Thesis (M.S. - Renewable Natural Resources)--University of Arizona. / Includes bibliographical references.

Stuttgart, FH, Diplomarb., 2000.

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Programa de Pós-Graduação em História, 2014 / Submitted by Ana Cristina Barbosa da Silva (annabds@hotmail.com) on 2014-12-02T14:38:17Z No. of bitstreams: 1 2014_JeffersonWilliamGohl.pdf: 3498703 bytes, checksum: fb5c58ce0b1a2b1d5d5727cc4101d193 (MD5) / Approved for entry into archive by Guimaraes Jacqueline(jacqueline.guimaraes@bce.unb.br) on 2014-12-02T15:12:48Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2014_JeffersonWilliamGohl.pdf: 3498703 bytes, checksum: fb5c58ce0b1a2b1d5d5727cc4101d193 (MD5) / Made available in DSpace on 2014-12-02T15:12:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2014_JeffersonWilliamGohl.pdf: 3498703 bytes, checksum: fb5c58ce0b1a2b1d5d5727cc4101d193 (MD5) / O presente trabalho acompanhou parte da trajetória da artista Rita Lee Jones no período entre 1967 até 1985. Valendo-se de fontes, discográficas, documentos audiovisuais, documentos de arquivo e discursos produzidos pela imprensa, procurou documentar desde o momento contracultural em que ela participou do grupo Os Mutantes junto aos movimentos da Tropicália, até seu momento de reconhecimento de maturidade artística que ocorre concomitante ao término do Regime Militar autoritário no Brasil. A pesquisa refaz o caminho de suas primeiras experiências com o rock na juventude, investiga como ocorre sua participação nos discos dos Mutantes, e as tensões da separação. Acompanha a trajetória de reestabelecimento de sua carreira artística, e seus trabalhos com outros conjuntos ou de maneira solo. O trabalho também identifica elementos estéticos em suas canções que ajudam a compreender a difusão e ampliação de público do rock no Brasil. Bem como, vários aspectos de projeção de sua imagem na conquista do Mainstream fonográfico, ao qual Rita Lee Jones se viu alçada em meados dos anos 80. ______________________________________________________________________________ ABSTRACT / The present study followed part of the trajectory of the artist Rita Lee Jones in the period between 1967 to 1985. Relying on record sources, audiovisual documents, archive documents and discourses produced by the media, sought to document from the countercultural moment when she participated in the group Os Mutantes at the Tropicalia movement, until her moment of recognition of artistic maturity that occurs concurrent with the end of the authoritarian military regime in Brazil. The study retraces the path of her first experiences with the rock in his youth, investigating how her participation in the disks of Os Mutantes occurs, and the tensions of separation. Follows the trajectory of the reinstatement of her artistic career, and her work with other music groups or as a solo artist. The work also identifies aesthetic elements in her songs that help to understand the spread and expansion of the rock audience in Brazil, as well as various aspects of projection of her image in the conquest of the phonographic mainstream, to which Rita Lee Jones was raised in the mid-80s.

