Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Automação e Sistemas, Florianópolis, 2015. / Made available in DSpace on 2016-02-09T03:08:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 337432.pdf: 1873519 bytes, checksum: 40fce035101e01804e1bc88f7e1ea3a5 (MD5) Previous issue date: 2015 / Com a crescente demanda por energia fóssil as operadoras petrolíferas têm buscado determinar planos operacionais que otimizam a produção dos campos em operação para satisfazer a demanda do mercado e reduzir os custos operacionais. Neste contexto, a pesquisa operacional tem se mostrado uma importante ferramenta para determinação dos planos de produção de curto prazo para campos de petróleo complexos. Alguns trabalhos já desenvolveram estratégias para a otimização integrada da produção que visam auxiliar engenheiros de produção e operadores a atingir condições de operação ótimas. Estes avanços científicos atestam o potencial da área de otimização integrada da produção de campos, justificando a busca por estratégias de otimização global e integradas de ativos. Contudo, a incerteza dos parâmetros que caracterizam o reservatório, os poços, fluidos e os diversos processos de produção não vem sendo considerada pelos modelos e algoritmos de otimização da produção diária. Considerando os modelos de produção de curto prazo, estas incertezas podem ser atribuídas a erros de medição , comportamento oscilatório dos sistemas, modelos imprecisos, entre outros. A influência da incerteza dos parâmetros em problemas de otimização tem, desde tempos, sido foco da comunidade de programação matemática. E já foi verificado que soluções de problemas de otimização podem apresentar significativa sensibilidade à pertubações nos parâmetros do dado problema, podendo levar a soluções não factíveis, subótimas ou ambas. Assim, buscando tornar as abordagens de otimização existentes mais confiáveis e robustas às incertezas intrínsecas dos sistemas de produção, esta dissertação investiga a modelagem e tratamento de incertezas na otimização diária da produção e propõe formulações em programação matemática para otimização robusta da produção de poços operados por gas-lift. As formulações representam curvas amostradas através de dados simulados ou medidos que refletem as incertezas dos sistemas de produção. Estas representações levam a formulações robustas em programação matemática inteira mista obtidas pela aproximação das curvas de produção através de linearização por partes. Além disso, este trabalho apresenta os resultados de uma analise computacional comparativa da aplicação da formulação robusta e da formulação nominal a um campo de petróleo em ambiente de simulação, porém considerando simuladores multifásicos amplamente empregados pela indústria do petróleo e gás, que representam a fenomenologia muito próximo da realidade. O primeiro capítulo apresenta a problemática em que estão envolvidos os desenvolvimentos realizados nesta dissertação e um resumo dos capítulos subsequentes. No segundo capítulo alguns conceitos fundamentais são apresentados para a compreensão do trabalho desenvolvido. Este capítulo é dividido em três partes. A primeira parte inicia apresentando brevemente a indústria de petróleo e gás com uma perspectiva histórica, econômica e dos processos envolvidos. Na sequência são expostos conceitos básicos de engenharia de petróleo necessários para o entendimento do sistema de produção utilizado ao longo a dissertação  i.e. gas-lift. Finalmente, o problema de otimização da produção é situado dentro do problema maior, que é o gerenciamento completo das operações de um campo de petróleo, seguido de uma revisão da literatura no que se refere a abordagens clássicas para otimização da produção de campos operados por gas-lift. A segunda parte é uma descrição compacta sobre modelagem de problemas de otimização utilizando programação matemática e na menção dos métodos de solução deste tipo de problema utilizados na parte experimental desta dissertação. A terceira parte começa com uma revisão sobre incerteza em problemas de otimização e sobre as decisões de modelagem enfrentadas quando na presença de problemas de otimização incertos. Na sequência o paradigma de otimização robusta é introduzido e é apresentada uma compilação de alguns dos principais resultados da área de otimização robusta linear. Além disso, ao fim, alguns pontos específicos da teoria de otimização robusta são apresentados pela suas relevâncias para o desenvolvimento da teoria dos capítulos seguintes. O terceiro capítulo inicia com uma discussão sobre as origens das incertezas nos modelos de produção para então prover uma revisão bibliográfica dos poucos trabalhos que mencionam ou lidam com incerteza em sistemas de produção. Na sequência, a incerteza é examinada na perspectiva do problema de otimização. Um sistema simples é usado para exemplificar a metodologia de otimização robusta desenvolvida nesta dissertação. O quarto capítulo apresenta dois problemas padrões de otimização da produção, um contendo poços