Orientadores: Glaucia Maria Bovi Ambrosano, Luiz Francesquini Junior / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Odontologia de Piracicaba / Made available in DSpace on 2018-08-04T07:11:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Perrella_Marcia_M.pdf: 450464 bytes, checksum: 2a4b4ab9d5594a545ad716fe3d29d705 (MD5) Previous issue date: 2005 / Resumo: A preocupação de se evitar a disseminação de doenças e a infecção cruzada levou os profissionais de saúde de serviços públicos em: hospitais, ambulatórios, pronto-socorros e consultórios da rede pública, a se dedicarem a conceitos de higienização com maior atenção nos procedimentos efetuados. A Vigilância Sanitária é o órgão fiscalizador das Unidades públicas e privadas dos consultórios odontológicos, impondo regras e direcionando as redes públicas a tratarem do assunto com a importância e a qualidade devidas e determinadas em padrões de biosseguranca. O presente estudo visou por meio de questionários junto aos Cirurgiões-Dentistas que trabalham no serviço público de saúde odontológico da região da grande São Paulo (compreendendo os Municípios de: Santo André, São Bernardo do Campo, São Caetano do Sul, Diadema e Mauá) analisar a situação referente à biosseguranca no serviço público destas Unidades Básicas de Saúde, bem como avaliar os parâmetros seguidos por esta mesma rede pública no que tange às condições sanitárias e verificar se está sendo avaliado o protocolo desenvolvido pelo Serviço de Vigilância Sanitária Estadual na mesma. Propôs-se ainda verificar o número de visitas da Vigilância Sanitária aos serviços públicos; quais equipamentos de proteção individual e quais equipamentos de proteção coletiva são fornecidos e utilizados rotineiramente na rede pública de saúde e se os ambulatórios públicos possuem a infra-estrutura adequada para o atendimento dos pacientes. Concluiu-se que os parâmetros adotados pela rede pública de saúde dos municípios da grande São Paulo, no que tange às condições sanitárias estão de acordo com a legislação pertinente e está sendo obedecido o protocolo de biossegurança desenvolvido pelo Serviço de Vigilância Sanitária Estadual na rede pública de saúde dos municípios da grande São Paulo. Há carência no número de visitas da vigilância sanitária aos serviços públicos dos municípios da grande São Paulo. Ressalta-se também que são utilizados rotineiramente os Equipamentos de Proteção Individuais, bem como, Equipamentos de Proteção Coletivos e que grande parte dos ambulatórios públicos possuem a infra-estrutura adequada para o atendimento dos pacientes, destacando-se alguns extremamente modernizados / Abstract: The worried of if avoid the dissimulation of crusade infection to reach the highest point where reunited the profession of the public health in hospital, medical office, emergency and public service in the medical office, and the both if dedicated the higienic concept with highest attention in the effect procedure. The public service dental health is the inspect organ of the public and private unity of the office dental, impose rule turned up to the public organ where examine the role with the importance and the quality organized in biosecurity pattern. The present study to aim through of the questionnaire near odontologist that worked in the public health service dental in the unity localized in big São Paulo analysed situation relating to biosecurity the respecty city, understood the Santo André, São Bernardo do Campo, São Caetano do Sul, Diadema e Mauá municipality. They are all avaliable the parameter utilized for public health service all that to health condition and if it's ocorring avaliable in the protocol developed too. Propose still to confirm the numbers of visit of the health alert in the public service what individual protection equipment, and collective protection equipment that it's furnish and utilized in rotine public health service and if the adequate infra structure appropriate to the notice the patient. Understood that the parameter utilized for the public health service of the municipality of the big São Paulo city, what for the health condition it's of bond with the vigor legislation where conform developed the protocol of biosecurity for the Public State Dental Health Service in the public health service of the municipality of the big São Paulo city. There is lack in the number of the visit of the alert health in the public service of big São Paulo municipality. Safeguard, all that it's utilize rotine the Individual Protection Equipment, and still , Collective Protection Equipment. Understood that big part of the public medical office utilized a correct infra structure for the notice of the patient, emphasize some exuberant which if refer the modernity / Mestrado / Odontologia Legal e Deontologia / Mestre em Odontologia Legal e Deontologia

