Submitted by Beatriz_ Estagiaria (marcianb@ig.com.br) on 2012-04-12T18:53:15Z No. of bitstreams: 1 000029429.pdf: 3316141 bytes, checksum: 8415eebd0754364b67a5a51e0ee82f3f (MD5) / Made available in DSpace on 2012-04-12T18:53:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000029429.pdf: 3316141 bytes, checksum: 8415eebd0754364b67a5a51e0ee82f3f (MD5) / Anxiety is one of the most important concepts in Psychology. A great deal of experimental work, dealing with the test anxiety effects, has been undertaken. Discussion of test anxiety and its relation to academic performance must be preceded by an elucidation of the concept of anxiety. However this concept has been interpreted in different ways, by the various schools of thought in Psychology and Philosophy. The two first chapters of this work are devoted to a systematic presentation of the various concepts of anxiety and the theories which are considered the most important. This is followed by a description of an experimental analysis which was carried out with the double objective of detecting the test anxiety effects on performance and to verify the results of the manipulation of variable limited time and the stress magnitude in the connection learned. A good deal of work on anxiety has emphasized the complexity of its influence on behaviour. This research is based on Spielberger's work, which focuses the relationship between the student's performance and his level of anxiety. As in Spielberger's studies, we consider to be necessary to control the two variables: task difficulty and the intelligence of the subjects. Based on these results, we conclude that a series of other aspects must be considered, such as the elaboration of the quiz, the involved matter, the previous students' experience, the teacher's image etc. Knowledge of the nature of test anxiety and of effective ways to control this specific type of anxiety, would provide a way of helping the pupils to deal with it. It is also necessary for educators to know the characteristics and implications of test anxiety, in such a way as to be able to overcome and minimize its negative effects on the process of teaching and learning. / A ansiedade é um dos conceitos mais importantes dentro da Psicologia. Uma grande quantidade de trabalhos experimentais tratando sobre os efeitos da ansiedade-de-teste, tem sido conduzida. A discussão sobre ansiedade-de-teste e sua relação com o desempenho acadêmico deve ser precedida por uma elucidação do conceito de ansiedade. Este conceito tem sido interpretado de diferentes formas pelas várias escolas de pensamento na Psicologia e Filosofia. Os dois primeiros capítulos deste trabalho são dedicados à uma apresentação dos vários conceitos de ansiedade e de teorias que consideramos importantes que abordam o assunto. A seguir, passamos a descrever a análise experimental que foi realizada com o objetivo de detectar os efeitos da ansiedade-de-teste no desempenho e verificar os resultados da manipulação da variável tempo limitado e da magnitude do 'stress', na relação estudada. Grande parte da literatura sobre ansiedade tem sublinhado que a influência desta sobre o comportamento é bastante complexa. A pesquisa aqui reportada se baseia nas investigações de Spielberger que focalizam a relação entre o desempenho do estudante e seu nível de ansiedade. Como Spielberger, julgamos ser necessário controlar as variáveis dificuldade da tarefa e inteligência dos sujeitos. Com base nos resultados encontrados, concluímos que uma série de outros aspectos devem ser considerados, tais como elaboração da prova, matéria envolvida, experiências anteriores dos alunos, imagem do professor etc. Busca-se conhecer a natureza da ansiedade-de-teste e encontrar formas efetivas para controlar este tipo específico de ansiedade, de maneira a aparelhar melhor os alunos para lidarem com ele. É necessário também que os educadores tomem conhecimento das características e implicações da ansiedade-de-teste, de forma que sejam capazes de tirar partido dela e consigam minimizar seus efeitos negativos no processo ensino-aprendizagem.

