Made available in DSpace on 2015-04-14T13:53:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 400389.pdf: 3066433 bytes, checksum: b2d7967c527a39ae5be3869b4a67dd41 (MD5) Previous issue date: 2005-04-29 / O estudo trata da concep??o de envelhecimento que permeia o material instrucional constru?do por um idoso, que participa de oficinas de inclus?o digital oferecidas pela Universidade. Este material instrucional teve como tema o envelhecimento e ser? utilizado como base para a elabora??o de um software educacional. A metodologia utilizada foi de natureza qualitativa interpretativa e de interven??o, utilizando-se a estrat?gia Estudo de Caso (Yin, 2001). Os dados foram coletados por observa??o participante, an?lise interpretativa e semi-?tica do material instrucional e por valida??o comunicativa. Na concep??o de envelhecimento do idoso autor, foram identificadas as dimens?es: temporal, biol?gica, psicossocial, cultural e educacional. Impl?cita no trabalho tamb?m se fez presente a dimens?o tecnol?gica. A partir de uma vis?o de globalidade, verificou-se que esta concep??o atende a indicativos de uma perspectiva de complexidade pela consci?ncia: da ambival?ncia do fen?meno (limita??o e possibilidades), aspectos positivos e negativos; da exist?ncia e m?ltiplas dimens?es, que interagem entre si, de desconhecimento e de incerteza em rela??o ao fen?meno envelhecimento; da presen?a do imagin?rio na concep??o humana, da necessidade de qualidade de vida e de rela??o com o ambiente para um envelhecimento com sucesso

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:53:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 403994.pdf: 561826 bytes, checksum: 5aa0bab4d44517f70bba7423859ce92d (MD5) Previous issue date: 2008-07-28 / INTRODU??O: Atualmente a acupuntura vem sendo usada com mais freq??ncia para tratamentos de muitas condi??es, incluindo desordens psiqui?tricas e dores cr?nicas. Contudo n?o compreendemos os mecanismos referentes aos seus efeitos fisiol?gicos. Neste estudo, foram investigados os efeitos de uma interven??o de acupuntura sobre sintomas psicol?gicos e resposta imune celular em adultos jovens e idosos saud?veis. METODOLOGIA: Doze adultos jovens (idade m?dia de 27,6 anos variando entre 23 a 38 anos) e doze idosos saud?veis (idade m?dia de 67,3 anos variando entre 60 a 81 anos) fizeram parte deste estudo. Foram realizadas seis sess?es de acupuntura, com uma freq??ncia de duas por semana. Foram utilizadas seis agulhas de acupuntura divididas em tr?s pontos bilateralmente (IG4, BP6 e E36) em cada sess?o. As vari?veis psicol?gicas foram investigadas por invent?rios de depress?o, ansiedade e estresse. As c?lulas mononucleares do sangue perif?rico foram isoladas e cultivadas por 96h in vitro para avalia??o da prolifera??o linfocit?ria estimulada pelo mit?geno fitohemaglutinina. A capacidade de supress?o da prolifera??o celular por dexametasona (DEX) foi avaliada como ?ndice da sensibilidade celular aos glicocortic?ides. Todos os dados foram avaliados antes e ap?s as interven??es. RESULTADOS: Antes das interven??es, os idosos apresentavam uma prolifera??o linfocit?ria reduzida em compara??o ao grupo de jovens adultos (p < 0,01). A interven??o foi capaz de reduzir significativamente os escores dos sintomas de depress?o (p < 0,001), ansiedade (p < 0,001) e estresse (p < 0,001). Da mesma forma, a interven??o foi capaz de aumentar significativamente a prolifera??o celular, sobretudo no grupo de idosos (p = 0,004). A prolifera??o dos idosos ap?s a interven??o foi semelhante ? prolifera??o encontrada no grupo de jovens adultos. CONCLUS?ES: Conclu?mos que a terapia de acupuntura foi eficaz para atenuar a carga emocional e aumentar uma importante fun??o da imunidade adaptativa. Al?m disso, o aumento na prolifera??o celular dos idosos ao t?rmino das sess?es de acupuntura indica que o tratamento de acupuntura pode interferir positivamente no processo de imunossenesc?ncia.