Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Tecnologia, Departamento de Engenharia Elétrica, 2008. / Submitted by Jaqueline Oliveira (jaqueoliveiram@gmail.com) on 2008-12-05T17:22:49Z No. of bitstreams: 1 TESE_2008_JoaoBatistaJosePereira.pdf: 1686219 bytes, checksum: 97ba940506a66562074c8b966f509a55 (MD5) / Approved for entry into archive by Georgia Fernandes(georgia@bce.unb.br) on 2009-02-17T17:21:43Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TESE_2008_JoaoBatistaJosePereira.pdf: 1686219 bytes, checksum: 97ba940506a66562074c8b966f509a55 (MD5) / Made available in DSpace on 2009-02-17T17:21:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TESE_2008_JoaoBatistaJosePereira.pdf: 1686219 bytes, checksum: 97ba940506a66562074c8b966f509a55 (MD5) / Este trabalho apresenta o efeito de tensões induzidas devido a pulsos eletromagnéticos e é estudado com a combinação do software de simulação eletromagnético comercial (MEFISTo) e modelamento de incerteza. A incerteza é introduzida usando a técnica UT (Unscented Transform – Transformada de Incerteza) para duas variáveis aleatórias: a permissividade relativa e a condutividade do solo. Estas foram modeladas como variáveis aleatórias independentes com distribuição uniforme. Os resultados foram os momentos estatísticos da tensão induzida (valor esperado e desvio padrão) como também uma estimativa da função de distribuição cumulativa. Este trabalho usa uma especificação discreta da função distribuição de probabilidade para modelar incerteza em simulações TLM. A idéia principal está baseada na UT. A principal extensão do trabalho é o modelamento preciso de diferentes funções densidade de probabilidade usando a aproximação UT+TLM. Este trabalho ainda avalia os problemas decorrentes das descargas atmosféricas, principalmente aqueles relacionados com a tensão de passo, os quais são causas de litígio devido à morte ou danos. Isto porque a base para projetos de engenharia precisa ser robusta e transparente para administrar este risco. ______________________________________________________________________________ ABSTRACT / This work presents the effect of induced voltage due to electromagnetic pulses and it is studied with the combination of the commercial electromagnetic simulation software (MEFISTo) and uncertainty modeling. The uncertainty is introduced using the UT (Unscented Transform) technique for two random variables: the relative permittivity and conductivity of the soil. These were modeled as independent random variables with uniform distribution. The results were the statistical moments of the induced voltage (the expected value and deviation standard) as well as an estimate of the function of cumulative distribution. This work uses a discreet specification of the function distribution of probability to model uncertainty in simulations TLM. The main idea is based on UT. The main extension of the work is the accurate modeling of different functions density of probability using the approach UT+TLM. This work still evaluates the problems decurrent of the atmospheric discharges, mainly those related with the step voltage, which are causes of lawsuit due to the death or damages. This because the base for engineering projects needs to be robust and transparent to administer this risk.

Sammanfattning    Bakgrund:   Patienter med perifera venkatetrar (PVK) ingår i det dagliga omvårdnadsarbetet för svenska sjuksköterskor och det är sjuksköterskans ansvar att ha kunskap om omvårdnaden av insättning, skötsel och eventuella komplikationsrisker. PVK är bland de mest använda medicinsk-tekniska produkterna inom hälso- och sjukvården och är ofta orsak till vårdrelaterade infektioner. Insättning av en PVK är ett vanligt förekommande ingrepp för patienter som vårdas inom sjukvården, i syfte att ge patienten vätska, näring, blodprodukter och läkemedel.   Syfte:  Syftet är att studera hur ofta PVK ska bytas för att ge patienten bästa möjliga vård och på så vis förhindra komplikationer.   Metod:  En litteraturstudie baserad på 10 vetenskapliga artiklar från sex olika länder.    Resultat:  Sju av artiklarna resulterade i att byte på klinisk indikation inte gav en ökad risk för PVKrelaterade komplikationer. Två artiklar förespråkade byte av PVK enligt gällande riktlinjer. Sista artikeln tar upp hur det ser ut i världen gällande omvårdnaden av PVK samt följsamheten till gällande riktlinjer.   Slutsats:  Resultatet av litteraturstudien visar att klinisk bedömning kan vara värdefull för att förebygga komplikationer då det inte är uppenbart att PVK-tiden är den stora orsaken till uppkomsten av komplikationer. Svenska- och CDC:s befintliga riktlinjer för kliniskt indikerat PVK-byte hos barn och patienter med dålig kärlåtkomst borde även kunna inkludera alla vuxna patienter.     Nyckelord:   Perifer venös kateterisering, komplikationer, förebyggande, byta ut, tidsintervall.

