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Evulo??o cognitiva e funcional de pacientes p?s-acidente vascular cerebral - AVCCosta, Fabricia Azevedo da 08 April 2010 (has links)
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Previous issue date: 2010-04-08 / PURPOSE: Stroke is a high-incidence cerebrovascular disease with elevated morbidity that results in impairments such as functional disabilities. This study aimed to investigate the functional evolution of individuals in the first six months
post-stroke. METHOD: Longitudinal study with 42 stroke patients. The functional independence measure (FIM) and The National Institutes of Health Stroke Scale (NIHSS) were used by multidisciplinary staff 3 times in each participant; the first application was at admission to rehabilitation and the others
three and six months later. RESULTS: Sample predominantly female (57%), married (52%), mean age 65.26 ?10.72 years, elementary schooling level (43%), ischemic stroke (91%), and right cerebral hemisphere (74%). Motor FIM scores and NIHSS scale showed improvement in the 3 evaluations, with
significant p-value (<0.001). There was a strong relation between motor FIM evolution and NIHSS evolution (r = - 0.69 p-value< 0.001). CONCLUSIONS: It was observed that functional evolution at 6 months post-stroke was significant
and the smaller the evolution of clinical impairment in these patients, the larger the evolution of their functional independence. The study is important because it
allows a more appropriate therapeutic planning according with functional evolution in stroke rehabilitation / O Acidente Vascular Cerebral - AVC ? uma doen?a cerebrovascular que corresponde a um dos principais motivos de incapacidade e mortalidade a n?vel mundial, tendo como conseq??ncia comprometimentos cognitivos e funcionais. OBJETIVO: Este estudo objetivou investigar a evolu??o da cogni??o e da independ?ncia funcional de pacientes p?s-AVC agudo em processo de reabilita??o. M?TODO: Por meio de uma abordagem multidisciplinar envolvendo distintas ?reas da sa?de (Fisioterapia, Neurologia, Psicologia, Terapia Ocupacional e Fonoaudiologia), esta pesquisa proporcionou a elucida??o do objeto de estudo relacionado aos dom?nios cognitivos e funcionais de pacientes p?s-AVC. O Estudo desenvolvido foi do
tipo observacional e longitudinal com 42 indiv?duos p?s-AVC agudo. O Mini Exame do Estado Mental (MEEM), a Medida de Independ?ncia Funcional (MIF) e a Escala de Severidade Cl?nica (NIHSS) foram utilizados para avaliar a cogni??o, a fun??o e a severidade cl?nica do AVC respectivamente. Para an?lise estat?stica dos dados utilizou-se o programa SPSS vers?o 15.0 com emprego do Teste de Friedman e do teste de Wilcoxon com corre??o de Bonferroni. RESULTADOS: Amostra predominantemente feminina (57%), casada (52%) com n?vel de escolaridade fundamental (43%) e m?dia de idade
65,26 ?10,72 anos. Houve maior preval?ncia do AVC tipo Isqu?mico (91%), sendo o Hemisf?rio cerebral direito o mais acometido (74%). A an?lise evolutiva da MIF evidenciou evolu??o significativa para a pontua??o total (p= 0,001) e para todos os dom?nios espec?ficos (p<0,05). J? a an?lise do MEEM
xiv evidenciou evolu??o significativa apenas para indiv?duos escolarizados com pvalor para pontua??o total p=0,008 e para os dom?nios espec?ficos Orienta??o Espacial (p=0,010) e Linguagem (p =0,010). A evolu??o da cogni??o e da
fun??o apresentou rela??o negativa e significativa com a evolu??o da severidade cl?nica dos pacientes (r= - 0,47; p=0,01 / r = - 0,64; p= 0,001). CONCLUS?O: Os achados encontrados apontam para uma evolu??o cognitiva e funcional favor?vel de pacientes p?s-AVC num per?odo de seis meses de acompanhamento. Al?m disso, existiu rela??o entre a severidade cl?nica e o n?vel de cogni??o e independ?ncia funcional destes pacientes, evidenciando assim, a necessidade de maior aten??o aos aspectos cognitivo e funcional durante o processo de reabilita??o