Made available in DSpace on 2014-06-12T23:17:07Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo9295_1.pdf: 359653 bytes, checksum: 42ad4e52ae9294ebb2702c7adf14fa30 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2003 / Esta dissertação trata da dimensão ética do exercício profissional do assistente social no âmbito do Poder Judiciário, especificamente atuando nos processos de adoção de crianças e adolescentes. A pesquisa foi realizada no Juizado da Infância e Juventude de Fortaleza, Estado do Ceará, tendo como foco de análise a intervenção do assistente social nos processos de habilitação de candidatos à adoção, buscando identificar os elementos de valor que orientam e fundamentam o estudo social e o parecer conclusivo emitido e que subsidiam as decisões judiciais. Os procedimentos metodológicos foram adotados com base em pesquisa documental e análise de conteúdo. O material empírico de análise consistiu de sete relatórios sociais , peças constitutivas dos processos de adoção. A reflexão teórica desenvolvida versou sobre a concepção filosófica de ética enquanto práxis humana; ética profissional numa perspectiva crítica; a categoria família, resgatando historicamente seu significado; o conceito de justiça presente nos pensamentos de Platão, Aristóteles, Hume, Kant, Hegel, Hobbes, Perelmam e Raws, e o tema adoção, enfocando seus aspectos sócio-jurídicos. A análise empreendida permitiu constatar que as orientações de valor presente na intervenção do assistente social nos processos de adoção acham-se expressas na categoria família, sendo valorados os aspectos da organização, da constituição e das relações familiares

Orientador : James Patrick Maher / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-08-01T01:09:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Oliveira_LucianaRodrigues_M.pdf: 652810 bytes, checksum: 852f88bb561327c2bb7c21b766a223b8 (MD5) Previous issue date: 2001 / Mestrado

Submitted by Isaac Francisco de Souza Dias (isaac.souzadias@ufpe.br) on 2016-04-19T18:05:18Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) DISSERTAÇÃO Denyse Brito Nunes.pdf: 2250171 bytes, checksum: cceb7d52a610e3d7b50e305dec11d5e6 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-04-19T18:05:18Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) DISSERTAÇÃO Denyse Brito Nunes.pdf: 2250171 bytes, checksum: cceb7d52a610e3d7b50e305dec11d5e6 (MD5) Previous issue date: 2015-07-28 / A autonomia na realização das atividades de vida diária é fundamental para manutenção e melhoria da qualidade de vida (QV). Pouco se sabe da incidência e dos fatores causais de acidentes domésticos em pessoas com deficiência. Através da percepção ambiental entende-se a preferência, o gosto e as ligações cognitivas e afetivas dos seres humanos para com o meio ambiente O objetivo da pesquisa é gerar recomendações e adequações do ambiente residencial dos alunos da APAE a partir das suas percepções e de observações sistemáticas, visando a promoção da sua QV, reduzindo e prevenindo o risco de acidentes e aumentando o grau de autonomia. O estudo é transversal e de análise quantitativa, sendo realizado com uma amostra de 64 sujeitos frequentadores da APAE, localizada em Petrolina. Foram aplicados dois questionários e em seguida o pesquisador realizou observações sistemáticas tomando como base a NBR9050. Quase todos entrevistados admitiu já ter sofrido algum acidente doméstico, sendo que as quedas são os mais frequentes. Em contrapartida, grande parte sente muita segurança na sua residência e afirma ter uma casa adequada para as atividades da vida diária. Esses indicadores corroboram a hipótese apresentada de que as pessoas com deficiência não percebem a inadequação ambiental de suas próprias moradias. Foram elaboradas recomendações e orientações fundamentadas aos próprios usuários e também e panfletos educativos com medidas preventivas visando uma maior conscientização quanto aos riscos de acidentes domésticos. / The autonomy in daily activities is critical to maintaining and improving the quality of live (QOL). The knowledge about the incidence and causal factors of domestic accidents with disabled people is small. By environmental awareness can be understood the preference, taste and cognitive and affective links of humans and their environment. The objective of this research is create recommendations and adaptations at the living environment of APAES' students from their perceptions and systematic observations, aiming at the promotion of their QOL, reducing and preventing the risk of accidents and increasing their autonomy degree. It's a transversal study, with a quantitative analysis, conducted with a sample of 64 frequenters of APAE, located in Petrolina. Most of participants admitted that they suffered a domestic accident, and falls are the most common. However, most of them feels very safety at their home and claims to have a suitable home for daily living activities. These indicators support the hypothesis presented that disabled people do not realize the environmental inadequacy of their own homes. Recommendations and guidelines were prepared based on the users, as also educational pamphlets with preventive measures, towards a better awareness from the risk of domestic accidents.

