Made available in DSpace on 2016-08-10T10:32:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 GISELE JUSTINIANO DE FARIA MARTINS.pdf: 796539 bytes, checksum: ad197b6b3f468d629fcda1044ef0413e (MD5) Previous issue date: 2011-09-12 / A presente dissertação é resultado de uma pesquisa realizada no Centro de Reabilitação e Readaptação Dr. Henrique Santillo (CRER), em Goiânia, GO, analisando as implicações sociais acarretadas pelas mudanças ocorridas no contexto familiar de pessoas que passaram por lesões neurológicas e adquirindo uma deficiência e estão em tratamento de reabilitação motora. O problema social evidenciado nesse estudo pautou-se na compreensão de como esses familiares redimensionaram suas atividades cotidianas para manterem os cuidados com a saúde de um de seus membros, posteriormente, a obtenção de uma deficiência. Objetivamos, nesse estudo, entender como são realizados os cuidados sociais aos lesionados e como essas famílias passam a lidar com as consequências das lesões neurológicas que seu ente querido adquiriu seja por acidentes automobilísticos ou por doenças ocasionadas via alguma disfunção neurológica ou motora. Além de identificar quais os problemas sociais que passaram a ter para realizar a manutenção desse cuidado contínuo. Esse processo de apreensão foi possível porque essa pesquisadora trabalha no setor de reabilitação e readaptação do CRER, do mesmo modo, porque teve condições de estudar os prontuários e documentos da instituição, assim como, a escuta via as falas das famílias, pessoas em tratamento e profissionais de saúde. Nesse sentido, para apreender a totalidade desse objeto, buscou-se além do arcabouço teórico e metodológico construído tanto nas referências bibliográficas e literatura especializada, como no conteúdo das legislações. Além disso, para entender a realidade das famílias, que é uma instituição social complexa e com conflitos procuramos, via as entrevistas com roteiro semi-estruturado, observar como após essa mudança abrupta, decorrente da deficiência e de responsabilidades pré-definidas pela instituição estão se sentindo nesse momento. Contudo, para apreender essa realidade há de se entender como a sociedade contemporânea e essas pessoas lidam com essas mudanças ocasionadas pela deficiência física. Estudamos, ainda, a Política de Saúde Brasileira, a Reforma Sanitária, a implementação do SUS e pensando esta política social voltada ao atendimento das famílias, através da Constituição Brasileira de 1988, do SUAS e a relação do Estado com a legislação em saúde da pessoa com deficiência. O estudo dessa temática visa ampliar o conhecimento do Serviço Social e dos profissionais de saúde sobre o contexto dessas pessoas, oportunizando o conhecimento e os desafios enfrentados por esse grupo social. Assim, foi realizada uma pesquisa de cunho qualitativo, com entrevistas semi-estruturadas aplicada a 30 pessoas: 10 familiares, 10 clientes e 10 profissionais da equipe de reabilitação.

Made available in DSpace on 2016-08-10T10:32:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ANY PATRICIA BORBA.pdf: 2154060 bytes, checksum: 596117993856eff293c7af5ca26e61ac (MD5) Previous issue date: 2012-11-28 / The research "Social Relations in State College João Barbosa Reis from 2010 to 2012" aims to understand how social relations are formed among teachers, students and families and how social relations affect the educational process of children, adolescents, and young adults enrolled in the State College João Barbosa Reis, a public school in a peripheral region, in a neighborhood that started from an urban settlement. The discussion approaches historical context, social, and economic theory that drives changes which happened in educational process in Brazil from the colonial period to the 1988 constitution and the 1996 Education Law (LDB). We propose to discuss the relationship of labor and education and how they are to organize constituted social relations. We also propose to debate how Out-of-School experience interferes in formal education. / A pesquisa Relações Sociais no Colégio Estadual João Barbosa Reis de 2010 a 2012 tem o objetivo de conhecer como são constituídas as relações sociais entre professores, estudantes e família e como as relações sociais interferem no processo educacional de crianças, adolescentes, jovens e adultos matriculados no Colégio Estadual João Barbosa Reis, uma escola pública de uma região periférica, de um bairro que iniciou a partir de um assentamento urbano. A discussão perpassa pelo contexto histórico, social, econômico e teórico que norteia as mudanças que aconteceram no processo educacional no Brasil desde o período colonial até a constituição de 1988 e a LDB de 1996. Propomos a discutir as relações de trabalho e educação e como elas se organização nas relações sociais constituídas, e quanto à vivência extraescolar interfere no processo educacional formal.

