Orientador: Gladis Massini-Cagliari / Banca: Luiz Carlos Schwindt / Banca: Cristina Martins Fargetti / Resumo: Esta Dissertação tem como objetivo principal analisar o estatuto prosódico das palavras aumentativas e diminutivas no Português Arcaico (PA) como formas simples ou compostas, a partir da observação dos fenômenos prosódicos desencadeados pelo processo morfofonológico da adjunção dos sufixos de grau -inno e variações, para o diminutivo, e -on(a), para o aumentativo, no galego-português, século XIII. As formas aumentativas e diminutivas em PA foram analisadas por meio de um corpus constituído pelas 420 cantigas religiosas em louvor à Virgem Maria, denominadas Cantigas de Santa Maria (CSM), compiladas pelo Rei Sábio de Castela, Afonso X (1221-1284), e pelas 431 cantigas de escárnio e maldizer, contidas nos cancioneiros profanos. A metodologia deste estudo é similar à proposta por Massini-Cagliari em seus trabalhos de 1995 e 2005 - por meio da escansão dos versos em que se encontram as ocorrências mapeadas pudemos localizar o acento poético e, consequentemente, o acento nas palavras, facilitando a investigação da estrutura prosódica dos nomes aumentativos e diminutivos no período arcaico de nossa língua. Após o mapeamento das ocorrências, foram investigadas algumas propriedades dos diminutivos e dos aumentativos sob a ótica da Fonologia Lexical (FL) e da Fonologia Prosódica. A partir disso, pudemos concluir que tanto as formas aumentativas como as formas diminutivas em -inn(o,a) são formas simples, uma vez que a Regra de Atribuição de Acento nessas formas ocorre em seu interior e, devido a isso, pode-se afirmar que os aumentativos e os diminutivos em -inn(o,a) correspondem a apenas uma palavra fonológica com um único acento, que é formada no léxico. Por outro lado, os diminutivos em -cinn(o,a) apresentam comportamento prosódico um tanto diferenciado dos aumentativos e diminutivos em -inn(o,a). Constatou-se que o padrão acentual destas formas aponta... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: This dissertation aims to analyse the prosodic status of augmentative and diminutive words in Archaic Portuguese (AP) as simple or compound forms, through the observation of prosodic phenomena produced by the morphophonological process of grade suffixes attachment: -inno and its variations for the diminutive, and -on(a), for the augmentative, in Galician Portuguese, 13th century. The augmentative and diminutive forms have been analysed from a corpus composed by 420 religious cantigas in honor of Virgin Mary, called the Cantigas de Santa Maria (CSM), compiled by the wise king of Castile, Alfonso X (1221-1284), and 431 satirical cantigas, called "cantigas de escárnio e maldizer", contained in the compilations of secular poems. The methodology is similar to that proposed by Massini-Cagliari in her studies (1995 and 2005): through the metrified verses where the mapped words appear we can find the poetic stress and, consequently, the word stress, making the investigation of prosodic structure of augmentative and diminutive forms in Archaic Portuguese easier. Thereafter the mapping of these forms some properties of diminutive and augmentative were investigated by way of Lexical Phonology (LP) and Prosodic Phonology. From this, we conclude that not only the augmentative but also the diminutive words in -inn(o) are simple forms, because the Stress Attribution Rule in these nouns occur in the limits of the word and, due to this, it is possible to state that augmentatives and diminutives in -inn(o) correspond to only one phonological word with only one stress, which is formed in the lexical level. On the other hand, the diminutives in -cinn(o) have a prosodic behavior rather differentiated. We noticed that the stress pattern of these forms point to the existence, like in Brazilian Portuguese (BP), of two prosodic prominences. Therefore, the Stress Attribution Rule is applied between... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre

This paper analyses and discusses the present-day use of the noun bitch, as the term in contemporary usage seems to have started to deviate from the lexical definition. Traditionally considered an insult when applied to a woman, bitch has recently started being used as a self-imposed label rather than an applied one. Such a phenomenon indicates reappropriation, a negotiation of the meaning and semantics of a word. The purpose of this study is to investigate the origin and semantics of the term, as well as its historical usage and developments. Of particular interest and significance regarding the semantic development of bitch are social and extra-linguistic factors such as political movements, as will be evident from the results presented. Additionally, the present-day use of the term is analysed using lexical semantics and corpus linguistics, with the adjective collocates of the term retrieved from two corpora. Further, contemporary music lyrics are quoted and analysed to lend further support to the corpus findings regarding the present-day use, as well as the indicated semantic change and reappropriation. The results indicate that the term bitch is undergoing a reappropriation and is currently used both as a derogatory and self-empowering term. It is hoped that this paper will give insight to the phenomenon of reappropriation and the connection between social and linguistic change, as well as the importance of context in determining the meaning of a term.

