Made available in DSpace on 2014-06-12T15:57:45Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo3223_1.pdf: 3618806 bytes, checksum: 05e567144f3dd10992fd90a58afc26a1 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2011 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / A informática, frente às novas tecnologias de sistemas de informação e comunicação (TICs), adquire cada vez mais relevância, com possibilidades de profundas mudanças no cenário educacional em todo o mundo. Porém, apesar destes avanços tecnológicos associados à educação, países que adotam sistemas similares ao nosso, um modelo educacional baseado na mera transmissão de conhecimento, concebe o aluno como um ser passivo, sem capacidade crítica e reflexiva, com uma visão de mundo segundo o que lhe foi transmitido. Nesse sentido, o computador é um instrumento poderoso, que pode ajudar na formação deste aluno, no desenvolvimento de atividades interativas e colaborativas, através dos vários tipos de mídias existentes. Com o propósito de contribuir com o aperfeiçoamento neste contexto, tendo como modelo a educação brasileira no cenário público, este trabalho propõe o desenvolvimento de um dispositivo portátil e com recursos multimídia, de baixo custo e uso simplificado, focado na dinâmica da sala de aula. A combinação das funcionalidades de um sistema de projeção e um computador permite a conexão com a Internet, manipulação de conteúdo multimídia, desenvolvimento de tarefas colaborativas com a participação dos alunos, apresentação de conteúdos educacionais, entre outras funções. Este dispositivo foi introduzido em algumas salas de aula, onde foi constatado, através de relatos dos professores, o benefício de sua utilização na construção do conhecimento, tanto em atividades em sala de aula como fora dela. O sistema desenvolvido, os resultados dos testes nas escolas, assim como os pontos fortes e fracos desta tecnologia, serão abordados detalhadamente neste trabalho

Made available in DSpace on 2014-06-12T15:59:50Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo5649_1.pdf: 2591546 bytes, checksum: c3c30d73b61973577bbcb5be19c09321 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2007 / Grupos ciber-artísticos como o Re:combo utilizam a Internet como seu ambiente de produção artística. A descentralização e colaboração são fortes características no desenvolvimento de uma obra em um processo coletivo. Porém, o desenvolvimento de uma obra artística em tal ambiente é uma tarefa bastante complicada, uma vez que há a necessidade de interação entre os artistas não apenas para compartilhar idéias, mas como também, disponibilizar a contribuição individual para obra como um todo. Dessas interações, é possível identificar um processo ad hoc composto por troca de e-mails e/ou utilização de repositórios de arquivos, que, na maioria das vezes, é eficaz, mas em alguns casos, torna-se contraproducente. Especificamente para produção de obras musicais, é possível encontrar projetos que tentam simplificar o processo de colaboração abordando problemas como, por exemplo, o da sincronização de dados de controle musicais utilizados para execução em tempo real, ou problemas relacionados à garantia de fidelidade na síntese auditiva, porém falham em prover uma série de outras funcionalidades essenciais de colaboração e que dêem suporte a obras multimídia. Este trabalho apresenta o SpotRadio, uma ferramenta para composição musical colaborativa que estabelece um modelo de interação entre artistas e manipulação de conteúdo multimídia, fornecendo um ambiente compartilhado onde se permite realizar interações de usuário em modos on-line e off-line. Em testes realizados por usuários, identificamos contribuições pertinentes para este tipo de trabalho colaborativo através das quais o sistema verificou-se válido como fonte para futuras pesquisas na área

