Esta pesquisa surge como possibilidade de investigação sobre como determinadas ideias passaram a ser atreladas a esta região do país, a partir dos livros didáticos de geografia. Buscando problematizar na da região Nordeste os motivos que acabaram por dar conformação a um conjunto de imagens e discursos que passam a configurar uma determinada representação sobre este recorte espacial. Em alguns casos, tomadas como essência deste espaço. No sentido de entender o que ainda se fazia presente nestes discursos, busquei revisitar o passado, reconhecendo que a compreensão deste recorte espacial passa necessariamente pelo resgate da complexidade histórica que envolve sua existência. A pesquisa prioriza a metade da década do século XX, mais precisamente de 1905, ano no qual Said Ali sugere no livro didático Geografia Elementar uma divisão do Brasil, onde dentre as porções encontramos Brasil de Nordeste e prosseguimos até 1950, data onde as discussões sobre o Nordeste se intensificam. Os livros didáticos surgem como fontes para esta apreensão, já que possibilitam perceber o que foi enunciado como sendo o Nordeste em um dado período da história da geografia escolar. Pensar na construção e consolidação de uma região como o Nordeste, atrelado a determinadas representações que possibilitaram o surgimento e a repetição de discursos assertivos, requer ter em mente os interesses em jogo a cada nova configuração desta região, a cada novo acontecimento. Espera-se que as análises e conclusões ora apresentadas neste trabalho contribuam para as novas pesquisas que vêm sendo desenvolvidas por estudiosos e acadêmicos sobre o livro didático de geografia, bem como o Nordeste. Servindo de estimulo no desenvolvimento de novos conhecimentos, principalmente àqueles que têm como foco a história da geografia enquanto disciplina escolar. / This research emerges as a possibility to understand how some ideas came to be linked to this region of the country, in the geography textbooks. In seeking to define the set of images and discourses passing to set up a particular representation of this region. In some cases taken as the essence of this region. In order to understand what was still present in these speeches I tried to revisit the past. Understand this spatial area necessarily involves the rescue of historical complexity that surrounds their existence. The research emphasizes the mid-twentieth century, precisely in 1905, the year in which Said Ali writes the textbook \"Elementary Geography, where describes the division of Brazil. In its his division we found the portion \"of Northeast Brazil. Analyzed until 1950, years marked by intense debates over the Northeast. Textbooks appear as sources for this apprehension, as possible realize what was stated as being the Northeast in a given period of history of school geography. Thinking in the consolidating a region like the Northeast, attached to certain representations that allowed the emergence and repetition of speeches assertive requires understand the interests at stake in each new setting of this region, each new event. It is hoped that the analyzes and conclusions presented here in this work contribute to new research being carried out by scholars and academics on the textbook of geography as well as the Northeast. Serving as a stimulus in the development of new knowledge, especially those that focus on the history of geography as a school subject.

Cette thèse a pour objet la régulation de la pauvreté au Brésil dans le cadre du Programme « Bolsa Família », une politique sociale de transferts conditionnels de revenus qui cristallise de manière exemplaire le débat et l’expérience vécue de la pauvreté au Brésil. On y explique comment les mécanismes de régulation de la pauvreté interagissent avec les pratiques locales de citoyenneté. En effet, l’accès des pauvres aux droits sociaux et l’exercice de leurs droits politiques sont l’objet d’un processus de régulation par les valeurs familiales dans un contexte de fortes inégalités sociales. Au-delà du fait que l’aide sociale dépende de l’organisation familiale, la mise en œuvre du Programme « Bolsa Família » se fait selon des règles informelles, reflétant les représentations sociales dominantes de la pauvreté au Brésil. De plus, l’octroi des allocations sociales dépend en partie de rapports personnels entre les bénéficiaires et les élus et les candidats politiques. Ces relations varient selon un répertoire d’évaluation des candidats politiques par les bénéficiaires du programme. Ce travail s’appuie sur une étude de cas dans la région Nordeste du Brésil — dans une municipalité moyenne de l’État du Ceará. Une approche ethnographique a permis l’identification de la logique de fonctionnement d’une machine politico-électorale impliquant assistance sociale, élus, assistantes sociales et bénéficiaires. De façon plus générale, cette thèse étudie les interactions qui lient les pauvres à l’ensemble de la société, sous l’angle localisé des enjeux contemporains de la régulation de la pauvreté, et contribue à l’étude de l’utilisation