Submitted by Estagiário SPT BMHS (spt@fgv.br) on 2012-04-18T13:45:29Z No. of bitstreams: 1 000005782.pdf: 21190949 bytes, checksum: 309e8c2d52bdeb9bb2594d1b4f1b25be (MD5) / Made available in DSpace on 2012-04-18T13:45:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000005782.pdf: 21190949 bytes, checksum: 309e8c2d52bdeb9bb2594d1b4f1b25be (MD5) Previous issue date: 1978 / This study has as its objective to develop a centour score sca1e for the 'Sixteen Persona1ity Pactor Questlonnaire (16 PP)' by Raymond B. Cattell and Herbert W. Eber. This questionnaire was chosen because it is an objective personality eva1uation instrument with widespread uti1ization in Vocationa1 Guidance. Considering that centour scores presupose a bipolar sca1e, we opted for the above mentioned transformation in order to devise an individual- group adaptation index. We hope that this new eva1uation sca1e will prove helpful to vocationa1 counse1ors who use the 16 PP in their work counse1ing young peop1e in their career choices. / Este trabalho consiste na construção de uma escala de escores centróides para o 'Questionário de 16 Fatores de Personalidade, (16 PF)' de Raymond B. Cattell e Herbert W. Eber. A escolha desse questionário recaiu no fato de ser um instrumento de avaliação objetiva da personalidade de grande utilização na Orientação Vocacional. Optamos pela transformação dos escores brutos em centróides, considerando que estes pressupõem uma escala bipolar que por sua natureza permite a determinação de um índice de adaptação do indivíduo ao grupo. Sendo o 16 PF, um teste que fornece dados para que os indivíduos possam ser encaminhados para grupos ocupacionais adequados aos fatores de sua personalidade, esperamos que essa nova escala de avaliação venha facilitar o trabalho daqueles que lidam com Orientação Vocacional.

Submitted by Nathanne_estagiaria Silva (nathanne.silva@fgv.br) on 2012-01-11T16:52:25Z No. of bitstreams: 1 000020879.pdf: 4993548 bytes, checksum: c66c3aff95172cef07b18d86e1f244f6 (MD5) / Made available in DSpace on 2012-01-11T16:52:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000020879.pdf: 4993548 bytes, checksum: c66c3aff95172cef07b18d86e1f244f6 (MD5) / This work was written principally to show a theoretic-critical analysis of intelligence tests or psychological aptitudes as instruments for a 'objective' measure of behavior. They are composed following the standards and principIes ruled by 'Psychometry' - branch of the Psychology that works with the 'theory' and 'methodology' of test construction. The dissertation is composed by four chapters and a conclusion. In the two first chapters the theoretical cathegories of 'technical practice.' and 'theorical or scientific practice' are examined, trying to demonstrate that the intelligence tests are composed by a technical ideological construction process, whose mechanism tries to respond to an external determination - a 'social demand' for 'adaptation-readaptation'of individuals in the social order. The third chapter focuses the 'social demand' of the intelligence tests through the analysis of determined ideological conceptions who state that the intelligence and aptitudes are responsible for the social hierarchization. It is shown that the tests validate a certain knowledge of intelligence that reproduce the specifical social relations of the means of production in the capitalist societies, when the function of selecting, classifying and diferenciating the individuals are accomplished. In the fourth chapter Michel Foucault’s contributions are analysed emphasizing that these practices rise historically as knowledge objects and power effects constituting themselves fundamentally through this articulation. Finally there is the conclusion of the impossibility of considering the tests and the intelligence they produce solely at the level of distinction science-ideology. So there is the tentative to reach a position in which it is most important exactly to identify the articulations of power that can be found in every knowledge production. / Este trabalho tem como objetivo fundamental proceder a uma análise teórico-critica dos testes de inteligência ou aptidão psicológica, entendidos como instrumentos que fornecem um tipo de medida 'objetiva' do comportamento e que são construidos obedecendo a normas e critérios definidos pela 'Psicometria' - ramo da 'disciplina psicológica' que se ocupa da 'teoria' e 'metodologia' de construção de testes. A dissertação se compõe de quatro capítulos e uma conclusão. Nos dois primeiros capítulos examinam-se as categorias teóricas de 'prática técnica': e 'prática teórica ou iden¬tifica', procurando-se demonstrar que os testes de inteligência se constituem por um processo de construção técnico-ideológico, cujo mecanismo visa responder a uma determinação externa - uma 'demanda social'- de 'adaptação-readaptação' dos indivíduos na ordem social. No terceiro capitulo busca-se enfocar a 'demanda social' dos testes de inteligência pela análise de determinadas concepções ideológicas que colocam a questão da inteligência e das aptidões como responsáveis pela hierarquização social. Evidencia-se que cumprindo 'cientificamente' as funções de sele cionar, classificar e diferenciar os indivíduos, os testes sancionam um certo saber sobre a inteligência que tende a reproduzir as relações sociais especificas do modo de produção das chamadas sociedades capitalistas. No quarto capitulo analisam-se as contribuições de Michel Foucault sobre as práticas de exame (entre as quais se incluem os testes psicológicos) enfatizando-se que tais práticas emergem historicamente como objetos de saber e efeitos de poder e se constituem, fundamentalmente por essa articulação. Finalmente conclui-se por uma certa impossibilidade de se tratar os testes e a inteligência que eles produzem Unicamente ao nível da distinção ciência-ideologia, procurando-se avançar para uma posição em que se torna prioritário justamente identificar as articulações de poder presentes em qualquer produção de saber.