Made available in DSpace on 2016-07-27T13:52:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Patricia Gouvea Nunes.pdf: 1241129 bytes, checksum: 81d5753f96863617a5d23d03b82f68f1 (MD5) Previous issue date: 2013-08-22 / The present dissertat ion aims at invest igat ing and analyzing how municipal - run nursery school male teachers f rom Rio Verde, State of Goiás, are seen by the school community. The study intended to answer the following quest ions: are there many nursery male teachers in basic educat ion? How does a male teacher consist himself in a social space that has mainly female teachers? How do the students´ parents and coworkers see male teachers in nursery schools? For this study, it was invest igated the inst itut ions and the number of male and female teachers that work in municipal - run nursery schools of Rio Verde. I t can be assumed that acknowledgement of women in this f ield of work became a habitus. I t was possible to ident ify that male teacher ´s pract ice in nursery schools in Rio Verde is expressed by power relat ions that run through social and gender relat ions in social spaces. Moreover, male teachers in places historical ly considered women´s spaces maintain t radit ional mascul inity in teaching pract ice, as cultural habitus kept by symbolic violence. The discussion and theor izat ion of gender and teaching were based on Scot t (1995), Louro (2011) , Assunção (1996), Carvalho (1999) and Rosemberg (2001). Bourdieu´s concepts of habitus and symbol ic violence and Robert Connel´s studies (1995) of mascul inity were used in order to understand and give theoret ical support to the invest igat ion. / A presente disser tação tem como objet ivo invest igar e analisar o professor homem na educação infant il da rede municipal de ensino de Rio Verde (GO) e como este é percebido pela comunidade escolar. A invest igação orientou-se por questões como: existem muitos professores homens nesta etapa da educação básica? Como o professor homem se const itui/se constrói nesse espaço social que é composto majoritar iamente por mulheres? Como os pais de alunos(as) e colegas de t rabalho percebem o professor homem na educação infant il? Esta invest igação desenvolveu-se mediante estudo bibl iográf ico, anál ise documental , aplicação de quest ionár ios e entrevistas. Levantou-se dados sobre as inst ituições de educação infant il de Rio Verde, destacando o número de inst ituições e de professores e professoras que nelas atuam, por sexo. Pode-se dizer que se tornou um habitus o reconhecimento de mulheres nessa mesma função. Ident if icou-se que a atuação docente dos professores homens do município de Rio Verde na educação infant il é marcada por relações de poder que permeiam as relações sociais e de gênero presentes nos espaços sociais. Constatou-se ainda que homens em espaços considerados historicamente como femininos apresentam a manutenção de caracter íst icas da prát ica docente associadas à masculinidade tradicional, como um habitus cultural mant ido pela violência simból ica. Teve-se como suporte teór ico para esta pesquisa estudos que nos permit i ram conceituar e contextual izar gênero e docência real izados por autores(as) como Scot t (1995), Louro (2011), Assunção (1996), Carvalho (1999) e Rosemberg (2001). Os conceitos de Habitus e de violência simból ica, de Pierre Bourdieu (2011) , e os estudos sobre masculinidades, de Robert Connel (1995) , auxil iaram-nos no entendimento e na sustentação teórica para as questões que nos propomos a desenvolver .

