The purpose of this study was to expand current literature regarding police officers’ perceptions on false accusations of sexual assault; specifically, focusing on perceptions of the frequency of false accusations, rape myths and behavior displayed by women reporting sexual assault. Police officers’ perceptions on false accusations of sexual assault were examined by administering a 21-question survey consisting of close-ended and open-ended questions. The survey included questions about police perceptions, false accusations, rape myths, training, and behaviors of women reporting sexual assault. The sample consisted of 40 sworn law enforcement officers from different municipal police departments in Tennessee. The results showed that, despite empirical evidence, police officers were more likely to perceive high rates of false accusations of sexual assault, as well as endorse certain rape myths. Findings also showed a number of police officers perceived different behaviors of women making a false report than those not making a false report.

Objective: To identify the significant predictors associated with Army Dental Corps Junior Officers' intent to leave the military. Methods: A secondary data analysis was conducted utilizing the responses from the 2009 Army Dental Officer Retention Survey. The 92 item questionnaire consisted of questions addressing retention issues. Although the survey was distributed to all Army dental officers, only results from junior officers were considered for this study. Results: Forty-six percent of junior officers completed the survey (N=577; n=267).Fifty-eight percent of respondents reported an intent to leave the military prior to retirement. In the final regression model, six variables were significantly (p < .05) associated with an officer's intent to leave: unit of assignment (p<.009, Beta=.144); specialty training status or area of concentration (AOC) (p< .047, Beta=.098) ; age (p<.002, Beta= -.133); military lifestyle (p<.001, Beta=.236); benefits (p<.000, Beta= -.408) and professional development (p<.023, Beta=.194). The model accounted for 45.7% of the total variance. Conclusion: Variables other than pay, bonuses, deployments, frequent moves and student debt were significantly associated with intent to leave. Future studies should be conducted to more fully understand how the identified significant predictor variables impact intent to leave so that policies can be developed to help reduce turn-over among junior dental officers.

The study's primary purpose was, through the recorded observations of a Regional Education Officer (REO) working in Catholic primary schools over eighteen months, to draw out implications for local and central administrators for the maintenance and improvement of the schools' quality. Of particular interest was the question that since the schools were Catholic schools, would or should this make any significant difference to these implications. A secondary purpose of the study was the clarification and articulation for myself of what the main elements of the REO role might best be in practice. Analysis of diary entries and relevant Catholic Education Office documents was based on the writer's fundamental assumption that the merits of educational administrative decisions and actions should be judged in relation to the benefit these are to teachers and their students. The main conclusions of the study were: i) that the recognition by administrators of the special qualities of the personal and interpersonal relationships existing in schools would assist administrators in maintaining and developing the schools' quality; ii) that the religious faith aspect of the ideals of a Catholic school adds a deeper dimension to the special qualities of the personal and interpersonal relationships which are common to schools; iii) that such are the demands by staffs of schools for support and assistance, that the only ones who can realistically meet the bulk of such demands are staffs themselves, supporting and assisting each other through some form of regular collegial system; iv) that schools are more non-rational than rational organizations, and hence an emphasis on bureaucratic administrative processes will be detrimental to schools' effectiveness.

<p>The work aims to clarify what nautical officers onboard in today's merchant can do to help reduce bunker consumption during the voyage? The question we have asked ourselves during the autumn term in 2008 much was said about the premium bunker prices, and how the future could affect our daily lives as nautical officer. We felt here that the school had relatively little knowledge of the subject and therefore felt that it would be interesting to identify how it really looks like onboard the ships today. To collect information we contacted 7 Swedish companies that operate with different types of vessels, in order to get a broad picture of the whole industry. For shipping companies we asked questions about how actively they were working on the issue and what methods they used. We found that the owners worked with the issue but that it so far was a little on the go. All but one company in the survey provided the vessels are instructed to run bunker efficiently.</p> / <p>Arbetet syftar till att klarlägga vad nautikerna ombord i dagens handelsfartyg kan göra för att reducera bunkerförbrukningen under pågående sjöresa? Frågan ställde vi oss eftersom det under höstterminen 2008 talades mycket om de ”skyhöga” bunkerpriserna och hur de i framtiden skulle påverka vår vardag som nautiker. Vi kände att det på skolan fanns förhållandevis lite kunskap i ämnet och tyckte därför att det vore intressant att kartlägga hur det verkligen ser ut ombord i fartygen idag. Främst gällande direktiv till befälen rörande bunkerreducerande metoder.</p><p>För att få underlag för arbetet kontaktade vi 7 stycken svenska rederier som är verksamma med olika typer av fartyg, detta för att få en bred bild av hela sjöfartsbranschen. Till rederierna ställde vi frågor om de aktivt arbetade med frågan och i så fall vad de använde sig av för metoder. Vi kunde konstatera att redarna arbetade med frågan men att det än så länge låg lite i startgroparna. Alla utom ett rederi i undersökning gav fartygen instruktioner om att köra bunkereffektivt.</p>

