Orientador: Tânia Gracy Martins do Valle / Banca: Maria de Lourdes Merighi Tabaquim / Banca: Carmen Maria Bueno Neme / Resumo: O presente trabalho objetivou avaliar estratégias de enfrentamento e o nível de ansiedade em mulheres em atendimento psicológico do Centro de Apoio Psicossocial de Bauru. Participaram deste estudo 40 mulheres com idade entre 40 a 62 anos, pacientes psiquiátricos, em atendimento psicológico. Os instrumentos utilizados para a pesquisa foram o inventário Beck de Ansiedade (BAI) e o Inventário Estratégias de Coping de Folkman e Lazarus. Para análise estatística foi utilizado o teste não paramétrico de Mann-Whitney para a comparação de dois grupos utilizando como nível de significância 5%. Os resultados do BAI revelaram um índice de ansiedade considerado grave presente no grupo de mulheres em estudo bem como revelaram significância estatística nas estratégias de enfrentamento Passividade e Suporte Social. A análise das alternativas que compõem os fatores Suporte social, Fuga Esquiva e Passividade caracterizam em termos de enfrentamento o perfil das mulheres ansiosas deste estudo / Abstract: This study aimed coping strategies and level of anxiety in women, in psychological treatment at the Center for Psychosocial Support of Bauru. The study included 40 women aged between 40 and 62 years of psychiatric patients in psychological treatment. The instrument used for research were the Beck Anxiety Inventory (BAI) and the Coping Strategies Inventory Folkman and Lazarus. For statistical analysis we used the nonparametric Mann-Whitney test for comparing two groups using the signficance level of 5%. The results of the BAI showed in index of anxiety which is serious in this group of women in the study showed statistical significance as well as strategies for coping Passivity and Social Support coping. The analysis of alternatives that make the factors and social support, Passivity characterized in terms of coping profile of the anxious women in this study / Mestre

Orientador: Flávia Heloísa dos Santos / Banca: Maria de Lourdes Merighi Tabaquim / Banca: Sandra Leal Calais / Resumo: Os efeitos das emoções são capazes de interromper redes da Memoria Operacional (MO), isto é, da capacidade de processar e armazenar, mentalmente, informações por um período curto de tempo. Estudos demonstram que pessoas com diferentes Transtornos Mentais e Comportamentais (TMC), por exemplo, depressão, ansiedade, e transtorno de déficit de atenção e hiperatividade apresentam prejuízos em componentes da memória operacional. Isto sugere que a capacidade da MO pode servir como um "marcador" para detecção de estados emocionais da valência negativa associados a níveis subclínicos de TMC, isto é, quando os sintomas são sutis e geralmente não diagnosticados. O principal objetivo deste estudo foi identificar fatores de risco (sintomas de TMC) e de proteção (comportamentos proativos) para a MO de universitários e investigar a influência desses fatores no desempenho de componentes nas capacidades de processamento e armazenamento da MO. Para tanto, foram avaliados 70 universitários, de ambos os sexos, matriculados no primeiro ano de graduação do curso de psicologia de duas universidades diferentes, sendo uma pública e outra particular, por meio de escalas de rastreio de quatro TMC, e uma bateria de testes especializadas em medir os componentes da memória operacional. Os resultados obtidos nas escalas de rastreio de TMC, escalas comportamentais e o teste cognitivo AWMA evidenciaram alguns fatores de risco, como sintomas de TMC (ansiedade, depressão e TDHA), estados de humor (tensão e raiva), uso de substâncias psicoativas e qualidade do sono associados aos prejuízos das habilidades de armazenamento e processamento de informações da MO. Assim como, apontaram fatores de proteção (bom conceito de auto-eficácia, bons aspectos sociais, emocionais e boa saúde mental) presentes em universitários e associados ao melhor desempenho dessas habilidades / Abstract: The effects of emotions are able to interrupt networks of working memory (WM), i.e. the ability to process and store mentally information for a short period of time. Studies show that people with different mental and behavioral disorders (MBD), for example, depression, anxiety, and attention deficit hyperactivity disorder have impairments in components of working memory. This suggests that the ability of the MO can serve as a "market" for detecting emotional states associated with valence of subclinical of MBD, i.e., when the symptoms are subtle and do not generally diagnosed. The aim of this study was to identify risks factors (symptoms MBD) and protection factors (proactive behaviors) for the WM of students and investigate the influence of the factors on the performance of processing and storage components of WM. Therefore, it was evaluated 70 students, of both gender, enrolled in first year of undergraduate psychology course of two different universities, one public and other private, by means of four MBD screening scales, and battery of tests specialized to measure the components of WM. The results given by the MBD screening scales, behavioral scales and the cognitive test a WMA showed that some risk factors, such as symptoms of MBD (anxiety, depression and ADHD), mood states (tension and anger) substrate abuse, sleep quality associated with losses in the storage and information processing of WM ability. As well as protection factors (good concept of self-efficacy, good social and emotional aspects and good mental health status) present in university and associated with better performance of these skills / Mestre