satélites e outro com poços e completação submarina. Para ambos uma formulação em programação linear inteira mista é descrita considerando valores nominais para todos os parâmetros. Então, para cada problema uma reformulação robusta é implementada considerando incerteza nas curvas de produção do poço. A metodologia utilizada para o primeiro problema é a mesma detalhada no capítulo três, e para o segundo uma extensão da metodologia é proposta para poder lidar com restrições de igualdade incertas. No quinto capítulo são apresentados resultados experimentais de um problema de otimização da produção de um campo com poços satélites. Os resultados obtidos com otimização clássica (nominal) e com otimização robusta são então comparados em um campo de produção sintético instanciado em um simulador multifásico comercial. A solução robusta se mostrou indicada para cenários de operação mais críticos onde factibilidade e segurança são prioridade. No capítulo final uma análise dos resultados obtidos na dissertação é feita sob a perspectiva do possível emprego das técnicas desenvolvidas na indústria de óleo e gás. Apesar de à primeira vista os resultados serem conservadores e de sua utilização parecer limitada, existe potencial para a metodologia ser empregada no caso de situações que priorizam segurança. Além disso a metodologia aqui desenvolvida pode servir como ponto inicial para pesquisas e desenvolvimentos futuros. Uma breve descrição de possíveis trabalhos futuros é feita ao final deste capítulo. O apêndice traz a descrição de algoritmos de amostragem de curvas côncavas desenvolvidos para os experimentos numéricos realizados na dissertação.<br> / Abstract : Managing production of complex oil fields with multiple wells and coupled constraints remains a challenge for oil and gas operators. Some technical works developed strategies for integrated production optimization to assist production engineers in reaching best operating conditions. However, these works have neglected the uncertainties in the well-performance curves and production processes, which may have a significant impact on the operating practices. The uncertainties may be attributed to measurement errors, oscillating behavior, and model inaccuracy, among others. To this end, this dissertation investigates how uncertainty might be considered in daily production optimization and proposes formulations in mathematical programming for robust production optimization of gas-lifted oil fields. The formulations represent system-measured and simulated sample curves that reflect the underlying uncertainties of the production system. The representations lead to robust mixed-integer linear programming formulations obtained from piecewise-linear approximation of the production functions. Further, this work presents results from a computational analysis of the application of the robust and nominal formulations to a representative oil fields available in simulation software.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva, Florianópolis, 2015. / Made available in DSpace on 2016-04-19T04:14:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 338198.pdf: 1748189 bytes, checksum: ec604d6f3bfc9d4223bcd23b7a13cdec (MD5) Previous issue date: 2015 / O modelo proibicionista de drogas se consolidou como a abordagem que pretendia enfrentar o uso de drogas com práticas repressivas e moralizantes. Com a redemocratização do Brasil, a consolidação da Reforma Psiquiátrica e a inserção das ciências sociais na discussão acerca das drogas, desenharam-se questionamentos sobre esse modelo repressivo, tal como materializado na Lei nº 10.216/2001 a qual instituiu um novo modelo de assistência e o cuidado em saúde mental, passando a se ancorar na lógica da clínica ampliada. Assim, a prevenção em saúde se coloca como prática da saúde coletiva, fundando-se em determinados princípios norteadores dos programas de prevenção, os quais nem sempre parecem responder a uma nova lógica. Desse modo, esse estudo teve como objetivo analisar os princípios que norteiam os programas de prevenção em saúde em relação ao uso de drogas, apresentados nas publicações científicas brasileiras. Defende-se a tese de que mesmo com a sanção da Lei nº 10.216/2001, os princípios de prevenção em saúde em relação ao uso de drogas apresentados nas publicações científicas não mudaram expressivamente, à medida que continuam se utilizando de princípios da prevenção que tendem a reproduzir formas biomédicas e estigmatizadas de cuidado em saúde. Para tanto, foi realizada uma revisão sistemática com busca de artigos e revisões em 6 bases de dados nacionais e internacionais: LILACS, SciELO, Index Psi, MEDLINE, PsycINFO e Web of Science. Foram pesquisadas publicações em inglês, espanhol e português, contemplando produções de 2001 a 2013, por meio dos seguintes descritores e palavras-chave: drogas and saúde mental and prevenção and Brasil. Além disso, considerou-se se essas publicações faziam referência aos Princípios da Prevenção em Saúde propostos pelos autores que