Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS (tede2@pucrs.br) on 2015-09-02T22:19:44Z No. of bitstreams: 1 474471 - Texto Completo.pdf: 3411151 bytes, checksum: 57b92e34a45c05a44452b24fd9ba0163 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-09-02T22:19:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 474471 - Texto Completo.pdf: 3411151 bytes, checksum: 57b92e34a45c05a44452b24fd9ba0163 (MD5) Previous issue date: 2015-08-07 / Despite the remarkable growth of the elderly population, and the growing concern from various arenas with this population segment, old age is likewise the outcome of diverse opinions, myths and prejudices. It is genuine that the elderly frequently are victims of several kinds of hostility, but the fact remains that he or she, too, is also an agent of the committal of criminal offenses. In order to try to understand this phenomenon, I tried to describe the profile of the elderly accused of committing crime. Through documentary research could show that among the 4806 surveyed occurrences - corresponding to the total Occurrences bulletins registered in Imb?-RS Police Station in 2013 - found 92 occurrences related to elderly offenders (1.91% of total occurrences). The total population is 17,670 inhabitants (IBGE, 2010), and 2803 are elderly (15.9% of total population). The elderly population is formed by 1458 women (52% of the elderly) and 1345 men (48% of the elderly). Thus, we can say that in the period surveyed, 3.28% of the elderly were accused of committing some sort of crime. The proportion of non-aged adults (18 to 59 years) and seniors (60 and over) is 3.43 non-elderly adults for every elderly, i.e., older represent 22.6% of adults and 15.9% of the entire population. This study was able to show the profile of the elderly accused of committing crime: 75% are men; 53.2% have primary education and only 4.4% of them are illiterate. Therefore, a continuous and integrated action of the health network and public safety with other social areas ? particularly social studies ? can anticipate risk situations for the elderly (and the whole community) as well as preventing harmful occurrences, implementing studies and anticipating interventions to prevent injuries diseases, to promote citizenship, sort out conflicts and reduce urban violence. / Apesar do not?rio aumento da popula??o de idosos, e a crescente preocupa??o das mais diversas ?reas com esse segmento populacional, a velhice ?, ainda, fruto das mais variadas crendices, mitos e preconceitos. ? verdade que o idoso, muitas vezes, ? v?tima das mais diversas formas de agress?es, por?m n?o ? menos verdade que ele, da mesma maneira, tamb?m ? agente da pr?tica de delitos. A fim de buscar entender esse fen?meno, procurou-se descrever o perfil do idoso acusado de cometer crime. Atrav?s de pesquisa documental, pudemos comprovar que dentre as 4806 ocorr?ncias pesquisadas ? correspondentes ao total de Boletins de Ocorr?ncias registrados na Delegacia de Pol?cia de Imb?-RS no ano de 2013 ? 3,28% do total de idosos foi acusado de cometer algum tipo de crime (1,91% do total de ocorr?ncias), sendo que 75% dos crimes s?o praticados por homens. Os crimes contra a liberdade individual foram os mais cometidos. Quanto ? escolaridade dos agressores, 53,2% possuem ensino fundamental e apenas 4,4% declararam-se n?o alfabetizados. O maior ?ndice de agressores encontra-se na faixa et?ria entre 60 e 64 anos (57,6%). Dos crimes cometidos, 65,3 % correspondem ? amea?a (27,1%), Les?o corporal (26,1%) e Crimes contra o patrim?nio: 12,1%. Portanto, uma a??o cont?nua e integrada da rede de sa?de e de seguran?a p?blica com as demais ?reas sociais ? particularmente os estudos sociais ? pode antecipar situa??es de risco para idosos (e comunidade em geral), bem como evitar ocorr?ncias danosas, implementando estudos e antecipando interven??es que previnam agravos, de forma a promover a cidadania, gerenciar conflitos e reduzir a viol?ncia urbana.