Abstract: Arbetet är en läromedelsanalys som med hjälp av multimodal textanalys undersöker innehåll och utformning av ämnesområdet ”språkförhållanden i Sverige och övriga Norden” i läromedel för gymnasiets Svenska 2. Studien ämnar besvara frågorna: 1. Hur ser urvalet av material ut i de undersökta läromedlen när det gäller området nordiska språk? 2. I vilket sammanhang presenteras nordiska språk i de undersökta läromedlen? 3. Vilka modaliteter används i läromedlen? Resultaten visar att texter på de nordiska språken lyser med sin frånvaro i de delar av läroböckerna som rör språkförhållanden i Norden. I den mån texter på originalspråk används förekommer de oftast i en litteraturhistorisk kontext, och i urvalet framträder Henrik Ibsen som den oftast citerade författaren på originalspråk, genom främst utdrag ur Et dukkehjem men också Gengangare. Läroböckerna kombinerar ofta de nordiska grannspråken med de nationella mino-ritetsspråken, och det är således svårt att skilja på dessa moment. En av läroböckerna utmärker sig genom att ha en global inramning och börja i världens språk, för att sedan zooma in på de nordiska språken och minoritetsspråken. Resterande böcker tar avstamp i Sverige och det svenska språket. De modaliteter som används är bilder (fotografier och teckningar), skrift samt hänvisningar till internetsidor som inte hör till läroböckerna. Dessa internetsidor kan vara exakt hänvisade genom utskrivna länkar och namn eller enbart bestå av upp-maningar till att söka vidare på internet. Syftet är oftast att låta eleverna fördjupa sig i ett ämne, det saknas däremot tillgång eller hänvisningar till ljudfiler eller andra källor som skulle kunna illustrera den verbala delen av språken.Studien visar att läroböckerna i huvudsak är förenliga med ämnesplanen för Svenska 2 på gymnasiet. De olika läroboksvalen innebär dock olika konsekvenser för eleverna, i huvudsak i form av kompromisser mellan djup i ämnet och variation av materialet, samt hur mycket eget bestämmande eleverna kan utöva.

Major depressive disorder (MDD) is rapidly growing and one of the most common causes of disability and mortality worldwide. People with MDD often display brain changes such as adisrupted balance in neurotransmitters, impaired neurogenesis and neuroplasticity. Traditionally has MDD been treated with medications and talking therapies (psychotherapy). Studies have shown that just around 50 % of people with MDD get improvements from common traditional treatments.Therefore is there a great need for a better understanding of MDD and new treatments. There is now an emerging field of research that indicates that the gut microbiota plays a crucial role in disturbing normal brain functioning in MDD. This connection between the gut and the brain is called the gutbrain axis.The thesis aims to investigate if there is a connection between gut microbiota disruption and MDD and if gut microbiota restoration can be a potential effective future treatment for MDD. Key findings of the thesis were, studies show that people with MDD often display gut microbiota disruption and chronic low grade inflammation. Studies also indicate that this inflammation can cause the specific brain change often displayed in people with MDD. One of the most critical findings in the thesis was that gut brain treatments affect tryptophan metabolism, which affects the risk of MDD. The research area of the gut brain axis is still new and many more studies are needed,particularly in humans.

