Esta pesquisa e um estudo exploratorio e descritivo que analisa periodicos científicos brasileiros da area de Ciencias Sociais e de Humanidades indexados na base SciELO. A metodologia adotada consistiu na aplicacao parcial do modelo de avaliacao de periódicos desenvolvido por Bomfa (2003). A analise, realizada com os 73 titulos, foi ancorada, principalmente, em criterios de qualidade extrinsecos dos periodicos. No entanto, tambem foi realizada caracterizacao dos periodicos com base em indicadores qualitativos, tais como idioma de publicacao, indexacao em bases de dados e classificacao Qualis; bem como, por indicadores quantitativos relacionados aos periodicos, como: fator de impacto, vida media, citacoes concedidas, citacoes recebidas, numero de fasciculos, numero de artigos e numero de acessos aos periodicos. Os resultados mostram que com relacao as caracteristicas extrinsecas, esses periodicos tem evoluido significativamente e ja nao estao mais tao distantes, em termos de aspectos formais, dos periodicos de outras areas com maior tradicao de publicacao em periodicos cientificos. / This research is an exploratory and descriptive study that analyzes Brazilian scientific journals in the social sciences and humanities, indexed by SciELO database. The methodology adopted consisted of the partial implementation of the assessment model developed by Bomfa (2003). The 73 journals were analyzed, mainly in their aspects of quality extrinsic criteria. However, the study was also conducted to analyze qualitative aspects, such as publication language, indexing in databases and Qualis classification, as well as, quantitative indicators related to journals impact factor, Half-life, granted citations, received citations, issues number, articles number and number of articles journals requests. The results show that considering extrinsic aspects, these journals has improved significantly and in terms of formal aspects, are no longer so far apart from journals which have strong tradition of communicating scientific results in scholarly journals.

nÃo hà / Apresenta os resultados da pesquisa cujo objetivo bÃsico foi avaliar o RepositÃrio Institucional da Universidade Federal do CearÃ, quanto à visibilidade interna e externa, a difusÃo e o acesso à produÃÃo cientÃfica dessa Universidade, sob dois enfoques: o primeiro à com base nas estatÃsticas fornecidas pelo prÃprio RI, bem como pelo OpenDOAR, e pelo Ranking Web of Repositories, evidenciando o status quo do RI/UFC em relaÃÃo aos demais da RegiÃo Nordeste, do Brasil e do Mundo. O segundo tem como foco a percepÃÃo da comunidade acadÃmica dos cursos de pÃs-graduaÃÃo dessa universidade sobre o RI/UFC. Os RepositÃrios institucionais sÃo sistemas de informaÃÃo cuja finalidade à tratar, organizar, representar, armazenar, gerenciar e disseminar coleÃÃes digitais referentes à produÃÃo intelectual dos membros de uma instituiÃÃo. Proporcionam visibilidade aos valiosos acervos para a pesquisa, alÃm de preservÃ-los e difundi-los. No Brasil, considera-se que esses repositÃrios estÃo sendo implementados nas universidades e institutos de pesquisa, desde as primeiras iniciativas de acesso aberto que o IBICT incentivou com o Manifesto Brasileiro de Apoio ao Acesso Livre a InformaÃÃo CientÃfica em 2005. Outra iniciativa ocorreu em 2009 quando o IBICT em parceria com a FINEP lanÃou o primeiro edital para implantaÃÃo de repositÃrios institucionais. Trata-se de uma pesquisa de cunho exploratÃrio-descritivo, tendo o funcionalismo como mÃtodo de sustentaÃÃo das anÃlises. O estudo empÃrico se deu no Ãmbito da UFC, mais precisamente no seu RepositÃrio Institucional. Os resultados da primeira etapa evidenciam que a comunidade do RI com maior quantitativo de documentos disponibilizado à a do Centro de Humanidades (CH), no entanto a que obteve mais visitas foi a da Faculdade de Economia, AdministraÃÃo, AtuÃrias, Contabilidade e Secretariado (FEAACS). TambÃm foi possÃvel identificar que a maioria dos documentos disponibilizados sÃo dissertaÃÃes e que o documento mais visitado e o com maior nÃmero de downloads pertence à Ãrea de SaÃde. Quanto aos dados coletados junto ao OpenDOAR, o RI/UFC aparece em 8 entre todos os RIÂs cadastrados com as mesmas caracterÃsticas