The purpose of this study was to examine how teachers act when it comes to play with constructions in preschool. The purpose was also to find out what kind of material the children have to work with and what they do with the things that the children made.   The study was based on qualitative semi-structured interviews. Semi-structured interviews was choosen  to get out as much information as possible, with open questions in a semi-structured interview you can get the information that is relevant for the study.   The results show that there are different kind of material available in preschool, but knowledge of the subject is missing and demanded by teachers. The material are pretty similar, some of the teachers use material from the forest while others don’t. This could be because of the access to the forest. / Syftet med studien var att undersöka hur pedagogerna arbetar när det gäller konstruktionsleken i förskolan. Syftet var även att få reda på vilket material barnen har är använda sig utav samt vad som görs med det som barnen har konstruerat.   Genomförandet bygger på kvalitativa semistrukturerade intervjuer. Semistrukturerade intervjuer valdes just för att få så mycket information som möjligt, med öppna frågor i en semistrukturerad intervju kan man få den informationen som är relevant för undersökningen.   Resultatet visar att det finns olika material att tillgå i förskolorna men kunskap inom ämnet saknas och efterfrågas utav pedagogerna. Materialet är någorlunda lika, vissa pedagoger använder sig utav skogsmaterial medans andra inte det. Detta verkar bero på tillgång till skogen

Abstract   The purpose of this degree project is to examine what impact working with physical objects has on children’s learning process concerning addition. We want to explore what addition strategies can be exercised using the game “Twice as much”. We have observed children in school year 1. To get a good insight in which addition strategies the children chose we used so called participating observations. With the game the children practice addition, subtraction and to double numbers. The children could use dried beans as physical objects. To sum up what we have seen that you can, through working with physical objects, create a learning environment so that the children give each other positive or negative reinforcement, the children converse/interact with the pedagogue and the other children, which gives the pedagogue the chance to observe the children’s learning process and development from a cognitive perspective. Learning by seeing and learning by doing (see page 11) work well in combination with laboratory material. The results show that many addition strategies were used in the game “Twice as much”. The most widely used strategies were finger counting, finger numbers and by starting with the largest number. / Sammanfattning   Syftet med vårt examensarbete är att undersöka vilken påverkan ett laborativt arbetssätt har på skolbarnens inlärningsprocess gällande addition. Vi vill även ta reda på vilka additionsstrategier man kan öva genom spelet Dubbelt upp. Vi har observerat barn som går i år ett och vi har använt oss av deltagande observation för att få en nära inblick i vilka additionsstrategier barnen väljer. Med spelet tränar barnen på bl.a. addition, subtraktion och att dubblera. Som laborativt material till spelet fick de använda sig av torkade bönor. Sammanfattningsvis har vi sett att man genom ett laborativt arbetssätt kan skapa en inlärningsmiljö där barnen ger varandra negativ eller positiv förstärkning samt att barnen konverserar med pedagog eller medspelare vilket ger pedagogen en chans att se barnens inlärning och utveckling ur ett kognitivt perspektiv. Visuell och kinestetisk inlärningstyp (se sida 11) passar bra tillsammans med ett laborativt material. Resultaten visar att många additionsstrategier användes i spelet Dubbelt upp. De mest förekommande var fingerräkning, fingertal och börja med det största talet.

