Submitted by Marcela Gomez Alves da Silva null (36933918823) on 2017-08-17T12:44:53Z No. of bitstreams: 2 dissertação mestradoSilva, Marcela Gomez A.pdf: 1529236 bytes, checksum: 6990085f1d21f6b0f23eff6d6cd19bd8 (MD5) VOLUME 2 -ANEXOS E APÊNDICES.pdf: 2230717 bytes, checksum: 50f3e3f90d54c5cde4dff75022684694 (MD5) / Rejected by Luiz Galeffi (luizgaleffi@gmail.com), reason: Solicitamos que realize uma nova submissão seguindo as orientações abaixo: Foram submetidos 2 arquivos PDF’s, apenas 1 arquivo deve ser submetido contendo todas as partes de sua dissertação/tese. Corrija estas informações e realize uma nova submissão contendo o arquivo correto. Agradecemos a compreensão. on 2017-08-23T17:14:49Z (GMT) / Submitted by Marcela Gomez Alves da Silva null (36933918823) on 2017-08-25T15:55:00Z No. of bitstreams: 1 dissertacao Silva, Marcela Gomez Alves da.pdf: 3574802 bytes, checksum: 1b1c1d88cdbbef9fcedf8dbacec5aa69 (MD5) / Approved for entry into archive by Luiz Galeffi (luizgaleffi@gmail.com) on 2017-08-25T16:15:34Z (GMT) No. of bitstreams: 1 silva_mga_me_rcla.pdf: 3574802 bytes, checksum: 1b1c1d88cdbbef9fcedf8dbacec5aa69 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-08-25T16:15:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 silva_mga_me_rcla.pdf: 3574802 bytes, checksum: 1b1c1d88cdbbef9fcedf8dbacec5aa69 (MD5) Previous issue date: 2017-07-03 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / A formação acadêmica e profissional no campo do lazer tem origem multidisciplinar, dessa forma, na atualidade, observamos profissionais com diferentes formações atuando no campo do lazer, ou até sem formação acadêmica, principalmente em programas de políticas públicas de lazer e cultura. As Políticas públicas que envolvem programas sociais buscam, por meio de uma educação não formal, ou informal, criar oportunidades de desenvolvimento educacional por meio de atividades que ocupem o tempo livre. Porém, frequentemente, a busca pela ocupação desse tempo não vem acompanhada de atividades que ofereçam algo para além do divertimento momentâneo, no sentido de que não são considerados componentes de desenvolvimento social e pessoal que esse tempo e que as atividades de lazer ensejam, tornando, muitas vezes, essas ações assistencialistas. Diante do exposto, destacamos os programas do Governo Federal que oferecem tal oportunidade, sem qualificar, ou sem propostas de formação continuada para os Agentes envolvidos. Assim, questiona-se: Quem são os Agentes Sociais que atuam nos programas oferecidos pelo Governo Federal? Possuem graduação? Em que área? Foram preparados para atuar no campo do lazer? Como se deu a preparação dos Agentes Sociais para atuar nos programas? Quais as dificuldades para atuar? Portanto, objetivou-se investigar a formação e intervenção profissional dos agentes sociais no campo do lazer em programas do Governo Federal da cidade de Bauru-SP, identificando e analisando sua formação inicial e continuada, suas dificuldades, limitações e potencialidades evidenciadas da/para sua atuação no campo do lazer. Para tanto, desenvolveu-se a revisão da literatura abordando: a) lazer e lazer e educação; b) lazer e Educação Física; c) lazer e sociedade; d) formação e atuação profissional em lazer e, e) políticas públicas de lazer. O método de abordagem foi qualitativo e como técnica para coleta de dados, utilizou-se a entrevista com os Agentes envolvidos. A pesquisa de campo envolveu três programas do Governo Federal que estavam em andamento entre os anos de 2015 e 2016 na cidade de Bauru-SP e não possuíam propostas de formação específica para os agentes envolvidos, foram eles: Centro de Artes e Esportes Unificados (CEU), Programa Mais Educação e Mais Cultura na Escola. Participaram da pesquisa dezesseis agentes sociais que ministravam oficinas/aulas nos programas envolvidos e se enquadravam nos grupos de interesses do lazer: artísticos, físico-esportivos, manuais, sociais e intelectuais. As análises e discussões foram realizadas à luz da revisão da literatura e apresentam-se nos capítulos. Das categorias de análise evidenciou-se: a) Concepção sobre o lazer: conhecimento a partir do senso comum, predominando a visão funcionalista do lazer; b) Abordagem do lazer na graduação: não havia disciplinas que abordassem a relação entre lazer e o curso oferecido, tampouco estudos aprofundados sobre o tema; c) Formação Inicial e continuada: os agentes sociais possuíam formações em diferentes áreas e poucos tinham algum tipo de curso de pós graduação; d) Limitações e potencialidades da/para atuação e intervenção: dificuldades advindas do processo de formação inicial, pois não consideravam tal preparação suficiente para atuar nesses locais numa perspectiva crítica, emancipa tória e criativa, embora houvesse a tentativa. Nesse sentido, os depoimentos revelaram que embora a formação acadêmica específica em lazer não seja imprescindível para se atuar no campo, percebe-se