Made available in DSpace on 2015-03-05T18:40:06Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 21 / Nenhuma / Este trabalho tem como objetivo contribuir para os estudos sobre a competitividade da pequena empresa em mercados globais. Nessa perspectiva analisa as influências de relações sociais para a sobrevivência de pequenos varejos do segmento de gêneros alimentícios. O fenômeno da sobrevivência dessas empresas no Brasil é difícil de ser compreendido considerando a tensão existente entre a atuação dessas organizações e a pressão exercida por grandes supermercadistas. Buscando-se uma ótica alternativa para compreender esse fenômeno, o presente estudo parte do pressuposto de que as relações sociais podem ser explicativas para as relações de mercado. A análise toma como base dados secundários sobre o varejo de alimentos no Brasil e, como dados primários, o estudo de caso de três pequenos mercados que se destacam por sua longevidade e sobrevivência face à instalação de grandes mercados varejistas em bairros de classe média em Porto Alegre/RS. Também são considerados dados qualitativos sobre a percepção de empresas forne / The purpose of this investigation is to contribute for the studies about small companies’ competitiveness the in global market. It is taken as a theoretical assumption that social relations can explain the survivor of small food goods retails in an environment dominated by the big supermarkets chains. In Brazil, the phenomenon of survivor of these companies is hard to be understood if we just consider the concurrence between small and large companies. Theories about social relation influence on market relations are taken as an alternative view. The analysis is based on secondary and primary data. Secondary data was used as evidences to describe the food retail market in Brazil. Primary data came from three case studies of small retails located in Porto Alegre (RS/ Brasil) that were considered survivors because they had continued on activity even after the installation of big retails markets on their neighborhood. It was also considered qualitative data about the perception of two food goods the suppliers comp

Made available in DSpace on 2016-04-29T14:16:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Regiane Aparecida de Oliveira Peixoto.pdf: 2772682 bytes, checksum: b798b01d15b50cc6fe5774149c7f6450 (MD5) Previous issue date: 2013-10-14 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This dissertation focuses the analysis of everyday people who make use of Antiretroviral Therapy for the control of HIV infection. This treatment model was a milestone, allowing infected people to live without opportunistic infections, as well as dramatically reduced AIDS cases and deaths. Brazil s AIDS policy is a model in implementing the principles of the Unified Health System (SUS), especially in the universality of care and social participation for decision making. The goal of the study is to understand how people who undergo this treatment are living, especially their friends, family, work and affective-sexual relationship, considering the difficulties related to prejudice and treatment facilities, such as access to specialized services for HIV/AIDS. The objectives were to reveal the daily life of people living with HIV/AIDS in the use of Antiretroviral Therapy provided by SUS, identifying the different ways of understanding the HIV/AIDS during the treatment process; grasp the implications the difficulties and possible facilities of the HIV/AIDS condition on the lives of people; analyze experiences of discrimination after diagnosis. This is a descriptive, qualitative study, for which elaboration were performed literature and documental research, to determine the major innovation in the arena of HIV/AIDS discussion. The research was conducted with people living with HIV/AIDS in the use of Antiretroviral Therapy, resident of the São Paulo districts of Campo Limpo and M boi Mirim, assisted by the Jardim Mitsutani Specialized Care Service for STD/AIDS, in São Paulo Municipality. Semi-structured interviews and content analysis were conducted based on four axes: reactions to the diagnosis; living with HIV; social relations; treatment for HIV/AIDS. Results show that people living with HIV/AIDS are undergoing major changes in everyday life after the diagnosis, and diverse ways of dealing with the treatment and the meaning attributed to HIV. There is a set of demands linked to living conditions that emerge during treatment and should be considered in the actions affecting these people. The conclusion is that there is a need for constant attention and study on the demands of people living with HIV/AIDS, considering that, during treatment with Antiretroviral Therapy, new demands emerge and have a direct influence on treatment adherence, asking for collective strategies with specialized services for HIV/AIDS / A presente dissertação tem como