Zugl.: Halle (Saale), Univ., Diss., 2007 u.d.T.: Laser induced backside wet etching of glasses and crystals / Hergestellt on demand

INTRODUÇÃO: As exposições aos materiais biológicos constituem-se um sério risco para contaminações de doenças. Desta forma medidas preventivas e profiláticas devem ser tomadas a fim de evitar estes eventos ou a contaminação por eles. OBJETIVO: Elaborar um protocolo de assistência e fluxo de atendimento para acidente com material biológico na rede de atenção à saúde de Passos-MG, coerente com as orientações de documentos governamentais das políticas públicas de saúde já existentes. MÉTODOS: Trata-se de um estudo qualitativo, realizado por meio do método da Pesquisa Convergente Assistencial. A coleta de dados ocorreu nos meses de fevereiro a maio de 2015, através de grupo focal. A pesquisa foi realizada com os profissionais de saúde de nível universitário, independente da categoria profissional, atuantes em unidades de saúde, públicas e privadas de Passos-MG, nas quais eram feitos atendimentos as vítimas de acidente com material biológico. RESULTADOS: Participaram deste trabalho, 30 profissionais de saúde, os quais através de um processo participativo colaboraram na elaboração do \"Protocolo de Assistência e Fluxo em caso de acidente com Material Biológico de Passos/MG\". Os participantes da pesquisa relataram que este protocolo ajudará muito na padronização das condutas, pois a cada plantão e conforme o profissional, as condutas eram tomadas de modo diferente. CONCLUSÃO: O processo de construção deste protocolo reiterou a necessidade do mesmo, pois os profissionais demonstraram inicialmente desconhecimento, insegurança, desconforto a cada dia que acontecia um acidente com material biológico. Houve aprendizado em cada passo da construção deste protocolo, tanto para a pesquisadora como para os envolvidos, tendo sido enriquecedor trabalhar multidisciplinarmente e perceber as mudanças de perspectiva acerca do tema pelos profissionais da rede de atenção à Saúde de Passos/MG. Foi solicitado e proposto a implantação do protocolo com discussões e treinamentos para todos os profissionais de saúde do município, pertencentes a rede de atenção, a fim de conhecerem o \"Protocolo de Assistência e Fluxo em caso de acidente com Material Biológico de Passos/MG\" / INTRODUCTION: Accidents and the exposition to potentially contaminated biological materials are a serious risk for disease contamination. Preventive and prophylactic measures should be taken to avoid events or contamination by them. OBJECTIVE: To develop a protocol of care and service to be followed in accidents with biological material by health care service from Passos - MG, according to government guidance documents of public health policies. METHODS: This is a qualitative study, by the method of Convergent Care Research. Data were collected in the months from February to March 2015, through focus group. The survey was conducted in the Municipal Health System from Passos - MG, with university-level health professionals who work in of to public and private health attention in Passos - MG. Were attended 30 professionals from the health care in Passos - MG. RESULTS: It was possible to build a collective and participatory \"Assistance Protocol and flow in an accident with Biological Material in Passos - MG.\" Survey participants reported that this protocol will greatly assist in the standardization of pipelines, for each shift and as professional, the pipes were made differently. CONCLUSION: The construction process of this protocol, reiterated the need of it, since the professionals initially demonstrated ignorance, insecurity, uncomfortable when happen an accident with biological material. There was learning every step of the construction of this protocol, both the researcher as to those involved, having been enriching multidisciplinary work and realize the changes of perspective on the subject by professionals of attention to health in Passos-MG. It was requested and proposed the implementation of the same with discussions and course for all health professionals care \"Assistance Protocol and flow in an accident with Biological Material in Passos - MG