Submitted by Julie_estagiaria Moraes (julie.moraes@fgv.br) on 2012-01-11T17:57:04Z No. of bitstreams: 1 000019619.pdf: 4071223 bytes, checksum: 1716f67bbf8446a88bdb2b0cd0960732 (MD5) / Made available in DSpace on 2012-01-11T17:57:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000019619.pdf: 4071223 bytes, checksum: 1716f67bbf8446a88bdb2b0cd0960732 (MD5) Previous issue date: 1980 / Des etudes actuelles plus systematiques sur l'eva1uation en matiere d'education ont, succesivement, privilegie l'examen de son caractere technique. P1usieurs theoriciens ont adopte cette attitude, qui se resume a rendre operante la prati que de 1 'eva1uation, en indiquant une serie de procedures a etre suivies pour la rendre objective et efficaceo Au Bresi1, l'aplication de cette maniére de penser est une constante dans les ouvrages examines de quelques, specialistes en la matiere et apparait visiblement dans les directives provenant des organismes officiels d'education. Nous avons observe aussi bien dans un cas que dans,l 'autre, l'acceptation inconditionnel1e du cadre theorique defini dans 1es etudes de tendance techniciste, appliquees a l 'evaluation. A partir de ces constatations, nous avons essaye de mettre en rapport la tendance de presenter l'evaluation en education comme un probleme exclusivement technique et la matrice theorique qui 1 'engendre. Cette matrice a ete localisee dans le cadre de 1 'explication teleologique ou fonctionnelle subordonnee ã la logique formelle, dont le- contenu permet de justifier le traitement de l 'evaluation comme un probleme de caracteristiques a predominance techniques. Toutefois, l 'evaluation ainsi traitee reste soumise a quelques limites. Ce sont les limites provenant de la matrice theorique, adoptee par les specialistes de l'evaluation de tendance techiciste dont 1a partialite em pêche l'analyse de l'ensemble des implications incidents sur la pratique de l 'evaluation. A celles-la s'ajoutent les limites reelles. L'affranchissement des quelques limites imposees a 1 'evaluation educationnelle nous amene ã rechercher les fonctions sociales accompl ies par l'organisation scolaire dans l'ensemble des relations qui existent dans les societes. Dans ce contexte, il est possible d'attribuer ã l'evaluation l'accompl.!.s siment de plusieurs rôles selon la perspective politique quilui est attribuee de même qu'ã 1 'ecole. Mais le chemin de l 'affranchissement des restrictions de la pratique de 1 'evaluation se trouve dans 1 'ecole elle-même, quand elle se transforme en un instrument reel de formation de 1 'homme comme être collectif et qui participe effectivement de la construction de la societe. / Estudos atuais mais sistemáticos sobre avaliação educacional têm, sucessivamente, privilegiado o exame do seu carater técnico. Uma série de teóricos filiam-se a este tipo de postura que se resume em operacionalizar a prática de avaliaçao, indicando um conjunto de procedimentos a serem seguidos, para transformá-la num processo objetivo e eficaz. No Brasil, a projeção desse modo de pensar é uma constante nos escritos examinados de alguns estudiosos sobre o assunto, e se apresenta ostensivamente nas diretrizes emanadas dos órgãos oficiais de educação. Tanto num,como noutro caso, observa-se a aceitação incondicional do quadro teórico definido nos estudos de tendência tecnicista, projetados sobre a avaliação. A partir destas constatações tentou-se relacionar a tendência de apresentar a avaliação educacional como um problema de caráter exclusivamente técnico com a matriz teórica que o engendra. Esta matriz foi localizada no quadro de explicação teleológico ou funcional, subordinada à lógica formal, cujo conteúdo permite tornar legitimo o tratamento da avaliação como um problema de caracteristicas predominantemente técnicas. Porém, ao ser assim tratada, a avaliação fica sujeita a alguns limites. São os limites a ela impostos decorrentes da matriz teorica adotada pelos estudiosos da avaliação de tendência tecnicista, cuja parcialidade impede a análise do conjunto de implicações incidentes sobre a prática de avaliação. A estes somam-se os limites reais. A superação de alguns limites impostos à avaliação e ducacional ensejam a investigação, no conjunto de relações sociais vigentes nas sociedades, das funções sociais cumpridas pelo aparelho escolar. Neste contexto é possivel imputar a avaliação o desempenho de diferentes papéis conforme a perspectiva politica a ela atribuida e à escola. Mas o caminho de superaçao das restrições da prática de avaliação encontra-se na própria escola, quando ela se transforma no instrumento real de formação do homem enquanto ser coletivo e que participa efetivamente da construção da sociedade.

