Submitted by William Justo Figueiro (williamjf) on 2015-06-16T21:58:38Z No. of bitstreams: 1 24.pdf: 1349109 bytes, checksum: 36d23698c423b4482be0d6cdec8d15d0 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-06-16T21:58:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 24.pdf: 1349109 bytes, checksum: 36d23698c423b4482be0d6cdec8d15d0 (MD5) Previous issue date: 2012 / Nenhuma / A Curicaca, Theristicus caudatus (Boddaert, 1783) é uma espécie que apresenta alta capacidade de adaptação, ocorrendo em diversos ambientes, sendo muito comuns em ambientes antropizados, nidificando até mesmo próximo a residências. Utiliza uma ampla gama de hábitats e por consequência, pode alcançar grandes áreas de distribuição, permitindo que um número maior de indivíduos se estabeleça, o que contrasta com a pequena quantidade de estudos existentes com esta espécie. A carência de dados populacionais não permite que se determine a situação real da espécie envolvida no estudo, dificultando a implementação de práticas de manejo e conservação eficazes para a Curicaca. Neste sentido conhecer o comportamento e a biologia reprodutiva auxilia na compreensão de padrões da historia natural e é fundamental em medidas conservacionistas. Este trabalho teve como objetivo avaliar o comportamento e o sucesso reprodutivo de grupos de nidificação de Theristicus caudatus no planalto do Rio Grande do Sul. Foi realizada a observação comportamental, contagem dos indivíduos, e foram estimadas as possíveis diferenças nos comportamentos entre os grupos, além de avaliar o sucesso reprodutivo. As diferenças encontradas entre os comportamentos e as taxas de sucesso reprodutivo mostraram que o ambiente, principalmente no que se refere à disponibilidade de alimento, influencia a frequência dos comportamentos e o sucesso reprodutivo. / The Curicaca, Theristicus caudatus (Boddaert, 1783) is a species that has a high capacity for adaptation, occurring in different environments, being very common in environments anthropized, nesting even close to residences. Uses a wide range of habitat and therefore can achieve great distribution areas, allowing a greater number of individuals has been established, wich contrasts with the small amount of existing studies with this species. The lack of population data does not allow to determinate the real situation of the species involved in the study, making it difficult the implementation of management practices and effective conservation for the Curicaca. Thus understand the behavior and reproductive biology supports in the comprehension of patterns of natural history and is fundamental to conservation measures. This study aimed to evaluate the behavior and reproductive success of nesting groups of Theristicus caudatus on the upland of Rio Grande do Sul. We conducted behavioral observation and counting of individuals, and were assessed differences in behavior between groups, and evaluate reproductive success. The differences between the behavior and reproductive success rates showed that the environment, especially with regard to availability of food influences the frequency of behaviors and reproductive success.

Made available in DSpace on 2016-04-27T16:32:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Noemi Bianchini.pdf: 1170299 bytes, checksum: 58099f57655ca9e038a399909a487672 (MD5) Previous issue date: 2011-02-24 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / The area where this study is inserted is Education. The theme refers to the school learning and suffers clippings focusing on students-teachers who concluded the Normal Superior Course. After completion of the Master Course, concerns remained about some teachers-students education, and the first doctorate research questions arose. After all, how would it configure, really, what apparently could not be distinguished? Considering the hypothesis that the nuances observed in the interviews analysis with the teachersstudents at the Master Course and presented in Chapter 5, of the dissertation (Bianchini, 2005), were amplified / differentiated among the students-teachers components of the Doctorate, I considered that such nuances could be thought as peculiar constitutions of habitus and the school success would not be a talent result or merit for the studies. Using as a support for this study the Pierre Bourdieu Sociology, who favors us with important themes for studies in the educational sociology area, I highlighted the one who leads us to understand the social distinction production processes. Interviews were accomplished with two students-teachers who concluded the Normal Superior Course and received the Merit and Commendation Award at a graduation ceremony in two cities in São Paulo State country-side. The data analysis allowed us to understand the students-teachers practices as a