<p>Den svenska Försvarsmakten har de senaste åren omorganiserats från ett invasionsförsvar till ett insatsförsvar. Genom detta har bilden och kraven på officeren förändrats, därtill också officersutbildningen.</p><p>År 2007 introducerades Specialistofficersutbildningen och fr.o.m. januari 2009 använder sig Sverige av ett tvåbefälssystem baserat på internationell praxis. De två befälskategorierna benämns specialistofficer och officer med taktisk- operativ inriktning.</p><p>Med uppsatsen avsåg författaren analysera framtagandet av specialistofficersutbildningen samt analysera hur tvåbefälssystemet kan komma att påverka Försvarsmakten som organisation. Detta genomfördes genom intervjuer med avgränsning till ett kompani där två av sergeanterna som genomfört Specialistofficersutbildningen 2007-2008 tjänstgjort och berörda befäl i kompaniorganisationen. Studier genomfördes också av officiella dokument och utvärderingar rörande Specialistofficersutbildningen 2007-2008 vid Markstridsskolan.</p><p>Resultatet kan sammanfattas genom att tvåbefälssystemet mycket möjligt kommer att vara till fördel för Försvarsmakten på lång sikt. Innan organisationen har tagit till sig systemet kommer det troligtvis att förekomma svårigheter i mindre och större skala. De berörda sergeanterna som genomförde Specialistofficersutbildningen 2007-2008 har inte haft några problem att lösa de uppgifter de blivit ställda inför, således har utbildningen varit tillräcklig. </p> / <p>Swedish Armed Forces has been through major reorganisations over the last years. It has gone from a Force with the alignment to protect it’s Nation from an invation, to a Force that concentrates on international efforts. Through this, the image of the officer has changed, and also the training of Officers.</p><p>Training of Specialistofficers was introduced in the year 2007, and as from January 2009 Sweden is using a system that includes two categories of officers. The two categories are Specialistofficers, and Officers with a tactical- operational alignment.</p><p>With the essay, the writer intended to analyse the origin of the Specialistofficers training, and also analyse how the two-category system can affect the Swedish Armed Forces as an organisation. This was conducted through interviews with individuals at one company where two of the Sergeants that hade been through the first batch of the Specialistofficers training had served, and also with involved officers in the company organisation.</p><p>Studies was also carried out on official Documents and evaluations concerning the Specialistofficers training the year 2007-2008 at Swedish Army Combat School.</p><p>The result can summarize the fact that the two category System, very well can be an advantage for the Swedish Armed Forces in the long run. But before the Organisation can profit the System there will probably be difficulties. </p><p>The concerned Sergeants have had no problems in solving the tasks that have been given to them, thus have the Training been adequate.</p>

<p>Akademiseringen av officersyrket i Sverige fick sitt genombrott när Försvarshögskolan fick examensrätt 2007. Föreliggande uppsats syftar till att undersöka akademiseringsprocessen inom Försvarsmakten och, om görligt, beskriva vilka konsekvenser och möjligheter akademiseringen gav. Ett vidare syfte är att beskriva vilka bevekelsegrunder som förelåg beslutet att akademisera officersutbildningen.</p><p>Frågeställningarna är följande: Hur kan, utifrån valda huvuddokument och handlingar, akademiseringen av officersprofessionen i Sverige beskrivas? Vilka jämförelser gjordes med andra nationer och vilka effekter, vilken påverkan, fick detta för framtagandet av strukturen för Försvarshögskolans nuvarande militära utbildningar? Om vi betraktar officersutbildningen som en akademisk yrkesexamen, hur skulle då en alternativ utbildning med en civil akademisk examen och en kortare militär yrkesutbildning kunna vara uppbyggd?</p><p>Arbetsmetoden är att kritiskt undersöka innehållet i källmaterialet och som mätinstrument används statsvetaren Nils Andréns teoretiska modell för säkerhetspolitisk analys. Arbetet utgår från hypotesen att långsiktiga politiska beslut avseende Försvarsmakten grundas på objektivitet och rationalitet.</p><p>Undersökningen visar att akademiseringsprocessen löpt i två parallella spår med sinsemellan skilda motiv och tidsrymder. Vidare visar arbetet att jämförelser med andra nationer gjordes och att intryck från dessa, främst avseende att utbildningen skall vara akademisk, togs tillvara. Resultatet från undersökningen tyder också på att en civil akademisk examen och en kortare militär utbildning sannolikt inte är en lämplig modell för officersutbildning. Hypotesen visar sig kunna falsifieras, vilket tyder på att långsiktiga politiska beslut avseende Försvarsmakten inte alltid fattas på objektiva och rationella grunder.</p>

