Zeisammenfassung In meiner Arbeit “ Optimisierungs modell der Zusammenarbeit der Kindertages zentren mit allgemeinbildender Schulen “ analysierte ich die Totigkeit der Kindertages zentren und allgemeinbildender Schulen. Ich habe auch Bezienungen der Zusammenarbeit dieser beiden Institutionen analysiert. Die Untersuchung habe ich im Rakmen der, sick in der Selbstverwaltung befindender Tages zentren und allgemeinbildender Schulen durchgefuhrt. Wahrend dieser Untersuchung bemuhte ich mick die Moglichteiten der Zusammenarbeit von Mitarbeitern der Schulen und Zentren zu klaren. Mit Hilfe dieser Untersuchungen habe ich das Optimisierungs modell der Kindertages zentren und allgemeinbildender Schulen vorgestellt, in dem man die Arbeitsgruppen von den Mitarbeitern dieser Institutionen gebildet werden, um die Kinder probleme zu losen. Ich habe daraus Schluss volgerungen gezogen und Vorschlage fur Lekrer, Klassen leiter, Soziolpadagogen, Schulleiter auch fur Leiter der Kindertages zentren und Mitarbeiter, die sich fur die Zusammenarbeit interessieren, gemocht.

Vaikų dienos centrų teikiamos socialinės paslaugos – viena iš alternatyvių pagalbos formų socialinės rizikos grupės šeimų ir jų vaikų problemų sprendimui. Spartus vaikų dienos centrų socialinių paslaugų sistemos vystymasis bei šių paslaugų kiekybinė plėtra skatina atkreipti vis didesnį dėmesį į teikiamų paslaugų kokybę. Vaikų dienos centrai, gausiai finansuojami iš valstybės biudžeto, t.y. mokesčių mokėtojų pinigų, teikdami paslaugas turi užtikrinti klientų teisę į kokybę. Darbe išsikeltas tikslas: atskleisti vaikų dienos centrų socialinių paslaugų kokybės plėtros galimybes, apžvelgiant ir įvertinant esamas priemones kokybės gerinimui ir jų probleminius aspektus, išnagrinėti galimas šių problemų sprendimo kryptis ir būdus. Teorinės vaikų dienos centrų socialinių paslaugų kokybės analizės ir keturių eksperčių, dirbančių skirtingose vaikų dienos centrų socialinių paslaugų sferoje (praktikės, tiesiogiai dirbančios vaikų dienos centrų socialinių paslaugų sferoje; administruojančios šias paslaugas specialistės; politikės, formuojančios vaikų dienos centrų socialinių paslaugų politiką, taip pat mokslininkės, tiriančios šią sritį), interviu pagalba buvo atskleistos vaikų dienos centrų socialinių paslaugų kokybės plėtojimo problemos ir pasiūlytos alternatyvios plėtros galimybės. Tyrimo rezultatai parodė, kad vaikų dienos centre teikiamos socialinės paslaugos šiandien dažnai nėra kokybiškos ir veiksmingos. Esminė sąlyga VDC paslaugų kokybei gerinti yra požiūrio į VDC paskirtį ir... [toliau žr. visą tekstą] / Help provided by Child Day Care Centers is one of the alternative ways to help solve the problems of families and their children which are in social risk groups. The rapid growth of the social services provided by Children Day Care Centers and the expansion of the service is attracting more attention to the quality of the service provided by those centres. Child Day Care Centers are given a substantial financial support from the State Budget, the tax payer‘s money. The client‘s right to a good quality service must be ensured. The purpose of this work is to unfold the possibilities of the service quality expansion at Child Day Care Centers. Surveying and assessing the means for the quality development and their problematic aspects shall be done as well as providing the possible ways of their solving. Analysing the theoretical conception of Child Day Care Centers social service quality and interviewing four experts (a practician who works at the social service sphere of Child Day Care Centers; a specialist who administrates such services; a politician who works out the politics of Child Day Care Centers‘ social services and an academic who analyses this field) disclosed were the problems of Child Day Care Centers social service quality development and the possible alternative possibilities offered. The main condition for making Child Day Care Centers social service quality better is a change of the public point of view towards the importance of Child Day Care Centers. A... [to full text]