practical sense product, as a "game sense" social and historically constructed and incorporated as habitus, as provisions constituted of specific capital, which allowed them to play the social and scholastic game with distinction and it may have been used, still, as a strategy in search of classification and / or reclassification in the social space in which they were inserted / O campo em que está inserido este estudo é o da Educação. O tema refere-se à escolarização e sofre recortes focalizando alunas-professoras que concluíram o Curso Normal Superior. Ao concluir o Mestrado, restaram inquietações a respeito da formação de algumas professoras-alunas e surgiram as questões inicias da pesquisa do Doutorado. Afinal, como se configuraria, realmente, o que, aparentemente, não se distinguia? Tendo como hipótese que as nuances observadas na análise das entrevistas com as professorasalunas no Mestrado e apresentadas no Capitulo 5, da dissertação (Bianchini,2005), encontravam-se ampliadas/diferenciadas nas alunas-professoras sujeitos do Doutorado, considerei que essas nuances poderiam ser pensadas como constituições singulares de habitus e o sucesso escolar não seria resultado de dom ou mérito para os estudos. Tomando como base para este estudo a Sociologia de Pierre Bourdieu, que nos privilegia com temas importantes para estudos no campo da sociologia da educação, destaquei aquele que nos leva a compreender os processos de produção de distinções sociais. Foram realizadas entrevistas com duas alunas-professoras que concluíram o Curso Normal Superior e receberam o Prêmio de Mérito e Louvor em solenidade de colação de grau em duas cidades do interior paulista. A análise dos dados permitiu compreender as práticas das alunas-professoras como produto de um sentido prático, como um sentido do jogo social e historicamente construído e incorporado como habitus, como disposições constituídas de capital específico, que lhes permitiu jogar o jogo social e escolar com distinção e que pode ter sido utilizado, ainda, como estratégia em busca de classificação e/ou reclassificação no espaço social em que estavam inseridas

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:52:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 463024.pdf: 2831088 bytes, checksum: 32942363a918f75005dbc634b905b6d9 (MD5) Previous issue date: 2014-08-29 / The purpose of this thesis is to identify which management skills are relevant for the transition and continuity of the family business from first to second generation ownership. This research explores the succession process in family business via a competency-based perspective. It was taken into account that succession within family enterprise involves management and leadership of property, family and business. Qualitative data were gathered from three family-run companies that operate in the service sector, being small or mediumsized enterprises, which were going through joint work between founder and successor. In the results, the competencies of both founder and successor, the relevance of such competencies for the business and a comparison between them were looked into. In conclusion, it is possible to state that the founders competencies reflected on the management style and the successors most relevant competencies worked for enhancing the company management. It was also possible to observe the expectations regarding property management and family leadership, the structuring of the succession process and the successors need for improvement at the companies under study. / Esta disserta??o tem como objetivo identificar quais compet?ncias gerenciais s?o relevantes para assumir o neg?cio e dar continuidade ? empresa familiar da primeira para segunda gera??o. A pesquisa explora o processo de sucess?o em empresas familiares atrav?s da perspectiva de compet?ncias. Levou-se em considera??o que a sucess?o da organiza??o familiar envolve o gerenciamento e a lideran?a da propriedade, fam?lia e neg?cio. Foram coletados dados qualitativos em tr?s empresas familiares, cujas caracter?sticas s?o: ser do setor de servi?os, ser classificada como pequeno ou m?dio porte e passar por um momento de trabalho em conjunto entre fundador e sucessor. Como resultados foram observadas as compet?ncias do fundador e do sucessor, a relev?ncia que as compet?ncias tinham para o neg?cio e a compara??o das compet?ncias entre fundador e sucessor. Conclui-se que em rela??o ?s compet?ncias dos fundadores refletiam no estilo de gest?o e que as compet?ncias mais relevantes nos sucessores funcionavam de maneira a complementar a gest?o da empresa, tamb?m notou-se as expectativas em rela??o ? gest?o de propriedade e lideran?a de fam?lia, a estrutura??o do processo sucess?rio nas empresas e as necessidades de desenvolvimento pelos sucessores das empresas estudadas.