Akademiseringen av officersyrket i Sverige fick sitt genombrott när Försvarshögskolan fick examensrätt 2007. Föreliggande uppsats syftar till att undersöka akademiseringsprocessen inom Försvarsmakten och, om görligt, beskriva vilka konsekvenser och möjligheter akademiseringen gav. Ett vidare syfte är att beskriva vilka bevekelsegrunder som förelåg beslutet att akademisera officersutbildningen. Frågeställningarna är följande: Hur kan, utifrån valda huvuddokument och handlingar, akademiseringen av officersprofessionen i Sverige beskrivas? Vilka jämförelser gjordes med andra nationer och vilka effekter, vilken påverkan, fick detta för framtagandet av strukturen för Försvarshögskolans nuvarande militära utbildningar? Om vi betraktar officersutbildningen som en akademisk yrkesexamen, hur skulle då en alternativ utbildning med en civil akademisk examen och en kortare militär yrkesutbildning kunna vara uppbyggd? Arbetsmetoden är att kritiskt undersöka innehållet i källmaterialet och som mätinstrument används statsvetaren Nils Andréns teoretiska modell för säkerhetspolitisk analys. Arbetet utgår från hypotesen att långsiktiga politiska beslut avseende Försvarsmakten grundas på objektivitet och rationalitet. Undersökningen visar att akademiseringsprocessen löpt i två parallella spår med sinsemellan skilda motiv och tidsrymder. Vidare visar arbetet att jämförelser med andra nationer gjordes och att intryck från dessa, främst avseende att utbildningen skall vara akademisk, togs tillvara. Resultatet från undersökningen tyder också på att en civil akademisk examen och en kortare militär utbildning sannolikt inte är en lämplig modell för officersutbildning. Hypotesen visar sig kunna falsifieras, vilket tyder på att långsiktiga politiska beslut avseende Försvarsmakten inte alltid fattas på objektiva och rationella grunder.

Den svenska Försvarsmakten har de senaste åren omorganiserats från ett invasionsförsvar till ett insatsförsvar. Genom detta har bilden och kraven på officeren förändrats, därtill också officersutbildningen. År 2007 introducerades Specialistofficersutbildningen och fr.o.m. januari 2009 använder sig Sverige av ett tvåbefälssystem baserat på internationell praxis. De två befälskategorierna benämns specialistofficer och officer med taktisk- operativ inriktning. Med uppsatsen avsåg författaren analysera framtagandet av specialistofficersutbildningen samt analysera hur tvåbefälssystemet kan komma att påverka Försvarsmakten som organisation. Detta genomfördes genom intervjuer med avgränsning till ett kompani där två av sergeanterna som genomfört Specialistofficersutbildningen 2007-2008 tjänstgjort och berörda befäl i kompaniorganisationen. Studier genomfördes också av officiella dokument och utvärderingar rörande Specialistofficersutbildningen 2007-2008 vid Markstridsskolan. Resultatet kan sammanfattas genom att tvåbefälssystemet mycket möjligt kommer att vara till fördel för Försvarsmakten på lång sikt. Innan organisationen har tagit till sig systemet kommer det troligtvis att förekomma svårigheter i mindre och större skala. De berörda sergeanterna som genomförde Specialistofficersutbildningen 2007-2008 har inte haft några problem att lösa de uppgifter de blivit ställda inför, således har utbildningen varit tillräcklig. / Swedish Armed Forces has been through major reorganisations over the last years. It has gone from a Force with the alignment to protect it’s Nation from an invation, to a Force that concentrates on international efforts. Through this, the image of the officer has changed, and also the training of Officers. Training of Specialistofficers was introduced in the year 2007, and as from January 2009 Sweden is using a system that includes two categories of officers. The two categories are Specialistofficers, and Officers with a tactical- operational alignment. With the essay, the writer intended to analyse the origin of the Specialistofficers training, and also analyse how the two-category system can affect the Swedish Armed Forces as an organisation. This was conducted through interviews with individuals at one company where two of the Sergeants that hade been through the first batch of the Specialistofficers training had served, and also with involved officers in the company organisation. Studies was also carried out on official Documents and evaluations concerning the Specialistofficers training the year 2007-2008 at Swedish Army Combat School. The result can summarize the fact that the two category System, very well can be an advantage for the Swedish Armed Forces in the long run. But before the Organisation can profit the System there will probably be difficulties.  The concerned Sergeants have had no problems in solving the tasks that have been given to them, thus have the Training been adequate.