do RI/UFC. Entre todos os RIÂs està na posiÃÃo 866, jà no Brasil aparece em 17 lugar e em 2 entre os da RegiÃo Nordeste. No Ranking Web of Repositories o RI /UFC aparece mundialmente em 515 lugar, na America Latina em 29Â, no Brasil està em 9 e em 2 na RegiÃo Nordeste, ressaltando que os indicadores em que ocupa a melhor posiÃÃo sÃo: Arquivo ricos e Google acadÃmico â 9Â. lugar em ambos. Quanto à segunda etapa evidenciou-se que a maioria dos pesquisados tem um conceito coerente sobre repositÃrio e sabem que e UFC tem um RI, no entanto nÃo costumam utilizÃ-lo, embora o considere muito importante para a UFC e para disponibilizar suas produÃÃes, pois contribuem para divulgaÃÃo, difusÃo e acesso a essas produÃÃes, favorecendo a novas pesquisas. Consideram-se satisfeitos com o RI, embora a maioria desconheÃa a polÃtica de informaÃÃo e algumas especificidades do RI. Assim, à possÃvel considerar que a visibilidade externa do RI/UFC està melhor do que a interna, necessitando de um amplo trabalho de divulgaÃÃo e de colaboraÃÃo entre as diversas unidades da universidade para mudar esse quadro e promover o povoamento e a visibilidade do seu RI

Submitted by Priscilla Araujo (priscilla@ibict.br) on 2018-10-03T18:03:20Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) TESE-ANA CARVALHO-DEFESA 31-07-2018.pdf: 7901731 bytes, checksum: 64a166ef3c083d877b4d5084bdfa03d2 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-10-03T18:03:20Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) TESE-ANA CARVALHO-DEFESA 31-07-2018.pdf: 7901731 bytes, checksum: 64a166ef3c083d877b4d5084bdfa03d2 (MD5) Previous issue date: 2018-07-31 / Esta pesquisa objetiva analisar, à luz dos pressupostos do acesso aberto e da estratégia Acesso Aberto Verde, o uso do conteúdo disponível em repositórios institucionais de instituições de ensino superior ibero-americanas e seu impacto na produção de novos conhecimentos. Tem como corpus a base de dados científica Scopus e como limite temporal os 15 anos do Movimento de Acesso Aberto (2002-2016). Destacam-se os repositórios institucionais de instituições de ensino superior no Brasil e em Portugal, analisando com mais detalhes as teses e dissertações. Justifica-se no papel fundamental dos repositórios institucionais como fonte de informação em acesso aberto para produção de novos conhecimentos e o avanço do Movimento de Acesso Aberto. Ainda, por considerar a comemoração dos 15 anos do Movimento momento oportuno para avaliar o impacto deste recurso para a produção científica. Do ponto de vista da Ciência da Informação, a pesquisa está contextualizada no campo dos estudos métricos da informação, mais especificamente nos estudos cientométricos. Os procedimentos metodológicos utilizados foram de caráter empírico, com abordagem quantitativa e de natureza descritiva. Os dados para realização desta pesquisa foram coletados nos diretórios OpenDOAR e ROAR e na base Scopus, considerando o período entre os anos 2002 a 2016. Os resultados confirmam o sucesso do Movimento de Acesso Aberto no que se referente à expansão do número de repositórios institucionais, mas também ratificam seu baixo povoamento. Durante os 15 anos do Movimento de Acesso Aberto, o uso dos conteúdos dos repositórios institucionais de instituições de ensino superior ibero-americanas apresentou expressivo crescimento médio anual, ressaltando que os repositórios brasileiros apresentaram os melhores índices. Os resultados mostram que o maior reconhecimento pelos conteúdos desses repositórios vem de suas próprias instituições, que concentram o maior número de citantes. Os citantes são, em maioria, filiados a universidades, desenvolvem pesquisa na área das Ciências Sociais, em colaboração principalmente com autores espanhóis, brasileiros e portugueses, dentro do bloco ibero-americano e, fora do bloco, com autores norte-americanos e ingleses. Observa-se significativo engajamento pelos citantes aos princípios do Movimento de Acesso Aberto, uma vez que utilizam fontes de acesso aberto para obtenção de informação e publicam os resultados de sua pesquisa também em fontes de acesso aberto. No Brasil, a Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP e as teses e dissertações se destacaram em relação