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Meios de resgatar a sa?de bucal e autoestima de idososMoura, Walda Viana Br?gido de 26 August 2011 (has links)
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Previous issue date: 2011-08-26 / O presente estudo objetivou analisar as caracter?sticas epidemiol?gicas
das condi??es de sa?de bucal de 98 idosos de uma Institui??o de Longa
Perman?ncia para Idosos (ILPI) e de 125 participantes de Grupos de Conviv?ncia,
de bairros perif?ricos, socialmente semelhantes, de Fortaleza, Cear?, Brasil, para
orienta??o do tratamento odontol?gico. Investigou-se a autopercep??o em sa?de
bucal desses idosos a fim de realizar uma avalia??o comparativa entre eles e com
os levantamentos epidemiol?gicos de base nacional (SB Brasil) e de base estadual
(SB Cear?). Devido a alguns idosos da ILPI recusarem o tratamento dent?rio e a
identifica??o do elevado percentual de demenciados, optou-se por realizar uma
avalia??o cognitiva, o Mini Exame do Estado Mental (MEEM) visando identificar os
aptos ? reabilita??o oral. M?todos: abordagem epidemiol?gica do tipo transversal,
sendo a coleta de dados realizada por cinco examinadores, utilizando os crit?rios
recomendados pela OMS (1997). Resultados: O CPO-D m?dio encontrado na ILPI,
foi de 29,88, com predom?nio do componente perdido (93,27%) enquanto o CPO-D
m?dio dos n?o institucionalizados fixou-se em 30,17, com predom?nio do
componente perdido (63,70%). Tamb?m se avaliou o uso e a necessidade de
pr?tese dent?ria: dos residentes na ILPI, 10,20% usavam pr?tese superior e 3,06%,
inferior; 94,90% necessitavam de pr?tese superior e 97,96% de inferior; sendo a
pr?tese total foi o tipo mais prevalente, 88,78% para ambos os arcos. O percentual
do uso de pr?tese dos n?o institucionalizados foi 71,20% no arco superior, sendo
66,40% pr?tese total; j? para o arco inferior, 32,80%, das quais 31,20% era pr?tese
total. No presente estudo, tanto para uso quanto para necessidade, considerando
ambos os arcos, a diferen?a entre os idosos institucionalizados e n?o
institucionalizados foi estatisticamente significativa pelo teste Qui - quadrado
(p<0,001). Como resultado do MEEM, observou-se deteriora??o cognitiva (escore ≤
12) em 37,25% dos entrevistados, bem como um decl?nio cognitivo com o avan?o da
idade. Conclus?es: Os resultados apontam que h? um maior percentual de uso de
pr?tese total no arco superior e maior frequ?ncia quanto ? aus?ncia de pr?teses de
qualquer tipo no arco inferior. Evidenciou-se que os idosos pesquisados foram
submetidos a tratamento mutilador e, como consequ?ncia necessitam de reabilita??o
oral, o que pressup?e a necessidade de pol?ticas p?blicas para que isso ocorra
efetivamente. Os participantes deste estudo caracterizam-se por uma autopercep??o
positiva da sua sa?de bucal, a despeito das condi??es cl?nicas insatisfat?rias e de
prec?ria sa?de bucal, com acentuada preval?ncia de c?rie dent?ria e edentulismo. O
MEEM revelou defici?ncia cognitiva na maioria dos idosos, confirmando que a sua
aplica??o, previamente ? reabilita??o oral pode evitar desperd?cios financeiros.Tais
achados refletem a necessidade de implanta??o de pol?ticas reabilitadoras em sa?de
bucal voltadas para o idoso; baseadas na perspectiva da integralidade como
princ?pio doutrin?rio do Sistema ?nico de Sa?de, o que redundaria numa melhor
qualidade de vida, tanto pela melhor mastiga??o, digest?o e nutri??o, pelo maior
aproveitamento dos alimentos, quanto pelo favorecimento ? comunica??o, pela
dic??o e fala, contribuindo para a socializa??o e consequente eleva??o da
autoestima dessa clientela.