a necessidade de conhecimentos e estudos sobre os conteúdos e as possibilidades de intervenção na área, visando ampliar e enriquecer a prática, os estudos e as relações existentes entre a área de atuação e o lazer. Concluiu-se que uma proposta de formação continuada no campo do lazer nos programas envolvidos na pesquisa seja primordial para atuação dos agentes sociais em locais que visam um processo educativo informal, que pode vir por meio de propostas envolvendo os conteúdos culturais do lazer que, na condição de um campo que envolve profissionais de diversas áreas, tem a possibilidade de intervir de maneira ampla nos contextos dos programas envolvidos, possibilitando ações interdisciplinares. / Academic and professional training in the field of leisure has a multidisciplinary origin, so, today, we observe professionals with different backgrounds working in the field of leisure, or even without academic training, mainly in programs of public policies of leisure and culture. Public policies that involve social programs seek, through a non-formal or informal education, to create opportunities for educational development through activities that occupy free time. Often, however, the pursuit of that time is not accompanied by activities that offer something beyond momentary amusement, in the sense that they are not considered components of social and personal development that this time and those leisure activities do, Often, these welfare actions. In view of the above, we highlight the programs of the Federal Government that offer such opportunity, without qualification, or without continuous training proposals for the Agents involved. Thus, the question is: Who are the Social Agents that act in the programs offered by the Federal Government? Do they have a degree? In what area? Were they prepared to work in the leisure field? How was the preparation of the Social Agents to act in the programs? What are the difficulties to act? The purpose of this study was to investigate the training and professional intervention of social agents in the field of leisure in programs of the Federal Government in Bauru-SP, identifying and analyzing their initial and continued formation, their difficulties, limitations and potentialities evidenced from / to their performance in the field of leisure. For that, the literature review was developed: a) leisure and leisure and education; B) leisure and physical education; C) leisure and society; D) training and professional activity in leisure and, e) public leisure politics. The method of approach was qualitative and as a technique for data collection, we used the interview with the Agents involved. Field research involved three Federal Government programs that were in progress between 2015 and 2016 in the city of Bauru-SP and did not have specific training proposals for the agents involved: Centro de Artes e Esportes Unificados (CEU), Programa Mais Educação e Mais Cultura na Escola . Sixteen social agents participated in the research that taught workshops / classes in the programs involved and were part of the leisure interests groups: artistic, physical-sports, manual, social and intellectual. The analyzes and discussions were carried out in the light of the literature review and are presented in the chapters. From the categories of analysis we have shown: a) Conception about leisure: knowledge based on common sense, predominating the functionalist view of leisure; B) Approach to leisure in graduation: there were no disciplines that addressed the relationship between leisure and the course offered, nor any in-depth studies on the subject; C) Initial and continuous training: social agents had training in different areas and few had any type of postgraduate course; D) Limitations and potentialities of the / for action and intervention: difficulties arising from the initial formation process, because they did not consider such preparation sufficient to act in these places in a critical, emancipatory and creative perspective, although the attempt was made. In this sense, the testimonies revealed that although the specific academic formation in leisure is not essential to work in the field, it is perceived the need for knowledge and studies about the contents and the possibilities of intervention in the area, aiming at amplifying and enriching the practice, The studies and the existing relations between the area of performance and leisure. It was concluded that a proposal for continuous training in the field of leisure in the programs involved in the research is essential for the social agents acting in places that aim at an informal educational process, which may come through proposals involving cultural content of leisure that, in the Condition of a field that involves professionals from diverse areas, has the possibility to intervene in a broad way in the contexts of the programs involved, allowing interdisciplinary actions.