sustentaram a análise desta pesquisa. Os resultados dos processos de análise e discussão são apresentados em dois artigos. O primeiro artigo analisa as características bibliométricas dessas publicações sobre prevenção em saúde em relação ao uso de drogas. O segundo identifica os princípios da prevenção em saúde quanto ao uso de drogas e discute criticamente os princípios que norteiam os programas de prevenção em saúde em relação ao uso de drogas, embasando-se na análise de conteúdo temática. A partir dos resultados, observa-se nas publicações predomínio de pesquisa quantitativa (57%) e que essas são mais frequentes a partir de 2007 (média de 11%). Em sua maioria são produzidas por autores afiliados em Instituições de Ensino Superior e enfocaram sobre o uso de drogas lícitas e ilícitas, com destaque ao uso de drogas por adolescentes e universitários. Houve menção aos fatores de risco e de proteção para o uso de drogas e às consequências desse uso. Em relação à prevenção em saúde, as ações são as mesmas dos tempos de repressão e de prevenção da lógica biomédica, com normas de vigilância, segurança e prevenção de riscos. Portanto, mesmo com a sanção da Lei nº 10.216/2001, os princípios da prevenção em saúde em relação ao uso de drogas continuam a reproduzir formas biomédicas de cuidado em saúde.<br> / Abstract : The prohibitionist model of drugs has consolidated as the approach that intended to face the drug use with repressive and moralizing practices. With the re-democratization of Brazil, the consolidation of Psychiatric Reform and the inclusion of social sciences in discussion about drugs some questions were designed about this repressive model. The law nº10.216/2001 instituted a new model of care and the mental health care that is anchored in the logic of extended clinic. Thus, health prevention arises as a practice of public health, established on certain guiding principles of prevention programs. Therefore, this study aimed to analyze the principles that guide the health prevention programs about drug use, presented in Brazilian scientific publications. It defends the thesis that even with the sanction of the law no.10.216/2001, health prevention principles in relation to drug use presented in scientific publications have not changed significantly, as they continue to use the principles of prevention that propagates biomedical and stigmatized forms of health care. It was realized a systematic review through articles and reviews in six (6) national and international databases: LILACS, SciELO, Index Psi, MEDLINE, PsycINFO and Web of Science. The productions were researched in english, spanish and portuguese, published between 2001-2013 and using the key-words: drugs and mental health and prevention and Brazil. Besides that it was considered that these publications referred to the Principles of Prevention Health proposed by the authors that supported this analysis research. The results of the analytical procedures and discussion are presented in two articles. The first article analyzes the bibliometric characteristics of health prevention on publications regarding the drug use. The second identifies the health prevention principles as drug use and critically discusses the principles that guide the health prevention programs in relation to drug use, basing itself on thematic content analysis. Results revealed that most of the selected studies were quantitative research (57%) and more frequent since 2007 (average 11%). The publications were mostly produced by affiliated authors in Higher Education Institutions and were focused on the use of legal and illegal drugs, especially drug use by teenagers and college students. The risk and protective factors for drug use were mentioned as well as the consequences of it. In relation of health prevention, the actions are the same as times of "repression" and "prevention" of biomedical logic, with Surveillance norms, safety and risk prevention. Therefore, even with the sanction of the law nº 10.216/2001, the health prevention principles in relation of drug use still reproduce the biomedical forms in health care.

Dissertação (mestrado profissional) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio Econômico. Programa de Pós-Graduação em Administração Universitária / Made available in DSpace on 2013-06-26T00:10:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 312536.pdf: 1535184 bytes, checksum: 25325592c413172e46993d2bf45c9715 (MD5) / Este trabalho tem como seu principal objetivo avaliar o papel do estágio supervisionado e a contribuição do TCC para a formação de profissionais de Administração. Trata-se de um estudo de caso desenvolvido da FUCAP - Faculdade Capivari, onde em sua fundamentação teórica e analisado o significado do conceito de estágio em sua perspectiva histórica, teórica e legal. No que tange os aspectos estruturais, ainda na parte introdutória do estudo, são feitas considerações a respeito da globalização e o processo de formação do Administrador com base no estímulo ao desenvolvimento