Orientador : Nilsen Joseph Demange / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Eucação / Made available in DSpace on 2018-07-13T22:22:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Cocco_MariaInesMonteiro_M.pdf: 5336198 bytes, checksum: 528f5d1ad1b20bb5929b1b93403055cd (MD5) Previous issue date: 1991 / Resumo: O presente estudo é mais uma análise sobre a ideologia do enfermeiro na prática educativa em saúde coletiva da concepção de mundo que é transmitida à clientela, e as relações que daí advém para ambos, quanto ao Estado, à participação popular em saúde e ao aparelho formador. O referencial teórico utilizado foi o materialismo histórico e seu método, a dialética. Esta ideologia, enquanto concepção e mundo, foi analisada através de entrevistas realizadas com a clientela e com os profissionais que participam de grupos educativos em saúde, alem de acompanhamento de reuniões em grupo. Foi analisado o contexto histórico em que se processam as relações entre os profissionais e a clientela, através das praticas de educação, saúde e trabalho, desde o final do século XIX até 1991. Foram analisadas as relações dos profissionais, em sua pratica educativa com a clientela; a percepção destes profissionais sobre a influencia da graduação em sua prática educativa, a visão que tem desta prática e como ela se processa. Em relação à clientela, tentou-se apreender a realidade concreta em que vivem, através da submissão à qual estão sujeitos nas relações de saúde, ao confronto que ocorre entre a clientela e os profissionais durante a realização dos grupos educativos, e se há uma realidade diferente para o profissional e outra para a clientela. É necessário repensar a questão educativa como uma pratica realmente democrática, conscientizadora, nas relações entre a clientela e os profissionais de saúde. Os grupos educativos tem sido basicamente uma expressão das necessidades dos profissionais, em sua busca pelo reconhecimento na sociedade, na expansão do seu papel de atuação, voltado para a área assistencial, agora redimensionada e valorizada, através da prática educativa em saúde / Mestrado / Administração e Supervisão Educacional / Mestre em Educação

Orientador: Liliana Rolfsen P. Segnini / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-07-18T10:30:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Soler_ElenaVarela_M.pdf: 10735191 bytes, checksum: b4c9cdcd85beea1e952d28c8cf19355c (MD5) Previous issue date: 1993 / Resumo: O objetivo desta dissertação é analisar no interior da prática de enfermagem os elementos que contribuem para o processo de socialização de seus profissionais. A partir da revisão bibliográfica é analisada a articulação entre as práticas médica e de enfermagem. destacando diferentes aspectos que marcam o papel subalterno desta profissão. Na pesquisa de campo realizaram-se entrevistas semi-estruturadas com enfermeiras. auxiliares de enfermagem e médicos de instituições hospitalares de Montevidéu. analisando suas representações sobre a enfermagem como profissão e a prática cotidiana da enfermeira uruguaia. São identificados os elementos ideológicos que permeiam esta prática e contribuem na construção de uma identidade específica. Também são apontados novos elementos de análise como a autonomia. a qualificação e as resistências no cotidiano desta prática profissional / Abstract: The objective of the dissertation is to analyze. by looking at the nursing practice the elements contributing to the process of socialization of nursing prof essionals. Beginning with a bibliographical review. the articulation between the nursing and medical practices is analyzed, with an emphasis on the various aspects that denote the subordinated role of that profession. During the field work, semi-structured interviews with nurses, nursing assistance and Medical Doctors were carried out, looking at both their representations of nursing as a profession and the daily practices in Uruguayan nursing. The ideological elements that pervade these practices and contribute to the construction of a specific identity are indicated. There are also pointed out new elements of analysis, such as autonomy, qualification and resistance in the quotidian of this professional practice / Mestrado / Ciencias Sociais Aplicadas à Educação / Mestre em Educação