Submitted by Cibele Nogueira (cibelenogueira@ufgd.edu.br) on 2016-04-11T14:52:12Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) GRAZIANEGIACON.pdf: 531788 bytes, checksum: 4bc5762a0d566070c20e8f75d8333304 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-04-11T14:52:12Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) GRAZIANEGIACON.pdf: 531788 bytes, checksum: 4bc5762a0d566070c20e8f75d8333304 (MD5) Previous issue date: 2015-07-02 / The gladiolus, known as Palma-de-Santa-Rita, is a traditional ornamental culture used as a cut flower for the domestic market in Brazil, and more recently has been highlighted in the production of corms for export. Knowing the amount of accumulated nutrients in the plant at each growth stage provides important information that can assist in the cultural fertilization program. But they are not readily available for this species. The aim of this research was to evaluate the effect of different doses of nitrogen applied by fertigation in gladiolus cultivation in Dourados-MS. This experiment was conducted in an Irrigation area at the Federal University of Grande Dourados (UFGD) in Dourados - MS. We used the experimental randomized block design with five replicates consisting of 40 plants, that have been grown with the spacement of 0.1 m between plants and 0.5 m between rows. The treatments consisted in six doses of nitrogen (0; 40; 80; 120; 160; 200 Kg.ha-1) divided in three applications by fertigation: 15 days, 30 days and 55 days of cultivation. The source of nitrogen used was urea (46% N). The main morphological characteristics of leaves were evaluated, rods, buttons, flowers, root and corms, in addition to the nitrogen content in each. It can be concluded that the stem length, flower stem, leaf length and percentage of dry mass flower responded positively to approximate dose of 100 Kg.ha-1 N. The diameter of the base of the flower stem, corm diameter produced and the percentage of fresh flower mass had higher performance with a dose of approximately 50 Kg.ha-1 N. For nitrogen content of variables in floral and root stem and percentage of fresh and dry flower stem, were observed respectively higher responses at doses between the ranges of 150 and 200 Kg.ha-1 N applied in Gladiolus hortulanus L. cv Amsterdam fertigation. / O gladíolo, conhecido como Palma-de-Santa-Rita, é uma cultura ornamental tradicional usada como flor de corte para o mercado interno do Brasil, e mais recentemente tem-se destacado na produção de cormos para a exportação. O conhecimento da quantidade de nutrientes acumulados na planta em cada estágio de crescimento fornece informações importantes que podem auxiliar no programa de adubação da cultura. Porém as mesmas são pouco disponíveis para essa espécie. Assim, o objetivo desta pesquisa foi avaliar o efeito de diferentes doses de nitrogênio, aplicado via fertirrigação no cultivo de gladíolo cultivado em um Latossolo Vermelho Distroférrico, na região de Dourados-MS. O experimento foi conduzido na área de Irrigação da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD) em Dourados – MS. Utilizou-se o delineamento experimental de blocos casualizados com cinco repetições constituídas de 40 plantas, que foram cultivadas com o espaçamento de 0,1 m entre plantas e 0,5 m entre fileiras. Os tratamentos foram compostos por seis doses de nitrogênio (0; 40; 80; 120; 160; 200 Kg.ha-1) parceladas em três aplicações via fertirrigação: aos 15 dias, 30 dias e aos 55 dias de cultivo. A fonte de nitrogênio utilizada foi a uréia (46% de N). Foram avaliadas as principais características morfológicas das folhas, das hastes, dos botões, das flores, da raiz e dos cormos, além dos teores de nitrogênio em cada um deles. Pode-se concluir que o comprimento de haste, da haste floral, comprimento de folha, e porcentagem de massa seca de flor responderam positivamente a dose aproximada de 100 Kg.ha-1 de N. O diâmetro da base da haste floral, diâmetro de cormo produzido e a porcentagem de massa fresca da flor tiveram maiores desempenho com dose aproximada de 50 Kg.ha-1 de N. Para as variáveis de teor de nitrogênio na haste floral e raiz e porcentagem de massa fresca e seca da haste floral, foram observados respectivamente maiores respostas com doses entre os intervalos de 150 e 200 Kg.ha-1 de N aplicados em Gladiolus hortulanus L. cv Amsterdam via fertirrigação.