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:53:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 386569.pdf: 850442 bytes, checksum: be7bed2f519004be78bf861f61e9fd15 (MD5) Previous issue date: 2006-12-18 / Introdu??o: Os aspectos de personalidade e o engajamento em atividades sociais t?m sido apontados como fatores que podem contribuir para o desenvolvimento ou n?o de patologias em idosos, bem como influenciar na conquista de uma boa qualidade de vida na velhice. Objetivos: O presente estudo deu origem a dois artigos, cada um com a sua proposta. O artigo 1 teve como objetivo geral investigar a rela??o entre dimens?es de personalidade, qualidade de vida e depress?o em idosas da Universidade para Terceira Idade (UNITI/UFRGS), e os seguintes objetivos espec?ficos: avaliar dimens?es gerais de personalidade, intensidade e preval?ncia de sintomatologia depressiva e aspectos de qualidade de vida na amostra estudada. O artigo 2 teve como objetivo examinar a rela??o entre o tempo de participa??o na UNITI e os aspectos de personalidade, a depress?o e a qualidade de vida de idosas. M?todos: Os dois estudos tiveram delineamento transversal, com a participa??o total de 103 idosas, com idade entre 60 e 86 anos e escolaridade m?nima de sete anos de estudo. A coleta de dados foi realizada na Universidade para Terceira Idade (UNITI/UFRGS), e o processo de amostragem foi o de conveni?ncia. Todas as participantes preencheram o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido e, a partir da?, foram convidadas a responder a respeito de informa??es sociodemogr?ficas, fatores de personalidade (IFP), qualidade de vida (WHOQOL-bref) e depress?o (GDS). Resultados: O artigo 1 mostrou que as idosas, de modo geral, apresentaram caracter?sticas medianas para todos os fatores de personalidade, tendo como dimens?es mais referidas a alta defer?ncia e baixa agress?o. Por meio de uma an?lise de clusters para os fatores do IFP, foi observada a presen?a de dois grupos com caracter?sticas distintas de personalidade: um mais preocupado com os outros e outro mais voltado para si. Embora ambos os grupos n?o tenham preenchido crit?rios para depress?o, ocorreu uma diferen?a significativa no escore da GDS, em que o grupo mais preocupado com os outros apresentou maior intensidade de sintomatologia depressiva. O artigo 2 sugeriu que o tempo de participa??o na UNITI superior a um ano est? associado ? melhor percep??o de qualidade de vida nos dom?nios f?sico, psicol?gico e relacionamentos sociais e ? menor intensidade de sintomas depressivos entre as idosas participantes. Conclus?es: O estudo aponta para uma 8 associa??o entre dimens?es de personalidade, qualidade de vida e depress?o em idosas. Observou-se tamb?m uma rela??o entre tempo de participa??o na UNITI, percep??o de qualidade de vida e intensidade de sintomas depressivos, ou seja, quanto maior o tempo de participa??o, melhor a percep??o de qualidade de vida nos dom?nios f?sico, psicol?gico e relacionamentos sociais e menor a intensidade de depress?o.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:53:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 438705.pdf: 81215 bytes, checksum: 29d70d20fed55f963a94a2337e6dc010 (MD5) Previous issue date: 2012-03-20 / Introduction: Widowhood is a special situation, unplanned, which provokes sadness, feeling of loneliness and adapt to new roles. In this sense religiosity can be a coping strategy to overcome these difficulties. Objective: verify the association between the feeling of loneliness and religiosity within elderly widowers. Method: cross-sectional and quantitative study with a sample of 200 elderly widowers aged &#8805; 60 years who attend the clinics of the Institute of Geriatrics and Gerontology of PUCRS. The instruments used were the University of California, Los Angeles loneliness scale and the Scale of Frequency of Religious Practices and the Scale of Intrinsic/Extrinsic Religiousness. Results: The loneliness level of the sample was considered high having reached an average 48,4?4,6. For the estimation of the scale of solitude, the results indicated that (36.7%) of the variations occurred in scale score of solitude can be explained by income, for, the higher the income the higher the level of solitude. Still it was found significance in the correlation between loneliness and sex, for it came out that widowers demonstrate greater social satisfaction than widows. Most elderly presented tendency to intrinsic religiosity 25,5?7,3. Another significant relationship was found between religiosity and the age range of participants, being that the older the person, the greater the tendency for the practice of intrinsic religiosity. Significant difference was found only in the relationship between the scale of loneliness and social religiosity scale. Conclusion: As a general overview it was found that income is a predictive factor for the feeling of loneliness and the age range is a predictive factor for