, não descartará suas características mais relevantes, isto é, suas relações inteligíveis, baseadas nas características intrínsecas das partes de uma totalidade. Ao mesmo tempo, entretanto, os gestaltistas defendem um dualismo insuperável entre um mundo fenomenal, conhecido diretamente, e uma natureza transfenomenal, cognoscível apenas por meios indiretos construídos na interação entre a teoria científica e os fatos levantados nas experimentações. Trata-se do naturalismo presente na Teoria da Gestalt, do qual a hipótese do isomorfismo é a expressão mais evidente. Tal naturalismo constitui-se como o alvo principal das críticas da escola filosófica fenomenológica (Husserl e Merleau-Ponty). Procuramos mostrar que a defesa do mundo físico como realidade exterior à consciência, mais do que um simples prejuízo realista, corresponde a uma suposição apoiada pela própria experiência direta, como exige a tese fenomenológica dos gestaltistas. Na experiência da transcendência transfenomenal , encontramos a presença de um termo transfenomenal como condição de sentido do termo fenomenal, portanto, o argumento fenomenológico que daria sentido à transfenomenalidade . Podemos apontar como contribuições de nossa pesquisa a elucidação do dualismo epistemológico da Teoria da Gestalt, bem como o levantamento de questões para a própria filosofia fenomenológica.

Made available in DSpace on 2016-06-02T19:51:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DissKAM.pdf: 1183728 bytes, checksum: 89a230dd00212aac3cf2b35eb87e09b8 (MD5) Previous issue date: 2007-07-30 / Financiadora de Estudos e Projetos / Since a long time that the Superior Education Institutions (SEI) don t care only about teaching. Especially when it refers to public universities, it gets even more difficult to characterize in just one word what is the institution concern about. The creation of an organized arrangement that works only on the graduations courses, in the studded cases, is an alternative to guarantee the specifications and a satisfactory functioning of the teaching even in the presence of others products that compete inside the university institution. Finding the organized structure form that satisfactory attempt to the needs of the courses in an institutional environment is a substantial aspect of this work. This study applies to analyze the organized arrangement of the Courses Coordination and Courses Coordination Commission of two publics SEI in the State of São Paulo: Federal University of São Carlos and University of São Paulo, campus São Carlos. We attempt to identify similar proceeds or/and different about the organization that it has at least in theory the same priority objective: administrating graduations courses. / As Instituições de Ensino Superior há muito que não se ocupam apenas disto que lhes dá a designação: o ensino. Sobretudo quando se refere à universidade pública fica difícil caracterizar em uma só palavra a que esta se dedica. A criação de um arranjo organizacional que se ocupe somente dos cursos, nos casos estudados, é uma alternativa para garantir as especificidades e mesmo o funcionamento satisfatório do ensino frente a tantos outros produtos que concorrem dentro da instituição universitária. Encontrar os fatores e valores que constituem o funcionamento cotidiano do órgão responsável pelo ensino de Graduação e observar sua relação com a estrutura organizacional de forma que este atenda satisfatoriamente às necessidades dos cursos dentro do ambiente institucional é parte substancial do esforço de compreensão a que se dedica esta dissertação. Este estudo vai se debruçar sobre a análise dos arranjos organizacionais Coordenação de Curso e Comissão Coordenadora de Curso de duas IES públicas no estado de São Paulo: Universidade Federal de São Carlos e a Universidade de São Paulo, campus São Carlos. Procuramos identificar procedimentos semelhantes e/ou diferentes sobre a organização que tem, pelo menos teoricamente, o mesmo objetivo principal: administrar cursos de graduação.