Denna undersökning grundar sig på erfarenheter där jag sett att rita är en aktivitet som uppstår spontant i stort sett alla dagar på förskolan och jag anser därav att det är relevant för min profession att undersöka denna aktivitet närmare. Syftet med undersökningen är att bidra med ökad kunskap om ritandet som spontan aktivitet och jag valde av den orsaken att rikta blicken mot vad, varför och hur barn ritar. För att undersöka aktiviteten ville jag även fånga pedagogers förhållande till- och avsikter med det spontana ritandet. Resultatet av undersökningen berättar att då barnen ritade som del av den fria leken var målet för barnen att rita något föreställande. Resultatet visar även att det finns flera möjliga svar till varför barn ritar. Med hjälp av teorier har jag fått en bild av hur barn ritar. De använder invanda mönster i sitt bildspråk och skapar nya bilder med hjälp av minnesbilder och imitation av andras bilder. För pedagogerna är ordet bearbeta ett ord som används flera gånger om barns bildskapande. Att barn använder ritandet som redskap för att bearbeta intryck eller upplevelser är något jag varken kunnat fastställa eller negligera. Att samtala som komplement till ritandet verkar vara essentiellt samtidigt som motivval inte verkar, för barnen, vara av stor vikt.Analysresultatet har även utvecklats till en gestaltning, en film som visar de slutsatser som dragits.

The manos and metates of Santa Rita Corozal, Belize are analyzed to compare traditional maize-grinding types to the overall assemblage. A reciprocal, back-and-forth grinding motion is the most efficient way to process large amounts of maize. However, rotary movements are also associated with some ground stone implements. The number of flat and trough metates and two handed manos are compared to the rotary-motion basin and concave type metates and one-handed manos to determine predominance and distribution. Flat is the predominant type and, together with the trough type, these grinding stones make up the majority of metates at the site. Manos are highly fragmented, but the two-handed variety is more common among those fragments able to be identified. While this would at first glance support a fully maize dependent subsistence, the presence of two additional non-reciprocal motion metate types and the fact that the trough metates are clustered in one sector of the site suggest that, in addition to maize, significant processing of other foods also occurred in association with these grinding stones.

The aim of this study is to investigate how and why Swedish upper secondary school teachers use fiction in relation to the fundamental values in the EFL classroom. Using fiction as pedagogical material is an advantageous method when raising topics related to the fundamental values, which include topics such as democracy, equality, and gender awareness. The study is based on seven semi-structured interviews with Swedish upper secondary school teachers who all teach English. A content analysis was conducted in order to thematize and categorize the results. The project’s theoretical framework is based on modes of engagement as  presented by Rita Felski and phases of the reading process as presented by Judith Langer. The theoretical framework illuminates how and why teachers use fiction in relation to the fundamental values. The results show that the teachers mostly use novels and films to raise topics related to the fundamental values, since extensive narratives and character developments allow the pupils to get to know the characters and hence identify with them easily. In class, all the teachers appreciated[A1]  discussion as a method for their pupils to gain a deeper understanding of the topic at hand. The results further showed that the teachers believe fiction has great potential when raising topics related to the fundamental values. Pupils are able to react, respond to, and recognize themselves in what they read, which in turn teaches them something about themselves and the surrounding world. The results also show that the most prominent challenge with fiction is that not all pupils read or like to read. In conclusion, teachers prefer to use longer fictional texts, such as novels or films, to raise topics related to the fundamental values, and they use fictional texts because fiction as pedagogical material shows great potential in English classes.