politico-électorale de l’assistance sociale. / This thesis’ object is the poverty regulation in Brazil within the framework of the ‘Bolsa Família’ Programme, a conditional cash transfer social policy assembling several elements of the debate and the experience of poverty in Brazil. This work explains how the mechanisms of poverty regulation interact with local citizenship practices. In effect, the access of the poor to social rights and the exercise of their political rights are both object of a process of regulation by family values ​​in a context of strong social inequalities. Beyond the fact that social assistance depends on family organisation, the implementation of the ‘Bolsa Família’ Programme is based on informal rules, reflecting the dominant social representations of poverty in Brazil. In addition, the allocation of social benefits depends in part on personalised rapports between the programme’s beneficiaries and political candidates and elected representatives. This work is based on a case study in the Northeast region of Brazil—in a middle-sized municipality of the Ceará state. An ethnographic approach allowed the identification of the logic of operation of a political machine involving social assistance, elected officials, social workers and beneficiaries. More generally, this thesis examines the interactions between the poor and the society as a whole, from a local perspective of contemporary issues of poverty regulation and contributes to the study of the political and electoral use of social assistance.

Made available in DSpace on 2015-05-14T12:39:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 832669 bytes, checksum: c4ffed2da377087222827774af948042 (MD5) Previous issue date: 2014-03-28 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / Supported by Antonio Candido´s aesthetic and analytical perspective, the academic paper Dried Childhoods: the scourge of hunger during the Modernism period in the Northeast of Brazil presents the study of the representations of the child's world under the scourge of hunger as a result from frequent droughts in the region that, associated to the indifference of the Brazilian state, condemns the Northeast people, especially its children, to food deprivation, painful and forced exodus, subjecting them to social breakdown, kidnapping them of their childhood and, in most cases, of their own lives. In this understanding, was elected, as analysis objects, Raquel de Queiroz novelistic discourse O Quinze (1930), and the narrative from Graciliano Ramos Vidas Secas published eight years after the novel from Raquel´s writer. The selected works are presented to us as privileged examples of hunger thematic, particularly, child hunger in Brazilian literature. At the same time, are constituted as paradigmatic texts of modernist strand of the Northeast, which opposes the optimistic views of romantic concerning the country, the notion of underdevelopment, poverty and domestic anomie, redirecting, a path of subversion, literary look at Brazil (Candido, 1989). The fictional complaint, the works selected, proceeds notably, through the descriptions of child migrants, robbed them of the natural right to food, or their own living. Such descriptions, prepared by the tragic tone, turn these novels into decisive statement showing another nationality´s project, illustrating, irrefutably, the diversity of Brazilian Modernism. / Acostado à perspectiva estética e analítica de Antonio Candido, o trabalho acadêmico Infâncias secas: o flagelo da fome no Modernismo do Nordeste trata do estudo das representações do mundo infantil sob o flagelo da fome, decorrente das frequentes estiagens na região que, aliada à inoperância e ao descaso do Estado brasileiro, condena os sertanejos nordestinos, em especial suas crianças, à privação alimentar, ao êxodo penoso e forçado, submetendo-as à desagregação social, sequestrando-lhes a infância e, no mais das vezes, a própria vida. Nessa compreensão, elegeu-se, como objetos de análise, o discurso romanesco de Rachel de Queiroz, O Quinze (1930), e a narrativa de Graciliano Ramos, Vidas secas, publicada oito anos depois do romance da escritora cearense. As obras escolhidas se apresentam, para nós, como exemplos privilegiados da tematização da fome, em particular da fome infantil, na literatura brasileira. Ao mesmo tempo, se constituem enquanto textos paradigmáticos da vertente modernista do Nordeste, que se opõe às concepções otimistas dos românticos quanto ao país, criando a noção de subdesenvolvimento, de pobreza e de anomia nacional, redirecionando, num trajeto de subversão, o olhar literário sobre o Brasil (CANDIDO, 1989). A denúncia ficcional, nas obras escolhidas, se processa, notadamente, através das descrições, das crianças-retirantes, espoliadas do direito natural à alimentação, ou seja, do próprio viver. Tais descrições, elaboradas pelo tom da tragicidade, transformam esses romances em mostras decisivas de afirmação de um projeto outro de nacionalidade, ilustrando, de maneira irrefutável, a diversidade do Modernismo brasileiro.