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS (tede2@pucrs.br) on 2015-06-25T11:13:52Z No. of bitstreams: 1 471207 - Texto Completo.pdf: 4079860 bytes, checksum: b9299ef332d604bfe3925c156785818b (MD5) / Made available in DSpace on 2015-06-25T11:13:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 471207 - Texto Completo.pdf: 4079860 bytes, checksum: b9299ef332d604bfe3925c156785818b (MD5) Previous issue date: 2015-03-23 / The number of professionals who leave their home countries to get job positions in different countries has substantially increased in the last decade. Those professionals can be divided in two different groups: the expatriates, who started international careers and who today are increasingly frequent in multinational companies, and the new global professionals. The first ones are professionals who change countries by virtue of positions offered by the company where they work, but with change of headquarters. The second group are those professionals who self-initiated their expatriation, in other words, people who look by their own for new positions all around the world, assuming alone the course of their careers. This group is occupying an important place in companies because of their differentiated profile, flexibility, ease of adaptation to different cultures, besides their professional experience in different companies and different countries. The objective of this research is to identify this professional profile and the Human Resources Manager?s perception about it. For that, a qualitative study was conducted through semi-structured interviews with fifteen self-initiated expatriates and six managers of large companies human resources departments. As a result, the profile of these individuals was mapped and their expectations about people management practices that motivate them to stay longer in a given company were identified. This research also enabled a reflection on the subject on the part of human resources managers, who even if had not yet worked with this professional profile, and because of that have not develop specific management practices for that profile, could develop their own perceptions about the subject. / O n?mero de profissionais que deixam seu pa?s de origem para assumir posi??es de trabalho em pa?ses distintos sofreu aumento consider?vel na ?ltima d?cada. Estes profissionais dividem-se em dois grupos: os expatriados, que deram in?cio ao tema das carreiras internacionais e que hoje s?o cada vez mais frequentes nas empresas multinacionais, e os novos profissionais globais. Os primeiros s?o profissionais que se mudam de pa?s em virtude de cargos oferecidos pela pr?pria companhia na qual atuam, por?m com mudan?a de sede. O segundo grupo s?o aqueles profissionais que se auto-expatriam, ou seja, pessoas que buscam por conta pr?pria oportunidades em diversas empresas ao redor do mundo, assumindo sozinhos o destino das suas carreiras. Este ?ltimo grupo est? ocupando um importante papel nas organiza??es nas quais trabalham em virtude do perfil diferenciado, da flexibilidade, facilidade de adapta??o a diferentes culturas, al?m da experi?ncia profissional em diferentes empresas em diversos pa?ses. O objetivo desta pesquisa ? identificar o perfil do profissional auto-expatriado e a percep??o de gestores de Recursos Humanos sobre este perfil. Para tanto foi realizado um estudo qualitativo atrav?s de entrevistas semiestruturadas com quinze profissionais considerados auto-expatriados e com seis gestores de Recursos Humanos de grandes empresas. Como resultado, foi mapeado o perfil destes indiv?duos, assim como identificadas suas expectativas em rela??o ?s pr?ticas de gest?o de pessoas que os motivam a permanecer por mais tempo em determinada empresa. Esta pesquisa tamb?m possibilitou a reflex?o acerca do tema por parte de gestores da ?rea de Recursos Humanos, que mesmo que ainda n?o tenham trabalhado com este perfil de profissional, conseguiram construir percep??es sobre o assunto.

A presente tese trata de um estudo envolvendo dois objetivos complementares: o primeiro consiste em criar e validar um instrumento para se avaliar a percepção de sucesso na carreira; o segundo é sobre a aplicação desse instrumento em um grupo de professores de universidades selecionadas, a fim de verificar se a percepção de sucesso na carreira (PSC) como um todo tem relação com o comprometimento organizacional dos professores com uma universidade em particular. A carreira profissional tem sido avaliada de forma objetiva, por salário e promoções; e de forma subjetiva, pela maneira como o trabalhador interpreta seus avanços na área profissional. O estudo sobre a percepção de sucesso na carreira parte de um levantamento teórico sobre os métodos e instrumentos já utilizados para se avaliar a carreira e, através de análise, avaliação e reorganização, propõe a criação e validação de um instrumento para medir a percepção de sucesso na carreira, na perspectiva do próprio indivíduo, independente do seu vínculo a uma organização em particular ou a várias organizações. As carreiras desvinculadas de uma organização em particular são coerentes com as carreiras emergentes no mundo contemporâneo, como a carreira sem fronteiras e a carreira proteana. A partir de 53 variáveis, o instrumento foi validado junto a 342 membros da uma universidade privada da Grande São Paulo, considerada uma das 10 melhores do Estado de São Paulo, segundo o ranking do Ministério da Educação (MEC). Participaram da pesquisa alunos, professores e funcionários. Todos os respondentes são residentes e trabalham na Grande São Paulo, tendo iniciado a vida profissional há pelo menos cinco anos. Primeiramente, houve a validação de conteúdo junto a especialistas da área de carreiras, a seguir, um pré teste com uma