Magistro darbo objektas – komunikacijos samprata komunikacijos moksluose, darbo dalykas – vieninga komunikacijos samprata komunikacijos moksluose. Darbo tikslas – išanalizuoti Niklaso Luhmanno sistemų teoriją ir jos pritaikymo komunikacijos mokslams aspektus. Šiam tikslui pasiekti iškelti šie uždaviniai: išanalizuoti komunikacijos sampratą komunikacijos moksluose; išanalizuoti Luhmanno sistemų teoriją; nustatyti ir išanalizuoti Luhmanno sistemų teorijos pritaikymo komunikacijos mokslams aspektus; kritiškai įvertinti Luhmanno sistemų teoriją. Atlikus literatūros analizę, taikant lyginimo ir sintezės metodus, darbu nustatyta, kad šiandien komunikacijos mokslai patiria daug mokslui esminių problemų, iš kurių paminėtinos šios: kelios besiskiriančios ir tarpusavyje dialogo beveik neieškančios komunikacijos paradigmos, šimtai ribotų komunikacijos teorijų, komunikacijos mokslų fragmentiškumas ir jų lėtas progresas. Tačiau esmine komunikacijos mokslų problema siūloma laikyti vieningos komunikacijos sampratos komunikacijos moksluose nebuvimu. Šiuo darbu kelta hipotezė, kad Luhmanno sistemų teorija, atliepdama daugelį komunikacijos mokslų problemų, pateikia universalią (vieningą) komunikacijos sampratą, kuri taikytina komunikacijos mokslams. Šiuo darbu hipotezė patvirtinta ir argumentuota, kad Luhmanno sistemų teorija teoriškai ir praktiškai pritaikoma komunikacijos mokslams. Teorinis Luhmanno sistemų teorijos pritaikymo komunikacijos mokslams apsektas – persvarstydama informacijos ir... [toliau žr. visą tekstą] / This work aimed to tackle some problems of communication sciences that were suggested to be counted as key ones, such as several different and distant communication paradigms, heaps of limited communication theories, fragmented study field in communication sciences, slow progress of communication sciences. But the general problem of communication sciences is suggested to be the absence of a single and unified understanding of communication as such in communication sciences. The work is pointed to the search of a unified conception of communication in communication sciences. The hypotheses of the work suggests that Niklas Luhmann’s systems theory gives you a unifying conception of communication in communication sciences. To prove that the author of this work analyzed the application of Luhmann’s systems theory to communication sciences. Doing that he analyzed the conception of communication in today’s communication sciences, as well as the Luhmann’s systems theory as an object, and the aspects of the application of Luhmann’s systems theory to communication sciences. Lastly, Luhmann’s systems theory was valued critically. The analysis of Luhmann’s systems theory showed that this theory has a twofold relevance to communication sciences. Firstly, coping with core problems of communication sciences Luhmann’s systems theory suggests a new conception of communication. According to Luhmann, communication could be described as a social system formed in the process of interaction of... [to full text]

<p>Analiza frekvencije saobraćajnih nezgoda predstavlja važan predmet<br />istraživanja mnogih autora. Jedno od ključnih pitanja koje se<br />postavlja pred upravljača puta je gde da prvo deluje, odnosno koje<br />deonica puta treba da se tretiraju kako bi se postigao željeni nivo<br />pouzdanosti određenog puta. Disertacija pokazuje da se teorija<br />pouzdanosti sistema može koristiti za analizu frekvencija<br />saobraćajnih nezgoda. Nakon analize frekvencije saobraćajnih<br />nezgoda, sledeći korak predstavlja primena teorije realokacije<br />pouzdanosti. Predloženi modeli razvijeni su za izbor deonica za<br />tretman na osnovu precizno definisanog povećanja nivoa pouzdanosti<br />određenog puta.</p> / <p>Analysis of traffic accident frequency represents an important subject of<br />research of many authors. One of the essential questions placed before a<br />road authority is where to act first, i.e. which road sections should be treated<br />in order to achieve the desired level of reliability. Dissertation shows that the<br />system reliability theory can be used to analyze traffic accident frequency.<br />After analysis of the traffic accident frequency, further step is application of<br />the reliability reallocation theory Tools have been developed for selecting<br />road sections for treatment on the basis of a precisely defined increase in the<br />level of reliability of a particular road.</p>

