A dissertação analisa o posicionamento dos médicos gaúchos frente ao princípio da liberdade profissional que vigorava no Rio Grande do Sul durante a Primeira República. A Constituição estadual de 1891 permitia o exercício da medicina por indivíduos não portadores de diploma acadêmico. Neste contexto, o estudo demonstra que os médicos diplomados procuravam legitimar cientificamente suas posições nas instituições que ocupavam. A Faculdade de Medicina de Porto Alegre ocupou um lugar privilegiado neste processo de afirmação da supremacia do conhecimento científico face a práticas de cura derivadas de outros princípios. Desta maneira, a dissertação acompanha a produção intelectual, expressa em conferências e artigos publicados na imprensa especializada, de um grupo de médicos ligados a esta instituição. Descreve também a organização dos serviços de saúde pública no Estado e o crescente envolvimento do discurso médico com as questões sociais. O conceito de “medicina social”, veiculado pelos médicos no período analisado, reuniu as noções de higiene, eugenia e educação sanitária e contribuiu para a formulação de normas para regular a vida nas cidades. Através da defesa da medicina social foi possível articular os interesses corporativos aos da sociedade como um todo, apresentando a regulamentação profissional como uma necessidade social.

Orientadores: Maria Conceição da Costa, Silvia Fernanda de Mendonça Figueiroa / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Geociencias / Made available in DSpace on 2018-08-07T22:10:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Carreta_JorgeAugusto_D.pdf: 1645136 bytes, checksum: 628069139e0969a3c34089c9f3ef44ad (MD5) Previous issue date: 2006 / Resumo: O objetivo principal desta tese é mostrar o conflituoso processo de aceitação do conhecimento da microbiologia no Brasil entre o final do século XIX e começo do século XX. O foco se concentrou nas polêmicas e controvérsias em torno deste conhecimento entre os cientistas e médicos do Rio de Janeiro. Inicialmente, foram analisados os efeitos da Reforma de 1880 na Faculdade de Medicina, ligada aos projetos de profissionalização dos médicos cariocas, e que ambicionava introduzir os mais recentes avanços da medicina experimental na instituição. O trabalho mostra que essa reforma obteve alguns êxitos, mas teve alcance limitado. Entre as metas não atingidas pelos médicos estava o estabelecimento do consenso acerca do conhecimento que embasaria a sua profissão. Em seguida, essa ausência de consenso é exposta por meio do exame das diversas polêmicas sobre a etiologia, combate e profilaxia das doenças epidêmicas, que assolavam a capital do país desde a década de 1850. Destaque especial foi dado a doenças como a varíola, a febre amarela e o beribéri. Também foi investigada a trajetória do Laboratório de Fisiologia do Museu Nacional, um dos espaços exteriores à Faculdade de Medicina onde se desenvolveram atividades na área de microbiologia. A análise das controvérsias sobre o conhecimento microbiológico, ainda não completamente aceito por todos os médicos e pela sociedade, serviu assim para indicar o grau de experimentalismo e improvisação que ainda marcava a ciência médica no Brasil do último quartel do século XIX. Já no século XX, dois episódios foram escolhidos para continuar a acompanhar esse processo: a fundação do Instituto Soroterápico de Manguinhos (1899) e a Revolta da Vacina (1904). No primeiro caso, foram enfatizadas as dúvidas que rondavam a produção e aplicação de soros curativos. No segundo, foi evidenciada a desconfiança que setores letrados e não letrados tinham do uso da vacina como meio profilático. Finalmente, aponto para a permanência do dissenso sobre a microbiologia nas décadas seguintes usando um debate pouco conhecido da literatura brasileira sobre o tema. Trata-se da disputa entre os partidários das idéias de Louis Pasteur e Antoine Béchap. Este último negava a teoria microbiana das doenças e afirmava que os estados doentios advinham de um desequilíbrio do próprio organismo. Ficou claro que mesmo após fundação do Instituto de Manguinhos, tido por alguns como o marco inicial das atividades científicas no Brasil, a microbiologia ainda levou alguns bons anos para obter o consenso (não absoluto) de que desfruta hoje em dia / Abstract: The main objective of this work is to show the conflictive acceptance process of the microbiology in Brazil in the late XIX and beginnings of XX centuries. The focus was kept in the controversies about this knowledge among the Brazilian scientists and physicians. The first analysis made