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Vida, experi?ncia, conhecimento : a reforma do sujeito cognoscente em Tsunessaburo MakiguchiRibeiro, Rita de C?ssia 17 April 2006 (has links)
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Previous issue date: 2006-04-17 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior / Utilizing a great part of the works by Japanese educator Tsunesaburo Makiguchi and the register of fragments of his life, this thesis affirms that knowledge emerges from peoples` experience as they go about their daily lives. Facts, events, genetic inheritance, cultural patrimony, family history, the place where one was born and lived, and psychological predispositions nurture and form a vision of the world and of life in general. In Makiguchi s case, this multi-causal constellation led him to conceive the system of the value-creating pedagogy of good, gain and beauty; discussing the importance of cognition and evaluation in the experience of the human being. His life is exemplary in demonstrating that these aspects are inter-connected and, in a recursive movement between knowledge and self-knowledge, they can generate creative systems for understanding the world and introducing, essentially, the author into the epistemological problematic of complexity. The Makiguchian system and Edgar Morin s complexity approach suggest a pragmatic, paradigmatic reform of education and a thought reformation in the direction of the complex pedagogy, and that it creates a web that connects master-disciple, subject-object, human-world, local-global and singular-universal / Atrav?s de grande parte da obra e do registro dos fragmentos da vida do educador japon?s, Tsunessaburo Makiguchi, a tese afirma que o conhecimento emerge da experi?ncia de vida dos sujeitos. Fatos, acontecimentos, heran?a gen?tica, patrim?nio cultural, hist?ria familiar, o lugar onde se nasce e vive e as predisposi??es psicol?gicas configuraram uma vis?o sobre o mundo e a vida. No caso de Makiguchi, essa constela??o multicausal o conduziu a conceber o sistema de cria??o de valores bem-benef?cio-beleza, discutindo a import?ncia do par cogni??o-avalia??o para a experi?ncia humana. Sua vida ? exemplar para demonstrar como esses aspectos est?o entrela?ados e, num movimento recursivo entre conhecimento e autoconhecimento, podem gerar sistemas criativos de compreens?o do mundo, introduzindo o autor na problem?tica essencialmente epistemol?gica da complexidade. O sistema makiguchiano e a abordagem complexa de Edgar Morin sugerem uma reforma pragm?tica e paradigm?tica da educa??o e do pensamento em dire??o a uma pedagogia complexa, que enla?am e entretecem mestre-disc?pulo, sujeito-objeto, homem-mundo, local-global, singular-universal
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Processos de constru??o do sentido por portadores da S?ndrome de Asperger / Procesos de construcci?n del sentido por portadores de la S?ndrome de AspergerTavares, Gerlanne da Cunha 29 August 2014 (has links)
Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2015-12-01T23:27:09Z
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GerlanneDaCunhaTavares_DISSERT.pdf: 1979904 bytes, checksum: 50af2dd819f077eac930519ea98043ab (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2015-12-08T23:28:34Z (GMT) No. of bitstreams: 1
GerlanneDaCunhaTavares_DISSERT.pdf: 1979904 bytes, checksum: 50af2dd819f077eac930519ea98043ab (MD5) / Made available in DSpace on 2015-12-08T23:28:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1
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Previous issue date: 2014-08-29 / Para a Lingu?stica Cognitiva, a constru??o do sentido se d? atrav?s do acionamento de processos mentais espec?ficos que est?o diretamente ligados ?s experi?ncias socioculturais, sens?rio-motoras e perceptuais. Em portadores da S?ndrome de Asperger, o comprometimento desses processos, devido a caracter?sticas espec?ficas da pr?pria s?ndrome, pode estar diretamente relacionado a problemas de constru??o de sentido por estes indiv?duos. Nesse sentido, o objetivo deste projeto ? investigar os processos cognitivos que direcionam a constru??o do sentido nestes portadores de transtornos neurais. A pesquisa ? realizada com alunos da APAARN (Associa??o de pais e amigos dos autistas do Rio Grande do Norte), tendo como grupo de controle alunos neurot?picos de outras institui??es, sendo os portadores da s?ndrome praticantes da l?ngua materna o grupo experimental da pesquisa. Para elucidar o processo de constru??o do sentido por estes alunos, foram desenvolvidos testes contendo pistas lingu?sticas norteadoras respons?veis pelo acionamento de alguns processos cognitivos como os esquemas (JOHNSON, 1987), frames (MINSKY, 1974), affordances (GIBSON,1979) e simula??o mental (BARSALOU,1999). Os testes foram baseados nos pressupostos te?ricos da Lingu?stica Cognitiva, mais precisamente, da Teoria Neural da Linguagem. Os resultados apontam para uma poss?vel justificativa para o comprometimento da constru??o do sentido, que compreende diretamente a relev?ncia intersubjetiva das infer?ncias recebidas e constru?das socialmente pelos participantes especificamente desta an?lise. / Para la ling??stica Cognitiva, la construcci?n del sentido darse a trav?s del accionamiento de