Submitted by Reginaldo Soares de Freitas (reginaldo.freitas@ufv.br) on 2018-02-02T16:28:42Z No. of bitstreams: 1 texto completo.pdf: 1522665 bytes, checksum: 58e369104aa4e0c485fa0b5e6d290b0a (MD5) / Made available in DSpace on 2018-02-02T16:28:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 texto completo.pdf: 1522665 bytes, checksum: 58e369104aa4e0c485fa0b5e6d290b0a (MD5) Previous issue date: 2017-10-05 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / A PhaP é uma pequena molécula proteica com característica anfifílica, localizada na superfície de grânulos de polihidroxialcanoatos (PHA) e a sua habilidade em interagir com superfícies hidrofóbicas despertou interesse pela sua atividade como biosurfactante. Durante experimentos de expressão heteróloga da proteína PhaP em Escherichia coli, fora observado a “solubilização” atípica dos componentes celulares após a lise pelo processo de sonicação; entretanto, os métodos de ruptura de célula para liberação das moléculas produzidas por E. coli recombinante levam a liberação de grandes quantidades de LPS. Dessa forma, os produtos provenientes dessa bactéria, precisam passar por processos de purificação. Neste trabalho foi avaliado a toxicidade do biossurfactante PhaP de Azotobacter sp. FA8, expresso em E. coli, e três diferentes metodologias de purificação, sendo, aquecimento (AQ), precipitação fracionada (S.A) e cromatografia de afinidade (C.A) e, ao final, as proteínas foram liofilizadas, diluídas na quantidade de 50 mg/kg e utilizadas para o teste de toxicidade in vivo. Não ocorreu a morte de nenhum animal durante os 14 dias de tratamento diário, entretanto, a partir do 4o dia de tratamento alguns animais apresentaram diarreia. Tanto a série vermelha (RBC, HGB e HCT) quanto a série branca (WBC, LYM, MID e GRA) se mantiveram inalteradas em relação à quantidade e morfologia nos diferentes tratamentos. Não foi observada diferença nos níveis de creatinina, ureia e no perfil lipídico dos animais (colesterol total, triglicerídeos, HDL, VLDL e LDL). A quantidade de albumina foi maior no grupo C.A em relação ao grupo S.A, a quantidade de ALT e AST foi maior em relação aos grupos C.A e S.A e C.A, S.A e controle, respectivamente. Não foram observadas diferenças na morfologia nos órgãos dos animais tratados durante 14 dias consecutivos com a PhaP. Dessa forma concluí-se que através da associação da análises histológica, ausência na alteração dos valores do hemograma, da creatinina e da ureia que o biossurfactante PhaP, assim como possíveis vestígios de LPS presentes na amostra, não foram capazes de alterar a estrutura morfológica das células, o funcionamento dos órgãos associados ao metabolismo e digestão de substâncias ingeridas pelo trato gastro-intestinal, nem provocaram intoxicação nos animais. / PhaP is a small amphiphilic protein molecule located on the surface of polyhydroxyalkanoate (PHA) granules and its ability to interact with hydrophobic surfaces has aroused interest in its activity as biosurfactants. During experiments of heterologous expression of the PhaP protein in Escherichia coli, our research group observed atypical "solubilization" of the cellular components after lysis by the sonication process, however, the cell rupture methods for release of the molecules produced by E. coli recombinant cells lead to the release of large amounts of LPS. In this way, the products derived from this bacterium must undergo purification processes. The low toxicity of Azotobacter sp. Biosurfactant PhaP was tested. (AQ), fractional precipitation (SA) and affinity chromatography (CA), and, finally, the proteins were lyophilized, diluted in the amount of 50 mg / kg and used for the in vivo toxicity test. No animals died during the 14 days of daily treatment, however, from the 4th day of treatment, some animals presented diarrhea. Both the red series (RBC, HGB and HCT) and the white series (WBC, LYM, MID and GRA) remained unchanged in relation to the quantity and morphology in the different treatments. No difference was observed in creatinine, urea and lipid profile of the animals (total cholesterol, triglycerides, HDL, VLDL and LDL). The amount of albumin was higher in group C.A compared to group S.A, the ALT and AST was higher in groups C.A and S.A or C.A, S.A and control, respectively. No difference was observed in the morphology of the organs of the animals treated for 14 consecutive days with PhaP. In this way, was concluded by associating histological analysis, absence of changes in hemogram, creatinine and urea values, that the PhaP biosurfactant, as well as possible traces of LPS present in the sample, were not able to alter the morphological structure of the cells. functioning of the organs associated with the metabolism and digestion of substances ingested by the gastro-intestinal tract and did not provoke intoxication in the animals.