Esta pesquisa surge como possibilidade de investigação sobre como determinadas ideias passaram a ser atreladas a esta região do país, a partir dos livros didáticos de geografia. Buscando problematizar na da região Nordeste os motivos que acabaram por dar conformação a um conjunto de imagens e discursos que passam a configurar uma determinada representação sobre este recorte espacial. Em alguns casos, tomadas como essência deste espaço. No sentido de entender o que ainda se fazia presente nestes discursos, busquei revisitar o passado, reconhecendo que a compreensão deste recorte espacial passa necessariamente pelo resgate da complexidade histórica que envolve sua existência. A pesquisa prioriza a metade da década do século XX, mais precisamente de 1905, ano no qual Said Ali sugere no livro didático Geografia Elementar uma divisão do Brasil, onde dentre as porções encontramos Brasil de Nordeste e prosseguimos até 1950, data onde as discussões sobre o Nordeste se intensificam. Os livros didáticos surgem como fontes para esta apreensão, já que possibilitam perceber o que foi enunciado como sendo o Nordeste em um dado período da história da geografia escolar. Pensar na construção e consolidação de uma região como o Nordeste, atrelado a determinadas representações que possibilitaram o surgimento e a repetição de discursos assertivos, requer ter em mente os interesses em jogo a cada nova configuração desta região, a cada novo acontecimento. Espera-se que as análises e conclusões ora apresentadas neste trabalho contribuam para as novas pesquisas que vêm sendo desenvolvidas por estudiosos e acadêmicos sobre o livro didático de geografia, bem como o Nordeste. Servindo de estimulo no desenvolvimento de novos conhecimentos, principalmente àqueles que têm como foco a história da geografia enquanto disciplina escolar. / This research emerges as a possibility to understand how some ideas came to be linked to this region of the country, in the geography textbooks. In seeking to define the set of images and discourses passing to set up a particular representation of this region. In some cases taken as the essence of this region. In order to understand what was still present in these speeches I tried to revisit the past. Understand this spatial area necessarily involves the rescue of historical complexity that surrounds their existence. The research emphasizes the mid-twentieth century, precisely in 1905, the year in which Said Ali writes the textbook \"Elementary Geography, where describes the division of Brazil. In its his division we found the portion \"of Northeast Brazil. Analyzed until 1950, years marked by intense debates over the Northeast. Textbooks appear as sources for this apprehension, as possible realize what was stated as being the Northeast in a given period of history of school geography. Thinking in the consolidating a region like the Northeast, attached to certain representations that allowed the emergence and repetition of speeches assertive requires understand the interests at stake in each new setting of this region, each new event. It is hoped that the analyzes and conclusions presented here in this work contribute to new research being carried out by scholars and academics on the textbook of geography as well as the Northeast. Serving as a stimulus in the development of new knowledge, especially those that focus on the history of geography as a school subject.