Šiame darbe nagrinėjamas tarptautinių veikėjų elgesys, anksčiau įprastas laikyti iracionaliu. Išanalizavus lošimų teorijos logiką, tiriamos galimybės atskirus lošimo teorijos modelius taikyti dviejų valstybių sąveikų, kuriose mažesnės santykinės ir struktūrinės galios valstybė siekia didinti savo struktūrinę galią santykyje su didesnės santykinės ir struktūrinės galios valstybe. Išnagrinėjus ribotos informacijos ir sąveikos dalyvių nepasitikėjimo vienas kito racionalumu implikacijas sprendimų priėmimui ir sąveikos rezultatams, daroma išvada, kad dviejų minėtų veiksnių pagalba gali būti tikslingai sukuriama netikrumo situacija kaip priemonė, ribojanti didesnės santykinės ir struktūrinės galios valstybės gebėjimą priimti racionalius sprendimus ir leidžianti mažesnės santykinės ir struktūrinės galios valstybei pasiekti trokštamą sąveikos rezultatą – padidinti savo struktūrinę galią. / International relations can be considered as a set of interactions between the actors of international system. As a result of these interactions some actors gain a reputation of reliable and stable while the others perform as irrational and unpredictable. The main goal of these masters’ theses was to identify when and how should the seemingly “irrational” behavior of the international actor be considered as a rational strategy aiming at some certain objectives. The subject of this research is the interactions between two states in which the structural and comparative power of the one state is lower than the one of the other. Under these circumstances the state which possesses lower power seeks to raise it in relation to the stronger state. The author of this research hypothesizes that the aim of the behavior which seems irrational to the other players of the international system may be the creation of the conditions of uncertainty. The later can be used as a means of rising structural power of the actor who necessitated it. The Author approaches the logic of the theory of rational choice as well as examines the prospects of using the particular models of game theory as a tool of analyzing the abovementioned interactions of two states the structural and comparative power of which is notably unequal. After analyzing the impact of imperfect information as well as the mistrust in the rationality of the partners of the game, the Author comes to conclusion that the abovementioned... [to full text]

The paper analyzes the translation of discourse markers from English into Lithuanian. Discourse markers are words or word combinations, who contribute little to the propositional meaning of an utterance but serve a variety of important conversational functions guiding interlocutors towards the intended interpretation of an utterance. The aim of the research is to prove the polyfunctional nature of discourse markers and the significance of rendering their meanings in translation from English into Lithuanian. The paper reviews the basic theoretical orientations within which discourse markers are analyzed and presents the list of defining and non-defining properties of discourse markers. Correct interpretation of discourse markers depend on the conversational function they serve in a particular situation rather than on lexical meaning of an item, therefore the functions of the discourse markers selected for the analysis (you know, I mean, well, okay, so, like, now) are reviewed as well. The empirical part is based on the analysis of the translation of discourse markers in two novels: John Irving’s 'A Widow for One Year' and Melvin Burgess’ 'Doing it'. / Darbe nagrinėjamas diskurso žymeklių vertimas iš anglų į lietuvių kalbą. Diskurso žymekliai - tai žodžiai ar žodžių junginiai, kurių leksinė reikšmė turi mažai įtakos sakinio prasmei, bet kurie atlieka daug svarbių funkcijų, padedančių pašnekovui teisingai interpretuoti pasakymą. Darbo tikslas – įrodyti diskurso žymeklių daugiafunkcinę prigimtį ir tų funkcijų perteikimo svarbą verčiant iš anglų į lietuvių kalbą. Darbe apžvelgiamos svarbiausios teorinės kryptys, kuriomis remiantis analizuojami diskurso žymekliai, ir pristatomi jų skiriamieji bei jiems būdingi bruožai. Kadangi teisinga diskurso žymeklių interpretacija priklauso ne nuo leksinės lingvistinio vieneto reikšmės, bet nuo jo atliekamos funkcijos, darbe taip pat aprašomos analizei pasirinktų žymeklių (you know, I mean, well, okay, so, like, now) funkcijos. Empirinė dalis pagrįsta diskurso žymeklių vertimu dvejuose romanuose: John Irving "A Widow for One Year" ir Melvin Burgess "Doing it".