Made available in DSpace on 2016-06-02T19:51:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2325.pdf: 1159614 bytes, checksum: a893012114a6a02e5ba8c80bcb379270 (MD5) Previous issue date: 2009-02-18 / This work analyses the organizational arrangement isomorphism of graduation course coordination of the university center institutional model. This model has been regulated in the higher education since 1996 with the new Law of Guidelines and Basis of Education (Lei de Diretrizes e Bases da Educação). Taking into account that the educational institutions submit to the authoritative force of the legislation determined by the Educational Ministry, the course was taken as a referential to describe the structure framing facing the legal demands. This is the main focus of preoccupation of the university center because it is through this framing that teaching is transmitted. To achieve the target of this work a bibliographical research has been carried out on the institutional theory, on the new institutionalism and on bureaucracy characteristics and types of organizational structures. In addition to it, a case study has also been carried out with the courses of Administration and Social Communication Publicity and Advertisement in four university centers (three private institutions and one public institution) in the country of São Paulo State. One chairperson of each institution was interviewed, as well as the coordinators of the courses above mentioned, in a total of twelve researches. The isomorphism of the organizational arrangement in the graduation course coordination has been identified specially on the issues pre-established by law. Comparing the same courses, it has been observed that the courses of Administration are more isomorphic than the courses of Social Communication Publicity and Advertisement. Besides, a flexibility trend of the organizational structure of the institutions has been verified and this is meant to conform to the environmental uncertainties, that is to say, the existence of a mechanical structure (inheritance of the departmental framing) together with an organic structure. This factor also reflects on the difference between the form of course management where coordinators under the same internal regimen orientation print on the course their identity and their way of managing. / Este trabalho faz uma análise do isomorfismo do arranjo organizacional coordenação de curso de graduação do modelo institucional centro universitário, modelo este regulamentado no ensino superior a partir de 1996, com a nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação. Sabendo-se que as instituições de ensino estão sujeitas à força normativa da legislação definida pelo Ministério da Educação, tomou-se como referencial o curso para descrever o enquadramento da estrutura perante as exigências legais, sendo este o principal foco de preocupações do centro universitário, pois é por meio dele que o ensino é propagado. Para tanto, foi realizada uma revisão bibliográfica sobre a teoria institucional, sobre o novo institucionalismo, bem como sobre as características de uma burocracia e os tipos de estruturas organizacionais. Além disso, foi realizado um estudo de caso com os cursos de Administração e Comunicação Social Publicidade e Propaganda em quatro centros universitários no interior do estado de São Paulo, sendo três privados e um público. Entrevistou-se um dirigente de cada instituição e os coordenadores dos cursos, totalizando doze entrevistas. Identificou-se, por fim, o isomorfismo do arranjo organizacional coordenação de curso, sobretudo nas questões pré-estabelecidas por lei. Na comparação entre mesmos cursos, observou-se que os cursos de Administração são mais isomórficos que os de Comunicação Social Publicidade e Propaganda. Além disso, verificou-se uma tendência de flexibilização da estrutura organizacional das instituições, para adequar-se às incertezas ambientais, ou seja, à convivência de uma estrutura mecanicista (herança da estrutura departamental) e orgânica, fator esse que também se reflete na diferenciação da forma de gestão dos cursos, aos quais coordenadores sob a orientação de um mesmo regimento interno, imprimem a sua identidade, sua forma de administrar.

Submitted by Viviane Lima da Cunha (viviane@biblioteca.ufpb.br) on 2015-05-27T12:50:34Z No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 643760 bytes, checksum: c6fc649a3682bb07bcc815ff2163eef4 (MD5) / Approved for entry into archive by Leonardo Americo (leonardo@sti.ufpb.br) on 2015-05-27T12:52:35Z (GMT) No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 643760 bytes, checksum: c6fc649a3682bb07bcc815ff2163eef4 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-05-27T12:52:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 643760 bytes, checksum: c6fc649a3682bb07bcc815ff2163eef4 (MD5) Previous issue date: 2014-08-29 / This work aims to show the existence and Uniqueness of the field of Real Numbers, using for this, Dedekind' Cuts theorem and the Definition by Recursion.To fulfill his goal, we define the notion of Dedekind Cut and present some of its properties; then introduce the notions of Archimedean Ordered and Field, Complete Field Sorted and finally articulate and demonstrate the Uniqueness Theorem of Field Real Numbers. / Este trabalho tem como objetivo mostrar a Existência e a Unicidade do Corpo dos Números Reais, usando para isso, os Cortes de Dedekind e o teorema da defi- nição por Recursão. Para cumprirmos tal objetivo, definimos a noção de Corte de Dedekind e apresentamos algumas de suas propriedades; em seguida, apresentamos as noções de Corpo, Corpo Ordenado e Arquimediano, Corpo Ordenado Completo e, finalmente, enunciamos e demonstramos o Teorema da Unicidade do Corpo dos Números Reais.

