Made available in DSpace on 2016-04-29T14:16:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Lucimara Bezerra de Lima Goncalves.pdf: 3053041 bytes, checksum: c2d2f2d7f3ad92e80da8bf7b336b86eb (MD5) Previous issue date: 2015-10-14 / This study aims to investigate the inclusion process of the young apprentice into the Job Market, as regarded by Programa de Aprendizagem (Decreto 5.598/2005). As part of the strategic police adopted by the Ministry of Labor and Employment, the aforementioned Program promotes to young people the importance of training and qualification, to prepare them to enter the Job Market. Therefore, it is a Program that considers qualification paramount to their first steps into their professional lives, not only of what concerns these young apprentices future, but also the company s and country s future. The Program assumes the fact that contributes to these young people s social and professional growth, to their autonomy, to develop their interest for school and their inclusion in the workplace. In that matter, it is interesting to comprehend and analyze the process of integrating these young apprentices into the Job Market from the perspective of the mediation of the Ministry Eligible Institution (Instituição Qualificada pelo Ministério) that promotes training, academic background, assistance and professional education within the framework of the Learning Programme of the Ministry of Labor and Employment / Este estudo tem o objetivo de investigar o processo de inserção do jovem aprendiz no mundo do trabalho, considerado pelo Programa de Aprendizagem (Decreto 5.598/2005). O referido Programa faz parte da estratégia política adotada pelo Ministério do Trabalho e Emprego a fim de promover para a juventude formação, qualificação e preparação para a inserção ao mundo do trabalho. Trata-se de um Programa, portanto, que considera a qualificação determinante para os primeiros passos na vida profissional, não apenas no que concerne ao futuro dos jovens, mas também para o futuro das empresas e do país. O Programa parte do pressuposto de que contribui para o desenvolvimento social e profissional do jovem e do adolescente, para sua autonomia, para o desenvolvimento de seu interesse pela escola e para sua inclusão no mundo do trabalho. Neste sentido, interessa analisar e compreender o processo de inserção dos jovens no mundo do trabalho a partir da mediação da Instituição Qualificada pelo Ministério que promove a capacitação, formação, assistência e educação profissional no marco do Programa de Aprendizagem do Ministério de Trabalho e Emprego

O presente estudo teve como objetivo descrever e analisar relatos de jovens aprendizes e estagiários sobre condições de trabalho, escola e saúde após ingresso no primeiro emprego. Foram utilizados diferentes instrumentos para a coleta de dados. Os dados qualitativos foram obtidos por meio de entrevistas individuais e coletivas com roteiro semi-estruturado. As análises desses dados foram realizadas a partir da metodologia de análise de conteúdo. Foi aplicado um questionário para a obtenção dos dados sócio-demográficos, condições de saúde, sono, hábitos e estilos de vida. Esses dados foram tabulados em planilhas ExcelTM. Participaram deste estudo quarenta jovens, aprendizes e estagiários, entre 14 e 20 anos, que trabalhavam há pelo menos seis meses, em diferentes setores e ramos de empresas, com jornada entre seis e oito horas diárias de trabalho. Todos os participantes estudavam no período noturno, curso técnico, ensino médio, ou faculdade e que, concomitantemente ao estudo e trabalho, frequentavam os programas de aprendizagem e estágio em uma Organização Não Governamental situada na zona Sul de São Paulo, capital. Os resultados desse estudo apontam o ingresso de adolescentes no trabalho cada vez mais cedo em busca de melhores condições financeiras para si e para família. Os jovens relataram passar por muitos desafios para conciliar as atividades pessoais, profissionais e acadêmicas. A extensa jornada diária de trabalho somada ao período de estudo noturno comprometeu, na maioria dos casos, o desempenho acadêmico e a saúde dos participantes. Os principais fatores prejudiciais à saúde relatados pelos jovens foram: falta de tempo para dormir, para se alimentar adequadamente, para praticar atividade física e a redução do tempo de lazer e convívio social com amigos e família. Os aprendizes e estagiários também mencionaram a falta de treinamento e o desconhecimento da legislação pertinente ao seu trabalho como fatores que contribuíram para as dificuldades apresentadas nos relatos sobre a realização de suas atividades laborais, na