Made available in DSpace on 2015-05-14T12:20:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 2808387 bytes, checksum: 335548ec8225a562a073aa2415022046 (MD5) Previous issue date: 2014-03-28 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / This work presents a hermeneutic view of organizational learning based on the interpretation of public microdata provided by INEP and IBGE. We show an overview of the progress and challenges encountered with the expansion of basic education in the Federal Institutions (FI's) of the Brazilian Northeast, stimulating the creation of specific results in the Federal Network of Vocational Education, to assess the quality of public education in the PNE interval between 2001 and 2010. The purpose of this research is given by the reflection of Senge et al. (2005) on the significance of learning for an organization and the need to develop a clear and honest understanding of the reality. We apply concepts that relate to organizational knowledge creation with organizational learning for school management, measuring educational outcomes of 52 federal schools to answer questions related to overcoming regional disparities and assessing the quality of public education. Besides variables related to intra-school factors (school results, school infrastructure, human resources and student flow), we consider the exogenous factors (social context of students). Finally, we intend to contribute to the advancement of the discussion on equality and efficiency in the provision of quality public education, as required by Article 206 of the Constitution, from the identification of successful schools and the results that indicate the importance of the family background of students. The following aspects reverberate positively in the performance of students on the results of Enem in their different areas: the educational level of the parents, the level of household income and the frequency of the student in a private school in elementary phase (before entering FI). / Este trabalho traz uma visão hermenêutica da aprendizagem organizacional a partir da atribuição de significado a dados públicos existentes no acervo de microdados do INEP e IBGE. Apresenta uma visão dos avanços e desafios encontrados com a ampliação da oferta da educação básica nos IF s da Região Nordeste, favorecendo a criação de um lastro dos resultados específicos na Rede Federal de Educação Profissionalizante, para a avaliação da qualidade do ensino público no período de vigência do PNE 2001-2010. Tal avaliação da realidade do setor educacional, a que se propõe este trabalho, ressoa a reflexão de Senge et al. (2005) sobre o significado da aprendizagem para uma organização e a necessidade de desenvolver um entendimento claro e honesto da realidade. No curso do presente estudo, foram aplicados conceitos que fazem a ligação entre a criação de conhecimento organizacional e a aprendizagem organizacional, mormente, no âmbito da gestão escolar, haja vista a mensuração dos resultados educacionais de 52 escolas pertencentes a uma mesma rede de ensino, para responder a conflitos mais diretamente ligados à superação de assimetrias regionais e à avaliação da qualidade do ensino público compreendendo além de variáveis relativas aos fatores intraescolares (resultado escolar, infraestrutura escolar, recursos humanos e fluxo escolar), os fatores extraescolares (fatores do espaço social dos alunos). Tencionamos, pois, à guisa de conclusão, contribuir para o avanço do debate sobre a isonomia e eficiência na prestação do serviço público educacional, como prevê o artigo 206 da Constituição Federal, de garantia de padrão de qualidade para o ensino no país, sob uma tendência mimética das escolas bem-sucedidas e de resultados que sinalizam a necessidade de observância ao background familiar dos alunos dos IF s, uma vez que o grau de escolaridade dos pais do aluno, o nível da renda familiar e o aspecto de o aluno ter estudado o ensino fundamental em escola particular, antes do ingresso no IF, reverberam positivamente no desempenho dos discentes em proficiências nas áreas de conhecimento avaliadas pelo Enem.