pequena amostra do público alvo, e depois foi realizada a aplicação do instrumento e as análises fatoriais exploratória e confirmatória, com validação convergente, discriminante e nomológica. O instrumento final contém 48 itens, distribuídos em 11 fatores: competência, cooperação, contribuição social, criatividade, desenvolvimento, empregabilidade, equilíbrio vida trabalho, identidade, valores, remuneração e promoção. Esses 11 fatores agrupam-se em duas dimensões: uma englobando os fatores objetivos remuneração e promoção e outra se referindo aos fatores subjetivos, exceto o equilíbrio vida trabalho, que apresentou pouca carga nas duas dimensões. Para atender ao segundo objetivo, o instrumento de percepção de sucesso na carreira foi aplicado em conjunto com um instrumento de intenções comportamentais de comprometimento organizacional, adaptado da Escala de Intenções Comportamentais de Comprometimento Organizacional (EICCO), validada por Menezes, em 2009. Os dois instrumentos foram aplicados junto a 97 professores universitários, pertencentes ao grupo das 10 melhores universidades privadas da Grande São Paulo, segundo avaliação do MEC. O instrumento de PSC mostrou-se adequado a esta amostra e o instrumento de intenções de comprometimento, inicialmente com 23 itens, resultou, após as análises fatoriais exploratória e confirmatória, em 15 itens agrupados em dois fatores: um em relação à melhoria do desempenho e produtividade, e o outro sobre o esforço extra ou sacrifício adicional em função de situações contingenciais. Analisados com modelagem de equações estruturais estimados por PLS (Partial Least Square) no software Smart PLS, o modelo revelou que a percepção de sucesso na carreira explica 20,8% das intenções de comprometimento, sendo que a dimensão subjetiva da carreira é a única que explica a intenção de comprometimento de forma estatisticamente significante. Os instrumentos e resultados são importantes para as organizações direcionarem suas práticas de gestão de pessoas a fim de aumentar a percepção de sucesso na carreira em sua dimensão subjetiva, com o propósito de obter maior comprometimento dos seus colaboradores. / This thesis is concerned with a study that had two complementary goals: the first was the creation and validation of an instrument to assess Perceived Career Success, the second was on the application of this instrument in a group of teachers from selected universities to verify whether Perceived Career Success (PCS) as a whole is related to the teachers organizational commitment towards a university in particular. The professional career has been assessed objectively by means of evaluating salary and promotions, and subjectively, by the way the worker understands his/her advances within the professional field. Our study on the perception of career success is based on a theoretical survey on the methods and tools already used to evaluate career; and, through analysis, evaluation and reorganization, it proposes the creation and validation of an instrument to determine perceived career success from the perspective of the individual, regardless of his/her ties to a particular organization or different organizations. The careers unrelated to a particular organization are consistent with those emerging in the contemporary world, such as the boundaryless and the Protean careers. The instrument was validated using 53 variables, with 342 members of a private university in the Greater São Paulo region, considered one of the top 10 in the State of Sao Paulo, according to a Ministry of Education and Culture (MEC) ranking. Students, faculty and staff members participated in the research. All respondents live and work in the Greater Sao Paulo area, having started their professional life at least five years ago. Firstly, career experts performed content validation, then a pre-test with a small sample of the target population was carried out; and finally, the instrument was applied and exploratory and confirmatory factor analysis, with convergent, discriminant, and nomological validity were done. The final instrument consisted of 48 items distributed among 11 factors: competence, cooperation, social contribution, creativity, development, employability, work-life balance, identity, values, salary and promotion. These 11 factors were grouped into two dimensions: one covering the objective factors - salary and promotion - and another referring to subjective factors, except work-life balance, which showed little load in both dimensions. To meet the second goal, the instrument of perceived career success was applied together with an instrument of behavioral intentions of organizational commitment, adapted from the Behavioral Intentions of Organizational Commitment Scale (BIOCS), validated by Menezes in 2009. The two instruments were applied to 97 university professors belonging to top 10 private universities in the Greater Sao Paulo, according to MEC. The PCS instrument was found to be adequate for this sample and the instrument of commitment intentions, initially with 23 items, resulted, after the exploratory and confirmatory factor analysis, on 15 items grouped into two factors: one related to performance and productivity improvement and the other to the extra effort or additional sacrifice due to contingency situations. Analyzed with the Partial Least Square algorithm using SmartPLS software, the model revealed that Perceived Career Success explains 20.8% of commitment intentions, and the subjective dimension of career is the only one to statistically explain commitment intentions. These instruments and the findings can help organizations in using their people management practices to increase Perceived Career Success in its subjective dimension, in order to improve employees commitment.