Orientador: Sandra Leal Calais / Banca: Dagma Venturini Marques Abramides / Banca: Ana Cláudia M. Almeida Verdu / Resumo: Estudos com professores de escolas públicas indicam sintomas de estresse, de ansiedade e baixa qualidade de vida destes profissionais, porém, poucos apresentaram propostas de intervenção. A partir desta lacuna, o objetivo deste estudo foi investigar os efeitos do Relaxamento Progressivo de Jabobson adaptado por Sandor nas medidas de estresse, ansiedade e qualidade de vida de professores de escolas públicas. Constituíram a amostra 105 professores de escolas públicas estaduais no desempenho de suas atividades de docência. Foram critérios de exclusão: presença de diagnóstico psiquiátricos, gravidez, estar em afastamento das atividades laborais como professor, ter tempo de função inferior a um ano. A amostra foi dividida em três grupos: intervenção (G1), palestra (G2) e passagem do tempo (G3). Para medidas da estresse, foram utilizados o ISSL e a EVENT; a qualidade de vida foi mensurada por meio do instrumento proposto pela Organização Mundial da Saúde: WHOQOL abreviado; para medida de ansiedade, utilizou-se o Inventário de Ansiedade Beck (BAI). As informações coletadas foram sintetizadas, quantitativamente, por meio das funções da estatística descritiva; utilizou-se teste ANOVA para análise interferencial e comparação entre mais de duas médias. Foi identificada melhora significativamente (p= 0,004) no pós-teste para medida de estresse com o ISSL. Verificaram-se melhoras na percepção do estresse no trabalho e na ansiedade no pós-teste para o G1, sem significância estatística, porém, claramente indicando uma tendência à melhora quando comparados os resultados com G2 e G3. A medida de qualidade de vida encontrada na amostra foi condinzente com o descrito na literatura e a diferença de avaliação entre os três grupos no pré e pós teste não foi estatisticamente significativa. Verificou-se, portante, ter havido alteração significativa nos sintomas de estresse apresentados para os participantes do G1 e, nas... / Abstract: Studies with public shocol teachers report symptoms of stress, anxiety and low life quality of these professionals, but few had intervention proposals. From this gap, the aim of this study was to investigate the effects of Jacobson's Progressive Relaxation adapted by Sandor in stress measures, anxiety and Quality of Life of public school teachers. This study smaple comprised 105 teachers from Brazil's public schools in their teaching activities. Exclusion criteria were: presence of pyschiatric diagnoses, pregnancy, being in removal of the activities as a teacher, or have less than one year working in this function. The sample was divided into three groups: intervention (G1), lecture (G2) and passage of time (G3). To stress measures, we used the ISSL and the EVENT; Quality of Life was measured using the instrumetn proposed by the World Helth Organizations. WHOQOL-bref, to measure anxiety, we used the Beck Anxiety Inventory (BAI). The data were summarized quantitatively by means of the functions of descriptive statistics; ANOVA was used for inferential analysis and comparison of more than two means. Significant improvement was found (p=0.004) in the post-test for stress measurement with ISSL. There have improvements in the perception of job stress and anxiety in the post-test for the G1, not statistically significant, however, clearly indicating a trend towards improvement compared the results with G2 and G3. The measure of quality of life in the sample were consistent with those described in the literature and the valuation difference between the three groups in the pre and post-test was not statistically significant. It is, therefore, there was a significant change in stress symptoms presented to the participants and the G1, the measures of anxiety and vulnerability of the participants before occupational stressors has been identified trend to improvement compared with the results of G2 and G3. It was found that comparing pre and... / Mestre