Orientador : Maria Ines Fini / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-07-18T10:32:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Alves_MariaInezMasaro_M.pdf: 6008214 bytes, checksum: 71b5fda72cd552b5c3656e9e66bd8b69 (MD5) Previous issue date: 1993 / Resumo: Este estudo, de caráter descritivo, é específico da área de Orientação Educacional com o objetivo de detectar as justificativas, para a escolha profissional do jovem, na opção para o exame vestibular. Procede a análise do concurso vestibular enquanto momento da escolha e suas implicações futuras, partindo da revisão crítica das teorias disponíveis sobre escolha profissional, discutindo teoricamente o trabalho como exercício da profissão escolhida, caracterizando o jovem sujeito da escolha. A análise é feita com os dados de uma extensa pesquisa empírica com alunos dos terceiros anos dos cursos colegiais das escolas públicas e particulares e dos cursos pré-vestibulares da cidade de Campinas com um total de 4033 (quatro mil e trinta e três) sujeitos. As conclusões tiradas mostram que vários são os fatores apontados como determinan¬tes da escolha, distinguindo-se como relevantes o gosto pessoal, a identificação do indivíduo com a profissão escolhida; a qualidade da faculdade que oferece cursos com maior credibilidade no mercado; a proximidade da faculdade em relação à residência do estudante e as perspectivas favoráveis da profissão dentro do mercado de trabalho / Abstract: This descriptive study, specific to the area of education orientation, has the objective of detecting the justifications made by young people for career choice options on college entrance examinations. Analyzing the college entrance examination as a moment of choice with future implications, we start with a critical revision of available theories about professional choose, then theoretically discuss work as the exerci se of the profession chosen, and characterize the young chooser. Based upon data from an extensive empirical research study of third year public and private high school students and students of college entrance examination preparation course in the city of Campinas, the responses of a' total of 4.033 students were analyzed. The conclusions demonstrate that there are various factors that determine choice. Among those identified as relevant are: personal tastes, the identification of the individual with the profession choused the quality of the institution that offers the course in terms of market credibility; the proximity of the institution to the students residence; and the favorable employment perspectives of the profession within the job market / Mestrado / Psicologia Educacional / Mestre em Educação

Orientador : Jose Dias Sobrinho / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-07-19T00:29:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Rojas_MarinaAraujo_M.pdf: 8061473 bytes, checksum: 7d3ac4433d5ba934fac7370eaa65342c (MD5) Previous issue date: 1987 / Mestrado

Orientador: Andreza Marques de Castro Leão / Banca: Ana Cláudia Bortolozzi Maia / Banca: Welson Barbosa dos Santos / Resumo: O crescimento progressivo e acelerado da população idosa em todo o mundo, inclusive no Brasil, vem configurando um novo cenário na sociedade contemporânea. O envelhecimento da população traz implicações para a sociedade como um todo, de modo que esta precisa estar apta de maneira a propiciar uma melhor qualidade de vida à população idosa. Considerando, dentre outros aspectos, a necessidade do usufruto e vivência da sexualidade. Desse modo, se faz necessário profissionais capacitados em educação sexual para lidar com esse público, incluindo entre elas/es a figura da/o assistente social. Assim, a presente pesquisa, de cunho descritivo e de natureza qualitativa, teve por objetivo investigar as concepções das/os Assistentes Sociais do município de Pau dos Ferros/RN, sobre Sexualidade, Educação Sexual e sua formação inicial, com vistas a verificar como elas/es concebem a sexualidade da pessoa idosa e como lidam com a (in)formação sobre a educação sexual voltada para esse público. Assim, delimitamos como lócus de entrevistas os Centros de Referências de Assistência Social (CRAS), por