ao interesse da comunidade científica. Em Portugal, o RepositoriUM da Universidade do Minho se destacou em número de citantes, mas as teses e dissertações não foram as publicações de maior interesse, outros tipos documentais receberam mais citações no período. O indicador Impact Factor of Repository proposto nesta pesquisa mostrou que a Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP e o RepositoriUM da Universidade do Minho foram os repositórios que exercem maior influência e demonstram maior utilidade para a comunidade científica, promovendo, portanto, maior impacto em suas produções. Por fim, destacam-se os desafios que ainda precisam ser superados em relação ao povoamento e a utilidade dos repositórios institucionais para a comunidade científica, evidenciando ações e projetos que visam ao desenvolvimento de uma nova geração de repositórios institucionais. / This research aims to analyze the use of available content in institutional repositories of Ibero- American higher education institutions and their impact on the production of new knowledge, considering the assumptions of the Open Access and Green Open Access strategy. It has as corpus the Scopus scientific database and time frame the 15 years of the Open Access Movement (2002-2016). The institutional repositories of higher education institutions in Brazil and Portugal are highlighted, analyzing theses and dissertations in more detail. It is justified in the fundamental role of institutional repositories as a source of information in open access for the production of new knowledge and for the advancement of the Open Access Movement. Also considering the commemoration of the 15 years of the Movement, it is time to evaluate the impact of this resource for scientific production. From the point of view of Information Science, the research is contextualized in the field of information metric studies, more specifically in scientometric studies. The methodological procedures used were empirical, with a quantitative approach and descriptive nature. The data for this research were collected in the OpenDOAR and ROAR directories and in the Scopus database, considering the period from 2002 to 2016. The results confirm the success of the Open Access Movement in the expansion of the number of repositories institutions, but also ratify their low population. During the 15 years of the Open Access Movement, the use of the contents of the institutional repositories of Ibero-American higher education institutions showed significant annual growth, emphasizing that Brazilian repositories presented the best indexes. The results show that the greatest recognition for the contents of these repositories comes from their own institutions that concentrate the largest number of citations. The majority of the cites are affiliated to universities, they carry out research in the Social Sciences, in collaboration with Spanish, Brazilian and Portuguese authors within the Ibero-American bloc and, outside the bloc, with American and English authors. There is a significant commitment by the citers to the principles of the Open Access Movement, since they use open access sources to obtain information and publish the results of their research also in open access sources. In Brazil, USP Digital Library of Theses and Dissertations and theses and dissertations stand out in relation to the interest of the scientific community. In Portugal, the RepositoriUM of the University of Minho excelled in number of citations, but theses and dissertations were not the most interesting publications, other documentary types received more citations in the period. The Repository Impact Factor indicator proposed in this research showed that the USP Digital Theses and Dissertations Library and the RepositoriUM of the University of Minho were the most influential repositories and demonstrate greater utility for the scientific community, thus promoting greater impact in their productions. Finally, the challenges that still need to be overcome in relation to the settlement and utility of the institutional repositories for the scientific community, actions and projects that aim at the development of a new generation of institutional repositories are highlighting.