the practice of intrinsic religiosity among elderly widows. Furthermore, the practice of social religiosity can decrease the feeling of loneliness of the elderly widowers / Introdu??o: A viuvez ? uma situa??o especial, n?o planejada, que provoca tristeza, sentimento de solid?o e adapta??o a novos pap?is. Nesse sentido a religiosidade pode ser uma estrat?gia de enfrentamento para superar tais dificuldades. Objetivo: verificar a associa??o entre o sentimento de solid?o e a religiosidade em idosos vi?vos. M?todo: estudo transversal e quantitativo com uma amostra de 200 idosos vi?vos com idade &#8805; 60 anos que frequentam o ambulat?rio do Instituto de Geriatria e Gerontologia da PUCRS. Os instrumentos utilizados foram a escala de solid?o da Universidade da Calif?rnia de Los Angeles, a Escala de Frequ?ncia de Pr?ticas Religiosas e a Escala de Religiosidade Intr?nseca / Extr?nseca. Resultados: O n?vel de solid?o da amostra foi considerado alto tendo uma m?dia de 48,4?4,6. Para a estimativa da escala da solid?o, os resultados indicaram que, (36,7%) das varia??es ocorridas no escore da escala da solid?o podem ser explicadas pela renda, pois quanto maior a renda maior o n?vel de solid?o. Ainda foi encontrado signific?ncia na correla??o entre solid?o e sexo, mostrando que vi?vos demonstram maior satisfa??o social do que vi?vas. A maior parte dos idosos apresentou tend?ncia ? religiosidade intr?nseca 25,5?7,3. Outra rela??o significativa encontrada foi entre a religiosidade e a faixa et?ria dos participantes, sendo que quanto mais idoso, maior a tend?ncia para a pr?tica da religiosidade intr?nseca. Foi encontrada diferen?a significativa somente na rela??o entre a escala de solid?o e a escala de religiosidade social. Conclus?o: De modo geral verificou-se que a renda ? um fator preditivo para o sentimento de solid?o e a faixa et?ria ? um fator preditivo para a pr?tica da religiosidade intr?nseca entre idosos vi?vos. Al?m disso, identificou-se que a pr?tica da religiosidade social pode diminuir o sentimento de solid?o dos idosos vi?vos

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:23:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 434468.pdf: 1386713 bytes, checksum: e7f6990fb703664f9d5d3ea8cc07f9d3 (MD5) Previous issue date: 2011-09-08 / A presente pesquisa buscou analisar as poss?veis influencias que o mal/bem-estar docente pode provocar no fazer docente, atrav?s da coleta de respostas de docentes de uma escola tradicional de Porto Alegre, ap?s o preenchimento de Question?rios de Mal-estar Docente, de Autoimagem e autoestima e de Autorrealiza??o. No Referencial te?rico s?o elencados elementos das poss?veis causas e consequ?ncias do mal-estar docente, hoje mais comum nas institui??es de ensino, e as formas de revert?-lo em bem-estar docente. Sabe-se que ser professor, na atualidade, n?o ? tarefa f?cil, mas tamb?m ?, antes de tudo, estar bem preparado para trabalhar com a diversidade, isto ?, desde a forma??o at? constantes atualiza??es. A pesquisa, que ? quanti-qualitativa, coletou respostas de 25 docentes, de Educa??o Infantil ao Ensino M?dio, com idades entre 26 e 58 anos, em question?rios quantitativamente analisados com Estat?stica Descritiva e Inferencial, utilizando para a qualitativa a t?cnica de An?lise de Conte?do de Bardin. Atrav?s das respostas fica poss?vel evidenciar que existe um grande n?vel de estresse entre os professores, que consideram como as principais fontes de press?o: o relacionamento com familiares de alunos; falta de respaldo dos cuidadores; falta de recursos materiais na escola; indisciplina discente; burocracias escolares e trabalhos al?m da carga hor?ria, acabando por interferir na vida pessoal; insatisfa??o com sal?rio; avalia??es sistem?ticas dos alunos; desvaloriza??o da doc?ncia; dificuldade em atender alunos com necessidades educacionais especiais. Para diminuir este estresse procuram: rela??es positivas com seus alunos; apoio de colegas docentes e pelo sindicato; clareza quanto a seu papel docente; dura??o das f?rias escolares; poder planejar com anteced?ncia atividades, a fim de tornar seu trabalho mais interessante; administrar bem seus tempos e reconhecer suas pr?prias limita??es; recorrer a hobbys e passatempos; poder desabafar com seus familiares/colegas. O estudo tamb?m constatou n?veis considerados como mais positivos de autoimagem e autoestima entre os docentes, e na an?lise do Question?rio de Autorrealiza??o observou-se um ?ndice de maiores necessidades f?sicas, sendo a de menor ?ndice as necessidades de relacionamento. Nos coment?rios finais ressalta-se o elevado n?vel de estresse entre os pesquisados, apesar de tend?ncia a n?veis positivos de autoimagem e autoestima, existindo tamb?m outras necessidades a serem satisfeitas, para chegarem a uma melhor autorrealiza??o, considerando-se a import?ncia de adotar a??es que contribuam ? melhoria da sa?de docente, tanto por parte das institui??es de ensino quanto da sociedade, proporcionando apoio, acolhimento, desenvolvendo rela??es baseadas no afeto e bem-estar