Submitted by Rosivalda Pereira (mrs.pereira@ufma.br) on 2017-06-19T18:11:03Z No. of bitstreams: 1 DanielBritoOliveira.pdf: 1113712 bytes, checksum: 1f754d1e3daa67a9a1459e26284f82ca (MD5) / Made available in DSpace on 2017-06-19T18:11:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DanielBritoOliveira.pdf: 1113712 bytes, checksum: 1f754d1e3daa67a9a1459e26284f82ca (MD5) Previous issue date: 2010-07-12 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPQ) / Urbanization brings many consequences such as fragmentation and degradation of the remaining forest fragments. Degradation in these fragments can negatively affect the forest species, but favor their use by open area species. Thus we aimed to investigate if tadpoles of open area species are developing, together with those of forest species, in water bodies located in forest fragments in Sao Luis Island, MA, Brazil. For this we collected tadpoles in 32 pools with varied characteristics divided into three different types of environment (open area, outer edge of the forest, and forest interior), during the years 2008 and 2009. We recorded 20 species in five families (Bufonidae, Hylidae, Leptodactylidae, Leiuperidae, Microhylidae). The environmental variables accounted for much of the variation in the abundance of tadpoles, and the percentage of vegetation in the pool, the vegetation height in the forest edge, the distance to the forest, and the depth of the pool showed significative effects. Tadpoles of open area species occured in water bodies located in the forest interior. The increased presence of generalist species, and the reproductive success of open area species in the forests indicate that these areas are impacted. / A urbanização traz diversas conseqüências como a fragmentação e a degradação dos remanescentes florestais. A degradação nesses fragmentos pode afetar negativamente as espécies de mata, mas favorecer a sua utilização por espécies de áreas abertas. Assim, objetivamos investigar se girinos de espécies de áreas abertas estão se desenvolvendo, junto com os de espécies de mata, nos corpos d’água localizados em fragmentos de mata na ilha de São Luis, MA, Brasil. Para isso coletamos girinos em 32 poças de características variadas distribuídas em três tipos de ambiente (área aberta, borda externa de mata e interior de mata), durante os anos de 2008 e 2009. Registramos 20 espécies distribuídas em 5 famílias (Bufonidae, Hylidae, Leptodactylidae, Leiuperidae, Microhylidae). As variáveis ambientais que responderam por grande parte da variação nas abundâncias de girinos foram: porcentagem de vegetação no corpo d’água, a altura da vegetação na borda da mata, a distancia para a mata e a profundidade do corpo d’água. Os girinos de espécies de área aberta ocorreram nos corpos d’água localizados na mata. Além disso a maior presença de espécies generalistas e o sucesso reprodutivo das espécies de área aberta no interior das matas indicaram que estas áreas estão impactadas.

Imediatismo, tecnologia, conectividade, transformações econômicas e a complexidade do mundo do trabalho influenciam a construção das trajetórias profissionais na contemporaneidade, estabelecendo novas configurações de carreira que modificam e ampliam as relações de trabalho. Partindo da premissa que os trabalhadores buscam um sentido no trabalho, o desenvolvimento da carreira é priorizado nesta tese, sob a perspectiva da pessoa, acreditando que o trabalhador tem consciência da sua responsabilidade no desenvolvimento da carreira e anseia através de um trabalho significativo, construir a sua trajetória no mundo do trabalho. Não obstante os modelos tradicionais das carreiras ainda se façam presentes é surpreendente a velocidade com que as novas configurações, representadas principalmente pelas carreiras proteanas e sem fronteiras, se estabelecem. Não é suficiente ter consciência dos desafios na construção da carreira, é preciso entender e coordenar ações para enfrentá-los. É neste contexto de incertezas que surge a indagação desta pesquisa: a compreensão e a aceitação da responsabilidade pessoal impulsionam o desenvolvimento da carreira na contemporaneidade? Considerando, no desenvolvimento profissional, o propósito de realizar um trabalho significativo, o objetivo geral desta pesquisa é compreender o desenvolvimento da carreira na contemporaneidade e a aceitação da responsabilidade pessoal, a partir dos desafios enfrentados e dos modelos construídos pelos trabalhadores pesquisados. No intuito de estudar o processo de construção de carreira realizou-se uma pesquisa qualitativa com a técnica da entrevista semiestruturada, com 21 trabalhadores brasileiros, com idade entre 26 e 38 anos. Para investigar as narrativas destes trabalhadores, utilizou-se o método de análise de conteúdo, que envolveu a definição e compreensão de 7 categorias de análise para a construção das carreiras: concepções de trabalho, definição de carreira, objetivos profissionais, desafios enfrentados no desenvolvimento da carreira, responsabilidade e ação pessoal em prol do desenvolvimento da carreira, significação de sucesso profissional e importância