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS (tede2@pucrs.br) on 2016-02-05T10:37:40Z No. of bitstreams: 1 DIS_LARISSA_DALCIN_COMPLETO.pdf: 1225207 bytes, checksum: dcbe6480c5220458cc535bd80658c9be (MD5) / Made available in DSpace on 2016-02-05T10:37:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DIS_LARISSA_DALCIN_COMPLETO.pdf: 1225207 bytes, checksum: dcbe6480c5220458cc535bd80658c9be (MD5) Previous issue date: 2016-01-13 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / Burnout Syndrome (BS) is characterized by a psychosocial phenomenon that occurs in response to chronic interpersonal stressors in a work environment, especially during labour conflicts, when there is excessive pressure, little recognition or success, and few emotional rewards. This syndrome consists of three dimensions: emotional exhaustion, depersonalization, and low professional fulfilment. Currently, it has being evaluated as an important public health problem with epidemiological characteristics that are not education specific, or culture specific or involve a particular social reality, or occurs in a specific country. The occupational stress is compromising the health and quality of life of the teachers because it appears that the classrooms are increasingly overcrowded, there is little professional valorisation, and salary wages are low, in addition to other issues and factors that can trigger stress. This dissertation consists of two studies, a systematic review of the literature and an empirical study. The study I, entitled "Burnout Syndrome in teachers in Brazil: considerations for a research agenda" aimed at raising and summarizing the main systematic review of studies conducted with teachers in Burnout in Brazil. The study II, which is the "Effect assessment of the intervention program to the Burnout Syndrome of the teachers", was intended to assess the effect of preventive intervention for Burnout Syndrome to be applied to teachers. The intervention was carried out during six meetings in which the issues discussed were self-diagnosis, healthy coping strategies, management of problems and emotions, management of the time between family/work, realistic professional expectations, and participation of parents in school. This study had the participation of 20 teachers who work in a primary public school in the metropolitan area of Porto Alegre, RS. From the first study, it was possible to identify that it is still in its infancy the amount of studies about the associated factors with Burnout Syndrome. However, the results show association between individual socio-demographic variables and personality, contextual variables related to the job/work, and the consequences of Burnout, identifying the need for expansion of the agenda because of the shortcomings identified, particularly regarding the interventions. In study II the results obtained by comparison of the pre and post-test scores, being evaluated as initial evidence of the effect of the proposed intervention because variables such as illusion, coping focused on the problem, and variability of emotions at work have achieved significant results. Accordingly, it can be concluded that intervention programs for stress management and BS can be beneficial for the teachers, as well as for the educational institutions and for the society in general. / A S?ndrome de Burnout (SB) ? caracterizada como um fen?meno psicossocial que ocorre como resposta cr?nica aos estressores interpessoais ocorridos na situa??o de trabalho, principalmente em contextos laborais nos quais predominam conflitos, h? excessiva press?o, pouco reconhecimento ou sucesso e poucas recompensas emocionais. Essa s?ndrome ? constitu?da de tr?s dimens?es: Exaust?o Emocional, Despersonaliza??o e Baixa Realiza??o Profissional. Atualmente, ela vem sendo avaliada como uma importante quest?o de sa?de p?blica, com caracter?sticas epidemiol?gicas, sendo um problema que n?o afeta somente uma determinada realidade educacional, cultural, social ou um determinado pa?s. O estresse ocupacional est? comprometendo a sa?de e a qualidade de vida dos professores, pois se verifica que as salas de aulas est?o cada vez mais superlotadas, h? pouca valoriza??o profissional e salarial, al?m de outros problemas e fatores que podem ainda desencadear o estresse. Esta disserta??o constitui-se de dois estudos, uma revis?o sistem?tica da literatura e um estudo emp?rico. O estudo I, intitulado ?S?ndrome de Burnout em professores no Brasil: considera??es para uma agenda de pesquisa? teve como objetivo levantar e sumariar os principais resultados de pesquisas realizadas no tocante a Burnout em professores, no Brasil. O estudo II, ?Avalia??o de efeito de um programa de interven??o para a S?ndrome de Burnout em professores?, pretendeu avaliar o efeito de uma interven??o preventiva para S?ndrome de Burnout a ser aplicada em professores. A interven??o foi realizada durante seis encontros nos quais foram