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:23:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 443980.pdf: 937947 bytes, checksum: 5e5672d5b2eac33dec3a24142a51b776 (MD5) Previous issue date: 2012-01-18 / This job intended to study what is the role of school management team on the teacher well-being and the perceptions of teachers about their leaders. The theoretical framework indicates several relationships between attitudes, behaviors, styles and approaches of leadership that can foster feelings related with teachers well-being in different contexts. Chapter one summarize teacher burnout and well-being concepts and strategies teachers use to avoid burnout. Chapter two presents most relevant theories and issues in leadership. Chapter three brings researches that investigated the relationships between school leadership behaviors, attitudes and skills and its influence on teachers perceptions and feelings. Chapter four presents methodological procedures. The research was quantitative type. Instrument used was a questionnaire made to analyse teacher perceptions about their school leaders. Population studied was composed by all teachers from Kindergarten to High School of a private school of Porto Alegre. Results showed a positive teacher perception about leadership practices. At the end of the job suggestions were listed for the whole leadership team, so that they can improve their leadership practices and promote positive conditions to the development of teacher well-being / O objetivo do presente trabalho foi analisar qual o papel da gest?o escolar no bem estar dos professores, bem como a percep??o de professores de uma escola particular sobre seus l?deres educacionais. O referencial te?rico aponta diversas rela??es entre atitudes, comportamentos, estilos e abordagens de lideran?a que podem resultar em sentimentos relacionados ao bem estar dos professores em diferentes contextos. No primeiro cap?tulo ? apresentada uma s?ntese a respeito dos conceitos de mal estar e bem estar docente, bem como as estrat?gias utilizadas por professores para evitar o mal estar. No segundo cap?tulo s?o apresentados os aspectos e teorias mais significativas a respeito da tem?tica da lideran?a. No terceiro cap?tulo, s?o apresentados estudos cujo foco era a rela??o entre os comportamentos, atitudes e habilidades de lideran?a em contextos escolares e suas influ?ncias sobre os sentimentos e percep??es dos professores. No cap?tulo quatro os aspectos metodol?gicos do trabalho s?o apresentados. A abordagem utilizada para a pesquisa foi quantitativa. O instrumento utilizado foi um question?rio, elaborado para analisar as percep??es de professores sobre seus l?deres educacionais. A popula??o foi composta de todos os professores da Educa??o Infantil ao ensino m?dio de uma escola particular de Porto Alegre. Os resultados mostraram que h? uma percep??o positiva dos professores em rela??o a atua??o da lideran?a. Ao final do trabalho foram relacionadas algumas sugest?es para a equipe gestora da escola, com o intuito de promover um aprimoramento das a??es de gest?o no sentido de proporcionar condi??es favor?veis ao desenvolvimento do bem estar nos docentes

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:23:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 457554.pdf: 1517035 bytes, checksum: 600354ff99d95435c53f5f78078f2b73 (MD5) Previous issue date: 2014-01-10 / This thesis was developed in the Research Line Training , Policy and Practice in Education , in stricto sensu Doctoral Course of Graduate Program in Education ( PPGEDU ) , Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul ( PUCRS ) . The research sought to investigate whether students - digital natives , undergraduate trainees will be better able to prepare a lesson for the context of cyberculture , given their understanding of the use of Ditais