procesos mentales espec?ficos que est?n directamente ligados a las experiencias socioculturales,
sensorio motores y perceptuales. En portadores de la S?ndrome de Asperger, el
comprometimiento de estos procesos, debido a caracter?sticas espec?ficas dela propia s?ndrome,
puede estar directamente relacionado a problemas de construcci?n de sentido por estos
individuos. En este sentido, el objetivo de esta investigaci?n es investigar los procesos
cognitivos que direccionan la construcci?n del sentido en estos portadores de trastornos
neurales. La investigaci?n es realizada con alumnos de la APPARN (Associa??o de pa?s e
amigos dos autistas do Rio Grande do Norte), teniendo como grupo de control alumnos
neurot?picos de otras instituciones, siendo los portadores de la s?ndrome practicantes de la
lengua materna o grupo experimental de la b?squeda. Para elucidar el proceso de construcci?n
del sentido por estos alumno, fueron desarrollados testes contiendo rasgos linguisticos
norteadores responsables por el accionamiento de algunos procesos cognitivos como los
esquemas (JOHNSON, 1987), frames (MINSKY, 1974), affordances (GIBSON, 1979) y
simulaci?n mental (BARSALOU, 1999). Los testes fueron basados en los presupuestos te?ricos
de la Ling??stica Cognitiva, m?s precisamente, de la Teoria Neural del Linguaje. Los resultados
apuntan para una posible justificativa para el comprometimiento de la construcci?n del sentido
en portadores de la S?ndrome de Asperger, que comprende directamente la relevancia
intersubjetiva de la infersencias recibidas y construidas socialmente por los participantes
espec?ficamente de este an?lisis.
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An?lise da atividade cognitiva do operador de sala de controle da produ??o de controle da produ??o de petr?leo on-shore: uma abordagem da ergonomia para a gest?o das restri??es do sistema sociot?cnicoReis, Ana Dirce Cornetti 11 March 2015 (has links)
Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2016-03-31T22:57:52Z
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AnaDirceCornettiReis_DISSERT.pdf: 3100737 bytes, checksum: c5920d3c6680ca4f0a5a90eac0b9d29e (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2016-04-04T21:58:00Z (GMT) No. of bitstreams: 1
AnaDirceCornettiReis_DISSERT.pdf: 3100737 bytes, checksum: c5920d3c6680ca4f0a5a90eac0b9d29e (MD5) / Made available in DSpace on 2016-04-04T21:58:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1
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Previous issue date: 2015-03-11 / Esta disserta??o visou analisar a atividade dos operadores de uma sala de controle da
produ??o on-shore de petr?leo, com foco nas restri??es ao curso da a??o dos operadores, nos
processos de cogni??o e de tomada de decis?o e nas estrat?gias (individual e coletiva) para
regular e manter a a??o requerida e a seguran?a desse sistema sociot?cnico. A atividade em
foco envolve a supervis?o e o controle da produ??o de milhares de barris/dia de petr?leo em
uma complexa e dispersa estrutura de produ??o constru?da numa extens?o de 80 km. Esse
contexto operacional evidencia a import?ncia da atividade dos operadores da sala de controle
no cumprimento das metas locais e corporativas de integridade, de efici?ncia, de seguran?a e
de respeito ao meio ambiente e sa?de. A pesquisa tem natureza qualitativa, abordagem
explorat?ria e descritiva, utilizando a metodologia da An?lise Ergon?mica do Trabalho,
t?cnicas observacionais e interacionais. A popula??o do estudo ? formada pelos operadores da
sala de controle de uma empresa de petr?leo brasileira. Os resultados evidenciaram que a
atividade de supervis?o e controle do processo de inje??o de vapor superaquecido representa o
contexto de maior complexidade, pelas demandas de maior aten??o, concentra??o, c?lculos,
compara??es, an?lise de tend?ncias e tomada de decis?o. A atividade ? constru?da
coletivamente entre o operador da sala de controle, o operador de campo e a empresa
fornecedora de vapor. A pesquisa evidenciou que os processos de comunica??o e colabora??o
entre o operador da sala de controle, os operadores de campo e as equipes de apoio s?o
elementos estruturantes dessa atividade. O estudo evidenciou que os operadores disp?em da
autonomia e dos elementos necess?rios ao trabalho; que existe permanente investimento para
melhoria da tecnologia utilizada; e que os operadores relatam dist?rbios de sono em
decorr?ncia da exposi??o cr?nica ao trabalho noturno. O estudo contribuiu com propostas de
transforma??o dessa atividade no tocante ? instala??o de uma ?rea de apoio ?s refei??es na
Sala de Controle; ? atualiza??o das telas dos supervis?rios para a condi??o operacional atual;
?s visitas peri?dicas dos operadores da sala no campo; ? padroniza??o de relat?rios de
produ??o; ao desenvolvimento de sistemas de ajuda; e ? padroniza??o das nomenclaturas das