abordadas quest?es como o autodiagn?stico, estrat?gias saud?veis de enfrentamento, manejo de problemas e de emo??es, gest?o do tempo/trabalho, fam?lia, expectativas profissionais real?sticas e participa??o dos pais na escola e teve a participa??o de 20 professoras que atuam em uma escola p?blica municipal de ensino fundamental da regi?o metropolitana de Porto Alegre, RS. A partir do primeiro estudo, foi poss?vel identificar que ainda ? incipiente a quantidade de estudos sobre fatores associados ? S?ndrome de Burnout, no entanto os resultados demonstram associa??o entre as vari?veis individuais sociodemogr?ficas e de personalidade, contextuais relacionadas ao cargo/trabalho e consequ?ncias de Burnout, identificando a necessidade de amplia??o da agenda devido ?s lacunas identificadas, principalmente no tocante a interven??es. No estudo II, os resultados obtidos por meio da compara??o dos escores pr? e p?s-teste podem ser avaliados como evid?ncias iniciais do efeito da interven??o proposta, visto que vari?veis como ilus?o pelo trabalho, coping focalizado no problema e variabilidade de emo??es no trabalho obtiveram resultados significativos. Diante do exposto, ? poss?vel concluir que programas de interven??o para o manejo de estresse e SB podem ser ben?ficos tanto para o trabalhador docente quanto para as institui??es de ensino e sociedade em geral.

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS (tede2@pucrs.br) on 2016-04-14T14:42:50Z No. of bitstreams: 1 DIS_FERNANDA_DE_ALMEIDA_RIBEIRO_PARCIAL.pdf: 499422 bytes, checksum: 6dd17a563b352aeb63ea3edda8b04509 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-04-14T14:42:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DIS_FERNANDA_DE_ALMEIDA_RIBEIRO_PARCIAL.pdf: 499422 bytes, checksum: 6dd17a563b352aeb63ea3edda8b04509 (MD5) Previous issue date: 2016-01-20 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / The overweight and obesity increase represents a threat in all countries of the world. A preliminary study with 1136 Brazilian adolescents shows that 20% were overweight and 10% obese. The conventional treatment of obesity is based on reducing calorie intake, increase energy expenditure, behavior change, and family involvement. The transtheoretical Model of Change (TTM) is a model that works behavior change, seeking an increase in motivation for change and self-efficacy. This dissertation aims to describe and explain an interdisciplinary intervention based on the transtheoretical model of change (TTM) for adolescents with overweight/obesity. The Section I had as goal describe the methodology of Randomized Clinical Trial Modification Lifestyle and Cardiovascular Risk (MERC). The method of this randomized controlled trial is single blinded, with control group and aims to recruit 120 adolescents aged 15 to 18 years with overweight or obese (BMI ? 85th percentile). The control group will receive the traditional intervention of health education and the experimental group will receive a motivational and interdisciplinary intervention. The results of this randomized controlled trial will determine if the motivational interdisciplinary intervention based on the transtheoretical model of change has an impact on lifestyle change adolescents with overweight/obesity. The Section II aimed to explore self-efficacy and motivation for behavioral change eating habits and physical exercise in the process of an interdisciplinary intervention based on TTM for overweight/obesity. It was used a quantitative and qualitative descriptive study, ith a pre and post study design test to collect quantitative data and and a multiple case study to collect qualitative data. In this study, there were five adolescents aged between 15 and 18 with overweight/obese. It was applied before and after the intervention the following instruments and evaluations: questionnaire of sociodemographic data, anthropometric profile, self-efficacy to regulate eating habits, self-efficacy for regular exercise and readiness ruler. The results, of the Student t test, show that the variables of interest did not present statistically significant differences (p?0,001 and p?0,05). Regarding the impact of the intervention from the estimate of effect size, were classified as small effects for the variable weight and self-efficacy to regulate eating habits and moderate effect for the variables motivation for physical exercise, motivation to change eating habits, waist circumference