Information Technology , ie , the fact that they possess ambience with this context of cyberculture would be an enhancer element that would make the subject of changing pedagogical practices by association of habits arising from their leisure to their professional practice . The study consisted of a descriptive qualitative analysis , with bibliographical and field research , through a structured questionnaire administered to graduating students of the five undergraduate programs of URI - Regional Integrated University of High Uruguay and Missions - Frederick Campus whose age is within what today classify as digital generation . From the questions posed , the categorization of the research was performed considering all aspects : characterization of the subjects , training for use of technologies , identify whether the subjects had training graduation for use of Digital Technologies in organizing their classes as the subjects who already act as teachers realize this. In its theoretical basis the study was based relationship education and technologies , the challenges of teaching in the face of new artifacts that digital technologies for individuals and in particular students who , increasingly , are interactive and connected. The interpretation of the results of this research indicate that owning domain and ambience with digital technologies does not cause teachers to associate this knowledge in teaching situations . Becomes necessary teacher training for the use of technological resources to support the teaching and learning . The basic training of the teacher must consider the use of technology in educational disciplines , because the knowing use does not mean that know plan and organize their classes supported in such resources . The study showed that the assumption that one who mastered the use of digital technology tools in their daily life does not guarantee that he / she make the appropriate association in your practice as a teacher. / Esta tese foi desenvolvida na Linha de Pesquisa Forma??o, Pol?ticas e Pr?ticas em Educa??o, no Curso Stricto Sensu de Doutorado, do Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o (PPGEDU) da Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul (PUCRS). A pesquisa buscou investigar se os alunos nativos digitais, formandos de licenciatura estar?o mais aptos a preparar uma aula para o contexto de cibercultura, considerando a compreens?o que possuem do uso de Tecnologias Ditais de Informa??o, ou seja, o fato deles possu?rem ambi?ncia com este contexto de cibercultura seria um elemento facilitador que os tornariam sujeitos de mudan?a de praticas pedag?gicas por associa??o de h?bitos oriundos do seu lazer para sua pratica profissional. O estudo constituiu-se numa an?lise qualitativa descritiva, contando com levantamento bibliogr?fico e pesquisa de campo, atrav?s de question?rio estruturado, aplicado aos acad?micos concluintes dos cinco cursos de licenciatura da URI Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Miss?es Campus de Frederico Westphalen, cuja faixa et?ria se encontra dentro do que hoje classificamos como gera??o digital. A partir das quest?es postas, foi realizada a categoriza??o da pesquisa considerando os aspectos: caracteriza??o dos sujeitos, forma??o para o uso de tecnologias, identifica??o se os sujeitos obtiveram forma??o na gradua??o para uso das Tecnologias Digitais na organiza??o de suas aulas, como os sujeitos que j? atuam na doc?ncia percebem esta quest?o. Em sua base te?rica o estudo pautou a rela??o educa??o e tecnologias, os desafios da doc?ncia diante dos novos artefatos que as tecnologias digitais proporcionam para os indiv?duos e em especial, os alunos que, cada vez mais, s?o interativos e conectados. A interpreta??o dos resultados desta pesquisa, apontam que possuir dom?nio e ambi?ncia com as tecnologias digitais n?o faz com que os professores associem estes conhecimentos para em situa??es did?ticas. Torna-se necess?ria a forma??o docente para uso dos recursos tecnol?gicos como apoio ao ensinar e ao aprender. A forma??o de base do professor precisa contemplar o uso das tecnologias nas disciplinas formadoras, porque o fato de saber usar n?o significa que saber? planejar e organizar suas aulas apoiado em tais recursos. O estudo mostrou que a premissa de que aquele que domina o uso do ferramental tecnol?gico digital no seu cotidiano n?o garante que ele/ela fa?a a devida associa??o na sua pr?tica como docente.