de novas competências. Como foco da avaliação do estágio supervisionado, o trabalho faz uma crítica ao método monográfico e a dinâmica só método de estudo de casos utilizado na graduação. Estuda ainda aspectos vinculados ao desenvolvimento organizacional, enxergando o TCC como uma ferramenta de construção da proposta metodológica da formação do administrador. Como metodologia o estudo de caso contempla uma pesquisa documental e bibliográfica e quanto a consecução dos objetivos, uma pesquisa qualitativa, descritiva e exploratória. Os resultados, entre outros aspectos, permitem concluir que, para a formação do perfil profissional do Administrador idealizado pela FUCAP, o método do Estudo de caso caracteriza-se como o mais adequado para a realização do estágio supervisionado e a decorrente elaboração do TCC. / The overall objective of this research is to evaluate the process of a supervised internship and the dissertation contribution for the development of the Business Administration professionals. This case study was developed at FUCAP - Capivari University. The research analyses the meaning and description of the word "internship" from historical, theoretical and legal perspectives. Considering it's structural aspects, the bibliography review presents considerations and perspectives about globalization, taking into consideration the process of forming administrators based on the stimulus of the development of new competencies. The supervised internship evaluation focuses on the operational perspective, the criticism of the monographic method, and the dynamics of the methods used for graduation case studies. It also links aspects regarding the organizational development, viewing the dissertation as a positive tool from the methodological proposal to the formation of new administrators. The methodological precedent is based on a case study, taking into consideration the bibliography for attainment of the objective using, qualitative, descriptive, and exploratory research. The results, between other aspects, conclude that the method used on the case study is the most appropriate for the supervised internship realization process.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Ciências Médicas, Florianópolis, 2012 / Made available in DSpace on 2013-06-26T00:12:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 315357.pdf: 1183526 bytes, checksum: 3438b89e5c0d9c1e499bd8b7a6b63ef7 (MD5) / INTRODUÇÃO Ainda não foi descrito um modelo experimental ideal de para estudo da sepse. O modelo mais utilizado consiste na ligadura e perfuração do ceco. Neste estudo foi avaliado um novo modelo. OBJETIVO: Este estudo tem o objetivo de estimar o calibre de agulha letal mediano (GL50) do novo modelo e compará-lo ao GL50 do modelo clássico. MATERIAL E MÉTODO Foram utilizados 22 ratos machos albinos da linhagem Wistar. Os animais foram distribuídos em dois grupos - Grupo I (GWi): os animais foram submetidos a sepse experimental por ligadura e punção do ceco; Grupo II (GdAc): os animais foram submetidos a sepse experimental por ligadura do cólon ascendente e punção do ceco. Para a estimativa do GL50 foi utilizado o método sequencial up-and-down. RESULTADOS O GL50 no Grupo I (Gwi) foi 19 Gauge (Intervalo de Confiança 17 a 22 Gauge). No Grupo II (GdAc) não foi possível o cálculo do GL 50, pois houve óbito em todos os animais. CONCLUSÕES O modelo que foi avaliado neste ensaio tem letalidade muito alta. Futuras pesquisas são necessárias para estabelecer o papel do modelo Obstrução e Perfuração Intestinal nos estudos sobre a fisiopatologia e tratamento da sepse e da obstrução intestinal.<br> / Abstract : INTRODUCTION An ideal model of experimental sepsis was not yet described. The most popular model is Cecal Ligation and Puncture. In this study, a new model was evaluated. OBJECTIVE The aim of this study was to estimate the lethal needle diameter in 50% of cases (GL50) of the new model and compare it to the GL50 of the classic one. MATERIAL AND METHODS Male albine Wistar rats were studied (n=22). Animals were allocated into two study groups # Group I (GWi): experimental sepsis was induced by cecal ligation and puncture; Group II (GdAc): experimental sepse was induced by ascending colon ligation and cecal puncture. Up-and-down method was used to determinate the GL50. RESULTS GL50 in Group I (GWi) was 19 Gauge (Confidence Interval 17 to 22 Gauge). In Group II (GdAc), determination of GL50 was not possible due to death of all animals in this group. CONCLUSIONS The new model tested in this trial has a too high lethality. Future research will define the role of the model "Intestinal Obstruction and Perforation" in research about physiology and treatment of sepsis and intestinal obstruction.