PAIVA, Denis Valony Martins. Desenvolvimento do compósito magneto-dielétrico de Y3Fe5O12/CaTiO3 para uso em dispositivos que operem micro-ondas. 2014. 66 f. Dissertação (Mestrado em química)- Universidade Federal do Ceará, Fortaleza-CE, 2014. / Submitted by Elineudson Ribeiro (elineudsonr@gmail.com) on 2016-10-04T17:44:08Z No. of bitstreams: 1 2014_dis_dvmpaiva.pdf: 6405696 bytes, checksum: 73e94ab28e5653553f90e8b61bfed8d8 (MD5) / Approved for entry into archive by Jairo Viana (jairo@ufc.br) on 2016-10-10T19:50:40Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2014_dis_dvmpaiva.pdf: 6405696 bytes, checksum: 73e94ab28e5653553f90e8b61bfed8d8 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-10-10T19:50:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2014_dis_dvmpaiva.pdf: 6405696 bytes, checksum: 73e94ab28e5653553f90e8b61bfed8d8 (MD5) Previous issue date: 2014 / With the development of wireless technology, many electronic devices require high integration and materials with multifunctional properties. In such a case, magneto-dielectric composites have attracted much attention because they have both magnetic and dielectric properties. In this sense, research on composites is employed to search for new materials. The calcium titanate and yttrium iron garnet possess excellent dielectric properties and ferrimagnetic, respectively. This paper presents the preparation of ferrimagnetic composite, comprising the steps Y3Fe5O12 (YIG) and CaTiO3 (CTO) by the solid state synthetic route with the use of high energy mechanical grinding. The phases of the ceramics were sintered at 1200 ° C for 5 h. The X-ray diffraction, Raman and Mössbauer Spectroscopy were used to elucidade structural properties of the composites. The morphological characteristics of the samples were elucidated by Scanning Electron Microscopy and supported by Pycnometry to analyze the densification of the material. Furthermore, experiments to evaluate the electrical and magnetic behavior of composites in the range of radiofrequency and microwave were performed and finally an appropriate technological application was suggested. The results obtained by X-Ray Diffraction and Raman spectroscopy confirm that the synthesis of YIG was successfully obtained. The structural characterization of pure and composite samples was performed successfully and the formation of ionic phase in composites YIG-CTO was found, being in the same family of oxide in which the CTO is inserted. Qualitative analysis of the Mössbauer spectra showed good agreement with the results reported by x-ray diffraction. The dielectric permittivity composites showed almost constant in the range of 50 MHz to 1.5 GHz. Evaluating the increasing and decreasing in mass concentration of CTO and YIG, respectively and it was realized that the values of εr increased. Two profiles was noticed in the compositional series, it can be inferred that the possibility of the reaction of YIG and CTO products may be interfering with the proper measurements. / Com o desenvolvimento da tecnologia sem fio, muitos dispositivos eletrônicos exigem alta integração e que possuam propriedades multifuncionais. Em tal caso, compósitos magneto-dielétricos têm atraído muita atenção devido as suas propriedades. Nesse sentido, a pesquisa sobre compósitos é empregada para a busca de novos materiais. O titanato de cálcio (CaTiO3 - CTO) e a granada de ítrio e ferro (Y3Fe5O12 - YIG) possuem excelentes propriedades dielétricas e ferrimagnéticas, respectivamente. Este trabalho apresenta a obtenção do compósito ferrimagnético, constituído pelas fases YIG e CTO, através da rota sintética no estado sólido com a utilização de moagem mecânica de alta energia. As fases das cerâmicas foram sinterizadas a 1200ºC/5h. A Difração de Raios-X, a Espectroscopia Raman e Mössbauer foram essenciais para caracterização estrutural dos compósitos. A morfologia das amostras foi elucidada pela Microscopia Eletrônica de Varredura e auxiliada pela Picnometria a fim de avaliar a densificação do material. Adicionalmente, foram realizados experimentos para se avaliar o comportamento elétrico e magnético dos compósitos na faixa de radiofrequência e de micro-ondas, para depois sugerir uma aplicação tecnológica cabível. Os resultados obtidos pela Difração de Raio X e da Espectroscopia Raman confirmaram que a síntese das fases foi realizada de forma satisfatória. As análises qualitativas dos espectros Mössbauer mostraram boa concordância com os resultados apresentados pela Difração de raios-x. Os compósitos apresentaram permissividade dielétrica praticamente constante na faixa de 50 MHz a 1,5 GHz. Ao analisar o aumento e a diminuição da concentração em massa de CTO e YIG, respectivamente, foi percebido que os valores de εr aumentaram. A partir dos valores obtidos, pode-se sugerir que o compósito sintetizado possui potencial para ser utilizado em dispositivos de micro-ondas, tais como para antenas monopolo.