Made available in DSpace on 2016-08-29T14:10:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_4920_agnes_bonfa_drago_dissertacao_mestrado.pdf: 1513813 bytes, checksum: 4a22a41cf0289d14c041a8e1b93fe38e (MD5) Previous issue date: 2012-08-17 / Por também ser uma construção social, a noção de masculino e de feminino não estão resguardadas de influências dos contextos histórico, socioeconômico e cultural na qual se encontram. Para melhor compreender o fenômeno da paternidade sob a perspectiva masculina, sobretudo em uma fase com poucos consensos (a juventude), realizamos um estudo com duas frentes. Em uma delas, entrevistamos quatro jovens que se tornaram pais entre os 17 aos 24 anos, sendo dois de inserção socioeconômica média e dois de inserção socioeconômica baixa. Neste estudo, além de identificar as representações sociais de paternidade e maternidade, também nos interessou desvendar as práticas parentais e as mudanças ocorridas com o advento da paternidade para estes jovens. Ao mesmo tempo, aplicamos um questionário a 60 rapazes também nesta faixa etária, com o objetivo de captar quais as suas representações sociais de paternidade e maternidade, por meio da técnica de evocação livre. Utilizamos a Teoria das Representações Sociais por avaliar que ela nos possibilita captar os conteúdos estáveis e centrais nas representações, bem como sua mobilidade e articulação com as práticas sociais. Estas duas formas de abordar o fenômeno, conjugadas, decorrem também de uma preocupação em observar a existência da noção da nova paternidade, destacada em alguns estudos; bem como identificar possíveis semelhanças e divergências nas representações desses jovens (de uma mesma geração) levando em consideração, além de sua experiência enquanto pai, as posições econômicas e socioculturais em que se encontram. O software EVOC e o método fenomenológico foram utilizados para a análise dos dados. Observamos que as representações dos sujeitos entrevistados permanecem bastante tradicionais, embora tenhamos visto elementos que remetem à questão da nova paternidade. Além disso, também observamos que a vivência da paternidade trouxe alguns elementos diferenciados do que seja paternidade e maternidade para jovens pais e não pais.

Made available in DSpace on 2016-08-29T14:10:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_2471_.pdf: 923642 bytes, checksum: 92aa61b5e9764fead6ed05759ac6579b (MD5) Previous issue date: 2007-12-18 / A maneira como os casais reagem e enfrentam o nascimento prematuro de um filho depende de como compreendem e vivenciam esta nova experiência. Esta, por sua vez, está associada aos significados atribuídos à maternidade e à paternidade, ou seja, às representações de maternidade e paternidade. Partindo desse pressuposto, a presente pesquisa teve como objetivo compreender, sob a luz da Teoria das Representações Sociais (TRS), a experiência de casais cujos recém-nascidos prematuros encontravam-se internados em uma Unidade de Terapia Intensiva Neonatal (UTIN). Foram realizadas entrevistas individuais com roteiro semi-estruturado com 20 casais cujos filhos estavam internados em UTINs de hospitais de Recife-PE. O roteiro de entrevista abarcou os seguintes temas: gravidez/parto; diagnóstico do recém-nascido; filho; maternidade; paternidade; impactos da experiência no relacionamento conjugal e estratégias de enfrentamento. Para a análise dos dados recorreu-se à proposta metodológica da Grounded Theory, a qual permite a elaboração de uma teoria sobre os dados por meio da construção de estruturas sobre fenômenos identificados ao longo do processo de análise. Três fenômenos emergiram da análise de dados: Entrando em contato com uma situação de alto-risco; Lidando diariamente com a dor e Aprendendo a ser pai e mãe prematuros. Tais fenômenos permitiram compreender a dinâmica das representações sociais, sobretudo de maternidade e paternidade, na experiência dos casais estudados. As representações sociais atuaram na interpretação da nova realidade; propiciaram e sofreram influência de sentimentos e emoções de pais e mães e orientaram as estratégias de enfrentamento. Ao mesmo tempo, essas representações sofreram influências constantes do contexto, das relações estabelecidas neste e das estratégias de enfrentamento adotadas pelos casais. A presente pesquisa psicossocial alerta para a importância de se considerar o papel do contexto sócio-cultural na investigação das experiências vivenciadas pelos sujeitos na arena da saúde. Pretende também subsidiar propostas de intervenção voltadas aos pais e mães prematuros com o objetivo de facilitar o enfrentamento da situação e a aprendizagem do exercício da parentalidade prematura. Palavras-chave: recém-nascido prematuro, estratégias de enfrentamento.