Submitted by Neusa Fagundes (neusa.fagundes@unioeste.br) on 2017-09-14T18:59:12Z No. of bitstreams: 1 Samir_Carvalho2017.pdf: 1168334 bytes, checksum: c557cbab9c0e473faea9ae923a224291 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-09-14T18:59:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Samir_Carvalho2017.pdf: 1168334 bytes, checksum: c557cbab9c0e473faea9ae923a224291 (MD5) Previous issue date: 2017-03-20 / The objective of this work is to analyze the aesthetic ideals of two writers of the Beat Generation: Jack Kerouac and Allen Ginsberg. With such an objective in mind, their two main works, On the Road and Howl, respectively, were studied comparatively. Through this study, we tried to delineate the interpretation that each author gives to these ideals they share, showing the divergences of understanding and materialization of such ideals in these two works. Besides, there is a historical trajectory. Firstly, building a strong base for the work, we analyze the historical period in America during the moment of formation of the generation. The historical focus then shifts to the private lives of each author, their cultural and linguistic influences, their intellectual itineraries. From that knowledge, it is also possible to understand the process of formation of the ideals themselves, central theme of this dissertation. We also tried to show how the next generations got hold of the ideals studied here, how the readers interpreted those artistic works in an individual way. From that, the authors’ reaction to this reinterpretation is reflected upon. In other words, this work is a deep survey of the aesthetic ideals of two artists, their formation and perpetuation. The main documents and texts used in the development of the analysis described above were: private journals to trace in time the transition of thoughts on their own artistic practices, letters exchanged between the two artists to demonstrate how their thoughts communicated and diverged in certain aspects, articles from newspapers and magazines to show the reception they had at the time and what others thought of the texts we studied, and biographies to base the text with history fundamentals. / O objetivo do presente trabalho é o de fazer uma análise dos ideais estéticos de dois autores da Beat Generation: Jack Kerouac e Allen Ginsberg. Para tal, empreendeu-se um estudo comparativo das principais obras de cada autor, a saber, On the Road (1957) e “Howl” (1956), respectivamente. Através de tal estudo, pretende-se delinear a interpretação que cada autor dá aos ideais que os dois compartilham, demonstrar as divergências de compreensão e a efetivação dos ideais nessas duas obras. Além do mais, uma trajetória histórica é traçada em alguns sentidos. Primeiramente, com o objetivo de oferecer base para o trabalho, mostra-se o momento histórico vivido nos Estados Unidos durante o período de formação da geração da qual fazer parte os autores. Também é foco de análise histórica a vida particular de cada autor, suas influências culturais e linguísticas, sua trajetória intelectual. A partir de tal conhecimento, é possível compreender também o processo de formação dos ideais estéticos, tema central dessa dissertação. Também se busca demonstrar a apropriação dos ideais estudados pela geração seguinte à dos escritores analisados: a geração leitora que interpretou as obras de maneira particular. A partir disso deseja-se investigar a reação de cada um dos autores para tal reinterpretação. Em outras palavras, trata-se de uma sondagem profunda dos ideais estéticos de dois artistas, sua formação e sua perpetuação. Os principais documentos e textos utilizados para o desenvolvimento da análise acima descrita foram: diários particulares para delinear no tempo as nuances de pensamento sobre suas próprias práticas artísticas, correspondências trocadas entre os autores para demonstrar como os pensamentos dos dois dialogavam e confrontavam um com o outro, artigos de jornais e revistas da época para desvelar a recepção que os autores tiveram e elucubrações diversas sobre os textos estudados, além de biografias para embasar os demais estudos com fundamentação histórica.