identificação de acidentes e doenças relacionadas com o trabalho / This study aimed to describe and analyze reports of young apprentices and trainees on employment conditions, health and school after entering the first job. Different instruments were employed for data collection. Qualitative data were collected through individual and collective interviews with a semi-structured interview. The data analyzes were performed using the content analysis methodology. A questionnaire was applied to obtain the socio-demographic data, health status, sleep habits and lifestyles. Data were tabulated in ExcelTM spreadsheets. The study included forty young people, apprentices and trainees, ranging from 14 to 20 years old, who worked for at least six months in different sectors and branches of companies, with journey between six and eight hours of work. All participants studied in the evening, technical course, high school or college and, simultaneously to study and work, attending learning programs and educational work in an NGO located in the south of Sao Paulo, Brazil. The results of this study showed that getting better financial conditions for themselves and their families were the major reasons for start working earlier. One of the major challenges faced by the participants was dealing with work concomitantly to personal and academic activities. Long daily working hours in addition to the period of study undertaken at night had, in most cases, a reflex, upon academic performance and health of the participants. The main factors detrimental to health reported were: lack of time for sleeping, eating properly, for physical activity and for recreation and socializing with friends and family. Apprentices and trainees also have mentioned the lack of training, and/or not knowing the legislation regarding to their work as the main factors related to the difficulties for doing their task properly, identification of illnesses and work-related accidents

CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior / O processo de inserÃÃo da economia brasileira no contexto internacional, nos anos noventa, repercutiu no ambiente competitivo das empresas, pois para enfrentar a concorrÃncia dos produtos importados, a indÃstria brasileira procurou modernizar-se, seja, pela adoÃÃo de novas tecnologias e tÃcnicas de gestÃo de trabalho ou pelo aperfeiÃoamento da qualidade dos produtos. Esse cenÃrio de mudanÃas e transformaÃÃes da economia brasileira se refletiu no mercado de trabalho, em especial, daqueles que estÃo em busca do primeiro emprego. Todas essas mudanÃas tiveram efeitos sobre o emprego industrial, pois representaram ajustes produtivos com o propÃsito de reduzir custos e obter ganhos de eficiÃncia, os quais se expressam em aumento de produtividade. Nesse sentido, os trabalhadores que buscam o primeiro emprego encontram maiores dificuldades para se inserir no mercado de trabalho, principalmente, devido à falta de experiÃncia e qualificaÃÃo. O governo do Estado do CearÃ, em relaÃÃo aos anos 90, intensificou suas aÃÃes no sentido de dinamizar indÃstria cearense, com base em concessÃes financeiras e apoio de infraestrutura Ãs empresas que desejassem ampliar, modernizar ou investir em novas instalaÃÃes. Isto repercutiu favoravelmente na economia cearense, atraindo empresas de outros estados. Com isso, tem-se observado um dinamismo na indÃstria de transformaÃÃo do Estado, e que tem reflexos no mercado de trabalho. Dessa forma, surgiu o interesse em analisar o comportamento do primeiro emprego na indÃstria de transformaÃÃo do Estado do Cearà no perÃodo de 1994-2009. Trata-se de uma pesquisa de natureza descritiva. O estudo compreende a anÃlise do perÃodo entre 1994 e 2009, tendo como fontes principais de dados o Instituto Brasileiro de Geografia e EstatÃstica (IBGE), Instituto de Pesquisas EstratÃgias do Estado do Cearà (IPECE) e os dados do RelatÃrio Anual de InformaÃÃes Sociais (RAIS). A pesquisa apontou mudanÃas relevantes no comportamento do primeiro emprego nÃo somente na perspectiva espacial como tambÃm setorial. No Ãmbito das mesorregiÃes, favorecidas pela polÃtica de interiorizaÃÃo do Estado, destacaram-se em termos do crescimento observado no perÃodo em relaÃÃo ao primeiro emprego as mesorregiÃes: Centro Sul Cearense e Noroeste. No que se refere à estrutura produtiva, evidencia-se que as atividades mais tradicionais continuam liderando a absorÃÃo do primeiro emprego, pela prÃpria natureza delas intensivas em mÃo de obra. Observou-se que em 1990, as atividades de fabricaÃÃo de produtos alimentares e bebidas, confecÃÃo de artigos do vestuÃrio e acessÃrios e fabricaÃÃo de produtos tÃxteis