CÂMARA, Marília Fontenele e Silva. Estudo da audição de recém-nascidos de alto risco em maternidade de referência de Fortaleza - Ceará. 1997. 130 f. Dissertação (Mestrado em Saúde Pública) - Universidade Federal do Ceará. Faculdade de Medicina, Fortaleza, 1997. / Submitted by denise santos (denise.santos@ufc.br) on 2014-01-06T16:07:32Z No. of bitstreams: 1 1997_dis_mfscâmara.pdf: 16965040 bytes, checksum: 17af73756a152fbc676c868b428e42d1 (MD5) / Approved for entry into archive by denise santos(denise.santos@ufc.br) on 2014-01-06T16:08:12Z (GMT) No. of bitstreams: 1 1997_dis_mfscâmara.pdf: 16965040 bytes, checksum: 17af73756a152fbc676c868b428e42d1 (MD5) / Made available in DSpace on 2014-01-06T16:08:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 1997_dis_mfscâmara.pdf: 16965040 bytes, checksum: 17af73756a152fbc676c868b428e42d1 (MD5) Previous issue date: 1997 / This study reports on the prevalence of hearing loss among 600 lowbirthweigth infants born between January 1993 and December 1994 in major obstetric hospital (Maternidade Escola Assis Chateaubriand) in Fortaleza, Ceara, Brazil. Neonates were recruited soon after birth and followed up to the age of six month. The majority of infants’ mothers were young and had low level of education. About 7,2% of mothers had family history of hearing loss and 33,5% were first time pregnant. Thirteen percent of women did not attend antenatal consultations and 19,7% reported illnesses or complication during pregnancy including rubeola (2,2%). Most of newborns (73,3%) were premature and during the hospital stay, 60,0% were exposed to ototoxic drugs, 42,8% presented with hyperbilirubinemia, 26,3% had severe hypoxia and 1,2% were diagnosed bacterial meningitis. Screening and imitanciomatry tests were carried out in 403 children and 20 (5,0%) cases of sensorineural hearing loss and 18 (4,5%) cases of conductive hearing loss were identified. / Trata-se de um estudo de seguimento, que reporta a prevalência de perda auditiva em recém-nascidos de alto risco, realizado na Maternidade Escola Assis Chateaubriand, no período de janeiro de 1993 a junho de 1995. Foram incluídos na amostra 600 recém-nascidos de baixo peso, com um ou mais fatores de risco para perda auditiva. A distribuição, de acordo com variáveis sócio-demográficas, revela alta proporção de mães jovens e com baixo nível de escolaridade. Em relação à história familiar, registraram-se 43 casos de história de deficiência auditiva na família. Quanto às características gestacionais, 33,5% dos casos pesquisados eram recém-nascidos de primigestas. No que se refere a doenças e/ou intercorrências gravídicas, foram detectados 13 (2,2%) casos de rubéola. Em relação a características do parto e nascimento, 73,3.% dos casos eram pré-termo, com média de 34 semanas gestacionais. Com relação às características de saúde e morbidade durante o internamento, foram administrados antibióticos aminoglicosídeos a 360 crianças (60,0%); a hiperbilirrubinemia acometeu 257 crianças (42,8%), a anoxia severa esteve presente em 158 casos (263%), infecções congênitas perinatais foram registradas em 25 (4,2%) casos e meningite bacteriana em 7 (1,2%) casos. A avaliação da audição através do “Screening Instrumental” e imitanciometria, foi realizada em 403 crianças. Cento e noventa e sete (32,8%), ficaram sem diagnóstico, pois abandonaram o acompanhamento. O restante, trezentas e sessenta e cinco crianças apresentaram audição normal, 20 (5,0%) perda auditiva neurossensorial e 18 (4,5%) perda auditiva condutiva.