Made available in DSpace on 2013-08-07T19:08:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000380715-Texto+Completo-0.pdf: 925011 bytes, checksum: aa6b95771833aa39a286fb90efc60a39 (MD5) Previous issue date: 2006 / The leisure context has been understood nowadays as provider of the developmental tasks which characterize the adolescence, in part due to its association with self-concept. Starting from this statement, this paper aimed at researching the young leisure. In order to do this, a literature revision was carried out describing, from a historic perspective, theoretical conceptions concerning leisure, idleness and free time. Besides, it is discussed the importance of leisure in the adolescent development, considering conceptual elements and including an analysis of recent national and international empiric researches. In order to study the existent correlation between leisure habits and self-concept in adolescents, an empiric research was carried out with the participation of 506 high school adolescents from 10 public and private schools of Porto Alegre/RS (Brazil). To evaluate the study variables, it were used a social-demographic questionnaire and two scales, the Leisure Habits Scale and the Self Perception Profile for Adolescents. The instruments were applied in the classrooms through the authorization of the Free and Informed Consent term. Descriptive, inferential and correlation analysis were carried out. Among the results, it is detached the preponderance of hedonistic habits and the balance between young people self-concept dimensions. It was identified that the instructive habits correspond to better levels of self-concept, followed by the hedonistic ones. It is concluded that the existent relations between leisure habits and self-concept indicate that the leisure practices qualify adolescent self-concept and this, in turn, acts in the election, involvement degree and maintenance of the leisure habits. / O contexto do lazer tem sido entendido atualmente como facilitador das tarefas desenvolvimentais que caracterizam a adolescência, em parte pela associação com o autoconceito. Partindo desta premissa, esta dissertação objetivou pesquisar o lazer juvenil. Para tanto, realizou-se uma revisão de literatura, que descreve, desde uma perspectiva histórica, concepções teóricas acerca do lazer, ócio e tempo livre. Além disso, discute-se a importância do lazer no desenvolvimento adolescente, considerando elementos conceituais e incluindo uma análise das recentes investigações empíricas nacionais e internacionais. A fim de investigar as correlações existentes entre os hábitos de lazer e o autoconceito em adolescentes, realizou-se uma pesquisa empírica com a participação de 506 adolescentes adolescentes do ensino médio de 10 escolas da rede pública e privada de Porto Alegre/RS (Brasil). Para avaliar as variáveis do estudo, utilizou-se um questionário de dados sócio-demográficos e duas escalas, a Escala de Hábitos de Lazer e o Self Perception Profile for Adolescents. Os instrumentos foram aplicados em salas de aula mediante a autorização do termo de Consentimento Livre e Esclarecido. Foram realizadas análises descritivas, inferenciais e correlacionais. Dentre os resultados, destaca-se a preponderância dos hábitos hedonistas e o equilíbrio entre as dimensões do autoconceito dos jovens. Identificou-se que os hábitos instrutivos correspondem a melhores níveis de autoconceito, seguido dos hedonistas. Conclui-se que as relações existentes entre os hábitos de lazer e o autoconceito indicam que as práticas de lazer qualificam o autoconceito dos adolescentes e este, por sua vez, atua na eleição, no grau de envolvimento e na manutenção dos hábitos de lazer.

The elderly population of Brazil has been presenting a pictgure of quick growth, calling the attention of society and public power to their necessities and demands. On the other hand, the precarious financial conditions of great part of these people do not allow a better quality of life having so, a considerable repercussion in their health condition. In turn, the health system focused on this population segment is not answering the purpose of the National Health Policy for the Elderly in defining the importance of a healthy and active ageing, especially when directed at people of low income. On the other hand, the programs of leisure implemented for the elderly, are not always answering the poorest people that assembly their own strategies to meet their needs in this área. Aiming to assess the obstacles to be overcome by the elderly in the exercise of their citizenship, in their demanda for recreation and health, we seek to identify the conditions and regularities of the practice of leisure and this relation with the health conditions of the actors studied. Our hypothesis is that despite the enactment of a significant legal-institutional contribution (laws and statute), the elderly not yet assumed their status of citizen, enjoying social rights, health and leisure guaranteed in the legislation. The descriptive study with quantitative data, is the result of a survey starting from the registration of 98 participants, of both sexes, coming from the Health Promotion Project of the Center of Attention to the Elderly, developed by Universidade da Terceira Idade at Universidade do Rio de Janeiro UnATI/UERJ, registered in the period that goes from 2000 to 2005, residents in the Tijuca, Vila Isabel, Maracanã, Grajaú and Andaraí neighborhoods, that compose the Reference Área (AR 2). / A população idosa brasileira vem apresentando um quadro de crescimento acelerado chamando a atenção da sociedade e dos poderes público para suas necessidades e demandas. Por outro lado, as precárias condições financeiras da maioria dessas pessoas não possibilitam uma melhor qualidade de vida vindo a repercutir nas suas condições de saúde. Por sua vez os serviços de saúde, voltados a esse segmento populacional, não vêm atendendo a finalidade da Política Nacional de Saúde da Pessoa Idosa ao definir a importância de um envelhecimento saudável e ativo, principalmente quando direcionados à população de baixa renda. Por sua vez, os programas de lazer implementados para os idosos, nem sempre vêm atendendo as camadas mais pobres que montam suas próprias estratégias para suprir suas necessidade nessa área. Objetivando aferir os obstáculos a serem transpostos pelos idosos no exercício de sua cidadania, nas suas demandas de lazer e saúde, buscamos identificar as condições e regularidades da prática do lazer e a relação deste com as condições de saúde dos atores estudados. Nossa hipótese é a de que apesar da promulgação de um significativo aporte jurídico-institucional (leis e estatuto), o idoso não assumiu ainda seu status de cidadão, usufruindo de direitos sociais de saúde e lazer garantidos na legislação. O estudo descritivo com dados quantitativos é a resultante do levantamento realizado através do cadastro de 98 participantes, de ambos os sexos, do Projeto Promoção da Saúde do Núcleo de Atenção ao Idoso, desenvolvido pela Universidade da Terceira Idade da Universidade do Estado do Rio de Janeiro UnATI/UERJ, cadastrados no período de 2000 a 2005, residentes nos bairros da Tijuca, Vila Isabel, Maracanã, Grajaú e Andaraí, que compõem a Área de Referência (AR 2).