Submitted by Priscilla Araujo (priscilla@ibict.br) on 2016-07-25T16:39:54Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) MariaIrenedaFonsecaeSß_TeseDoutorado_07_03_2013.pdf: 1172239 bytes, checksum: c299afa670ba9fffb989b847e2b8ab3e (MD5) / Made available in DSpace on 2016-07-25T16:39:54Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) MariaIrenedaFonsecaeSß_TeseDoutorado_07_03_2013.pdf: 1172239 bytes, checksum: c299afa670ba9fffb989b847e2b8ab3e (MD5) Previous issue date: 2013-03-07 / O acelerado avanço das TICs vem se somar à avalanche de conhecimento, fornecendo meios adequados para tornar mais efetiva a comunicação do conhecimento registrado entre os homens. O princípio de bibliotecas digitais tem como foco a concepção de um sistema de informação capaz de identificar, localizar, buscar e colocar à disposição de seus usuários a informação que eles necessitam. O objetivo do trabalho foi investigar o desenvolvimento de bibliotecas digitais quanto à sistematização da atividade de disponibilização do conhecimento gerado e/ou mantido por instituições de pesquisa e/ou governamentais, assim como a aderência a padrões internacionais, de forma a identificar características e tendências em seus projetos para propiciar o atendimento à diversidade de necessidades dos usuários. Para tal, se valeu da análise de práticas, políticas e padrões, como: tecnologias de software, padrões de metadados, fontes de financiamento e propósitos de criação, nas seguintes bibliotecas digitais: Europeana, DART, NDLDT, CDL, BDAV, BIBLIODAR, BDCOL e BDTD e do estudo das características inerentes a bibliotecas digitais, visando à identificação de recursos necessários ao seu desenvolvimento. Os primeiros projetos de bibliotecas digitais consideravam os usuários como simples consumidores de recursos digitais. O projeto era centrado no objeto digital. Atualmente, a biblioteca digital deve colocar o usuário no centro de seu desenvolvimento. Questões que envolvem a diversidade das necessidades dos usuários aliadas a questões de qualidade e continuidade dos serviços prestados estão em voga e podem ser observadas no uso de catálogos centralizados, uso de índice único, nos artefatos tecnológicos disponíveis e nos desenvolvimentos de projetos de pesquisa em algumas das bibliotecas analisadas. / The rapid advancement of ICTs has been adding to the avalanche of knowledge, by providing means to make more effective communication of recorded knowledge among men. The principle of digital libraries focuses on the design of an information system able to identify, locate, seek and make available to its users the information they need. The objective of this study was to investigate the development of digital libraries as the systematization of activity providing the knowledge generated and / or maintained by research institutions and / or government, as well as adherence to international standards in order to identify characteristics and trends in their projects to provide care to the diverse needs of users. To this end, availed himself of the analysis of practices, policies and standards, such as: software technologies, metadata standards, funding sources and purposes of creation, in the following digital libraries: Europeana, DART, NDLDT, CDL, BDAV, BIBLIODAR, BDCOL and BDTD and the study of the characteristics inherent in digital libraries, aiming at identifying the resources required for its development. The first projects of digital libraries users considered as mere consumers of digital resources. The project was focused on the digital object. Currently, the digital library should put the user at the center of its development. Issues involving the diversity of user needs coupled with issues of quality and continuity of services are in vogue and can be observed in the use of centralized catalogs, use of a single index, in artifacts available technological developments and research projects in some of libraries analyzed.

Made available in DSpace on 2016-04-27T14:32:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Nuria Pons Vilardell Camas.pdf: 4448227 bytes, checksum: 9d02f580b32fe997a778b458b62b38f8 (MD5) Previous issue date: 2008-05-30 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / This study lies in the New Technologies and Education line of research and aims at describing and analyzing the process of producing an electronic journal on Education and Curriculum, by a group of students of the PhD Program of Postgraduate Education: Curriculum 2004 of PUC-SP. The work establishes a broad dialogue with several authors who reflect on the history of scientific publication, the evolution of magazines printed for the electronic media, especially the digital ones, the current principles of science for dissemination, the virtual reading, open access, and the curricular narrative. The instruments for collecting data were the researcher's field diary, the list of discussion created for the group of instructors from e-Curriculum magazine, recorded chats, recorded videos, testimonial e-mail of the subjects, letters of indexing organizations and a CD-ROM of the historical archives of e-Curriculum magazine. The research on the participatory action model provided the necessary engagement to hear the speeches of subjects who lived intensely the universe of the creation of a journal, enabling to confirm that, from the