BANDEIRA,Silviane Praciano. Coccidioidomicose no estado de Ceará (1995-2007) : características clínico-laboratoriais e análise das frações protéicas do antígeno total de Coccidioides posadasii no imunodiagnóstico. 2008. 99 f. Dissertação (Mestrado em Microbiologia Médica) - Universidade Federal do ceará. Faculdade de Medicina, Fortaleza, 2008. / Submitted by denise santos (denise.santos@ufc.br) on 2012-01-05T16:27:26Z No. of bitstreams: 1 2008_dis_spbandeira.pdf: 16064378 bytes, checksum: 09bcd7b6cc31ba256a9179dec2fc8d76 (MD5) / Approved for entry into archive by Eliene Nascimento(elienegvn@hotmail.com) on 2012-02-01T14:19:48Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2008_dis_spbandeira.pdf: 16064378 bytes, checksum: 09bcd7b6cc31ba256a9179dec2fc8d76 (MD5) / Made available in DSpace on 2012-02-01T14:19:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2008_dis_spbandeira.pdf: 16064378 bytes, checksum: 09bcd7b6cc31ba256a9179dec2fc8d76 (MD5) Previous issue date: 2008 / Coccidiodomycosis is a disease caused by dimorphic fungi of the Coccidioides genus – C. immitis and C. posadasii – which afflicts people and various animals, such as cattle, goats, rodents and dogs. It is restricted to the Americas and cases have been reported in the state of Ceará only since 1995. The infection generally results from inhaling the infectious structures arthroconidia -of the fungus. In its parasitic phase, the microorganisms responsible for the clinical signs of the disease have a spherical shape. Most cases are asymptomatic, and respiratory problems are the most common symptoms in patients that are clinically affected. The disease’s diagnosis is based on microbiological techniques such as direct examination of clinical specimens and culturing, but these procedures require specialized biosecurity level 3 facilities because the microorganism falls in biological class 3. The immunological approach appears promising because it does not require manipulation of the fungi and can be performed in various laboratories equipped for routine mycological tests. The aim of this work is to outline the clinical and laboratory profile of the cases of coccidiodomycosis that occurred in the state of Ceará between 1995 and 2007 and to report experiments to obtain antigenic fractions from fractioning Antígeno total of C. posadasii, as a possible means for immunodiagnosis of the disease. A total of 19 cases of the disease were cataloged in the study period. All the patients were young men with respiratory symptoms, except for one case. All but one of the patients reported they engaged in recreational hunting of armadillos. The laboratory approach in these cases consisted of microbiological examination combined with molecular, immunological, histopathological techniques or animal experiments. The protein fractioning of Antígeno total of C. posadasii produced three antigenic fractions with different protein content, electrophoretic profile and immunoreactivity according to the Western blotting technique. The 60-90% fraction showed an immunoreactive band of approximately 30 to 40 KDa, recognizable by sera from patients with coccidiodomycosis, but showed crossreactivity with some sera from patient with histoplasmosis. This protein band, in subsequent studies, can be characterized and purified for potential use as a tool for immunodiagnosis of the disease. / Coccidioidomicose consiste em enfermidade causada pelos fungos dimórficos do gênero Coccidioides – C. immitis e C. posadasii – que acomete o homem e diversos animais como bovinos, ovinos, roedores e cães. Restrita ao continente americano, casos da doença vem ocorrendo no Estado do Ceará desde 1995. A infecção ocorre geralmente por contato inalatório com as estruturas infectantes do fungo presentes no ambiente, os artroconídeos. Em sua fase parasitária, os microrganismos se apresentam sob a forma de esférulas responsáveis pelas manifestações clínicas da doença. A maioria dos casos cursa de forma assintomática, sendo os quadros respiratórios os mais comuns em pacientes clinicamente enfermos. O diagnóstico da doença se baseia em técnicas microbiológicas como pesquisa direta e cultura, porém estes procedimentos demandam estrutura especializada – nível de biossegurança III -por tratar-se de microrganismo de classe