in this work is the one of the effects of the 1880's reforms in Rio de Janeiro's Medical School that was linked to the profissionalization projects of the Brazilian physicians. This project¿s main goal was to introduce the most recent advances of experimental medicine in that school. The investigation shows that the reform was only partially successful, as they did not achieve a consensus regarding the knowledge that would be the basis of their profession. This lack of consensus is exposed by the analyzes of the polemics about the etiology, combat and prophylaxis of epidemic diseases that had been devastating the capital of the country since 1850. Special prominence is given to illnesses such as smallpox, yellow fever and beriberi. Also the trajectory of the Physiology Laboratory of the National Museum is investigated in this work, known as an outside space to the Medicine School and where activities in the microbiology area were developed. The analyzes of the controversies on the microbiological knowledge, not yet completely accepted by all the doctors and the society, revealed the depth of uncertainty that marked the Brazilian medical science in the last quarter of the XIX century. Already in the XX century, two episodes were chosen to follow this process: the foundation of the Manguinhos Serumtherapeutical Institute (1899) and the Vaccine Revolt (1904). In the first episode, the emphasis is made on the doubts concerning the production and application of serum to cure the epidemic diseases. In the second, there is an exposure of the suspicion of the physicians and population on the vaccine as a way of prophylaxis. Finally, this study shows the permanence of the dissent on the microbiology during the following decades through an almost unknown debate on the history of biology: the dispute between the ideas from Louis Pasteur and the ones from Antoine Béchamp. The last one denied the microbial theory of the illnesses and affirmed that the unhealthy states happens from disequilibrium of the organism itself. The microbiology still took some good years after the foundation of the Manguinhos Institute, fact that would be identified/known by some people as the initial mark of scientific activities in Brazil, to achieve the consensus (not absolute) that it has nowadays / Doutorado / Politica Cientifica e Tecnologica / Doutor em Política Científica e Tecnológica

Orientador: Hebe Maria Cristina Vessuri / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Geociencias / Made available in DSpace on 2018-07-18T10:08:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Marinho_MariaGabrielaS.M.C_M.pdf: 8614539 bytes, checksum: 6ff50e3f1daa7eedd404258eb080df63 (MD5) Previous issue date: 1993 / Mestrado / Historia da Ciencia / Mestre em Política Científica e Tecnológica

Submitted by Filipe dos Santos (fsantos@pucsp.br) on 2017-03-28T10:25:19Z No. of bitstreams: 1 Vitor da Matta Vivolo.pdf: 20931566 bytes, checksum: ed0cc27b6bd567e94009c3f1926509b6 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-03-28T10:25:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Vitor da Matta Vivolo.pdf: 20931566 bytes, checksum: ed0cc27b6bd567e94009c3f1926509b6 (MD5) Previous issue date: 2017-03-17 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / The present work aims to investigate Gastão Cruls (1888-1959), an author of medical short stories and novels in the first half of the 20th century. Through a study of his biography, gathered from documents of his family’s personal collection and his works – specially Coivara (1920), A Amazonia Mysteriosa (1925), Elsa e Helena (1927), Vertigem (1934) e De Pai a Filho (1954) – we aim to reveal polyphonic dimensions of discourse between his historical subject, his fictional work and his own historical period. Our approach is essentially Bakhtinian which allows Gastão Cruls to be a great historiographic object of study considering that he composes a historical personality as the member of an extensive spectrum of social relationships and practices. Metaphorically, we could draw a comparison between him and an intersection point: intertwined with a remarkable visibility in Brazilian intellectual elite, also intersected by plethora of multiple interests and interdisciplinary actor in publishing segments. We observed that the overlapping of his personal, historical and fictitious spheres revealed historical features of the medical training during Rio de Janeiro’s Belle Époque: doctors and patient’s daily routines, human suffering in clinical conditions according to Medicine of his time, the national