subject-authors perspective, the technological media are spaces of preparation and creation of new locations for the spread and dissemination of research, as spaces for learning socialization. The thesis shows that the electronic journals, in any area of knowledge, need to be explained through research for their existence. The investigation indicates that it is possible to create a journal in postgraduate programs and concludes that it is necessary to open up intense dialogues in these programs for the development of science in the country. It is not enough to produce magazines without their correspondent political-pedagogical effort for their use and effectiveness in the research domain. Finally, it was concluded that it is possible to construct a curricular narrative from the journey, from the search for the construction of pedagogical and social utopias, without losing or failing to develop the prescriptive curriculum / Este estudo situa-se na linha de pesquisa Novas Tecnologias e Educação, procura descrever e anal isar o processo de const rução de uma revista cientí fica elet rônica em Educação e Currículo, por um grupo de alunos do Doutorado do Programa de Pós-graduação Educação: Currículo de 2004 da PUC-SP. O trabalho estabelece amplo diálogo com diversos autores que refletem sobre a história da publicação cientí fica, a evolução das revistas impressas para os meios eletrônicos, especialmente os digitais, os princípios regentes de ciência para disseminação, sobre a leitura vi rtual , o acesso aberto, ou como se conhece, do open access, e da narrativa curricular. Como instrumentos de recolhas de dados ut ilizaram-se o diário itinerante da pesquisadora, a lista de discussão criada para o grupo formador da Revista e-Curriculum, chat gravados, gravações em vídeo, emai l depoimento dos sujeitos, cartas de órgãos indexadores e CD-ROM dos arquivos históricos da Revista e-Curriculum. A pesquisa em modelo de ação participava propiciou o engajamento necessário para ouvir os discursos de sujeitos que viveram intensamente o universo da construção de um periódico cientí fico, sendo possível confirmar que, pela perspectiva destes sujeitos-autores, os suportes tecnológicos se constituem em espaços de elaboração e de criação de novos locais para a disseminação e divulgação de pesquisas, como espaços de social ização das aprendizagens. A tese aponta que os periódicos eletrônicos, em qualquer área do conhecimento, necessitam serem significados por meio de pesquisa para sua existência. A investigação aponta que é possível const rui r um periódico em programas de pós-graduação e conclui que é necessário abri r-se diálogos intensos nestes programas para o desenvolvimento da ciência no país. Não é suficiente lançar revistas sem o correspondente t rabalho político-pedagógico para seu uso e eficácia no domínio da pesquisa. Por fim, foi concluído que é possível construi r uma narrativa curricular a parti r do t rajeto, da busca para a construção de utopias pedagógicas e sociais, sem perder ou deixar de se desenvolver o currículo prescritivo

Made available in DSpace on 2016-04-04T18:36:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Janete Goncalves de Oliveira Gama.pdf: 335889 bytes, checksum: 3ae038d8e0c9f7815156748b55f1df93 (MD5) Previous issue date: 2008-02-12 / It analyzes the relation between Copyright and Information Right to establish the conceptual bases and to make a survey of solutions, with that the operating professionals of the information area, in university libraries, can take care of to the information necessities of its users working with these two forms of right. The adopted methodology was the bibliographical research, approaching the mainly subjects: Information Science, University Libraries, Copyrights and Information Right. Among the raised solutions, the Open Access, the Text Book Program, e-books and the project Folder of the Professor. Are focus one expectation with this work is that the presented solutions can help to derease the doubts and shows viable ways to solve the differences between the Information Right and the Copyright. Thus opening way for the practical professionals based on the effective culture of the area that in many cases is more restrictive than the instituted laws or the codes of ethics. / Este trabalho analisa a rela??o entre Direito Autoral e Direito ? Informa??o a fim de estabelecer as bases conceituais e fazer um levantamento de solu??es, para que os profissionais da informa??o, atuantes em bibliotecas universit?rias, possam atender ?s necessidades informacionais dos seus usu?rios, ao trabalharem com essas duas formas de direito. A metodologia adotada foi a pesquisa bibliogr?fica, que abordou, principalmente, os temas: Ci?ncia da Informa??o, Bibliotecas Universit?rias, Direitos Autorais e Direito ? Informa??o. Dentre as solu??es levantadas, destacam-se o Acesso Aberto, o Programa de Livro Texto, os e-books e o projeto Pasta do Professor. Espera-se com este trabalho que as solu??es apresentadas possam auxiliar a diminuir as d?vidas e apontar caminhos vi?veis para a resolu??o dos impasses existentes entre o Direito ? Informa??o e o Direito Autoral, o que abrir?, o caminho para a revis?o de pr?ticas profissionais baseadas na cultura vigente da ?rea, as quais, em muitos casos, s?o mais restritivas que as leis institu?das ou que os c?digos de ?tica.