responderam por quase 70% do primeiro emprego da indÃstria de transformaÃÃo. No ano de 2009, a atividade de preparaÃÃo de couros e fabricaÃÃo de artefatos de couro, artigos de viagem respondeu por 36,87(%), tendo um dos mais expressivos crescimentos no primeiro emprego do perÃodo (1151,29%). / The process of insertion of the Brazilian economy in the international context, in the nineties affected the competitive environment for companies, because to face competition from imported products, the Brazilian industry sought to modernize, wether by the adoption of new technologies and management techniques work or the improvement of product quality. This scenario of changes and transformations of the Brazilian economy was reflected in the labor market, especially those who are seeking their first job. All these changes have had effects on manufacturing employment, because they accounted for production adjustments in order to reduce costs and gain efficiency, which are expressed in increased productivity. In thissense, workers seeking their first job are more difficult to enter the labor market, mainly due to lack of experience and qualification. The state government of CearÃ, along the nineties, stepped up its actions to stimulate industry of the state, based on financial concessions and infrastructure support to companies wishing to expand, modernize and invest in new facilities. This had a favorable impact on the economy of CearÃ, attracting companies from other states. At this point, there has been an interest in the manufacturing industry of the state, reflecting in the labor market. Thus arose the interest in analyzing the behavior of first employment in the manufacturing industry of the State of Cearà in the period 1994-2009. It is a descriptive research. The study comprises the analysis of the period between 1994 and 2009, with the main sources of data to the Brazilian Institute of Geography and Statistics (IBGE), Institute for Research Strategies of the State of Cearà (IPECE) and the data from the Annual Report of Social Information (RAIS). The research showed important changes in the behavior of the first job not only in a spatial perspective but also in a sectorial one. Within the mesoregions range, which are pleased by the policy of internalization of the State, stood out in terms of growth observed in the first period for the employment the following mesoregions: South Central and Northwest of CearÃ. With regard to the productive structure, it is clear that the most traditional activities continue to lead the absorption of first employment, due to their own intensive manpower nature. It was observed that in 1990, the activities of the manufacture of foodstuffs and beverages, manufacture of articles of apparel and accessories and textile manufacturing accounted for nearly 70% of first employment in the manufacturing industry. In 2009, the activity of the preparation of leather, manufacturing leather goods, and travel goods accounted for 36.87 (%), with one of the most significant employment growth in the first period (1151.29%).

O presente estudo teve como objetivo descrever e analisar relatos de jovens aprendizes e estagiários sobre condições de trabalho, escola e saúde após ingresso no primeiro emprego. Foram utilizados diferentes instrumentos para a coleta de dados. Os dados qualitativos foram obtidos por meio de entrevistas individuais e coletivas com roteiro semi-estruturado. As análises desses dados foram realizadas a partir da metodologia de análise de conteúdo. Foi aplicado um questionário para a obtenção dos dados sócio-demográficos, condições de saúde, sono, hábitos e estilos de vida. Esses dados foram tabulados em planilhas ExcelTM. Participaram deste estudo quarenta jovens, aprendizes e estagiários, entre 14 e 20 anos, que trabalhavam há pelo menos seis meses, em diferentes setores e ramos de empresas, com jornada entre seis e oito horas diárias de trabalho. Todos os participantes estudavam no período noturno, curso técnico, ensino médio, ou faculdade e que, concomitantemente ao estudo e trabalho, frequentavam os programas de aprendizagem e estágio em uma Organização Não Governamental situada na zona Sul de São Paulo, capital. Os resultados desse estudo apontam o ingresso de adolescentes no trabalho cada vez mais cedo em busca de melhores condições financeiras para si e para família. Os jovens relataram passar por muitos desafios para conciliar as atividades pessoais, profissionais e acadêmicas. A extensa jornada diária de trabalho somada ao período de estudo noturno comprometeu, na maioria dos casos, o desempenho acadêmico e a saúde dos participantes. Os