Magistro darbo objektas - informacija apie sutrikusios psichikos asmenis ir jos pristatymas pagrindinėse žiniasklaidos priemonėse. Darbo tikslas - nustatyti sutrikusios psichikos asmenų pavaizdavimą žiniasklaidoje ir jo galimą įtaką. Darbo uždaviniai: pristatyti teorijas, aiškinančias galimas žiniasklaidos įtakas; išnagrinėti ir apibendrinti tyrimus apie sutrikusios psichikos asmenų pavaizdavimą žiniasklaidoje; tyrimo pagalba atskleisti ir palyginti sutrikusios psichikos asmenų pristatymo Lietuvos ir Didžiosios Britanijos žiniasklaidoje aspektus. Išanalizavus mokslinę literatūrą apie galimas žiniasklaidos įtakas, temų, susijusių su sutrikusios psichikos žmonėmis, komunikacijos kūrimo procesus, tyrimus apie šių asmenų pavaizdavimą žiniasklaidos priemonėse, prieitos tokios išvados: pasaulinėje žiniasklaidoje sutrikusios psichikos asmenys dažniausiai pristatomi nusikaltimų kontekste ir yra pavaizduojami pavojingi, nenuspėjami, linkę į smurtinius veiksmus. Be kita ko, keletas tyrėjų nustatė, kad tiek spaudos, tiek televizijos turinys, esantis didžia dalimi apie šių asmenų įvykdytus nusikaltimus, neatitinka tikrovės skaičių – realybėje psichikos sutrikimų turinčių žmonių įvykdomų nusikaltimų skaičius yra žymiai mažesnis. Teigiamo pobūdžio pranešimų, kino filmų žymiai mažiau - teigiamas šių asmenų įvaizdis daugiau išimtis, negu taisyklė. Psichikos sveikatos analitikai kalba apie esminį žiniasklaidos vaidmenį įamžinant ir išlaikant psichikos ligų stigmą. Žiniasklaidos efektų... [toliau žr. visą tekstą] / Mass media transmits news to a large number of people. Mental illness is one of the most sensitive topics nowadays and it is being portrayed extensively. The role of the media is influencing public opinion about mental illness. At least 60% of the world population is affected by various issues of psychological disorders. Those types of illnesses bring a lot of stigma, shame, and myths to most people. This is being achieved through various media aspects, such as framing and cultivation. The basis of framing theory is that the media focuses attention on certain events and then places them within a field of meaning. The media draws the public attention to certain topics, including mental illness, frame in which the news is presented is a choice made by journalists. A frame refers to the way media and reporters organize and present the events. To illustrate, mental illness topics may be exploited and sensationalized. The mentally-ill would be compared as depraved, demented, or violent people. On another hand, cultivation theory studies how exposure to the world of television contributes to conceptions that viewers have about the real world. Often television stories provide a dominant set of cultural beliefs, values, and practices. For example, public opinion polls have shown that most people who watch television report negative views about the mentally ill. There is definitely the stigma of a mental disorder, but it is very much emphasized by the popular media and that only... [to full text]

Šiame darbe nagrinėjamas tarpvalstybinis Armėnijos ir Azerbaidžano konfliktas dėl Kalnų Karabacho. Konfliktas vertinamas per konfliktų transformacijos teorijos analitinę prizmę. Darbe apžvelgiamos kai kurios pagrindinės konfliktų transformacijos mokyklos teorinės prielaidos: Raimo Väyrynen‘o transformacijos tipai, trijų lygių veikėjų sąveika. Nagrinėjamas vidinis konflikto kontekstas - Armėnijos ir Azerbaidžano politinis, socialinis ir ekonominis gyvenimas. Įvertinamas išorės veikėjų vaidmuo konflikto pabaigai/eskalacijai. Taikant konflikto transformacijos prieigą, įvardijamos pagrindinės priežastys trukdančios pasiekti taikų susitarimą Kalnų Karabacho konflikte. Darbo problema skamba taip: jeigu konfliktų valdymo strategija iki šiol nedavė apčiuopiamų rezultatų (ir nepanašu, kad gali duoti) sprendžiant Kalnų Karabacho konfliktą, reikėtų pagalvoti apie kitos kompleksinės taikos įtvirtinimo analizės ir praktikos taikymą. Pagrindinis šio darbo tikslas – įvertinti galimybę taikyti sintezuotą konfliktų transformacijos modelį sprendžiant Armėnijos ir Azerbaidžano konfliktą dėl Kalnų Karabacho. Norėdamas įgyvendinti šį tikslą, turėsiu įvykdyti šiuos uždavinius: 1. Atlikti konfliktų transformacijos prieigos analizę; 2. Konfliktų transformacijos teorijos pagrindu pateikti sintezuotą Kalnų Karabacho konflikto tyrimo modelį; 3. Atskleisti, kokios vidinės priežastys lemia, kad Azerbaidžanui ir Armėnijai nepavyksta susitarti dėl Kalnų Karabacho konflikto; 4. Įvertinti, koks vaidmuo tenka... [toliau žr. visą tekstą] / The main objective of this work - to assess the possibility of synthesized conflict transformation model to address the conflict between Armenia and Azerbaijan over Nagorno-Karabakh. My problem is the work reads as follows: if the