da rede de relacionamentos para o desenvolvimento da carreira. Os principais resultados da pesquisa demonstram unanimidade na valorização da rede de relacionamento e que independentemente do modelo de carreira construído, tradicional, multidirecional, proteana ou sem fronteiras, os trabalhadores pesquisados têm consciência, assumem a responsabilidade e desenvolvem ações em prol do desenvolvimento de suas carreiras, construindo, na maioria, suas trajetórias profissionais dentro dos modelos das carreiras contemporâneas, destacando-se as carreiras proteanas e as carreiras sem fronteiras. Apesar da constatação de que a compreensão e aceitação da responsabilidade pessoal impulsionam o desenvolvimento da carreira, são muitos os desafios a serem enfrentados pelo trabalhador na busca de um trabalho significativo que harmonize realização pessoal e profissional / Immediacy, technology, connectivity, economic transformation and the complexity of the world of work influence the building of the professional careers in the contemporaneity, settling new configurations of career which modify and expand the working relationship. Assuming that the workers search a meaning in the work, the career development is prioritized in this thesis, under the perspective of an individual, believing that the worker is aware of his/ her responsibility in the career development and yearns through a meaningful work to build his/ her career in the world of work. Notwithstanding the traditional models of careers is still present, it is amazing the speedy at which the new configurations, represented especially for the protean career and boundaryless career, get settled. Be aware about the challenges in the career building is not enough; you need to understand and coordinate actions to face the challenges ahead. It is in this context of uncertainties that arises the question of this research: do the understanding and the acceptance of the personal responsibility drive the career development in the contemporaneity? Considering in the professional development the purpose of executing a meaningful work, the general objective of this research is to understand the career development in the contemporaneity and the acceptance of the personal responsibility from the challenges faced and the models built by the workers surveyed. Aiming to study the process of career building, a qualitative research was done with the technique of semi-structured interview, with 21 Brazilian workers aged between 26 and 38 years old. To investigate the narratives of these workers, it was used the method of content analyses which involved the definition and the understanding of 7 categories of analysis to the careers building: conceptions of work, definition of career, professional objectives, challenges faced in the career development, responsibility and personal action for the career development, significance of professional success and the importance of the relationship network for the career development. The main results of the research show unanimity in the enhancing of the relationship network and that independent of the built career model, traditional, multidirectional, protean or boundaryless, the surveyed workers are conscious, they take responsibility and develop actions for the development of their careers, building in the majority, their professional careers within the contemporary career models, highlighting the protean careers and the boundaryless careers. Despite the finding that the understanding and acceptance of the personal responsibility drive the career development, many are the challenges to be faced by the worker in the search of a meaningful work which harmonizes professional and personal accomplishment

Submitted by PPG Comunica??o Social (famecos-pg@pucrs.br) on 2018-09-25T11:07:41Z No. of bitstreams: 1 KEYNAYANNA_K?SSIA_COSTA_FORTALEZA_DIS.pdf: 4089133 bytes, checksum: 4f7e9646178fa980a75916679e3bb4c7 (MD5) / Approved for entry into archive by Sheila Dias (sheila.dias@pucrs.br) on 2018-09-25T14:16:20Z (GMT) No. of bitstreams: 1 KEYNAYANNA_K?SSIA_COSTA_FORTALEZA_DIS.pdf: 4089133 bytes, checksum: 4f7e9646178fa980a75916679e3bb4c7 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-09-25T14:24:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 KEYNAYANNA_K?SSIA_COSTA_FORTALEZA_DIS.pdf: 4089133 bytes, checksum: 4f7e9646178fa980a75916679e3bb4c7 (MD5) Previous issue date: 2018-05-24 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / In recent years, we have seen the development and expansion of two areas of knowledge. Each one, in its own way, gains space in Brazilian organizations: Institutional Memory and Education. Institutional Memory, since the 1980s, has been firmly established in corporate environments, through the consolidation of projects and memorial products. Education, through the use of communication as an educational process, seeks to develop new forms of expression and diffusion of knowledge, providing new roles for the media. Our research was carried out together with a business conglomerate that emerged, in the 1950s, in the Northeast region of Brazil: the