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:29:48Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2011-12-09Bitstream added on 2014-06-13T19:18:24Z : No. of bitstreams: 1 teodoro_apeg_me_rcla.pdf: 823160 bytes, checksum: 58fafecad20877b9dc991ace12555626 (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / O processo evolutivo da internet tem ampliado a adesão humana ao ambiente virtual, o que levou a comunidade científica a investir esforços para compreender melhor os aspectos inerentes à qualidade dessa interação. No âmbito das pesquisas envolvendo a temática do lazer virtual, bem pouco se tem debruçado atenção sobre a qualidade das informações específicas veiculadas, principalmente, em relação ao público idoso, instigando a atenção deste estudo. Este estudo, de natureza qualitativa, teve como objetivo a produção de uma base de dados, por intermédio de links contendo informações a respeito dos conteúdos culturais do lazer, neste caso, para a população idosa, além da elaboração e aplicação do Inventário de Avaliação de Usabilidade de Sites sobre Lazer (IAUSLA-21+). Esse instrumento foi dividido em duas partes, sendo a primeira referente à caracterização da amostra e a segunda composta por uma escala do tipo Likert, graduada em 5 pontos. O instrumento foi aplicado após vivências inclusivas no site, com uma amostra intencional de 60 sujeitos, de ambos os sexos, acima de 60 anos, familiarizados com o uso de computador e que se dispuseram a participar do estudo, pertencentes a programas de inclusão digital da cidade de Rio Claro-SP e São Paulo-SP. Os dados provenientes da aplicação dos instrumentos foram analisados de forma descritiva, por meio da utilização da Técnica de Análise de Conteúdo Temática e ilustrados numericamente, de modo percentual. Em relação ao layout, informação e operacionalização, os resultados reiteram que a base de dados construída atendeu aos objetivos do estudo, indicando boa usabilidade, porém, atualizações deverão ser realizadas sempre que necessário. Sugere-se que novas possibilidades referentes ao campo do lazer virtual sejam oferecidas aos idosos, no sentido de ampliar as perspectivas de vivências frente às novas tecnologias / The evolutionary process of the Internet has expanded the membership to human virtual environment, which led the scientific community to make efforts to better understand the intrinsic qualities of this interaction. In the context of research involving the theme of virtual entertainment, little attention has been addressing the quality of information on specific vehicles, particularly in relation to senior public, arousing the attention of this study. Therefore, this qualitative study aimed to produce a database, through links to information about the cultural content of leisure in this case for the elderly, and the development and implementation of the Usability Evaluation of Recreation Sites Inventory (IAUSLA-21 +). The instrument was divided into two parts, the first referring to the characterization of the sample, and the second consisting of a Likert type scale, graduated in 5 points. The instrument was administered to an intentional sample of 60 subjects of both sexes over 60 years, familiar with computer use and that were willing to participate in the study, belonging to the Digital Inclusion Programs, at Rio Claro-SP and Sao Paulo-SP cities. Data from the application of the instruments were descriptively analyzed through the use of Thematic Content Analysis Technique and numerically illustrated by percentage. The results indicated that the built database met the objectives of the study, indicating good usability, but updates should be held whenever necessary. Therefore, it is suggested that new possibilities could be offered to the elderly, including those relating to leisure field, to broaden the perspectives of experiences facing the new technologies

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação Física, Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Educação Física, Mestrado em Educação Física, 2014. / Submitted by Albânia Cézar de Melo (albania@bce.unb.br) on 2014-10-20T15:35:28Z No. of bitstreams: 1 2014_OlgaLuisaParenteCorreia.pdf: 3087949 bytes, checksum: 19be347fa0903c71a5d79fb620caba30 (MD5) / Approved for entry into archive by Tania Milca Carvalho Malheiros(tania@bce.unb.br) on 2014-10-20T15:56:35Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2014_OlgaLuisaParenteCorreia.pdf: 3087949 bytes, checksum: 19be347fa0903c71a5d79fb620caba30 (MD5) / Made available in DSpace on 2014-10-20T15:56:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2014_OlgaLuisaParenteCorreia.pdf: 3087949 bytes, checksum: 19be347fa0903c71a5d79fb620caba30 (MD5) / O esporte, enquanto espetáculo, nunca foi uma opção de lazer óbvia no Distrito Federal, atribui-se esse fato, principalmente, ao desempenho esportivo inexpressivo dos times da região, tanto no futebol, quanto em outras modalidades. Com o surgimento do time de basquetebol UniCEUB/BRB/Brasília esse cenário muda aos poucos e percebe-se um número ignificativo de torcedores frequentando os jogos. Em 2014, o país vive um momento favorável para o desenvolvimento do esporte de rendimento e consequentemente para o desenvolvimento do mercado do esporte-espetáculo, dada a realização no país de grandes eventos esportivos. Para o aproveitamento das oportunidades é preciso entender como esse mercado funciona e o que pensam os seus consumidores. O presente estudo teve como objetivo analisar o sucesso esportivo, a influência de terceiros, a identificação do time com a cidade e a prática esportiva como fatores influenciadores no processo de decisão do torcedor, na escolha do seu time. Por meio de um questionário, aplicado a 251 torcedores, durante os jogos do UniCEUB/BRB/Brasília, da fase de classificação no NBB, da temporada 2013/2014, com base nos dados coletados, traçou-se o perfil e identificou-se os principais fatores que influenciam a preferência dos consumidores-torcedores do