The school is an educational institution which provides grants to students in the construction of their knowledge during their school and civic education. It interacts with the essential elements that make up a particular culture and are embedded in all human relationships, for example, language, social relations and religion. This research deals exactly with this relation between the school and local culture, culminating in the formation of a unique and diverse school culture. We focused on the analysis of school culture of two schools in Laguna city, in Santa Catarina state in order to understand how the school culture contributes to civic education. For that, it was necessary to evaluate the cultural elements of the city, whose historical importance made possible the rise of various elements of both the material and immaterial heritage. The research was part of a larger project, implemented in the Centre of Education (OBEDUC). This dissertation presents the results of a research conducted in two schools: Saul Ulyssea and Almirante Lamego, which adopted ProEmi since 2011. The methodology involved field trips in order to evaluate the heritage of these cities, establishing a direct contact with the schools investigated in which were evaluated the pedagogical documents and how they inserted the elements of the local culture in their pedagogical practice. The results indicated that culture, identity and material and immaterial heritage are embedded in school culture of Innovative High Schools, which were surveyed as the curricula and the interdisciplinary projects analyzed. / Submitted by Ketilin Keli Da Silva (ketilin.silva@unisul.br) on 2018-03-26T19:29:26Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 805 bytes, checksum: c4c98de35c20c53220c07884f4def27c (MD5) Dissertacao Ketilin Keli da Silva.pdf: 6741901 bytes, checksum: ee0b7665de4922f9374a66f56865f34e (MD5) / Approved for entry into archive by Kellen Oliveira (kellen.oliveira@unisul.br) on 2018-04-03T18:34:16Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 805 bytes, checksum: c4c98de35c20c53220c07884f4def27c (MD5) Dissertacao Ketilin Keli da Silva.pdf: 6741901 bytes, checksum: ee0b7665de4922f9374a66f56865f34e (MD5) / Made available in DSpace on 2018-04-03T18:34:16Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 805 bytes, checksum: c4c98de35c20c53220c07884f4def27c (MD5) Dissertacao Ketilin Keli da Silva.pdf: 6741901 bytes, checksum: ee0b7665de4922f9374a66f56865f34e (MD5) Previous issue date: 2016 / A escola é uma instituição de ensino que se dedica a dar subsídios aos alunos na construção de conhecimento durante sua formação escolar e cidadã. Ela interage com os elementos essenciais, que compõem determinada cultura e estão inseridos em todas as relações humanas, como, por exemplo, linguagem, relações sociais e religiosidade. Essa pesquisa versa exatamente sobre essa relação entre escola e cultura local, que culmina com a formação de uma cultura escolar única e diversa. Teve como foco a análise da cultura escolar de duas escolas no município de Laguna, no Estado de Santa Catarina, a fim de compreender de que maneira a cultura escolar contribui para a formação cidadã. Para isso foi necessário avaliar os elementos culturais dessa cidade, cuja importância histórica possibilitou o levantamento de diversos elementos tanto do patrimônio material quanto imaterial. A pesquisa fez parte de um projeto maior, concretizado no Observatório da Educação (OBEDUC). Nessa dissertação são apresentados os resultados das pesquisas realizadas em duas delas, as Escolas Saul Ulysséa e Almirante Lamego, as quais adotaram desde 2011 o ProEmi. A metodologia utilizada envolveu saídas de campo a fim de avaliar o patrimônio do município, contato direto com as escolas investigadas onde foram avaliados os documentos pedagógicos e como eles inseriam os elementos da cultura local na sua prática pedagógica. Os resultados obtidos indicaram que cultura, identidade e patrimônio material e imaterial estão inseridos na cultura escolar das escolas de Ensino Médio Inovador pesquisadas conforme os planos curriculares e os projetos interdisciplinares analisados.