objeto a análise do cotidiano das pessoas que fazem uso da Terapia Antirretroviral para o controle da infecção do HIV. Esse modelo de tratamento foi um marco, possibilitando às pessoas infectadas viver sem doenças oportunistas, bem como reduziu drasticamente os casos de aids e óbitos. No Brasil, a política de aids é um modelo na concretização dos princípios do Sistema Único de Saúde (SUS), especialmente na universalidade dos atendimentos e na participação social para a tomada de decisões. O foco do estudo é a compreensão de como as pessoas que realizam esse tratamento estão vivendo, especialmente na relação com amigos, família, trabalho e vida afetivo-sexual, considerando-se as dificuldades relacionadas ao preconceito e as facilidades no tratamento, como o acesso aos serviços especializados para HIV/aids. Os objetivos foram revelar o cotidiano de quem vive com HIV/Aids, em uso da Terapia Antirretroviral disponibilizada pelo SUS; identificar as diversas formas de compreender o HIV/aids durante o processo de tratamento; apreender quais as implicações do HIV/aids na vida das pessoas, as dificuldades e suas possíveis facilidades; analisar possíveis experiências de discriminação após o diagnóstico. Tratase de um estudo descritivo, qualitativo, para cuja elaboração foram realizadas pesquisas bibliográfica e documental, visando conhecer as principais inovações na arena do debate sobre o HIV/aids. A pesquisa foi realizada com pessoas que vivem com HIV/aids, em uso da Terapia Antirretroviral, moradoras dos distritos paulistanos de Campo Limpo e M boi Mirim, assistidas pelo Serviço de Assistência Especializada em DST/Aids Jardim Mitsutani, no município de São Paulo. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas e análise de conteúdo a partir de quatro eixos: as reações ao diagnóstico; a vida com HIV; as relações sociais; o tratamento para o HIV/aids. Os resultados obtidos mostram que as pessoas que vivem com HIV/aids passam por grandes mudanças na vida cotidiana após o diagnóstico, sendo diversificadas as formas de lidar com o tratamento e com o sentido atribuído ao HIV. Há um conjunto de demandas, vinculadas às condições de vida, que emergem durante o tratamento e devem ser consideradas nas ações junto a essas pessoas. Conclui-se que há necessidade de constante atenção e estudo das demandas das pessoas que vivem com HIV/aids, considerando-se que, no tratamento com a Terapia Antirretroviral, novas demandas emergem e têm influencia direta na adesão ao tratamento, sendo necessárias estratégias coletivas junto aos serviços especializados em HIV/aids

Made available in DSpace on 2016-04-27T16:33:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Cybele de Farias e Soares.pdf: 383385 bytes, checksum: c5104627e671714e807882a1ed4dd7d9 (MD5) Previous issue date: 2015-03-25 / When new subjects appear within the classroom space, it is a prolific time to discuss the pedagogical practice through their demands. The emergence of immigrants in schools raises various questions and this research intends to discuss the social relations between nationals and immigrants in the classroom and the their meanings in the integration and constitution of the immigrant self-image, in the Elementary Education II of a private school in the city of São Paulo. To investigate the dynamics promoted by teachers, the relationships between students and the speeches, it was necessary a study contemplating an intensive observation, interviews with school players and document analysis. The fieldwork revealed that some immigrant students interact with restrictions in the classroom and gather in groups of the same nationality. The justification for this fact, found in the literature review, that teachers do not have sensitivity to understand the phenomenon of migration and its consequences in the identities of the students was insufficient to understand that school's reality. Conflicts, disputes and ideas that nationals students sustain on immigration and immigrants interfere in their relationship with them and can shape their images about themselves. We elected theoretical interlocutors as SAYAD (1998, 2010) to explain, based on sociology, the complexity of the migration phenomenon, ELIAS (2000) to understand the disputes between groups that, in the struggle for social spaces, humiliate and attribute low human value to newly arrived immigrants who, in turn, absorb the stigma that is alleged against them, lowering them self esteem. The stigmatization suffered by immigrant groups relied on GOFFMAN (2008) to be better understood. It is worth noting that the choice of an elite school with a large group of immigrants, Peruvian and Chinese, was strategic in order to understand school dynamics / Quando novos sujeitos aparecem dentro do espaço da sala de aula é um momento prolífico para discutirmos a prática pedagógica mediante essas novas demandas. A emergência de imigrantes nas escolas suscita