discussions concerning the future of Brazil and even the inception of psychoanalysis into Brazilian Medicine. Those are the kind of historical issues discussed in his fictitious works / A presente pesquisa tem como objetivo investigar Gastão Cruls (1888-1959), autor de contos e romances de teor médico na primeira metade do século XX. Através de sua vida, por nós rastreada por documentos de seu acervo familiar pessoal, e suas obras - especialmente Coivara (1920), A Amazonia Mysteriosa (1925), Elsa e Helena (1927), Vertigem (1934) e De Pai a Filho (1954) - procurarmos revelar dimensões discursivas polifônicas entre sujeito histórico, sua obra fictícia e seu próprio tempo. Nossa abordagem é essencialmente bakhtiniana, tornando Gastão Cruls uma ótima possibilidade de objeto historiográfico, pois compõe uma personalidade histórica que era membro de um largo espectro de convívio e de atuação. Metaforicamente, podemos adotar sua comparação a um ponto de intersecção: perpassado por correntes de destaque notável na elite intelectual brasileira, também cruzado por uma gama de interesses múltiplos e atuante interdisciplinar em segmentos de publicação. Pudemos observar que a sobreposição de tais âmbitos pessoais, históricos e fictícios, nos relevaram questões históricas referentes à formação médica na Belle Époque carioca, o quotidiano de doutores e pacientes, o sofrimento humano nas condições clínicas segundo a medicina da época, as discussões nacionais concernentes ao futuro do país e a até mesmo a entrada da psicanálise na medicina brasileira. São tais as questões históricas discutidas em suas obras fictícias

Orientador: Jean Marcel Carvalho França / Banca: Karina Anhezini de Araújo / Banca: Temístocles Américo Correa Cezar / Resumo: A partir de meados da década 1830 e ao longo do século XIX, o problema da morte voluntária preencheu muitas páginas de diversos jornais e periódicos que circularam na cidade do Rio de Janeiro. Recorrentes suicídios de escravos, de mulheres, de comerciantes e de outros personagens da sociedade fluminense suscitaram variadas reflexões entre os intelectuais brasileiros, que tentaram explicar e combater as causas deste fenômeno que contrariava a vontade de Deus e a natureza humana. Tais reflexões serão objeto de estudo desta pesquisa, que procura examinar as formas de descrição do fenômeno da morte voluntária, de 1835 a 1895, a partir de dois discursos: o da medicina e o da literatura. Nesse período, com a criação da Faculdade de Medicina do Rio de Janeiro (1832) e o desenvolvimento de uma literatura preocupada com a educação e formação moral do público leitor, houve uma produção regular de teses médicas, notícias, crônicas e romances que denunciavam a recorrência de suicídios e tentavam demarcar as condutas e as determinações sociais que incidiam sobre esta prática, tais como a loucura, a jogatina, os desarranjos financeiros, as paixões desregradas, a incredulidade entre outras expressões dos "vícios" que passaram a "corromper" a sociedade com o advento da vida urbana e moderna. Assim, a hipótese que guiará esta pesquisa é que a medicina e a literatura, na medida em que partilhavam o interesse de construir o Brasil em termos modernos, urbanos e civilizados, descreveram a morte v... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: From the mid of 1830s and throughout the nineteenth century, the problem of voluntary death filled many pages of newspapers and periodicals circulated in the city of Rio de Janeiro. Recurring suicides of slaves, women, traders and other characters from the Rio de Janeiro society gave rise to varied reflections among Brazilian intellectuals who have tried to explain and combat the causes of this phenomenon which contradicted the will of God and human nature. Such reflections will be the subject of study of this research, which seeks to examine the ways of description of the voluntary death phenomenon, from 1835 to 1895, from two speeches: the medicine and literature. In this period, with the creation of the Faculty of Medicine of Rio de Janeiro (1832) and the development of concerned literature with moral education and training of the reading public, there is a regular production of medical theses, news, chronicles and novels they denounced the recurrence of suicides and attempted to demarcate the behaviors and social determinations that were focused on this practice, such as madness, gambling, financial breakdowns, the unruly passions, unbelief among other expressions of "vices" that became "corrupt" society with the advent of modern urban life. Thus, the hypothesis that guides this study is that the medicine and the literature to the extent that they shared interest to build Brazil in modern, urban and civilized terms described voluntary death as a moral issue that should be fought within the passions and customs through education. Thus, these speeches acquired a prescriptive character of Rio de Janeiro social life, bringing up the values and meanings constructed by the company to guide the lives of its members / Mestre

