Thesis (doctoral)--Göteborgs universitet, 1982. / Added t.p. with dissertation statement, inserted. Includes bibliographical references (p. 171-179).

Thesis (Ph. D.)--University of Wisconsin--Madison, 1968. / Typescript. Vita. Includes bibliographical references.

Thesis (Ed. D.)--Illinois State University, 1997. / Title from title page screen, viewed June 14, 2006. Dissertation Committee: Edward R. Hines (chair), Ronald Halinski, Kathleen Hogan, Anita Lupo. Includes bibliographical references (leaves 187-200) and abstract. Also available in print.

Thesis (Ed. D.)--University of Missouri-Columbia, 2006. / The entire dissertation/thesis text is included in the research.pdf file; the official abstract appears in the short.pdf file (which also appears in the research.pdf); a non-technical general description, or public abstract, appears in the public.pdf file. Title from title screen of research.pdf file (viewed on August 14, 2007) Vita. Includes bibliographical references.

Made available in DSpace on 2016-06-02T20:39:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 6584.pdf: 911088 bytes, checksum: 8b351552cd7d6299e23495fecee576bc (MD5) Previous issue date: 2014-09-04 / Financiadora de Estudos e Projetos / Given the changes caused by the so-called flexibilization of the work and production processes, the new analysis on the work category have aimed to understand its current settings and its effects on the daily lives of workers. Dynamism, versatility, engagement, selfmanagement, and creativity are just some of the values preached as ideals to be internalized by the workforce. The analysis of work in graphic design seems to indicate if these values are empirically experienced. We tried to analyze the configuration of the activity, the daily activities of this creative work, the personal and professional networks that determine the entry and stay in the sector, the contradictions between the individual creative potential of these workers against the demands of its customers as well as against the uncertainty and flexibility of this labor market. The work by projects, the intermittency of employment contracts, freelancing and the resulting instability are features that compose this activity despite all the glamor that the designation design brings. Nine semi-structured interviews with graphic designers, both actual and through virtual devices (email, Facebook and Skype), seven of them working in the interior of São Paulo, and two in the state capital were performed. / Diante das mudanças ocorridas a partir da chamada flexibilização da produção e processos de trabalho, novas análises sobre a categoria trabalho têm se esforçado para compreender suas atuais configurações e seus reflexos no cotidiano dos trabalhadores. Dinamismo, polivalência, engajamento, autogerenciamento e criatividade são apenas alguns dos valores pregados como ideais a serem internalizados pela força de trabalho. A análise sobre o trabalho no design gráfico parece indicar empiricamente se esses valores são vivenciados, e os conflitos decorrentes. Buscou-se mostrar a configuração da atividade, o dia a dia desse trabalho tido como criativo, as redes pessoais e profissionais que condicionam a entrada e permanência no setor, as contradições existentes entre o potencial criativo individual desses trabalhadores e as demandas de seus clientes e o cenário de incertezas e flexibilidade desse mercado de trabalho. O trabalho por projetos, a intermitência dos contratos de trabalho, o freelancing e a instabilidade resultante são características que compõem essa atividade, apesar de todo o glamour que essa denominação traz consigo. Foram realizadas nove entrevistas semiestruturadas com designers gráficos, tanto presencialmente como por meio de dispositivos virtuais de interação social (e-mail, Facebook e Skype), sete deles atuantes no interior de São Paulo, e dois na capital do estado.