Denna explorativa studie genomfördes med en flerfaldig forskningsstrategi. Empirin bygger på intervjuer och enkäter med totalt 238 officerare varav 228 var yrkesverksamma vid studiens genomförande. Undersökningsfrågorna avhandlade drivkrafter som fick yrkesofficeren att vara kvar i yrket. Resultatet av undersökningen gav att de avgörande drivkrafterna för officersyrket bestod av ett flertal faktorer vilka inordnade under Maslows behovsteori visade sig fylla alla steg i behovshierarkin. Vissa av de avgörande faktorerna uppvisade dock skillnader i viktningsgrad främst beroende av variabler som ålder och vapengrenstillhörighet, men även av variabler som motivationsnivå, utlandserfarenhet samt tidigare civil erfarenhet. Försvarsmakten utgör således en arena för en stor del av officerens totala behovstillfredsställelse. Denna arena upplevs dock för närvarande uppvisa en del brister, främst strukturella, vilket leder till en tydligt minskad motivationsnivå hos en stor del av populationen. / This study was conducted using a multiple research method with an exploratory approach. The empirical material was based on interviews and surveys with a total of 238 professional officers. 228 officers were employed by the Swedish Armed Forces at the time of the study. The survey questions dealt with the prime movers that motivated professional officers to remain in their profession. The result of the study showed the key prime movers for the officer profession consisted of a number of factors, which grouped in Maslow's theory of needs, turned out to complete all the steps in the needs hierarchy. Some of the major motivation factors however, showed differences in their weighting rate considering different variables such as age and weapons branch affiliation, but also variables such as motivation level, international experience and previous civilian experience. The Swedish Armed Forces constitute an arena for satisfaction for a large part of the officer's personal needs. However, this arena is currently perceived as having some deficiencies, mainly structural ones, leading to a clearly reduced level of motivation in a large part of the population.

The work aims to clarify what nautical officers onboard in today's merchant can do to help reduce bunker consumption during the voyage? The question we have asked ourselves during the autumn term in 2008 much was said about the premium bunker prices, and how the future could affect our daily lives as nautical officer. We felt here that the school had relatively little knowledge of the subject and therefore felt that it would be interesting to identify how it really looks like onboard the ships today. To collect information we contacted 7 Swedish companies that operate with different types of vessels, in order to get a broad picture of the whole industry. For shipping companies we asked questions about how actively they were working on the issue and what methods they used. We found that the owners worked with the issue but that it so far was a little on the go. All but one company in the survey provided the vessels are instructed to run bunker efficiently. / Arbetet syftar till att klarlägga vad nautikerna ombord i dagens handelsfartyg kan göra för att reducera bunkerförbrukningen under pågående sjöresa? Frågan ställde vi oss eftersom det under höstterminen 2008 talades mycket om de ”skyhöga” bunkerpriserna och hur de i framtiden skulle påverka vår vardag som nautiker. Vi kände att det på skolan fanns förhållandevis lite kunskap i ämnet och tyckte därför att det vore intressant att kartlägga hur det verkligen ser ut ombord i fartygen idag. Främst gällande direktiv till befälen rörande bunkerreducerande metoder. För att få underlag för arbetet kontaktade vi 7 stycken svenska rederier som är verksamma med olika typer av fartyg, detta för att få en bred bild av hela sjöfartsbranschen. Till rederierna ställde vi frågor om de aktivt arbetade med frågan och i så fall vad de använde sig av för metoder. Vi kunde konstatera att redarna arbetade med frågan men att det än så länge låg lite i startgroparna. Alla utom ett rederi i undersökning gav fartygen instruktioner om att köra bunkereffektivt.