conflict management strategy still did not produce tangible results (and it is unlikely that it could give) for solving the Nagorno-Karabakh conflict should be thinking about other complex peacebuilding analysis and practice. To achieve the main objective of this work I had to address these tasks: 1.Make access to conflict transformation approach; 2.On the base of conflict transformation theory create synthesized research model of the Nagorno-Karabakh conflict; 3.To reveal what the internal causes leads to disagreement between Azerbaijan and Armenia on Nagorno-Karabakh conflict issues; 4.To evaluate the role of external actors (Russia, Turkey, the EU, the U.S. and Iran), which indirectly involved in the Nagorno-Karabakh conflict; 5.Identify internal and external factors for the ratio of Nagorno-Karabakh conflict transformation perspective; There are the some conclusions of my research: Analysis of the Nagorno-Karabakh conflict through the prism of the five types of transformations shows that in the sense of the four types (structures, actors, problems, the elite level) the transformation took place at negative direction. Only the context transformation can be seen a positive transformation process, which may in the future affect positive... [to full text]

Magistro darbe tyrinėjama, kaip Lietuvos ir kai kurių užsienio valstybių bendrojo lavinimo mokyklose yra mokoma informatikos, aiškinamasi, koks požiūris į šią mokomąja discipliną, kurie veiksniai tai įtakoja. Tyrimui pasirinktas įdomesnis kelias – naudojamasi informatikos ir kompiuterinio lavinimosi varžybomis „Bebras“, kurios vyksta daugiau kaip dešimtyje valstybių. Palyginti 2008–2010 metais Lietuvoje vykusių „Bebro“ varžybų užduočių rinkiniai pagal įvairius informatikos konceptus. Pasinaudojus 2010 metais Lietuvos „Bebro“ varžybose dalyvavusių mokinių rezultatų duomenimis bei pritaikius atitinkamus matematinius užduočių vertinimo modelius, buvo įvertinta užduočių rinkinio informacinė funkcija, kuri leidžia parinkti tinkamiausias užduotis atitinkamam mokinių žinių lygiui. Mokinių informatikos žinių lygis neatsiejamas nuo informatikos pagrindų, kurie formuojasi laikui bėgant, kai mokinys gauna tinkamą informaciją ne tik per informatikos ar informacinių technologijų pamokas, bet ir kai mokytojai informacines ir komunikacines priemones taiko per kitų dalykų pamokas. Darbe apskaičiuoti užduočių sunkumo koeficientai, kurie palyginti su užduočių sunkumo lygiais, kuriuos priskyrė uždavinių sudarytojai ar vertintojai. Taip pat nustatyti užduočių skiriamosios gebos indeksai, kurie nustato, kiek gerai užduotis atskiria geresnius mokinių darbus nuo blogesnių tikrinamo dalyko atžvilgiu. Tyrimo rezultatai svarbūs tiek mokytojams, kurie turi įtakos mokinių informatikos pagrindų... [toliau žr. visą tekstą] / In this master thesis, computer science curriculum in compulsory school of Lithuania and other foreign countries are reviewed. Data of "Beaver" information technology contest, which is organized in more than ten countries, has been selected as a more attractive way to imlement this study. The comparisons of tasks sets in Lithuanian “Beaver” competition in 2008 – 2010 according to informatics concepts are presented. In this thesis, there was assessed information function of tasks set by using data of pupils’ results. The data of results were obtained from Lithuanian competition of “Beaver” in 2010. Information function allows choosing the best tasks for due ability level of pupils. Pupils’ abilities level of computer science is inseparable from informatics fundamentals, which is forming over time when pupils get the right information about informatics fundamentals during the computers science lesson, or when their teachers use information and communication technologies. The difficulty parameters of tasks, and discriminations parameters of tasks, which describe how well an item can differentiate between examinees having abilities below the item location and those having abilities above the item location, are calculated. The results of this study are important for teachers, which influence formation of informatics fundamentals of pupils, as well as for experts and creators of competition tasks, because for them it is important the right and purposeful introduction to computer... [to full text]