Orientador: Alessandra Turini Bolsoni-Silva / Banca: Patrícia Alvarenga / Banca: Luciana Carla dos Santos Elias / Resumo: Problemas internalizantes, como ansiedade e depressão, tem sua origem e manutenção relacionados a diferentes tipos de variáveis, dentre elas as práticas parentais. Entretanto, raramente são pesquisas intervenções parentais para a prevenção e tratamento de problemas internalizantes. A presente pesquisa consiste em três estudos complementares sobre essa temática. Foi feita uma revisão de literatura pela qual foram mapeados preditores relacionados a manutenção e prevenção de problemas internalizantes com relação à variáveis relacionados à saúde mental dos pais e suas práticas parentais, bem como foram avaliadas intervenções que incluíssem os pais na prevenção de problemas internalizantes. O segundo estudo corresponde à avaliação dos efeitos de uma intervenção semi-estruturada conduzida exclusivamente com mães. Três casos clínicos foram conduzidos e analisados como sujeitos únicos, a partir do consentimento das participantes. A intervenção visava promover o desenvolvimento de práticas parentais indicadas como positivas pela literatura sobre problemas de comportamento, mas de modo contingente às dificuldades e demandas de cada caso. Foram usados diferentes instrumentos de relato validados nas avaliações de linha de base, pré-teste e seguimento para avaliação dos efeitos do procedimento. Os principais efeitos da intervenção incluem a remissão de problemas internalizantes, aumento na freqüencia de habilidades sociais infantis, aumento na freqüência de práticas parentais positivas e redução na variabilidade de práticas parentais negativas. O terceiro estudo teve por objetivo investigar variáveis do processo clínico que caracterizam os casos, a partir da categorização de queixas, conteúdo desenvolvido e comportamentos de interação terapeuta-cliente. As queixas mais frequentes foram práticas parentais negativas e os temas mais frequentemente desenvolvidos com relação aos filhos foram... / Abstract: Internalizing problems such as anxiety and depression are related and maintained to different types of variables, including parenting practices. However, rarely parent interventions to present and treat internalizing problems are studied. This research consists of three complementary studies on this topic. A literature review was was conducted, in review was conducted, in which there were identified predictors related to the maintenance and prevention of internalizing problems concerning parenting practices and parents psychopathology. Interventions which included parents in the prevention of internalizing problems were also assessed e discussed. The second study refers to the evaluation of the effects of a semi-structural intervention conducted exclusively with mothers of internalizing children. Three clinical cases were studied from the consent of the participants. The intervention aimed to promote the development of positive parenting practices as indicated by the literature on behavioral problems, but contingently to the dificulties and demands of each case. Different reporting instruments were used at baseline, posttest and follow-up to assess the effects of the intervention procedure. The main results include the remission of internalizing problems to non-clinical level, increased frequency of children's social skills, increased frequency of positive parenting practices and reduced variability of negative parenting practices. The third study aimed to investigate variables in the clinical process that could characterize the cases through the categorization of complaints, developed content and thrapist-client interaction behaviors. The most frequent complaints of mothers were their own negative parenting practices and the contents most often developed in concern to the children were the skillful expression of positive and negative emotions by the mothers. It was found that mothers complained of undiagnosed externalizing problems and... / Mestre

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ciências da Saúde, 2007. / Submitted by Luis Felipe Souza (luis_felas@globo.com) on 2008-11-26T17:51:10Z No. of bitstreams: 1 Tese_2007_ClaudiaMaria.pdf: 1191785 bytes, checksum: 2fee6e5e47ef0eeb75b5f7f8f9d3266b (MD5) / Approved for entry into archive by Georgia Fernandes(georgia@bce.unb.br) on 2009-02-10T16:40:43Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Tese_2007_ClaudiaMaria.pdf: 1191785 bytes, checksum: 2fee6e5e47ef0eeb75b5f7f8f9d3266b (MD5) / Made available in DSpace on 2009-02-10T16:40:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tese_2007_ClaudiaMaria.pdf: 1191785 bytes, checksum: 2fee6e5e47ef0eeb75b5f7f8f9d3266b (MD5) / A proposta deste estudo foi desenvolver, aplicar e avaliar um programa de intervenção das metas de realização em jovens atletas de tênis de mesa de altorendimento do Distrito Federal. O Programa teve como fundamentação teórica a Teoria Sócio-Cognitiva das Metas de Realização, trabalhando com os construtos do clima motivacional, orientação e envolvimento às metas; além do estabelecimento de objetivos e adequação do nível de ativação e ansiedade, pois são fatores determinantes para a manutenção do nível motivacional do atleta. Para a elaboração das tarefas das