Los humedales son ambientes que combinan características acuáticas y terrestres. Corresponden a suelos saturados o cubiertos por una capa de agua de pocos metros, temporal o permanentemente, generando ecosistemas muy productivos, esenciales para la conservación de la biodiversidad. Adicionalmente, los humedales cumplen con una serie de funciones, como conservar el recurso hídrico, otorgándole al ser humano enormes beneficios económicos. Sin embargo, esta predominancia del agua también hace que los humedales sean bastante propensos ante impactos ambientales. De hecho, estos ecosistemas se encuentran dentro de los más amenazados del mundo. Es por esto que el objetivo general del presente trabajo de título es proponer una metodología para diseñar una Red de Monitoreo que resguarde la cantidad y calidad de las aguas en los humedales. Para llevar a cabo este objetivo, se estudiaron las características de los humedales y en base a éstas, se determinaron los aspectos necesarios para diseñar una Red de Monitoreo en ellos. Conjuntamente, se describieron las características de los grupos de variables más importantes en el monitoreo de un humedal, las cuales no sólo se refieren a hidrología y calidad del agua, sino que también a controlar las actividades que ocurren en el entorno y sus efectos. Como objetivo secundario, se aplicó la Metodología de Diseño de Redes de Monitoreo al Humedal Laguna de Batuco. Este Humedal de tipo depresional, que se encuentra 40 km al norte de Santiago, es un ecosistema bastante alterado, que está en constante riesgo por su cercanía a actividades antrópicas. No obstante, corresponde a un importante sitio de nidificación y concentración de avifauna, con grandes potenciales para un uso turístico y educacional. Antecedentes bibliográficos y actividades de terreno demuestran que diversos pretiles han separado y confinado la Laguna de Batuco en 4 partes casi independientes, que su alimentación depende primariamente de aportes superficiales y secundariamente de flujos subterráneos, y que sus aguas son someras y básicas y van de dulces a salobres. Finalmente, la Red de Monitoreo diseñada para el Humedal Laguna de Batuco consideró estaciones ubicadas en cada una de las partes de la Laguna, en sus afluentes y efluentes superficiales principales y en pozos y norias ubicados en su contorno. Así, midiendo la cantidad y la calidad de las aguas en estos puntos, y controlando las actividades de riesgo de la cuenca es posible preservar este cuerpo de agua ante impactos antrópicos. Este diseño se hizo minimizando los recursos, haciéndolo realizable con un Fondo de Protección Ambiental otorgado por la CONAMA.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Comunicação e Expressão / Made available in DSpace on 2012-10-16T03:01:25Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-08T16:50:30Z : No. of bitstreams: 1 79178.pdf: 1842177 bytes, checksum: aff20f3594784169d1c545c4fbcb3722 (MD5) / O propósito deste trabalho é observar, descrever , comparar e analisar o léxico empregado na linguagem falada por alunos das 5a séries do 1o grau de duas escolas públicas : uma da zona urbana e outra da zona rural do município de Laguna. A partir de comparações das teorias de Bernstein, Labov e Bourdieu foram elaboradas as análises que corporificam este estudo, levando-se em conta os aspectos qualitativo e quantitativo. Concluiu-se que o léxico apresenta semelhanças e dessemelhanças. Confirmou-se que não se pode afirmar que existe diferença em termos quantitativos no uso das classes de vocabulário quanto a procedência do aluno apesar de os números apresentarem-se mais altos na zona rural. Com referência à hipótese 3 observou-se que há diferença no emprego das classes de vocábulos segundo o sexo em cada zona embora a associação entre as variáveis seja muito fraca.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Agrárias. Programa de Pós-Graduação em Aquicultura. / Made available in DSpace on 2012-10-22T22:30:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 226535.pdf: 1307370 bytes, checksum: 9596f4d5a9e9df51ba23fcd02aef0309 (MD5) / Buscando gerar informações que contribuam para a superação dos entraves e maximização das potencialidades existentes na carcinicultura marinha, o presente estudo se propôs a identificar e descrever os principais elos da cadeia produtiva no município de Laguna, região que historicamente se constitui na principal área de produção de camarão marinho em Santa Catarina, Brasil. O estudo foi desenvolvido de abril a julho de 2005, a partir de uma prévia caracterização do processo produtivo local, através de observação, entrevistas e busca bibliográfica. Foram elaborados questionários específicos para os vários segmentos atrelados à atividade local, num total de 90 entrevistados, pretendendo-se fazer um acompanhamento do desempenho e funcionalidade da cadeia produtiva desde os insumos necessários à produção até o momento da aquisição do camarão pelo consumidor final. Os resultados indicam que todos os elos descritos necessitam e esperam por ações que visem o melhoramento sanitário e genético das pós-larvas, recuperação e adaptação das unidades produtivas, desburocratização dos órgãos públicos, maior acesso ao crédito para investimentos e custeio, melhoras nas práticas produtivas, capacitação da mão-de-obra técnica e produtiva, redução de custos de produção, até o incremento do número de políticas para industrialização e comercialização da produção local.