Made available in DSpace on 2016-04-04T18:36:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Grasiela Cartezani.pdf: 1420082 bytes, checksum: 0a0da846f7714a222cf1cf15e12da445 (MD5) Previous issue date: 2009-02-26 / An exploratory study about the open access to scientific information in three journals from Information Science. The literature review includes the discussion about the importance of scientific communication to increase the bibliographic production in the field. The main goal was to identify the influence of open access to the scientific information on the use of published papers ; as specific goals, (a) the creation of an exploratory study using the references from Ci?ncia da Informa??o, Perspectivas em Ci?ncia da Informa??o e TransInforma??o; (b) collecting the needed information from the selected journals looking for relevant changes during the analyzed period of 8; and (c) a quantitative analysis from the data collected. According to the quantitative reference method analysis used in this study, 59 issues and 9145 references were analyzed, considering their CAPES Qualis A level as selection criteria, and also, having the minimum of 8 years of regular publication in order to use of this analysis. The period of analysis was different from each journal because it was intended to study 4 years of only printed version, and other 4 years with the electronic version also available. The main conclusions drawn from this work were that the open access to scientific information, when applied in Information Science field, in the mentioned period of time, does not have any significant influence on increasing the number of references; there possibly is an influence from the authors related to the references the they intend to publish depending on the respective journal; and also that most of the citations are in English language. / Estudo explorat?rio sobre o acesso aberto ?s informa??es cient?ficas em tr?s revistas da ?rea da Ci?ncia da Informa??o. A revis?o de literatura incluiu a discuss?o sobre a import?ncia da comunica??o cient?fica para fins de elabora??o de novos estudos. O objetivo geral foi identificar a influ?ncia do acesso aberto ?s informa??es cient?ficas sobre o uso dos artigos cient?ficos das referidas revistas; como objetivos espec?ficos, (a) a elabora??o de estudo explorat?rio utilizando as refer?ncias das revistas Ci?ncia da Informa??o, Perspectivas em Ci?ncia da Informa??o e TransInforma??o; (b) a coleta de informa??es das revistas selecionadas para fins de identificar mudan?as relevantes no per?odo de an?lise e (c) a an?lise quantitativa dos dados colhidos nos per?odos pr?-estabelecidos das revistas selecionadas. De acordo com o m?todo quantitativo de an?lise de refer?ncias empregado neste estudo, foram analisados 59 fasc?culos e 9.145 refer?ncias, considerando como crit?rio de sele??o das revistas o fato de serem consideradas Qualis A nacional pela CAPES e apresentarem tempo de publica??o suficiente para a aplica??o desta an?lise. O per?odo de an?lise deste estudo variou entre as revistas, pois tevese como inten??o analisar quatro anos em que as mesmas eram publicadas somente em formato impresso e quatro anos ap?s seu in?cio de publica??o tamb?m em acesso aberto. As principais conclus?es deste estudo foram que o acesso aberto ?s informa??es cient?ficas, quando estudado nestas tr?s revistas da Ci?ncia da Informa??o e neste per?odo, n?o causa influ?ncia referente ao aumento de refer?ncias de seus artigos; que possivelmente h? direcionamento dos autores quanto ?s suas refer?ncias para as revistas que desejam publicar; e que grande parte das fontes utilizadas pelos autores ? de l?ngua inglesa.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2018-01-16T19:47:58Z No. of bitstreams: 1 CledianeDeAraujoGuedesMarques_DISSERT.pdf: 2526636 bytes, checksum: 57a6fd1fc3b2eb2e8ce7eaa9a18ba5c6 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2018-01-22T14:33:46Z (GMT) No. of bitstreams: 1 CledianeDeAraujoGuedesMarques_DISSERT.pdf: 2526636 bytes, checksum: 57a6fd1fc3b2eb2e8ce7eaa9a18ba5c6 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-01-22T14:33:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 CledianeDeAraujoGuedesMarques_DISSERT.pdf: 2526636 bytes, checksum: 57a6fd1fc3b2eb2e8ce7eaa9a18ba5c6 (MD5) Previous issue date: 2017-08-18 / A interoperabilidade possibilita comunica??o entre reposit?rios digitais de acesso aberto podendo facilitar e agilizar o dep?sito da produ??o nos reposit?rios. Nesse contexto, a partir da observa??o de duplicidade de dep?sito da produ??o cient?fica armazenada no Reposit?rio Institucional e no Sistema Integrado de Gest?o de Atividades Acad?micas, ambos