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação / Made available in DSpace on 2013-07-15T23:44:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 223561.pdf: 318665 bytes, checksum: e9d3355c5becbc46ba6b91f7b39aa13d (MD5) / Este estudo tem o interesse em discutir contribuições para uma problemática que se articula a pesquisas desenvolvidas por diversos educadores, brasileiros e estrangeiros, preocupados com a qualidade político-social do ensino público, que lutam por redimensionamentos teórico-metodológicos acerca da aprendizagem dos alunos e também pelo desenvolvimento profissional do professor. O presente trabalho tem por objetivo apontar quais questões pedagógicas estão implicadas no ensino pela pesquisa, promovendo uma maior aproximação com os estudos do pesquisador brasileiro Pedro Demo sobre a pesquisa como princípio educativo, identificando os elementos que se agregam em sua argumentação, conduzindo aos pressupostos e princípios com fins de estimular a pesquisa no aluno, assim como discutindo os desafios da pesquisa voltados para a função docente. Para desenvolvê-la definiu-se como objetivos específicos (a) identificar elementos presentes na elaboração de propostas dirigidas a fundamentar o ensino pela pesquisa, (b) debater implicações destes elementos desde uma perspectiva pedagógica, (c) refletir as implicações questões/didáticas do ensino, tendo em vista, a pesquisa como "princípio educativo". O delineamento das questões levantadas orienta para um estudo teórico, em caráter de aproximação à questão do ensinar por meio da pesquisa. Pelo estudo realizado, podemos perceber que a formação de professores da educação é um processo longo de experiência, amadurecimento e compromisso e que é, inevitavelmente, interdependente de como pensar currículo e o funcionamento da escola. Estas reflexões oferecem referências instigadoras sobre a necessidade de examinar os focos por meios dos quais se apóia a defesa do ensinar e do aprender pela pesquisa na formação e na atividade de professores em exercício, especialmente se consideramos esta atividade de ensinar como prática no contexto complexo da escolarização. Os alcances da pesquisa realçam a necessidade de se continuar problematizando sobre o ensinar pela pesquisa como uma questão que procura instigar mudanças nas práticas escolares, o papel do professor nesta dinâmica escolar, e o aluno no processo de ensino-aprendizagem. This study has the intent of discussing contributions for a problem that articulates to researches developed by several educators, Brazilian and foreign educators, concerned with the political-social quality of the public teaching, that struggle for theoretical-methodological redimensioning concerning the students' learning and also for the teacher's professional development. The present work has the objective to present which pedagogic subjects are implicated in the teaching through the research, promoting a larger approach with the Brazilian researcher Pedro Demo's studies on the research as educational beginning, identifying the elements that join in his argument, leading to the presuppositions and principles with the goal of stimulating the research with the student, as well as discussing the challenges of the research turned to the educational function. To develop the research it was defined as specific objectives (a) to identify elements present in the elaboration of proposals directed to base the teaching by the research, (b) to debate implications of these elements from a pedagogic perspective, (c) to reflect the didatics questions implications of the teaching, having in mind, the research as "educational beginning". The outline of the approached subjects conducts for a theoretical study, in an approximation character to the subject of teaching through the research. By the accomplished study, we can realize that the formation of the education teachers is a long process of experience, ripening and commitment and that it is, inevitably, interdependent of how to think curriculum and the operation of the school. These reflections offer instigating references on the need of examining the focuses in which means is supported the defense of teaching and of learning for the research in the formation and activity of the teachers at work, especially if we consider this teaching activity as a practice in the complex context of the schooling. The reaches of the research enhance the need of continuing problematizing on the teaching through the research as a question that tries to urge changes in the school practices, the teacher's role in this school dynamics, and the student in the teaching-learning process.