principais fatores prejudiciais à saúde relatados pelos jovens foram: falta de tempo para dormir, para se alimentar adequadamente, para praticar atividade física e a redução do tempo de lazer e convívio social com amigos e família. Os aprendizes e estagiários também mencionaram a falta de treinamento e o desconhecimento da legislação pertinente ao seu trabalho como fatores que contribuíram para as dificuldades apresentadas nos relatos sobre a realização de suas atividades laborais, na identificação de acidentes e doenças relacionadas com o trabalho / This study aimed to describe and analyze reports of young apprentices and trainees on employment conditions, health and school after entering the first job. Different instruments were employed for data collection. Qualitative data were collected through individual and collective interviews with a semi-structured interview. The data analyzes were performed using the content analysis methodology. A questionnaire was applied to obtain the socio-demographic data, health status, sleep habits and lifestyles. Data were tabulated in ExcelTM spreadsheets. The study included forty young people, apprentices and trainees, ranging from 14 to 20 years old, who worked for at least six months in different sectors and branches of companies, with journey between six and eight hours of work. All participants studied in the evening, technical course, high school or college and, simultaneously to study and work, attending learning programs and educational work in an NGO located in the south of Sao Paulo, Brazil. The results of this study showed that getting better financial conditions for themselves and their families were the major reasons for start working earlier. One of the major challenges faced by the participants was dealing with work concomitantly to personal and academic activities. Long daily working hours in addition to the period of study undertaken at night had, in most cases, a reflex, upon academic performance and health of the participants. The main factors detrimental to health reported were: lack of time for sleeping, eating properly, for physical activity and for recreation and socializing with friends and family. Apprentices and trainees also have mentioned the lack of training, and/or not knowing the legislation regarding to their work as the main factors related to the difficulties for doing their task properly, identification of illnesses and work-related accidents

Made available in DSpace on 2016-04-25T20:20:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Edenir Vitoria de Araujo Santos.pdf: 1003312 bytes, checksum: 1082a29e64e7e9e9590f960b17909a0c (MD5) Previous issue date: 2010-12-02 / This work central focus is to analyze Araxá public politic, the kid and teenager program, which develop lots of subprograms to offer services to this public, like this analysis object, the formation and routing to work project. The empiric foundation of this research was about this institution and was realized by looking up documents from the period of time from 2007 to 2009 and by interviews. At the first moment, began with the perception of the project running and stages, the selection test, the capacitation courses, and the youth routing to the job market. In the document research it was used some descriptive reports made by the caseworker to observe the social condition of the teenagers included in the program. At the second moment, using semi-structured guides, interviews were realized with lots of people involved in the project, of different functions and participation forms: the local police agents, managers who work directly at the project, the human resources and courses coordinator, companies agents, mothers or guarantors of the teenagers who are actual participants or egressions, in the condition of dropout or success. The interviews objective was people perception about some specific questions, basing on the kind of the interviewee participation. With this research it was conclude that the project represent to the youth a big opportunity and because of this, they value the experience they live at work. The youth interviewee, like the participants major part, comes from poor family, with low income. Usually, these youths have to conciliate work and studies. The company agents, the managers and the police agents consider that the diligent and motivated teenagers, have also the opportunity of the first work. The research showed that the program represent a significant element at the social inclusion politic / O foco central do trabalho busca analisar uma política pública do município de Araxá, o Programa para a Criança e o