Submitted by Maria Auxiliadora da Silva Lopes (silopes@ufba.br) on 2014-06-06T16:46:13Z No. of bitstreams: 1 Luiz Alexandre O. de Rocha.pdf: 684462 bytes, checksum: 946828df0b4a7e1641bb1901e1abfa10 (MD5) / Approved for entry into archive by Maria Auxiliadora da Silva Lopes (silopes@ufba.br) on 2014-06-06T17:08:10Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Luiz Alexandre O. de Rocha.pdf: 684462 bytes, checksum: 946828df0b4a7e1641bb1901e1abfa10 (MD5) / Made available in DSpace on 2014-06-06T17:08:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Luiz Alexandre O. de Rocha.pdf: 684462 bytes, checksum: 946828df0b4a7e1641bb1901e1abfa10 (MD5) / O objeto deste trabalho, para além de resgatar a história do tempo presente dos documentos que hoje normalizam a formação em Educação Física no Brasil, é a organização curricular dos cursos superiores após a publicação das Resoluções CNE/CP 01 e 02 de 2002 e 07/2004, tendo como questão central os efeitos políticos destes textos, particularmente para a formação de professores e bacharéis, na implantação ou reforma de seus currículos. Para tanto, traçamos como objetivo analisar os projetos pedagógicos de cursos de Educação Física buscando identificar os traços hegemônicos que configuram a política de formação na área, a partir da análise: do objeto que trata a Educação Física; do perfil do egresso; da matriz curricular; e, das ementas dos componentes curriculares. Ao considerar a extensão do campo empírico, decidimos por analisar, no município de Vitória-ES, os Projetos Pedagógicos de três instituições que possuem quatro cursos. Nossa análise partiu da compreensão de que tais documentos não estão desligados dos movimentos da própria sociedade civil e política e dos interesses de produção da hegemonia, e, por consequência, da centralidade da formação humana. Para tanto, utilizamos as categorias totalidade, historicidade e contradição para a aproximação com o objeto de estudo. Os conceitos fundamentais utilizados para a compreensão do fenômeno investigado foram: hegemonia e bloco histórico referenciados na obra gramsciniana e a política curricular como texto, nos escritos de João Manoel Paraskeva. Ao compreender que a definição da política curricular é parte da estratégia de produção da hegemonia do bloco dominante, concluímos que as Diretrizes Curriculares se constituem em textos normativos, instrumentalizadores, referências para a produção das propostas curriculares, sendo a expressão das intenções hegemônicas na sociedade. Entre 1931 a 2004, tanto os Currículos Mínimos como as Diretrizes Curriculares configuraram-se em roteiros de adaptação que garantiram a hegemonia no processo formativo do campo acadêmico profissional, por meio de um núcleo de conhecimentos e que este não tem se modificado significativamente, a não ser por ênfases em determinadas áreas do conhecimento ou por atualizações e da presença de parcela da área, por interesse na hegemonia do campo, na constituição do bloco dominante. / ABSTRACT The object of this work, in addition to rescue the history of the present document we now normalize the training in Physical Education in Brazil, is the curriculum of higher education after the publication of Resolution CNE / CP 01 and 02 and 07, 2002 / 2004, with the central question the political effects of these texts, particularly the training of teachers and graduates, in the implementation or reform of their curricula. To this end, we trace to analyze the pedagogical projects of Physical Education courses in order to identify the traits that make up the hegemonic policy of training in the area, from the analysis: the object that handles the Physical Education Profile of graduates; of the curricular and, the menus of the curriculum components. When considering the extent of the empirical field, we decided to examine, in Vitória-ES, the Pedagogic Projects of three institutions which have four courses. Our analysis was based on the understanding that these documents are not turned off the movement's own political and civil society and the interests of production of hegemony, and therefore the centrality of human development. We used all the categories, historicity and contradiction to the approach with the object of study. The fundamental concepts used to understand the phenomenon were investigated: hegemony and historical bloc gramscian referenced in the work and curriculum policy as text, in the writings of John Manuel Paraskeva. By understanding that the definition of the curriculum policy is part of the production strategy of the hegemony of dominant bloc, we conclude that the curricular is up in legal texts, instrumentally, references to the production of curriculum proposals, and the expression of hegemonic intentions in society. Between 1931 and 2004, both the Minimum Curriculum as the curricular shape with roadmaps adaptation that ensured the hegemony in the training of professional academic field, through a core of knowledge and that this has not changed significantly, not except for emphasis on certain areas of knowledge or for updates and the presence of a portion of the area, interest in the hegemony of the field forming the dominant bloc.