questionamentos variados e esta pesquisa pretende debater as relações sociais entre os nacionais e os imigrantes em sala de aula e o significado disso na integração e na constituição da autoimagem do imigrante, no Ensino Fundamental II de uma escola privada da cidade de São Paulo. Para investigar as dinâmicas promovidas pelos professores, os relacionamentos entre alunos e os discursos, foi preciso um estudo que contemplasse a observação intensiva, entrevistas com os atores escolares e análise de documentos. O trabalho de campo revelou que os alunos imigrantes pouco interagem em sala de aula e se reúnem em grupos de mesma nacionalidade. A justificativa para este fato, encontrada na revisão bibliográfica, de que os professores não têm sensibilidade para compreender o fenômeno migratório e suas consequências nas identidades dos alunos foi insuficiente para compreensão de tal realidade escolar. Os conflitos, as disputas e as ideias que os nacionais têm de imigração e de imigrantes interferem no seu relacionamento com estes e podem modelar suas imagens sobre si mesmos. Elegemos interlocutores teóricos como SAYAD (1998; 2010) para explicar, com base na sociologia, a complexidade do fenômeno migratório, ELIAS (2000) para entender as disputas entre os grupos que, na luta por espaços sociais, humilham e revestem de baixo valor humano os imigrantes recém chegados que, por sua vez, absorvem o estigma que lhes é imputado, baixando-lhes a auto estima. Esta estigmatização provocada nos grupos de imigrantes se apoiou em GOFFMAN (2008) para ser melhor entendida. Vale ressaltar que a escolha de uma escola de elite com um grande grupo de imigrantes, peruanos e chineses, foi estratégica para a compreensão das dinâmicas escolares

Made available in DSpace on 2016-04-26T20:21:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Andre Martins Barbosa.pdf: 1723112 bytes, checksum: 3696aeff805d63eb360ffcf22235445c (MD5) Previous issue date: 2013-06-24 / Its core of this thesis study on the police investigation from the perspective of a defense of the Institute carried out through the language of law enforcement officers who deal with the investigation procedure, competence, initially, the Judicial Police. The work was divided into six chapters. Also integrate the study introduction, conclusions, bibliographies and relevant attachments. The chapters are distributed as follows: the first deals with the methodological aspects, the second deals with language, followed by studies of propaganda, the fourth chapter deals with the Police and its divisions the fifth chapter of the police inquiry and the search brings the last interviews of the operators the right. Initially, the first chapter presents the problem of how to guide the research paradigms and the difficulty of developing something beyond literature. The choice of method of interviews and the procedures adopted. In the second chapter dealt with the issue is language, its risks and instrumentality as well as a means of conflict resolution and employee with strategy and negotiation. The third chapter addresses the term of propaganda and its role in communication and its functions in relation to the field of consumer organizations are increasingly advantageous. In the chapter that addresses the different police institutions are listed the Judicial Police or Civil and Military Police. Because this issue of Inquiry, Research, prosecutors are inserted in this Chapter. Here are the fifth chapter where they will be treated forms of inquiry and the institutions that develop and are treated by the Doctrine. In the final chapter are the interviews of law enforcement officers and how they treat, verbalize the Institute Legal Officer Survey / Tem como cerne a presente tese o estudo sobre o Inquérito Policial sob a perspectiva de uma defesa do Instituto efetuada através da linguagem dos operadores do direito que atuam com o procedimento de investigação, de competência, inicialmente, da Polícia Judiciária. O Trabalho foi dividido em seis capítulos. Integram também o estudo a introdução, conclusões, bibliografias e anexos pertinentes. Os capítulos estão distribuídos da seguinte forma: o primeiro trata dos aspectos metodológicos, o segundo versa sobre linguagem, seguido de estudos sobre propaganda; o quarto capítulo aborda a Polícia e suas divisões o quinto capítulo pesquisa o Inquérito Policial e o último traz as entrevistas dos operadores do direito. Inicialmente, no primeiro capítulo é apresentado o problema de como paradigmas norteiam as pesquisas e da dificuldade de elaborar algo além da pesquisa bibliográfica. A escolha do método de entrevistas e os procedimentos adotados. No segundo capítulo é tratado o tema linguagem, seus riscos e instrumentalidade, bem como meio de solução de conflitos e empregado com estratégia e negociação. No terceiro capítulo é abordado o termo da propaganda e o seu papel na comunicação bem como suas funções em relação ao consumidor que no campo das organizações são cada vez mais vantajosas. No capítulo em que são tratadas as diferentes instituições Policiais estão elencadas a Polícia Judiciária ou Civil e Polícia Militar. Por se tratar de tema de Inquérito, Investigação, o Ministério Público está inserido neste Capítulo. Seguem-se o quinto capítulo onde serão tratadas as formas de Inquérito e as instituições que os desenvolvem bem como são tratados pela Doutrina. No derradeiro capítulo estão as e ntrevistas dos operadores do direito e da forma como tratam, verbalizam o Instituto Jurídico Inquérito Policial