Submitted by Caroline Xavier (caroline.xavier@pucrs.br) on 2017-03-31T16:46:59Z No. of bitstreams: 1 TES_ANA_CLAUDIA_BRAUN_PARCIAL.pdf: 1250827 bytes, checksum: 919d9152d71edd4a70766ab4c95f6a00 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-03-31T16:46:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TES_ANA_CLAUDIA_BRAUN_PARCIAL.pdf: 1250827 bytes, checksum: 919d9152d71edd4a70766ab4c95f6a00 (MD5) Previous issue date: 2017-01-16 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / This thesis is comprised of three articles that aim to investigate the conflict between work and family in executives. The first article ? entitled ?Work-family conflict in executives: a systematic review from 2009 to 2014? ? covers an international systematic review of the literature and aimed to present a literature review of national and international scientific publications on the work-family conflict in executives from 2009 to 2014. The second article ? entitled ?The relation between work and family conflict, addition to work, engagement and turnover intention in Brazilian executives: an exploratory study? ? had as main objective to evaluate the conflict between work and family in executives, taking as starting point the analysis combined with the variables of engagement and turnover. Finally, the third article ? entitled ?Work-family conflict and coping strategies in female executives: a qualitative study? ? aimed to understand, in an extended way, the occurrence of the phenomena in female executives in southern Brazil, as well as to understand the coping strategies used to face this conflict. In the first article, we evaluated 13 articles selected from three different indexed bases: PsycINFO, Peri?dicos CAPES e Scopus. The results show that the literature is mostly comprised of quantitative articles from America with emphasis in the area of Exact Sciences. There is also a shortage of research that proposes organizational action to reduce the conflict between work and family. The second article, using a quantitative method, was carried out with the participation of 275 professionals (65.4% male) in executive career, who answered an online instrument with questions for profile characterization, and scales to evaluate the work-family conflict, addiction, and engagement at work. The data was submitted to descriptive analysis through the network model, and path analysis. Main results allows us to conjecture that the increase in overwork (a dimension of work addiction) has a strong influence in the conflict between work and family, especially in the family sphere, which leads professionals to develop greater intention to voluntarily leave their organizations, and reduced engagement. Moreover, the article reveals that such incidence has different impacts between men and women. To contextualize the incidence of the differences in the experience of men and women in face of the conflict between work and family, the third qualitative article had the participation of five women residing in the metropolitan region of Porto Alegre, in their entirety married and in an executive career. Data collection took place through a focal group and, subsequently, the categories defined a priori were analyzed according to their content. Results show that women have mostly difficulty reconciling the role of mother and worker. Regarding the coping strategies, those focused on the organizational context are perceived as highly effective. Both articles intend to subsidize new studies and designs in order to establish actions to promote and prevent the vicissitudes brought by the constant conflict between work and family experienced by executives, thus benefiting executives, companies and families. / Esta tese ? composta por tr?s artigos que investigam o conflito entre trabalho e fam?lia em executivos. O primeiro artigo, denominado como ?Conflito trabalho-fam?lia em executivos: uma revis?o sistem?tica de 2009 a 2014? trata de uma revis?o sistem?tica internacional da literatura sobre a tem?tica e teve como objetivo apresentar uma revis?o sistem?tica da publica??o cient?fica nacional e internacional sobre o conflito trabalho-fam?lia em executivos entre 2009 e 2014. O segundo artigo intitulado ?A rela??o entre conflito trabalho e fam?lia, adi??o ao trabalho, engajamento e inten??o de turnover em executivos brasileiros: um estudo explorat?rio? teve como objetivo central avaliar o conflito entre trabalho e fam?lia em profissionais em carreira executiva, tomando como ponto de partida a an?lise combinada com as vari?veis de engajamento e inten??o de turnover. Finalmente, o terceiro artigo designado como ?conflito trabalho-fam?lia e estrat?gias de coping em executivas: um estudo qualitativo? teve como intuito entender de forma ampliada a ocorr?ncia do fen?meno do conflito trabalho e fam?lia em executivas da regi?o Sul do Brasil, assim como compreender quais s?o as estrat?gias de coping utilizadas frente a esse No primeiro artigo, foram avaliados 13 artigos selecionados de tr?s diferentes bases indexadoras: PsycINFO, Peri?dicos CAPES e Scopus. Os resultados demonstram a literatura como constitu?da majoritariamente por artigos quantitativos, de origem americana e com ?nfase na ?rea de ci?ncias exatas. Destaca-se, ainda, a escassez de pesquisas que proponham a??es organizacionais para a redu??o do conflito entre trabalho e fam?lia. O segundo artigo, de m?todo quantitativo, teve como participantes 275 profissionais (65,4% homens) em carreira executiva, os quais responderam um instrumento online com quest?es para caracteriza??o de perfil, e escalas para avaliar conflito fam?lia-trabalho, adi??o e engajamento no trabalho. Os dados foram submetidos a an?lises descritivas, por meio do modelo de redes, e path analysis. Principais resultados permitem conjecturar que o aumento do trabalho excessivo (dimens?o da adi??o ao trabalho) possui forte influencia no conflito entre trabalho e fam?lia, especialmente na esfera familiar, o que leva os profissionais a desenvolverem maior inten??o de deixar voluntariamente a organiza??o e redu??o na dimens?o de engajamento. Ainda, o artigo revela que tal incid?ncia possui impactos diferenciados entre homens e mulheres. A contextualizar a incid?ncia de diferen?as na vivenciadas entre homens e mulheres frente ao conflito entre trabalho e fam?lia, o terceiro artigo de cunho qualitativo contou com a participa??o de cinco mulheres residente na regi?o Metropolitana de Porto Alegre, em sua totalidade casadas e em carreira executiva. A coleta de dados ocorreu atrav?s de um grupo focal e, posteriormente, as categorias definidas a priori foram analisadas conforme seu conte?do. Resultados permitem vislumbrar que mulheres, em sua maioria, possuem dificuldade de concilia??o do papel de m?e e trabalhadora. Relativo ?s estrat?gias de coping, aquelas focadas no contexto organizacional s?o percebidas como de alta efic?cia. Ambos os artigos pretendem subsidiar novos estudos e delineamentos a fim de estabelecer a??es de promo??o e preven??o das vicissitudes trazidas pelo constante conflito entre trabalho e fam?lia vivenciado por executivos, dessa maneira, beneficiando executivos, empresas e familiares.