and self-efficacy to maintain an exercise routine. These initial findings indicate that this intervention has a moderate effect for most variables of interest. The qualitative results show that the intervention had an impact on all participants, some advancing on the motivation to change, but remaining in cognitive processes, and others advancing on behavioral processes. Most of the participants showed an increase in selfefficacy for both target behaviors. This study enabled initial data of the impact of an intervention based on the transtheoretical model of change for overweight /obesity. / O aumento do sobrepeso e da obesidade representa uma amea?a em todos os pa?ses do mundo. Um estudo preliminar com 1136 adolescentes brasileiros aponta que 20% apresentaram sobrepeso e 10% obesidade. O tratamento convencional da obesidade fundamenta-se na redu??o da ingest?o cal?rica, aumento do gasto energ?tico, modifica??o comportamental e envolvimento familiar. O Modelo Transte?rico de Mudan?a (MTT) ? um modelo que trabalha a modifica??o comportamental, buscando um aumento da motiva??o para mudan?a e da autoefic?cia. Esta disserta??o tem como objetivo descrever e explorar uma interven??o interdisciplinar baseada no modelo transte?rico de mudan?a (MTT) para adolescentes com sobrepeso/obesidade. A Se??o I teve como objetivo descrever a metodologia do Ensaio Cl?nico Randomizado Modifica??o do Estilo de Vida e Risco Cardiovascular (MERC). O m?todo deste ensaio cl?nico randomizado ? cego simples, com grupo controle e visa recrutar 120 adolescentes de 15 a 18 anos com sobrepeso ou obesidade (IMC ? percentil 85). O grupo controle receber? a interven??o tradicional de educa??o em sa?de e o grupo experimental receber? a interven??o interdisciplinar motivacional em grupo. Os resultados desse ensaio cl?nico randomizado ir?o determinar se a interven??o interdisciplinar motivacional baseada no modelo transte?rico de mudan?a tem impacto na modifica??o do estilo de vida dos adolescentes com sobrepeso/obesidade. A Se??o II teve como objetivo explorar a autoefic?cia e motiva??o para mudan?a dos comportamentos h?bito alimentar e pr?tica de exerc?cio f?sico no processo de uma interven??o interdisciplinar baseada no MTT para adolescentes com sobrepeso/obesidade. Utilizou-se um estudo descritivo quantitativo e qualitativo, com um desenho de estudo pr? e p?s teste para coletar os dados quantitativos, e um estudo de casos m?ltiplos para coletar os dados qualitativos. Participaram do estudo cinco adolescentes com idade entre 15 e 18 anos com sobrepeso/obesidade. Foram aplicados antes e ap?s a interven??o os seguintes instrumentos e avalia??es: question?rio de dados s?cio-demogr?ficos, perfil antropom?trico, autoefic?cia para regular h?bitos alimentares, autoefic?cia para regular exerc?cio f?sico e r?gua de prontid?o. Os resultados do Teste t de Student apontaram que as vari?veis de interesse n?o apresentaram diferen?as estat?sticas significativas (p?0,001 e p?0,05). Com rela??o ao impacto da interven??o a partir da estimativa do tamanho do efeito, foram classificados como pequenos os efeitos para as vari?veis peso e autoefic?cia para regular os h?bitos alimentares e efeito moderado para as vari?veis motiva??o para a pr?tica de exerc?cio f?sico, motiva??o para mudan?a de h?bito alimentar, circunfer?ncia abdominal e autoefic?cia para manter uma rotina de exerc?cios f?sicos. Estes achados inicias indicam que esta interven??o possui um efeito moderado para a maioria das vari?veis de interesse. Os resultados qualitativos apontam que a interven??o teve impacto sobre todos os participantes, alguns avan?ando na motiva??o para mudan?a, mas permanecendo em processos cognitivos, e alguns avan?ando em processos comportamentais. A maioria dos participantes apresentou um aumento da autoefic?cia para os dois comportamentos alvo. Este estudo possibilitou dados iniciais do impacto de uma interven??o baseada no modelo transte?rico de mudan?a para adolescentes com sobrepeso/obesidade.