LIMA NETO, Felipe Franklin de. Hipócrates do amanhã: as Ligas Acadêmicas de Medicina e a Educação Médica na UFC. 2016. 572f. – Tese (Doutorado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira, Fortaleza (CE), 2016. / Submitted by Gustavo Daher (gdaherufc@hotmail.com) on 2016-11-14T12:43:34Z No. of bitstreams: 1 2016_tese_fflimaneto.pdf: 2988612 bytes, checksum: a0ad66465b15bbf6fcbba393b7ba0117 (MD5) / Approved for entry into archive by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2016-11-14T12:54:49Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2016_tese_fflimaneto.pdf: 2988612 bytes, checksum: a0ad66465b15bbf6fcbba393b7ba0117 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-11-14T12:54:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2016_tese_fflimaneto.pdf: 2988612 bytes, checksum: a0ad66465b15bbf6fcbba393b7ba0117 (MD5) Previous issue date: 2016 / This research investigates the role of academic medical alloys in process of academic training and the University medical student. Exercised as analytical, methodological research strategy carried out observations, questionnaires, participants reading of texts, documents, pamphlets, booklets, theses, menus, plans, projects, sites, blogs, organizing committees, public interventions, artistic and cultural performances, virtual pages, bills, and imagery records and sound production. Follow extension projects, University radios, multidisciplinary courses, classrooms, Councils meetings, forums, conferences, State and national meetings, polls and virtual mappings of the activity of members of the leagues and the main student bodies that, at national level, thematic, participate and problematize the structure and function of these forms of academic and University Association. Try to draw the institutional space, curriculum, social, educational, historical, political, economic, cultural and environmental exercised by the Leagues that operate on the tripod of education, cannot be separated from research and extension from the use of social networks of communication. The theoretical axis of the search from a few moments proposed by Michel Foucault, Georges Canguilhem, Gabriel Tarde, Bruno Latour, Pedro Nava, Howard Becker combined with the personal and institutional production of medical students, members of academic and alloys of institutions and student bodies. Browsing through these rivers epistemic scanned the Rapids, cliffs, gorges, canyons, Islands and creeks that cross the atmosphere of medical fields in its various levels and modulations of chapter form. Segmenting the immanent plans of this analysis highlight the history of medical education, the medical academic leagues, the body, gender and violence, knowledge and current powers, and ancestors, the narratives, student movements, associations and international entities that carried over in this scenario, the stories, memories and digital cultural practices of students, teachers and public and private officials who worked in the medical field in the period between the , the Republic and the current time of the new Republic in which it is implementing more curricular reform of medical education, this being implemented by December 2018. The analysis of the relationship between the medical education, social policies and the labour market back to future doctors closed the discussion of the penultimate and final chapter of our investigation and this proposal for questioning. / Essa investigação problematiza o papel das ligas acadêmicas de medicina no processo de formação acadêmica e universitária do estudante de medicina. Exercitada como dispositivo-analítico, a estratégia metodológica da pesquisa realizou observações participantes, questionários, leitura de textos, documentos, panfletos, cartilhas, teses, ementas, planos, projetos pedagógicos, sites, blogs, comissões organizadoras, intervenções públicas, performances artísticas e culturais, páginas virtuais, projetos de lei, produção e registros imagéticos e sonoros. Acompanhamos projetos de extensão, rádios universitárias, cursos multidisciplinares, salas de aula, reuniões