Made available in DSpace on 2016-08-29T11:04:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_9489_Tese final - Edson Maciel Peixoto.pdf: 4758576 bytes, checksum: c42ac518c6b9e6e28f52abaee7a6a0dc (MD5) Previous issue date: 2015-12-21 / CAPES / Esta pesquisa teve como objetivo analisar a atuação do Legislativo de Vitória/ES no processo de deliberação das políticas para a educação, com a finalidade de compreender os modos de participação que se configuraram nesse processo. Para sua consecução, opta pelo estudo das instituições (normas, regras e procedimentos formais e informais que regulam as competências legislativas), a partir da vertente do neoinstitucionalismo (LIMONGI, 1994; HALL; TAYLOR, 2003, PERES, 2008; MARCH; OLSEN, 2008) e do processo de deliberação parlamentar (FERRAZ, 2007) pelo qual os projetos de lei tramitam. Essas opções foram motivadas pela preocupação com as condições possibilitadas pelas instituições que regulam as competências legislativas e com o modus operandi da atuação do Legislativo Municipal no processo de deliberação das políticas municipais de educação. Compreende a participação como complemento à democracia representativa (SANTOS; AVRITZER, 2009), possibilitando a constituição de uma prática de democracia participativa. A partir do estudo de caso, este trabalho foi desenvolvido por meio de um exame da Lei Orgânica, do Regimento Interno do Legislativo e dos 197 projetos de lei transformados em normas jurídicas que tramitaram no período de 1-1-1989 a 31-12-2014. Destaca, para uma análise detalhada, 20 projetos de lei considerados representativos das políticas educacionais com viés estruturante ao Sistema Municipal de Ensino. Ainda que revelados casos de participação ativa (LIMA, 2003), evidencia uma prática reduzida de democracia como característica preponderante da atuação do Poder Legislativo no período pesquisado. Prática configurada por: escassas conexões entre representantes e representados; desinteresse dos parlamentares em discutir a maioria das proposições sobre educação; limites e constrangimentos impostos pelas instituições que regulam o processo deliberativo, privilegiando a não-participação e a participação passiva (LIMA, 2003); intuito de manter a representação como prática hegemônica de tomada de decisão para garantir a estabilidade dos resultados. Evidencia essa prática reduzida de democracia o procedimento que encerra a discussão da maioria das proposições: Em discussão. Encerrada a discussão. Chamada para votação, sem quaisquer intervenções dos vereadores. / This study aims at analyzing the operation of the city council of Vítória, ES, Brazil in the process of enacting public education policies, so as to understand how the means of participation are configured in this process. We opt for the study of institutions (formal and informal norms, rules and procedures that regulate legislatures), based on the new institutionalism side (LIMONGI, 1994; HALL; TAYLOR, 2003; PERES, 2008; MARCH; OLSEN, 2008) and of the parliamentary deliberation process (FERRAZ, 2007) through which bills are considered by legislative bodies. These options were motivated by the concern about the conditions provided by the institutions that regulate legislative power and about the modus operandi of the Municipal Legislature in the deliberation process of consideration of municipal education policies. This study sees participation as a complement to representative democracy (SANTOS; AVRITZER, 2009), allowing participatory democracy practices to be built in the process of education policy consideration. Based on a case-study, this investigation was carried out through the exam of the organic law; the inside policy of the legislative power; and the 197 bills that went through legislatures from 1/1/1989 to 12/31/2014 before they were enacted. For an in-depth analysis, this study highlights 20 bills considered to represent education policies and had structuring features to the Municipal Education System. Although cases of “active participation” (LIMA, 2003) have been found, there was little practice of democracy as representative characteristic of the Legislative Power operation in the study period. This practice was characterized by poor connections between representatives and those they represent; disinterest of representatives to discuss most of the propositions about education; limitations and constraints imposed by institutions regulating the decision-making process, which encourages “nonparticipation” or “passive participation” (LIMA, 2003); willingness to keep legislature as a hegemonic decision-making process that ensures the stability of results. This reduced democratic practice is highlighted by the procedures that end the consideration of most propositions: “Under discussion”. “Discussion ended”. “Call for voting”, without any intervention by councilors.