entendermos que é nesse espaço que se promove o fortalecimento de vínculos familiares e comunitários, dentre eles o da pessoa idosa. A pesquisa contou com a colaboração de seis assistentes sociais, que responderam a uma entrevista semiestruturada contendo 16 perguntas abertas, que foram gravadas e transcritas na íntegra. A análise de dados se pautou na análise de conteúdo. Os resultados nos mostram que durante a formação na graduação em Serviço Social elas tiveram contato com a temática da sexualidade. Apesar disso, relataram dificuldades em sua práxis profissional em abordar este assunto junto aos grupos de convivência de idosas/os, sinalizando que o contato com o tema foi superficial. Quanto às concepções reveladas por esses profissionais, pudemos verificar, por exemplo... / Abstract: The fast and continuous growth of the elderly population all over the world, including Brazil, has been establishing a new scenery in the contemporary society. The aging of the population brings consequences to the society in general; therefore it has to be able to provide a better life quality to the elderly population. Considering, among other aspects, the need of usufruct and experience on sexuality. Therefore, it is necessary capable professionals to deal with this specific group, including also the presence of the social worker. Thus, this following research, of a descriptive impress and qualitative nature, has had a goal to investigate the initial formation and the conceptions of the social workers from the county of Pau dos Ferros / RN, about Sexuality and Sexual Education, focusing on checking how they receive the sexuality of the elderly people and how they deal with the formation / information regarding sexual education focused on this group of people. So, we have delimitated for an interview the site Social Assistance Reference Centers (CRAS), for we believe that it is in this place that the strengthening of familiar and communitarian bounds is promoted, including the elderly people. The research has had the support of six social workers, who responded to a semi-structured survey containing sixteen opened questions, which were recorded and transcripted in full. Following a qualitative way, the data analysis was based on the content analysis. The results have showed us that in some moment of the formation on the graduation of the social workers, they had contact with the sexuality theme. Despite that, they have reported difficulties in their professional practice when it comes to bringing this subject up with the groups of acquaintanceship of elders, showing that the contact with this subject had been superficial. As for the conceptions found by these professionals we could see ... / Mestre

A Educação para a Carreira é compreendida, neste estudo, como um esforço do sistema educativo e de toda a comunidade para inserir nos conteúdos escolares atividades destinadas a ajudar os alunos a: (1) estabelecerem relações entre os conteúdos das disciplinas e as exigências de diferentes ocupações/profissões; (2) fazerem do trabalho, como esforço contínuo, consciente, remunerado ou não, dirigido a produzir benefícios socialmente aceitáveis para si mesmo e/ou para os outros, uma parte significativa do seu estilo de vida e (3) adquirirem competências-chave para um positivo desenvolvimento da carreira. Este estudo, de caráter exploratório, de natureza quanti-qualitativa, teve como objetivos compreender as representações sociais de professores do ensino fundamental e médio sobre a Preparação para o Trabalho no contexto da educação básica e, a partir das representações sociais, sugerir subsídios para a elaboração de Programas de Educação para a Carreira no contexto educacional brasileiro. Os participantes foram 77 professores de três escolas, duas particulares e uma pública, de uma cidade de porte médio de Minas Gerais. O grupo focal foi a técnica utilizada para obtenção dos dados, precedido de uma atividade de evocação de palavras com o termo-disparador Preparação para o Trabalho. Os dados foram tratados pelos softwares EVOC-2000 e NVivo 8 e submetidos à análise de conteúdo temática. Os resultados evidenciaram que os professores concebem a Preparação para o Trabalho como preparação para a tomada de