colegiadas, fóruns, congressos, encontros estaduais e nacionais, sondagens e mapeamentos virtuais da atividade de membros das ligas e das principais entidades estudantis que, a nível nacional, tematizam, participam e problematizam a estrutura e a função dessas formas de associação acadêmica e universitária. Tentamos desenhar o espaço institucional, curricular, social, educacional, histórico, político, econômico, ambiental e cultural exercitado pelas Ligas que atuam no tripé indissociável do ensino, da pesquisa e da extensão a partir do uso das redes sociais de comunicação. O eixo teórico da pesquisa se deu a partir de alguns momentos propostos por Michel Foucault, Georges Canguilhem, Gabriel Tarde, Bruno Latour, Pedro Nava, Howard Becker aliada à produção pessoal e institucional de estudantes de medicina, membros de ligas acadêmicas e de instituições e entidades estudantis. Navegando por entre esses rios epistêmicos sondamos as corredeiras, penhascos, desfiladeiros, cânions, ilhas e igarapés que atravessam a atmosfera dos campos médicos em seus mais diversos níveis e modulações de forma capitular. Segmentando os planos imanentes dessa análise destacamos a história da educação médica, as ligas acadêmicas de medicina, o corpo, o gênero e a violências, os saberes e poderes atuais, virtuais e ancestrais, as narrativas, os movimentos estudantis, as associações brasileiras e entidades internacionais que transitam nesse cenário estudantil, as histórias, as memórias e as práticas culturais digitais de estudantes, professores e funcionários públicos e privados que atuaram no campo médico no período compreendido entre o Império, a República e o atual momento da Nova República em que se está implementando mais uma reforma curricular do ensino médico, essa a ser implementada até Dezembro de 2018. A análise das relações entre a educação médica, as políticas sociais e o mercado de trabalho voltado aos futuros médicos encerram a discussão do penúltimo e último capítulo de nossa investigação e dessa proposta de problematização.

Orientador: Sidney Chalhoub / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas / Made available in DSpace on 2018-08-03T16:15:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Pimenta_TaniaSalgado_D.pdf: 15003364 bytes, checksum: 8857302402cdc278c9dde082063c1113 (MD5) Previous issue date: 2003 / Resumo: As transformações pelas quais passou o exercício das práticas de curar entre os anos 1828 e 1855, sobretudo no Rio de Janeiro, constituem o objeto de estudo dessa tese. Observamos, nesse período, a organização dos médicos acadêmicos em tomo da Faculdade de Medicina, Academia Imperial de Medicina e periódicos especializados, ao mesmo tempo em que os terapeutas populares foram perdendo espaço para legalizar as suas atividades. Comparamos, então, as mudanças na legislação e a ação dos órgãos fiscalizadores com a atuação dos terapeutas não oficializados e a procura da população por seus serviços. Em seguida, para aprofundar a análise desse processo, enfocamos a pesquisa no principal hospital dessa época - o da Santa Casa da Misericórdia- e no contexto da epidemia de cólera de 1855. Sobressai em nosso estudo os conflitos derivados da tentativa da medicina acadêmica de se impor sobre as demais artes de curar, demonstrando a dificuldade daquela em estabelecer o monopólio das atividades terapêuticas / Abstract: The transformations healing practices underwent between the years 1828 and 1855, especially in Rio de Janeiro, are the subject of this dissertation. During that period it can be seen that the organization of academic physicians around the School of Medicine, the Imperial Academy of Medicine and specialized journals, happened at a time when traditional healers were losing ground to legalize their practices. We then compare the legislative changes and the actions of supervising bodies to the behavior of non-official healers and the popular demand for their services. Next, we deepen the analysis of this process by focusing our research on the maÍn hospital at the time - the Santa Casa da Misericórdia - and on the context of the 1855 cholera epidemic. One of the salienta spects of the present study is the conflict derived from the attempt by academic medicine to impose itself over the rest of healing practices, a conflict that shows how difficult it was totry to establish a monopoly in that sector / Resumen: Las transformaciones por Ias que pasó el ejercicio de Ias prácticas curativas entre los afios 1828 Y 1855, sobre todo en Rio de Janeiro, constituyen el objeto de estudio de esta tesis. Observamos en ese período