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:20:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 411382.pdf: 1126829 bytes, checksum: 1da2d9a3402211553e5dcff9c6454e58 (MD5) Previous issue date: 2009-03-27 / O fen?meno do envelhecimento demogr?fico vem se acentuando gradativamente no Brasil. As novas concep??es e caracter?sticas pr?prias dessa fase transformam a experi?ncia da aposentadoria um momento cada vez mais ating?vel para homens e mulheres. Se antes, socializados, preparados e exigidos, cultural e economicamente, para cumprir o seu destino de trabalhador, ap?s o afastamento da ocupa??o laboral e com a realidade da aposentadoria, homens e mulheres a partir dos 60 (sessenta) anos se veem desafiados a redimensionar as motiva??es pessoais ?s novas condi??es socialmente impostas: a aposentadoria e a velhice. A pesquisa tem por objetivo principal investigar como se processa a passagem da condi??o de trabalhador ativo a trabalhador aposentado e que ressignificados d?o ?s suas vidas homens e mulheres idosos(as) na aposentadoria. Para aprofundar essas quest?es, contemplaram-se teoricamente os seguintes temas: envelhecimento, trabalho, aposentadoria e cotidiano. A pesquisa ? norteada pelo m?todo dial?tico-cr?tico, ressaltando-se ?s categorias de an?lise: totalidade, historicidade e contradi??o. Para a coleta de dados utilizou-se a entrevista semiestruturada e a observa??o assistem?tica. Por se tratar de um estudo de g?nero, foram entrevistados 60 (sessenta) sujeitos, sendo 30 (trinta) homens e 30 (trinta) mulheres, na faixa et?ria dos 60 (sessenta) a 96 (noventa e seis) anos de idade as mulheres e dos 66 (sessenta e seis) a 80 (oitenta) anos de idade os homens. Todos(as) aposentados(as) por tempo de servi?o, pertencentes a diferentes realidades sociais, econ?micas e culturais e residentes no meio urbano do munic?pio de Porto Alegre/RS. Na avalia??o dos dados, utilizou-se o m?todo de an?lise de conte?do, com base em Gagneten (1987). Na an?lise das experi?ncias e significados da aposentadoria para homens e mulheres idosas constatou-se uma ambiguidade de sentimentos como: alegria, tristeza, frustra??o, al?vio e perda. O estudo revela que, entre os homens, o desligamento do trabalho, o distanciamento das amizades conquistadas nesse ambiente e o reconhecimento de seu valor produtivo s?o os rompimentos mais identificados, considerados como perdas inevit?veis que chegam com o envelhecimento. Entre as mulheres idosas entrevistadas, a fase da aposentadoria ? vivida como uma experi?ncia positiva, ? medida que, ao aposentar-se, resgata a possibilidade de retomar sua vida dentro de um espa?o que sempre foi de seu dom?nio: o lar. Para ambos os g?neros, a perda de amigos e parentes pr?ximos reduz o c?rculo de amizades, fazendo com que muitos idosos se sintam solit?rios, retra?dos ou isolados, pois, na maioria dos casos, os descendentes possuem seus afazeres cotidianos pr?prios e o idoso nem sempre est? inclu?do nos objetivos ou prioridades da fam?lia. Entre as conquistas da velhice para ambos os g?neros destacam-se: aposentadoria, experi?ncia de vida, tempo livre, a possibilidade de tornarem-se av?s, autoconhecimento, recasamento, voluntariado e o retorno aos estudos. Como desafios da velhice constataram-se: viuvez, solid?o, surgimento de doen?as e a dificuldade de locomo??o. As estrat?gias de enfrentamento para a reorganiza??o dos planos e projetos de vida e do cotidiano s?o m?ltiplas e est?o relacionadas com a situa??o socioecon?mica de cada idoso(a). Essas realidades distintas vividas entre os idosos(as) contribuem para que as fases da velhice e da aposentadoria sejam processos de intensas mudan?as, em que a sua aceita??o e a sua adapta??o depender?o da maneira como cada um optou por vivenci?-las.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:21:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 348333.pdf: 538024 bytes, checksum: a7fd4c285d9ea70076ebfae2e1fbee79 (MD5) Previous issue date: 2006-03-16 / APRESENTA??O Qualidade de Vida ? uma express?o muito utilizada em nosso meio. Para conceitu?-la ? importante ter alguns par?metros desde os mais objetivos at? os mais subjetivos. Constitu?ram-se objetivos deste trabalho investigar caracter?sticas de personalidade de pacientes portadores de c?ncer de pr?stata por meio do Rorschach e a qualidade de vida desses pacientes. A pesquisa teve como amostra 30 pacientes com c?ncer de pr?stata, Grupo de observa??o, e 30 n?o pacientes, homens sem este diagn?stico configurando o Grupo controle. O Projeto, ap?s a aprova??o pela Comiss?o Cient?fica da Faculdade de Psicologia, pelo Comit? de ?tica e Pesquisa da PUCRS e pela Comiss?o Cient?fica e de ?tica em Pesquisa da Irmandade Santa Casa de Miseric?rdia de Porto Alegre (ISCMPA) foi executado nas depend?ncias do Hospital de C?ncer de Porto Alegre. Est?o sendo apresentados nesta Disserta??o em formato de artigos: - C?pia do Projeto - C?pia da Carta