Adolescente (PCA), que desenvolve vários Subprogramas para o atendimento desse público, dentre eles, e objeto desta análise, o Projeto de Formação e Encaminhamento para o Trabalho (PROFET). A base empírica da investigação se concentrou nessa instituição e foi realizada por meio de consultas a documentos do período de 2007 a 2009 e de entrevistas. No primeiro momento, partiu da percepção do funcionamento e das etapas do Projeto desde a prova de seleção, dos cursos de capacitação e do encaminhamento dos jovens ao mercado de trabalho. Na pesquisa aos documentos foram utilizadas algumas amostras de relatórios descritivos produzidos pela assistente social, para a constatação da condição social dos adolescentes participantes. No segundo momento, foram realizadas entrevistas com a utilização de roteiros semi-estruturados com diversas pessoas envolvidas no Projeto, de distintas funções e de formas de participação: Representante da política local, gestores que trabalham diretamente no PROFET, a Coordenadora de Recursos Humanos (RH) e de Cursos, Representante de empresas, mãe ou responsável e adolescentes participantes atuais e egressos, tanto na condição de desistente como também de sucesso. As entrevistas objetivaram a percepção das pessoas sobre diversas questões de cunho específico, tendo por base o tipo de participação dos entrevistados. Com a pesquisa concluiu-se que, o PROFET representa para os jovens uma grande oportunidade e que por isso, eles valorizam a experiência vivida no trabalho. Os jovens entrevistados, como a maior parte dos participantes, originam-se de famílias pobres de renda baixa. Normalmente, esses jovens tendem a conciliar o trabalho com os estudos. A Representante de empresa, os gestores e o Representante de política local consideram os adolescentes esforçados e motivados, ao que atribuem também a oportunidade do primeiro emprego. A pesquisa demonstrou que o Programa representa um elemento significativo na política de inclusão social

Made available in DSpace on 2016-04-26T14:52:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Edenir Vitoria de Araujo Santos.pdf: 1003312 bytes, checksum: 1082a29e64e7e9e9590f960b17909a0c (MD5) Previous issue date: 2010-12-02 / This work central focus is to analyze Araxá public politic, the kid and teenager program, which develop lots of subprograms to offer services to this public, like this analysis object, the formation and routing to work project. The empiric foundation of this research was about this institution and was realized by looking up documents from the period of time from 2007 to 2009 and by interviews. At the first moment, began with the perception of the project running and stages, the selection test, the capacitation courses, and the youth routing to the job market. In the document research it was used some descriptive reports made by the caseworker to observe the social condition of the teenagers included in the program. At the second moment, using semi-structured guides, interviews were realized with lots of people involved in the project, of different functions and participation forms: the local police agents, managers who work directly at the project, the human resources and courses coordinator, companies agents, mothers or guarantors of the teenagers who are actual participants or egressions, in the condition of dropout or success. The interviews objective was people perception about some specific questions, basing on the kind of the interviewee participation. With this research it was conclude that the project represent to the youth a big opportunity and because of this, they value the experience they live at work. The youth interviewee, like the participants major part, comes from poor family, with low income. Usually, these youths have to conciliate work and studies. The company agents, the managers and the police agents consider that the diligent and motivated teenagers, have also the opportunity of the first work. The research showed that the program represent a significant element at the social inclusion politic / O foco central do trabalho busca analisar uma política pública do município de Araxá, o Programa para a Criança e o Adolescente (PCA), que desenvolve vários Subprogramas para o atendimento desse público, dentre eles, e objeto desta análise, o Projeto de Formação e Encaminhamento para o Trabalho (PROFET). A base empírica da investigação se concentrou nessa instituição e foi realizada por meio de consultas a documentos do período de 2007 a 2009 e de entrevistas. No primeiro momento, partiu da percepção do funcionamento e das etapas do Projeto desde a prova de seleção, dos cursos de