Thesis--Cornell University. / Vita. Includes bibliographical references (p. 166-182).

Thesis--Cornell University. / Vita. Includes bibliographical references (p. 166-182).

Thesis (M.A.)--Miami University, Dept. of Spanish and Portuguese, 2003. / Title from first page of PDF document. Includes bibliographical references (p. 69-71).

Las técnicas de producción artificial (TRA) generan vida humana desprovista de familia. Nuestro objetivo general fue establecer los criterios bioéticos y biojurídicos para modificar la norma sobre las TRA en el Perú. Nos propusimos tres objetivos específicos: 1) Analizar el contenido y consecuencias de las TRA; 2) Analizar el vigente artículo 7° de la Ley N° 26842 – Ley General de Salud (LGS) y una de sus propuestas modificatorias de la comisión del Ministro de Justicia y Derechos Humanos, y 3) Establecer los criterios bioéticos y biojurídicos para regular las TRA, derogando el artículo 7 de la LGS. Y, proponiendo un proyecto de ley. La investigación de tipo cualitativa mediante el método bibliográfico, para establecer relaciones teórico-doctrinarias, nos permitió conocer en profundidad el artículo 7 de la LGS, e identificar la naturaleza profunda del problema de las TRA. Para el abordaje descriptivo, explicativo e interpretativo, recurrimos a las fichas bibliográficas, textuales y de resumen; para recoger, almacenar, organizar y presentar la información extraída de fuentes provenientes de 51 autores desde: 26 libros, 2 artículos de revistas, 5 tesis, 12 normas legales, 28 linkografías. El procedimiento se destinó a elegir el tema de la investigación. La primera recopilación de datos bibliográficos nos permitió conocer en profundidad las TRA y el contenido del Artículo 7° de la LGS. La bibliografía adicional nos otorgó una sólida base de conocimiento sobre las TRA. El análisis cualitativo y de documentos nos permitió conocer la situación legal y de hecho de las TRA en el Perú. Mediante el abordaje metodológico antropológico y jurídico, analizamos los documentos mediante un enfoque científico-humanista. Los criterios éticos para el tema de fondo se enmarcaron en la interdisciplinariedad de la bioética y la búsqueda de un estatuto jurídico del concebido y los límites éticos que deben regir la ciencia y la tecnología. Los criterios éticos para la investigación formal fueron la verdad del registro y análisis de documentos de la referencia bibliográfica, y el uso de la información con respeto a la propiedad intelectual. Los criterios de rigor científico fueron la claridad para el desarrollo de los objetivos, y la credibilidad y profundidad de las fuentes de información. Los principales resultados apuntan a comprender que el ordenamiento jurídico del Perú es proteccionista del concebido, pero no el artículo 7 de la LGS que autorizó las TRA, las que han escapado del control normativo, por lo que implican riesgos para la vida y la salud de los embriones humanos producidos. Nuestra investigación se centra en determinar los criterios bioéticos y biojurídicos, para que una norma regule las biotecnologías del inicio de la vida prohibiendo las TRA, por respeto al derecho de los embriones humanos, acorde a su estatuto biológico, ontológico y jurídico. / Tesis

