This thesis explores aspects of teachers’ obligation to implement and discuss what are referred to in the Swedish national school curricula as “fundamental values” (“värdegrunden” in Swedish). The aim is to describe and analyze dilemmas in interpretations of and teachers’ work with these fundamental values. Four questions are related to this aim. The first addresses difficulties discussed in conversations between seven upper secondary teachers, during nine meetings over the course of one year. In these conversations the teachers reflected upon how to interpret the fundamental values in relation to their daily practice. The second question focuses on the considerable diversity of Swedish schools and examines the work of the teachers through a perspective of intersectionality. The third question concerns how Martha Nussbaum’s theory of emotions as judgments of value could be used for an understanding of the identified dilemmas. The fourth question focuses on ways in which the participating teachers’ discussions may contribute to a wider discussion about possible aims and circumstances of teachers’ work with the fundamental values. Chapter 2 introduces the theoretical framework of the study, Martha Nussbaum’s (2001) ethical thinking on emotions as judgments of value. She argues that emotions have four common cognitive components. They have (1) external objects, and are directed towards these objects. They are (2) intentional, reflecting a person’s particular point of view, his or her special way of beholding the object, and (3) consist of judgments, i.e. views of how things in the world are. According to Nussbaum’s Aristotelian ethics, emotions also (4) mirror the individual’s vision of what a good human life is like, and the vulnerability of it. The concept of eudaimonia, a fulfilled or flourishing life, is central. Chapter 3 focuses on ideas of ethnicity, and on the specific obligation mentioned in the curriculum of counteracting xenophobia and intolerance in a multicultural society. Chapter 4 discusses various aspects of the teachers’ thoughts on religiosity within Swedish society (often depicted as one of most secular in the world) and within the educational system that is non-denominational. Chapter 5 draws attention to different ways in which the teachers view and teach pupils about sexual orientation. Chapter 6 presents conclusions on potential advantages of and challenges involved in Nussbaum’s Aristotelian theory of emotions, when applied to teachers’ views of and practical work with the fundamental values described in the curriculum. One advantage is that emotions may be intellectually scrutinized and morally assessed, on grounds that are known beforehand and discussed in a democratic process. The non-productive division between emotions, on the one hand, and intellectual and moral capabilities, on the other, is transcended by Nussbaum’s theory. An important challenge is to reflect upon when to discuss the cognitive content of pupils’ emotions, and when it is appropriate to state what is right or wrong, and try to influence pupils accordingly. Keywords: Emotions, vulnerability, values education, religious education, teaching, Martha Nussbaum, ethnicity, religion, sexual orientation.  / Nationella Forskarskolan i Pedagogiskt Arbete

Utnyttjande av barn för sexuell posering är ett brott som begås både på ochutanför internet. Enligt stagemodellen för onlinegroomers antas förövare inledasin internetbrottslighet på en låg, mindre allvarlig nivå för att sedan eskalera ochförflytta brottsligheten från online till offline. Syftet med studien var att utifråntingsrättsdomar redogöra för likheter och skillnader mellan förövare som gjort sigskyldiga till utnyttjande av barn för sexuell posering beroende på om de ageratonline eller offline. Syftet var också att med stöd av stagemodellen föronlinegroomers få en uppfattning om huruvida onlineförövare som har lagförts äri starten på ett kontinuum eller om de är offlineförövare som kompletterar sinasexualbrott med hjälp av internet. Metod Studien är en kvantitativ studie avretrospektiv design baserad på tingsrättsdomar (N = 67) från 2009-2013.Resultatet påvisade att förövargrupperna använde samma tillvägagångsätt; tjat,hot, betalning eller kärlek för att få barnen att exponera sig. I stagemodellenbedömdes onlineförövarna oftast vara onlinekommunikatörer medanofflineförövarna var onlineorganisatörer. Oavsett vilket steg i modellen förövarnabefann sig i bedömdes de flesta uteslutande ha tillhört endast ett steg. Detta talarför att det utifrån tingsrättsdomar inte går att bekräfta stagemodellen. SlutsatsBaserat på informationen som gick att utläsa i tingsrättsdomarna skiljer sigonlineförövarna inte signifikant från offlineförövarna. Det går inte att säkerställaatt dömda onlineförövare skulle befinna sig i början på ett kontinuum då de likagärna kan vara offlineförövare som drar nytta av internet i sin jakt på offer. / <p>2015-06-03</p>