A concluding thesis by Jurgita Valuntonienė, postgraduate of Vilnius Pedagogic University, Social Pedagogy Department, named “Children Day Care Center as an educational institution (its experience in Belgium)”. Day Centers offer care for children during the day time and other additional services in order to satisfy the main children’s needs which are not given by the family. The other aim is to support the family by developing maternity and paternity skills and put them into practice at home. Children Day Care Centers and their activities in Lithuania prevent children from negative social conditions, satisfy their needs and give a possibility for a family to get some social services. It can be stated that services provided for children and their families at Day Care Centers conform to alternative ward ship. It is gradually being tried to improve the activity of Children Day Care centers and to enlarge the number of services it can offer. One of the Children Day Care center’s priorities is the qualification of its workers. But after the comparison of analogical centers in Belgium and in Lithuania, it was noticed that our country has less volunteers willing to offer their help and work in these institutions. Furthermore, after the comparative analysis it was evident that age interval of children who use the service of these institutions is much wider in Belgium than in Lithuania (from 3 to 14 years). The service of these centers is payable in Belgium even though the price... [to full text]

Šiais laikais vis daugiau kuriasi vaikų dienos centrų, kurie siekia ugdyti vaiką visapusiškai. Skatinti ir padidinti fizinį aktyvumą bei ugdyti sveikos mitybos įpročius galima ir juose. Judėjimo bei mitybos įpročiai formuojasi jau vaikystėje tačiau kiekvienais metais jie turi būti tinkamai pastiprinami. Jaunuoliai, kurie užsiima sportine veikla turi mažiau laiko įsitraukti į nusikalstamas grupuotes taip pat jie ugdo ir savo socialinius įgūdžius. Suderinus sveiką mitybą bei fizinį aktyvumą saugoma sveikata. Tyrimo objektas: Fizinio aktyvumo ir sveikos mitybos ugdymas vaikų dienos centre. Tyrimo tikslas – Nustatyti bei įvertinti ar Kauno miesto vaikų dienos centruose ugdomas fizinis aktyvumas bei sveikos mitybos įpročiai. Darbo uždaviniai: 1. Aprašyti vaikų dienos centrų infrastruktūros ir žmogiškųjų išteklių galimybes fizinės veiklos plėtrai. 2. Ištirti bei įvertinti vaikų dienos centruose vykdomos fizinė veiklos ypatumus. 3. Ištirti bei įvertinti sveikos mitybos įpročių ugdymo ypatumus vaikų dienos centruose. Atlikus tyrimą paaiškėjo, kad vaikų dienos centrų patalpos nėra pritaikytos fizinės veiklos vystymui. Dažniausiai tai būna klasės dydžio patalpa, kuri apstatyta stalais, kėdėm ir kt. Taip pat pastebėta, kad centruose trūksta inventoriaus, kuris padėtų ar skatintų vaikus užsiimti fiziškai aktyvia veikla. Paaiškėjo, kad fizinė veikla vykdoma, tačiau retai. Savanorių pagrindinė veikla – pagalba vaikams ruošiant pamokas. Vaikai noriai dalyvauja sporto renginiuose... [toliau žr. visą tekstą] / Presently, more child day care centers are being established, which aims to develop a child. Encourage and increase physical activity as well as develop a healthy diet habits. Movement and eating habits are being formed in childhood but every year they must be fortified correctly. Children must understand the benefits of physical activity and healthy diet. Young people who engage in sports activities have less time to engage in criminal groups, they also develop their social skills. Health is preserved by matching healthy diet and physical activity. The object of the research : Physical activity and healthy eating habits education in child day care centers. The purpose of the research : To identify and evaluate whether Kaunas city child day care centers fostered physical activity and healthy eating habits. Tasks to study : 1. Describe the day care center’s infrastructure and human resource capabilities for development of physical activity. 2. Investigate and asses the characteristics of physical activity at child day care centers. 3. Investigate and asses the peculiarities of educating children the habits of healthy eating iat child day care centers. The investigation revealed that the child day care centers are not suitable for physical activity development. Often it is the class room, which built a table, chairs and so on. It was also noted that a lack of inventory centers, which assist or encourage children to engage in physically active. It turns out that physical... [to full text]