Estudos realizados nas últimas duas décadas apontam que a educação desempenha um papel crucial na atividade econômica dos países, de modo que a relação entre a escolaridade média da população e a renda per capita seja consenso entre os estudiosos do assunto. Com tal constatação, tem-se que a geração de renda poderia ser melhorada a partir do aumento do nível de educação entre jovens e adultos. Em vista disso, o presente estudo tem como objetivo analisar as relações entre educação, renda e ocupação, com destaque para a população do Estado do Rio Grande do Sul (RS). No decorrer do trabalho a analise dos dados reafirmaram alguns preceitos teóricos como a relação entre anos de estudo e faixa de rendimentos, ou anos de estudos e tipo de ocupação, por exemplo. Se a educação sozinha não pode ser responsável pelo aumento da qualidade de vida de uma pessoa ou da população de um país, pode-se inferir, com base nas tabelas e gráficos apresentados ao longo do trabalho, que ela em muito contribui ou é condição necessária para que isso aconteça. A educação inclusive possibilita ou permite acesso a determinadas atividades profissionais cujo pré-requisito traduz-se em anos de estudo. As análises e demonstrações realizadas ao longo do trabalho permitiram a constatação de que a educação no Brasil está melhor e apresenta números positivos se comparados a outros períodos de nossa história recente, não obstante o quanto ainda é preciso melhorar. O Rio Grande do Sul possui um sistema de educação mais efetivo que a média apresentada no Brasil, porém, quando comparado a outro estado da federação com potencial econômico e político parecido ou próximo como São Paulo, por exemplo, fica evidente o quanto precisa avançar. / Studies conducted in the last two decades suggests that education plays a crucial role in countries ' economic activity, so that the relationship between the average schooling of the population and the per capita income is consensus among scholars of the subject. With such a finding is that the generation of income could be improved from the increase in the level of education among young people and adults. In view of this, the present study aims to analyze the relationships between education, income and occupation, the population of the State of Rio Grande do Sul (RS). In the course of the work to analyze data reaffirmed some theoretical precepts as the relationship between years of schooling and earnings, or years of study and type of occupation, for example. Education alone cannot be responsible for increasing the quality of life of a person or population of a country, we can infer, based on the tables and graphs presented throughout the work, which she greatly contributes or is a necessary condition for this to happen. Education including permits or allows access to certain professional activities whose prerequisite translates into years of study. The analyses and demonstrations along the work led to the realization that education in Brazil is better and introduces positive numbers compared to other periods of our recent history, despite how much you still need to improve. Rio Grande do Sul has a system of education more effective than the average in Brazil, however, when compared to other State of the Federation with potential economic and political look at or near São Paulo, for example, it becomes apparent how much need next.

Made available in DSpace on 2013-01-07T15:55:00Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) 47.pdf: 1155723 bytes, checksum: e5268ead17b823efb0a18b248974ace0 (MD5) Previous issue date: 2004 / Identifica e analisa as visões e reações de representantes corporativos de médicos, enfermeiros e psicólogos a respeito da regulamentação do ato médico. Utiliza documentação primária, bibliografia secundária, dando ênfase ao uso da História Oral. Visa o rastreamento dos conflitos e interesses em jogo, presentes nas relações entre estes profissionais de saúde.

Este estudo etnomusicológico, pautado pelo método etnográfico, busca explorar as dimensões sonoras dos manifestos e espaços de ocupação dos atuais movimentos de contestação estudantil ocorridos na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) iniciados nos dois últimos meses de 2016, concomitantemente às mobilizações nacionais que geraram grande impacto na sociedade e na comunidade escolar e acadêmica. A partir da noção de narrativas sonoras baseadas em relatos e materiais audiovisuais proveniente do contato com os participantes, esta pesquisa se propôs a compreender as dinâmicas de participação dos sujeitos envolvidos na criação e difusão de performances nos espaços reais/virtuais, incluindo sites e redes de compartilhamento. O referencial teórico-metodológico foi construído a partir das perspectivas etnomusicológicas que abordam os estudos da performance (SEEGER, 2008), (LUCAS, 2013), (TURINO, 2008), (WONG, 2008), além de abordagens aliadas às interfaces dos Sound Studies como o ethos sônico cohabeiro (ZAMBIAZZI DOS SANTOS, 2015) e a realização de soundwalks (percursos sonoros) propostos pela acustemologia (FELD, 1982, 2001, 2004, 2015). O estudo dialoga com as contribuições teóricas recentes sobre o contexto dos protestos e movimentos de ocupação, bem como uma relação entre campos reais e virtuais (MILLER, 2012), (MANABE, 2015), (COOLEY, 2008) e com os estudos sobre as juventudes latino americanas (REGUILLO, 2000, 2012), (CANCLINI, 2011, 2012, 2105). / This ethnomusicological study, based on the ethnographic method, seeks to explore the sound dimensions of the manifestos and spaces of occupation of the current student protest movements that occurred in the Federal University of Rio Grande do Sul (UFRGS) initiated in the last two months of 2016, concomitantly with the national mobilizations which have had a great impact on society and the school and academic community. Based on the notion of sound narratives based on reports and audiovisual materials from contact with participants, this research aimed to understand the participation dynamics of the subjects involved in the creation and diffusion of performances in real / virtual spaces, including websites and networks. sharing. The theoretical-methodological framework was constructed from the ethnomusicological perspectives that approach the performance studies (SEEGER, 2008) (LUCAS, 2013), (TURINO, 2008), (WONG, 2008) Sound Studies interfaces like a ethos sônico cohabeiro (ZAMBIAZZI DOS SANTOS, 2015) and the realization of soundwalks proposed by the acustemology (FELD, 1982, 2001, 2004, 2015). The study discusses recent theoretical contributions on the context of occupational protests and movements, as well as the relationship between real and virtual fields (MILLER, 2012), (MANABE, 2015), (COOLEY, 2008) and the studies on the Latin American youths (REGUILLO, 2000, 2012), (CANCLINI, 2011, 2012, 2105).