Submitted by Maykon Nascimento (maykon.albani@hotmail.com) on 2014-11-25T18:39:37Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) Dissertacao. Wesley de Souza Campos.texto completo.pdf: 7413954 bytes, checksum: 18aaead9f19baf8462ea564123608c6b (MD5) / Approved for entry into archive by Elizabete Silva (elizabete.silva@ufes.br) on 2014-11-27T18:22:23Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) Dissertacao. Wesley de Souza Campos.texto completo.pdf: 7413954 bytes, checksum: 18aaead9f19baf8462ea564123608c6b (MD5) / Made available in DSpace on 2014-11-27T18:22:23Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) Dissertacao. Wesley de Souza Campos.texto completo.pdf: 7413954 bytes, checksum: 18aaead9f19baf8462ea564123608c6b (MD5) Previous issue date: 2014 / Nesta pesquisa foi analisado o comportamento térmico e higrométrico em diferentes locais da Regional Praia do Canto no município de Vitória (ES) tanto no período chuvoso quanto no seco por meio da técnica de transecto móvel. A análise confirmou que as mudanças de uso e cobertura da terra associado com as características do relevo influenciam diretamente as variáveis meteorológicas, neste caso a temperatura do ar e umidade relativa do ar. A análise das condições médias de temperatura do ar e umidade relativa do ar permitiu observar dois núcleos aquecidos um ao norte e outro ao sul na área em estudo. Às 15h, tanto no verão como no inverno, a temperatura do ar atingiu o valor máximo e as taxas de umidade relativa, o seu valor mínimo. No verão e inverno, as áreas mais aquecidas ficaram bem definidas, áreas correspondentes aos núcleos aquecidos. As maiores influências do tecido urbano nas variáveis meteorológicas foram verificadas sob atuação da Alta Subtropical do Atlântico Sul. A maritimidade têm um peso importante no comportamento topoclimático urbano, sobre tudo na parte da manhã e da tarde. Na porção centro-leste da área em estudo observou-se até 3ºC a menos nos períodos vespertinos em relação aos pontos localizados na porção norte e sul. Os pontos à centroleste sofrem influência direta dos efeitos da maritimidade e dos arranjos dos prédios que formam sombreamento (Cânions Urbanos), fato que dificulta a formação de núcleos aquecidos durante o dia sobre esta porção. Foram observadas nos dois períodos, tanto no período chuvoso (verão) como também, no período seco (inverno), elevado gradiente térmico, estes localizadas onde há intenso fluxo de veículos, e também nas áreas de construção mais verticalizadas. A intensidade do gradiente térmico é maior sobre a atuação da Alta Subtropical do Atlântico Sul. Às 09 horas, são registrados os maiores gradientes térmicos para os dois períodos analisados. A umidade relativa do ar mantevese elevada durante os dois campos, tanto no verão quanto inverno. Os menores valores de umidade foram registrados em pontos que compõem o núcleo aquecido verificado na parte norte da área em estudo. Em virtude do comportamento das variáveis observadas foram identificadas três unidades Topoclimáticas Urbanas na Regional Praia do Canto. / This research analyzes the thermal behavior and hygrometrical in different areas of the Regional Praia do Canto in Vitória (ES) in both the rainy season and in the dry by mobile transect technique. The analysis confirmed that changes in land cover and land use associated with the characteristics of the relief directly influence the meteorological variables, in this case the temperature and relative humidity. The analysis of average conditions of air temperature of relative humidity allowed us to observe two warm cores, in the north and in the south of the study area. At 3 p.m. both in summer and in winter, the air temperature reached its maximum and the relative humidity rate, its minimum value. In summer and winter, the most heated areas were well defined, corresponding to the warm core area. The major influences of the urban fabric in the meteorological variables were checked under performance of the South Atlantic Subtropical High (SASH). The sea have an important role in urban topoclimatical behavior, especially in the morning and afternoon. In east-central portion of the study, area was observed up to 3ºC minus for the points located on the northern and southern portions at the evening. These points suffer direct influence of the effects of sea and arrangements of buildings that form shading (Urban Canyons), a fact that hinder the formation of core warm during the day on this portion. Were observed in both periods in the rainy season (summer), as well as during the dry season (winter), high thermal gradient. These located where there is heavy flow of vehicles, and the most vertically integrated areas. The intensity of thermal gradient effect is stronger on the role of the South Atlantic Subtropical High (SASH). At 9 a.m. are recorded the highest thermal gradients for the two periods analyzed. The relative humidity remained high during the two experiments. The lower water contents were recorded at points that make up the core warm found in the northern part of the study area. Because of the behavior of the observed variables, Urban Topoclimatical 3 units were identified in the Regional Canto Beach.