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação / Made available in DSpace on 2012-10-26T08:46:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 300538.pdf: 85932503 bytes, checksum: d4506da0c9108242f488b69bd1462e0f (MD5) / O presente trabalho apresenta a história de uma experiência educativa realizada na Escola de Educação Básica Gregório Manoel de Bem, que atende o distrito do Ribeirão Pequeno, interior de Laguna, Santa Catarina, no período de 2000 a 2011. Alunos do Ensino Fundamental (séries finais) e Ensino Médio, a partir da disciplina de História, em torno dos saberes escolares, desenvolvem um trabalho em favor da cultura local procurando identificar, registrar e valorizar aspectos dessa cultura- de base açoriana- através de diálogos provocados pelo professor entre os velhos do entorno escolar, com suas memórias e experiências, e os jovens estudantes seduzidos pela modernidade. Na pesquisa, confere-se centralidade aos diálogos que foram acontecendo entre os sujeitos envolvidos, à medida que os projetos #Memória: um patrimônio irrenunciável# e #Grupo de Cultura Casa da Dindinha# foram sendo desenvolvidos. Esse processo tem conferido uma reflexão sobre a cultura local. Destaca-se que os fragmentos dessa cultura contada pelos velhos foi o ponto forte da experiência educativa. São as falas dos velhos que revelam o potencial de uma cultura vivida com intensidade, mas silenciada por pressão da visão neoliberal imposta pelo sistema capitalista que procura globalizar a cultura. Foram anos de intensa pesquisa junto a mais de oitenta velhos entrevistados, indo e vindo, procurando aprofundar suas falas. O trabalho contempla três capítulos. No primeiro, descreve-se toda essa caminhada que culmina com a publicação de um livro, relatando fragmentos da cultural local e a formação do Grupo de Cultura Casa da Dindinha que através da dança, da cantoria, de oficinas e de um museu itinerante procura divulgar e cultivar essa cultura no distrito, no município e no litoral catarinense. No segundo capítulo descreve-se os fragmentos dessa cultura contada exaustivamente aos alunos percorrendo histórias que vão desde o nascer até o morrer do homem e da mulher desta terra. No terceiro capítulo descreve-se o lugar de onde parte a pesquisa. A intenção é situar geograficamente a cidade e o distrito em seus aspectos naturais, político, sócio-culturais, histórico, infraestrutura, passando pelas relações de trabalho, de gênero e também pela pirâmide etária para entender o processo de construção da cultura local e o processo migratório que é fortíssimo no distrito, trabalho fundamentado metodologicamente na pesquisa qualitativa. Desse modo, o trabalho foi tecendo diálogos entre os velhos e os jovens estudantes de uma escola pública sobre o sentimento de pertença do lugar de vivência, criando possibilidades de se repensar ações educativas no interior da escola e em seu entorno, objetivando a valorização das culturas desse lugar e proporcionando-me entender o processo dessa experiência educativa à luz de autores como Paulo Freire e Ecléa Bosi / Questo lavoro presenta la storia di una esperienza educativa realizzata, dal dal 2000 al 2011, nella #Escola de Educação Básica Manoel de Bem#, che esvolge le sue attività nel villaggio di Ribeirão Pequeno nella periferia di Laguna, Santa Catarina. Alunni dello #Ensino Fundamental (periodo finale) e #Ensino Médio#, tenendo come punto di partenza la disciplina di Storia sulle conoscenze scolari, svolgono un lavoro in beneficio della cultura locale, cercando di identificare, registrare e valorizzare aspetti della cultura proveniente dalle isole Azzorre, attraverso dialoghi verificati dal insegnante fra le persone anziane abitanti nell#intorno della scuola, con le loro memorie e esperienze, e giovani studenti sedotti dalla modernità. Nella ricerca furono focalizzati i dialoghi svolti fra i soggetti coinvolti, man mano che i progetti #Memória um patrimônio irrenunciável# e #Grupo de Cultura Casa da Dindinha# vennero svolti, questo processo ha conferito una riflessione sulla cultura locale. Viene sottolineato che i frammenti di questa cultura raccontata dagli anziani fu il punto forte della esperienza educativa. Infatti sono i racconti degli anziani che rivelano il potenziale di una cultura vissuta con intensità, ma silenziata per pressione della visione neoliberale imposta dal sistema capitalista che cerca di globalizzare la cultura. Furono anni di intensa ricerca presso più di ottanta intrevistati, in un continuo via vai, cercando di approfondire le loro informazioni. Il lavoro comprende tre capitoli. Nel primo viene descritto tutto questo cammino che culmina con la