Made available in DSpace on 2016-08-29T14:10:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_3617_Tese.pdf: 1968020 bytes, checksum: f5f568a525d333fbc003a50e8db64f54 (MD5) Previous issue date: 2012-06-25 / O objetivo do presente trabalho consistiu em identificar, descrever e analisar as representações sociais de sertão de grupos de moradores da região sertaneja, através da Teoria do Núcleo Central. Referenciada nessa teoria, a pesquisa foi desenvolvida em três estudos interrelacionados: o Estudo 1 (E1) abordou as representações sociais de sertão entre jovens e idosos moradores da região sertaneja Petrolina-PE Juazeiro - BA e contou com a participação de 60 jovens, entre 18 e 25 anos e 60 idosos, a partir dos 60 anos; o Estudo 2 (E2) investigou as representações sociais das cidades de Petrolina-PE e Juazeiro - BA a partir de dados coletados com 120 sujeitos, sendo 60 entre 18 e 25 anos e 60 com idade a partir de 60 anos; o Estudo 3 (E3) analisou as representações sociais de sertão entre estudantes professores dos cursos de Licenciatura em História e em Geografia, sendo 30 de LH e 30 de LG. Para a coleta de dados foram realizadas entrevistas individuais com perguntas abertas bem como o teste de associação de palavras. O tratamento dos corpora de dados foi realizado através dos softwares TextSTAT, EVOC e SIMI, bem como da Análise de Conteúdo, segundo os objetivos de cada um dos estudos e a natureza dos dados. Os resultados evidenciaram que o conteúdo da representação social de sertão reproduz a forma tradicional de pensar a região, com papel destacado para os elementos seca, pobreza e miséria, levando os participantes a declararem que o local em que moram não é sertão, porque é desenvolvido economicamente. Ressalta-se que o discurso do desenvolvimento econômico legitima-se e torna a desigualdade social invisível.

Made available in DSpace on 2016-08-29T15:33:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_9642_Dissertação Felipe Nogueira PGCS UFES.pdf: 841428 bytes, checksum: f867602d0d0558b8b114f3897a850688 (MD5) Previous issue date: 2016-02-29 / Análise da representação política centradanos elementos que constituem os laços conectivos entre representantes e representados. A partir dos objetivos de compreender o fenômeno político da representação e suas formas de desenvolvimento investigou-se a relação entre eleitos e eleitores e seus meandros, com o intuito de saber se a representação acontece ou se vive uma crise, na qual a responsividade de uma parte a outra não ocorre ou não se efetiva. Iniciada com abordagem teórica da representação política, são trazidas as abordagens e aferições dos autores da Política acerca do tema. Feita a apreciação teórica, a representação enquanto fenômeno político é analisada a partir do estudo de três fenômenos que ocorrem em seu bojo: as eleições, o papel dos partidos políticos e a ação dos meios de comunicação de massa. Com a compreensão desses três elementos, suas relações e influências na representação política, buscou-se diagnosticar como o fenômeno se desenvolve e se o mesmo vive um momento de crise ou de redefinição de suas formas de relação. No momento seguinte lança-se mão da pesquisa empírica e a utilização dos resultados obtidos com entrevistas realizadas com ex-representantes que pertenceram ao Poder Legislativo Estadual e membros da sociedade civil organizada capixaba, servindo os resultados obtidos de exemplo para atestar as exposições teóricas e nortear a conclusão acerca da representação no que tange a seu desenvolvimento, à caracterização de suas relações e sua efetividade. Como conclusão apresenta-se os novos caminhos que a representação política passa a traçar na atualidade, como consequência da modificação das formas de comunicação, que expõe outras alternativas além dos meios de mídia de massa, bem como o declínio do papel dos partidos políticos nas relações de intermediação entre o candidato/político e seus eleitores, e a força do capital. A compreensão que se chega do fenômeno da representação política na atualidade é de um quadro de mudanças e adequações, a partir das novas realidades que se apresentam nas relações sociais e políticas, que expõem uma ligação entre representantes e representados que se mantem. E apesar das sinuosidades que se impõem a partir da força do capital e da desigualdade social promovida pela realidade estratos dominantes e dominados, os novos caminhos da representação política apontam pelo perdurar da conexão e responsividade entre mandatários e mandantes, afastando uma ideia de crise.