Submitted by Maykon Nascimento (maykon.albani@hotmail.com) on 2014-11-27T19:02:48Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) Dissertacao. Daniel Pitzer.texto completo.pdf: 11455520 bytes, checksum: bb1a3c75105fb15e84194a8e194885d2 (MD5) / Approved for entry into archive by Elizabete Silva (elizabete.silva@ufes.br) on 2014-11-28T14:40:25Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) Dissertacao. Daniel Pitzer.texto completo.pdf: 11455520 bytes, checksum: bb1a3c75105fb15e84194a8e194885d2 (MD5) / Made available in DSpace on 2014-11-28T14:40:25Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) Dissertacao. Daniel Pitzer.texto completo.pdf: 11455520 bytes, checksum: bb1a3c75105fb15e84194a8e194885d2 (MD5) Previous issue date: 2014 / O presente trabalho aborda, sob a perspectiva da geografia cultural renovada, a temática das formas simbólicas no espaço urbano, tento como problematização o estudo de caso das formas simbólicas espaciais mais representativas da centralidade na Área Central de Vitória (ES). O interesse sobre o tema está associado o quadro relativamente recente no qual a Área Central de Vitória, sobretudo nas últimas duas décadas do século XX, passa a sofrer com um intenso processo de descentralização apresentando como alguns efeitos dessa dinâmica não só aparecimento de núcleos secundários de comércio e serviços afastados da Área Central, quanto também exerce um papel fundamental no que se ficou consagrado como “crise da área central”. Entretanto, se o quadro acima descrito é muito recente, por outro lado, durante o amplo período da produção do espaço urbano da capital capixaba em que a organização interna da cidade foi tributária, fundamentalmente, do processo de centralização, o Centro de Vitória foi o lócus privilegiado de materialização de formas simbólicas espaciais tipicamente associadas à centralidade intra-urbana tais como edificações que são símbolos dos poderes político, jurídico e econômico; igrejas; os monumentos, dentre outras formas simbólicas espaciais. Deste modo, a dissertação pretende investigar o advento da descentralização sobre as formas simbólicas espaciais tipicamente associadas à Área Central da capital capixaba, questionando em que medida essas formas permanecem enquanto signos de resistência simbólica a importância da área, bem como a natureza da eventual requalificação de significado ao qual foram, eventualmente, submetidas. / The present labour approaches, on the renewed cultural geography perspective's, the tematic of symbolic forms on the urban space, having as problematization the case study from the most representatives spatials symbolic forms of the centrality in the Central Area of Vitória (ES) The interest about the theme is associated to the relatively recent scenario in which the Central Area of Vitória, mainly in the two last decades from the XX century, starts suffering with an intense process of descentralization presenting as some effects of this dinamic not only the appearing of secundary nucleus of comercy and services far from the Central Area, but also exerts a elementary character in a phenomenon recognized as 'the central area crises'. However, if the scenario described above is too much recent, in opposite, durante the long period of urban space production of the capital capixaba in which the intern organization of the city was tributary, fundamentally, in the centralization process, the Vitória's downtown was the privileged locus of the materialization of the symbolic spatial forms tipically associated with inner urban centrality as buildings that are symbols from politic, legal and economic power, churches, the monuments, between another spatial symbolic forms. In this way, the dissertation pretends to investigate the advent of the descrentralization upon the spatial symbolic forms tipically associated to the Central Area of the capital capixaba, questioning in which measure these forms remained while signs of symbolic resistance to the meaning of the area, as also the nature of the casual requalifications of meanings to what they were eventually submitted.

Submitted by Maykon Nascimento (maykon.albani@hotmail.com) on 2015-03-30T20:31:51Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) Dissertação Milena Xibile Batista.pdf: 8782605 bytes, checksum: 45c99c8929f174ca2db65fa9b4c8cfd5 (MD5) / Approved for entry into archive by Elizabete Silva (elizabete.silva@ufes.br) on 2015-04-01T19:59:37Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) Dissertação Milena Xibile Batista.pdf: 8782605 bytes, checksum: 45c99c8929f174ca2db65fa9b4c8cfd5 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-04-01T19:59:37Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) Dissertação Milena Xibile Batista.pdf: 8782605 bytes, checksum: 45c99c8929f174ca2db65fa9b4c8cfd5 (MD5) Previous issue date: 2015-03-30 / Angola, jeje e ketu: Memórias e identidades em casas e nações de candomblé na Região Metropolitana da Grande Vitória (ES), que é o tema desta dissertação, requer adentrar em análises de categorias nativas do povo de santo, e, em seguida, passar a questões teóricas sobre esses temas. Na cidade de Serra encontram-se as quatro casas de santo onde a pesquisa de campo foi realizada com três iyalorixás e um babalorixá, que dividem suas memórias e experiências religiosas compondo um exercício teórico sobre a história e a formação do candomblé no Espírito Santo. Nesse estado, que não é referência dessa religião, a mesma encontra-se em ascensão. A preocupação dos integrantes das comunidades de terreiros é transformar parte das tradições orais em produção escrita. Tendo em vista os processos políticos de reconhecimento legal da diversidade cultural, o debate se deu em torno de hibridização e múltiplas formas de identidade. O universo encantador e mágico do candomblé é composto pelos toques dos atabaques, danças rituais e fé em forças da natureza. Os “filhos da diáspora africana” trazidos para o Brasil eram de várias regiões da África, o que nos permite entender a diversidade cultural que marca esses grupos. Em função do sincretismo entre as próprias religiões de matriz africana e delas com o catolicismo e as doutrinas espiritualistas, essas religiões encontram-se de norte a sul do país. Este encontro de crenças e rituais é tão evidente que já não dizemos religiões “africanas” e sim religiões “afro-brasileiras”. O candomblé, desde o seu surgimento, vem sendo criado e recriado pela transmissão de suas tradições e