intervenções, trabalhou-se com ênfase nas habilidades mentais e motoras, buscando a auto-regulação do atleta em momentos críticos do treinamento e de competições. Para avaliar a proposta, foi necessária a realização de um estudo preliminar, o Estudo 1, e para isso, a construção de instrumentos que avaliassem a percepção do clima motivacional de equipe (QPCME), a percepção do nível de ativação do atleta (QPNA), e a tradução de instrumento que avaliasse as orientações às metas dos atletas (TEOSQ). A amostra foi composta por 594 atletas de quatro modalidades (tênis de mesa, voleibol, atletismo e handebol), entre 13 e 18 anos de idade, sendo a média 15,86 e o desvio padrão 0,5, das cinco regiões do pais e representantes do sexo masculino (46,6%) e feminino (53.3%). Na seqüência, foi realizada a validação dos instrumentos, com análise fatorial exploratória e estatística descritiva, os quais se mostraram válidos para aplicação posterior no Programa de Intervenção. O Estudo 2 teve como foco as implicações do estudo da Teoria Motivacional Sócio-Cognitiva Metas de Realização e a intervenção por meio desta teoria. A amostra constituiu-se de 10 atletas de tênis de mesa, que foram avaliados pelos construtos das Metas de Realização e aptidão física. Posteriormente, o Estudo 2 estabeleceu as análises quantitativas do Grupo Experimental e do Grupo Controle da amostra e as análises qualitativas dos atletas Grupo Experimental. Os resultados apresentados demonstraram que desenvolver um Programa Motivacional, com ênfase na elaboração de tarefas que envolvam as habilidades mentais e motoras, leva o atleta a aumentar sua percepção de habilidades, persistência e esforço, a estabelecer metas a curto, médio, longo prazo, e a melhorar seu desempenho e sua auto-regulação. _______________________________________________________________________________________ ABSTRACT / The purpose of this study was to develop, to apply and to assess a goal achievement intervention program into Distrito Federal young athletes of table tennis. To achieve this purpose, the Achievement Goal Theory frameworks like perceived motivational climate, goal orientation and goal involvement was used. Besides, the goal setting, activation and anxiety adequacies, determine the factors for the motivational maintenance athlete level. The intervention tasks emphasis the mental and motor skills, searching the athlete self-regulation at training and competitions critical moments. To assess the proposal, it was necessary the accomplishment of a preliminary study; Study 1, and therefore, the instrument construction to assess the perception of the motivational climate of team (QPCME), the perceived arousal of the athlete (QPNA), and the translation of the instrument that assess the goal orientation of the athletes (TEOSQ). The sample was made of 594 athletes from four different modalities (table tennis, volleyball, athletics and handeball), between 13 and 18 years old, being the average média 15,86 and the diversion standard 0,5, from five regions of the country and representing both male (46,6%) and female (53,3%). After this, the reliability instruments through exploratory factorial analysis the descriptive statistics had applied in the Intervention Program. Later, the Study 2 establishes the quantitative analyses of the Experimental Group and the Group Control of the sample and the qualitative analyses of the athletes Experimental Group. Study 2 partner-cognitive had as focus the implications of the study of the motivational through Goals Achievement Theory. The presented results, having as analysis 3 athletes of the Experimental Group, had demonstrated that to develop a Motivational Program, with emphasis in the elaboration of tasks that involve the mental and motor skills, it takes the athlete to increase its perception of abilities, persistence and effort, to goal setting and to improve its performance and the self-regulation.

Resumo não disponível

Na presente tese, nós estudamos os efeitos do estresse crônico repetido (CRS) e do estresse crônico imprevisível moderado (UCMS) sobre comportamentos do tipo- ansioso e do tipo- depressivo na tentativa de estabelecer possíveis diferenças comportamentais sobre os modelos de estresse. Além disso, verificar os efeitos de ambos os modelos sobre parâmetros bioquímicos como a atividade da enzima Na+, K+-ATPase e o binding dos receptores de adenosina A1 (A1Rs) e A2A (A2ARs) no hipocampo e estriado, respectivamente, de ratos machos adultos Wistar. Nos dois trabalhos apresentados neste estudo, os animais foram submetidos ao CRS e ao UCMS durante 40 dias e subsequentemente foram avaliados em uma série de tarefas comportamentais para estudo de comportamentos do tipo- ansioso e do tipo- depressivo. O primeiro artigo demonstrou que ratos submetidos ao CRS e UCMS apresentaram comportamento do tipo- ansioso, analisado pela diminuição na permanência nos quadrados centrais na tarefa do campo aberto. Além disso, foi demonstrada uma