esporte-espetáculo, neste ambiente. Após análise estatística dos dados, por meio de tratamento descritivo (FA e FR das respostas) e inferencial (teste de Qui-Quadrado e PCA) percebeu-se que esses consumidores-torcedores são em sua maioria do sexo masculino, com idade entre 18 e 36 anos, moradores do DF há muitos anos, possuem alto grau de instrução e ocupam posição privilegiada na sociedade. São assíduos e portanto consumidores recorrentes de produto esportivo (ingresso) oferecido pela marca. Apesar de acharem que assistir aos jogos do time seja uma boa opção de lazer, apontaram não estarem satisfeitos com as opções de entretenimento esportivo do DF. Na comparação com o futebol, percebeu-se que os respondentes não torcem por times de Brasília e não frequentam jogos da modalidade disputados na região. Quanto a identificação dos fatores influenciadores do comportamento do consumidor-torcedor, a PCA permitiu verificar que o fator “sucesso esportivo” explica sozinho o comportamento, apesar do teste de Qui-Quadrado permitir inferir que o fator “ligação com a cidade” também é um relevante influenciador das relações de consumo e da opção por torcer. __________________________________________________________________________ ABSTRACT / Sport as a spectacle was never a leisure option in Distrito Federal. The blame is put upon the poor performance from the teams in the region, either on football (soccer) or in any other sport. With the growth of the basketball team UniCEUB/BRB/Brasilia, this scenario is changing slowly and the number of people attending to the games is noticeable. The country is currently in a favorable moment to high performance sports development and, consequently, for the development of the sport spectacle market, given the realization of major sports events in the country. To fulfill all the opportunities, it is necessary to understand how the market works and what his consumers (the fans) think. This study aimed to analyze the sporting success, the influence of outsiders, the relationship between the city and the team, and the practice of sports as an influential factor in the fan decision process of choosing his team. Via questionnaires, applied on 251 fans during the games of the team UniCEUB/BRB/Brasilia in the 2013/2014 NBB regular season, based on the data collected, a profile was traced and it was identified the key factors that influence the fan-consumer of the sport-entertainment in this environment. After analyzing the data statistics, through a descriptive treatment (FA and FR of responses) and inferential (Chi-Square and PCA), it was realized that the fan-consumer are mostly males, aged between 18 and 36 years old, residents in DF for many years, highly educated and in a privileged spot in society. Therefore, they are regular consumers of the sports product (tickets) offered by the brand. Thought they think watching the team’s game is a good option for leisure, they revealed that they are not satisfied with the options of sporting entertainment in Distrito Federal. Compared to football (soccer), is noticeable that respondents do not cheer for Brasilia's teams and they do not attend to the soccer games in the region. Regarding the identification of factors that influence the behavior of the fan-consumer, the PCA has allowed the verification that the factor “sporting success” alone explains the behavior, although the Chi-Square test allow us to infer that the factor “link with the city” is also a relevant influencer in the relations of consumption and the option for cheering.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação Física, 2011. / Submitted by Shayane Marques Zica (marquacizh@uol.com.br) on 2011-10-03T20:08:30Z No. of bitstreams: 1 2011_ClaudiaMariadeSouzaRibeiro.pdf: 816012 bytes, checksum: f828826195124daca1a3a2b6a3e684ee (MD5) / Approved for entry into archive by LUCIANA SETUBAL MARQUES DA SILVA(lucianasetubal@bce.unb.br) on 2011-10-04T16:34:40Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2011_ClaudiaMariadeSouzaRibeiro.pdf: 816012 bytes, checksum: f828826195124daca1a3a2b6a3e684ee (MD5) / Made available in DSpace on 2011-10-04T16:34:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2011_ClaudiaMariadeSouzaRibeiro.pdf: 816012 bytes, checksum: f828826195124daca1a3a2b6a3e684ee (MD5) / O presente estudo teve como objetivo geral analisar as possibilidades da educação para o lazer nas aulas de Educação Física Escolar, na perspectiva dos alunos de dois cursos de licenciatura em Educação Física do Distrito Federal. Consideramos as conexões, as contradições acadêmicas existentes e o futuro profissional almejado pelos alunos, no sentido de contribuir para um debate sociopolítico, crítico e esclarecedor do tema em nossa sociedade. O que pensam os alunos dos referidos cursos sobre a materialização da educação para o lazer na Educação Física Escolar (EFE) com todas suas nuances, foi o nosso questionamento. Desse modo, realizamos um estudo de caso, a partir de uma perspectiva qualitativa, focado na busca de uma educação para o lazer emancipatória e auto-reflexiva. Utilizamos como instrumento de investigação a entrevista semi-estruturada, seguida de uma análise do conteúdo. Em relação à análise proposta, o grupo mostrou-se favorável a realizar a educação para o lazer na EFE. Avaliaram como reduzida a abordagem realizada no curso sobre o tema, o que tem relação direta com o fato de mostraram desconhecerem o teor das discussões teóricas existente no país. Diante da autorreflexão dessa situação, reconheceram-se despreparados para abordar o tema numa atuação futura na EFE. A ideia desse grupo sobre o tema aproxima-se das concepções discutidas por reconhecidos autores da EF, que estão envoltas pela visão funcionalista do lazer, que restringe o real potencial do fenômeno lazer, ao adotarem uma conduta unilateral e negar seu potencial emancipatório. O grupo apresentou dúvidas sobre a diferença entre abordar o tema como objeto e como veiculo. Diante do exposto, faz-se necessário