Within the historical process of formation of the territory Rio-Grandense, many social actors were hidden in the Pampa region. The almost ubiquitous presence of large pastoral property (Estância) just covering a wide social diversity, giving the false idea of homogeneous region. However, recent research has begun to identify important actors and have always been part of the mosaic pampiano, such as the "Pecuarista Familiar". But other actors remain poorly understood. The present study sought to contemplate the universe of rural populations called Rincões. Tried to highlight socioeconomic aspects and identify the occupations present in these rural communities. The Rincões are characterized by being small settlements in Pampa where people reside with small portions of land that survive the various occupations tied the estâncias and activities of beef cattle. The study focused on a portion of the municipality of Rosario do Sul , in the region of the Pampa biome within the Preservation Area River Environmental Ibirapuitã (APA Ibirapuitã). Were taken as reference for the case study two Rincões (Rincão of Mendes and the Rincão of Chirca). The Rincão of Mendes characterized by having small properties and very high population aged. Families have few animals and plants surrounded intended for consumption and eventual sale of animals (cattle). Pensions comprise the largest monetary entries in families, being responsible for the maintenance of the same. Pensions are from the former activities provided outside the property, in the nearby estânias. In Chirca, the population is younger most men are employed in positions related to livestock in the nearby estâncias. For women, staying household duties. The study also pointed to a high degree of satisfaction (in both Rincões reference) in relation to where they live, and to rural activities and occupations that play. / Dentro do processo histórico de formação do território Rio-Grandense, muitos atores sociais ficaram ocultos na região do Pampa. A presença quase onipresente da grande propriedade pastoril (Estância) acabou encobrindo uma grande diversidade social, dando a falsa ideia de região homogenia. Contudo, investigações recentes começaram a identificar atores importantes e que sempre fizeram parte do mosaico pampiano, como é o caso do Pecuarista Familiar . Porém outros atores permanecem pouco compreendidos. O presente trabalho buscou contemplar o universo das populações rurais denominadas Rincões. Procurou-se evidenciar aspectos socioeconômicos além de identificar as ocupações presentes nestas comunidades rurais. Os Rincões caracterizam-se por serem pequenos núcleos populacionais do Pampa onde residem pessoas com pequenas porções de terras que sobrevivem das diversas ocupações atreladas as estâncias e às atividades da pecuária de corte. O estudo concentrou-se em uma parcela do município de Rosário do Sul, na região do Bioma Pampa, dentro da Área de Preservação Ambiental do Rio Ibirapuitã (APA do Ibirapuitã). Foram tomados como referência para o estudo de caso dois Rincões (Rincão dos Mendes e Rincão da Chirca). O Rincão dos Mendes caracteriza-se por possuir pequenas propriedades e população de faixa etária bastante elevada. As famílias possuem pequenas criações e plantas de cercado destinadas ao autoconsumo familiar e eventual venda de animais (bovinos). As aposentadorias compreendem as maiores entradas monetárias nas famílias, sendo responsáveis pela mantença das mesmas. As aposentadorias são provenientes das antigas atividades prestadas fora da propriedade, nas estâncias vizinhas, com a lide do gado. No Rincão da Chirca a população é mais jovem e grande parte dos homens é ocupado em funções relacionadas a pecuária, dentro das estâncias vizinhas. Para as mulheres fica a incumbência das atividades do lar. O estudo ainda apontou para um elevado grau de satisfação (nos dois Rincões de referência) em relação ao local em que vivem, ao rural e as atividades e ocupações que desempenham.