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção, Florianópolis, 1979. / Made available in DSpace on 2013-12-05T19:07:43Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 1979Bitstream added on 2016-01-08T13:30:59Z : No. of bitstreams: 1 104076.pdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / No presente trabalho são analisados vários problemas relativos à estimação da média de uma população finita, quando se utiliza o processo de amostragem aleatória estratificada bivariada. Os seguintes tópicos são de particular interesse: a escolha das variáveis estratificadoras, a determinação do tamanho ótimo da amostra total e a caracterização do número de estratos de cada variável estratificadora. Foi deduzida uma expressão geral aproximada para a variância da estimativa da média populacional que, a seguir, é particularizada para o importante caso em que as variáveis estratificadoras seguem uma distribuição normal bidimensional. Considerando o custo da amostragem como uma restrição e a minimização da variância da estimativa da média como objetivo, são determinados os valores ótimos do tamanho da amostra total e do número de estratos de cada variável estratificadora. O trabalho é concluído com uma análise quantitativa do comportamento da variância da estimativa da média populacional, de onde resultam importantes características relativas à estrutura e ao número de estratos recomendados no processo de estratificação.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução, Florianópolis, 2013. / Made available in DSpace on 2014-08-06T17:13:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 325007.pdf: 3339139 bytes, checksum: 41a5dfdbb29d10df13fd1bc818d06be1 (MD5) Previous issue date: 2013 / Existe uma escassez de trabalhos que abordam o estado da arte da pesquisa sobre Tradução e Interpretação de Língua de Sinais (TILS) no Brasil. O referencial teórico desta pesquisa pautou-se em Metzger (2010), Napier (2010), Grbic (2007), Pereira (2010), Souza (2010) e Vasconcellos (2010), que realizaram levantamentos sobre o estado da arte da pesquisa sobre TILS. A presente tese analisa as categorias que emergem das teses e dissertações sobre TILS no período de 1990 a 2010. Como metodologia de análise, consideramos os estudos já realizados por Pereira (2010) e, especialmente, por Metzger (2010), que realizou uma investigação semelhante no contexto estadunidense com base nas categorias apresentadas por Pöchhacker (2004): assuntos, metodologias e paradigmas. Aplicamos e analisamos essas categorias no contexto brasileiro e constatamos a emergência de novos aspectos a serem problematizados no percurso das pesquisas sobre TILS. Além disso, realizamos a extração de palavras (de conteúdo) frequentes dessas teses e dissertações sobre TILS por meio da ferramenta WordList do software WordSmith Tools. O resultado das análises confirmou que os pontos nevrálgicos na pesquisa sobre TILS são: caracterização do papel do intérprete de língua de sinais em sala de aula; conflito de identidades entre "professor/intérprete" e "intérprete"; trajetórias de formação; condições de trabalho; processos de tradução aplicados em contextos literários e técnicos, sendo a área da Educação o campo de maior interface dessas pesquisas, seguida da área de Linguística. Por fim, constatamos a transição teórica da pesquisa sobre TILS, bem como a consolidação e o empoderamento dessa subárea articulada aos Estudos da Tradução.

Disertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciencias da Saude, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem, Florianópolis, 2016. / Made available in DSpace on 2016-09-20T04:56:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 338833.pdf: 2997817 bytes, checksum: e6ffaa89a748ebe2f204de72c4d03508 (MD5) / A governança da prática profissional de enfermagem pode ser compreendida como modelo e estrutura de gestão organizacional, e confere aos enfermeiros um maior controle sobre as decisões relativas à sua prática profissional, contribuindo para uma maior autonomia da prática de enfermagem. Nessa perspectiva, para mensurar a governança, foi desenvolvido em 1998 o instrumento Index of Professional Nursing Governance (IPNG), pelo norte-americano Robert Hess. O IPNG contém 86 itens dividos em seis subescalas: controle sobre o pessoal acesso a informações, recursos, participação, controle da prática e objetivos. O instrumento tem sido utilizado amplamente no EUA há mais de 15 anos e vem ganhando espaço no contexto internacional por relacionar-se a melhora da retenção e satisfação dos enfermeiros. Este estudo teve como objetivos: (i) analisar as práticas gerenciais de enfermeiros brasileiros no ambiente hospitalar, com base nos domínios da governança da prática profissional de enfermagem; e, (ii) realizar a adaptação transcultural do Index of Professional Nursing Governance (IPNG), para a língua portuguesa do Brasil. O projeto de pesquisa foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), parecer 892.828 CAAE: 38860614.5.0000.0114. A fundamentação teórica baseia-se nos pressupostos das aproximações teóricas da governança da prática profissional de enfermagem e a gestão de enfermagem no contexto brasileiro. A pesquisa envolveu duas etapas metodológicas: uma revisão sistemática qualitativa de literatura e um estudo metodológico da adaptação transcultural do instrumento IPNG. A etapa da revisão sistemática envolveu a análise inicial de 1446 artigos encontrados nas bases: PUBMED, LILACS e BDENF e SCIELO. Foi realizada a releitura dos materiais pré-selecionados inicialmente e avaliação crítica dos artigos baseada no Critical Appraisal Skills Programme (CASP). Posteriormente, realizou-se