Este estudo tem como objetivo principal investigar as representações sociais do lugar de professores, arquitetos e crianças com relação à escola. Teoricamente, desenvolve-se ao redor de dois grandes eixos: a teoria das Representações Sociais e a Psicologia Ambiental, combinadas no constructo de Representações Sociais do Lugar. O trabalho divide-se em três estudos: o primeiro discute uma experiência da Prefeitura Municipal de Porto Alegre e seu projeto arquitetônico para uma escola construtivista. O segundo e o terceiro estudos investigam as representações de professores de escolas públicas e particulares, arquitetos e crianças com relação ao lugar escola, e como estas representações estruturam-se. Os resultados do primeiro estudo indicaram que a experiência de uma arquitetura construtivista desenvolveu-se a partir de três eventos, a saber, o Legal, o denominado Implementação de um projeto arquitetônico-construtivista e o Político, baseados em uma concepção de autonomia da criança e na oposição ao papel higiênico-assistencial da escola. No segundo estudo, observaram-se diferenças entre as representações de professores públicos, particulares e arquitetos. Professores públicos representaram a escola como um lugar de ensino e serviços, enquanto professores de escolas particulares a entendem como um lugar de desenvolvimento. Para os arquitetos, as representações do lugar escola configuraram-se em torno de aspectos físicos. No caso das crianças, as de escola pública representam-na como um lugar assistencial, enquanto as de escola particular, como um lugar pedagógico. Os resultados indicam uma representação diferenciada do lugar escola para os três grupos estudados, principalmente quanto aos seus objetivos.

Esta pesquisa parte da constatação de que, ao final do século XVII, um dispositivo da maternidade foi organizado para responder a uma urgência – ligada principalmente à formação dos Estados Nacionais no âmbito europeu. A partir desse ponto, o objetivo principal foi o de caracterizar as formas pelas quais o dispositivo em questão é operacionalizado na mídia contemporânea para a constituição de uma experiência materna – a qual, no sentido dado por Michel Foucault, refere-se a uma articulação entre campos de saber, formas de normatividade e modos de subjetivação. Pretendeu-se identificar: a) a constituição de uma rede de sentidos criada em função de objetivações tanto dos sujeitos-mãe como de diferentes modalidades maternas – rede que institui, reforça e contribui a produção agonística de práticas de maternização; b) a instauração de relações de poder (bem como de pontos de resistência) a partir da relação desigual entre o sujeito-mãe e sujeito-pai e, igualmente, entre as modalidades maternas (mães-homossexuais, mães-adolescentes, mães-solteiras etc.) objetivadas pelo dispositivo da maternidade; c) a organização de tecnologias do eu preponderantemente direcionadas ao apelo e veiculação de procedimentos voltados para a relação dos indivíduos-mãe consigo mesmos, estabelecendo, com isso, modos de subjetivação feminina precisos. Para tanto, dois conjuntos de materiais compõem o corpus de análise desta pesquisa O primeiro conjunto é constituído por narrativas midiáticas, retiradas de reportagens das revistas Veja e Caras, sobre certas personagens mães-famosas: Cássia Eller, Luciana Gimenez, Vera Fischer e Xuxa. O segundo conjunto é composto por uma gama de matérias extraídas da revista Crescer, do período de janeiro de 2001 a julho de 2002. Concluo argumentando que a experiência materna produzida por este dispositivo está alicerçada em três grandes práticas: na fixação de sentidos entre sujeito-mãe e sujeito-mulher; na relação agonística entre diferentes modalidades maternas as quais aqui são tornadas objetos discursivos para a instauração de uma normatividade materna; na evidência de que, no dispositivo da maternidade e para o sujeito-mãe, cuidar de si é cuidar do outro (de seu/sua filho/a).