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico / Made available in DSpace on 2012-10-19T06:34:19Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T23:04:20Z : No. of bitstreams: 1 181685.pdf: 6340856 bytes, checksum: c10268c5fb08b401551214a649d4f02e (MD5) / A busca pela melhoria da produtividade continua sendo um dos grandes desafios da Administração de Materiais. O sistema Efficient Consumer Response - ECR - é uma das técnicas responsáveis pela otimização das operações de cadeias de supermercados. A implementação do sistema requer uma série de mudanças em todos os níveis organizacionais. As ferramentas administrativas dificilmente podem ser implantadas concomitantemente. Este estudo apresenta uma proposta de um modelo simplificado de implementação do ECR, permitindo a escolha das ferramentas adequadas em cada etapa. Trata-se de uma pesquisa descritiva, analítica e metodológica, apresentando os fatores ambientais e históricos das organizações envolvidas, suas relações com as ferramentas disponíveis e uma proposta de método que possibilita a escolha estratégica das ferramentas. O método sugere a implementação do ECR em três etapas interdependentes e inter-relacionadas, apresentando em cada uma delas seus objetivos, ferramentas essenciais e ferramentas complementares

Submitted by ÉRICK ROBERTO FREIRE DE ARAÚJO SILVA (erick.usp@gmail.com) on 2016-07-21T00:26:54Z No. of bitstreams: 1 Silva, E. R. A. Dissertação.pdf: 2638200 bytes, checksum: 420034adc5a20a0635ba37876b43ba16 (MD5) / Approved for entry into archive by Ana Paula Grisoto (grisotoana@reitoria.unesp.br) on 2016-07-22T19:24:48Z (GMT) No. of bitstreams: 1 silva_erfa_me_arafcl.pdf: 2638200 bytes, checksum: 420034adc5a20a0635ba37876b43ba16 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-07-22T19:24:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 silva_erfa_me_arafcl.pdf: 2638200 bytes, checksum: 420034adc5a20a0635ba37876b43ba16 (MD5) Previous issue date: 2016-07-01 / A educação sexual no ensino escolar compreende uma variável fundamental para o desenvolvimento crítico e para a emancipação política e social dos/as educandos/as. Contudo, ela não ocorre de forma efetiva. A relutância do poder legislativo e a omissão do executivo, subalternizados pelo conservadorismo, têm responsabilidade central para a manutenção desse cenário. Desse modo, haja vista que a educação formal é um espaço estratégico para o trabalho com temas voltados para a sexualidade, as ações nesse ambiente devem ser incentivadas e garantidas pelo poder público. Esses pressupostos são assumidos pela presente pesquisa como os pilares da intervenção que se pleiteia. Nesse contexto, a investigação pautou-se no objetivo de analisar os materiais didáticos sobre sexualidade e as concepções de professores/as da rede estadual de ensino de São Paulo sobre a educação sexual. A investigação contemplou duas fases de coleta de dados, que se aproximam da pesquisa bibliográfica e do levantamento de campo. Para a análise dos dados, fez-se uso de ferramentas metodológicas próprias na fenomenologia, como as unidades de significado. A investigação revelou que muitas iniciativas docentes estão preocupadas com a implementação da educação sexual nas escolas e que os/as docentes estão comprometidos/as com as suas demandas, porém, as práticas de sala de aula ainda são incipientes e superficiais. O trabalho explicita as variáveis envolvidas nessa contradição e propõe soluções. / Sex education at school comprises a variable key for the critical development and political and social emancipation for the students. However, in fact, it is not effective. The reluctance of the legislative and the omission of the executive, subordinated by conservatism, have primary responsibility for the maintenance of that condition. Considering the formal education has a strategic role of working with themes related to sexuality, some actions in that area should be encouraged and guaranteed by the Government. These assumptions are made by this research as pillars of intervention that are pleaded. In that context, the research was based on the objective of analyzing the educational material about sexuality and studies made by teachers that work with sex education in Public School System in Sao Paulo State. This study was inspired by post-critical theoretical work and its analysis was based on own methodological tools of phenomenology. Data were collected through a literature search and a field survey and structured by scattered questionnaires virtually. Research has showed that many enterprises are concerned with the implementation of sex education and that the teachers are committed to its demands, although the practice is still poor. This work explains the variables that are involved and it proposes some solutions.