capacitação e do encaminhamento dos jovens ao mercado de trabalho. Na pesquisa aos documentos foram utilizadas algumas amostras de relatórios descritivos produzidos pela assistente social, para a constatação da condição social dos adolescentes participantes. No segundo momento, foram realizadas entrevistas com a utilização de roteiros semi-estruturados com diversas pessoas envolvidas no Projeto, de distintas funções e de formas de participação: Representante da política local, gestores que trabalham diretamente no PROFET, a Coordenadora de Recursos Humanos (RH) e de Cursos, Representante de empresas, mãe ou responsável e adolescentes participantes atuais e egressos, tanto na condição de desistente como também de sucesso. As entrevistas objetivaram a percepção das pessoas sobre diversas questões de cunho específico, tendo por base o tipo de participação dos entrevistados. Com a pesquisa concluiu-se que, o PROFET representa para os jovens uma grande oportunidade e que por isso, eles valorizam a experiência vivida no trabalho. Os jovens entrevistados, como a maior parte dos participantes, originam-se de famílias pobres de renda baixa. Normalmente, esses jovens tendem a conciliar o trabalho com os estudos. A Representante de empresa, os gestores e o Representante de política local consideram os adolescentes esforçados e motivados, ao que atribuem também a oportunidade do primeiro emprego. A pesquisa demonstrou que o Programa representa um elemento significativo na política de inclusão social

Submitted by Cássia Santos (cassia.bcufg@gmail.com) on 2017-07-25T12:13:04Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Bárbara Christina Pereira da Silva Carrijo - 2017.pdf: 2255641 bytes, checksum: 0ee85366e6a529cb9cadc7ae2cc2a2db (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2017-07-26T11:47:40Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Bárbara Christina Pereira da Silva Carrijo - 2017.pdf: 2255641 bytes, checksum: 0ee85366e6a529cb9cadc7ae2cc2a2db (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2017-07-26T11:47:40Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Dissertação - Bárbara Christina Pereira da Silva Carrijo - 2017.pdf: 2255641 bytes, checksum: 0ee85366e6a529cb9cadc7ae2cc2a2db (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2017-06-12 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / This dissertation aims to analyze the occupational insertion of young people in the Brazilian labor market according to gender, considering the hiring for first job. Therefore, the PME database from 2002 to 2016 is used, with information from the Economically Active Population employed in the age group of 16 to 25 years. The models performed consist of a multivariate probability model with the purpose of analysing the occupational insertion of young people, considering four conditions of activity, two of which are employment (first job and not first job) and two no employment (unemployment and inactivity). And two models of traditional probability, in which the first seeks to analyze the propensity of the young person to occupy a job of better socioeconomic quality, in the current period and in the future. The results indicate that individuals in the first job are less likely to occupy a higher quality position. In addition, the first job tends to affect the young person's future employment, limiting access to better jobs and creating barriers to mobility that results in an improvement in socioeconomic status. / Esta dissertação tem por objetivo analisar a inserção ocupacional dos jovens no mercado de trabalho brasileiro segundo gênero, considerando a contratação por primeiro emprego. Para tanto é utilizado a base de dados da PME dos anos de 2002 a 2016, com informações da População Economicamente Ativa ocupada na faixa etária de 16 a 25 anos. Os modelos realizados consistem em um modelo de probabilidade multivariado com o intuito de analisar a inserção ocupacional juvenil, considerando quatro condições de atividade, sendo duas de emprego (primeiro emprego e não primeiro emprego) e duas de não emprego (desemprego e inatividade). E dois modelos de probabilidade tradicional, em que o primeiro busca a analisar a propensão de o jovem ocupar um posto de trabalho de melhor qualidade socioeconômica, no período atual e no futuro. Os resultados apontam que indivíduos no primeiro emprego tem menor probabilidade de ocupar um cargo de maior qualidade. Além disso, o primeiro emprego tende a afetar o futuro empregatício do jovem, limitando o acesso a melhores postos de trabalho e gerando obstáculos à uma mobilidade que resulte em uma melhora do status socioeconômico.