Sexualitetens och den sexuella hälsans betydelse för människans välbefinnande är väl dokumenterad. Emellertid visar forskning att kvinnor med cancerdiagnos inte får den hjälp de önskar av sjukvården gällande sexuell hälsa. Detta faktum accentuerar behovet av att förstå vilka mekanismer som ligger bakom. Studiens syfte var att identifiera hinder och förutsättningar för samtal om sexuell hälsa mellan sjuksköterskor och kvinnor med cancerdiagnos. Studien utformades som en litteraturöversikt med kvalitativa studier. I resultatet identifierades ett antal hinder och förutsättningar för samtal om sexuell hälsa, vilka delades in i fem kategorier: vårdorganisationens betydelse för samtal om sexuell hälsa, vårdpersonalens utbildning i relation till samtal om sexuell hälsa, vårdpersonalens förmåga att undervisa och informera, rädslor och känslor inför samtal om sexuell hälsa, och attityder till och ignorans inför samtal om sexuell hälsa. Studien har visat att rädslor inför att tala om sexuell hälsa, sjuksköterskors brist på utbildning och tid är det som utgör hinder för samtal om sexuell hälsa. Förutsättningarna för samtal identifierades som utbildning och erfarenhet hos vårdpersonalen samt att ämnet adresserades av kvinnorna med cancerdiagnos. / The importance of sexuality and sexual health for human well-being is well documented. However, research shows that women diagnosed with cancer experience the care they retrieve related to these issues to be insufficient. This fact highlights the need of insight into underlying causes and mechanisms. The purpose of this study was to identify barriers and preconditions to communication of sexual health issues between nurses and women diagnosed with cancer. A review of qualitative, interview-based research was conducted. A series of barriers and preconditions to communication on the sexual health topic was identified and categorized into 5 groups: Organization of health-care, Educational level of staff, Care giver´s ability to teach, Fears and feelings, and Attitudes and ignorance. This review concludes fear of addressing conversation, nurse´s lack of education and time for patients to be the most obstructive elements. Education and experience of staff, and that women diagnosed with cancer addressed the subject was identified as preconditions.

Bakgrund: Diabetes mellitus är en av vår tids stora folksjukdomar och antal drabbade ökar för vart år. Sjukdomen kan innebära funktionsnedsättningar som kan få en negativ inverkan på patientens sexuella hälsa. Sexualitet och sexuell hälsa är viktigt för människans livskvalité. Detta är de flesta sjuksköterskor medvetna om, dock är det få som tar sig tid att ta upp ämnet med patienter med diabetes. Syfte: Att belysa vilka faktorer som påverkar den sexuella hälsan hos personer med diabetes, samt vilket stöd sjuksköterskan kan ge patienten. Metod: Studien som gjorts är en litteraturöversikt över de sexuella problemen relaterade till både män och kvinnor med diabetes. Resultat: Resultatet visade att diabetes i stor grad påverkade den sexuella hälsan negativt hos både män och kvinnor med diabetes. De fysiska faktorerna som påverkas är smärta vid samlag, förmågan att få orgasm, minskad känsel, trötthet, för kvinnor nedsatt lubrikation och för män problem med erektionen. De psykiska faktorerna som påverkas är; nedsatt lust, tillfredsställelse, sexuell upphetsning och minskad njutning. Slutsats: Kvinnor och mäns sexualitet drabbas generellt i lika stor grad av sjukdomen, men problemen tar sig olika uttryck. Kvinnor drabbas i mycket större utsträckning av sexuella dysfunktioner av mer psykisk karaktär, medan män oftare lider av problem som är relaterade till fysiska faktorer. Klinisk betydelse: Resultatet visar att det finns tydliga brister i sjuksköterskans kunskap kring hur diabetes mellitus påverkar sexualiteten. Vidare att mer utbildning behövs generellt om sexualitetens betydelse för patientens välmående i sjuksköterskans grundutbildning. / Background: Diabetes mellitus is one of the most common diseases of our times and the number of persons suffering from it increases each year. The condition can mean disabilities that can affect the sexual health of patients negatively. Sexuality and sexual health are important for humans’ quality of life. This is something most nurses are aware of, however it’s only a few who takes the time to raise the subject with patients with diabetes. Aim: To explore factors that affect the sexual health of patients with diabetes and the support the nurse can give to the patient. Method: The study is a literature review of the sexual problems related to both men and women’s diabetes. Result: Diabetes had negative effects on the sexual health of men and women with diabetes. Example on physical factors that gets affected is pain during intercourse, ability to have an orgasm, reduced sensation, for women reduced lubrication and for men erectile problems. The psychological factors that get affected are; reduced desire, satisfaction, sexual arousal and enjoyment. Conclusion: Women and men’s sexuality suffer generally in the same degree from the disease, but the problems appear differently. Women suffer more from sexual dysfunctions of psychological characteristics, while men more often suffer from problems related to physical factors. Clinical significance: The result shows that there is a clear insufficiency among the nurses knowledge about how diabetes affects the sexuality. Further on that more education is needed about sexuality’s effect on the patients’ well-being.