Submitted by Maike Costa (maiksebas@gmail.com) on 2017-09-01T13:44:32Z No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 3633293 bytes, checksum: 5c0d06ead8ae7d95ddfb595a33b47cac (MD5) / Approved for entry into archive by Viviane Lima da Cunha (viviane@biblioteca.ufpb.br) on 2017-09-01T15:58:28Z (GMT) No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 3633293 bytes, checksum: 5c0d06ead8ae7d95ddfb595a33b47cac (MD5) / Made available in DSpace on 2017-09-01T15:58:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 3633293 bytes, checksum: 5c0d06ead8ae7d95ddfb595a33b47cac (MD5) Previous issue date: 2017-07-14 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / Considering that product development is an example of dynamic capability, the advocated thesis argument consists in the understanding that the elements of strategizing (practice, praxis and practitioners), together with learning and isomorphic mechanisms present in the organizational field explain the process of how the development of dynamic capabilities occurs. In this sense, the aim of this research was to analyse how the elements of strategizing (practice, praxis and practitioners), together with learning and isomorphic mechanisms present in the organizational field, explain the product development process. Methodologically, it was used a qualitative approach and the method applied was narratives of practice, which were held in two companies working with product development: São Braz and ShoesShop. In order to collect the data it was used narrative interviews, non-participant observation and document analysis during the period between May 2015 and May 2016. Data were analysed using narrative analysis. The results showed that the learning processes (intuition, interpretation, integration and institutionalization), underlying the product development, are mediated by learning mechanisms (experience accumulation, knowledge articulation and codification of knowledge). The appropriated practices and institutionalized praxis by the organizations surveyed explain the product development process and are performed by practitioners. The role played by external practitioners, such as consultants, proved to be important, as because of their work, practices were adopted by organizations. Some practices that prevail in the organizational environment and that are institutionalized in society are incorporated by both São Braz and ShoesShop with a view to development products through coercion, mimesis and normativity, demonstrating that the isomorphism also explains the product development process in companies. It was concluded that the use of the strategy as practice approach associated with the performance of isomorphic mechanisms and learning explain the product development process and represent an advance in knowledge about the development of dynamic capabilities. Additionally, the identification of practice, praxis and practitioners in building routines gives greater robustness to the product development process, as companies come to know more clearly the most important elements in this process and therefore deserve more attention. / Considerando que o desenvolvimento de produto é um exemplo de capacidade dinâmica, o argumento de tese defendido consiste no entendimento de que elementos constituintes do strategizing (prática, práxis e praticantes), em conjunto com a aprendizagem e os mecanismos isomórficos presentes no campo organizacional, explicam como ocorre o processo de desenvolvimento de produto. Nesse sentido, o objetivo da presente pesquisa foi analisar como os elementos constituintes do strategizing (prática, práxis e praticantes), em conjunto com a aprendizagem e os mecanismos isomórficos presentes no campo organizacional, explicam o processo de desenvolvimento de produto. Metodologicamente, foi utilizada uma abordagem qualitativa e o método empregado foi o das narrativas de prática, realizada em duas empresas que trabalham com desenvolvimento de produto: São Braz e ShoesShop. Para coletar os dados foram utilizadas entrevistas narrativas, observação não participante e análise documental durante o período de maio de 2015 à maio de 2016. Os dados coletados foram analisados por meio de análise de narrativas. Os resultados evidenciaram que os processos de aprendizagem (intuição, interpretação, integração e institucionalização), subjacentes ao desenvolvimento de produto, são mediados pelos mecanismos de aprendizagem (acumulação de experiência, articulação do conhecimento e codificação do conhecimento). As práticas apropriadas e as práxis institucionalizadas pelas organizações pesquisadas explicam o processo de desenvolvimento de produto e são executadas por praticantes. O papel desempenhado pelos praticantes externos, como os consultores, demonstrou ser importante, pois, em decorrência do trabalho deles, práticas foram adotadas pelas organizações. Algumas práticas que prevalecem no ambiente organizacional e que estão institucionalizadas na sociedade são incorporadas tanto pela São Braz quanto pela ShoesShop para o desenvolvimento de produto por meio da coerção, mímese e normatividade, demonstrando que o isomorfismo também explica o processo de desenvolvimento de produto nas empresas. Conclui-se que o uso da abordagem da estratégia como prática associado à atuação dos mecanismos isomórficos e à aprendizagem organizacional explicam o processo de desenvolvimento de produto e representam um avanço no conhecimento sobre o desenvolvimento de capacidades dinâmicas. Adicionalmente, a identificação das práticas, práxis e praticantes na formação das rotinas confere maior robustez ao processo de desenvolvimento de produto, já que as empresas passam a conhecer mais claramente quais os elementos mais importantes nesse processo e que, consequentemente, merecem mais atenção.