A obesidade possui caráter multifatorial, podendo ser vista como problema de pertencimento social. Neste enfrentamento, o indivíduo obeso percorre um caminho por cuidado em uma busca composta por diferentes relações sociais que ocorrem neste itinerário e podem tanto empoderá-lo quanto diminuir suas capacidades de se sentir influente no manejo de sua própria vida. Na zona rural, pode ser ainda mais difícil, face a inúmeras dificuldades inerentes à vida neste espaço, motivo pelo qual é necessário analisar o enfrentamento da obesidade a partir das relações sociais estabelecidas ao longo de um itinerário terapêutico, compreendendo o que significa ser obeso e quais são as formas de enfrentamento, estando neste lugar (meio rural de Gravataí, RS) e tendo esta condição. Para isto, foi identificado, a partir das narrativas (gravadas em vídeo) de uma adoecida crônica chamada Janaína na sua rede social, o itinerário terapêutico por ela apreendido em busca de cuidados; bem como os obstáculos enfrentados e repercussões desses aspectos nas suas relações da vida cotidiana. As imagens gravadas e as falas desta personagem principal, exaustivamente analisadas ao longo dos processos de decupagem e transcrições dos vídeos, deram origem a um roteiro de produção audiovisual baseada na metodologia de Jorge Prelorán, a Etnobiografia, o que nos permitiu conhecer, a partir de sua história individual, a história daquela comunidade à qual pertence. Ao longo dos vídeos, Janaína fala abertamente sobre as relações sociais existentes na sua trajetória no enfrentamento da obesidade, sendo a comida (e as refeições) o elo entre as pessoas nestas relações. Das diversas leituras e olhares possíveis que a temática da obesidade permite, esta pesquisa demonstra que a produção audiovisual por meio da Etnobiografia possui valor social: primeiro, por ter dado escuta ao indivíduo, podendo ter sido inclusive terapêutica; segundo, por ser uma linguagem inovadora que permite uma divulgação mais ágil da construção do conhecimento. A história de Janaína mostrou que o conceito de saúde é mais amplo do que se pensa e que a ditadura do corpo perfeito pode ser combatida. / La obesidad es multifactorial y puede ser visto como un problema de pertenencia social. En este enfrentamiento, el individuo obeso se ejecuta um camino de búsqueda por cuidado efectuado por diferentes relaciones sociales que se producen en este camino y pueden tanto potenciar como a reducir su capacidad de sentirse influyente en la gestión de su propia vida. En el campo, puede ser aún más difícil, debido a las muchas dificultades inherentes a la vida en este espacio, por lo que es necesario analizar la confrontación de la obesidad de las relaciones sociales que se establecen sobre un itinerario terapêutico, la comprensión de lo que significa ser obeso y cuáles son las formas de hacer frente, estando en este lugar (Gravataí rural, RS) y tenendo esta condición. Para esto, se identificó a partir de las narrativas (grabadas en vídeo) de un paciente crónico que se llama Janaina en su red social, el itinerario terapéutico para su búsqueda de atención apoderado; así como los obstáculos y las consecuencias de estos aspectos en sus relaciones de la vida cotidiana. Las imágenes grabadas y las líneas de este personaje principal, analizados a fondo en los procesos de decoupage y transcripciones de los vídeos, dieron un guión audiovisual basado en la metodología de Jorge Prelorán, la Etnobiografia, lo que nos permitió conocer, desde su historia individual, la historia de la comunidad a la que pertenece. A través de los vídeos, Janaina habla abiertamente sobre las relaciones sociales existentes en su historia en la lucha contra la obesidad, y la comida (y comidas) el vínculo entre las personas en estas relaciones. Las diversas lecturas y miradas posibles que los permisos de emisión de la obesidad, esta investigación muestra que la producción audiovisual por Etnobiografia tiene valor social: en primer lugar, para dar a la escucha de la persona y puede haber sido incluso el tratamiento; en segundo lugar, por ser un lenguaje innovador que permite una difusión más ágil de construcción del conocimiento. La historia de Janaína mostró que el concepto de salud es más amplio de lo que piensa y que el cuerpo perfecto de la dictadura puede ser combatido.