diminuição da atividade da enzima Na+, K+-ATPase na amígdala desses ratos, não sendo, todavia, observado alteração do imunoconteúdo da enzima. Adicionalmente, com o objetivo de elucidar as possíveis causas da diminuição da atividade da Na+, K+-ATPase,medimos diversos parâmetros de estresse oxidativo, porém não obtivemos qualquer diferença significativa nessas medidas, capaz de explicar, ao menos em parte, uma possível causa dessa diminuição da Na+, K+-ATPase na amígdala dos ratos estressados cronicamente. No segundo trabalho, somente o UCMS foi capaz de induzir comportamento do tipo- depressivo, verificado pelo aumento no tempo de imobilidade no teste do nado forçado. Este comportamento tem sido interpretado como desamparo aprendido. Desse modo, utilizamos somente o UCMS como variável para o consumo de solução de sacarose 1%. Este consumo foi monitorado semanalmente, durante oito semanas. De fato, UCMS foi capaz de induzir diminuição no consumo de solução de sacarose, comportamento entendido como anedonia, perda de motivação em situações prazerosas. Uma vez estabelecidas as diferenças comportamentais entre CRS e UCMS, verificamos alterações no sisterma adenosinérgico ao analisarmos os A1Rs e os A2ARs. Demonstramos uma similaridade no binding de A1Rs, aumentando Bmax com aumento do imunoconteúdo dos A1Rs tanto no CRS quanto no UCMS. Interessantemente, quanto ao binding de A2ARs, o grupo UCMS mostrou-se diferente do CRS, com aumento de Bmax para A2AR. Em suma, concluímos que os dois modelos de estresse crônico causaram alterações similares na atividade da Na+, K+-ATPase na amígdala de ratos, e ambos os grupos estressados aumentaram o comportamento do tipo- ansioso e sensibilização (up-regulation) de A1Rs no hipocampo. Por outro lado, somente UCMS foi capaz de induzir desamparo aprendido, anedonia e aumento no binding de A2ARs no estriado. Enfim, acreditamos que estas alterações neuroquímicas e comportamentais expostas na presente tese possam servir no refinamento do conhecimento básico para posteriores interesses no melhoramento de terapias farmacológicas sobre psicopatologias. / The aim of this dissertation was to study the effects of Chronic Restraint Stress (CRS) and Unpredictable Chronic Mild Stress (UCMS) upon anxiety-like and depressive-like behaviors in order to establish possible behavioral differences between CRS and UCMS. In addition, we aimed to verify effects of both stress models upon biochemical parameters such as Na+, K+-ATPase activity and binding of the A1 (A1Rs) e A2A (A2ARs) adenosine receptors in hippocampus and striatum, respectively, in adult male Wistar rats. In all studies, the animals were submitted to CRS and UCMS during 40 days; the control group was no submitted to any kind of stress, and subsequently all groups were submitted to behavioral tasks to evaluate anxiety-like and depressive-like behaviors. The first paper demonstrated that both stress models (CRS and UCMS) were able to increase anxiety-like behavior evaluated as the time in the central area of the open field task. Additionally, there was decreased Na+, K+-ATPase activity in amygdala of stressed rats. Besides that, there were no alterations in α 3 subunit immuncontent. We tried next to elucidate possible causes for the decreased Na+, K+-ATPase activity, and we measured several oxidative stress parameters, however no important differences were detected in this analysis, that could explain, at least in part, the possible causes of a decrease in Na+, K+-ATPase activity in amygdala of chronically stressed rats. On the other hand, only the UCMS group was able to induce depressive-like behavior, displayed by increased immobility time on the forced swimming test, which has been interpreted as learning helplessness. Therefore, we next studied if UCMS could lead to altered consumption of sucrose 1%, and this consumption was monitored weekly during eight weeks. Indeed, UCMS was able to induce decreased consumption of sucrose solution, a response that was considered as anhedonia, lost of motivation for pleasant situations. Once these behavioral differences between CRS and UCMS were detected, we studied possible alterations on the adenosinergic system, analyzing A1Rs e A2ARs We showed similarities on the effects of both types of chronic stress on A1Rs binding, since both increased Bmax as well as A1Rs immunocontent. Interestingly, when we analyzed A2ARs binding, only UCMS increased A2ARs Bmax. Finally, we concluded that CRS and UCMS were capable of inducing similar alterations in Na+, K+-ATPase activity in amygdala of rats. Additionally, both stressed groups increased anxiety-like behavior and showed up-regulation in hippocampal A1Rs. Besides, UCMS was able to induce learned helplessness, anhedonia and up-regulation in striatal A2ARs. It is expected that the behavioral and biochemical changes presented in this dissertation could refine the basic knowledge in this area, improving pharmacological therapies to treat psychopathologies.