Ia organización de los médicos académicos en tomo a Ia Facultad de Medicina, Ia Academia Imperial de Medicina y a periódicos especializados, aI mismo tiempo en que los terapeutas populares fueron perdiendo terreno para legalizar sus actividades. Comparamos los cambios legislativos y Ia acción de los órganos de control con Ia actuación de los terapeutas no oficializados y Ia búsqueda de Ia población de sus servicios. A continuación, para profundizar el análisis de este proceso, centramos Ia investigación en el hospital más importante de esa época - el de Ia Santa Casa da Misericórdia - y en el contexto de Ia epidemia de cólera de 1855. Sobresalen en nuestro estudio los conflictos derivados de Ia tentativa de Ia medicina académica por imponerse sobre Ias demás artes curativas, demostrando Ia dificultad que tuvo para establecer un monopolio sobre Ias actividades terapéuticas / Doutorado / Doutor em História

Orientador: Jean Marcel Carvalho França / Banca: Lorelai Brilhante Kury / Banca: Karina Anhezini de Araújo / Resumo: A institucionalização do saber médico no Brasil deu-se somente após a chegada da Família Real e de sua Corte, no início do Oitocentos, ao Rio de Janeiro, através, primeiramente, das Escolas de Cirurgia da Bahia e do Rio de Janeiro (1808), e, num segundo momento, das Faculdades de Medicina baiana e carioca (1832). Ainda que a produção e disseminação do estudo sobre as artes de curar realmente ganhem corpo a partir do desembarque, há, nos séculos anteriores à emergência da clínica, diversas formas de pensar e tratar o doente e as doenças, com a presença de distintas personagens que não o médico entre as detentoras da possível cura. A elaboração de explicações para o adoecimento, individual ou coletivo, e para o tratamento dos achaques partia, pois, de diferentes lugares da sociedade. Diante das muitas perspectivas que se dispuseram a pensar a relação entre o são e o doente no período colonial - de onde se destacam os que curavam "pela alma", como os religiosos cristãos e curandeiros; e os que curavam "pela prática e profissão", especialmente sangradores, barbeiros, cirurgiões e doutores -, o objetivo maior da presente pesquisa está em pensar como se deu a construção do discurso sobre a doença e a cura que alcançaria a primazia, o discurso médico, e de que modo este elaborou uma ideia própria do que seria a doença, o doente e as formas de curá-lo. A partir do estudo dos compêndios e tratados médicos que circularam na colônia entre a publicação da primeira obra em vernáculo sobre medicina no Brasil, por Simão Pinheiro Morão (1677), e a criação das citadas Escolas de Cirurgia, buscamos compreender o processo de validação deste modo particular de olhar para as patologias / Abstract: The institutionalization of medical knowledge in Brazil took place only after the arrival of the Royal Family and his Court at the beginning of the nineteenth century, to Rio de Janeiro, through, first, the Schools of Surgery of Bahia and Rio de Janeiro (1808) and, second, the Faculties of Medicine of Bahia and Rio (1832). Although the production and dissemination of the study on the healing arts actually gain body from their landing, there were different ways of thinking and treating the patients and the diseases in the preceded centuries to the institucionalization of clinic, with the presence of distinct characters in cure's field. The doctors were not the only ones to observe and describe the illness by that time. The development of explanations for the illness, individual or collective, and for the treatment of ailments departed therefore from different parts of society. Given the many prospects who were willing to think about the relationship between the healthy and the sick in the colonial period - from where we highlight those cured "the soul" as Christians and religious healers, and those who cured "by practice and profession" especially bleeders, barbers, surgeons and doctors - the main purpose of this research is to think how was the construction of the discourse about the disease and the cure that would achieve primacy, medical discourse, and how this has developed an idea of their own that would be the disease, the patient and how to cure them. From the study of textbooks and medical treatises that circulated in the colony between the publication of the first book in the vernacular of medicine in Brazil, by Simão Pinehiro Morão (1677), and the creation of the aforementioned schools Surgery, we seek to understand the validation process thus particular to look for pathologies / Mestre