Made available in DSpace on 2015-03-04T22:00:54Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 27 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Esse estudo visa a analisar as necessidades dos jovens, tendo em vista os objetivos da política pública denominada Programa Nacional de Estímulo ao Primeiro Emprego - PNPE, do Governo Federal. Busca assim verificar os pontos positivos, as dificuldades do Programa e de que forma ele deveria ser aprimorado. A política pública objetiva inserir o jovem no mercado de trabalho; porém, tem tido resultados abaixo do esperado, segundo informações do principal órgão implementador, o Ministério do Trabalho e do Emprego. Essa investigação visa a entender essa dificuldade pelo prisma do público-alvo da política, que é o jovem: quando a política pública tiver essa possibilidade de contemplar as necessidades dos públicos que são o seu objeto, estará propiciando espaços de participação e de democratização e, ao mesmo tempo, poderá atingir melhores resultados. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, cujos dados foram coletados no Município de São Leopoldo. Foram entrevistados jovens que participam do Programa Nacional de Estímu / This thesis discusses the needs of young people in relation to the goals of a public policy of the Brazilian federal government called First Job National Program (PNPE). It intends to check what are the program’s strengths and weaknesses and in which manner it should be improved. The PNPE aims at inserting the youth in the labor market. Its results, however, have fallen short of what had been expected from it, according to information given by its main implementation agency, the Labor and Employment Ministry. This thesis has the purpose of understanding the program’s difficulties from the point of view of its target group, viz. the young people themselves. If this public policy is able to address the needs of its target group, it will provide spaces of participation and democratization. At the same time, it will be able to achieve better results. This thesis is a qualitative research and its data was collected in the municipality of São Leopoldo, state of Rio Grande do Sul. It includes interviews made with y

Made available in DSpace on 2016-06-02T20:30:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 4356.pdf: 815674 bytes, checksum: 094cb544fe369c15dab2fd801b4b8529 (MD5) Previous issue date: 2012-03-14 / Universidade Federal de Minas Gerais / The literature shows that the admission of young people in work force has positive and negative effects to his / her development. Given the current employment crisis and the legislation that foresees their inclusion in work as apprentices, it is important to analyze the social representations of young people whose admission in work force is mediated by preprofessional organizations, which should mediate the relationship between the apprentice and his first job experience, assuring him / her a temporary opportunity of qualification and labor. The goal of the research was to understand the social representations of the job among young people from 14 to 18 years old inserted as apprentices in a health insurance company located inwards Sao Paulo state. It was used the theoretical-methodological reference of the Social Representations Theory aiming to analyze how the social, historical and organizational effects of this type of insertion contributes to creating perceptions in youth about the job reality. It's about a case study involving the pre-professional entity, the health insurance company and the participation of 10 young apprentices from 16 to 17 years old, all students of High School in public schools of the city where the institutions that participates of the research are located. The social representations were collected by individual and group interviews, participant observation and bibliographic and documentary investigation. The data were analyzed by the construction of analytical categories a posteriori, that come from exhaustive and repeated readings of the results of interviews and records of field observations. Regarding the preprofessional organization, it was found that the type of qualification offered is disciplining and meets the capacity of the standard worker who is obedient and little flexible. The triangulation of information identified that young people represent the work ambiguously, showing positive and negative effects. The apprentices consider youth a period of preparation for work and very important for the professional future. The main advantages of the work pointed by them were: the provision for himself and family, the possibility of social mobility, the social contribution of labor (helping people), acquisition of responsibility and experience, support for school (guides the career choice), professional skills acquisition. Young people also showed the negative face of the job pointing, mainly, the lack of time to perform other activities such as study, leisure, living with relatives, among others. It was concluded that, from the apprentices' point of view, the job contributes more positively than negatively to their professional and personal development. / A literatura mostra que a entrada do jovem no mundo do trabalho tem aspectos positivos e negativos para o seu desenvolvimento. Diante da atual crise de emprego e da existência de legislação que prevê a inserção juvenil no trabalho como aprendizes, torna-se importante analisar as representações sociais de jovens cuja entrada no mundo do trabalho é mediada por entidades pré-profissionalizantes, que devem mediar a relação entre o aprendiz e sua primeira experiência de emprego, garantindo-lhe uma oportunidade temporária de qualificação e de trabalho. O objetivo geral da pesquisa foi compreender as representações sociais de trabalho entre jovens de 14 a 18 anos, inseridos como aprendizes em uma empresa de convênio médico, localizada no interior paulista. Utilizou-se o referencial teórico-metodológico da Teoria das Representações Sociais, visando analisar como dimensões históricas, sociais e organizacionais dessa modalidade de inserção contribuem para formar nos jovens percepções sobre a realidade do trabalho. Trata-se de um estudo de caso envolvendo a entidade préprofissionalizante, a empresa de convênio médico e a participação de 10 jovens aprendizes, de 16 e 17 anos, todos estudantes do Ensino Médio de escolas públicas da cidade onde se localizam as instituições participantes da pesquisa. As representações sociais foram apreendidas por meio de entrevistas individuais e coletivas, observação participante, investigação documental e bibliográfica. As informações foram analisadas pela construção de categorias analíticas a posteriori, que advêm de leituras exaustivas e repetidas do resultado das entrevistas e dos registros de observações de campo. Em relação à entidade préprofissionalizante, foi possível constatar que o tipo de qualificação oferecida é disciplinadora e atende a capacitação do operário padrão obediente e pouco flexível. A triangulação das informações permitiu identificar que os jovens representam o trabalho de forma ambígua, evidenciando aspectos positivos e negativos. Os aprendizes consideram a juventude um período de preparação para o trabalho e muito importante para o futuro profissional. As principais vantagens do trabalho apontadas por eles foram: o provimento para si e a família; a possibilidade de ascensão social; a contribuição social do trabalho (ajudar pessoas); adquirir responsabilidade e experiência; apoio à escola (norteia a escolha profissional); adquirir qualificação profissional. Os jovens também evidenciaram a negatividade do trabalho em suas representações, apontando principalmente para a falta de tempo para a realização de outras atividades como estudo, lazer, convivência com familiares, entre outras. Concluiu-se que, na visão dos aprendizes, o trabalho contribui mais positivamente do que negativamente para o desenvolvimento profissional e pessoal destes.