ritos. A tradição oral nas comunidades de terreiro é um dos elementos demarcadores da construção da sua identidade, a partir de uma organização interna e do aprendizado hierarquicamente transmitido pelos depositários do saber, seguindo uma ordem de senioridade de iniciação, os antigos são detentores dos saberes e segredos. Por ser uma religião iniciática, o aprendizado ocorre permanentemente, em especial o da língua ritual, onde o exercício e o contato levam a transmissão cultural. O povo de santo reconstrói uma ligação com uma comunidade imaginada que remonta a África e desenvolve relações de parentesco ficcional entre os membros das comunidades de terreiro e forma uma família de santo e de axé. / Angola, jeje and ketu: memories and identities at homes and nations of candomblé in the metropolitan area of Grande Vitória (ES), which is the subject of this dissertation, requires entering in the analyses of the native categories of the people of saint (povo de santo), and then pass the theoretical questions on these subjects. In the city of Serra there are the four “saint’s houses” (casas de santo) where the field research was carried out with 3 iyalorixás and 1 babalorixá, who share their memories and religious experiences writing a theoretical exercise about the history and formation of candomblé in Espírito Santo. In this state, which is not reference of this religion, this is on the rise. The concern of yards’ (terreiros) member comumunities is to transform part of the oral traditions in writing production. In the view of the political processes of legal recognition of cultural diversity, the debate took place around hybridization and multiple forms of identity. The charming and magical universe of candomblé is made by sounds of conga drums, dances, rituals and faith in forces of nature. The "sons of African diaspora" brought to Brazil were from various regions of Africa, which allows us understand the cultural diversity that marks those groups. On the basis of the syncretism between their own religions of African origin and the syncretism with Catholicism and spiritual doctrines, these religions are found from North to South of the country. This meeting of beliefs and rituals is so obvious that it is no longer said "African religions" but "Afro-Brazilian religions." Candomblé, since its emergence, has been created and recreated by the transmission of their traditions and rites. The oral tradition in the yards’ communities is one of the elements of their identity-building paths, from an internal organization and learning hierarchically transmitted by the depositories of knowledge, following an order of seniority of initiation, the old ones are the keepers of knowledge and secrets. Being an initiatory religion, learning occurs permanently, in particular the ritual language, where the exercise and the contact lead to cultural transmission. The “people of the saint” reconstructs a connection with an imagined community that dates back to Africa and develop relations of kinship among the fictional members of yards’ communities and form a saint’s family and axé.

Submitted by Maykon Nascimento (maykon.albani@hotmail.com) on 2016-03-29T18:06:49Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) Costa Rita.pdf: 5030956 bytes, checksum: 2562f1509e6efd54407e272a0419c78e (MD5) / Approved for entry into archive by Patricia Barros (patricia.barros@ufes.br) on 2016-03-30T15:53:48Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) Costa Rita.pdf: 5030956 bytes, checksum: 2562f1509e6efd54407e272a0419c78e (MD5) / Made available in DSpace on 2016-03-30T15:53:48Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) Costa Rita.pdf: 5030956 bytes, checksum: 2562f1509e6efd54407e272a0419c78e (MD5) / Investiga o processo de transição da Escola Normal para outro espaço físico sob a forma de Instituto de Educação e os desdobramentos dessa mudança na formação de professores no Espírito Santo, segundo as diretrizes instituídas pela Lei nº. 5.692/71, durante o Regime Ditatorial Brasileiro (1964-1985). O recorte temporal inicia-se em 1971, quando ocorreu a transição, e encerra-se no ano 2000, momento em que o Instituto passa a denominar-se Escola Estadual de 2º grau Professor Fernando Duarte Rabelo. Privilegia, como interlocutores teóricos, os historiadores Carlo Ginzburg (1986, 2006), Marc Bloch (2001) e Michel de Certeau (2004) e toma, como corpus documental, propostas curriculares do Estado, portarias, matérias de jornais, fotografias de eventos realizados pela instituição e entrevistas com sujeitos que atuaram naquele espaço como professoras, diretora e aluna. As fontes foram interrogadas a partir das seguintes questões: como se deu a transição da Escola Normal D. Pedro II para o Instituto de Educação de Vitória? Que motivos levaram a essa transição? Como se configurou a formação de professores no Instituto de Educação? Quais os desdobramentos das mudanças ocorridas, em se tratando da formação de professores capixabas? Pareceram intrigantes silêncios e lacunas observados em relação à transição da Escola Normal para o Instituto de Educação e aos motivos que desencadearam essa mudança. Das falas das professoras, depreende-se que decisões sobre a transferência do espaço físico e as modificações no currículo vieram prontas, de cima para baixo. O discurso da modernização alardeia a técnica e o tecnicismo e anuncia novidades. A Escola Normal e as suas tradições passam a habitar o passado como algo que se apaga em nome do avanço técnico. Ainda que sutilmente, o cheiro do cafezinho gratuito e do mingau fizessem espargir o aroma da saudade de um outro tempo em que o lanche dos professores da Escola Normal era um encontro “solene”. Conclui-se que a abrupta descontinuidade da Escola Normal, cujo prédio passou a abrigar a atual Escola Estadual Maria Ortiz, possivelmente não se esgota