O exercício físico regular e/ou maiores níveis de atividade física tem contribuído para a redução do risco de doenças degenerativas e para melhorar a qualidade de vida. Estes benefícios são mais evidentes quando o corpo humano vai se tornando mais vulnerável, seja pelo processo natural de envelhecimento ou pelo acometimento de doenças. Entretanto, a quantidade adequada de exercícios físicos para a saúde e qualidade de vida ainda é muito discutida. Desta forma, o objetivo desta tese foi verificar o efeito da frequência semanal (1, 3 e 7 dias por semana) da corrida em esteira (20 minutos por sessão, intensidade moderada) em ratos durante a fase adulta e no envelhecimento. No primeiro trabalho foi observado um comportamento ansiogênico associado ao envelhecimento. Entretanto, a frequência de 1 dia por semana foi capaz de reverter esse efeito da idade. Todas as frequências de corrida em esteira causaram um aumento na ansiedade nos ratos adultos. Não encontramos nenhuma relação da ansiedade com o imunoconteúdo hipocampal dos receptores de adenosina A1 e A2A. Entretanto, o treinamento em esteira foi capaz de reverter o aumento no imunoconteúdo do A2A mediada pelo envelhecimento, sendo o efeito da corrida realizada 7 dias/semana mais pronunciado. Este efeito sobre o receptor A2A pode estar associado aos aspectos neuroprotetores do exercício físico. No segundo trabalho, observamos que o exercício físico não afetou a memória de curta e longa duração nas tarefas de reconhecimento de objetos e esquiva inibitória nos ratos adultos. Porém, as memórias de curta e longa duração foram prejudicadas pela idade na tarefa de reconhecimento de objetos, mas a corrida em esteira realizada 1 dia/semana reverteu esse efeito. A idade causou uma redução no desempenho da memória de curta duração na tarefa de esquiva inibitória. A corrida realizada 1 dia/semana prejudicou as memórias de curta e longa duração nesta tarefa nos ratos de meia idade. A idade causou um aumento no imunoconteúdo hipocampal de BDNF com uma concomitante redução de seu receptor, TrkB, o que está relacionado com o prejuízo cognitivo associado à idade. Foi encontrado um aumento no precursor do BDNF, pró-BDNF, com o treinamento realizado 7 dias por semana nos animais de meia idade, mas um ligeiro aumento no TrkB no grupo treinado 1 dia/semana poderia explicar a reversão do prejuízo da memória de reconhecimento associada à idade. Nos ratos adultos foi encontrado um aumento do pró-BDNF e do BDNF no grupo treinado 1 dia/semana e uma redução do TrkB em todos os grupos submetidos à corrida em esteira. Apesar destas alterações decorrentes do exercício físico nos ratos adultos não influenciarem no desempenho das tarefas de aprendizagem e memória, a redução do TrkB poderia ter contribuído para que os animais submetidos ao treinamento físico não apresentassem desempenhos cognitivos superiores ao grupo sedentário. Assim sendo, a frequência da corrida em esteira e a idade afetaram as respostas nas tarefas de memória e na adaptação neurotrófica no hipocampo. O trabalho 3 verificou o efeito de praticar exercício físico apenas um dia/semana até à exaustão versus 3 dias/semana em intensidade moderada em ratos adultos. A corrida em esteira causou um comportamento ansiogênico, independente do protocolo de exercício. A corrida realizada 1 dia/semana até a exaustão causou uma redução no comportamento exploratório e locomotor e um prejuízo na memória de reconhecimento. Desta forma, a prática de exercícios físicos apenas um dia/semana até à exaustão altera o comportamento e prejudica a memória. Em conclusão, esta tese mostra a importância do controle da frequência semanal do exercício físico para um melhor entendimento das respostas comportamentais e neuroquímicas mediadas pelo exercício físico crônico em diferentes idades. / Physical exercise is considered an important alternative in reducing the risk of many diseases and improves the quality of life. These benefits are most evident when the body becomes more vulnerable, either through the natural process of aging or in the onset of neurodegenerative disease. However, the amount of exercise for these benefits is unkwon. Thus, the objective of this study was to investigate the effect of treadmill running frequency (1, 3 and 7 days per week), 20 minutes per session at moderate intensity, in adult and middle-aged adults. In the first study, we observed an age-related anxiety. However, the frequency of 1 day/week reversed the age effect. All treadmill running frequencies caused an increase in anxiety-related behavior in adult rats. However, no correlation between anxiety-related behavior and hippocampal adenosine A1 and A2A receptors densities was found. However, treadmill training reversed the age-related increase in the A2A receptor with the more pronounced effect in the treadmill running 7 days/week rats. This effect on the A2A receptor may be associated with neuroprotective aspects of physical exercise. In the