Made available in DSpace on 2014-06-12T16:23:21Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo10_1.pdf: 7463268 bytes, checksum: 43b1b49f7f8439908450266e27b41ff4 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2011 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / Esta pesquisa tem como principal objetivo propor o uso de multimídia para documentação de game design no processo produtivo de videogames. Inicialmente, mostramos o que existe na literatura sobre documentação de game design e que ela é feita essencialmente de forma textual. Apresentamos a hipótese de que formatos multimídia exercem melhor as funções dessa documentação. O contexto escolhido para o locus dessa pesquisa, o Arranjo Produtivo Local de Recife, é descrito em detalhes, logo após. Em seguida, são mostrados conceitos de multimídia e como podem melhorar a forma como informação é passada. Posteriormente, mostramos experimentos desenvolvidos para testar a documentação utilizada nesse contexto e as comparamos com formatos multimídia. Finalmente, com os resultados desses experimentos, constatamos que a substituição para um formato multimídia é viável e pode melhorar a forma como são descritos elementos de videogames, principalmente sua mecânica

Trata-se de uma pesquisa do tipo descritivo/exploratório. Analisa a multimídia interativa como recurso no ensino de semiologia para o Curso de Graduação em Enfermagem. A metodologia adotada teve duas etapas. Inicialmente buscamos o perfil dos entrevistados, a partir das variáveis: período do curso, recebimento de algum conteúdo de semiologia relacionado ao ensino de semiologia, disciplina da graduação em que recebera tal conteúdo, o tempo de recebimento desse conteúdo, recebimento de algum conteúdo teórico-prático de semiologia via CD ROM, se possuía computador próprio em sua residência e, se sabia utilizar o CD ROM como material didático. Para esta etapa foi feito tabulamento dos dados com sua posterior análise freqüencial. A segunda etapa ocorreu através da análise de conteúdo, com a qual foi possível a construção de três nucleamentos de idéias, conforme BARDIN. O primeiro nucleamento foi intitulado "A impregnação dos sentidos provocado pelo CD ROM interativo". Com ele, constatamos uma forte evidência em afirmar que a multimídia é um meio de fácil manuseio e bastante facilitador entre teoria e prática da semiologia, pois melhora e inova a compreensão das aulas teóricas ajudando no exame físico direto do cliente, além de suprir, ao seu modo, a carência de laboratórios pedagógicos. O segundo nucleamento, denominado de "A realidade virtual: O Eu digital/pneumático em rede", apontou que a simulação virtual não é igual à realidade do cliente, que o professor pode ficar limitado ao uso da linguagem virtual desvalorizando as relações interpessoais entre todos os envolvidos na dinâmica de ensino-aprendizagem, outrossim a transformação do ensino em algo muito individualizado pela super valorização da linguagem em foco. O último nucleamento foi assinalado como "A linguagem virtual como recurso pedagógico: O equilíbrio que não deve ser perdido". Observamos, por seu intermédio, que a multimídia é um recurso objetivo, versátil, fácil e simples, que ajuda na revisão dos conteúdos, podendo ser utilizado no próprio domicílio do aluno, apresentando, porém, limitações que vão desde a separação entre os atores do processo ensinoaprendizagem, passando por uma necessidade de melhor compreensão do uso dessa linguagem como modalidade didática, até a constatação de que trata-se de um recurso complementar às outras formas. A conclusão dessa pesquisa, aponta para três reflexões essenciais. 1- O desenvolvimento das Novas Tecnologias da Comunicação/Informação, determina aos enfermeiros um imperativo acerca da necessidade da inserção no manuseio dessas tecnologias, tanto no plano da sua implementação, enquanto produto tecnológico, como no plano do seu desenvolvimento dentro da própria enfermagem, a fim de permitirlhe um domínio desse saber específico; 2- A compreensão da linguagem virtual precisa ser amplamente dimensionada pelo enfermeiro, pois, ela já se constitui como elemento das relações sociais do trabalho , da ciência e da cultura humana e; 3- A pedagogia específica da enfermagem deve perceber que a utilização da linguagem virtual não se traduz numa “panacéia” à natureza da formação e do trabalho de enfermagem, mas, sobretudo, se apresenta ao docente como uma modalidade extremamente dinâmica e inovadora de se ensinar a cuidar através da enfermagem. / Descriptive /exploratory research. Analyzes the interactive multimedia as a resource for teaching semiology to nursing graduation. The methodology adopted was fulfilled in two moments. Initially the profile of the interviewed ones was investigated through the variables: semester in course, acquaintance of semiology knowledge related to semiology teaching, discipline in which such knowledge has been acquired, acquaintance of theorical - practical content of semiology via CD Rom, possession of PC and, whether they had the skills to work with the CD Rom as didactic device. To this first step the information obtained was processed into data for future analyses of frequency. The second step was based on the analyses of content with which the construction of three nucleai of ideas was possible in accordance with BARDIN. The first nucleus was entitled “Senses impregnation by interactive CD Rom”, a strong evidence to affirm that the multimedia is a not only as easy to handle resource but also a way to make semiology theory and practice easier once it enhances the comprehension of theorical classes helping the development of the physical examination of clients, besides making uf, on its on ways, for the lack of pedagogical labs. The second nucleus named “Virtual reality: the digital/pneumatic me on the net” pointed out that the virtual simulation is not similar to the reality of the client, that relationship among everyone involved in the teaching/learning dynamics, likewise transforming teaching into something extremely individual due to over appreciation of the language used in focus. The ,last nucleus was named as “The virtual language as a pedagogical resource: the balance that can not lost”. We observe, due to its intermediation, that multimedia is an objective, versatile, easy and simple resource helping in the review of contents with possibility of household use by students, nevertheless showing limitations that go from splitting the actors of the teaching/learning process through the need of better comprehension of the use of such language as a didactic mode till the evidence that it is a complementary resource to other means of teaching. The conclusion of the research points out to three essential reflections. 1. The development of new technologies of information/communication determines an imperative to Nurse for the need of insertion on this technology handling not only to its implementation as a technological device, bus also on its development inside the Nursing field aiming to allow the grasp of its specific knowledge; 2. Comprehension of virtual language needs to be widely dimensioned by the Nurse once it is already an element of work and social relations, of science and of human culture; 3. Specific pedagogy of Nursing must be aware that the use of virtual language is no panacea to the nature of graduation and work of Nurses but, above all, that it is presented as an extremely dynamic and innovatory modality of teaching how to assist through Nursing.