Submitted by Irvana Coutinho (irvana@ufpa.br) on 2017-05-17T16:28:08Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Tese_PedagogiaAcasoPedagogia.pdf: 2360821 bytes, checksum: 5e2d7a6a14fb83d8c6ce9e4596d6e7b4 (MD5) / Approved for entry into archive by Irvana Coutinho (irvana@ufpa.br) on 2017-05-17T16:29:39Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Tese_PedagogiaAcasoPedagogia.pdf: 2360821 bytes, checksum: 5e2d7a6a14fb83d8c6ce9e4596d6e7b4 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-05-17T16:29:39Z (GMT). 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É um estudo qualitativo, do tipo exploratório, que adotou como técnicas de produção de dados, um questionário e entrevista semiestruturada. A análise dos dados foi baseada na técnica de análise de conteúdo categorial na perspectiva de Lauren Bardin e Maria Laura Franco. Os resultados preliminares da pesquisa orientados pelos objetivos específicos, presentes na tese, culminaram na construção de oito categorias, intituladas: influência da trajetória pessoal, influência da trajetória profissional, desafios na trajetória inicial, elementos para a docência na saúde, diferença entre o início da docência e a docência atual, desafios do docente em saúde na atualidade, influência da docência na prática assistencial e aspectos motivadores e desmotivadores da docência na área da saúde. Todas essas categorias se desdobraram em subcategorias a partir das imagens e sentidos identificados nas falas dos professores. / This thesis is the result of a research that aimed to analyze how are the social representations of medical school professors from the Federal University of Pará on teaching health and its implications for medical education. To this end, he drew from three theoretical fields namely Teacher Training, medicine and medical history and Theory of Social Representations education. The first course was based on Jose Contreras, Bernadette Gatti, Maurice Tardiff and Antonio Nóvoa. The second theoretical field is based on Lambert , Lyons , Pereira Neto e Miranda. The third theoretical course was supported by Serge Moscovici and Denise Jodelet. It is a qualitative study, exploratory, who adopted as data production techniques a questionnaire and semi-structured interview. Data analysis was based on categorical content analysis technique in the light of Bardin Lauren and Maria Laura Franco. Preliminary results of research guided by specific objectives present in the thesis led to the construction of eight headed categories: influence of personal history, influence the professional career, challenges in the initial trajectory, elements for teaching in health, differences between the onset of teaching and Current teaching, teaching the health challenges at present, influence of teaching in care practice and motivating and demotivating aspects of teaching in health. All these categories are deployed in subcategories from the images and meanings identified in the statements of teachers. / Cettethèseest le résultatd'unerecherche qui vise à analyser comment sont les représentationssociales des professeurs des écoles de médecine de l'UniversitéFédérale du Parásurl'enseignement de la santé et ses implications pour l'éducationmédicale. À cettefin, il tira de troischampsthéoriquessavoirlaformationdesenseignants, de lamédecine et l'histoiremédicale et théorie de l'éducationdesreprésentationssociales. Le premier cours a étébasésur Jose Contreras, Bernadette Gatti, Maurice Tardiff et AntonioNóvoa. Le deuxièmechampthéorique est basésurLambert , Lyons , Pereira Neto e Miranda. Le troisièmecoursthéorique a étésoutenu par Serge Moscovici et Denise Jodelet. Il est une étudequalitative, exploratoire, qui a adoptédestechniques de production de données d'unquestionnaire et entretiensemi-structuré. L'analysedesdonnées a étébasésurcatégoriquetechnique d'analyseducontenu à lalumière de Bardin Lauren et Maria Laura Franco. Lesrésultatspréliminaires de larechercheguidée par desobjectifsspécifiquesprésentsdanslathèse a conduit à laconstruction de huitcatégoriesdirigés: influence de l'histoirepersonnelle, d'influersurlacarrièreprofessionnelle, lesdéfisdanslatrajectoireinitiale, élémentspourl'enseignementenmatière de santé, lesdifférences entre ledébut de l'enseignement et l'enseignementactuel, l'enseignementdesproblèmes de santé à l'heureactuelle, influence de l'enseignementdansla pratique des soins et de lamotivation et de démotivationaspects de l'enseignementenmatière de santé. Toutescescatégoriessontdéployésdanslessous-catégories à partir desimages et dessignificationsdéfiniesdanslesdéclarationsdesenseignants.