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:34:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ThaizeFO.pdf: 2936641 bytes, checksum: 0bbe72eaf8a41ca8e62ee2dde5695bec (MD5) Previous issue date: 2009-04-30 / This work aims to study the problem of the formal job in the Brazilian Northeast region and its effect in the social inclusion, taking for base the analysis of variables defined in the Atlas of Social Exclusion, which is based on the 2000 Brazilian Census, choosing the county as unit of analysis. As methodological options, an exploratory data analysis was performed, followed by multivariate statistical techniques, such as weighted multiple regression analysis, cluster analysis and exploratory analysis of spatial data. The results pointed out to low rates of formal job for the active age population as well as low indexes of social inclusion in the Northeast region of Brazil. A strong association of the formal job with the indicators of social inclusion under investigation, was evidenced (schooling, inequality, poverty, youth and income form government transfers), as well as a strong association of the formal job with the new index of social inclusion (IIS), modified from the IES. At the Federative Units, in which better levels of formal job had been found, good indexes of social inclusion are also observed. Highlights for the state of the Rio Grande do Norte, with the best conditions of life, and for the states of the Maranh?o and Piau?, with the worst conditions. The situation of the Northeast region, facing the indicators under study, is very precarious, claiming for the necessity of emphasizing programs and governmental actions, specially directed to the raise of formal job levels of the region, reflecting, thus, in improvements on the income inequality, as well as in the social inclusion of the population of Northeastern natives. / O trabalho visa estudar a problem?tica do emprego formal na regi?o Nordeste brasileira e seus efeitos na inclus?o social, tomando por base a an?lise de vari?veis retiradas do Atlas de Exclus?o Social, que tem por base o censo 2000, empregando o munic?pio como unidade de an?lise. Como op??es metodol?gicas, apresentou-se, inicialmente, uma an?lise explorat?ria dos dados, seguida da utiliza??o de t?cnicas estat?sticas multivariadas, tais como, an?lise de regress?o linear m?ltipla ponderada, an?lise de cluster e an?lise explorat?ria espacial. Os resultados apontam para baixas taxas de emprego formal na Popula??o em Idade Ativa, bem como baixos ?ndices de inclus?o social na regi?o Nordeste brasileira. Constatou-se uma forte associa??o do emprego formal com os indicadores de inclus?o social investigados (escolaridade, desigualdade, pobreza, juventude e renda de transfer?ncia governamental). Nas Unidades Federativas, onde h? melhores n?veis de emprego formal, tamb?m foram observados bons ?ndices de inclus?o social, havendo destaque para o estado do Rio Grande do Norte com melhores condi??es de vida e para o estado do Maranh?o e Piau? com piores condi??es. A situa??o da regi?o Nordeste ? bastante prec?ria diante dos indicadores sob estudo, remetendo para a necessidade de se dar ?nfase aos programas e a??es governamentais direcionadas, em especial, ao aumento no n?vel de emprego formal da regi?o, refletindo, assim, em melhorias da desigualdade de renda, melhorando a inclus?o social da popula??o Nordestina.

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / The objective main this study it were to analyze, through of indicators competitiveness of trade exterior, the exportations evolution of Northeast region and of the nine state (Alagoas, Bahia, Ceará, Maranhão, Paraíba, Pernambuco, Piauí, Rio Grande do Norte e Sergipe) in the period of 1995-2004. The specifics objectives it were: contexting the insert s Northeast region in the national economy; locating, through of the computing of indicators competitiveness, the sectors more dynamics, those that presented bigger productive, competitiveness and specialization to each state and region in the period in analyze; for last, it seeked to analyze the evolution of the exportations region through of the sift-share method. It conclusion were that composition exportations is of commodities and/or goods with small value in the international market. The region it owns a list of exportation focused in few goods, although the regions that buy the goods Northeast s regions are dynamics. The Northeast is very vulnerable the external demand. / O presente trabalho teve como objetivo principal analisar, por meio de indicadores de comércio exterior, a evolução das exportações da região Nordeste e dos seus nove estados (Alagoas, Bahia, Ceará, Maranhão, Paraíba, Pernambuco, Piauí, Rio Grande do Norte e Sergipe) no período de 1995 a 2004. Os objetivos específicos foram: contextualizar a inserção da economia nordestina na economia internacional; localizar, via cálculo de indicadores de competitividade, os setores mais dinâmicos, ou seja, aqueles que apresentaram maior grau de competitividade e especialização produtiva para cada estado nordestino e, para toda a região no período considerado; por fim, buscou-se analisar a evolução das exportações nordestinas através do método diferencial-estrutural. Concluiu-se que a pauta de exportação compõe-se basicamente de commodities e/ou de produtos de baixo valor agregado. A região possui uma pauta concentrada em poucos setores, embora as regiões de destino das exportações sejam dinâmicas. Mesmo assim, a região é bastante vulnerável às oscilações da demanda externa. / Mestre em Economia