second study, treadmill running was not affected the short and long-term memories in the object recognition and inhibitory avoidance tasks in adult rats. The short and long-term memories were affected by aging in the object recognition task, but treadmill running 1 day/week reversed this effect. Age caused a reduction in the performance of short-term memory in inhibitory avoidance task. In middle-aged rats, treadmill running 1 day/week worsened the short and long-term memories in this task. Age caused an increase in the hippocampal BDNF density with a concomitant reduction of its receptor, TrkB, which is correlated with age-related cognitive impairment. In middle-aged rats, an increase in the precursor of BDNF, pro-BDNF, was found in the treadmill running 7 days/week, but a slight increase in TrkB in the treadmill running 1 day/week could explain the reversal of age-related memory recognition impairment. In adult rat, we found an increase in pro- BDNF and BDNF in the treadmill running 1 day/week and a reduction of TrkB in all groups submitted to treadmill running. Despite these changes promoted by physical exercise in the adult rats does not influence the performance in the learning and memory tasks, reduced TrkB could have contributed to the animals submitted to exercise training did not show higher cognitive performance than the sedentary group. Thus, the treadmill running frequency and age affect responses in the memory tasks and in hippocampal neurotrophic adaptations. The third study investigated the effect of physical exercise just 1 day/week to exhaustion versus 3 days/week at moderate intensity in adult rats. The treadmill running caused anxiety-related behavior, independent of exercise protocol. The running 1 day/week to exhaustion caused a reduction in exploratory and locomotor behavior and impairment in recognition memory. Thus, the practice of exercises 1 day/week until exhaust, as seen in so-called "weekend athletes", changes the behavior and impairs memory. In conclusion, this thesis shows the importance to control exercise frequency for a better understanding of its responses in the CNS and behavior according to the age.

Fora o papel de micronutriente essencial à manutenção da fisiologia celular de mamíferos, a vitamina A é utilizada como fármaco no tratamento de patologias que vão desde distúrbios dermatológicos até certas formas de câncer. Embora a utilização de vitamina A na clínica venha sendo considerada segura, trabalhos mostram que a toxicidade exercida pela vitamina A atinge praticamente qualquer tecido, com conseqüências que podem comprometer a qualidade de vida do paciente. Além disso, o consumo inadvertido de vitamina A na forma de ésteres de retinol (palmitato de retinol, acetato de retinol) adicionados a alimentos colabora para a aquisição de mais vitamina A além daquilo recomendado para a vida saudável. Alguns estudos mostram que, a nível cognitivo, a ingestão excessiva de vitamina A pode levar à irritabilidade, distúrbios do sono, distúrbios alimentares, ansiedade, déficits de aprendizado e de memória, depressão e tentativa de suicídio. No entanto, embora estes efeitos sejam alarmantes e, mais preocupante, possam atingir indivíduos que não têm histórico de doença mental na família, não se tem uma clara visão acerca dos mecanismos envolvidos no desenvolvimento destes males. Então, decidimos investigar, neste trabalho, as conseqüências de uma suplementação com vitamina A na forma de palmitato de retinol nas doses de 1000, 2500, 4500 e 9000 UI/kg.dia-1 por 28 dias sobre os estados redox e bioenergético de regiões cerebrais envolvidas em disfunções neuropsiquiátricas como ansiedade e depressão (substantia nigra, estriado, hipocampo, hipotálamo, córtex frontal, córtex cerebral total e cerebelo) em ratos Wistar machos adultos (3 meses). Ainda, analisamos o imunoconteúdo de α- e β- sinucleínas, bem como o do receptor para produtos terminais de glicação avançada (RAGE) e do receptor dopaminérgico D2. Também avaliamos o efeito da vitamina A sobre a quantidade de fator de necrose tumoral-α (TNF-α) e o destino celular via ativação das enzimas pró-apoptóticas caspase-3 (via intrínseca) e caspase-8 (via extrínseca). Além destes parâmetros, observamos o comportamento dos animais em campo aberto e em três tarefas diferentes de abordagem de depressão. Encontramos disfunção mitocondrial considerando a cadeia transportadora de elétrons, aumento na quantidade de α-sinucleína e de RAGE, diminuição no nível de receptor D2 e aumento na atividade de caspase-3. A nível comportamental, a suplementação com vitamina A induziu ansiedade, mas não depressão neste modelo experimental. Assim, tais alterações, algumas vezes globais no sistema nervoso central (SNC) dos animais, podem ter um importante papel no desenvolvimento de distúrbio cognitivo, como ansiedade e, provavelmente, possa causar uma facilitação para o estabelecimento de futura neurodegeneração e declínio cognitivo. / In addition