京都大学 / 0048 / 新制・課程博士 / 博士(人間・環境学) / 甲第20474号 / 人博第824号 / 新制||人||197(附属図書館) / 28||人博||824(吉田南総合図書館) / 京都大学大学院人間・環境学研究科共生文明学専攻 / (主査)教授 桂山 康司, 教授 水野 眞理, 准教授 池田 寛子, 教授 長畑 明利 / 学位規則第4条第1項該当 / Doctor of Human and Environmental Studies / Kyoto University / DGAM

Chapter 1 of this study explores research that has shown that the use of technology in the classroom can be beneficial to student learning. Additionally, a need for Environmental Site Assessment (ESA) instruction in university level core environmental science classrooms has been demonstrated. This study includes an investigation of the potential benefits of using a combination of pedagogies: web-based teaching tools and ESA instruction in a laboratory classroom. The research design included two class formats, one that employed web-based tools (PowerPoint and video) and ESA instruction, and one that did not, with four class sections. All classes were taught by the same instructor and teaching assistant. Weekly quizzes, labs, a final exam, informal interviews and a student survey were used to measure effectiveness of the teaching tools. Significant improvement was exhibited on application questions featured on the final exam with the experimental group scoring higher on 6 of the 15 questions. Additionally, students' preparation and enthusiasm was improved among the experimental groups. Student ratings and performance for the two different formats were similar. Success in the class may depend on the students' preparation and personal desire to succeed. In conclusion, these results suggest that a combination of pedagogies that employs web-based tools and ESA instruction in the laboratory classroom may improve student's preparation for class activities and acquisition of career skills, as well as their enjoyment and enthusiasm to participate in class activities. Chapter 2 represents a sample of the required application activity from the soil science class. It includes the background, test results, procedures, conclusions and recommendations for an Environmental Site Assessment (ESA). ESA instruction is arguably an important addition to soil science curriculum and as such is demonstrated here as an example of the skills displayed and information applied by students who are instructed in writing ESAs.

Thèse numérisée par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.

No description available.

Det har gjorts en kvalitativ intervjustudie med syfte att utifrån legitimerade textillärares uppfattningar undersöka hur elever utmanas och tar sig an textilslöjden i grundskolan utifrån förmågorna uthållighet och motstånd. Att det blev textillärare som alla fyllt 50 år beror på att studien även skulle kunna bidra med en jämförelse av förmågorna över längre tid. Tidigare forskning belyser förmågorna som viktiga så även textilslöjdens historia och Skolverkets styrdokument. Till studien intervjuades fem lärare genom fysiska möten där intervjuerna blev inspelade. Resultatet från studien visar på att textillärarna samstämmigt upplever att elevernas förkunskaper har blivit sämre, eleverna har inte fått jobba med händerna i hemmet på det sätt som dem gjorde förr. På grund av elevernas bristande kunskap anpassas svårare arbeten vilket leder till att eleverna inte utsätts för längre arbeten som tränar deras uthållighet. Eleverna stöter inte på problem i samma utsträckning på grund av enklare arbeten vilket gör att deras motstånd inte prövas. Textillärarna pratade även om att det på grund av mindre exploaterande av hantverk i hemmen skapas ett motstånd till slöjden som ämne och att eleverna inte kan se nyttan med den kunskapen.

Annotation: The thesis Roman Catholic Church and the ecumenical movement since the end of II. World War II until the end of the pontificate of John Paul II. discusses the efforts that were made in Roman Catholic Church toward the ecumenical movement after World War II. The content of this thesis describes different pontificates, characteristics of popes and their impact on ecumenism. It also gives the definition of the ecumenical movement and its development. In the third chapter, this thesis analyzes II. Vatican Council and its ecumenical approchement with the terms of the Roman Catholic Church with other Christian churches.