In the final masters paper “The organization and management of the children’s busyness in the day centers”. Edita Šlapelienė, the student of master’s degree program at Vilnius pedagogical university, department of Social pedagogic discusses the organization and management of the children’s busyness in the day centers. The paper confirms hypothesis that the effective organization of the day centers, secures busyness for the children from the socially risky families. During the recent years, the number of juvenile crimes, varied, however it is still quite high. More than a half of the juvenile crimes are done by the unbusy children. The authors state that the main reasons of the juvenile crimes are children unbusyness and the family social status. Some children attend extra curricular classes at their schools or at the institutions of informal education. The children from socially risky families can attend day centers. The main reasons of the day centers establishment are the increasing number of socially risky families and the increase of the juvenile crimes. The children are educated through the exercise of the prevention programs; their extra curricular busyness is secured. Parents are being socially educated as well. The merit of the day centers is the decrease of the socially risky families and better relationship between parents and children. The research results showed, that children like to attend day centers, they appreciate friendly atmosphere. Centers provide with... [to full text]

Pastaraisiais metais Lietuvoje buvo galima stebėti ir itin spartų nevyriausybinių organizacijų vaikų ir jaunimo dienos centrų gausėjimą. Tokį reiškinį, mūsų nuomone, galėjo įtakoti faktas, jog daugumoje savivaldybių buvo pradėta vykdyti Nacionalinė nevyriausybinių organizacijų vaikų dienos centrų 2002-2004 programa, kurios tąsa- Nacionalinė vaikų dienos centrų 2005-2007 metų programa ir 2008-2012 metų programa. NVO vaikų ir jaunimo dienos centrai, jų veikla, steigimo ypatumai yra mažai nagrinėti Lietuvos autorių, sociologų, mokslininkų tarpe. Šiuo darbu buvo siekiama teoriškai ir empyriškai pagrįsti vaikų ir jaunimo dienos centro veiklos modelį Lietuvoje. Užsibrėžto tikslo atskleidimui buvo siekta: išanalizuoti NVO vaikų ir jaunimo dienos centrų steigimo ir veiklos vykdymo teisinį reguliavimą; apibrėžti NVO vaikų ir jaunimo dienos centrų susikūrimo prielaidas pasaulyje ir Lietuvoje; atlikti Lietuvos NVO vaikų ir jaunimo dienos centrų PEST ir SWOT analizes; apibrėžti galimą NVO vaikų ir jaunimo dienos centro veikos modelį. Tyrimas empyriškai parėmė NVO vaikų ir jaunimo dienos centrų teorinį modelį, kurį paruošė ir pristatė autorė. / Few resent years there could be observed rapid growth of non-govermental organzations child and youth daycare centers. In our opinion, such occurence can be influenced by the fact, that majority of local administrations started to execute National non-govermental organizations child and youth daycare centers Pastaraisiais metais Lietuvoje buvo galima stebėti itin spartų nevyriausybinių 2002-2004 program. This program has a continuation – National child daycare centers 2005-2007 year and 2008-2012 year programs. NGO child and youth daycare centers, their activieties and establishment specificity has never been deeply examined by Lithuanian authors, socialogists or scientists. This work is done to reach theoretical and epyrical validity for Lithuanian NGO child and youth daycare centers activities model. To acomplish this task we tried to achive: to examine NGO child and youth daycare centers establishment and activities legal regulations; to define NGO child and youth daycare centers establishment premises; to cary out NGO child and youth daycare centers PEST and SWOT analysis; to carry out NGO child and youth daycare centers directors and experts interview (to adapt expert evaluation method). The research empirically based theoretical model of NGO child and youth daycare centers, which was prepared and presented by the author.