Orientador: Max Henrique Machado Costa / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Eletrica e de Computação / Made available in DSpace on 2018-08-03T20:57:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Teraoka_Kleber_M.pdf: 486505 bytes, checksum: b477978b16a5750c657fe387c60fbc75 (MD5) Previous issue date: 2003 / Mestrado

Orientador: Celso de Almeida / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Eletrica e de Computação / Made available in DSpace on 2018-07-25T01:30:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Santos_ErnestoLopesdos_M.pdf: 3830080 bytes, checksum: 94f84696aa77ebf1051993cc2d080cd6 (MD5) Previous issue date: 1999 / Resumo: Neste trabalho calculamos a capacidade de um sistema CDMA móvel para usuários de voz e de dados. Temos o objetivo de atender aos usuários de voz com uma taxa constante de transmissão, e os usuários de dados com a maior taxa possível. Propomos alguns algoritmos para atribuir potência e definir a taxa de transmissão dos usuários de dados. Para garantir a qualidade do serviço, analisamos a probabilidade de perda de desempenho. Para tal, tivemos que calcular a estatística da interferência causada por todos os usuários do sistema, tanto internos como externos à célula. Consideramos que o móvel pode se comunicar com 9 ERBs. Analisamos o enlace do móvel à ERB, por ser este mais restritivo que o da ERB ao móvel / Abstract: In this work the capacity of a mobile CDMA system for voice and data users is calculated. The objective is to supply the voice users with a constant bit rate, and the data users with the highest possible bit rate. Some algorithms to assign power and bit rates for the data users were proposed. To guarantee quality of service the outage probability was analyzed. For that, the statistics of the interference from all the users, both from inside and outside the cell, was calculated. It is considered that the mobile can maintain communication with 9 base stations. The uplink is analyzed since it is more restrictive than the downlink / Mestrado / Mestre em Engenharia Elétrica