pubblicazione di un libro rilatando frammenti culturali locali e la formazione del #Grupo de Cultura Casa da Dindinha che attraverso la danza, le canzioni, officine culturali specifiche e di un museo itinerante, cerca di difondere e coltivare questa cultura nella comunità locale, nella città e nella costa #catarinense#. Nel secondo capitolo vengono descritti i frammenti di questa cultura raccontata esaustivamente agli alunni in un percorso di storie che contemplono l#uomo e la donna dalla nascita alla morte. Nel terzo capitolo viene descritto il luogo da dove parte la ricerca. L#intenzione é situare geograficamente la città e la comunità nei suoi aspetti naturali, politico, socio-culturale, storico, strutturale, passando per i rapporti di lavoro, di genere e anche di età per capire il processo di costruzione della cultura locale ed il processo migratorio che è fortissimo nella comunità, lavoro fondamentato metodologicamente nella ricerca qualitativa. In questo modo, il lavoro a intrecciato dei dialoghi fra anziani ed giovani studenti di una scuola pubblica sul sentimento di apparteneza al luogo dove vivono, creando possibilita di si ripensare azioni educative all#interno della scuola e nel suo intorno, tenendo come scopo la valorizzazione delle culture di questo luogo e permettendomi di capire il processo di questa esperienza educativa a partire di autori come Paulo Freire e Ecléa Bosi

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Geografia, Florianópolis, 2015. / Made available in DSpace on 2016-02-09T03:05:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 336969.pdf: 3839868 bytes, checksum: 62574abcc3ea6336f883e4c7926d5eba (MD5) Previous issue date: 2015 / Vivemos em uma época na qual os territórios costeiros encontram-se em constante processo de elevação da densidade populacional. Esse processo tem levado a um crescimento desordenado descaracterizando o ambiente costeiro através das intensas e diversificadas formas de uso. A urbanização sem planejamento territorial, as atividades portuárias e industriais fixando núcleos urbanos em ambientes sensíveis, o turismo como um grande consumidor e transformador do espaço e a exploração dos recursos naturais são alguns exemplos desse processo. As consequências estão intimamente relacionadas com a impermeabilização do solo, a ocupação em áreas de risco e de preservação ambiental, a poluição hídrica, a contaminação do solo, dos manguezais e estuários, o comprometimento da balneabilidade das praias, o aumento da erosão costeira na orla, alagamentos e inundação de áreas baixas, o soterramento de construções por dunas móveis e a supressão de vegetação nativa. Os efeitos do desenvolvimento descontrolado modificam os ecossistemas costeiros tornando as comunidades mais vulneráveis às tempestades oceânicas, e consequentemente arriscam o futuro de ecossistemas marinhos, costeiros e continentais, bem como ameaça as espécies de fauna e flora. Para se desenvolver instrumentos para o planejamento e gestão costeira que venham propiciar o uso sustentável desse ambiente, é necessário conhecer as condições especiais da zona costeira através do reconhecimento dos aspectos fisiográficos da paisagem dos setores costeiros e marinhos, proporcionando a base para uma gestão integrada da zona costeira. Com base nestes preceitos, o objetivo deste trabalho visa identificar as áreas que apresentam maior e menor vulnerabilidade ambiental a partir da espacialização de uma Carta de Vulnerabilidade Ambiental. Essa carta pode ser útil como base-cientifíca no que tange a avaliação as condições restritivas à ocupação humana na APA da Baleia Franca e servindo como subsídio para o plano de manejo que está em fase de construção. A vulnerabilidade ambiental é baseada no conceito de ecodinâmica de Tricart e a Carta de vulnerabilidade ambiental foi elaborada a partir do cruzamento dos mapas de geologia, geomorfologia, pedologia e uso e cobertura da terra, utilizando-se das ferramentas de um Sistema de Informação Geográfico (SIG). As classes devulnerabilidade ambiental espacializadas na carta, também foram comparadas com as classes espacializadas no Zoneamento Ecológico Econômico Costeiro de Laguna-SC. A classe de vulnerabilidade ambiental mais representativa espacializada na carta é a classe vulnerabilidade muito alta. Essa classe é mais representativa na área de estudo devido às condições ambientais presentes, como a presença de depósitos sedimentares recentes e instáveis, presença de áreas de preservação permanentes decretadas a partir do Código Florestal Brasileiro e solos imaturos.