Magistro darbas analizuoja įžymiųjų Frankfurto atstovų – Foucault ir Habermaso diskusiją, detaliau gilinamasi į komunikacinio veiksmo teorijos ir genealogijos metodų aiškinimą ir jų taikomumą. Nors apie šią diskusiją jau buvo plačiai analizuota ir apsvarstyta viešojoje akademinėje bendruomenėje, tačiau šio darbo išskirtinumas yra tai, kad gilinamasi į transgresijos perspektyvos atveriamus dekonstrukcijos ir rekonstrukcijos motyvų kryptingumų atskleidimus. Svarbu išsiaiškinti, ar socialinių formų destabilizacija įtakoja dekonstrukciją, ar rekonstrukcija nesudaro priežastinių ryšių santykių hierarchijos, vedančios link vienos krypties orientyro (vienpusiškumo)? Remiantis transgresijos sąvokos koncepcija, nurodančia įvykių nesugrįžtamo motyvo prielaidą ir panašių įvykių pakartotinumo galimumo motyvą. Apibendrinant pastaruosius pastebėjimus, galime teigti, kad rekonstrukcija ir dekonstrukcija atlieka svarbų vaidmenį socialiniuose moksluose atsirandantiems emerdžiškumams. Siekiant plačiau analizuoti komunikacinio veiksmo teorijos ir genealogijos metodų pateiktis, kuriamos koreliacijos, išryškinusios emerdžentiškumo motyvo skvarbių pretenzijų pasireiškimą. Magistrinis darbas siekia praturtinti klasikinės socialinės metodologijos keliamų klasifikavimo standartų nugulusius reikalavimus naujomis stiliaus atpažinimo galimybėmis, sutelkiančias lygiavertę lygiavimosi pretenziją į meninio stiliaus paraiškos svarumo pateiktį. / This masterʼs thesis analyses the debate of the famous Frankfurt representatives Foucault and Habermas, while examining in more detail the interpretation of the theory of communicative action and genealogy methods and their applicability. Although this debate has already been widely analyzed and discussed in the public academic community, however, the uniqueness of this paper is the analyzing of the disclosures of the purposefulness of the motifs of the deconstruction and reconstruction, revealed by the transgression perspective. It is important to find out, whether the deconstruction or reconstruction, which are influenced by the destabilization of social forms, do not constitute the hierarchy of causative relations, leading to the one – way target. Based on the notion of the transgression concept, indicating the hypothesis of the motif of the irreversibility of events and the motif of the possibility of the repeatedness of similar events. Summarizing the recent observations, it can be stated about the importance of the reconstruction and deconstruction in social sciences, while originating emergentisms. In order to analyze in more detail the method presentations of the theory of communicative actions and genealogy, the correlations are created, in order to emphasize the penetrating pretensions of the emergentism motif. This master‘s thesis aims to enrich the standard overlying classification requirements, raised by the classical social methodology, with the new... [to full text]

Stefan Elbe (2005) in his writing about international security dimensions calls HIV/AIDS as a “global security threat” and emphasizes the importance of the disease acknowledgement by the scholars and international policy-makers. Indeed, HIV/AIDS is already for a long time not considered solely as a health problem, on the contrary, the medicalisation of the disease, remains one of the biggest obstacles to the global prevention and holistic treatment approaches. This research highlights those particular obstructions in the essence of cross-cultural peculiarities, bringing more vividness into idea of how HIV/AIDS related challenges are seen in different communities, despite of being a globally actual issue for more than three decades. It is almost an undeniable reality that HIV/AIDS pandemic unites millions and millions of people throughout the world each year, and no matter how bitter might the fact of comprehension be, it still continues to take lives away, therefore, investigations and researchers must be going on, for making the survival a better experience. This study provides case-studies of stigma and discriminatory challenges as a cultural systems (both internal and external) with its own symbols, rules, thinking models, approaches, norms, laws, values, beliefs, prejudices, taboos, goals, contexts, and political abutments through the exploration of cultural resources that specific societies adopt. Besides that, psychological and existential analysis are used to reveal... [to full text] / ŽIV/AIDS jau ilgą laiką nėra laikoma tik kaip sveikatos problema, priešingai, medicininiu požiūriu išlieka viena iš didžiausių problemų taikant pasaulines prevencijos ir holistinį gydymą. Šis tyrimas pabrėžia problemos skirtingose kultūrose ypatumus, todėl dėmesys kreipiamas kaip su ŽIV/AIDS susijusios problemos vertinamos skirtingose bendruomenėse. todėl tyrimai ir tyrėjai turi būti vyksta, už išlikimo geresnį įspūdį. Šis tyrimas atskleidė diskriminacijos problemas, kurios atsiskleidė skirtingose kultūrose per tam tikrus simbolius, taisykles, mąstymo modelius, pagalbos metodus, įstatymus, vertybines nuostatas, tabu. Tyrimo duomenys analizuoti taikant psichologinį ir egzistencinį požiūrius. Bendras tyrimo dalyvių skaičius 13 (11 sergančių ŽIV ir 2 ekspertai). Duomenys rinkti Azerbaidžane, Lietuvoje ir Vokietijoje.