A carreira surgiu como forma de estruturar a trajetória dos funcionários no interior das empresas através da sistematização prévia de um caminho a ser percorrido composto de cargos e funções, sendo, em termos práticos, uma ferramenta administrativa para a gestão de pessoas, e, em termos teóricos, uma concepção a ser estudada por pesquisadores e teóricos nas universidades. Tradicionalmente, a literatura assinala uma dicotomia entre os modelos teóricos e as práticas do mercado de trabalho, que parecem constituir campos distintos e não interrelacionados. Os principais estudos contemporâneos apontam que carreira deixou de ser apenas um plano sistematizado e uniforme nas empresas, a chamada carreira organizacional, e se ampliou, alcançando o mundo do trabalho como um todo, o que gerou outros modelos como a carreira proteana, sem fronteiras, multidirecional, caleidoscópio, portfolio e arco-íris, com características mais heterogêneas e mais determinadas pelos trabalhadores do que pelas empresas. A partir das considerações teóricas feitas sobre carreira, a proposta deste estudo foi construir um paralelo entre as teorias e práticas do mercado de trabalho através da análise do discurso produzido pela publicação anual Guia Você S/A Exame As melhores empresas para você trabalhar, importante veículo de comunicação nacional, que tem como objetivo informar o público sobre as melhores práticas de gestão de pessoas nas empresas. Para tal tarefa, realizou-se o levantamento e a compreensão de como o termo carreira foi empregado ao longo dos 14 anos da publicação (1997-2010), quais concepções foram abordadas, quais práticas foram apresentadas e quais relações podiam ser estabelecidas entre o conteúdo apresentado pela revista e a literatura, buscando pontos de convergência e divergência. Os resultados mostraram que, ao contrário do que apontava a literatura especializada, ainda há traços da carreira organizacional nas práticas relatadas pela publicação. Apenas a partir da edição de 2006 foi assinalada a necessidade de incluir todos aqueles que trabalham na empresa (funcionários, prestadores de serviços e temporários) como objetos de programas de gestão da carreira, o que pareceu indicar uma concepção da carreira sem fronteiras que pode ser construída dentro e fora das empresas, com vínculos temporários, transitórios ou permanentes. Ao longo das edições é possível identificar práticas relacionadas principalmente a carreira de Proteu e multidirecional, e predomínio da metáfora da jornada. Em termos de gestão prática da carreira, ao contrário do que apontava parte da literatura especializada de que agora a carreira seria de responsabilidade da pessoa, ainda há uma concepção de que a empresa deve fornecer as bases deste processo, no qual o funcionário pode participar através da oferta de oportunidades de carreira como recrutamento interno, programas de aprendizagem contínua e avaliações de desempenho. Esta visão é congruente com alguns modelos da literatura especializada, como uma tentativa de gestão compartilhada, em que o funcionário possa gerenciar sua carreira e a empresa gerenciar as oportunidades de desenvolvimento (carreira multidirecional). Como conclusão, tem-se que a dicotomia entre os modelos teóricos e as práticas do mercado de trabalho permanece, mas se inicia um processo lento de mudança e aproximação entre conceito e prática / The career concept was developed as a way to structure the course of employees and workers inside the companies through the systematization of a previously assigned path comprised by defined functions and roles. In practical terms, an administrative tool for managing people, and, in theoretical terms, a conception to be studied by researchers and theorists in universities. Traditionally, literature points out a dichotomy between theoretical models and practices in the labor market, which seem to be distinct and not related. The main contemporary studies indicate that career is no longer a systematic and uniform plan in the corporations, the so called organizational career has expanded, reaching the whole world of labor, and resulting in other career models, such as Protean, boundaryless, multidirectional, kaleidoscope, portfolio, and rainbow, those are more heterogeneous and driven by the workers rather than the companies. Starting from theoretical considerations about career, the purpose of this study was to build a comparison between the labor market theories and practices through the analysis of the articles published at Guia Você S/A Exame As melhores empresas para você trabalhar, a well-respected annual Brazilian publication that aims to inform the general public regarding people management best practices inside the organizations. This study was based on an extensive survey and analysis on how the term career was used over the last 14 years (1997-2010) of the referred publication, what conceptions were addressed, which practices were introduced and which relations could be established between the content presented by the magazine and literature, seeking points of convergence and divergence. The results showed opposite trends compared to what was pointed by the literature. There are still traces of organizational career practices reported by the publication. Only from the Edition of the year 2006, it was marked the necessity to include all those who work in the company (employees, contractors and temporary) as objects of career management programmes, which seemed to indicate a boundaryless career conception that can be built inside and outside the companies, with temporary or permanent bond. Along the editions it is possible to identify practices related mainly to the Protean and multidirectional career models, and the predominance of the Journey metaphor. In terms of practical career management, on the opposite side of what was pointed by part of the specialized literature, regarding that career is now under the individuals responsibility, there is still a conception that even though the employee will contribute, the company must provide the foundation of this process, by offering career opportunities such as internal recruitment, continuous learning programs and performance reviews. This vision is aligned with some specialized literature models, such an attempt of shared management, in which the employee could manage his career and the company would manage the development opportunities (multidirectional career). As a final conclusion, it is noticed that the dichotomy between theoretical models and practices in the labor market remains, however a slow process of change and alignment between concept and practice has been started