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Programa de Pós-Graduação em Arte, 2016. / Submitted by Fernanda Percia França (fernandafranca@bce.unb.br) on 2016-12-09T15:09:24Z No. of bitstreams: 1 2016_MônicaTavaresPereira.pdf: 5262143 bytes, checksum: b0f98050eb42de7ffb5ca78d2ae7e072 (MD5) / Approved for entry into archive by Raquel Viana(raquelviana@bce.unb.br) on 2017-01-10T19:17:31Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2016_MônicaTavaresPereira.pdf: 5262143 bytes, checksum: b0f98050eb42de7ffb5ca78d2ae7e072 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-01-10T19:17:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2016_MônicaTavaresPereira.pdf: 5262143 bytes, checksum: b0f98050eb42de7ffb5ca78d2ae7e072 (MD5) / Esta dissertação tem como objetivo fundamentar os princípios que estruturam a oficina “Jogos de Improvisação Cênica”, direcionada aos apresentadores de telejornal, e analisar as percepções de jornalistas e fonoaudiólogos com relação ao material organizado, vindo de recursos das Artes Cênicas para o Telejornalismo. O interesse esteve em investigar se o trabalho realizado com a oficina contribui para a expressividade dos apresentadores de telejornal, podendo ser um agregador ao trabalho vocal realizado pelos fonoaudiólogos. A conclusão para a questão foi positiva. No caminho da pesquisa, foi traçado um percurso em direção à história do telejornalismo brasileiro, com suas mudanças que refletiram na movimentação corporal dos apresentadores. A trajetória do trabalho parte das relações entre Jornalismo e Artes Cênicas e, pela formação da pesquisadora, estabelecemse os princípios pedagógicos da oficina para, então, se chegar à sua fundamentação prática. Para servir aos objetivos da pesquisa, foram realizadas entrevistas, observação do ambiente de trabalho de apresentadores, questionários sobre os módulos para análise do aproveitamento da oficina para a prática do telejornalismo e a prática de dois módulos com os jogos de improvisação. A costura de toda pesquisa se deu pelo viés do corpo e para o corpo, na possibilidade de estabelecer a sua preparação por meio dos jogos de improvisação. __________________________________________________________________________________________________ ABSTRACT / This dissertation aims at highlighting the principles behind “Physical and Theater Improvisation Games” for TV broadcast journalists, based on the Performing Arts resources, and at analyzing feedback coming from journalists and audiology/speech-language pathologists. The purpose is to investigate if the techniques involved in the games help improve overall visual expressiveness and consequently contribute positively to the vocal work done by audiology/speech-language pathologists. The study concludes that the contribution towards these goals is positive. This research also shows the historical evolution of the Brazilian TV broadcast journalism reflected in the body language conveyed by broadcasters. This is a case of the Performing Arts contributing to TV broadcast journalism. In order to analyze the benefits of the Scenic Improvisation Games toward improvements in visual communication the following activities were performed: field research with interviews; close observation of TV broadcasters’ work environments; practice of two modules of the “Physical and Theater Improvisation Games Workshops” followed by questionnaires. This research focus on body training for TV broadcast journalists through improvisation games.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Teoria Literária e Literaturas, Programa de Pós-graduação em Literatura, 2015. / Submitted by Tania Milca Carvalho Malheiros (tania@bce.unb.br) on 2015-12-01T14:29:51Z No. of bitstreams: 1 2015_Dalva Martins de Almeida.pdf: 1892048 bytes, checksum: b251b17d487e790bd6be559a83ae8c85 (MD5) / Approved for entry into archive by Patrícia Nunes da Silva(patricia@bce.unb.br) on 2015-12-04T13:00:14Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2015_Dalva Martins de Almeida.pdf: 1892048 bytes, checksum: b251b17d487e790bd6be559a83ae8c85 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-12-04T13:00:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2015_Dalva Martins de Almeida.pdf: 1892048 bytes, checksum: b251b17d487e790bd6be559a83ae8c85 (MD5) / Esta pesquisa tem como objetivo refletir sobre as múltiplas formas de representação da menina negra, pela análise comparativa das obras da literatura infantil contemporânea: O Espelho Dourado (2003) e Histórias da Preta (2005) de Heloísa Pires Lima; Betina (2009), de Nilma Lino Gomes; e As Tranças de Bintou (2005), de Sylviane A. Diouf. Através da observação de recortes de discursos e imagens que atravessam esses textos, intenta-se evidenciar o engendramento da protagonista