Nesse trabalho procuro examinar as relações de João Gilberto com o samba e com os modos tradicionais do canto brasileiro, particularmente o estilo do samba sincopado. Representante fundamental de um estilo que levou a música brasileira ao centro da indústria cultural, estarei em busca das continuidades e desenvolvimentos que esse estilo promove em relação ao samba feito nos subúrbios das cidades brasileiras em formação. Invertendo a orientação frequentemente biográfica da bibliografia tradicional, estarei em busca das novidades trazidas por João Gilberto no que diz respeito aos parâmetros musicais dos timbres, durações, alturas e intensidades. Longe de desprezar os estudos biográficos já feitos sobre o autor, a estratégia da inversão pretende fomentar um novo ambiente de debate com bases tão sólidas quanto aquelas, no qual se criem condições de dialogar com a bibliografia tradicional por um novo viés: o da musicologia. / In this academic work I examine the relation of João Gilberto with samba and traditional Brazilian singing, particularly the syncopated samba style. Through this representative of a style that brought Brazilian music to the center of the cultural industry, I will be searching for continuities and developments of the samba made in the outskirts of emerging Brazilian cities, promoted by that style. Inverting the orientation, frequently biographic of his traditional bibliography, I will be looking for new developments brought by João Gilberto on tones, durations, intensities and timbres. The strategy of this inversion does not intend to ignore the biographical studies already done, but to foster a new environment for discussion with a solid bases as well, in which conditions are created to dialogue with the traditional bibliography by a new bias: one of musicology.

Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2016-04-05T13:59:08Z No. of bitstreams: 1 azussamatsuoka.pdf: 3758292 bytes, checksum: 774cb991b0c5692d75381aa929113ca5 (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2016-04-24T03:40:59Z (GMT) No. of bitstreams: 1 azussamatsuoka.pdf: 3758292 bytes, checksum: 774cb991b0c5692d75381aa929113ca5 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-04-24T03:40:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 azussamatsuoka.pdf: 3758292 bytes, checksum: 774cb991b0c5692d75381aa929113ca5 (MD5) Previous issue date: 2013-12-18 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Esta tese investiga a contribuição das propriedades prosódicas da fala dirigida à criança (FDC) para a aquisição do adjetivo no Português Brasileiro (PB). No PB, os adjetivos constituem uma categoria sem marca morfológica obrigatória de gênero e sem posição sintática fixa. Além disso, adjetivos e nomes compartilham marcas morfofonológicas de gênero e número e podem aparecer imediatamente após o Determinante (DET) no DP, o que poderia dificultar a distinção entre essas duas categorias lexicais pela criança no processo de aquisição. Assim, esta tese busca, como objetivo geral, investigar o papel das pistas prosódicas de ADJ(etivo) na fala dirigida à criança brasileira para a aquisição lexical. Assumimos a perspectiva gerativista e o modelo de língua proposto pelo Programa Minimalista (CHOMSKY, 1995 e anos seguintes). Assumimos a Hipótese do Bootstrapping Prosódico (CHRISTOPHE et al.,1997; MORGAN & DEMUTH, 1996) como explicação do modo pelo qual a criança procede à formação