<br> / Abstract : We live in a time where the coastal areas are in constant process of increasing population density. This process has led to an uncontrolled growth that has been modifying the coastal environment through the intense and diversified forms of use. Urbanization without territorial planning, port and industrial activities fixing urban centers in sensitive environments, tourism as a major consumer and transformer space and the exploitation of natural resources are some examples of this process. The consequences are closely related to soil sealing, the occupation in areas of risk and environmental conservation, water pollution, soil contamination, mangrove and estuaries contamination and commitment of the balneability of beaches, increasing coastal erosion on the edge, flooding and flood low-lying areas, burying constructions by mobile dunes and the elimination of native vegetation. The effects of uncontrolled development modify coastal ecosystems making communities more vulnerable to ocean storms, and consequently risking the future of marine, coastal and continental ecosystems and threat to the species of fauna and flora. To develop tools for the planning and coastal management that will promote the sustainable use of environment, is necessary to know the special conditions of the coastal zone by recognizing the physiographic aspects of the landscape of coastal and marine sectors, providing the basis for an integrated coastal zone management. Based on these principles the objective of this study aims to identify the areas with the highest and lowest environmental vulnerability from the spatialization of an Environmental Vulnerability Charter. This Charter can be useful as a scientific basis regarding the evaluation restrictive conditions for human occupation in APABF and serving as a resource for the management plan that is under construction. The environmental vulnerability is based on the concept ecodynamics of Tricart and the Environmental Vulnerability Charter was drawn from the intersection of geological, geomorphology, pedology and land use and land cover maps using the tools of a Geographic Information System (GIS). The environmental vulnerability classes spatialized in the charter, were also compared with the spatialized classes in the Ecological Economic Zoning Coastal from Laguna-SC. The environmental vulnerability category most representativespatialized in the charter is the very high vulnerability class. This class is more representative in the study area due to environmental conditions present, such as presence of recent and unstable sedimentary deposits, presence of areas of permanent preservation ordered from the Brazilian Forest Code and immature soils.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo, Florianópolis, 2015. / Made available in DSpace on 2016-05-24T17:33:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 338941.pdf: 13107964 bytes, checksum: 985ad77f4efec409e638b439b95d7a94 (MD5) Previous issue date: 2015 / As transformações na paisagem e as mudanças climáticas fazem parte de uma série de questões, discutidas nos últimos tempos, relacionadas às águas urbanas. A área central da cidade de Laguna, Santa Catarina, titulada patrimônio nacional desde 1985, sofreu com sua evolução urbana modificações em sua matriz original, ocasionando o aumento de áreas impermeáveis e a ocultação de córregos que escoavam as águas dos morros até a lagoa. Com as enxurradas cada vez mais frequentes, os espaços públicos sofrem constantes alagamentos, que ocasionam problemas desde o deslocamento da pavimentação, acúmulo de lixo e areia, até a incidência de umidade ascendente no casario tombado, comprometendo a integridade do patrimônio. Em Laguna, como em outros centros históricos tombados, a evolução urbana e o aumento de áreas impermeáveis resultaram em ineficiência da drenagem e aumento de eventos de enxurradas, provocando problemas de vazão e absorção das águas pluviais, impedindo seu curso normal ao seu devido destino, alagoa. O objetivo desta pesquisa é analisar a aplicação do conceito de infraestrutura verde como solução de drenagem urbana em centros históricos tombados, contribuindo para a preservação do patrimônio cultural e natural e promovendo a revitalização e a valorização da paisagem do centro de Laguna. Os procedimentos metodológicos utilizados para esta pesquisa foram: levantamento e análise de dados do centro histórico tombado; visitas exploratórias durante e após os períodos de chuvas intensas e pesquisas bibliográficas e técnicas junto aos órgãos públicos envolvidos. Foram estudados exemplos significativos de: infraestrutura verde como estratégia de projeto de drenagem urbana e diminuição da poluição difusa; situações de córregos ocultados ao longo de processos de urbanização e projetos paisagísticos contemporâneos de revitalização de centros históricos tombados. Ressalte-se ainda o ineditismo desta pesquisa, pois a infraestrutura verde nunca esteve associada à preservação do patrimônio histórico concomitantemente, portanto não foram encontrados outros exemplos, exceto o incipiente caso de Laguna, onde Infraestrutura Verde e Centros Históricos Tombados estivessem associados. Como resultados, enfatizamos a importância do conhecimento da dinâmica da Bacia Hidrográfica do Rio Tubarão e Complexo Lagunar, como forma de mitigação do problema das enxurradas presentes na área de estudo.Igualmente importante é considerar a presença dos córregos ocultados durante o processo de urbanização de Laguna, não só pelo balanço hídrico e pelo saneamento urbano, mas pelos aspectos históricos e paisagísticos dos mesmos. Por fim, conclui-se que a utilização de infraestrutura verde em centros históricos tombados, sendo técnica voltada para o desenvolvimento de baixo impacto das cidades, enfatizando um melhor manejo das águas de chuva, buscando o equilíbrio entre o construído e o natural e prezando pela resiliência urbana, pode contribuir para a preservação do seu patrimônio edificado sem descaracterizá-lo, merecendo aprofundamento em outros estudos, inclusive interdisciplinares.