Made available in DSpace on 2014-12-17T13:53:23Z (GMT). No. of bitstreams: 1 SueliMN.pdf: 3172318 bytes, checksum: 9831599e28fd9628bb94d87b79ca8ca6 (MD5) Previous issue date: 2009-09-14 / This work aims to describe how is occurring through the process of institutionalizing the Administration distance course of UFRN. To this end, structured into two parts: through research and analysis of content, sought to impound as if gave historic process of creation, as well as identify variables isom?rficas, proposed by Powell and DiMaggio (1991), on the actions undertaken, and still present, institutional actors-having been found three typologies; then investigated the process itself, analyzing the factors of institutionalization suggested Esman (1966-1972), internal structure doctrine, leadership programme, resources, links and exchanges, from the political plan educational course. As the research methodology was defined as qualitative, even though I used survey to collect, reviewed the second ANOVA. The results found in this step pointed out that only the doctrine and internal structure variables are consistent with the assumptions of model; we found for other, discharged indicated a gap between the political acts contemplated in teaching and the actions taken so far, unfavourable element to its legitimacy. However, although the implications found in the analysis of these factors suggest that this course can derive one more discontinuous Government proposal of distance course, this study believes that are still reasonable assistance to facilitate and promote the process aimed at strengthening the progress achieved so far in the success of its institutionalization / Este trabalho tem por objetivo descrever como est? ocorrendo o processo de institucionaliza??o do Curso de Administra??o a dist?ncia da UFRN. Para tanto, estruturou-se em duas partes: por meio de pesquisa documental e an?lise de conte?do, buscou apreender como se deu seu processo hist?rico de cria??o, bem como identificar vari?veis isom?rficas, propostas por Powell e DiMaggio (1991), nas a??es realizadas, e ainda presentes, dos atores institucionais - tendo sido encontradas as tr?s tipologias; depois, esquadrinhou o processo em si, analisando os fatores de institucionaliza??o sugeridos por Esman (1966, 1972) - doutrina, estrutura interna, lideran?a, programa, recursos, v?nculos e interc?mbios, a partir do Plano Pol?tico-Pedag?gico do Curso. Quanto a metodologia, a pesquisa foi definida como qualitativa, ainda que tenha utilizado survey para coleta, analisada segundo a ANOVA. Os resultados encontrados nessa etapa apontaram que apenas as vari?veis doutrina e estrutura interna est?o condizentes com as premissas do modelo; j? nos achados para as demais, o apurado indicou um hiato entre os atos previstos no Plano Pol?tico-Pedag?gico e as a??es executadas at? ent?o, elemento desfavor?vel ? sua legitima??o. Contudo, embora as implica??es encontradas na an?lise desses fatores sugiram que este Curso possa derivar em mais uma proposta governamental de EaD descont?nua, esse estudo acredita que ainda s?o cab?veis interven??es que favore?am e potencializem o processo, visando o refor?o dos progressos obtidos at? o momento no ?xito de sua institucionaliza??o