de Aprova??o do Comit? de ?tica - Resultados da pesquisa Como resultados da pesquisa, foram elaborados tr?s artigos, dois te?ricos e um emp?rico. Os tr?s artigos est?o sendo apresentados com a formata??o segundo as normas de cada peri?dico. Eis os artigos: a) C?ncer de pr?stata, sentimentos de impot?ncia e fracasso ante os Cart?es IV e VI do Rorschach, j? encaminhado ? Revista Interamericana de Psicologia (RIP); Autores: Ana C. A. Tofani (principal) e C?cero E. Vaz (segundo autor). b) C?ncer de pr?stata, qualidade de vida e condi??es emocionais a ser encaminhado ? Revista PSIYCH?; Autores: Ana C. A. Tofani (principal) e C?cero E. Vaz (segundo autor). Nesse estudo te?rico os autores contextualizam o c?ncer de pr?stata, diagn?stico e tratamento, abordando conceitos e estudos sobre qualidade de vida e sobre condi??es emocionais, que foram avaliadas atrav?s da t?cnica de Rorschach (sistema Klopfer) e um question?rio de qualidade de vida. c) Depress?o, ansiedade, qualidade de vida e a t?cnica de Rorschach em pacientes com c?ncer de pr?stata ; Autores: Ana C. A. Tofani (principal) e C?cero E. Vaz (segundo autor). ? feito estudo comparativo e correlacional com base em dados empiricos dos instrumentos Rorschach e algumas quest?es da Escala de Qualidade de Vida (QV) entre pacientes, homens com c?ncer de pr?stata (n=30) e n?o pacientes, homens (n=30) sem este diagn?stico. Foram utilizados o teste U de Mann-Whitney para diferen?a de m?dias entre os dois grupos, e o coeficiente W de Correla??o de Pearson. Os resultados apontaram os seguintes resultados: homens portadores de c?ncer de pr?stata apresentam indicadores de auto-estima diminu?da, ansiedade e depress?o elevadas em compara??o com os n?o pacientes; foi encontrada correla??o entre depress?o como tra?o de personalidade avaliada por meio do Rorschach e as quest?es pertinentes ao bem estar f?sico e emocional do QV.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:21:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 413195.pdf: 1120285 bytes, checksum: 46f6563e09c3bcc2511f40abc62e58c4 (MD5) Previous issue date: 2009-01-23 / O efeito de configura??o de objetivos refere-se ao achado de que as pessoas respondem de maneiras distintas a diferentes configura??es de um mesmo material de comunica??o, revelando o car?ter limitadamente racional das decis?es do consumidor. Nessa dire??o, esta tese apresenta como objetivo geral investigar o efeito da configura??o de objetivos na tomada de decis?o do consumidor. Como objetivos espec?ficos, pretendeu-se mensurar o impacto da quantidade de informa??es sobre o efeito de configura??o de objetivos, bem como avaliar os efeitos moderadores das vari?veis envolvimento do consumidor e Need for Cognition (NfC) no efeito de configura??o de objetivos. Este estudo foi realizado em tr?s se??es, sendo a primeira uma se??o te?rica e as demais, se??es emp?ricas experimentais. Os instrumentos utilizados nas se??es emp?ricas foram quatro vers?es de textos promocionais sobre cart?es de cr?dito (configurados em ganhos e perdas, em quantidades de informa??es resumidas e expandidas), o Consumer Involvement for Credit Card Services Scale (desenvolvido para uso nesta tese) e a Escala Need for Cognition (Deliza, Rosenthal, & Costa, 2003). Os resultados apontaram que o efeito de configura??o de objetivos parece estar associado ? a??o da intui??o e que ele ocorre: (a) somente frente a quantidades de informa??es resumidas; (b) quando as prefer?ncias do consumidor, em termos de formas de pagamento, s?o diversas ao cart?o de cr?dito; e (c) entre os consumidores com alto grau de envolvimento com servi?os de cart?es de cr?dito (independente do grau de NfC do participante).

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:21:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 414901.pdf: 755511 bytes, checksum: c72bd7669b5df9c00f1290f89340e5ad (MD5) Previous issue date: 2009-01-27 / A presente disserta??o ? constitu?da por duas se??es emp?ricas, estruturadas na forma de artigos cient?ficos. O primeiro artigo se prop?e investigar como homens e mulheres classificam as informa??es de duas vers?es de uma hist?ria (uma estimulante, e outra neutra) em centrais e perif?ricas. Este procedimento chamado procedimento de apresenta??o de slides, e ? composto por uma seq??ncia de 11 fotos, sendo cada uma delas acompanhada por um trecho de narrativa. Os resultados indicam que homens e mulheres classificaram as informa??es da mesma forma, em