<br> / Abstract : Transformations to the landscape and climate change are just a part of a series of questions discussed in recent times relating to urban waters.The central area of the town of Laguna, in the state of Santa Catarina, Brazil, was awarded the status of national heritage site in 1985, and has undergone urban modifications to its original makeup, involving in increase in impermeable areas and the covering of streams flowing from the surrounding hills into the lake. With heavy rains becoming ever more frequent, public spaces have suffered increasing flooding, causing problems including shifting roads, accumulation of litter and sand, and rising humidity in heritage buildings, compromising their integrity. In Laguna, as in other historic heritage centers, urban progress and the increase in impermeable areas result in inefficiency of drainage and the heavier rains, causing problems in the flow and absorption of rain waters, impeding the normal course to the proper destination, the lake. The objective of this study evaluates the application of the concept of green infrastructure as the solution to urban drainage in historic heritage centers, contributing to the preservation of the cultural and natural heritage sites, and bringing about the revitalization and valuation of the urban landscape in the center of Laguna. The methodological procedures used for the study were: survey and analysis of data on the historic heritage center; exploratory visits during and after the intense periods of rains and bibliographic and technical research with the public bodies involved. Significant examples were studied of: green infrastructure as an urban drainage project strategy and reduction of diffuse pollution; situations of covered streams throughout the urbanization processes and landscaping contemporaneous revitalization projects of historic heritage centers. This study is highlighted as being unprecedented, as the green infrastructure has never before been associated together with the preservation of historic heritage sites, so other examples were not to be found, except for the case of Laguna, where green infrastructure and historic heritage centers were associated. As a result, we stress the importance of knowledge of the dynamics of the hydrographic basin of the Tubarão river and lake complex as a form of mitigation of the heavy rains problem in the area of study. It isequally important to consider the presence of streams covered during the process of urbanization of Laguna, not only for the water balance and urban sewage, but also for their historic and landscaping aspects. Lastly, it is concluded that the use of green infrastructure in historic heritage centers can contribute to the preservation of built heritage without irrevocably modifying it, and is worth continuing in other studies, as a technique for low impact development of cities and towns, emphasizing a better management of rain waters, seeking a balance between the built and natural environment, and valuing urban resilience, meriting further research in other studies , including interdisciplinary.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo, Florianópolis, 2015. / Made available in DSpace on 2016-10-19T12:56:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 338941.pdf: 13107964 bytes, checksum: 985ad77f4efec409e638b439b95d7a94 (MD5) Previous issue date: 2015 / As transformações na paisagem e as mudanças climáticas fazem parte de uma série de questões, discutidas nos últimos tempos, relacionadas às águas urbanas. A área central da cidade de Laguna, Santa Catarina, titulada patrimônio nacional desde 1985, sofreu com sua evolução urbana modificações em sua matriz original, ocasionando o aumento de áreas impermeáveis e a ocultação de córregos que escoavam as águas dos morros até a lagoa. Com as enxurradas cada vez mais frequentes, os espaços públicos sofrem constantes alagamentos, que ocasionam problemas desde o deslocamento da pavimentação, acúmulo de lixo e areia, até a incidência de umidade ascendente no casario tombado, comprometendo a integridade do patrimônio. Em Laguna, como em outros centros históricos tombados, a evolução urbana e o aumento de áreas impermeáveis resultaram em ineficiência da drenagem e aumento de eventos de enxurradas, provocando problemas de vazão e absorção das águas pluviais, impedindo seu curso normal ao seu devido destino, alagoa. O objetivo desta pesquisa é analisar a aplicação do conceito de infraestrutura verde como solução de drenagem urbana em