Claudino Group. Headquartered in Teresina, capital of the state of Piau?, the organization began investing in memory products with the production of its first institutional media, O Sucesso magazine, launched in 1972. The main objective of our research is to interpret the role of O magazine Success in the construction of the memory of the Claudino Group, as well as its educational bias, starting from the relationship established between the following themes: Institutional Memory, Media and Education. The research has a bibliographical and documentary character, with quantitative-qualitative approach, using Thompson's Depth Hermeneutics (2009), and the Content Analysis technique proposed by Bardin (1977). We intend, with our scientific research, to contribute to the debate about the performance of institutional media in Brazilian business environments, providing new perspectives and possibilities for Memory in Organizations. / Nos ?ltimos anos, observamos o desenvolvimento e a expans?o de duas ?reas de conhecimento. Cada uma, ? sua maneira, conquista espa?o nas organiza??es brasileiras: a Mem?ria Institucional e a Educa??o. A Mem?ria Institucional, desde a d?cada de 1980, firma-se nos ambientes corporativos, atrav?s da consolida??o de projetos e de produtos memorial?sticos. J? a Educa??o, atrav?s da utiliza??o da comunica??o como um processo educativo, visa ao desenvolvimento de novas formas de express?o e difus?o do saber, proporcionando novos pap?is para os meios de comunica??o. Nossa pesquisa foi realizada junto a um conglomerado empresarial que surgiu, na d?cada de 1950, na regi?o Nordeste do Brasil: o Grupo Claudino. Sediado em Teresina, capital do estado do Piau?, a organiza??o come?ou a investir em produtos de mem?ria com a elabora??o da sua primeira m?dia institucional, a revista O Sucesso, lan?ada em 1972. O principal objetivo do nosso estudo ? interpretar o papel da revista O Sucesso na constru??o da mem?ria do Grupo Claudino, bem como seu vi?s educativo, partindo da rela??o estabelecida entre as seguintes tem?ticas: Mem?ria Institucional, M?dia e Educa??o. A investiga??o possui car?ter bibliogr?fico e documental, com abordagem quanti-qualitativa, tendo como m?todo a Hermen?utica de Profundidade de Thompson (2009), e a t?cnica de An?lise de Conte?do, proposta por Bardin (1977). Pretendemos, com nossa investiga??o cient?fica, contribuir para o debate acerca da atua??o desempenhada pelas m?dias institucionais, nos ambientes empresariais brasileiros, proporcionando novos olhares e possibilidades para a Mem?ria nas Organiza??es.

Submitted by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2017-04-20T16:42:43Z No. of bitstreams: 1 AndreLuizNascimentoReisDissertacao2016.pdf: 3621069 bytes, checksum: 17e4044754e940a43308003dc5428e02 (MD5) / Approved for entry into archive by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2017-04-20T16:43:05Z (GMT) No. of bitstreams: 1 AndreLuizNascimentoReisDissertacao2016.pdf: 3621069 bytes, checksum: 17e4044754e940a43308003dc5428e02 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-04-20T16:43:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AndreLuizNascimentoReisDissertacao2016.pdf: 3621069 bytes, checksum: 17e4044754e940a43308003dc5428e02 (MD5) Previous issue date: 2016-08-26 / Information Technology plays an increasingly and important role in organizations. Therefore, its management efficiently and effectively promotes the achievement of organizational objectives. In Brazil, the great leverage of Information Technology Governance practices in the Federal Public Administration is the Court of the Union, which conducts a biannual assessment of entities linked to the federal government. However, the implementation of Governance of Information Technology practices in Federal Public Administration lacks objective guidelines. In this sense, this research aimed to identify Critical Success Factors in the implementation of these practices. For this research, a literature review was used for the selection of works related to the theme and extraction of Critical Success Factors. After extraction of the Critical Success Factors, experts in Information Technology Governance were consulted through the Delphi Method to indicate which critical factors are, in their perceptions, the most relevant. The factors considered relevant by the experts were presented the Information Technology managers of organizations of the Federal Public Administration to collect their perceptions of these factors in the context of the implementation of the Governance of Information Technology. As a result were identified ten Critical Success Factors that must be observed when implementing the Governance of Information Technology in the Federal Public Administration organizations. Moreover, it was verified that the identified factors are interrelated. Thus, it is intended that this list of Critical Success Factors can be observed when the implementation of the Information Technology Governance in organizations belonging to the Federal Public Administration. / A Tecnologia da Informa????o desempenha um papel cada vez