ambas as vers?es da hist?ria. O mesmo resultado pode ser observado quando comparados os esquemas masculinos e femininos de g?nero do autoconceito, ao inv?s do sexo do participante. O segundo artigo apresenta, em seu primeiro estudo a cria??o de um teste de reconhecimento para as duas vers?es da hist?ria citada anteriormente. O segundo estudo testa de forma experimental mem?rias verdadeiras e falsas para informa??es centrais e perif?ricas. Os resultados indicam que n?o houve diferen?as para mem?rias verdadeiras ou falsas quando comparados os sexos dos participantes ou seus esquemas de g?nero do autoconceito. Quando comparadas as duas vers?es da hist?ria, os participantes que assistiram a vers?o estimulante apresentaram maiores ?ndices de mem?rias verdadeiras perif?ricas e de falsas mem?rias centrais.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:21:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 414946.pdf: 1038352 bytes, checksum: 3ab4a6ca120d2cbdf8fe8bdd7f2f5ec4 (MD5) Previous issue date: 2009-03-05 / A presente disserta??o ? constitu?da por dois estudos estruturados na forma de artigos cient?ficos. O primeiro estudo se prop?s a construir, a partir do International Affective Picture System (IAPS), 20 categorias de oito fotos associadas sem?ntica, visual e emocionalmente (nas dimens?es alerta e val?ncia). As categorias versam sobre temas diversos e foram avaliadas quanto ao seu grau de associa??o por 351 participantes. Desta avalia??o foram gerados escores indicando o n?vel de associa??o sem?ntica, visual, de alerta e de val?ncia das fotos de cada categoria. Os resultados indicam que o material constru?do pode ser ?til a pesquisadores da ?rea da cogni??o e emo??o devido ? possibilidade de manipula??o e controle de vari?veis. A partir da cria??o das 20 categorias de fotos associadas, foi poss?vel, no segundo estudo, verificar a ocorr?ncia de falsos reconhecimentos atrav?s de um procedimento similar ao DRM. Para investigar o julgamento subjetivo dos participantes acerca de itens n?o apresentados, foi adotada a t?cnica lembrar-saber. Al?m disso, ainda procurou-se explorar que tipo de influ?ncia a val?ncia emocional causaria nas taxas de mem?rias verdadeiras e falsas. Os resultados revelaram um consider?vel ?ndice de falsos reconhecimentos (40%) e um alto ?ndice de reconhecimentos verdadeiros (76%). Os reconhecimentos falsos receberam mais o julgamento saber, enquanto que os verdadeiros o julgamento lembrar. Com rela??o ? val?ncia, os est?mulos negativos obtiveram reconhecimentos verdadeiros e falsos significativamente maiores do que os est?mulos de val?ncia positiva.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:21:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 417211.pdf: 1412450 bytes, checksum: 00bf23cd8bc9369cfd7ff2bf6446677f (MD5) Previous issue date: 2009-01-29 / O Modelo Transte?rico de Mudan?a de Comportamento tem sido utilizado em v?rios transtornos dependentes como forma de compreender o processo de mudan?a. Este modelo est? fundamentado na premissa de que a mudan?a do comportamento acontece ao longo de um processo, no qual as pessoas passam por diversos est?gios de motiva??o para mudar: Pr?-contempla??o, Contempla??o, Prepara??o, A??o e Manuten??o. A University Rohde Island Change Assessment URICA ? uma escala auto-aplic?vel que foi constru?da com o objetivo de identificar os est?gios motivacionais e a prontid?o para mudan?a em diversos comportamentos. O objetivo deste trabalho ? descrever o processo de tradu??o, equival?ncia sem?ntica e adapta??o cultural da URICA, bem como identificar as evid?ncias de valida??o desta escala entre jogadores patol?gicos. O question?rio foi traduzido do original em ingl?s para o portugu?s, utilizando processo de tradu??o-retradu??o (ingl?s-portugu?s-ingl?s), seguido de avalia??o de um comit? de especialistas (interju?zes) e aprova??o de um dos autores da escala. Posteriormente, foram estudadas as propriedades psicom?tricas do instrumento em uma amostra de 69 sujeitos com diagn?stico de Jogo Patol?gico, segundo crit?rios diagn?sticos do DSM-IV-TR. Os sujeitos foram avaliados em ambulat?rios de atendimento em Porto Alegre e S?o Paulo, e grupos de jogadores an?nimos, entre 2006 e 2008. Para o estudo de evid?ncias de valida??o da URICA foram analisados os indicadores de consist?ncia interna e validade convergente com a r?gua de prontid?o (medida anal?gico-visual), al?m de instrumentos como: SOGS (South Oaks Gambling Screen), Invent?rio de Ansiedade de Beck - BAI e Invent?rio de Depress?o de Beck - BDI. Houve necessidade de ajustes no vocabul?rio e em algumas quest?es optou-se pela inclus?o de termos que se referem ao h?bito de jogar, fazendo refer?ncia ao comportamento estudado e as particularidades desta amostra. Foi realizada an?lise descritiva interju?zes e observou-se uma concord?ncia entre os ju?zes de 75%, adequada confiabilidade da URICA (\= 0,82) e a correla??o significativa com r?gua de prontid?o nos est?gios de pr?