a sistematização dos dados em categorias de análise. A extração dos dados baseou-se no modelo de governança da prática profissional de enfermagem e os achados, a partir da extração,apontaram para as sínteses de ordem qualitativa. Na etapa de adaptação transcultural, realizaram-se as seguintes etapas: tradução inicial, síntese das traduções, retro traduções, síntese das retro traduções, comitê de juízes e pré-teste. Em todas as etapas o autor do instrumento manteve-se ciente em relação às mudanças sugeridas. O cenário da aplicação do pré-teste foi o Hospital Universitário Prof. Polydoro Ernani de São Thiago, Florianópolis, SC, Brasil. O instrumento foi aplicado a uma amostra aleatória de 52 enfermeiros. Em seguida, submetidos à análise estatística através do programa Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) versão 13.0. Os testes estatísticos foram considerados significativos quando de coeficiente de correlação Cronbach global de 0.9, demonstrando confiabilidade interna adequada. Conclui-se que a versão adaptada em português do IPNG foi considerada confiável para a amostra utilizada. São necessárias pesquisas futuras para validação do IPNG a uma amostra maior de enfermeiros e análises psicométricas.<br> / Abstract : The governance in the nursing practice can be understood as a model and structure of organizational management and gives to the nurses a bigger control over decisions relative to the professional practice, contributing to a greater autonomy of the nursing practice. On this context, to measure the governance, it was created in 1998, by the north American researcher Robert Hess, the instrument INPG - Index of Professional Nursing Governance. The INPG has 86 itens that are divided in 6 subscales: control over personnel, access to information, influence over resources supporting practice, ability to participate, control over practice, and ability to set goals and resolve conflict. The goal is to measure the type professional governance practice of a hospital, and the score varies between 86 to 430 points. The Likert scale is used for the answers with 5 score levels. Low score levels tend to identify a traditional management model, without staff participation on the decisions, while high scores shows a shared governance or self-governed model. The instrument has been used widely in USA for more than 15 years e it is gaining ground in the international context because it is related to the improvement on satisfaction and retention of the nurses. The present study had the goal to: show the relations between experiences and management practices of Brazilian nurses and the professional nursing governance on the hospital environment and make a transcultural adaptation of INPG, to the portuguese-brazilian language. The ethical committee of the Federal University of Santa Catarina has approved the research project (parecer 892.828 CAAE: 38860614.5.0000.0114.). The theoretical substantiation is based on the assumption of theoretical approximation of professional nursing governance and the nursing management on the Brazilian context. The research was done in two phases, a qualitative and systematic review of literature and a methodological study of the transcultural adaptation of INPG. On the systematic review phase 1446 papers were analyzed, these papers were found in: PUBMED, LILACS, BDENF and SCIELO. The papers were read and critically evaluated based on the Critical Appraisal Skills Programme (CASP). The next step was to do the data systematization on the analysis category. The data extraction was based on the professional nursing governance model and the findings after the extraction, pointed to the quantitative order systhesis.The transcultural adaptation involved the following phases: initial translation, synthesis of translation, back translation, synthesis of back translation, jury committee and pre-test. In all those phases the author of INPG wasaware about the suggested changes. The pre-test was performed at the University Hospital Prof. Polydoro Ernani de São Thiago, in Florianópolis city, state of Santa Catarina in Brazil. The instrument was applied to a random sample of 52 nurses. After that the data was submitted to a statistical analysis using the software Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) version 13.0. The statistical data was considered significant with Cronbach correlation coefficient of 0.9, showing an adequate internal confidence level. It was concluded that INPG is likely to be used in Brazil. It will be necessary more researches to validate INPG with a bigger sample and psychometric analysis.