esta??es controladoras de vapor, visando melhorar tanto as condi??es de realiza??o da
atividade, como a qualidade dos produtos produzidos pelos operadores, al?m de contribuir
para reduzir a possibilidade de lapsos ou desvios na atividade. / This master's thesis aims to analyze the activity of the operators in a control room of the
processes of production on-shore petroleum, with a focus on sociotechnical restrictions that
interfere in the decision-making process and the actions of operators and therefore, the
strategies (individual and collective) to regulate and maintain the operator action required and
the safety of the system, together. The activity in focus involves the supervision and control of
the production of thousands of barrels of oil/day in a complex and dispersed production?s
structures built in an extension of 80 km. This operational framework highlights the
importance of this activity for the fulfilment of the targets local and corporate efficiency, good
management of the environment, health and safety of operators. This is an exploratory
research and in the field, which uses the methodology of Ergonomic Analysis of the Work,
composed of observational techniques and interactional, having as locus control room of the
processes of production on-shore oil of an oil company. The population of this research is
formed by operators in the control room of an Brazilian oil company. The results showed that
the supervisory activity and control of the superheated steam injection is an complex context,
demands greater attention, concentration, calculations, comparisons, trend analysis and
decision making. The activity is collectively constructed between the control room operator,
field operator and the supplier of steam. The research showed that the processes of
communication and collaboration between the control room , fields and support staff are the
key elements of this activity. The study shows that the operators have the autonomy and the
elements necessary for work; and that there is continuous investments to improve the
technology used and that the operators report sleep disturbances as a result of chronic
exposure to night work. The study contributed with proposals for transformation of this
activity: with regard to the installation of a area reserved for food in control room, the
update the screens of the supervisory current operating condition, the periodic visits by room
operators in the field, standardization of production reports, development assistance and
standardization of nomenclature of controlling stations steam systems, to improve the
conditions of realization of the activity, improve the quality of products produced by
operators and contribute to reduce the possibility of slips or shifts in the activity.
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Constru??es metaf?ricas de vida e morte: cogni??o, cultura e linguagemSantos, Ricardo Yamashita 16 September 2011 (has links)
Made available in DSpace on 2014-12-17T15:06:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1
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Previous issue date: 2011-09-16 / En esta investigaci?n, tratamos de poner de relieve los aspectos cognitivos y culturales que subyacen a las met?foras en el lenguaje. Partimos de la premisa de que nuestra comprensi?n a cerca del mundo se construye socio-cognitivamente, sendo la met?fora un elemento clave de esta construcci?n. Por lo tanto, tenemos la intenci?n de mirar debajo de la teor?a de la Teor?a Cognitiva de la Met?fora, visto desde el an?lisis del poema Morte e Vida Severina, de Jo?o Cabral de Melo Neto, la met?fora de la vida y muerte, infer?veis en el corpus forma patrones discursivos, llamado por nosotros como el Construccionismo del Bloques. Estas met?foras se encuentran en el nivel conceptual de nuestro lenguaje, emitido por modelos cognitivos idealizados, y mostrar las relaciones entre la lengua, la cultura y la cognici?n. Vemos una red de integraci?n que implica la met?fora primaria llamada, elaborado a partir de los esquemas y los dominios conceptuales y met?foras congruentes, con la participaci?n de la noci?n de marco. / Nesta pesquisa, buscamos evidenciar os aspectos cognitivos e culturais subjacentes ?s met?foras presentes em um corpus liter?rio. Partimos da premissa de que nosso entendimento acerca do mundo ? constru?do sociocognitivamente, sendo a met?fora um elemento-chave dessa constru??o. Desse modo, pretendemos, sob o olhar te?rico da Teoria Cognitiva da Met?fora, constatar, a partir da an?lise do poema Morte e Vida Severina, de Jo?o Cabral de Melo Neto, que as met?foras de VIDA e MORTE, infer?veis no corpus em quest?o, formam Padr?es Discursivos, denominados por n?s como Blocos Construcionais. Tais met?foras est?o no n?vel conceptual de nossa linguagem, formuladas atrav?s de Modelos Cognitivos Idealizados, e evidenciam as inter-rela??es entre linguagem, cultura e cogni??o. Percebemos uma rede de integra??o que envolve as chamadas met?foras prim?rias, formuladas a partir de esquemas e dom?nios conceptuais, e as met?foras congruentes, que envolvem a no??o de frame.