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:26:21Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2012-10-09Bitstream added on 2014-06-13T19:13:33Z : No. of bitstreams: 1 viotti_acc_me_fran_parcial.pdf: 108658 bytes, checksum: 0c22f9ea2ce337436ab80615699e53ba (MD5) Bitstreams deleted on 2015-06-22T12:53:44Z: viotti_acc_me_fran_parcial.pdf,. Added 1 bitstream(s) on 2015-06-22T12:54:43Z : No. of bitstreams: 1 000726155_20151009.pdf: 96549 bytes, checksum: 2720d9c9d9ff9a519f4ba62a785c6971 (MD5) Bitstreams deleted on 2015-10-09T15:28:37Z: 000726155_20151009.pdf,. Added 1 bitstream(s) on 2015-10-09T15:29:13Z : No. of bitstreams: 1 000726155.pdf: 934703 bytes, checksum: d9d1ec0ecc8fd9f6b1deef28e265c3d1 (MD5) / A institucionalização do saber médico no Brasil deu-se somente após a chegada da Família Real e de sua Corte, no início do Oitocentos, ao Rio de Janeiro, através, primeiramente, das Escolas de Cirurgia da Bahia e do Rio de Janeiro (1808), e, num segundo momento, das Faculdades de Medicina baiana e carioca (1832). Ainda que a produção e disseminação do estudo sobre as artes de curar realmente ganhem corpo a partir do desembarque, há, nos séculos anteriores à emergência da clínica, diversas formas de pensar e tratar o doente e as doenças, com a presença de distintas personagens que não o médico entre as detentoras da possível cura. A elaboração de explicações para o adoecimento, individual ou coletivo, e para o tratamento dos achaques partia, pois, de diferentes lugares da sociedade. Diante das muitas perspectivas que se dispuseram a pensar a relação entre o são e o doente no período colonial – de onde se destacam os que curavam “pela alma”, como os religiosos cristãos e curandeiros; e os que curavam “pela prática e profissão”, especialmente sangradores, barbeiros, cirurgiões e doutores –, o objetivo maior da presente pesquisa está em pensar como se deu a construção do discurso sobre a doença e a cura que alcançaria a primazia, o discurso médico, e de que modo este elaborou uma ideia própria do que seria a doença, o doente e as formas de curá-lo. A partir do estudo dos compêndios e tratados médicos que circularam na colônia entre a publicação da primeira obra em vernáculo sobre medicina no Brasil, por Simão Pinheiro Morão (1677), e a criação das citadas Escolas de Cirurgia, buscamos compreender o processo de validação deste modo particular de olhar para as patologias / The institutionalization of medical knowledge in Brazil took place only after the arrival of the Royal Family and his Court at the beginning of the nineteenth century, to Rio de Janeiro, through, first, the Schools of Surgery of Bahia and Rio de Janeiro (1808) and, second, the Faculties of Medicine of Bahia and Rio (1832). Although the production and dissemination of the study on the healing arts actually gain body from their landing, there were different ways of thinking and treating the patients and the diseases in the preceded centuries to the institucionalization of clinic, with the presence of distinct characters in cure’s field. The doctors were not the only ones to observe and describe the illness by that time. The development of explanations for the illness, individual or collective, and for the treatment of ailments departed therefore from different parts of society. Given the many prospects who were willing to think about the relationship between the healthy and the sick in the colonial period – from where we highlight those cured the soul as Christians and religious healers, and those who cured by practice and profession especially bleeders, barbers, surgeons and doctors - the main purpose of this research is to think how was the construction of the discourse about the disease and the cure that would achieve primacy, medical discourse, and how this has developed an idea of their own that would be the disease, the patient and how to cure them. From the study of textbooks and medical treatises that circulated in the colony between the publication of the first book in the vernacular of medicine in Brazil, by Simão Pinehiro Morão (1677), and the creation of the aforementioned schools Surgery, we seek to understand the validation process thus particular to look for pathologies