do seu léxico inicial e à aquisição da sintaxe de sua língua, pela exploração de habilidades perceptuais. Como objetivos específicos, a presente tese busca: (i) em situação de interação mãe-criança, caracterizar propriedades prosódicas de N(ome) e ADJ no DP pleno na FDC; (ii) investigar a sensibilidade de bebês, em seu primeiro ano de vida, a pistas prosódicas da FDC brasileira, relativas ao posicionamento de ADJ no DP pleno; (iii) verificar o papel das pistas prosódicas de ADJ no PB no mapeamento de palavras novas a propriedades de objetos por crianças em torno de 2 e 3 anos. Na primeira atividade experimental, observamos que os parâmetros prosódicos de ADJ são realçados, se comparados aos de N, em FDC produzida em situação de interação semiespontânea. Na segunda atividade experimental, bebês em seu primeiro ano de vida parecem ser sensíveis às distinções de ordem prosódica dos DPs plenos, nos quais a posição do ADJ foi manipulada. Na terceira atividade experimental, crianças de 2 e 3 anos exploraram pistas prosódicas de ADJ para o mapeamento de pseudopalavras em função de adjetivos. Em conjunto, os resultados obtidos são compatíveis com a hipótese de que as pistas prosódicas são fonte robusta para a distinção dos elementos lexicais de N e ADJ na FDC brasileira e sustentam a tese de que o uso dessas pistas pode ser relevante para a aquisição de ADJ e para o desencadeamento do processo de aquisição lexical pela criança brasileira. / This thesis investigates the role of prosodic properties of infant directed speech (IDS) for the acquisition of adjectives in Brazilian Portuguese (BP). In BP, adjectives constitute a category that does not present fixed morphological mark or syntactic position. Besides, adjectives and nouns share mopho-phonological morphemes, and either one can follow DET- in the DP. This study aims at investigating the role of prosodic cues of ADJ(ective) in Brazilian IDS for distinguishing lexical elements of ADJ(adjectivs) and N(ouns) and for the process of language acquisition. The generative language model proposed by Chomsky (1995, and subsequent works), Minimalism Program is assumed. We also assume the Prosodic/Phonological Bootstrapping Hypothesis (MORGAN & DEMUTH, 1996; CHRISTOPHE et al., 1997) that explains how children acquire their lexicon exploring perceptual abilities. Our specific objectives are: (i) characterize prosodic properties of N and ADJ in the DP, in a mother-child interactive situation; (ii) investigate infants sensitivity to prosodic cues of Brazilian IDS, related to the position of ADJ in the DP; (iii) verify the role of prosodic properties of the adjective in BP for the mapping of pseudo words to object properties by 2- and 3- year-old children. In the first experiment, we observed that ADJ is accented, in comparison to N, when IDS was produced in a semi-spontaneous environment. In the second experiment, infants were sensitive to prosodic distinctions in DPs, in which the position of ADJ was manipulated. In the third experiment, 2- and 3- year-old used prosodic cues of ADJ to map novel words to properties. Our results are compatible with the hypothesis that prosodic cues are reliable sources of information for the distinction of the lexical elements of N and ADJ in Brazilian IDS and indicate that prosodic cues might be relevant for the acquisition of ADJ and for the bootstrapping of the process of lexical acquisition by Brazilian children.

Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2016-05-13T12:17:42Z No. of bitstreams: 1 vanessacristinadearaujo.pdf: 1306440 bytes, checksum: de01a0603451122bff6ee752d2078172 (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2016-06-27T20:09:58Z (GMT) No. of bitstreams: 1 vanessacristinadearaujo.pdf: 1306440 bytes, checksum: de01a0603451122bff6ee752d2078172 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-06-27T20:09:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 vanessacristinadearaujo.pdf: 1306440 bytes, checksum: de01a0603451122bff6ee752d2078172 (MD5) Previous issue date: 2013-03-01 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Este estudo tem como objetivo investigar a influência da prosódia no processamento sintático de sentenças que possuem ambiguidades estruturais temporárias, conhecidas na literatura psicolinguística como sentenças Garden-Path. Assim, toma-se como hipótese de trabalho que os ouvintes nativos do Português Brasileiro (doravante PB) utilizam as pistas prosódicas como facilitadoras no processamento sintático das sentenças em estudo. Quanto à abordagem teórica utilizada, assume-se o modelo proposto por Corrêa (2006; 2009) que integra teoria linguística, mais especificamente o Programa Minimalista (CHOMSKY, 1995; 1999) com modelos de processamento linguístico como o Bootstrapping Fonológico (MORGAN & DEMUTH, 1996; CHRISTOPHE et al., 1997). Considera-se ainda a Fonologia Prosódica (NESPOR &VOGEL, 1986) que fundamenta a concepção de interface entre os níveis prosódico e sintático. A fim de encontrar evidências a favor da hipótese assumida neste trabalho, foi desenvolvida uma atividade experimental, tendo como base o estudo de Gayle Dede (2010) em língua inglesa. Ouvintes nativos do PB foram expostos a pares de sentenças lexicalmente idênticas, porém com contornos prosódicos distintos. Nas frases (a) utilizaram-se verbos com dupla transitividade como acordava em “Enquanto a mãe acordava os filhos faziam seu café”, seguidos de expressões que podem ser interpretadas como complementos destes (os filhos no exemplo). Já nas frases (b), utilizaram-se verbos intransitivos como caminhava em “Enquanto a mãe caminhava os filhos faziam seu café”, nas quais as expressões que os seguem não podem ser interpretadas como complementos. Os contornos prosódicos, tanto em (a) quanto em (b), levavam a interpretação da expressão temporariamente ambígua, ora como sujeito do verbo da oração principal (condição (P1)), ora como complemento do verbo da oração subordinada (condição (P2)). Os resultados encontrados vão ao encontro da hipótese inicial de que as pistas prosódicas exercem influência no processamento sintático de sentenças Garden Path. / This study investigates the influence of intonational phrase boundaries on the restriction of the syntactic processing of sentences which have temporary structural ambiguities, known in psycholinguistic literature as Garden Path sentences. The working hypothesis is that native listeners of Brazilian Portuguese (BP) uses prosodic cues, more specifically, phonological phrase boundary cues to facilitate the syntactic processing of these sentences. As for the theoretical approach, we assume the model proposed by Corrêa (2006, 2009) that integrates linguistic theory, specifically the Minimalist Program (CHOMSKY, 1995, 1999) with models of language processing as the Phonological Bootstrapping (MORGAN & DEMUTH, 1996; CHRISTOPHE et al., 1997). We also adopt the conception of interface between the prosodic and syntactic levels proposed by the Prosodic Phonology (Nespor & Vogel, 1986). In order to investigate the role of prosodic cues in the syntactic ambiguity resolution, we developed an experimental activity, based on Gayle Dede experiments (2010). BP native listeners were exposed to pairs of lexically identical sentences but with different prosodic contours. In the sentences (a) intransitive subordinate verbs were followed by plausible direct objects as in While the mother woke up the children prepared the breakfast. In the sentences (b) intransitive subordinate verbs were paired with implausible direct objects as in While the mother walked the children prepared the breakfast. Both sentences were unregistered in two prosodic conditions in which the critical segment (the children) were produced as an direct object of the first verb (P2 condition) or as the subject of the second verb object (P1 condition).The results support our hypothesis that prosodic cues facilitate Garden Path sentence syntactic processing by BP native speakers.

Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2017-05-18T12:37:26Z No. of bitstreams: 1 andressachristineoliveiradasilva.pdf: 2867960 bytes, checksum: c598e11ca83fae4926f9dbf01cb38656 (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2017-05-18T12:50:58Z (GMT) No. of bitstreams: 1 andressachristineoliveiradasilva.pdf: 2867960 bytes, checksum: c598e11ca83fae4926f9dbf01cb38656 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-05-18T12:50:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 andressachristineoliveiradasilva.pdf: 2867960 bytes, checksum: c598e11ca83fae4926f9dbf01cb38656 (MD5) Previous issue date: 2017-03-06 / FAPEMIG - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais / O presente estudo objetiva investigar, por meio de evidências experimentais, o papel da prosódia nos processos de compreensão e produção de sentenças com elementos topicalizados, do tipo tópico-comentário, e sentenças com a estrutura de sujeitopredicado, na voz ativa ou passiva, do Português Brasileiro (PB). A topicalização é um fenômeno sintático-discursivo altamente produtivo nas línguas naturais (KENEDY, 2011). No PB, as estruturas topicalizadas são recorrentes na fala coloquial, embora não sejam construções muito comuns na língua escrita. Justifica-se a escolha dos tópicos como objeto de estudo (i) pelo fato de essas estruturas apresentarem características entoacionais próprias (MORAES & ORSINI, 2003), que permitem distingui-las, desde o início da sentença, da estrutura de sujeito simples não topicalizado; (ii) por haver poucos estudos que explorem essas construções em uma perspectiva experimental (KENEDY, 2011 e 2014; SILVA, 2015); (iii) por haver poucos estudos, na interface prosódia-sintaxe, que investiguem se a informação prosódica também pode guiar o processamento de estruturas sintáticas sem ambiguidades interpretacionais; (iv) por haver uma incerteza quanto ao status do PB na tipologia de Li & Thompson (1976), isto é, se a língua oral do PB é uma língua com a proeminência tanto de sujeitos como de tópicos (PONTES, 1987; ORSINI, 2003; entre outros), ou se é uma língua com a proeminência só de sujeitos (KENEDY, 2011 e 2014). Foram propostas três atividades experimentais para atender ao objetivo desta pesquisa. O Experimento 1 consistiu em um teste de percepção com a técnica ABX, cujo objetivo é investigar se ouvintes reconhecem as diferenças prosódicas entre Sintagmas Nominais (SNs) topicalizados e SNs em posição de sujeito não topicalizado. O Experimento 2 consistiu em um teste de elicitação de frases com imagens do tipo Cross-modal naming, cujo objetivo é investigar se em contextos que favorecem o aparecimento de estruturas de sujeito ou de estruturas topicalizadas, os falantes produzem frases consistentes com tais estruturas sintáticas. O Experimento 3 consistiu em uma tarefa de compreensão, com a técnica Self-paced Listening and Reading, cujo objetivo é investigar se as características prosódicas de um SN, na posição de tópico ou de sujeito não topicalizado, são suficientes e informativas para guiar o processamento linguístico dos ouvintes na distinção entre essas duas categorias sintáticas. Os resultados dos experimentos indicaram que os falantes reconhecem as diferenças prosódicas entre os SN topicalizados ou em posição de sujeito, e utilizam tais características durante o processamento linguístico, bem como produzem estruturas consistentes com estruturas sintáticas de tópico e de sujeito quando o contexto favorece o aparecimento delas. Quanto ao status tipológico do PB, os resultados apontam para uma preferência da estrutura de sujeito como a default. / This study aims to investigate through experimental evidence the role of prosody in the processes of comprehension and production of sentences in Brazilian Portuguese (BP) with the topic-comment syntactic structure and sentences with the syntactic structure of subject-predicate, in active or passive voice. Topicalization is a highly productive syntactic-discursive phenomenon in natural languages (KENEDY, 2011). In BP, topicalized structures are recurrent in colloquial speech, although they are not very common constructions in written language. The topics were chosen as object of study because (i) these structures have particular prosodic characteristics (MORAES & ORSINI, 2003), which allow us to distinguish them from the subject-predicate structure; (ii) because there are few studies that explore these constructions in an experimental perspective (KENEDY, 2011 and 2014; SILVA, 2015); (iii) because there are few prosody-syntax interface studies that investigate whether prosodic information can also guide the processing of syntactic structures without any local ambiguity; (iv) because there is an uncertainty about BP status in Li & Thompson’s typology of languages (1976), that is, if BP spoken language is subject-prominent and topic-prominent (PONTES, 1987, ORSINI, 2003, among others), or if it is just subject-prominent (KENEDY, 2011 and 2014). Three experimental activities were proposed in order to achieve the aim of this research. Experiment 1 consisted of a perception test with ABX technique. The aim was to investigate if hearers recognize prosodic differences between topicalized Noun Phrases (NPs) and NPs in subject position. Experiment 2 consisted of a Cross-modal naming task, which is a type of a sentence elicitation task. The aim was to investigate whether Portuguese native speakers produce a subject-predicate structure or a topic-comment structure in contexts that favor the occurrence of such syntactic structures in speech. Experiment 3 consisted of Self-paced Listening and Reading task. The aim was to investigate whether the prosodic characteristics of an NP, in a topic or non-topicalized position, are informative to guide linguistic processing. It also investigates if speakers use those prosodic characteristics to make a distinction between the two syntactic structures. The results of the experiments suggest that speakers recognize the prosodic differences of topicalized and subject NPs and use these characteristics during linguistic processing. The results also indicate that speakers produce structures consistent with a topic or a subject syntactic structure when the context favors one of them. With regard to typological status of BP, our results suggest that BP speakers prefer the subject structure rather than the topic structure.