da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, e da aus?ncia de comunica??o entre os sistemas, objetiva-se promover a interoperabilidade entre esses dois sistemas com vistas a imprimir visibilidade a produ??o cient?fica dos membros da institui??o. Com isso, partiu-se da hip?tese que ? poss?vel tornar os sistemas interoper?veis. A metodologia utilizada corresponde ? pesquisa-a??o, a qual proporciona a??es conjuntas entre pesquisador e participantes. A amostra de pesquisa foi composta por participantes diretamente envolvidos com os sistemas, visando uma coleta sistem?tica de dados. Nessa perspectiva, foram analisados os referidos sistemas, por meio da observa??o participante, bem como foram efetivadas entrevistas com os respectivos gestores, e realizado o grupo focal, com alguns sujeitos da pesquisa. A an?lise de conte?do foi utilizada para categorizar e tratar as infer?ncias e gerar os resultados. Dessa forma, a pesquisa demonstrou que, dos diversos tipos de documentos armazenados no Sistema Integrado de Gest?o de Atividades Acad?micas, apenas as disserta??es e teses disp?em de pr?-requisitos que contribuem para a interoperabilidade. Sugere-se com base nisso, a??es e um modelo que objetivam promover essa interoperabilidade. / Interoperability enables communication between open access digital repositories and can facilitate and expedite the production's deposit in repositories. In this context, from observation of duplicity of the scientific production stored in the Institutional Repository and in the integrated management system of academic activities, both at the Federal University of Rio Grande do Norte, and the absence of communication between the systems, the goal is to promote interoperability between these two systems with a view to print visibility to scientific production of members of the institution. With it, it broke the hypothesis that it is possible to make interoperable systems. The methodology used corresponds to action research, which provides joint actions between the researcher and participants. The research sample was composed of participants directly involved with the systems, aiming at a systematic collection of data. In this perspective, such systems were analyzed, through participant observation, as well as interviews with the respective were effective managers, and conducted the focus group, with some subjects of research. The content analysis was used to categorize and treat the inferences and generate the results. In this way, the research demonstrated that, of the various types of documents stored in the integrated management system of academic activities, only the dissertations and theses have prerequisites that contribute to interoperability. It is suggested that basis, actions and a model that aim to promote such interoperability.

242 f. / Submitted by Rodrigo Meirelles (rodrigomei@ufba.br) on 2011-10-03T16:01:20Z No. of bitstreams: 1 Tese Flavia.pdf: 4346291 bytes, checksum: 7e4041681c15147b7c33501d2f21608b (MD5) / Made available in DSpace on 2011-10-03T16:01:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tese Flavia.pdf: 4346291 bytes, checksum: 7e4041681c15147b7c33501d2f21608b (MD5) Previous issue date: 2011 / Esta pesquisa tem como tema central a comunicação científica na Universidade Federal da Bahia (UFBA) e o objeto deste estudo é a implantação do seu Repositório Institucional (RI), sistema de informação digital aberto que tem como finalidade, armazenar, preservar, divulgar e possibilitar o acesso à produção científica, cultural e artística da Instituição. A referência para esta implantação foi o RepositóriUM, da Universidade do Minho (UMinho), Portugal, por ter sido o primeiro repositório de língua portuguesa, com sete anos de atuação, e lidera o Ranking Web of World Universities entre as instituições deste país. A metodologia usada para o desenvimento do presente estudo, como técnicas de investigação, foi a pesquisa-ação, a pesquisa documental e o estudo de caso, e como pesquisa de campo, entrevistas semiestruturadas, aplicação de questionários (survey) e observação participativa através de registro em um Diário de Campo. A implantação do RI da UFBA foi pontuada por barreiras de ordem técnica e burocrática, além das limitações quanto a incorporação do projeto. O levantamento documental a partir de portarias, resoluções dentre outros, mostrou a inexistência de uma política formal sobre a disseminação da produção científica da UFBA, além da falta de clareza e divulgação dos poucos procedimentos adotados, como é o caso do depósito na Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD). A experiência e os resultados da pesquisa empírica obtidos na UMinho nortearam as decisões e orientações para o RI da UFBA. Recomenda-se a continuidade das ações para a consolidação deste RI. O trabalho apresenta ao final um plano de trabalho com ações e metas a serem cumpridas visando o povoamento e uma maior inserção e reconhecimento institucional, local e global como permite o sistema implantado que está de acordo com os movimentos mundiais de Open Archives Initiative (OAI) - Iniciativa dos Arquivos Abertos e o Open Access Movement (OAM), Movimento Mundial de Acesso Aberto. / Salvador