Made available in DSpace on 2016-04-04T18:27:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ELIANE VERGINIA ROVIGATTI.pdf: 459682 bytes, checksum: 4ef72e4608cb8e79b5cb94e8f09e9fa5 (MD5) Previous issue date: 1999-02-26 / Pontif?cia Universidade Cat?lica de Campinas / The present study reports the emotional experiences of 4 couples after being informed of severe anomalies impairing their unborn fetuses. This study aimed at: 1) investigating the emotional reactions, that is, fantasies, anguishes, and defenses triggered in these couples after the disclosure of the unfavorable diagnosis; 2) analyze the bonds established with the fetuses, medical team and psychologist, as well as the bonds between both partners of each couple; 3) understand the parents desires related to the future and development of their pregnancies, and also describe the psychologist s perceptions of the analyzed cases. The analysis was accomplished through the clinical method, by using a technique of free, non-directive interviews. The Theory of Objective Relationships developed by Melanie Klein was adopted to interpret the contents, which was complemented with information provided by other psychological studies on gestations of malformed fetuses. The framework was adjusted to the institutional conditions where prenatal diagnosis was performed. Results reveal how difficult it is for couples to understand the medical information provided to them at the time when diagnosis is concluded. In this moment, anguish and blame were typical of the schyzo-paranoid position. The parents and especially the women s narcissism was deeply affected. Denial, projection, and splitting were common defenses. Characteristic experiences of the depressive position signalized for a greater integration of the ego and for a decrease in defensive mechanisms. Emotional reactions, expectations, and feelings presented by the husbands were different than those presented by the wives. The bonds established with the fetuses were suddenly broken and strong, ambivalent feeling were found. The couples adopted a dependency-oriented position in relation to all professionals in the team. An attitude of respect to the couple s feelings and values favored them in the process of consideration and expression of feelings. Their decisions regarding abortion triggered a moral dilemma that was respected by the medical team. Beliefs and values of each couple, as well as their own personal evaluation of the malformation s severety were more determinant for the decision on the gestational future than gestational ages and bonds established with the fetuses. Suggestions were made to professionals enrolled in the assistance of Fetal Medicine. / Este estudo relata a viv?ncia emocional de quatro casais ap?s a descoberta de anomalias severas no feto em gesta??o. Objetivou-se: investigar as rea??es emocionais, ou seja, fantasias, ang?stias e defesas neles desencadeadas ap?s receberem o diagn?stico pr?-natal desfavor?vel; analisar os v?nculos estabelecidos com o feto, a equipe m?dica, a psic?loga e o c?njuge; compreender os desejos dos pais com rela??o ao futuro e ? evolu??o da gravidez, bem como descrever as viv?ncias da psic?loga com rela??o aos casos pesquisados. A an?lise foi realizada atrav?s do m?todo cl?nico, utilizando a t?cnica da entrevista livre, n?o-diretiva. Para interpretar os conte?dos analisados adotou-se a teoria das rela??es objetais desenvolvida por Melanie Klein, complementada por subs?dios de outros estudos psicol?gicos sobre gravidez de fetos malformados. O enquadre foi adaptado ?s condi??es da institui??o onde os casais realizaram o estudo pr?-natal. Os resultados revelaram o qu?o dif?cil ? a compreens?o das informa??es m?dicas transmitidas por ocasi?o do diagn?stico. Nesse momento, a ang?stia e a culpa foram t?picas da posi??o esquizo-paran?ide. O narcisismo parental, especialmente o da mulher, foi fortemente abalado. A nega??o, a proje??o e a cis?o foram as defesas mais utilizadas. As viv?ncias depressivas, marcantes na posi??o depressiva, sinalizaram uma maior integra??o eg?ica e uma diminui??o dos mecanismos defensivos. Os maridos apresentaram rea??es emocionais, expectativas e sentimentos diferentes das viv?ncias femininas. O v?nculo estabelecido com o feto foi bruscamente interrompido e fortes sentimentos de ambival?ncia foram encontrados. Os casais assumiram uma posi??o de depend?ncia em rela??o a todos os profissionais da equipe. Uma atitude de respeito ?s cren?as e aos valores dos pacientes favoreceu-os no processo reflexivo e na express?o dos sentimentos. A decis?o dos casais em rela??o ? interrup??o da gravidez desencadeou um conflito moral respeitado pela equipe. As cren?as e os valores de cada casal, bem como a avalia??o pessoal da gravidade do problema foram mais determinantes para a decis?o acerca do futuro da gravidez do que o tempo gestacional e o v?nculo at? ent?o estabelecido com o feto. Sugest?es foram oferecidas aos profissionais envolvidos no atendimento em Medicina fetal.