centros históricos tombados, contribuindo para a preservação do patrimônio cultural e natural e promovendo a revitalização e a valorização da paisagem do centro de Laguna. Os procedimentos metodológicos utilizados para esta pesquisa foram: levantamento e análise de dados do centro histórico tombado; visitas exploratórias durante e após os períodos de chuvas intensas e pesquisas bibliográficas e técnicas junto aos órgãos públicos envolvidos. Foram estudados exemplos significativos de: infraestrutura verde como estratégia de projeto de drenagem urbana e diminuição da poluição difusa; situações de córregos ocultados ao longo de processos de urbanização e projetos paisagísticos contemporâneos de revitalização de centros históricos tombados. Ressalte-se ainda o ineditismo desta pesquisa, pois a infraestrutura verde nunca esteve associada à preservação do patrimônio histórico concomitantemente, portanto não foram encontrados outros exemplos, exceto o incipiente caso de Laguna, onde Infraestrutura Verde e Centros Históricos Tombados estivessem associados. Como resultados, enfatizamos a importância do conhecimento da dinâmica da Bacia Hidrográfica do Rio Tubarão e Complexo Lagunar, como forma de mitigação do problema das enxurradas presentes na área de estudo.Igualmente importante é considerar a presença dos córregos ocultados durante o processo de urbanização de Laguna, não só pelo balanço hídrico e pelo saneamento urbano, mas pelos aspectos históricos e paisagísticos dos mesmos. Por fim, conclui-se que a utilização de infraestrutura verde em centros históricos tombados, sendo técnica voltada para o desenvolvimento de baixo impacto das cidades, enfatizando um melhor manejo das águas de chuva, buscando o equilíbrio entre o construído e o natural e prezando pela resiliência urbana, pode contribuir para a preservação do seu patrimônio edificado sem descaracterizá-lo, merecendo aprofundamento em outros estudos, inclusive interdisciplinares.<br> / Abstract : Transformations to the landscape and climate change are just a part of a series of questions discussed in recent times relating to urban waters.The central area of the town of Laguna, in the state of Santa Catarina, Brazil, was awarded the status of national heritage site in 1985, and has undergone urban modifications to its original makeup, involving in increase in impermeable areas and the covering of streams flowing from the surrounding hills into the lake. With heavy rains becoming ever more frequent, public spaces have suffered increasing flooding, causing problems including shifting roads, accumulation of litter and sand, and rising humidity in heritage buildings, compromising their integrity. In Laguna, as in other historic heritage centers, urban progress and the increase in impermeable areas result in inefficiency of drainage and the heavier rains, causing problems in the flow and absorption of rain waters, impeding the normal course to the proper destination, the lake. The objective of this study evaluates the application of the concept of green infrastructure as the solution to urban drainage in historic heritage centers, contributing to the preservation of the cultural and natural heritage sites, and bringing about the revitalization and valuation of the urban landscape in the center of Laguna. The methodological procedures used for the study were: survey and analysis of data on the historic heritage center; exploratory visits during and after the intense periods of rains and bibliographic and technical research with the public bodies involved. Significant examples were studied of: green infrastructure as an urban drainage project strategy and reduction of diffuse pollution; situations of covered streams throughout the urbanization processes and landscaping contemporaneous revitalization projects of historic heritage centers. This study is highlighted as being unprecedented, as the green infrastructure has never before been associated together with the preservation of historic heritage sites, so other examples were not to be found, except for the case of Laguna, where green infrastructure and historic heritage centers were associated. As a result, we stress the importance of knowledge of the dynamics of the hydrographic basin of the Tubarão river and lake complex as a form of mitigation of the heavy rains problem in the area of study. It isequally important to consider the presence of streams covered during the process of urbanization of Laguna, not only for the water balance and urban sewage, but also for their historic and landscaping aspects. Lastly, it is concluded that the use of green infrastructure in historic heritage centers can contribute to the preservation of built heritage without irrevocably modifying it, and is worth continuing in other studies, as a technique for low impact development of cities and towns, emphasizing a better management of rain waters, seeking a balance between the built and natural environment, and valuing urban resilience, meriting further research in other studies , including interdisciplinary.