Submitted by Alison Vanceto (alison-vanceto@hotmail.com) on 2017-02-06T13:28:32Z No. of bitstreams: 1 TeseAGCB.pdf: 4960173 bytes, checksum: 9049e1b5ca5694803fc81f1966b314fb (MD5) / Approved for entry into archive by Camila Passos (camilapassos@ufscar.br) on 2017-02-06T13:34:13Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TeseAGCB.pdf: 4960173 bytes, checksum: 9049e1b5ca5694803fc81f1966b314fb (MD5) / Approved for entry into archive by Camila Passos (camilapassos@ufscar.br) on 2017-02-06T13:34:33Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TeseAGCB.pdf: 4960173 bytes, checksum: 9049e1b5ca5694803fc81f1966b314fb (MD5) / Made available in DSpace on 2017-02-06T13:34:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TeseAGCB.pdf: 4960173 bytes, checksum: 9049e1b5ca5694803fc81f1966b314fb (MD5) Previous issue date: 2016-12-07 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / In recent years the social studies of science have revealed a special interest in the extraction of knowledge in databases, which enables the treatment and analysis of sets of data available on the scientific and technological production of researchers, institutions and countries. The objective of this research was to develop and apply a systematics for the collection, treatment and analysis of information about areas of scientific knowledge in Brazil, using essentially open access data and free tools. The method was a case study, the unit case was the priority area nanotechnology and the source of information comprised the bases: Lattes Curriculum Base; Directory of Search Groups; Brazilian Digital Library of Theses and Dissertations; And the Espacenet of the European Patent Office. The results achieved were 1) the creation and presentation of a systematic for the collection, treatment and analysis of information 2) indicators for the treated area. It is concluded that the Information in Science and Technology, with open access, allow a democratic generation of knowledge in this context. The sources of information and the set of tools made possible the elaboration of indicators capable of elucidating multiple dimensions of scientific and technological production - of researchers and research groups - in addition to teaching and research in postgraduate studies. The indicators obtained and their application reinforce the objective of the data mining process, in the sense of transforming data into information to be used in the decision-making process of organizations that are dedicated to the preservation and innovation of knowledge. / Nos últimos anos os estudos sociais da ciência têm revelado um especial interesse na extração de conhecimentos em bases de dados, o que possibilita o tratamento e análise de conjuntos de dados disponíveis sobre a produção científica e tecnológica de pesquisadores, instituições e países. O objetivo desta pesquisa foi desenvolver e aplicar uma sistemática para coleta, tratamento e análise de informações sobre áreas do conhecimento científico no Brasil, utilizando essencialmente dados de acesso aberto e ferramentas livres. O método foi compreendido por um estudo de caso, a unidade caso foi a área prioritária nanotecnologia e a fonte de informação compreendeu as bases: Base de Currículos Lattes; Diretório de Grupos de Pesquisa; Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações; e a Espacenet do Escritorio Europeu de Patentes. Os resultados alcançados foram 1) a criação e apresentação de uma sistemática para coleta, tratamento e análise de informações 2) indicadores para a área tratada. Conclui-se que as Informações em Ciência e Tecnologia, com acesso aberto, permitem uma democrática geração de conhecimentos para este contexto. As fontes de informação e o conjunto de ferramentas levantadas possibilitaram a elaboração de indicadores capazes de elucidar múltiplas dimensões da produção científica e tecnológica – de pesquisadores e grupos de pesquisa – além do ensino e pesquisa na pós-graduação. Os indicadores obtidos e sua aplicação reforçam o objetivo do processo de data mining, no sentido de transformar dados em informação a ser empregada no processo decisório das organizações que se dedicam à preservação e a inovação do conhecimento.