nas questões de ordem técnico-pedagógica que os documentos deixam explícitas. Entretanto, tendo em vista o cronograma limitado desta pesquisa e a lacuna das fontes, não foi possível explorar outras possibilidades de resposta. / The work investigates the transition process from the Regular School to another physical space as Institute of Education and this change development concerning the Teachers’ formation in the State of Espírito Santo, according to the guidelines instituted by the Law nº. 5.692/71, during the Brazilian Dictatorial Regime (1964-1985). The time frame is initiated in 1971 with the transition and it ends during the movement in which the Institute becomes the State High School “Professor Fernando Duarte Rabelo”. The research privileges, as theoretical interlocutors, the Historians, Carlo Ginzburg (1986, 2006), Marc Bloch (2001) and Michel de Certeau (2004) and uses as documental corpus ordinances, newspaper articles, pictures of events held by the institution and interviews with individuals who have worked in that space as Teachers, principal and student. The sources were interrogated about the following questions: how was the transition from the Regular School “D. Pedro II” into the Education Institute of Vitória? What were the reasons that led to such transition? How was the Teachers’ formation configured in the Education Institute? What are the developments of the changes regarding the Teachers’ formation in the State of Espírito Santo? They seem to be intriguing silences and gaps observed in relation to the transition from Regular School to Education Institute and to the reasons that triggered to this change. From the Teachers’ speech, it is inferred that the transfer from physical space and the changes in the curriculum were ready, from top to bottom. The modernization discourse boasts the technique and technicality and announces the news. The Regular School and its traditions start to dwell the past as something forgettable on behalf of the technical advance. Even subtly, the smell of free coffee and porridge sprinkled the aroma of nostalgia from another time when the Teacher’s coffee break time was a “solemn” gathering. It is concluded that the abrupt discontinuity of Regular School, whose building started to shelter the current Sate School named Maria Ortiz, possibly is not depleted in the issues of technical-methodological order that the documents make explicit. However, owing to the schedule limited to this research and the gap of sources, it was not possible to explore other response possibilities.

Submitted by Elizabete Silva (elizabete.silva@ufes.br) on 2015-09-28T20:22:02Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) GEOGRAFIA DO HIP HOP NA GRANDE VITÓRIA – ES O LUGAR EM TEMPOS.pdf: 12197197 bytes, checksum: b5e1fcee9e7cb9d7f43ae04d6829996f (MD5) / Approved for entry into archive by Morgana Andrade (morgana.andrade@ufes.br) on 2016-01-06T10:34:23Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) GEOGRAFIA DO HIP HOP NA GRANDE VITÓRIA – ES O LUGAR EM TEMPOS.pdf: 12197197 bytes, checksum: b5e1fcee9e7cb9d7f43ae04d6829996f (MD5) / Made available in DSpace on 2016-01-06T10:34:23Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) GEOGRAFIA DO HIP HOP NA GRANDE VITÓRIA – ES O LUGAR EM TEMPOS.pdf: 12197197 bytes, checksum: b5e1fcee9e7cb9d7f43ae04d6829996f (MD5) Previous issue date: 2014 / CAPES / A discussão do lugar em tempos de globalização é o tema deste trabalho, cujo enfoque elege a configuração do movimento Hip Hop na Região Metropolitana da Grande Vitória (RMGV) no âmbito do processo inerente à intensificação das relações mundializadas. O objetivo principal consiste na identificação da especificidade do Hip Hop local – enquanto expressão popular contemporânea – em sua relação com a dimensão geográfica, aqui considerada através da indissociabilidade entre sistemas de objetos e ações. Para tanto, referencia a discussão a partir da literatura teórica proveniente dos estudos sobre a globalização e seus impactos sociais, culturais e políticos, além dos escritos pertinentes ao tema tanto sob uma perspectiva geográfica quanto de áreas afins. Resgata as ações dos protagonistas ao longo do período que se estende de 1980 a 2005, por meio de entrevistas e consultas a revistas especializadas. Os resultados permitem identificar três momentos do Hip Hop local, que vão desde a prevalência das práticas das danças de rua (break) em alguns locais da cidade, passando pela politização e consolidação dos quatro elementos (Dj, Mc, Graffiti e Break), até o momento atual, caracterizado pela apropriação das possibilidades técnicoinformacionais. / The discussion of the place in times of globalization is the subject of this work, which focuses in the configuration of the Hip Hop movement in the metropolitan area of Grande Vitória (RMGV) within the process inherent to the intensification of globalized relations. The main objective is to indetify the specificities of the local Hip Hop - as a popular contemporary expression - in its relation to the geographical dimension, seen here through the inseparability of object and action systems. To this end, the discussion references based on theoretical literature studies of globalization and its social, cultural and political impacts, and other works, both in a geographical perspective and related areas. Rescues the actions of the protagonists throughout the period extending from 1980 to 2005, through interviews and visits to specialized journals. The results allow to identify three moments of the local Hip Hop, ranging from the prevalence of the practice of street dance (break) in some places of the city, through politicization and consolidation of the four elements (Dj, Mc, Graffiti and Break) until times characterized by the appropriation of technical and informational possibilities.