mais importante nas organiza????es. Por isso, sua gest??o de forma eficiente e eficaz promove o alcance dos objetivos organizacionais. No Brasil, o grande indutor da ado????o de pr??ticas de Governan??a de Tecnologia da Informa????o na Administra????o P??blica Federal ?? o Tribunal de Contas da Uni??o, que realiza uma avalia????o bianual das entidades vinculadas ?? Uni??o. Contudo, a implanta????o de pr??ticas de Governan??a da Tecnologia da Informa????o na Administra????o P??blica Federal carece de orienta????es objetivas. Nesse sentido, essa pesquisa teve como objetivo a identifica????o de Fatores Cr??ticos de Sucesso na implanta????o dessas pr??ticas. Para a realiza????o desta pesquisa, foi utilizada uma revis??o bibliogr??fica para a sele????o de trabalhos relacionados ao tema e extra????o de Fatores Cr??ticos de Sucesso existentes na literatura. Ap??s a extra????o dos Fatores Cr??ticos de Sucesso, especialistas em Governan??a da Tecnologia da Informa????o foram consultados, por meio do M??todo Delphi, para indicar quais fatores cr??ticos s??o, nas suas percep????es, os mais relevantes. Os fatores considerados relevantes pelos especialistas foram apresentados a gestores de Tecnologia da Informa????o de organiza????es pertencentes ?? Administra????o P??blica Federal, para coleta de suas percep????es acerca desses fatores no contexto da implanta????o da Governan??a de Tecnologia da Informa????o. Como resultado foram identificados dez Fatores Cr??ticos de sucesso, que devem ser observados quando da implanta????o da Governan??a da Tecnologia da Informa????o em organiza????es da Administra????o P??blica Federal. Al??m disso, foi verificado que os fatores identificados se relacionam entre si. Dessa forma, pretende-se que esse rol de Fatores Cr??ticos de Sucesso possam ser observados quando da implanta????o da Governan??a da Tecnologia da Informa????o em organiza????es pertencentes ?? Administra????o P??blica Federal.

Mudanças no cenário econômico, tecnológico e político influenciaram a construção de novas estruturas organizacional e alterações demográficas e culturais implicaram a alteração de postura das pessoas em relação às suas carreiras. Neste contexto, teóricos modificaram o conceito de carreira para representar as trajetórias atuais, mais idiossincráticas e autodirigidas. Nesta esteira, pontuou-se que houvesse uma reavaliação do construto sucesso na carreira. Sugeriu-se ainda que valores individuais influenciassem as consequências de carreira obtidas pelos indivíduos. Assim, este estudo teve o intuito de observar se existem associações entre os valores pessoais e os critérios de sucesso na carreira. Para tanto, construiu-se e validou-se um inventário de sucesso na carreira, avaliou-se sua estrutura dimensional e sua associação com os valores individuais e observou-se a proximidade dos dois construtos em um mapa perceptual. Os resultados da validação apontaram seis fatores de critérios de sucesso na carreira utilizados pelos indivíduos. O escalonamento multidimensional permitiu identificar duas dimensões bipolares que opõem um foco no indivíduo a um relacional e aspectos factuais aos perceptivos das consequências de carreira. As associações e as representações de proximidades entre os dois construtos sugeriram que os fatores de sucesso de carreira estão orientados aos mesmos propósitos que os valores individuais. Esta tese, assim, contribuiu para a compreensão da estrutura dimensional do sucesso na carreira e da associação deste construto com o sistema de valores individuais. / Peoples\' perceptions concerning their own professional careers have been affected by demographic and cultural changes, at the same time as technological, economical and political changes influence the construction of new organizational structures. According to such context, researchers have proposed changes on career concepts, in order to represent modern trajectories, more idiosyncratic and self-directed fashion. Following this conceptual line, it was perceived the need to reassess the construct of career success. It was further suggested that individual values would influence the effects obtained by the individual career. Therefore, this study aimed to verify whether associations exist between personal values and criteria for career success. To this end, it was constructed and validated an inventory of career success, evaluating its dimensional structure and association with individual values and observing the proximity of the two constructs in a perceptual map. Validation results indicated six factors of career success criteria used by individuals. Multidimensional scaling identified two bipolar dimensions that oppose a focus on the individual to relational and factual aspects of the perceptual consequences of career. Proximity representations and associations between the two constructs suggested that career success factors are oriented by the same purposes as the individual values. Thus, this dissertation contributed to a better understanding of the dimensional structure of career success as a construct and its association with a system of individual values.