Made available in DSpace on 2016-04-29T13:32:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ana Flavia da Costa Parenti.pdf: 736762 bytes, checksum: 4a35c2caaea5c8d51bf14458bf900b2f (MD5) Previous issue date: 2009-05-22 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / The present work consists in a qualitative study on low class young people and their real opportunities of being admitted to a job in the labor market. It´s been used the technique of discourse analysis applying on young students from 15 to 24 years old, living in a poor part of the São Paulo city, and studying in a free government school. It´s aimed to focus on what they think about their success of getting a job, if they believe they can do it, by means of analysing their speechs. In the course of the explanation, it´s presented the economic and politic circumstances Brazil has been through last decades and their impacts over what constitutes the object of this study. A pannel of Brazil economic and social index also is presented. Focus group technique has been used to check the opinions of the participants about their perspectives, how they plan to overthrough the predictable difficults coming along, how they interact and what they think. Discours analysis was the method used. Besides, the study is conducted according to the constructionism philosophy, which considers the linguistic-conceptual aspects of the phenomenon. Linking ideas were set down on a map to clarify the main emerging themes and the importance they seem to have for the interviewed people / Trata-se de uma pesquisa qualitativa sobre as reais oportunidades de entrada dos jovens das camadas populares no mercado de trabalho. O estudo visou a análise do discurso de jovens (na faixa etária entre 15 e 24 anos), moradores da periferia da cidade de São Paulo, estudantes de ensino médio de uma escola pública estadual, com o objetivo de captar a percepção que estes possuem sobre as oportunidades encontradas para adentrar no mercado de trabalho. A partir de um resgate histórico da realidade político-econômica do país nos últimos 80 anos, pudemos entender os motivos pelos quais encontramos, nas últimas décadas, altos índices de desemprego. Uma discussão sobre os jovens brasileiros, também nos trouxe um panorama geral desta população a que nos propusemos estudar aqui. Pudemos levantar índices de desemprego, de crescimento populacional e, principalmente, de escolaridade destes jovens, de forma a conhecermos melhor o ambiente em que vivem e a quais situações estão expostos, que possam facilitar ou não sua vida profissional. Utilizou-se a técnica dos grupos focais, no qual cada participante pode discutir abertamente suas opiniões e percepções acerca do mundo do trabalho, as dificuldades que encontram para ingressar nesse universo e como agem para driblar tais dificuldades. A técnica foi empregada por facilitar a interação entre os participantes, contribuindo, desta forma, para que diversos assuntos fossem levantados e debatidos. O conteúdo observado durante a realização dos grupos pôde ser melhor interpretado a partir da análise do discurso, buscando os reais sentidos que o trabalho e a entrada no mercado de trabalho apresenta para estes jovens. A opção da utilização de análise de discurso também se deu baseada na linha construcionista que crê no fenômeno como objeto real a partir do processo de construção lingüístico-conceitual. Mapas de associação de idéias foram montados de maneira a observarmos, de forma mais clara, quais as principais temáticas discutidas pelos jovens durante os grupos e qual a importância e relevância de cada um no discurso