decisão da carreira. Na base desta concepção estão as representações sociais do trabalho como ganha-pão, do profissional bem preparado como: o apaixonado pelo que faz, de vocação como algo que vem do coração e da Preparação para o Trabalho como maneira abrir o leque de possibilidades de carreiras. Tais concepções se ancoram nos ideais liberalistas, de igualdade de oportunidades e liberdade de escolha e na concepção da Orientação Vocacional tradicionalmente voltada para a adequação do indivíduo às exigências profissionais. Os professores referem conversas com seus alunos sobre atitudes e habilidades necessárias ao trabalho e questões relativas à escolha profissional, evidenciando a importância da sistematização de tais intervenções. Conclui-se que há possibilidades legais e necessidades de inserção da Educação para a Carreira no sistema educacional brasileiro, pois ela contempla, com seu enfoque educativo, a possibilidade de abranger um número expressivo de crianças e jovens, atualmente desprovidos de intervenções que o ajudem a articular educação, trabalho e carreira fundamentada no princípio de orientação ao longo da vida. Assim, se concebe, neste estudo, a inserção da Educação para a Carreira no sistema educativo, de forma infusiva, aditiva ou mista, objetivando a preparação dos jovens para um engajamento democrático, ativo e crítico em todos os aspectos da sua vida. Isto pode contribuir para o crescimento pessoal e, ao mesmo tempo, que colaborem para a construção de uma sociedade mais justa e inclusiva. / Career Education is considered in this study the effort of both the educational system and the community to include in schools syllabuses activities aimed to help students to (1) establish relationships among the curses content and the requirements of different occupations; (2) consider their work, whether it is paid or not, a continuous and conscious effort, focused on producing socially acceptable benefits for themselves and/or others and a significant part of their lives and (3) acquire key competencies for career development. This quantitative-qualitative exploratory study aimed to understand the social representations of primary and secondary schools teachers concerning Preparation for Work programs in the primary and secondary school context and, based on these representations, make suggestions for Career Programs in the Brazilian educational system. Participants were 77 teachers from three schools, two private and one public, in a mid-sized city in Minas Gerais, Brazil. Data were collected through focus groups preceded by a free-word association activity triggered by Preparation for Work. Data were processed by the software EVOC 2000 and NVivo8 and analyzed according to thematic content analysis. The results showed that the teachers consider Preparation for Work to be a preparation for career choice. Underpinning this idea are social representations of work such as earning a living, of competent worker as someone who is in love with what s/he does, of vocation as something that comes from the heart, and Preparation for Work as a way of expanding the range of potential careers. These concepts are anchored on liberal ideals, such as individualism, equality of opportunities and freedom of choice, and the concept of Career Guidance traditionally focused on fitting individuals to meet career demands. The teachers reported talks with their students concerning work attitudes and skills and issues related to career decision-making, which points to the importance of systematizing teachers interventions. We conclude that there are legal possibilities and the need to include Career Education in the Brazilian educational system. It would reach a great number of currently unsupported students, helping them to articulate education, work and career based on the principle of guidance throughout life. Therefore, we advocate the inclusion of Career education in the Brazilian educational system as an infusive, additional or mixed strategy, aiming at preparing students for an active and critical democratic engagement with all aspects of their lives, enabling their individual growth and, at the same time, enabling them to collaborate to the construction of a more inclusive and fair society.