to the role of essential micronutrient to the maintenance of mammalian cells physiology, vitamin A has been utilized as an alternative drug during therapy of diseases that vary from dermatological disturbances to some types of cancer. Even thought the clinical utilization of vitamin A has been take as safe, some works demonstrate that the toxicity elicited by vitamin A affects virtually any tissue, leading to decreased life quality. Furthermore, inadvertent intake of vitamin A through vitamin A esters added to food facilitates the acquisition of excessive vitamin A. Some studies have shown that excessive vitamin A intake may induce cognitive decline, including irritability, sleep disturbances, metabolic impairments, anxiety, decreased capacities to learn and memory, depression, and suicide ideation. Nevertheless, even thought the alarming effects seen here and, more concerning, may affect subjects without prior clinical history to mental illness, the mechanisms around the development of such effects are not completely understood. Then, we decided to investigate here the consequences of vitamin A supplementation as retinol palmitate at 1000, 2500, 4500, or 9000 IU/kg.day-1 for 28 days on redox and bioenergetics states in cerebral regions that may be affected during neuropsychiatric dysfunctions, for instance anxiety and depression (substantia nigra, striatum, hippocampus, hypothalamus, frontal cortex, total cerebral cortex, and cerebellum), in adult male Wistar rats (90 days old). Moreover, we analyzed the amount of α- e β-synucleins, as well as that of receptor for advanced glycation end products (RAGE) and dopaminergic receptor D2. We also investigated the effect of vitamin A supplementation on tumor necrosis factor-α (TNF-α) levels and, regarding cell fate, we quantified caspase-3 (intrinsic pathway) and caspase-8 (extrinsic pathway) enzyme activity, which are pro-apoptotic enzymes. In addition to these molecular parameters, we have observed rat behavior in an open field apparatus and during three different tasks related to the study of depression. Overall, we found mitochondrial dysfunction regarding the mitochondrial transfer chain, increased amounts of α-synuclein and RAGE, decreased D2 levels, and increased caspase-3 enzyme activity. Regarding rat behavior, vitamin A supplementation induced anxiety-like behavior, but not depressionrelated behavior in this experimental model. Concluding, the effects elicited by vitamin A supplementation, which were observed to affect virtually any rat brain region investigated here, may take an important role during cognitive impairment, as for example anxiety, and it is plausible that this vitamin may induce a facilitation to future neurodegeneration and cognitive decline.

Submitted by Suelen Reis (suziy.ellen@gmail.com) on 2013-04-23T17:15:25Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao Fernanda Nery.pdf: 926986 bytes, checksum: 40dd46d62bb3e9e14a33b3c39c0350db (MD5) / Approved for entry into archive by Rodrigo Meirelles(rodrigomei@ufba.br) on 2013-05-16T18:03:16Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertacao Fernanda Nery.pdf: 926986 bytes, checksum: 40dd46d62bb3e9e14a33b3c39c0350db (MD5) / Made available in DSpace on 2013-05-16T18:03:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao Fernanda Nery.pdf: 926986 bytes, checksum: 40dd46d62bb3e9e14a33b3c39c0350db (MD5) Previous issue date: 2007 / O objetivo deste estudo foi avaliar a presença e o nível de ansiedade e depressão em indivíduos portadores de desordens temporomandibulares (DTMs) que procuraram voluntariamente o Centro de Oclusão e Articulação Temporomandibular (COAT) da Faculdade de Odontologia da Universidade Federal da Bahia (FOUFBA). Foram selecionados cem pacientes de ambos os gêneros, sendo que metade (cinqüenta indivíduos apresentavam DTM (grupo teste) e os outros cinqüenta não apresentavam DTM (grupo controle). O Índice Anamnésico de Helkimo, o Índice de Disfunção Clínica de Helkimo e questionários específicos classificaram o indivíduo como portador ou não de DTM. Os indivíduos de ambos os grupos foram ainda pareados por gênero e idade. Para avaliação dos níveis de ansiedade e depressão da amostra foi utilizada a Escala Hospitalar de Ansiedade e Depressão – Hospital Anxiety and Depression Sacale - HADS e, para avaliação da severidade global das DTMs, foi utilizado o Índice Craniomandibular (ICM), o qual apresenta dois subíndices, o Índice de Palpação (IP) e o Índice de Disfunção (ID), capazes de identificar o grau de comprometimento muscular e articular da disfunção, respectivamente. Foi verificada uma correlação positiva entre os sinais e sintomas das DTMs tanto com a ansiedade quanto com a depressão. Foi encontrada também uma correlação positiva entre a severidade das DTMs e os níveis de ansiedade e depressão apresentados pela amostra, e ainda, que existe uma correlação entre a ansiedade e a depressão com o grau de envolvimento muscular. / Salvador