Abschlussarbeiten aus dem interdisziplinären weiterbildenden Studiengang Toxikologie und Umweltschutz

Jump-Start Your Writing' offers an interdisciplinary insight into the craft of academic writing. The booklet supports students with and without writing experience in writing all types of academic texts during their studies, such as term papers, protocols, document theses, and final theses. The booklet contains a compilation of collected methods, tips and checklists from six years of work at the Writing Center of Dresden University of Technology.:Basics 7 Work Phases in Scientific Writing Projects 8 1 Orientation and Planning 11 Checklist Meeting with Supervisors 12 Clustering 14 Table for the Delimination of your Topic 16 Three-Step-Exercise 19 2 Collecting and Arranging Materials 21 Reading Strategies 22 Critical Reading 23 Four Column Reading – A Technique to Excerpt Literature 25 3 Developping Text Structures 27 Structuring your Work with IMRaD 28 Flash Exposé 31 The Sticky Note Method to Plan your Writing Project 33 4 Producing Text (“Rough Draft“) 35 Thread of Thought and Text Path 36 Scientific Language 38 Freewriting 41 Argumentation in Scientific Texts 43 5 Revising Text and Getting Feedback 45 Text Revision 46 Checklist Revising the Structure of your Academic Work 48 Constructive Feedback 49 6 Final Corrections 53 Formal Correctness, Orthography and Grammar 54 7 Time and Self-Management 57 Writing Types: Structure Followers and Structure Creators 58 Writing Habits 61 Setting Goals with the SMART Method 64 Planning your Writing Time with the Tomato Technique 65 Bibliography 68

Die Starthilfe Schreiben bietet einen fachübergreifenden Einblick in das Handwerk des wissenschaftlichen Schreibens und unterstützt Studierende mit und ohne Schreiberfahrung beim Verfassen sämtlicher wissenschaftlicher Textsorten im Studium, beispielsweise Hausarbeiten, Protokollen, Belegen und Abschlussarbeiten. Die Broschüre enthält gesammelte Methoden, Tipps und Checklisten aus sechs Jahren Schreibzentrumsarbeit des Schreibzentrums der TU Dresden.:Grundlagen 8 Arbeitsphasen bei wissenschaftlichen Schreibprojekten 9 1 Orientieren & Planen 12 Checkliste Absprachen mit Lehrenden 13 Clustering 15 Eingrenzungs-, Vorwissen-, und Fragentabelle 17 Dreischritt 20 2 Material sammeln & bearbeiten 22 Lesestrategien 23 Kritisches Lesen 24 Vier-Spalten-Lesen – eine Exzerpiertechnik 26 3 Textstrukturen erarbeiten 28 Gliederung mithilfe von IMRaD 29 Blitzexposé 32 Schreibprojekte planen mit der Klebezettelmethode 34 4 Text produzieren (Rohtexten) 36 Roter Faden und Textpfad 37 Wissenschaftssprache 39 Freewriting 42 Argumentation in wissenschaftlichen Texten 44 5 Text überarbeiten und Feedback einholen 46 Texte überarbeiten 47 Checkliste strukturelle Überarbeitung 49 Konstruktives Feedback: Textfeedback einholen und geben 51 6 Abschließende Korrekturen 55 Checkliste formale Richtigkeit, Rechtschreibung, Grammatik 56 7 Zeit- und Selbstmanagement 58 Schreibtypen: strukturfolgend & strukturschaffend 59 Schreibgewohnheiten 62 Ziele setzen mit der SMART-Methode 65 Die Schreibzeit planen mit der Tomaten-Technik 66 Bibliografie 69

In-forest teaching is a vital element of forest science education at university level, and university forests play a critical role in this. In Japan, the University of Tokyo (UTokyo) owns the oldest university forest, which was established in 1894. This paper outlines how the University of Tokyo Forests (UTF) provide in-forest education for forest science. The UTF consist of seven branch stations with a total area of over 32,000 ha. Third- and fourth-year undergraduate students majoring in forest science attend field courses in these forests. Same undergraduate and graduate students are affiliated with the UTF, where they conduct field studies for their graduate theses. Since 2005, the UTF have expanded their educational activities by offering university-wide hands-on experience seminars with field experience for first- and second-year undergraduate students, although these courses are open to all students studying at UTokyo.

Der Sammelband präsentiert Ergebnisse einiger Abschlussarbeiten aus geistes- und kulturwissenschaftlichen Studienrichtungen der Philosophischen Fakultät der Technischen Universität Chemnitz, die im Dezember 2017 im Rahmen einer Alumni-Tagung in Form wissenschaftlicher Vorträge dargestellt wurden. / The edited volume contains the results of several Bachelor and Master theses in cultural studies and humanities submitted at the Faculty of Humanities of Chemnitz University of Technology and presented at an alumni conference in December 2017.