Orientador: Akebo Yamakami / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Eletrica e de Computação / Made available in DSpace on 2018-07-25T10:57:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MontenegroGonzalez_Sahudy_M.pdf: 4136423 bytes, checksum: 59e4e1063d6b3f9b35b75e9c883879d7 (MD5) Previous issue date: 1999 / Resumo: Muitos dos problemas na recuperação de imagens são originados pelas necessidades de domínio específico e por isto as soluções encontradas são limitadas somente a um conjunto de domínios de aplicação. A falta de modelos genéricos para dados e para recuperação de imagens traz, freqüentemente, grandes dificuldades aos pesquisadores. Como uma tentativa para solucionar esta situação, este trabalho define uma arquitetura independente de domínio das aplicações para a recuperação sobre bancos de dados de imagens: GRAID (Generic Retrieval Architecture for Image Databases). GRAID pretende ser genérica o suficiente para ser adaptável a qualquer domínio de aplicação. O propósito é fornecer uma plataforma comum para as aplicações de bancos de dados de imagens e a flexibilidade e a extensibilidade necessárias para que os desenvolvedores consigam implementar aplicações de maneira simples usando esta plataforma. A chave para construir uma arquitetura genérica e independente do domínio das aplicações é a separação da função de processamento das imagens da função de recuperação das mesmas. Para validar as idéias propostas foi implementado o sistema WIRED (WebImage REtrieval from Databases)e duas aplicações protótipos de recuperação de imagens / Abstract: : Most of the solutions proposed in image database applications are limited to a specific application domain. The lack of generic models frequently introduces troubles to reseachers. As an attempt to solve this situation, this work defines a Generic Retrieval Architecture for Image Databases (G RAID). GRAID is adaptable to many application domains. The main goal of this work is to provide an extensible and flexible common platform to ease the work of the image application programmer. The key to construct a generic domain independent architecture is to separate the image retrieval from the image processing functions. To validate the GRAID architecture, the WIRED (Web Image Retrieval from Databases) system was implemented. Finally, two prototype image database applications based on the WIRED system are briefly described. / Mestrado / Mestre em Engenharia Elétrica

Orientador: Antonio Fernando da Conceição Passos / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes / Made available in DSpace on 2018-07-31T22:30:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Barone_LucianaPaulaCastilho_M.pdf: 6668823 bytes, checksum: 6eac6fba4f7511e065521d99e5d68b99 (MD5) Previous issue date: 2002 / Resumo: Esta dissertação aborda o uso da imagem tecnológica como elemento narrativo na cênica contemporânea. Para tanto, apresenta um traçado histórico acerca da evolução da iluminação, do espaço, da dramaturgia, da interpretação e dos recursos tecnológicos no panorama teatral, salientando as modificações que os levaram a intervir mais verticalmente na narrativa cênica. A partir do percurso histórico, define uma das linhas contemporâneas da prática teatral; a do espetáculo multimediático, para o qual aponta a utilização de recursos imagéticos como configuradores de uma narrativa cênico-espetacular. A segunda parte do estudo apresenta um processo empírico de uso da Imagem tecnológica como elemento narrativo em uma encenação contemporânea - "Ofélia em Ofi" - revelando de como foram concebidos e trabalhados os elementos cênicos na linguagem híbrida do multimediático, que configura um discurso imagético para sua formulação narrativa / Abstract: Not informed. / Mestrado / Mestre em Multimeios