Made available in DSpace on 2016-08-10T11:07:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 WERIANNY SANTIAGO RASSI.pdf: 780347 bytes, checksum: 07a9e80ceb0f5f2785e4dd2c5446dc64 (MD5) Previous issue date: 2015-02-26 / This paper presents a discussion on the image of black women present in Brazilian literary works. For analysis of objects have been selected works The Slave Isaura - written by Bernardo Guimarães and The Tenement which is a novel written by the writer Aluísio Azevedo. The dissertation aimed to analyze the creation of imagery of black women in Brazilian literature, from the works mentioned. Specifically , we sought to investigate the theoretical conceptions of the imaginary and the image of women in the construction of Brazilian Literature ; analyze in such black woman image construction of the works is represented by the characters ; identify in the works featuring the black female characters ; demonstrate the full of meanings language if there are oppression and exclusion marks suffered by Afro-descendant population and the works studied manifest forms of protest and denunciation by their black female characters , with the hypothesis of the imaginary black woman as constructed by cultural issues , social , which create the image of this woman by inserting a group marked by racial prejudice and oppression . The image was constructed on the black results from the needs of each historical setting and to identify the construction of this stereotype , it has made the necessary scoring discursive formations that circled each time . / Esta dissertação apresenta uma discussão sobre a imagem da mulher negra presente nas obras literárias brasileiras. Para objetos de análise foram selecionadas as obras A Escrava Isaura - escrita por Bernardo Guimarães e O Cortiço que é um romance de autoria do escritor Aluísio Azevedo. A dissertação teve como objetivo geral analisar a criação da imagem da mulher negra na literatura brasileira, a partir das obras mencionadas. Especificamente, pretendeu-se pesquisar as concepções teóricas do imaginário e a construção da imagem da mulher na Literatura Brasileira; analisar se em tais obras a construção da imagem da mulher negra é representada pelas personagens; identificar nas obras a caracterização das personagens femininas negras; demonstrar pela linguagem carregada de significados se existem marcas de opressão e exclusão sofridas pela população afrodescendente e se as obras em estudo manifestam formas de protesto e denúncia através de suas personagens femininas negras, tendo como hipótese o imaginário da mulher negra enquanto construído por questões culturais, sociais, que criam a imagem dessa mulher por inserção de um grupo marcado pelo preconceito racial e pela opressão. A imagem que se construiu acerca do negro é resultante das necessidades de cada configuração histórica e, para identificar a construção desse estereótipo, fêz-se necessário pontuar as formações discursivas que circundaram cada época.

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This paper consists in the analysis of music lyrics in a discursive gender scope, investigating the composition of women image in songs by Rita Lee. The issue behind this paper is related to the fact that some educational institutions have still priviledged the textual typology to the detriment of the teaching of discursive genre and also due to the fact that the discursive text has been taught out of context. Another aspect that also led to this research is the fact that many Brazilian Popular Music composers still depict the profile of the Brazilian woman as someone inferior, submissive, intangible or simply as an object of the mans desire. The aim of this research is to analyse, according to predetermined criteria, this peculiar aspect in the composers work within her particular feminine point of view, showing in which way the feminine universe is depicted in the linguistic-discursive concreteness of her songs. Seven of the artists songs have been analysed based on the following Mikhail Bakhtins followers and theoretical referentials: concrete statement, discursive genres and dialogism, intertextuality and interdiscursivity, ideology, author and authorship. The results confirm that, in the artists point of view, the feminine universe is represented by autonomous, intelligent, strong and independent women. / Este trabalho consiste na análise de letras de música enquanto gênero discursivo e investiga a constituição da imagem da mulher nas canções de Rita Lee. O problema que motivou esta dissertação está relacionado ao fato de algumas instituições de ensino ainda privilegiarem a tipologia textual em detrimento do ensino dos gêneros discursivos e também ao fato de se ensinar o texto descritivo isolado de um contexto. Outro aspecto que também motivou esta pesquisa é o fato de muitos compositores da Música Popular Brasileira ainda abordarem o perfil da mulher como um ser inferior, submisso, inatingível ou simplesmente como um objeto de desejo do homem. O objetivo deste trabalho é analisar, de acordo com critérios preestabelecidos, esse aspecto peculiar na obra da compositora sob seu ponto de vista feminino, apresentando o modo pelo qual o universo da mulher é retratado na materialidade linguístico-discursiva de suas canções. Foram analisadas sete canções da autora com base nos seguintes referenciais teóricos de Michail Bakhtin e de seu Círculo: enunciado concreto, gêneros discursivos e dialogismo, intertextualidade e interdiscursividade, ideologia e autor e autoria. Os resultados confirmam que, na visão da autora, o universo feminino é representado por mulheres autônomas, inteligentes, fortes e independentes.