Submitted by DANILO PINHEIRO DE AVILA null (danilo.avila@gmail.com) on 2016-10-28T19:38:33Z No. of bitstreams: 1 DISSERTAÇÃO - FINALMENTE - REPOSITÁRIO.pdf: 1241131 bytes, checksum: 297f528d21a6afcdc6b76f2b5c034241 (MD5) / Approved for entry into archive by Felipe Augusto Arakaki (arakaki@reitoria.unesp.br) on 2016-11-03T19:40:47Z (GMT) No. of bitstreams: 1 avila_dp_me_fran.pdf: 1251094 bytes, checksum: 15d632fc0bed4576aa94a04a5959177d (MD5) / Made available in DSpace on 2016-11-03T19:40:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 avila_dp_me_fran.pdf: 1251094 bytes, checksum: 15d632fc0bed4576aa94a04a5959177d (MD5) Previous issue date: 2016-09-28 / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) / Esta pesquisa objetiva compreender as diversas atividades musicais construídas ao longo da década de 1940 pela participação de Hans Joachim Koellreutter no Música Viva. Se, nos primeiros anos desta década, este é entendido como grupo e sociedade, após 1944 assume uma feição específica em torno da liderança de Koellreutter em função dos seus alunos e ex-alunos. Compositor e professor advindo dos círculos da Neue Musik alemã, sua personagem é controversa e suscita uma movimentação neste período que pretende fundar uma nova etapa da modernidade musical brasileira – pelo menos é deste consenso que partem as principais interpretações. A fim de propor uma leitura histórica da sua trajetória, a presente dissertação se divide em três diferentes capítulos de coerência documental e interpretativa própria, verticalizando dilemas específicos a cada movimento dado pelo compositor, procurando compreendê-lo em sua historicidade. Este gesto visa se distanciar dos recursos de memória e se ater ao elo entre as fontes documentais e musicais – principalmente para interrogar a forma serial específica que é trabalhada pelo compositor teuto-brasileiro. Neste horizonte, o conceito de vanguarda surge como um elemento de contradição, partindo-se do pressuposto de que é um termo autorreferido pelo grupo e construído teoricamente; entretanto, ao pensarmos na trajetória do “estilo” de Koellreutter e a filosofia do material que a engendra, temos uma tessitura que não se identifica ao modernismo precedente, nem às intenções do mercado. / This research aims to comprehend the whole musical activities constructed along the 40's decade by the participation of Hans Joachim Koellreutter in Música Viva. If, in the first years of this decade, it is understood as a group or society, further than in 1944 it assumes a specific feature around the leadership of Koellreutter in relation of his students and ex-students. Composer and professor arising from the German Neue Musik circles, his character is controversial and raises a movimentation in this period that pretends to found a new stage in Brazilian musical modernity (at least the main interpretations start from this consensus). In order to propose an historical reading of his trajectory, the present dissertation divides itself in three different chapters with particular interpretative and documentary coherence, deepening specific dilemmas on each step given by the composer, looking forward to comprehend him in his historicity. This gesture aims to distance the resources of memory and attain us to the link between the documentary and musical sources, without identifying them – above all in order to question the specific serial form that is created by the german-brazilian composer. In this horizon, the concept of the avant-garde comes up as an element of contradiction, following the assumption that it is a self-said term and that it is constructed theoretically. However, when we think in the route of the “style” of his compositions and the philosophy of the material that begets it, there is a process that cannot be compared to the precedent modernism. / FAPESP: 2014/03349-7

Submitted by NAOR FRANCO DE CARVALHO null (naor.franco@yahoo.com.br) on 2017-01-20T13:26:58Z No. of bitstreams: 1 Dissertação - Naor Franco repositório.pdf: 4004801 bytes, checksum: 4f56501c59141c81d3268969db3a1c58 (MD5) / Approved for entry into archive by LUIZA DE MENEZES ROMANETTO (luizamenezes@reitoria.unesp.br) on 2017-01-23T12:31:33Z (GMT) No. of bitstreams: 1 carvalho_nf_me_assis.pdf: 4004801 bytes, checksum: 4f56501c59141c81d3268969db3a1c58 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-01-23T12:31:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 carvalho_nf_me_assis.pdf: 4004801 bytes, checksum: 4f56501c59141c81d3268969db3a1c58 (MD5) Previous issue date: 2016-11-30 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / A presente dissertação visa a análise das construções identitárias e de memória de Michael Traumann e sua família, por meio da Biblioteca Traumann, a observar as práticas culturais e visões de mundo que ela manifesta. Essas questões são problematizadas a partir de seu enquadramento social e histórico, no qual desenvolveu o conjunto das vivências da família. Por meio de seu microcosmo, foi observado o esforço e a tentativa de (re)construir, em seu exílio, uma cultura alemã e europeia juntamente com a brasileira. Portanto, esta pesquisa apoia-se na análise da materialidade da Biblioteca, entendendo-a como expressão do contexto social em que ela foi formada. Dessa forma, a enquadramos como produto e produtora de cultura, e como lugar de memória. A partir dos livros presentes em sua composição, problematizamos o relacionamento entre suas leituras e seu contexto social. Além disso, por meio da investigação da Biblioteca Cidadã e de algumas produções textuais serão questionados os posicionamentos de Michael Traumann como guardião de uma cultura que temia a decadência e de uma memória familiar voltada ao elitismo cultural. / This research tries to analyze the identity and memorie constructions of Michael Traumann and his family, through the Traumann’s Library, and to observe the cultural practice and world visions that it shows. These questions will be problematized from his social and historical place, in which he has developed his family context. Through his microcosm, we will be observe his effort and his try to (re)build, in his volunteer exile, a German, European and Brazilian culture. Therefore, we will consider as acculturated/acculturatingand as a memory place. Next, will be questioned Michael Traumann’s positions as a keeper of a culture that was afraid of a decadency and of a family memory turned to the culture elitism.