Submitted by Patricia Barros (patricia.barros@ufes.br) on 2017-10-20T14:08:58Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) tese_11203_Dissertação Aline Chima.pdf: 1642807 bytes, checksum: fc90cd2c6396e2dd557ae27216123906 (MD5) / Approved for entry into archive by Patricia Barros (patricia.barros@ufes.br) on 2017-10-27T12:28:49Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) tese_11203_Dissertação Aline Chima.pdf: 1642807 bytes, checksum: fc90cd2c6396e2dd557ae27216123906 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-10-27T12:28:49Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) tese_11203_Dissertação Aline Chima.pdf: 1642807 bytes, checksum: fc90cd2c6396e2dd557ae27216123906 (MD5) / CAPES / The present study aims to build the different lifestyles that intersect in an urban tribe of adepts of organic foods. For this, the concepts of the lifestyle of Giddens (2002) and of Maffesoli (2006) related to the urban tribes are allied. As a data collection technique, 4 interviews were conducted in a group, in a format that resembled an "afternoon coffee", with a total of 17 subjects. The meetings took place in the house of the research itself with the intention of promoting an informal and relaxed atmosphere, allowing the interviewees to feel the desire to expose their experiences and narratives. For an analysis, use a thematic category type content analysis technique. An urban tribe identified for the so-called "cricket" tribe, which is the denomination of "cricket" tribe, which is the denomination of cricket tribe. From the analysis of the interviews emerged 3 categories, being: delineating an organic tribe, focusing our processes of identification and differentiation; Autonarratives and lived experiences, addressing the reports on how the living experiences on the issues affect and affected their choices; Day-to-day practices and lifestyle building, unraveling practices and habits shared by individuals in the tribe of crickets, such as recycling garbage, going to organic fairs, preferring alternative medicines and being adept at seeking less consumption. / O presente estudo objetiva compreender como se constroem os diferentes estilos de vida que se entrecruzam em uma tribo urbana de adeptos da alimentação orgânica. Para isso, aliam-se os conceitos sobre estilo de vida de Giddens (2002) e de Maffesoli (2006) referente a tribos urbanas. Como técnica de coleta de dados realizaram-se 4 entrevistas em um grupo, em um formato que lembrava um “café da tarde”, com um total de 17 sujeitos. Os encontros ocorreram na casa da própria pesquisadora com o intuito de promover um ambiente informal e descontraído, permitindo que os entrevistados se sentissem a vontade de expor suas experiências e narrativas. Para a análise utilizou-se a técnica de análise de conteúdo do tipo categorial temática. A tribo urbana identificada foi denominada de tribo dos “bichosgrilo”, sendo que a partir das entrevistas foram delineadas práticas reflexivas por eles compartilhadas bem como aspetos simbólicos como preocupações coletivistas. Da análise das entrevistas emergiram 3 categorias, sendo elas: delineando a tribo dos orgânicos, focando nos processos de identificação e diferenciação; autonarrativas e experiências vividas, abordando os relatos sobre como as experiências vividas pelos sujeitos afetam e afetaram suas escolhas; práticas cotidianas e a construção dos estilos de vida, desvendando as práticas e os hábitos compartilhados pelos sujeitos na tribo dos bichos-grilo, como reciclar o lixo, ir a feiras orgânicas, preferir medicinas alternativas e serem adeptos da busca por menos consumo

Submitted by Patricia Barros (patricia.barros@ufes.br) on 2017-10-20T13:39:29Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) DISSERTAÇÃO ARTHUR GOMES DAU - PPGADM.pdf: 1137590 bytes, checksum: 8b90e6226aa386b41c8c6df3948c9e9d (MD5) / Approved for entry into archive by Patricia Barros (patricia.barros@ufes.br) on 2017-10-27T12:04:07Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) DISSERTAÇÃO ARTHUR GOMES DAU - PPGADM.pdf: 1137590 bytes, checksum: 8b90e6226aa386b41c8c6df3948c9e9d (MD5) / Made available in DSpace on 2017-10-27T12:04:07Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) DISSERTAÇÃO ARTHUR GOMES DAU - PPGADM.pdf: 1137590 bytes, checksum: 8b90e6226aa386b41c8c6df3948c9e9d (MD5) / CAPES / Os conselhos gestores, instituições participativos incluídas no arcabouço jurídico do Estado Brasileiro pela Constituição Federal de 1988, tornaram-se o principal instrumento de alinhamento entre interesses diretos da sociedade civil e do poder público. Criaram-se, assim, novas relações de gestão compartilhada entre sociedade e Estado, que requerem a consolidação de atores sociais que estejam dispostos a trabalhar em prol da democracia deliberativa. Partindo dessas considerações busca- se, neste trabalho, compreender como se configura a consciência política e a participação dos conselheiros titulares e suplentes representantes da sociedade civil no Conselho Municipal de Assistência Social de Vitória (ES). A discussão se baseia no modelo de consciência política para compreensão da participação em ações coletivas de Sandoval (2001). Trata-se de uma pesquisa qualitativa, cujos dados foram obtidos por meio da análise de documentos, observação não participante às plenárias e entrevistas semiestruturadas com 8 conselheiros titulares e suplentes representantes da sociedade civil do Conselho, submetidos à análise de conteúdo (BARDIN, 2004). Os resultados revelaram configurações diferentes de consciência política entre os três segmentos representativos da sociedade civil no conselho: representantes dos usuários demonstraram-se mais propensos a sentimentos envolvendo a Identidade Coletiva, Eficácia Política e sentimentos de Justiça e Injustiça. Representantes de entidades mostraram-se mais ligados a sentimentos de Identidade Coletiva, Interesses