Submitted by Fabio Sobreira Campos da Costa (fabio.sobreira@ufpe.br) on 2017-03-30T12:47:35Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) DISSERTAÇÃOREBECAALENCAR.pdf: 1674477 bytes, checksum: 73b3f4178071e4581183cbaa12cc30e5 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-03-30T12:47:35Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) DISSERTAÇÃOREBECAALENCAR.pdf: 1674477 bytes, checksum: 73b3f4178071e4581183cbaa12cc30e5 (MD5) Previous issue date: 2016-01-29 / CAPES / A produção de conhecimento científico na área de Bioarqueologia no Nordeste brasileiro ainda tem se mostrado escassa, apesar dos avanços que a disciplina tem provado e da quantidade de sítios com remanescentes humanos que tem sido alvo de estudos por parte da Arqueologia. A Furna do Estrago, sítio com presença de grafismos rupestres e deposição funerária no Agreste do Estado de Pernambuco, forneceu rico material arqueológico e tem sido alvo de pesquisas em diversas áreas da Arqueologia (Arqueobotânica, Zooarqueologia, Antropologia Física, Bioarqueologia) desde sua primeira campanha de escavação, em 1982. O material ósseo proveniente do sítio supracitado, objeto desta pesquisa, apresenta bom estado de conservação e múltiplas variáveis dignas de estudo. Esta pesquisa tem como foco as remodelações ósseas características da osteoartrite nos adultos jovens – com idade entre 20 e 34 anos – que foram inumados no sítio Furna do Estrago, utilizando os métodos e técnicas da Bioarqueologia, Paleopatologia e Antropologia Física. A osteoartrite é uma doença das articulações que afeta principalmente pessoas com idade avançada, mas pode ser causada também por fatores como estresse mecânico e consanguinidade. A partir da análise macroscópica das remodelações patológicas em 16 indivíduos, dentre os quais 4 femininos e 12 masculinos, foram identificados sinais de osteoartrite nas superfícies articulares em 13 (≈81%) indivíduos. A hipótese inicial de que a osteoartrite teria como fator principal a sobrecarga mecânica a que os esqueletos eram expostos não foi completamente descartada. Contudo, a causa possível para a presença de osteoartrite nos indivíduos jovens do grupo parece estar ligada à consanguinidade presente no grupo. Este estudo contribui para a caracterização de instâncias do perfil funerário de uma população pré-histórica do Agreste pernambucano, representadas pelas doenças articulares – osteoartrite –, indicando estresses associados ao tipo de mobilidade e demanda corporal possivelmente relacionada aos modos de interação social, subsistência e adaptação ambiental específicas. / Scientific production on Bioarcheology area in Brazilian Northeastern Region has been being still scarce, despite the advances the subject has been shown and the quantity of sites with human remains which has been made objects of studies by Archaeology. Furna do Estrago (Damage Cave), site with presence of rocky graphs and funerary deposition on Agreste region of Pernambuco state, provided rich archaeological materials and has been made object of research on several areas of Archaeology (Archaeobotany, Zooarcheology, Physical Anthropology, Bioarcheology) since the first excavation campaign there, in 1982. The bone materials originated from the mentioned site, object of this research, shows a good conservation status and multiple variables worthy of study. This research focuses the bone remodelingthat characterizes ostheoarthritis on young adults - between 20 and 34 years old - who were buried in Furna do Estrago site, utilizing the methods and techniques of Bioarcheology, Paleopathology and Physical Anthropology. Osteoarthriris is a disease that occurs on joints and affects mostly people with advanced age, but may be also caused by factors such as mechanical stress and consanguinity. From macroscopic analysis of the pathological remodeling on 16 individuals, included 4 females and 12 males, signs of osteoarthritis were identified on 13 (≈81%) individuals. The initial hypothesis that osteoarthritis should have mechanical overload as the main cause was not completely discarded. However, the possible cause for the presence of osteoarthritis on young individuals of the group seems to be linked to consanguinity present on the group. This study contributes to characterization of instances of the funerary profile of a prehistorical population of Pernambucan Agreste, represented by joint diseases - osteoarthritis -, indicating stress associated to the type of mobility and body demand possibly related to ways of social interaction, subsistence and specific environmental adaptation.

CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior / Esta dissertaÃÃo tem por objetivo avaliar a execuÃÃo do Programa de Financiamento à Infraestrutura Complementar da RegiÃo Nordeste (FNE Proinfra) enquanto programa pertencente ao rol de polÃticas pÃblicas direcionadas à reduÃÃo dos desequilÃbrios regionais do Brasil. O FNE Proinfra à um dos vÃrios programas setoriais que compÃem o principal instrumento de polÃtica de desenvolvimento socioeconÃmico da regiÃo Nordeste, a saber, os recursos oriundos do Fundo Constitucional de Financiamento do Nordeste (FNE). Operando o FNE, o Banco do Nordeste do Brasil (BNB) executa, desta forma, as diretrizes estabelecidas pela polÃtica de desenvolvimento do Governo federal na regiÃo Nordeste atravÃs de programas de financiamento direcionados setorialmente. Considerando, por um lado, a importÃncia estratÃgica do setor de infraestrutura na atividade econÃmica e, por outro, que o seu elevado dÃficit resulta em importante ponto de estrangulamento da economia nordestina, os financiamentos provenientes do FNE Proinfra elevaram-se significativamente desde a sua criaÃÃo, em 2003. Entretanto, a maior parte dos financiamentos concedidos atravÃs do programa, atà o presente momento, concentrou-se no setor de infraestrutura econÃmica (geraÃÃo e transmissÃo de energÃtica elÃtrica e telecomunicaÃÃes), ocorrendo apenas um financiamento, em 2009, na Reserva do Paiva, localizada no municÃpio de Cabo de Santo Agostinho-PE, em um setor de infraestrutura de carÃter social e urbano, a saber, o de saneamento bÃsico. Dessa forma, este trabalho procura, por meio do estudo de caso, realizar uma avaliaÃÃo qualitativa e em profundidade dos resultados e impactos promovidos pelo FNE Proinfra no sistema de saneamento bÃsico daquele municÃpio.

145f. / Rubim, Linda Silva Oliveira ver Rubim, Lindinalva Silva Oliveira / Submitted by Suelen Reis (suziy.ellen@gmail.com) on 2013-05-09T18:49:49Z No. of bitstreams: 1 dissertacao Tatiane Souza.pdf: 958623 bytes, checksum: 225e823a18fd7b060668e72f7f14344d (MD5) / Approved for entry into archive by Alda Lima da Silva(sivalda@ufba.br) on 2013-05-10T17:33:19Z (GMT) No. of bitstreams: 1 dissertacao Tatiane Souza.pdf: 958623 bytes, checksum: 225e823a18fd7b060668e72f7f14344d (MD5) / Made available in DSpace on 2013-05-10T17:33:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 dissertacao Tatiane Souza.pdf: 958623 bytes, checksum: 225e823a18fd7b060668e72f7f14344d (MD5) Previous issue date: 2008 / Este trabalho analisa as possíveis relações entre cultura e desenvolvimento na sociedade contemporânea, a partir de uma pesquisa-ação realizada na Região Nordeste de Amaralina, em Salvador, durante o Programa de Desenvolvimento Local Viva Nordeste (2004 a 2006). Constrói um quadro de referências teóricas que dialoga com a ambigüidade dos conceitos de cultura e desenvolvimento. No campo da cultura, discute as dimensões antropológica e sociológica; os aspectos ideológicos e de distinção; além da apropriação da cultura pela economia e organizações da sociedade civil, como “recurso” para o crescimento econômico e efetivação da cidadania. Modelos de desenvolvimento e sua relação com o poder são discutidos numa perspectiva histórica, possibilitando a compreensão do novo modelo de desenvolvimento adotado na sociedade global, o qual valoriza os capitais humano, social e cultural, além dos aspectos econômicos e naturais de cada localidade. Com estas referências, o texto problematiza os modelos e resultados de quatro projetos culturais implementados pelo Viva Nordeste: Projeto Unindo Talentos, Armazém das Artes, Escola Oi Kabum! de Arte e Tecnologia, e Núcleo de Balé da RNA. Discute, ainda, o papel do Conselho de Cultura Popular da RNA (Concult) na gestão da produção artístico-cultural da comunidade, enquanto espaço de participação e fomentador do desenvolvimento da região. Com base na experiência, destacam-se como contribuições da área cultural: o favorecimento da participação social e empoderamento local, o fortalecimento de vínculos comunitários através de uma identidade territorial, a geração de emprego e renda, e o estímulo a um novo imaginário social. / Salvador