Orientador: Wesley Jorge Freire / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Agricola / Made available in DSpace on 2018-08-10T15:14:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Milani_AnaPauladaSilva_D.pdf: 3076744 bytes, checksum: 90564ecb142bc32caa265925c34b592f (MD5) Previous issue date: 2008 / Resumo: No Brasil existem sérios problemas ambientais no que se refere à constante geração de resíduos agroindustriais e a falta de tecnologias e materiais de construção energeticamente eficientes. Buscando um material alternativo de construção que minimize esta degradação ambiental e reduza os custos energéticos do produto final, no presente trabalho foram pesquisadas diferentes misturas de solo-cimento-cinza de casca de arroz, de forma a resgatar o uso da terra crua como elemento construtivo sustentável e proporcionar à cinza residual de casca de arroz uma destinação final adequada. O principal objetivo da pesquisa foi estudar as características de diferentes misturas de solo-cimento-cinza priorizando a máxima incorporação de cinza residual aliado ao mínimo consumo do estabilizante cimento para obtenção de um material que atenda às solicitações usuais de paredes de vedação, bem como submeter o material solo-cimento-cinza a avaliações de desempenho na construção de paredes monolíticas para habitações, quer sejam urbanas ou rurais. Para tal, foram realizados o peneiramento da cinza de casca de arroz e o estudo de dosagem das misturas de solo-cimento-cinza através de ensaios de compactação normal de Proctor e de ensaios de compressão simples e de ultra-som. A partir deste estudo preliminar, as misturas de solo-cimento-cinza que melhores resultados apresentaram foram utilizadas para a determinação de suas outras características físicas e mecânicas sendo, posteriormente, selecionadas para a construção de uma edificação protótipo, cujos desempenho estrutural, desempenho térmico e desempenho físico das paredes monolíticas de solo-cimento-cinza de casca de arroz foram avaliados e analisados tecnicamente. Pôde-se concluir que o solo arenoso, quando substituído por 7,5% de cinza (em massa) e estabilizado com 10% de cimento, apresentou-se como um material alternativo de construção de boa qualidade, de baixo custo e com potencialidade para construção de componentes construtivos em habitações de interesse social / Abstract: The environmental concern related to the indiscriminate extraction of Brazilian natural resources and the ceaseless agricultural and industrial waste generation became a serious problem demanding for a quick solution. So this work was done in order to minimize the environment degradation by using rice husk ash added to mixtures of soil and cement aiming at the obtainment of an alternative construction material. For this purpose, a sandy soil was treated with different amounts of cement and rice husk ash before being submitted to physical and mechanical tests. The rice husk ash preparation consisted of grinding and sieving later followed by physical characteristics determination in laboratory conditions. The different mixtures of soil, cement and rice husk ash were firstly tested for compaction and unconfined compression and afterwards by many others physical and mechanical tests in order to determine their main characteristics. The soil-cement-rice husk ash mixture presenting the best results in terms of mechanical strength, water absorption and ultrasonic wave velocity was utilized for the construction of a prototype building whose structural, thermic and physical performances of the soil-cement-rice husk ash monolithic walls were technically analysed. The results showed that the sandy soil partially substituted by 7.5% of rice husk ash and stabilized with 10% of cement was the best treatment, pointing out its promising use as an alternative material for rural construction / Doutorado / Construções Rurais e Ambiencia / Doutor em Engenharia Agrícola