Dissertação(mestrado) - Universidade Federal do Rio Grande, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem, Escola de Enfermagem, 2009. / Submitted by eloisa silva (eloisa1_silva@yahoo.com.br) on 2012-12-14T17:02:53Z No. of bitstreams: 1 lenicesousa.pdf: 1629326 bytes, checksum: 7a0be7370239b1225633672fc0289ce0 (MD5) / Approved for entry into archive by Bruna Vieira(bruninha_vieira@ibest.com.br) on 2012-12-18T16:19:20Z (GMT) No. of bitstreams: 1 lenicesousa.pdf: 1629326 bytes, checksum: 7a0be7370239b1225633672fc0289ce0 (MD5) / Made available in DSpace on 2012-12-18T16:19:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 lenicesousa.pdf: 1629326 bytes, checksum: 7a0be7370239b1225633672fc0289ce0 (MD5) Previous issue date: 2009 / As adolescentes, compartilhando saberes com outros indivíduos com realidade semelhante, possuem a capacidade de elaborar um conhecimento prático sobre a maternidade, reproduzindo e construindo representações acerca do significado do ser mãe. Este estudo teve por objetivo compreender o significado da maternidade para mães adolescentes à luz da Teoria das Representações Sociais. Foi executada uma pesquisa qualitativa, descritiva, apoiada no referencial teórico da Teoria das Representações Sociais. Foi realizada no Serviço de Enfermagem do Hospital Universitário Dr. Miguel Riet Corrêa Jr. na Cidade do Rio Grande, no Estado do Rio Grande do Sul. As participantes do estudo foram dez mães adolescentes com idades entre 15 e 19 anos que tiveram seus filhos neste hospital entre os meses de setembro de 2008 a janeiro 2009. A coleta de dados ocorreu em maio de 2009 através da técnica de entrevista semi-estruturada. A análise dos dados ocorreu através dos preceitos da análise textual. A execução da pesquisa ocorreu após a autorização ao Comitê de Ética em Pesquisa na Área da Saúde sob o parecer n° 72/2009 e foram seguidos todos os preceitos éticos que regem as pesquisas com os seres humanos. A partir da análise dos dados obtiveram-se quatro categorias: reações e sentimentos frente ao diagnóstico da gravidez; o significado da maternidade para a mãe adolescente; o viver da mãe adolescente após o nascimento do bebê e expectativas da mãe adolescente para o futuro. Diante do diagnóstico da gravidez, as mães adolescentes expressaram diversas reações e sentimentos que sofreram mudanças no decorrer da gestação e após o nascimento do bebê. O significado da maternidade para as mães adolescentes apresentou-se distinto antes e após o nascimento do bebê. Antes do nascimento da criança, este significado foi relatado a partir das expectativas da adolescente e de representações que foram construídas no seu contexto social. Após o nascimento da criança, este significado foi manifestado a partir da concretude de suas vivências como mães. O nascimento da criança impõe profundas transformações no processo de viver das mães adolescentes que referem significados positivos e negativos decorrentes de um período de transição entre o ser adolescente e o ser mãe. Como aspectos negativos evidenciou-se representações da gravidez na adolescência como um evento gerador de conflitos intra-familiares; do parto como um evento ancorado na idéia de dor e a adolescente como um indivíduo imaturo para desempenhar o papel materno. Em relação aos aspectos positivos emergiram do estudo a melhora nas relações interpessoais familiares e sociais e o amadurecimento advindo do assumir a responsabilidade pelo cuidado com a criança. Conclui-se que os profissionais da saúde/enfermagem precisam atuar colocando em prática as políticas de saúde específicas do adolescente garantindo-lhe acesso aos serviços de saúde, a educação em saúde e aos métodos contraceptivos. / The adolescent girls, by sharing knowledge with other individuals who have similar reality, have the capacity to conceive a practical knowledge about the maternity, and are able to reproduce and build representations concerning the meaning of being mother. This study aimed at understanding the meaning of maternity to adolescent mothers in the light of the Social Representations Theory. A qualitative, descriptive research, leaning in the theoretical resources of the Social Representations Theory was accomplished. It has been accomplished in the Nursing Service of the Academical Hospital Dr. Miguel Riet Corrêa Jr. in the city of Rio Grande, state of Rio Grande do Sul. The participants of the study were ten adolescent mothers with aged between 15 and 19 years old who gave birth to their children in this hospital between September of 2008 and January of 2009. The collection of data happened in May of 2009 through the technique of semi-structured interview. The data analysis was developed under the precepts of textual analysis. The accomplishment of the research happened after the authorization of the Committee of Ethic in Health Research under the written opinion number 72/2009 and all of the ethical precepts that guide researches with the human beings have been followed. Starting from the data analysis, four categories have been obtained: reactions and feelings regarding the pregnancy diagnosis; the meaning of maternity to the adolescent mother; the life of the adolescent mother after the baby's birth and the adolescent mother's expectations for the future. In face of the pregnancy diagnosis, the adolescent mothers expressed various reactions and feelings that changed in the course of the gestation and after the baby's birth. The meaning of maternity to the adolescent mothers was noticed to be different before and after the baby's birth. Before the child's birth, this meaning was reported from the adolescent's expectations and from representations that had been built in her social context. After the child's birth, this meaning was manifested by the realization of their experiences as mothers. The child's birth imposes deep transformations in the adolescent mother's life process which include positive and negative meanings originated from a transition period between being adolescent and being mother. As negative aspects it has been possible to notice representations of pregnancy in the adolescence as an intra-family conflict-maker event, of the childbirth as an event anchored in the idea of pain, and of the adolescent as an immature individual to play the maternal role. Regarding the positive aspects which emerged from this study, the improvement of the family and social interpersonal relationships and the maturing which resulted from assuming the responsibility for the child's care should be mentioned. It has been concluded, therefore, that the professionals of health/nursing need to act and put in practice the health policies which are specific for adolescents, assuring access to the health services, education in health, and to the contraceptive methods. / Los adolescentes, intercambiando conocimientos con otras personas con realidades similares, tienen la capacidad de desarrollar un conocimiento práctico acerca de la maternidad, haciendo reproducción y construcción acerca de las representaciones sobre el significado de ser madre. Este estudio tuvo como objetivo comprender el significado de la maternidad para las madres adolescentes a la luz de la Teoría de las Representaciones Sociales. Fue ejecutada una investigación cualitativa, descriptiva, con el apoyo del marco teórico de la Teoría de Representación Social. Fue realizada en el Servicio de Enfermería del Hospital Universitario Dr. Miguel Riet Correa Jr. en Rio Grande, en Rio Grande do Sul. Los participantes del estudio fueron diez madres adolescentes con edades entre 15 y 19 años que tuvieron sus hijos en esto hospital entre los meses de septiembre de 2008 a enero 2009. La colecta de datos ocurrió en mayo de 2009 a través de la técnica de entrevista semiestructurada. El análisis de datos ocurrió a través de los preceptos de análisis textual. La ejecución de la investigación ocurrió después de la autorización Del Comité de Ética en Investigación del Sector de la Salud en el parecer n º 72/2009 y fueron seguido todos los principios éticos que rigen la investigación con seres humanos. Partiendo del análisis de los datos fueron obtenidos cuatro categorías: reacciones y sentimientos frente al diagnóstico del embarazo; el significado de la maternidad para la madre adolescente; el vivir de la madre adolescente después del nacimiento del niño y las expectativas de la madre adolescente para el futuro. Delante Del diagnóstico del embarazo, las madres adolescentes han expresado diversas reacciones y sentimientos que han cambiar el curso del embarazo y después del nacimiento del niño. El significado de la maternidad para las madres adolescentes preséntense diferentes antes y después del parto. Antes del nacimiento del niño, este sentido fue informado a partir de las expectativas de la adolescente y de representaciones que fueron construidas en su contexto social. Después del nacimiento del niño, este sentido se expresó partiendo de la plenitud de sus experiencias como madres. El nacimiento del niño requiere cambios profundos en el proceso de vivir de las madres adolescentes que refiere significados positivos y negativos derivados de un período de transición entre o ser adolescente y el ser madre. Como aspectos negativos se queda evidente representaciones de embarazo en la adolescencia como un generador de conflictos intrafamiliares; del nacimiento como un acontecimiento anclado en la idea del dolor y la adolescente como un individuo inmaduro para actuar como madres están presentes en el estudio. Para los aspectos positivos surgieron del estudio la mejora en las relaciones interpersonales, familiares y sociales y la maduración advenida del acto de asumir la responsabilidad para el cuidado con el niño. Se concluye que los profesionales de la salud / enfermería necesitan actuar colocando en practica las políticas publicas de salud del adolescentes, garantizando el acceso a los servicios de salud, educación para la salud y los métodos anticonceptivos.