Antagônicos e Adversários e Eficácia Política. Representantes dos trabalhadores da área demonstraram sentimentos ligados a Eficácia Política e Sentimentos de Justiça e Injustiça. Conclui-se que diferentes consciências políticas interferem na participação dos representantes: representantes de trabalhadores participam de maneira limitada às plenárias, comissões temáticas e em ONGs. Representantes de usuários participam de maneira mais abrangente em movimentos sociais, associações de bairros e junto à administração pública, cobrando ações de interesse social. E representantes de entidades participam de movimentos sociais, de ações junto ao poder público e em movimentos que envolvem os assistidos pelas entidades. / The management councils, participatory mechanisms included in the legal framework of the Brazilian State by the Federal Constitution of 1988, became the main instrument alignment between direct interests of civil society and the government. It was created thus new relations of shared management between society and state, requiring the consolidation of social actors who are willing to work for the deliberative democracy. Based on these considerations is sought in this work, understand how to set up the political consciousness and participation of the substitute and holder counselors representative of civil society of the Municipal Council of Social Assistance Vitória (ES). The discussion is based on the political consciousness of the model for understanding of participation in collective actions of Sandoval (2001). It is a qualitative research, whose data were obtained through participant observation to the plenaries, analysis of documents and semi-structured interviews with 8 board members and alternate representatives of civil society of the Council, submitted to content analysis (BARDIN, 2004). The results revealed different configurations of political awareness among the three representative segments of civil society in the council: user representatives were more likely to feel about Collective Identity, Political Efficiency, and feelings of Justice and Injustice. Representatives of entities showed to be more linked to feelings of Collective Identity, Antagonistic Interests and Opposites and Political Efficacy. Representatives of the workers in the area have shown feelings related to Political Efficacy and Feelings of Justice and Injustice. It is concluded that different political consciences interfere in the participation of the representatives: workers' representatives participate in a limited way to the plenary sessions, thematic commissions and in ONGs. Representatives of users participate more comprehensively in social movements, neighborhood associations and with the public administration charging for actions of social interest. Representatives of entities participate in social movements, actions with the public power and in movements that involve those assisted by the entities.

Orientador: Arthur Magon Whitacker / Banca: Necio Turra Neto / Banca: Maria José Martinelli Silva Calixto / Resumo: Com a presente pesquisa tivemos como objetivo refletir sobre o processo de produção do espaço urbano por meio da análise das práticas espaciais do lazer, por entender que o lazer constitui-se como um importante elemento que integra a dinâmica espacial da cidade contemporânea. Nosso recorte analítico foi o município de Vitória da Conquista, situado no Centro Sul da Bahia, Região Nordeste do Brasil, o qual expressa nuances do processo de reprodução espacial em que sua forma urbana, erigida sob as lógicas de produção e consumo, denotam um processo de diferenciação socioespacial que, ao longo do tempo histórico, vem expressando o aprofundamento das desigualdades sociais e econômicas. Realidade que nos dias atuais torna o cotidiano citadino um campo conflituoso por fragmentar o espaço-tempo de lazer e estabelecer relações hierárquicas na dimensão da sociabilidade. Como opção metodológica principal para sopesar as práticas espaciais dos sujeitos, foram utilizadas técnicas de entrevistas semiestruturadas e enquetes. A compreensão desse processo contraditório caracterizado pela lógica da homogeneização-fragmentação-hierarquização marca e aprofunda a separação dos espaços-tempos do lazer, desqualificando as relações de sociabilidade. A busca segue pela restituição do uso como meio de assegurar o direito à participação na vida urbana, da apropriação efetiva do espaço assegurado pela prática espacial. / Abstract: With the present research we aimed at reflecting upon the urban space production process by means of the analysis of the leisure social practices, since we understand that leisure is an important element that integrates the space dynamics of the contemporary city. Our analytical focus was the city of Vitoria da Conquista, located in the South Center of Bahia,in the Northeastern Region of Brazil, which expresses nuances of the space reproduction process, in which its urban form, erected under the logic of production and consumption, denotes a process of sociospatial differentiation that, down historical time, has expressed the deepening of the social and economical inequalities. A reality that on current days makes the city daily life a quarrelsome field because it fragments the leisure space-time and establishes hierarchical relations in the dimension of sociability. As a main methodological option in order to counter-weigh the subjects' space practices, semi-structured interviews and surveys were used. The understanding of this contradictory process characterized by the logic of homogenization-hierarchization-fragmentation marks and deepens the separation of leisure space-times, by disqualifying the sociability relations. The search follows the restitution of the use as a way of securing the right to participate in the urban life, in the effective appropriation of the space assured by the space practice. / Mestre