refletir de maneira imanente, sobre os motivos pelos quais as idéias alternativas à visão funcionalista do lazer, discutidas, confrontadas e debatidas desde a década de 90, encontram-se aparentemente ocultas ou ausentes na realidade da licenciatura, de modo a suscitar o debate crítico. _______________________________________________________________________________ ABSTRACT / This study aimed to analyze the possibilities of education for leisure in Physical Education classes, considering the perspective of students from two undergraduate courses in Physical Education located in the Brazilian Federal District. We considered the existing academic connections and contradictions, and the professional future desired by those students as well, in order to contribute to a social, political, critical and clarifying debate on this subject in our society. What these Physical Education students think about the application of education for leisure in Physical Education (PE) classes and all its nuances was our question in this work. Thus, we conducted a case study from a qualitative perspective, focusing on the pursuit of an education for leisure that could be self-reflexive and lead to emancipation. We used semi-structured interviews as investigative tool and a subsequent content analysis. Regarding the proposed analysis, the group investigated was favorable to the application of education for leisure in the PE classes. They also evaluated the approach on the subject during their undergraduate course as insufficient, which is directly related to the fact that they have not shown any knowledge of the theoretical discussion on this issue that have been taking place in Brazil. Given a self-reflection on this situation, these undergraduate students recognized themselves as unprepared to approach the subject in a future action in PE classes. The idea this group have on the subject is similar to the concepts discussed by renowned PE authors, which are surrounded by the functionalist view of leisure and restrict the real potential of the phenomenon of leisure, by adopting a unilateral conduct and denying its emancipatory potential. The group presented doubts about the difference between approaching the subject as object and as a vehicle. Considering what was exposed, it is necessary to reflect in an immanent way about the reasons why the alternative ideas to the functionalist view of leisure, that have been discussed, confronted and debated since the 90's, are apparently hidden or absent in the reality of undergraduate courses, in order to raise a critical debate.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Centro de Excelência em Turismo, Mestrado Profissional em Turismo, 2013. / Submitted by Alaíde Gonçalves dos Santos (alaide@unb.br) on 2013-10-10T14:50:09Z No. of bitstreams: 1 2013_MarianaInocencioOliveiraMelo.pdf: 15374483 bytes, checksum: 5d2aecb07a0fa3ef62e06702af4747e8 (MD5) / Approved for entry into archive by Guimaraes Jacqueline(jacqueline.guimaraes@bce.unb.br) on 2013-10-10T15:02:36Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2013_MarianaInocencioOliveiraMelo.pdf: 15374483 bytes, checksum: 5d2aecb07a0fa3ef62e06702af4747e8 (MD5) / Made available in DSpace on 2013-10-10T15:02:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2013_MarianaInocencioOliveiraMelo.pdf: 15374483 bytes, checksum: 5d2aecb07a0fa3ef62e06702af4747e8 (MD5) / Trata-se esta dissertação de uma pesquisa de cunho qualitativo que busca investigar as formas de apropriação estabelecidas nos parques urbanos - Farroupilha e Bosque dos Buritis – pelas práticas de lazer e turismo cidadão. Os parques urbanos são espaços públicos bastante representativos na socialização da cidade, por oferecer diversas atividades – esportivas, culturais, artísticas, educativas e ambientais - capazes de estabelecer relações sociais entre os citadinos e representam espaços com presença da natureza que propiciam a contemplação/fruição no meio urbano. Para tanto, a análise da revisão literária em torno do tema se dá por meio das discussões teórico-conceituais sobre jardim, parque urbano, natureza, lazer, paisagem e turismo cidadão. Por conseguinte, a discussão da dissertação tem o objetivo de apresentar os parques urbanos como espaços que se transformam em lugares de natureza para aqueles que os frequentam, inscrevendo/intensificando na cidade a presença da natureza e a (re)significação dessa experiência, mediante as práticas de lazer e turismo cidadão, transformando a relação do habitante com a cidade e com a vida que a anima. _______________________________________________________________________________________ ABSTRACT / This is a qualitative research dissertation that investigates established appropriation forms in urban parks - Farroupilha and Bosque dos Buritis – of leisure practice and tourism citizen. The urban parks are public quite representative at a city socialization by offering several activities - sports, cultural, artistic, educational and environmental - capable of social relations establishing between the townspeople and represent areas with nature’s presence that promote contemplation/enjoyment in urban way. Therefore, literature review analysis on theme is through the conceptual -theoretical discussions about garden, urban park, nature, leisure, landscape and tourism citizen. However, the dissertation discussion goal to present urban parks as nature place for those who visit it, signing/intensifying in the city the nature presence and (re)signification of this experience through leisure practices and tourism citizen, transforming the habitant relationship with the city and the life that animates it.