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Sociologia Política, Florianópolis, 2016. / Made available in DSpace on 2017-04-11T04:16:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 345365.pdf: 1733028 bytes, checksum: 116849799be5aef4a5b503067491b4d9 (MD5) Previous issue date: 2016 / A presente dissertação apresenta a análise da produção acadêmica relacionada ao termo ?democracia? no Brasil. Foram pesquisados artigos em português, publicados em revistas científicas brasileiras avaliadas com conceito Qualis-CAPES A1 e A2 na área de sociologia e ciência política, no período entre 2005 e 2015. O objetivo foi mapear a produção sobre o tema no Brasil e criar um banco de dados com informações sobre os diferentes contextos em que o termo é empregado. A parte teórica consistiu na abordagem de algumas das principais teorias desenvolvidas ao longo do tempo e na sequência de acontecimentos que caracterizaram a história da democracia brasileira. O procedimento aplicado compreendeu tanto o método qualitativo, durante a análise dos títulos, resumos e palavras-chave, quanto o método quantitativo, na exposição e na análise dos dados. A organização e a abordagem do trabalho permitiram ampla visão sobre o assunto, que resultou em um panorama detalhado sobre diversas formas e teorias debatidas em âmbito acadêmico que empregaram o termo. Apresentamos os dados em forma de gráficos e divididos por extrato conforme a avaliação. Com a pesquisa foi possível apontar as linhas de interesse que movimentaram o debate acadêmico sobre democracia durante o período, considerando a polissemia do termo, bem como compreender seu desenvolvimento teórico no Brasil. Constatamos que o termo ?democracia? é usado em diversas linhas de debates e nos mais diferentes contextos. Ao final, verificamos que a participação foi o tema mais contemplado nas publicações analisadas.<br> / Abstract : In this work the academic production related to the word ?democracy? in Brazil is analyzed. Articles written in Portuguese, and published in Qualis-CAPES A1 and A2 Brazilian sociology and political science journals between 2005 and 2015, are reviewed with the purpose of mapping the production on the subject in the country, creating a database with information on the different contexts in which the term is used. The theoretical basis consisted of approaching some of the main theories developed over time and the sequence of events which characterized the history of Brazilian democracy. The procedure was both qualitative, as it encompassed an analysis of titles, abstracts and keywords, and quantitative, with sorting and presentation of data. The structure and the method of this study allowed for a broad view of the subject, which resulted in a detailed overview of various forms and theories, discussed in academia, which have used the term. We group data by evaluation levels and present it in graphs. The research enabled us to identify the lines of interest which stirred the academic debate on democracy during the period, considering the polysemy of the term, as well as to understand its theoretical development in Brazil. We observed the term "democracy" being used in several lines of debates and in many different contexts. At the end, we found participation to have been the most discussed topic in the analyzed publications.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção / Made available in DSpace on 2012-10-20T18:29:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 224372.pdf: 690006 bytes, checksum: ac4169ced217c03da6c0c42def59abbc (MD5) / Esta pesquisa busca identificar e caracterizar a relação do consumidor de produtos orgânicos de supermercado com o selo ambiental. A rotulagem ambiental age como uma ferramenta que ajuda a contribuir para a formação do consumidor consciente, em vista dos padrões insustentáveis de produção e consumo. O trabalho trata-se de uma pesquisa exploratória que utilizou uma abordagem qualitativa e teve como meios de investigação a pesquisa bibliográfica e a pesquisa de campo. Com relação à natureza da pesquisa, este trabalho foi caracterizado como pesquisa aplicada. Já quanto aos dados, estes foram coletados através de fontes primárias (aplicação de questionário de múltipla escolha aos consumidores de produtos orgânicos em dois supermercados). O questionário foi composto por amostras não-probabilísticas do tipo intencionais. O estudo demonstrou que tanto a qualidade de vida das pessoas, como a preservação do meio ambiente, dependem também de práticas individuais na busca por produtos alternativos que respeitem e não impactem tanto o planeta. Isso requer mudanças profundas no estilo de vida das pessoas, principalmente no que se refere aos hábitos de consumo. Através da aplicação de um questionário de forma direta pode-se constatar a falta de conhecimento dos consumidores em relação ao selo ou rótulo ambiental, mas também foi constatado que a rotulagem ambiental é uma ferramenta de comunicação que se tratada como especifica a norma, ou seja, passando informações claras e verdadeiras, tenderá a trazer ótimos retornos tanto para o produtor e distribuidor, como, e principalmente para, os consumidores. Isso agregaria valor às políticas de desenvolvimento que buscam alternativas aos modelos tradicionais de produtos, pois informaria aos consumidores o quanto eles estão contribuindo com o meio ambiente comprando um produto que apresenta um selo ambiental.