menina-negra e a revelação da mesma como sujeito da pós-modernidade, constituído após desconstrução de processos de invisibilização, proferidos pelo discurso do mito da democracia racial ou o racismo à brasileira. Para tal, é preciso debruçar-se sobre as contribuições dos Estudos Culturais, bem como os estudos de gênero, classe social e etnia. / This research aims to reflect about the multiple forms of representation of the black girl through the analysis of works of contemporary literature: O Espelho Dourado (2003) and Histórias da Preta (2005) by Heloísa Pires Lima; Betina (2009), by Nilma Lino Gomes; e As tranças de Bintou (2005), by Sylviane A. Diouf. Through the interpretation of parts of discourses and images which pervade these texts, it is aimed to evidence the engendering of the protagonist black girl and its revelation as a subject of post modernity, built over the deconstruction of a process of invisibility, contained in the myth of racial democracy, or Brazilian racism. In order to accomplish it, it is required to take into account the Cultural Studies as well as the Gender Studies, and class and ethnicity.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo, 2018. / Submitted by Raquel Viana (raquelviana@bce.unb.br) on 2018-07-20T16:13:53Z No. of bitstreams: 1 2018_MiguelAngelPorrasGaviria.pdf: 4166102 bytes, checksum: b6a23f5df75dd83c8f23ff362e7d3ea8 (MD5) / Approved for entry into archive by Raquel Viana (raquelviana@bce.unb.br) on 2018-07-20T19:39:09Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2018_MiguelAngelPorrasGaviria.pdf: 4166102 bytes, checksum: b6a23f5df75dd83c8f23ff362e7d3ea8 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-07-20T19:39:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2018_MiguelAngelPorrasGaviria.pdf: 4166102 bytes, checksum: b6a23f5df75dd83c8f23ff362e7d3ea8 (MD5) Previous issue date: 2018-07-20 / Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal (FAP-DF) e à Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). / O tema desta pesquisa é a representação paramétrica na arquitetura que altera a percepção da ética e da estética entre o Renascimento e a atualidade, oscilando entre um código aberto e um sistema fechado. Nesta dissertação, há um levantamento sobre as continuidades e rupturas na representação da arquitetura, para compreender as implicações éticas e estéticas. Serão comparados diacronicamente o Renascimento e a atualidade. O primeiro caracteriza a disjunção entre o design e a construção, o segundo, a Era Digital viabiliza uma nova união, com a representação paramétrica digital. As alterações desse último, de modo sincrônico, oscilam entre os dois modelos, um de código aberto e outro baseado em um sistema fechado ou de autopoeises. O objetivo geral é comparar o conceito de representação paramétrica entre os dois modelos apresentados e sua implicação nas mudanças de percepção para o projeto e sua realização arquitetônica contemporânea. Para auxiliar o alcance do objetivo geral, conta-se com os objetivos específicos que serão revisar diacronicamente acontecimentos históricos, comparando os efeitos da perspectiva geométrica linear no Renascimento e no design paramétrico na Era Digital; aproximar as representações da arquitetura e outros sistemas, com foco nas referências cruzadas entre a arte e a arquitetura; identificar as tensões das representações paramétricas, por meio de exemplos práticos, e o papel das tecnologias nas fab city. A problemática da pesquisa é que na representação paramétrica existe a possibilidade de se alterar a ética e a estética por meio de um código aberto ou um sistema fechado, influenciando a percepção de um novo estilo. A escolha deste tema partiu do interesse em comparar o período Renascentista e a era digital, consolidando-se como um estilo de representação, na ingerência de percepções e quebras de paradigmas arraigados, como catalizador das formas de agir ética e esteticamente. Este trabalho está dividido em três capítulos, o primeiro trata da disjunção entre o design e a construção do projeto e a união de ambos, sincronizando a representação digital entre um sistema fechado e um código aberto na arquitetura. No segundo, constará uma revisão nas ingerências contemporâneas entre a arquitetura e outros sistemas, abordando o conflito entre as percepções do meio global e as mídias envolvidas na tecnologia para troca de informações. O terceiro apresentará uma discussão crítica do saber arquitetônico na relação entre os campos da ética e da estética e suas implicações, identificando tensões nas representações paramétricas. Cada capítulo terá reflexões do próprio autor, culminando nas considerações finais. / These research as theme parametric representation in architecture that changes the perception of