Įgalinimas yra procesas, vykdomas galios turėtojo, siekiančio pasidalinti savo galia ir suteikiančio galimybę kitiems žmonėms, bendruomenėms, organizacijoms padidinti savo gyvenimo kontrolę ar jo kūrimą, dalyvavimą sprendimuose, liečiančiuose jų gyvenimą. Socialinių paslaugų įstaigų tikslas – kokybiškai tenkinti socialiai atskirtų asmenų poreikius, siekiant jų socialinės integracijos. Socialinių paslaugų sferoje kliento priklausomybė nuo paslaugų yra perspėjimas, kad paslaugos neefektyvios, socialinio darbo tikslai nėra pasiekti. Įstaiga turi organizuoti pagalbos tekimą tokiu būdu, kad leistų klientui pačiam tvarkyti savo gyvenimą ir visaverčiai funkcionuoti be paslaugų teikėjo pagalbos. Vykstant viešojo sektoriaus reformoms, socialinės paslaugos tampa svarbesne socialinės apsaugos sritimi. Jos tampa reikšmingesnės socialinės apsaugos sistemoje, keičiasi pačių socialinių paslaugų struktūra, didėja jų mastas. Vis aktyviau socialines paslaugas teikia nevyriausybinės organizacijos, pavyzdžiui, vaikų dienos centrai. Jos kelia sau pagrindinį tikslą – socialinių paslaugų plėtrą socialinės rizikos šeimoms ir vaikams. Šios institucijos siekia padėti probleminių šeimų nariams išugdyti gebėjimą pasirūpinti savimi, integruotis į visuomenę. Įgalinančios aplinkos konstravimas organizacijoje yra ilgalaikė ir nuolatinė veikla. Tam, kad susiformuotų stipri organizacija, turi būti remiamasi daugybe nuostatų ir vertybių, kurias galima įvardinti kaip: kūrybiškumo skatinimas, rizikos ir... [toliau žr. visą tekstą] / Empowerment is a process carried out by the holder of power, seeking share his power and allow access to other people, communities and organizations to increase their control over life and its development, participation in decisions affecting their lives. The social service agencies aim is satisfy qualitative all the needs of socially excluded people to their social integration. Dependence of the customer service in social services field is warning that services inefficient and social worker objectives are not achieved. The institution should organize on support in a way that allows customers to manage their own lives and play a full function without service provider for assistance. During the public sector reform, social services are becoming more important in social security. They become more significant in social security system, the structure of social services are changing, their size is increasing. Social services more often provided by non-governmental organizations, such as child day care centers. They raised its main objective - development of social services, social risk families and children. These authorities seek to help problematic families to develop the ability to take care of themselves, to integrate them into society. Empowerment environment construction of the organization is a long term and permanent basis. The emergence of a strong organization must be based on a number of provisions and values, which can be described as: promotion of creativity... [to full text]

Smurtas prieš vaikus šeimoje yra pasaulinė problema. Jis egzistuoja visose šalyse, kultūrose ir visuomenės sluoksniuose, nepaisant žmonių išsilavinimo ar pajamų dydžio. Smurtas prieš vaikus pasiižymi fiziniu bei psichologiniu smurtu, seksualine prievarta ir nepriežiūra. Vis aktyviau Lietuvoje kuriama socialinių paslaugų sistema, kuri dar nėra pakankamai orientuotą į efektyvią pagalbą vaikui, visapusišką jo teisių apsaugą. Svarbu sukurti saugią aplinką vaikams, patyrusiems smurtą šeimoje. Vienas iš pagalbos būdų yra vaikų dienos centrai (VDC). Tyrimo objektas – dienos centro veikla orientuota į vaikus, patiriančius smurtą šeimoje. Tikslas – ištirti dienos centro veiklos ypatybes, padedančias spręsti vaikų, patiriančių smurtą šeimoje, problemas. Tyrimo metodai: mokslinės literatūros analizė, anketinė apklausa raštu, gautų duomenų kiekybinė ir kokybinė analizė. Tyrimo imtis: apklausti 36 vaikų dienos centrų darbuotojai bei savanoriai. Vaikų, lankančių VDC imtis – 231 tyrimo dalyvis. Bendra tyrimo imtis – 267 respondentai. Tyrimo metodologija grindžiama: Poreikių teorija (Maslow, 2006; Rogers, 2005); Humanistine asmenybės teorija (Maslow, 2006); Ugdymo filosofijos ir Hodegetikos nuostatomis apie vaiko auklėjimą, tapsmą socialine būtybe. Svarbiausios empirinio tyrimo išvados: tyrimas parodė, kad vaikų dienos centrai vykdo smurto prevenciją, pagal galimybes stengiasi padėti smurtą šeimose patiriantiems vaikams. Tačiau ne visada įsigilinamą į vaikų poreikius, o dienos centrų... [toliau žr. visą tekstą] / Violence against children in the family is a worldwide problem. It exists in all countries, cultures, levels of society regardless of people’s education and incomes. Violence against children includes physical and psychological abuse, sexual abuse and child neglect. Social services system is being developed in Lithuania more actively, but it is not sufficiently focused on effective aid to the child and the full protection of his/her rights. It is very important to create a safe environment for children who had experience family violence. Children Day Centres (CDC) is one of the ways to help a child. The subject of the research – the activity of the Day Centre oriented towards children experiencing family violence. The aim of the research: to investigate the peculiarities of the activity of the Day Centre which help to solve the problems of the children experiencing family violence. The research methods: scientific literature analysis, questionnaire survey (in written form), quantitative and qualitative analyses of the obtained data. The volume of the research: 36 employees of the Day Centre and volunteers were interviewed. The volume of the children attending CDC is 231 participants. Total volume of the research is 267 respondents. The grounding of the research methodology: Hierarchy of needs (Maslow, 2006; Rogers, 2005); Humanistic theory (Maslow, 2006); the provisions of Philosophy of Education and Hodegetics on the child's upbringing and social transition to being. The... [to full text]