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação Física, 2010. / Submitted by Luanna Maia (luanna@bce.unb.br) on 2011-05-30T16:36:48Z No. of bitstreams: 1 2010_AnaAmeliaNeriOliveira.pdf: 2395302 bytes, checksum: 89d77a7e6ef8dce2f60e2ed758968bf7 (MD5) / Approved for entry into archive by Luanna Maia(luanna@bce.unb.br) on 2011-05-30T16:37:41Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2010_AnaAmeliaNeriOliveira.pdf: 2395302 bytes, checksum: 89d77a7e6ef8dce2f60e2ed758968bf7 (MD5) / Made available in DSpace on 2011-05-30T16:37:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2010_AnaAmeliaNeriOliveira.pdf: 2395302 bytes, checksum: 89d77a7e6ef8dce2f60e2ed758968bf7 (MD5) / O estudo investigou os princípios “acesso”, “democratização” e “participação política”, que compreendem o conceito de democracia participativa, nas políticas públicas de esporte e lazer do município de Fortaleza/CE (2005-2008), considerando como recorte o Programa Esporte na Comunidade (PENC). Trata-se de uma pesquisa com abordagem qualitativa, que teve como delineamento o estudo de caso, utilizando-se como técnicas questionário, entrevista e observação. Os sujeitos da pesquisa se constituíram por participantes e responsáveis (pais) e professores do programa, grupo gestor e lideranças comunitárias. O trabalho de campo foi realizado em cinco comunidades núcleos do programa, a saber: Planalto Universo, Rosalina, Serrinha, Presidente Kennedy e João Paulo II. A análise dos dados foi realizada com base na análise das falas dos sujeitos entrevistados, cruzando-se informações descritivas apontadas pela análise dos questionários (com o auxílio do Programa Computacional Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) versão 15.0 para windows), que permitiu caracterizar a população atendida, complementados pelos registros obtidos por meio da observação e pelos levantamentos bibliográfico e documental. Pelos resultados, pode inferir que o “acesso” ao programa é limitado em relação à inserção dos adultos nas atividades, sobretudo das mulheres, e à situação de instabilidade no funcionamento dos núcleos. Em relação à consolidação do princípio “democratização”, destaca-se a existência de canais de diálogo importantes com as comunidades. Estes, apesar de assumirem uma configuração diminuta e limitada no tocante ao atendimento das demandas de esporte e lazer das comunidades atendidas, sinalizam para a possibilidade de construção de um modelo alternativo de intervenção governamental no setor do esporte e lazer no município de Fortaleza/CE. No quadro do programa existem dois limites para a consolidação do princípio “participação política”, quais sejam: (a) o modo como o governo se estrutura, que tem como escopo a ineficiência de seus órgãos e a burocratização no que tange, respectivamente, à construção e manutenção de equipamento de esporte e lazer e à viabilização e liberação de recursos orçamentários necessários à manutenção dos núcleos; (b) a carência das comunidades quanto às práticas participativas, que de certa forma impediriam o avanço do debate em torno da soberania popular das comunidades. _______________________________________________________________________________ RESUMEN / El presente estudio investigó los principios “acceso”, “democratización” y “participación política”, que comprenden el concepto de democracia participativa en las políticas públicas de deporte y ocio del municipio de Fortaleza/CE (2005-2008), considerando como recorte el “Programa Esporte na Comunidade” (PENC). Se trata de una investigación con abordaje cualitativo, que tuvo como delineamiento el estudio de caso, utilizándose como técnicas cuestionario, entrevista y observación. Los sujetos de la investigación se constituyeron como participantes y responsables (padres de los alumnos) y profesores del programa, grupo gestor y lideranzas comunitarias. El trabajo de campo fue realizado en cinco comunidades núcleos del programa, a saber: Planalto Universo, Rosalina, Serrinha, Presidente Kennedy y João Paulo II. El análisis de los datos fue realizado con base en el análisis de las fallas de los sujetos entrevistados, cruzándose informaciones descriptivas apuntadas por el análisis de los cuestionarios (con el auxilio del Programa Computacional Statistical Package for the Social Sciences (SPSS), versión 15.0 para windows), que permitió caracterizar la población atendida, complementados por los registros obtenidos por medio de la observación y por los levantamientos bibliográfico y documental. Con los resultados, se puede inferir que el “acceso” al programa es limitado en relación a la inserción de los adultos en las actividades, sobre todo de las mujeres, y a la situación de instabilidad en el funcionamiento de los núcleos. En relación a la consolidación del principio “democratización”, se destaca la existencia de canales de diálogo importantes con las comunidades. Estas, a pesar de asumir una configuración diminuta y limitada en lo tocante al atendimiento de las demandas de deporte y ócio de las comunidades atendidas, son señaladas para la posibilidad de construcción de un modelo alternativo de intervención gubernamental en el sector del deporte y ocio en el municipio de Fortaleza/CE. En el cuadro del programa existen dos límites para la consolidación del principio “participación política”, los cuales son: (a) el modo como el gobierno se estructura, que tiene como escopo la ineficiencia de sus órganos y la burocratización en lo que corresponde, respectivamente, a la construcción y manutención de equipos de deporte y ócio y a la viabilización y liberación de recursos orsamentarios necesarios para la manutención de los núcleos; (b) la carencia de las comunidades en cuanto a las prácticas participativas, que de cierta forma impedirian el avance del debate en torno a la soberania popular de las comunidades. ________________________________________________________________________________ ABSTRACT / The study investigated the principles of "access", "democratization" and "political participation" that understand the concept of participatory democracy, public policy for sport and leisure in the city of Fortaleza (2005-2008), considered as cutting the “Programa Esporte na Comunidade”. This is a qualitative research approach, which was to design the case study, using techniques such as questionnaire, interview