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS (tede2@pucrs.br) on 2015-05-21T11:23:07Z No. of bitstreams: 1 469004 - Texto Completo.pdf: 391641 bytes, checksum: 766c8579a6848e6e0e849d934d317cd3 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-05-21T11:23:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 469004 - Texto Completo.pdf: 391641 bytes, checksum: 766c8579a6848e6e0e849d934d317cd3 (MD5) Previous issue date: 2010-03-25 / This master's degree dissertation has as central focus the study of the effects caused by the retirement in the behavior of the military ones that you/they are directed for the paid reservation, after they render service to regulate from 35 years to the Brazilian Army, where to enjoy of inherent benefits to the positioning of his/her condition. The question that impelled the research looked for answers regarding the odds of the military to judge him or herself as prepared or no to face the new life and socioeconomic conditions imposed by the retirement, which may influence directly his/her life quality. The study drew as general objective to identify how the military at retirement planned their lives in this stage of life, specifically as concerning acquiring his/her own house, the preparation to engage in new job at civil market and to face the social changes happened after retirement. The used methodology was defined by a bibliographical research, to sustain the theoretical foundation and a descriptive exploratory research, using a quantitative approach in the analysis of the information. The rising of data, approved for the Committee of Ethics in Research of PUC, was accomplished in a military unit of health, in a period of thirty days, through a questionnaire, applied the a sample of thirty (30) individuals, defined for intentional criteria of inclusion. The results reached the main objectives ans we were able to conclude that most of the military professionals, when retiring, did not feel appropriately prepared to face that new stage of the life. / Esta disserta??o de mestrado tem como foco central o estudo dos efeitos causados pela aposentadoria no comportamento dos militares que s?o encaminhados para a reserva remunerada, ap?s prestarem servi?o regulamentar de 35 anos ao Ex?rcito Brasileiro, onde usufru?ram de benef?cios inerentes ao posicionamento de sua condi??o. O questionamento que impulsionou a pesquisa buscou respostas referentes ?s possibilidades de os militares se julgarem preparados, ou n?o, para o enfrentamento das novas condi??es de vida impostas pela aposentadoria, influenciando diretamente sua qualidade de vida. O estudo tra?ou como objetivo geral identificar como os militares da reserva planejaram suas vidas diante da aposentadoria, especificamente quanto ? preocupa??o em adquirir a casa pr?pria, a prepara??o para a inser??o em novo mercado de trabalho e no enfrentamento das mudan?as sociais ocorridas ap?s aposentadoria. A metodologia utilizada definiu-se pela pesquisa bibliogr?fica, que sustentou a fundamenta??o te?rica e incluiu pesquisa explorat?ria descritiva, em abordagem quantitativa na an?lise das informa??es. O levantamento de dados, aprovado pelo Comit? de ?tica em Pesquisa da PUC, foi realizado em unidade militar de sa?de, em um per?odo de trinta dias, atrav?s de question?rio pr?prio, aplicado a uma amostra de trinta (30) indiv?duos, definida por crit?rios intencionais de inclus?o. Os resultados alcan?ados atrav?s da an?lise efetuada foram considerados v?lidos, uma vez que permitiram atender ?s inten??es do estudo, e permitindo afirmar que a maioria dos profissionais militares, ao se aposent