biológica 3. Abordagem imunológica mostra-se promissora por prescindir da manipulação fúngica e ser exeqüível em diversos laboratórios de rotina micológica. Neste trabalho, objetivou-se traçar perfil clínicolaboratorial dos casos de coccidioidomicose ocorridos no Estado do Ceará entre os anos de 1995 e 2007, além de obter frações antigênicas a partir do fracionamento de Antígeno total de C. posadasii empregáveis como imunodiagnóstico da doença. Foram catalogados 19 casos da doença no período em estudo. Todos os pacientes eram homens jovens com manifestações respiratórias, com exceção de um caso. O hábito recreativo de caçar tatus foi relatado por 18 pacientes. A abordagem laboratorial destes casos consistiu em estudo microbiológico, associado a técnicas moleculares, imunológicas, histopatológicas ou de experimentação animal. O fracionamento protéico do Antígeno total de C. posadasii originou três frações antigênicas com teor protéico distinto, perfil eletroforético diferenciado e imunorreatividade pela técnica de Western blotting. A fração 60-90% revelou banda imunorreagente de aproximadamente 30 a 40 KDa reconhecida por soros de coccidioidomicose, porém apresentando reatividade cruzada com alguns soros de paciente com histoplasmose. Esta banda protéica, em estudos posteriores, poderá ser caracterizada e purificada com potencial utilização como ferramenta para o imunodiagnóstico da doença.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação, Florianópolis, 2016. / Made available in DSpace on 2017-06-27T04:06:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 346332.pdf: 1717247 bytes, checksum: 110e4bdc3b5f8dcc17864c38b96df67b (MD5) Previous issue date: 2016 / Em aplicações de grande porte é essencial reduzir o acoplamento entre módulos. Dessa forma, é possível reduzir o impacto das alterações em componentes distintos, bem como aprimorá-los de forma independente. Assim, surgiu o conceito de microservices, apresentado como uma alternativa ao modelo tradicional, conhecido como aplicações monolíticas. O modelo tradicional é criticado devido à difícil manutenção e evolução, ocasionada pelo elevado grau de acoplamento entre os componentes (FOWLER-LEWIS, 2014).A arquitetura de microservices prevê a separação de uma aplicação em um conjunto de serviços de menor complexidade, cada qual executando de forma independente e utilizando protocolos simples para comunicação, como HTTP (FOWLER-LEWIS, 2014). O modelo vem sendo amplamente utilizado, principalmente pela facilidade na manutenção e evolução das aplicações. A adoção desse modelo de arquitetura acaba por transformar uma única aplicação monolítica em um conjunto de serviços (NEWMAN, 2015), que tende a crescer com a adição de novas funcionalidades.No âmbito de microservices, existe a necessidade de prover garantias de Qualidade de Serviço (QoS), em relação a requisitos não funcionais como: disponibilidade, confiança, segurança e desempenho (MANI-NAGARAJAN, 2002). Em se tratando especificamente do campo desempenho, é necessário conhecer a capacidade e o tempo de resposta de um serviço para que se possa avaliar melhorias e correções sob a perspectiva dessas métricas.A proposta do presente trabalho é definir um modelo arquitetural que possa automatizar os testes de desempenho dos serviços em um conjunto de microservices. O problema foi endereçado à arquitetura de microservices em virtude desta representar o contexto no qual o conhecimento da capacidade dos serviços é de extrema importância, sobretudo devido à dinamicidade que os8serviços possuem, sendo que novas mudanças e funcionalidades tendem a alterar a capacidade do serviço.Com base na arquitetura proposta foi desenvolvido um framework que implementa os conceitos propostos pela arquitetura. A avaliação do framework demonstrou que o mesmo pode ser utilizado sem qualquer prejuízo ao desempenho do serviço.