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Explora las motivaciones y barreras de las madres adolescentes sobre la práctica de lactancia materna exclusiva en el Puesto de Salud Señor de los Milagros en Comas, Lima, Perú. Es un estudio de enfoque cualitativo con diseño fenomenológico. Participan 29 madres adolescentes entre 11 y 19 años. El muestreo es intencionado hasta la saturación teórica. Se utiliza las técnicas cualitativas de entrevistas a profundidad y entrevistas grupales, se realizan 12 y 4 entrevistas respectivamente. Encuentra que poco menos de la mitad del total de madres adolescentes logró la práctica de lactancia materna exclusiva, refiriendo como principales motivaciones la calidad, cantidad y accesibilidad de la leche materna, salud del niño y de la madre, apoyo familiar, ámbito emocional y la relevancia. Las madres que no lograron la lactancia materna exclusiva, mencionaron que tuvieron como principal barrera a la insuficiencia de la leche materna, afecciones maternas y enfermedad del niño, información insuficiente, entorno social, falta de tiempo, inadecuada condición laboral y la disponibilidad de productos lácteos. Concluye que existe mayor cantidad de motivaciones respecto a las barreras; en cuanto a las motivaciones, predominaron aquellos factores relacionados al beneficio a la salud del niño y de la madre, en cambio en las barreras, predominaron los factores relacionados al aspecto social y a la madre, como las afecciones maternas. / Tesis

Memoria para optar al grado de Licenciado en Ciencias Jurídicas y Sociales / El presente trabajo de investigación iniciará su desarrollo desde un enfoque orgánico, tomando en consideración a la Gestación por sustitución en sí misma, analizándola de manera interna. Comenzando así, desde su definición, pasando por su origen, historia, clasificaciones, terminología, naturaleza jurídica, entre otros. Posteriormente se analizarán las posturas de importantes países frente a la técnica, sobre si han regulado sobre ésta o no. En el primer caso, si han optado por la prohibición o si la han permitido y en éste último caso, si se han inclinado por un modelo altruista o por uno comercial Una vez que han sido mencionados ambos modelos, se determinará, tanto las ventajas, como las principales críticas que presentan. Finalmente, se expondrán las principales defensas del modelo comercial, a partir de lo expuesto sobre el modelo altruista. Como directa consecuencia de lo anterior, posteriormente, se abordarán los paradigmas provocados por la falta de regulación y la prohibición de la Gestación por Sustitución, además de las principales soluciones que se han aplicado frente a ellos. Finalmente, ésta investigación culmina con un análisis actualizado de influyentes casos del Tribunal Europeo de Derechos Humanos de Estrasburgo, los que han suscitado una serie de cuestionamientos y debates frente al tratamiento que debe recibir esta técnica de reproducción asistida