-contempla??o (r= -0,305; p= 0,11) e a??o (r=0,301; p=0,12). A amostra foi subdividida em dois grupos, conforme o regime de tratamento: grupo proveniente de ambulat?rios especializados no tratamento de depend?ncias e participantes do grupo de Jogadores An?nimos de Porto Alegre. O grupo ambulat?rio apresentou escore m?dio significativamente maior do que os Jogadores An?nimos (JA) tanto no est?gio de Pr?-contempla??o (p=0, 005) quanto no est?gio de manuten??o (p= 0, 044). Quanto ao tempo de abstin?ncia, o JA est? associado a um tempo de abstin?ncia superior a 180 dias enquanto que o grupo ambulat?rio est? associado a um per?odo de 30 a 180 dias nesta amostra. Considerando-se os pareceres dos ju?zes especialistas, construiu-se ent?o a vers?o final da URICA- adapta??o brasileira para jogo patol?gico que se mostrou um instrumento de f?cil aplica??o e com boa equival?ncia sem?ntica. Al?m disto, a URICA - adapta??o brasileira para jogo patol?gico mostrou ser ?til e confi?vel para avalia??o da motiva??o para mudan?a, considerando os est?gios motivacionais e a prontid?o para mudar entre os jogadores patol?gicos.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:21:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 348467.pdf: 7705379 bytes, checksum: ebc74378197f9a505d41504509e90745 (MD5) Previous issue date: 2006-05-12 / O suic?dio ? considerado um problema de sa?de p?blica, e a ocorr?ncia de uma tentativa de suic?dio ? um forte preditor de que um suic?dio venha a ocorrer. A relev?ncia de estudar esta tem?tica deve-se tanto ?s vidas que se perdem, como tamb?m aos efeitos que produz em pessoas pr?ximas de quem comete o ato letal. Dessa forma, investigar a din?mica de uma tentativa de suic?dio contribui de maneira significativa na proposi??o de medidas preventivas e de favorecimento ? vida. Esta tese de doutorado tem como objetivo principal estudar a ocorr?ncia de tentativa de suic?dio frente ? viv?ncia por parte do sujeito de situa??es traum?ticas. Nesse sentido, os quatro artigos que comp?em este trabalho est?o divididos em dois grupos: artigos te?ricos e artigos emp?ricos. O primeiro artigo te?rico aborda as contribui??es de Sigmund Freud e S?ndor Ferenczi a respeito da teoria do trauma, assim como as proposi??es de Piera Aulagnier a respeito da viol?ncia. O artigo desenvolve um texto a respeito do trauma e suas rela??es com o tema da dor ps?quica e o ato. O segundo artigo te?rico teve como objetivo abordar a quest?o da representabilidade e irrepresentabilidade dos conte?dos ps?quicos e sua influ?ncia na cl?nica psicanal?tica atual. Aborda-se o conceito de Vorstellung conforme o proposto nos textos freudianos. O segundo grupo de artigos refere-se aos dados emp?ricos obtidos junto aos participantes do estudo realizado. O primeiro artigo emp?rico apresenta os achados de pesquisa junto aos cinco participantes. As entrevistas realizadas foram trabalhadas com metodologia qualitativa, sendo os achados interpretados pelo m?todo de An?lise Interpretativa e com pressupostos da teoria psicanal?tica. Este artigo permite sustentar, a partir da apresenta??o de cinco asser??es ilustradas com vinhetas das falas dos participantes, a proposi??o de ser a tentativa de suic?dio um ato-dor resultante da viv?ncia de situa??es traum?ticas. O segundo artigo emp?rico ? constitu?do pelo estudo de caso de uma participante da pesquisa que efetivou uma grave tentativa de suic?dio. Explora-se neste artigo a dimens?o do traum?tico e a conseq?ente dor ps?quica que motivam o ato da tentativa de suic?dio. S?o apresentadas vinhetas do material cl?nico trabalhadas com pressupostos da teoria psicanal?tica. Os resultados encontrados nesta tese permitem nomear a tentativa de suic?dio decorrente da viv?ncia do traum?tico como um ato-dor. Considera-se, ainda, que os recursos e estrat?gias de preven??o ao suic?dio devem levar em considera??o a relev?ncia de oferecer ao tentador de suic?dio um espa?o de acolhimento e escuta.