I dagsläget finns effektiv behandling för cervixcancer med en god överlevnadsstatistik i Sverige och delar av västvärlden. All typ av behandling för cervixcancer kan medföra olika konsekvenser som kan leda till sexuell dysfunktion och en påverkad kroppsbild. SYFTE: Att identifiera vilka faktorer som bidrar till sexuell dysfunktion och en negativt påverkad kroppsbild hos kvinnor som behandlats för cervixcancer. METOD: Polit och Beck (2012) niostegsmodell följdes för att systematiskt utföra denna litteraturstudie. CINAHL och PubMed användes som databaser för att hitta relevanta artiklar. Artiklarna granskades och resulterade i totalt 14 stycken som användes i resultatet. Tre olika huvudteman urskildes i artiklarna och dessa var: Kroppsbild efter behandling, Sexuell dysfunktion efter behandling samt Behandlingsspecifika samband. RESULTAT: Resultatet visade att sexuell dysfunktion och kroppsbild påverkades negativt av både fysiska och psykiska faktorer så som dysparenui, minskad lust, blödningar och flytningar från vagina, rädsla att samlag skulle skada vagina efter behandling, förminskad och trång vagina. Behandlingsmetoden hade en stor betydelse för hur allvarliga dessa faktorer blev . SLUTSATS: Det är av stor vikt att som sjuksköterska och vårdpersonal uppmärksamma de problem och komplikationer som uppstår efter behandling av cervixcancer för att kunna bemöta patienterna och främja deras hälsa.

Children and youth are one of the most important main target groups in terms of public health work because of the habits that are established at an early age often affect the rest of their lives. Habits regarding sexual health may, with lack of knowledge, provide both physical and mental health consequences for the individual, but also for future public health in general. In Sweden, the number of chlamydia cases since 1995 has been tripled among young people, with a behavior change regarding sexuality as a possible cause. The purpose of this study is to describe how young people perceive information about sexual health and where they choose to seek information, to clarify the need of information for young people. A quantitative web-based survey was conducted on high school students (n = 98) and as a complement, a qualitative study in the form of interviews (n = 5) as well. The results showed that young people are looking for safe and informative sources for information regarding sexual health. The source that reaches most of all young people, i.e. school, was not experienced as sufficient by the young people that it should, for them to not be exposed to risks that could affect their sexual health. The conclusion reveals that youths need to be offered guidance in their search for information, which good knowledge of the subject and in various educational methods, could contribute with, and at the same time offer the youth safe and secure sources based on the needs of the individual's. / Barn och unga tillhör de viktigaste målgrupperna när det gäller folkhälsoarbete eftersom de vanor som grundläggs i tidig ålder ofta påverkar individen resten av livet. Vanor när det gäller den sexuella hälsan, kan i brist på kunskap ge såväl fysiska som psykiska hälsokonsekvenser livet ut för individen, men även påverka folkhälsan generellt framöver. I Sverige har t.ex. antalet klamydiafall sedan 1995 tredubblats bland unga, med beteendeförändringar kring sexualitet som en trolig orsak. Syftet med denna studie är dels att beskriva hur ungdomar upplever information om sexuell hälsa, dels var de väljer att söka informationen, men också att tydliggöra ungdomars behov av informationsmöjligheter. En kvantitativ webbaserad enkätstudie genomfördes bland gymnasieungdomar (n=98) och som ett komplement till den genomfördes även en kvalitativ studie i form av individuella intervjuer (n=5). Resultatet visade att ungdomar söker trygga och informativa källor när det gäller information om sexuell hälsa. Den källan som når merparten av alla ungdomar, d.v.s. skolan, upplevs inte som tillräcklig av ungdomarna för att de inte ska utsättas för risker som påverkar deras sexuella hälsa. Slutsatsen blir att ungdomar behöver bli erbjudna vägledning i sitt sökande efter information, vilket god kunskap i ämnet och i olika pedagogiska metoder skulle kunna bidra med, och samtidigt erbjuda dem trygga och säkra källor utifrån individens behov