and observation. The research subjects were constituted by participants and leaders (students' parents) and teachers of the program group manager and community leaders. The fieldwork was conducted in five communities cores program, namely: Planalto Universo, Rosalina, Serrinha, Presidente Kennedy and João Paulo II. Data analysis was based on analyzing the speeches of the interviews, crossing descriptive information indicated by the analysis of questionnaires (with the aid of the computer program Statistical Package for Social Sciences (SPSS) version 15.0 for "windows") , which allowed characterization of the population served, complimented by records obtained through observation and surveys by bibliographic and documentary. The results led to infer that the "access" to program and limited in relation to the insertion of adults in activities, especially women, and by instability in the functioning of the cores. Regarding the consolidation of the "democratization", highlights the existence of important channels of dialogue with communities. These, despite taking a small setting and limited with regard to addressing the demands of sport and leisure in the targeted communities, point to the possibility of constructing an alternative model of government intervention in the sector of sport and leisure in the city of Fortaleza. As part of program there are two limits to the consolidation of the "political participation", namely: (a) how the government structure, which is scoped to the inefficiency of its organs and bureaucratization in terms, respectively, the construction and maintenance of sports equipment and leisure and the viability and release of budgetary resources required for maintenance of the cores, (b) lack of communities with regard to participatory practices, which in some way blocked out the progress of the debate on popular sovereignty communities.

Orientador: Heloisa Helena Baldy dos Reis / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Fisica / Made available in DSpace on 2018-08-09T20:13:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Escher_ThiagodeAragao_M.pdf: 778979 bytes, checksum: 925f4e307b46235c6b46ab9388a43c57 (MD5) Previous issue date: 2007 / Resumo: Este trabalho tem como objetivo fazer uma análise das manifestações do futebol no início do século XXI. Para tanto, realizamos uma pesquisa empírica sobre o futebol por meio da televisão, considerando a transformação deste esporte em telespetáculo. Analisamos o Campeonato Brasileiro de 2005 e a Copa do Mundo entre seleções nacionais de 2006 realizada na Alemanha. Utilizamos a análise de conteúdo como método de exploração e análise dos dados por considerarmos esse método como eficaz quando se quer ir além dos significados, da leitura simples do real. Nossa pesquisa objetivou verificar as tendências do futebol, como uma das principais atividades de lazer, em sua composição como mercadoria e sua relação com as novas tecnologias existentes. Verificamos com a pesquisa que além da transformação do futebol em telespetáculo, que traz uma relação mais heterônoma para os torcedores que assistem pela televisão em comparação com aqueles que vão aos estádios, uma tendência à privatização das relações e a degradação dos espaços públicos historicamente construídos como espaços coletivos. Finalizamos com uma defesa a esses espaços construídos e utilizados coletivamente e a esperança de ver no lazer um momento diferenciado de questionamento dessa realidade individualista e de construção de identidades sólidas / Abstract: The objective of this work is to make an analysis of the football manifestations in the beginning of century XXI. In order to reach this objective we developed an empirical research on the football by means of the television and considering the transformation of this sport in a TV-show. We analyzed the 2005 Brazilian Championship and the 2006 World Cup realized in Germany. We have used the content analysis as method of exploration and the data analysis as we consider these methods the most efficient way to go beyond the meanings of the simple and superficial true of what is written and showed as real about this subject. Our research objectified to verify the tendency of the football, as one of the main activities of leisure in its composition as a merchandise and its relation with the new existing technologies. We realized during the researches that beyond the transformation of the soccer in a TV-shoe (which brings a singular identity relation to the fans that watch the games through the television than the ones who go to stadiums), a tendency towards the privatization of the relations and the degradation of the public spaces that historically were constructed for the collective use. We finalize our statement with a defense of the collectively spaces constructed and shared by all and the hope to see in the leisure a differentiated moment of questioning this individualistic reality we live in and a construction of solid identities to the individuals of our society / Mestrado / Estudos do Lazer / Mestre em Educação Física

Esta dissertação levantou a produção teórica disponível no Brasil a respeito de ocupação do tempo livre. Verificou as implicações deste conceito com o conceito de lazer e a organização do trabalho. A concepção de lazer de um conjunto de trabalhadores do Poder Judiciário, associada ao modo de ocupação de seu tempo disponível ao lazer, serviu de apoio à reflexão conceitual entre prazer no trabalho e sofrimento no trabalho. Foram classificadas as atividades de lazer dessa população em quatro categorias: atividades físicas, atividades sociais, atividades de produção e atividades de expectador. A representação do trabalho como prazer serviu de suporte para análise estatística descritiva de parcela da população, onde foram encontrados nexos entre conteúdo do trabalho e classificação do lazer. Em resposta a questionário, a população apresentou maiores índices de dor ou desconforto no trabalho do que no lazer.