Memoria para optar al título de Arquitecto / En el presente documento se fundamentan los lineamientos del proyecto PARQUE DE SAL, el cual, mediante una solución desde la disciplina de la Arquitectura, se presenta como una alternativa de espacio público que convive con la actividad artesanal de extracción de sal de mar en el poblado de Cáhuil. Respondiendo al creciente desarrollo turístico que ha vivido la comuna de Pichilemu, corresponde a un área verde única y propia del lugar, presentándose como un escenario que sirve de antesala de un territorio, incorporando y haciendo suyas las características más destacadas del paisaje local. El parque, inmerso en un circuito mayor planteado a escala territorial, reconoce una tradición centenaria y particular del lugar con el objeto de promoverla y conservar el paisaje productivo que ha definido el territorio del estero Nilahue. En sincronía con el territorio, el proyecto respeta las variables presentes en el lugar y adapta su programa a ellas. De esta forma, el parque incorpora la vegetación nativa y tiene en consideración la transformación que experimenta el estero a lo largo del año, proponiendo un paisaje versátil que es sensible a las variaciones estacionales. Asimismo, recoge la imagen característica de las pasarelas y las bodegas en que se almacena la sal de mar y las reinterpreta para albergar parte del programa.

Magíster en Ciencias, Mención Geofísica / Se estudió la zona de subducción de Chile Central a los 35°-36°S utilizando el método magnetotelúrico. Esta zona es de gran interés científico debido a los dos complejos volcánicos activos que se encuentran aquí: Tatara - San Pedro, ubicado en el frente volcánico actual, y Laguna del Maule, ubicado 30 km al Este del frente. El último exhibe importantes señales de actividad y ha producido una gran concentración de erupciones riolíticas en los últimos 25 ka. Además, ubicado entre ambos complejos volcánicos, se encuentra el Sistema Geotermal Mariposa, el cual posee un potencial geotérmico de alta entalpía. Se realizó una transecta regional de estaciones magnetotelúricas banda ancha perpendicular a la fosa, que comprende desde la Cordillera de la Costa hasta el límite con Argentina, pasando por la Depresión Central y la Cordillera Principal. Utilizando procesamiento robusto y referencia remota, a partir de los datos se obtuvo el tensor de impedancias y el Tipper para un rango de periodos de 0.001-1000 s y se calcularon curvas de resistividad aparente y fase. Se realizó un análisis de dimensionalidad que incluyó la estimación del strike geoeléctrico a partir del tensor de impedancias y el cálculo de las flechas de inducción obtenidas a partir del Tipper. Del estudio de dimensionalidad se concluyó que es válido aproximar la estructura de resistividad a un modelo 2D coherente con el contexto geológico, sin embargo, se debe tener en cuenta la presencia de cuerpos conductores fuera del perfil y/o anisotropía de la resistividad. Luego, se modelaron los datos utilizando un algoritmo de inversión 2D de datos magnetotelúricos para obtener un modelo de la estructura de resistividad eléctrica del perfil estudiado. El modelo de resistividad obtenido es consistente con la distribución de unidades geológicas regionales y con modelos estructurales propuestos para Chile Central. El modelo final muestra que el ante arco se caracteriza en general por altas resistividades (>1000 Ohm m) y que la presencia de zonas de baja resistividad (<30 Ohm m) caracteriza el área entre el frente volcánico y el extremo oriental del perfil, sugiriendo una extensa zona de magmatismo activo. En particular, se identificaron dos anomalías conductivas que, debido a su ubicación y resistividad, se interpretan como reservorios magmáticos que alimentarían a los complejos volcánicos ubicados en el área de estudio. Una tercera anomalía podría estar relacionada con el sistema geotermal ubicado entre ambos complejos, siendo su rol en el sistema aún incierto.