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnologico / Made available in DSpace on 2016-01-08T16:17:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 80571.pdf: 2695901 bytes, checksum: 895b38fb3cdfd8304523527442b05556 (MD5) Previous issue date: 1989 / Foi estudada a aplicabilidade de fórmulas de previsão da pureza máxima da ZAC em função da composição química do metal base e do tempo de resfriamento entre 800 e 500ºC. Com esse fim foram utilizados valores de dureza medidos para aços estruturais nacionais do tipo baixo C, baixa liga e outros valores coletados da literatura. Foi constatado que, embora as fórmulas tenham sucesso na previsão da dureza da martensita, que parece depender exclusivamente do teor de carbono, e na previsão da dureza da microestrutura isenta de martensita, devido a falhas na avaliação da temperabilidade, surgem desvios da ordem de 30HV, considerados altos quando comparados com os níveis de dureza de 200 a 400HV, comuns na ZAC.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Biológicas. Programa de Pós-Graduação em Farmacologia, Florianópolis, 2016 / Made available in DSpace on 2016-09-20T04:51:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 340469.pdf: 849677 bytes, checksum: 6cf8a207f8849b5f4a14a7b536084af6 (MD5) Previous issue date: 2016 / Buscando diminuir o número de animais utilizados em pesquisa, surge a necessidade de novos testes para predição de efeitos farmacológicos bem como o refinamento e atualização dos testes já existentes. O teste do nado forçado proposto por Porsolt é um modelo animal utilizado para detecção de efeitos antidepressivos em roedores e tem sofrido mudanças no seu protocolo desde a sua criação. O teste do nado forçado repetido (TNF-r) em camundongos é uma das modificações do teste de Porsolt. O TNF-r consiste em submeter os camundongos a uma sessão de nado forçado de 6 minutos (teste) que é repetida aos 7 (reteste 1) e 14 (reteste 2) dias após o teste. Neste trabalho buscamos avaliar os comportamentos dos animais e como reagem as sessões do TNF-r. O Grupo controle mostrou que a repetição por si só aumenta o tempo de imobilidade e que logo no primeiro minuto do reteste 2 já chega quase no teto. Buscando então a menor dose efetiva usamos as doses de 1, 3, 10 e 30 mg/kg de Fluoxetina (FLX), Bupropiona (BUP), Desipramina (DESI) e Butirato de sódio (BS). Interessantemente nenhuma das drogas em nenhuma das doses foi efetiva para reduzir o tempo de imobilidade na sessão teste e nem a repetição com a administração crônica reverteu este quadro. Por fim buscaremos entender o comportamento animal e quais os possíveis motivos desta falta de efetividade para estes animais no teste. <br> / Abstract : Reduction in the number of animals used in biomedical research is an ethical requirement for the current stage of this science. The updating of existing animal models may contribute to creation of new animal tests with more validity. The forced swimming test (FST) proposed by Porsolt is an animal model used to detect effects of acute treatment with antidepressants in rodents. FST has undergone changes in its protocol since it was proposed. The repeated FST (r-FST) in one Porsolt test modifications validated for rats. The aim in this work is to standardize r-FST for Swiss mice. The protocol of r-FST for Swiss mice consisted in subjecting the mice to a forced swim session of 6 minutes (test) that was repeated at 7 (retest 1) and 14 (retest 2) days after the test. As observed in male rats, untreated male Swiss mice respond with increased immobility to the repetition of forced swimming. To investigate the effects of antidepressants on immobility of Swiss mice in r-FST, mice received oral treatment with fluoxetine (FLX), bupropion (BUP), desipramine (DESI) and sodium butyrate (BS) in the doses of 1, 3, 10 and 30 mg/kg. Interestingly, none of the drugs in any dose reduced the immobility time in the test session as expected according to the literature. In addition, the chronic administration with antidepressants also failed to reduce immobility. When T-test was used to compare experimental group to the control group, BUP (10 mg/kg) reduced immobility significantly in the test and BS (10 mg/kg) did it in the retest 1. When mice were split into low immobility (LI) and high immobility (HI) categories, the anti-immobility effects of BUP (10 mg/kg) and BS (10 mg/kg) appeared in the test of LI groups. Discussion brings bibliography to understand why Swiss mice were more resistant to antidepressant treatment than anticipated by the current literature. Together data indicate that, in our conditions, Swiss mice may represent a new model to detect antidepressants with atypical mechanisms of action in the FST.