This study is concerned with the description of the semantic and pragmatic characteristics of the attributive adjective self-proclaimed, employing corpus-linguistic methodology to explore its meaning from user-based data. The initial query provided the material from which a lexical pro-file of the target word was constructed, systematically describing collocational data, semantic preferences, semantic associations and discourse prosodies. Qualitative analysis of sample con-cordances illustrated the role of the target word in expressing different kinds of meaning-bearing stances. The results demonstrate the importance of context and communicative functionality as constraints determining meaning, determining the discourse prosodies of self-proclaimed as one of either negation; accepted-positive and accepted-negative. Further, the analysis of self-proclaimed as a stance marker indicates the linking evaluative meanings of extended lexical units to the project of linguistic description of intersubjective stancetaking as a possibly fruitful venue for research

Cette thèse consiste en une description du Fang-Nzaman, langue bantoue parlée au Gabon en Afrique Centrale. Le travail présente la phonologie en commençant par l'identification des phonèmes, avec la mise en relief des paires minimales qui permettent d'opposer les phonèmes : /mb/ vs /b/ et de les classer comme unités distinctives. Le choix des oppositions qui sont présentées a été fait en fonction des éléments nécessaires à l'identification dans certaines positions. Pour les phonèmes, le lexème permet les oppositions dans les structures les plus usitées. Les phonèmes sont ainsi définis dans leur fonctionnement et dans leur classement.Les unités discrètes sont indispensables au fonctionnement de langues, mais les éléments majeurs suprasegmentaux de la prosodie que sont les tons dans le fang-nzaman le sont aussi. Ils sont répertoriés en tons ponctuels et tons modulés.L'organisation de ces unités a permis l'identification de différentes positions occupées par les catégories grammaticales ou lexicales dans le syntagme ; après la définition des éléments du système dans le cadre syntaxique, on a procédé à l'analyse des classes nominales. L'étude des catégories grammaticales permet également d'envisager la morphologie dans le cadre d'un paradigme nominal et dans un aperçu du paradigme verbal. Le paradigme nominal inventorie les indices de classe, les détermine à partir de trois critères, la forme du préfixe nominal, l'appariement des classes et les accords de classe. La langue permet aussi d'étudier le fonctionnement des indices de classe avec les pronoms dans les énoncés. / This thesis is a description of Fang-Nzaman, a Bantu language spoken in Gabon, in Central Africa. This work identifies the phonemes of Fang-Nzaman, highlighting the existence of minimal pairs opposing the phonemes /mb/ and /b/, which shows that they are distinctive units.The oppositions presented were chosen according to the representativeness of the elements necessary to identification in certain positions. For phonemes, the lexeme allows for oppositions in the most commonly used structures. Phonemes are thus defined in terms of their behaviour and their classification.Discrete units are key to the understanding of languages, but major suprasegmental elements of prosody, such as the tones of Fang-Nzaman, are also crucial. They are classified into punctual tones and contour tones.The organization of those units has made it possible to identify the various positions occupied by the grammatical or lexical categories in the syntactic unit and to define the elements of the system within a syntactic framework, prior to the analysis of noun classes.Thus, the study of grammatical categories makes it possible to analyze morphology in terms of a noun paradigm and, briefly, a verb paradigm. The noun paradigm lists the class affixes, identifying them on the basis of three criteria: form of the noun prefix, pairing and class inflection. The language also makes it possible to show how class affixes are used with pronouns in speech.