Orientador: Nelson Luis Saldanha da Fonseca / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Computação / Made available in DSpace on 2018-07-24T02:35:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Facanha_RobertodeAlmeida_M.pdf: 2367243 bytes, checksum: a4e22e7564c75ed30b6c6d48a8dbc095 (MD5) Previous issue date: 1998 / Resumo: Vídeo sob Demanda é a aplicação que permite ao usuário selecionar um vídeo dentre uma grande coleção, transmitindo-o até sua casa através de uma rede de telecomunicações. Várias técnicas foram propostas de modo a reduzir a grande demanda de banda passante requerida para a transmissão de vídeo digital. Dentre elas destacam-se as técnicas de Batching e Piggybacking, que visam reduzir a demanda de banda passante através do compartilhamento de fluxos de vídeo. Esta dissertação endereça o problema do gerenciamento de banda passante em servidores de Vídeo sob Demanda. Inicialmente, apresenta-se um estudo enfocando a técnica de Piggybacking, no qual são introduzidas duas novas políticas. A primeira, política S², é uma generalização da política Algoritmo Snapshot, pois realiza a mesclagem de fluxos resultantes dos intervalos Snapshot. A segunda política, denominada Híbrida, realiza otimizações no interior dos intervalos Snapshot. Analisa-se também o algoritmo de programação dinâmica, utilizado para a construção de árvores de mesclagem pela política Snapshot, com o objetivo de se reduzir a sua complexidade. Em seguida, desenvolve-se um estudo sobre a técnica de Batching, no qual se propõe uma nova política que visa maximizar o número de usuários suportados por um servidor de vídeo. Finalmente, realiza-se um estudo que integra ambas as técnicas. Apresentam-se alguns comentários sobre os fatores que influenciam a abordagem integrada de Batching e Piggybacking e o esquema utilizado. / Abstract: Video on Demand (VoD) enables users to select and watch movies stored in a remote video server. Several techniques have been proposed in order to reduce the huge bandwidth demand required by VoD. Amongst them, we mention Batching and Piggybacking. Such techniques reduce the bandwidth demand by sharing video streams. In this work we focuse on the problem of bandwidth management in Video on Demand storage servers. Firstly, we introduce two new piggybacking policies. The first policy, S², is a generalization of the Snapshot Algorithm policy. The second policy carries out optimizations in the Snapshot intervals. We also analyze algorithms to reduce the complexity of building video merging trees. Moreover, a novel batching policy is introduced. This policy aims at maximizing the number of users supported by a video server. Finally, we study the integration of Batching and Piggybacking. / Mestrado / Mestre em Ciência da Computação

Orientador: Nelson Luis Saldanha da Fonseca / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Computação / Made available in DSpace on 2018-07-24T06:24:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Sobral_SolangePereiradosSantos_M.pdf: 3184584 bytes, checksum: 2d8e48eeb91d77bdc19c98abf1a872bc (MD5) Previous issue date: 1998 / Resumo: A futura rede de comunicação, Rede Digital de Serviços Integrados de Faixa Larga (B-ISDN). irá transportar sinais de vídeo, voz e dados de forma integrada. Diferentes aplicações multimídia requerem Qualidades de Serviço distintas. Uma das soluções para dotar a rede com a capacidade de satisfazer eficientemente requisitos diversos de Qualidade de Serviço é introduzir mecanismos de múltiplas classes na hierarquia de protocolos. Mecanismos de policiamento são utilizados para monitorar o comportamento destas aplicações, a fim de evitar o congestionamento na rede. O objetivo da presente dissertação é estudar mecanismos de policiamento múltiplas classes na concepção de redes B-ISDN / Abstract: The Broadband Integrated Services Digital Network (B-ISDN), will transport video, voice and data signals in an integrated way. Distinct multimedia applications require different qualities of service. Introducing multi-classes mechanisms in the protocol hierarchy is one of the solutions to provide the network with the capability to satisfy efficently diverse Quality of Service requirements. Policing mechanisms are used to monitor these applications behavior, in order to avoid network congestion. The aim of this project is to study multi-classes policing mechanisms in the 'context of B-ISDN networks / Mestrado / Mestre em Ciência da Computação