<p>Ova disertacija bavi se analizom potreba studenata informacionih tehnologija u nastavi engleskog jezika u Srbiji. Analiza potreba najvi&scaron;e je fokusirana na tri aspekta nastave engleskog jezika: (1) odnos kurseva op&scaron;teg engleskog jezika i jezika struke; (2) značaj i vladanje četirima jezičkim ve&scaron;tinama (pisanjem, govorom, čitanjem i slu&scaron;anjem); (3) na zadatke i aktivnosti koje ispitanici vide najkorisnijim za razvijanje četiri jezičke ve&scaron;tine u nastavi engleskog jezika na departmanima informacionih tehnologija u Srbiji.<br />Istraživanje je sprovedeno u toku akademske 2011/2012. godine na osam departmana informacionih tehnologija u pet gradova u Srbiji. Tri su izvora podataka koja je autorka koristili pri prikupljanju podataka: (1) upitnik za studente (775 studenata II i III godine informacionih tehnologija); (2) upitnik za profesore i asistente (77 profesora i asistenata koji predaju stručne informatičke predmete); (3) strukturisani intervju (16 studenata (II i III godine), 10 asistenata i 10 profesora stručnih predmeta); Nakon &scaron;to su prikupljeni svi podaci, analizirani su kvantitativno (standardna devijacija, aritmetička sredina, korelacije i t-test) i kvalitativno (upotrebom principa utemeljene teorije).<br />Dobijeni podaci upućuju da su potrebe studenata informacionih tehnologija delimično zadovoljene. Utvrđeno je da nastavu engleskog jezika na departmanima informacionih tehnologija ne bi trebalo organizovati dihotomno, samo u okviru kurseva op&scaron;teg engleskog jezika i engleskog jezika struke, i linearno, za sve studente isto, već stepenovano, da se na osnovu utvrđenog znanja pri upisu na fakultet određuje na kojem stepenu student počinje sa učenjem engleskog jezika. U skladu sa tim, potrebno je definisati obavezne kurseve kao i konkretna znanja i ve&scaron;tine koje je potrebno usvojiti do kraja &scaron;kolovanja, ali je takođe potrebno ponuditi i određeni broj izbornih kurseva i fakultativnih aktivnosti na engleskom jeziku u cilju pobolj&scaron;anja ili obogaćivanja znanja engleskog jezika. Ispitujući značaj i vladanje u okviru četiri ve&scaron;tine, utvrđeno je da su ve&scaron;tine kojima studenti najbolje vladaju čitanje i slu&scaron;anje, ve&scaron;tina koju vide kao najpotrebniju je čitanje, dok su ve&scaron;tine koje bi trebalo da usavr&scaron;e pisanje i govor koje smatraju neophodnim, naročito u domenu poslovne komunikacije. Bitno je naglasiti i razliku između mikrove&scaron;tina, u okviru četiri navedene ve&scaron;tine, koje su izdvojili studenti sa fakulteta i studenti sa visokih &scaron;kola. Pri analizi aktivnosti, koje su studenti naveli u intervjuima, u cilju razvijanja četiri navedene ve&scaron;tine uočena je tendencija prema integrisanju vi&scaron;e ve&scaron;tina u ovladavanju navedenih aktivnosti i prema upotrebi kompjutera u učenju jezika.<br />Značaj ove studije ogleda se u predstavljanju okvira za organizovanje nastave engleskog jezika na departmanima informacionih tehnologija na fakultetima i na visokim &scaron;kolama, u ponudi utvrđenih žanrova koji su predstavljeni kroz presek tipa kursa engleskog jezika i jezičkih ve&scaron;tina i u navedenim svojstvima koja su direktno u vezi sa potrebama studenata koje se odnose na organizaciju nastave engleskog jezika, na sadržaje koje je potrebno obraditi i na metodologiju podučavanja engleskog jezika.</p>