本研究探討漢語動補結構在語料庫中的使用情況，透過語料庫研究方法，辨析動詞「用X」及「弄X」與動補結構的關係，並探究動補結構中「用X」及「弄X」相互替代的使用現象，最後由詞彙語意及語義韻律的角度提出說明。 本研究利用中文詞彙網路（Chinese Wordnet）、《平衡語料庫》（Sinica Corpus 4.0）以及《批踢踢語料庫》（PTT Corpus），觀察語料庫中動詞「用」、動詞「弄」、動補結構「用X」及動補結構「弄X」的語料分布，以及語料與動詞義項的互動情況。研究發現，在語料庫中，動詞「用」的主要語義是「利用特定對象的特定功能」，而動詞「弄」的主要語義則是以「造成特定結果」和「代動詞，做」，且在語料庫中，「用X」結構的分布集中、「弄X」分布廣泛。研究亦發現，《平衡語料庫》中的動補結構語料相對來說較《批踢踢語料庫》中的語料組合穩定，此一現象是由於不同語料庫中的語料結合緊密程度不同所致。 藉由動詞代換檢測及動詞義項的比對，可知在動結式動補結構這個特定的環境下，動詞「用」和「弄」顯示了與近義詞相似的特質，甚至展現出詞彙語意關係中的上下位（hyponymy）或者蘊含關係（entailment）。研究最後透過觀察「用X」和「弄X」動補結構的語義韻律，探究動詞「用」和「弄」在動詞義項以外的異同之處，並發現語料庫中的動補結構「用X」及「弄X」在語義韻律的分布上有相似的表現。 / This paper aims to explore the cause of the mutual substitution of verbs yòng(用) and nòng(弄) in verb-complement structure in Taiwan Mandarin. The study adopts a semantic corpus-based approach to examine this phenomenon. To find out the resemblance of meanings shared by the verbs yòng and nòng, this study first retrieved their senses by using Chinese Wordnet and analyzed the sentences from the Sinica Corpus. Three hundred instances of yòng and 240 instances for nòng were analyzed and classified according to their corresponding verb senses. The results showed that yòng and nòng both contain the concept of “utilize certain tool/method/means to fulfill particular purposes”, proving that they could possibly form a synonymous set of verb. The analysis then focused on the behavior of the verbs in verb-complement structures. The verb-complement structures of yòng and nòng from the Sinica Corpus and the PTT Corpus were further inspected: 14 entries of ‘yòng-complement’ (179 instances) and 32 entries of ‘nòng-complement’ (157 instances) were found in Sinica Corpus, while 21 entries of ‘yòng-complement’ (82 instances) and 97 entries of ‘nòng-complement’ (781 instances) were found in the PTT Corpus. The distributions showed that the verb-complement structures in Sinica Corpus were relatively more stable than those in the PTT Corpus, and the phenomenon was inferred to be caused by the distinct degree of the structure combination. In order to examine the possibility of the mutual substitution of yòng and nòng, a verb-substitution test was conducted. The results were further examined by comparing with the verb-complement structures found in the PTT Corpus. In addition, introspective survey of native speakers of Mandarin was also added to re-confirm the substitution test result. Lastly, the verb senses and the semantic prosody of the verb-complement structures were also analyzed. The study showed that the verbs yòng and nòng have shared senses when they appear in resultive verb-complement structures, and the mutual substitution patterns were also discovered. As for the analysis of semantic prosody of the verb-complement structures, the result showed that yòng-complement and nòng-complement have identical distribution tendency: structures with neutral semantic prosody occupied the greatest proportion, followed by the negative ones and the positive ones, which also proved the synonymous relationship between the verbs yòng and nòng in the verb-complement structures.