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Essa dissertação é um estudo de antropologia urbana sobre as relações entre moradores e entre moradores e empregados em dois edifícios residenciais nos bairros do Maracanã e Grajaú. O objetivo foi demonstrar os sentidos subjacentes ao uso das noções de indivíduo e de pessoa, de individualismo e de hierarquia, em cada um desses contextos de relacionamento. Foram realizadas sete entrevistas semi-estruturadas com homens e mulheres de camadas médias urbanas. Os sentidos sugeridos pelos moradores apontaram para a existência de uma tensão entre as noções de público e privado, cordialidade e impessoalidade nos modos de classificar a si mesmo e aos outros nas interações sob diferentes circunstâncias dentro do edifício. Os depoimentos dos entrevistados concederam maior destaque às relações que mantinham com suas empregadas domésticas do que com as empregadas de outros condôminos. Nesse caso concedeu-se destaque para a operação de classificações em que pravaleciam a hierarquização e a subordinação, da parte dos moradores, e expedientes de agenciamento, por parte dos empregados. / This dissertation is a study in urban anthropology about the relations between residents and between residents and employees in two residential buildings in the areas of Maracanã and Grajaú. The objective was to demonstrate the meanings underlying the use of the notions of the individual and of the person, of individualism and of hierarchy, in each one of these relationship contexts. There were applied seven semi-structured interviews with men and women from urban middle classes. The meanings suggested by the residents pointed to the existence of a tension between the notions of public and private, cordialness and impersonality in the ways of classifying oneself and others in the different interactions under diverse circumstances inside the building. The statements of the interviewees granted prominence to the relations established between them and your own employees instead of the employees from other residents. In this case they granted prominence to the operation of ways of classifying in which prevailed hierarchy and subordination, from the part of the residents, and means of agency, from the part of the emplyees.

Made available in DSpace on 2016-03-15T19:48:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Francisco Morilha Junior.pdf: 3502128 bytes, checksum: 0ed0e2ac8a304961d415d1d27c745de8 (MD5) Previous issue date: 2015-08-19 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This research addresses the insertion of the Presbyterianism in the City of Cajamar and the contribution of this branch of Protestantism in the growth of the city, making a retrospective of the arrival of this religious group in Brazil until today. Also scrutinizes the participation of the Presbyterians in social and labor issues, chosen as case study the engagement of those in the strike of the Cement Company Perus Portland that lasted from 1962 to 1969, which was considered one of the longest strikes in the Brazilian history. For this study were used as references: John Calvin, Max Weber, Boanerges Ribeiro as well as newspapers, periodicals, official documents granted by the City Council, City Hall and the church itself, through its books of minutes and by qualitative interviews with characters and protagonists who lived in the period and their descendants. In the final considerations is presented a challenge for future generations to reflect on the binomial faith and action! / Esta pesquisa aborda a inserção do presbiterianismo na Cidade de Cajamar e a contribuição deste ramo do protestantismo no crescimento da cidade, fazendo uma retrospectiva da chegada deste grupo religioso ao Brasil até os dias atuais. Averigua também a participação de presbiterianos nas questões sociais e trabalhistas, elegendo como estudo de caso o engajamento destes na greve da Companhia de Cimento Perus Portland nos anos de 1962 a 1969, que foi considerada uma das mais longas greves da história brasileira. Para este estudo foi utilizado como referências: João Calvino, Max Weber, Boanerges Ribeiro, assim como jornais, periódicos, documentos oficiais cedidos pela Câmara Municipal, prefeitura e pela própria igreja, por meio de seus livros de atas e por entrevistas qualitativas com personagens e protagonistas que viveram no período e seus descendentes. Nas considerações finais é apresentado um desafio às futuras gerações para refletirem sobre o binômio fé e ação!