ethics and aesthetics between the Renaissance and the actuality, oscillating among an open source and a closed system. In this dissertation, there is a survey about the continuities and ruptures in the representation of architecture, to understand the ethical and aesthetic implications. The Renaissance and modernity will be compared diachronically. The former characterizes the disjunction between design and construction, the second, the Digital Era enables a new union, with digital parametric representation. The changes of the latter, synchronously, oscillate between the two models, one open source and another based on a closed system or autopoeises. The general objective is to compare the concept of parametric representation between the two presented models and its implication in the changes of perception for the project and its contemporary architectural achievement. In order to help achieve the general objective, the specific objectives that will be to diachronically revise historical events, comparing the effects of the linear geometric perspective in Renaissance and parametric design in the Digital Age, are counted; to approximate representations of architecture and other systems, focusing on the cross references between art and architecture; to identify the tensions of parametric representations, through practical examples, and the role of technologies in fab city. The research problem is that in parametric representation there is the possibility of changing ethics and aesthetics through an open source or closed system, influencing the perception of a new style. The choice of this theme started from the interest in comparing the Renaissance period and the digital age, consolidating itself as a style of representation, in the interference of perceptions and breaks of ingrained paradigms, as a catalyst for the ways of acting ethically and aesthetically. This work is divided in three chapters, the first deals with the disjunction between the design and the construction of the project and the union of both, synchronizing the digital representation between a closed system and an open source in the architecture. In the second, there will be a review of the contemporary interference between architecture and other systems, addressing the conflict between the perceptions of the global environment and the media involved in information exchange technology. The third will present a critical discussion of architectural knowledge in the relationship between the fields of ethics and aesthetics and their implications, identifying tensions in parametric representations. Each chapter will have reflections of the author himself, culminating in the final considerations.

Made available in DSpace on 2013-08-07T18:45:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000434803-Texto+Completo-0.pdf: 2263260 bytes, checksum: 3c049503d223c9ec63fe247ca79aa1e1 (MD5) Previous issue date: 2011 / This paper seeks to examine the specific case of the Condominium Rubem Berta, located in Porto Alegre - RS, which passes through a peculiar process of occupation in late 1980. This area is a popular set of houses that goes through process of invasion and spatial reorganization. This reorganization is a process of slums, which contributed to the construction of a negative image of the region, mainly because it places the ownership of some of the residential blocks by gangs. The actions of these individuals, behaviors that carry impregnated with acts of violence especially with the use of firearms for conflict resolution are observed in the homicide statistics in the region. The action of these criminal groups and their possible ramifications on the local society, may create new social, which are sought through the use of the Theory of Social Representations of Violence in the locality. / Este trabalho busca analisar o caso específico do Condomínio Rubem Berta, localizado em Porto Alegre – RS, que passa por um processo peculiar de ocupação no final dos anos 1980. Está área é um conjunto popular de moradias que passa por um processo de invasão e reorganização espacial. Nesta reorganização ocorre um processo de favelização, que contribuiu para a construção de uma imagem negativa da região, principalmente por ocorrer à apropriação de alguns espaços dos blocos residenciais por grupos criminosos. As ações destes indivíduos, que carregam comportamentos impregnados de atos de violência principalmente com a utilização de armas de fogo para resolução de conflitos são observadas nas estatísticas de homicídios da região. A ação destes grupos criminais e seus possíveis desdobramentos sobre a sociedade local, podem vir a criar novas sociabilidades, que são buscadas através do emprego da Teoria das Representações Sociais da Violência na localidade.