Bakalauro darbe tiriamas rizikos grupės paauglių požiūris į dienos centre teikiamas socioedukacines paslaugas. Rizikos grupės paauglių užimtumo problema išlieka viena svarbiausių. Paauglių užimtumo stoka turi ryškios įtakos nusikalstamumui. Rizikos grupės paaugliai auga neturtingose šeimose, yra mažai kontroliuojami, jie neturi turiningo užimtumo ir didelę laiko dalį praleidžia delinkventiniu elgesiu pasižyminčių draugų kompanijose. Nesudarant tinkamų sąlygų paauglio laisvalaikio leidimui ir papildomam ugdymui, sutrinka asmenybės vystymasis ir vidinė darna. Buvo atliekamas kokybinis tyrimas, kokybinio tyrimo respondentais pasirinkti 8 paaugliai, noriai lankantys „Vilties šviesa“ vaikų dienos centrą Biržuose, siekiant išsiaiškinti socialinės rizikos paauglių požiūrį į dienos centre teikiamas socioedukacines paslaugas. Tyrime dalyvavo 3 berniukai ir 5 mergaitės. Jų amžius nuo 12 iki 14 metų. Kokybiniu tyrimu nustatyta, kad dienos centre teikiamos socioedukacinės paslaugos socialinės rizikos paaugliams patenkina jų poreikius. Jie gali žaisti, vykti į išvykas, naudotis internetu, turiningai leisti laisvalaikį, paruošti namų darbus. Patenkinami jų socialiniai poreikiai: jiems organizuojamas maitinimas, jie gali išsimaudyti ir išsiskalbti drabužius. Pastebėti pokyčiai, pradėjus lankyti dienos centrą: respondentai pradėjo pasitikėti savimi ir aplinkiniais, išmoko bendrauti, padidėjo jų socialinis atsparumas, pagerėjo santykiai šeimoje. Pastebėta, kad pagerėjo jų elgesys ir... [toliau žr. visą tekstą] / In bachelor work was studied a risk adolescents attitude to socioeducational facilities, given to them in day care centre. Employment of risk group teen’s – one of the most important problems. The lack of teen’s employment, have strong impact on crime. Risk group adolescents are growing in poor families, there is a lack of control, they do not have eventful employment, they most of the time spent with friends, who have delinquent behavior. Without the adequate facilities for the adolescent's leisure time and additional education, the development of personality and internal consistency is disordered. Accomplished the qualitative study, survey respondents – eight teenagers, willingly attending day care center “Vilties šviesa” in Biržai. The objective was to examine attitudes of adolescents to the day care center socioeducational facilities. The study included 3 boys and 5 girls. Their age – from 12 to 14. The analysis of data of gualitative research discovered, that socioeducational facilities, given by adolescents at social risk, satisfies their needs. They may play, they can go sigtseeing, can use the Internet, they can purposefully spend their leisure time, prepare their homework.Their social needs are met: is organized feeding for them, they can take a shower and wash the clothes. The observed changes, after attending Day Care Centre: increased respondents' self-esteem and confidence, improved communication, increased their social resistance, relationships in their... [to full text]

Darbe siekta atskleisti NVO kaip vaikų socialinės atskirties mažinimo agentą. Mokslinės literatūros, dokumentų analizė ir atlikti du ekspertiniai tyrimai išryškino NVO veiklą vaikų socialinės atskirties aspektu. Ištirtos Panevėžio, Šiaulių ir Klaipėdos VDC kaip vaikų socialinės atskirties mažinimo agentų veiklos problemos ir galimybės, parengtos veiklos tobulinimo gairės. / The purpose of the research work is to reveal NGO as an agent of lowering children social exclusion. The analysis of scientific literature, documentation (legislation) and two forensic examinations which were accomplished highlighted the work of NGO in the aspect of children social exclusion. Children day-centres as the agents of lowering children social exclusion were investigated in Siauliai, Panevezys and Klaipeda. The problems and possibilities of the work that children day-centres do were revealed. Points of reference for the improvement of NGO work were prepared.