När tonåringar utvecklar sin syn på sexualitet och samlevnad behöver de vuxenvärldens stöd och vägledning. Denna period av en människas liv präglas av upptäckande och utforskande vilket gör det betydelsefullt att ungdomar tillskansar sig kunskaper och utvecklar förståelse som bidrar till att de fattar hälsosamma beslut. Skolan fyller en viktig funktion i arbetet med att försöka ge alla ungdomar samma möjligheter till en god sexuell hälsa och är således en självklar arena för hälsofrämjande arbete. Syftet med denna studie är att ta del av pedagogers upplevelser av att undervisa inom sex- och samlevnad. Datainsamlingen genomfördes i form av sex semistrukturerade intervjuer med pedagoger inom olika undervisningsämnen på olika högstadieskolor i två kommuner. Resultatet tyder på att det finns en gemensam uppfattning om att sex - och samlevnadsundervisningen i skolan är viktig och dessutom antas ha positiva effekter för elevers sexuella hälsa. Det framgår dock att det förekommer skillnader i pedagogernas upplevelser av att kunna arbeta med sex – och samlevnad på ett strukturerat, medvetet och kreativt sätt. Hemmet och skolan beskrivs som två viktiga arenor. Föräldrar verkar ha en tilltro till pedagogers kompetens och pedagogerna själva tar sitt uppdrag som upplysare och vägvisare på stort allvar. / When teens develop their views on sexuality and relationships they need adult support and guidance. This period of a person's life is marked by discovery and exploration. Therefore it is important for young people to gain knowledge and develop understanding that contributes to making healthy decisions. The school plays an important role in efforts to try to give all young people the same opportunities for good sexual health education and is an obvious environment for health promotion. The purpose of this study is to take part of educators experiences of teaching in sex education. Data collection was conducted in the form of six semi-structured interviews with teachers in various subjects and at different secondary schools. The results suggest that there is a common perception that sex - and coexistence education in schools is important and assumed to have positive effects on students sexual health. However, it appears that there are differences in teachers' perceptions of being able to work with sex education in a structured , conscious and creative way. The home and the school are described as two important arenas . Parents seem to have a belief in teachers' skills and the teachers themselves take their mission as educators and guides very seriously.

No description available.

Abstract The purpose of this essay is to show that John Irving uses differentiating sexuality in his novels as a means of promoting sexual tolerance. This is done by using Jonathan Dollimore’s theoretical framework called sexual dissidence, which stems from a deconstruction of the Freudian usage of  perversion, and applying this framework to The World According to Garp (1978), The Hotel New Hampshire (1981) and In One Person (2012). The results show that, in these novels, Irving uses sexual dissidence through exaggeration and normalization, thereby promoting tolerance of differentiating sexuality. In conclusion, while the usage of sexual dissidence is present in all three novels, In One Person must be considered the so far clearest example of Irving's usage of sexual dissidence. / Sammanfattning Syftet med den här uppsatsen är att visa att John Irving använder icke-normerande sexualitet i sina romaner för att gynna sexuell tolerans. Detta görs genom användandet av Jonathan Dollimores teoretiska struktur kallad sexuellt oliktänkande, vilken har sitt ursprung i demonteringen av den Freudianska användningen av termen perversion, och applicerandet av denna struktur på Garp och hans värld (1978), Hotell New Hampshire (1981) och I en människa (2012). Resultatet visar att det finns bevis för att Irving använder sexuellt oliktänkande genom överdrift och normaliserande och därigenom gynnar sexuell tolerans. Uppsatsen drar slutsatsen att medan användandet av sexuellt oliktänkande är närvarande i alla tre romanerna måste I en människa betraktas som det hittills tydligaste exemplet på Irvings användande av sexuellt oliktänkande.

Diss. (sammanfattning) Uppsala : Uppsala universitet, 2006. / Härtill 5 uppsatser.