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Tradu??o, adapta??o e avalia??o psicom?trica da Prova Cognitiva de Legan?s em uma popula??o idosa brasileira com baixo n?vel de escolaridadeCaldas, Vescia Vieira de Alencar 21 February 2011 (has links)
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Previous issue date: 2011-02-21 / Introdu??o: The scales of cognitive screening are important tools for early
detection of dementia, creating the possibility of developing measures to slow
this process and assist in the management of the disease. Objective: To
validate the Legan?s Cognitive Test (Prueba Cognitive de Legan?s) (PCL) for
cognitive screening in low educated elderly Brazilians. Methods: The study
sample was composed of 59 elderly residents from the city of Santa Cruz, Brazil
with low schooling levels. Reliability was analyzed with a 2-day interval between
assessments, and concurrent validity was assessed using the Mini Mental State
Examination (MMSE). Results: According to the PCL, the prevalence of
dementia was 11.8%. The scale items showed a moderate to strong correlation
between domains (p <0.01), and inter-rater reliability exhibited ICC = 0.81, 95%
CI (0.72-0.88). Factor analysis resulted in two factors: memory and orientation.
Interscale agreement was considered poor (k = - 0.02), supporting the
hypothesis of an educational impact on final MMSE scores. Conclusion: The
results suggest that PCL has acceptable levels of reliability for use in low
educated elderly Brazilians / Introdu??o: As escalas de rastreio cognitivo s?o ferramentas importantes para
detec??o precoce da dem?ncia, gerando a possibilidade de desenvolvimento
de medidas que retardem esse processo e auxiliem no manejo da doen?a.
Objetivo: Validar a Prova Cognitiva de Legan?s (PCL) para rastreio cognitivo
em idosos brasileiros com baixo n?vel de escolaridade. M?todos: Utilizou-se
uma amostra de 59 idosos residentes no munic?pio de Santa Cruz-RN, com
baixo n?vel educacional. A confiabilidade foi analisada com intervalo de dois
dias entre as avalia??es, e a validade concorrente foi avaliada atrav?s do Mini
Exame do Estado Mental (MEEM). Resultados: De acordo com a PCL a
preval?ncia de dem?ncia foi de 11,8%. Os itens da escala apresentaram
correla??o de moderada ? forte entre os dom?nios (p<0,01), e a confiabilidade
inter-examinador apresentou um ICC=0.81, IC 95% (0.72-0.88). A an?lise
fatorial agrupou dois fatores interpretados como mem?ria e orienta??o. A
an?lise de concord?ncia entre as escalas mostrou um kappa ruim, refor?ando a
hip?tese de influ?ncia de escolaridade no escore final obtido no MEEM.
Conclus?o: Os resultados sugerem que a PCL possui n?veis de confiabilidade
aceit?veis para utiliza??o em idosos brasileiros com baixa escolaridade,
minimizando o vi?s de escolaridade presente na maioria das escalas de
avalia??o cognitiva
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An?lise do sono e da utiliza??o de cartilhas educativas em pacientes com acidente vascular cerebralCoutinho, Ismenia Silva Gomes 26 November 2013 (has links)
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Previous issue date: 2013-11-26 / O AVC ? uma grande causa de mortalidade e uma das principais causas de
incapacidade entre adultos. O presente estudo visa analisar o estado do sono e da
utiliza??o de cartilhas educativas em pacientes com AVC. No primeiro estudo foram
abordados os fatores associados com os hor?rios de dormir/acordar e no segundo
estudo foi analisado o conhecimento e pr?tica quanto ?s orienta??es sobre os
h?bitos de sono e estimula??o cognitiva. No estudo 1 foram avaliados 50 pacientes
sendo 28 homens, de faixa et?ria entre 25 e 90 anos que durante uma semana
completaram um di?rio do sono e o registro de atividades atrav?s do Social Rhythm
Metric (SRM) e do Indice de N?vel de Atividades (ALI) e aplica??o do question?rio de
cronotipo (MEQ). Utilizado o teste de correla??o de Spearman verificou-se
correla??o significativa entre os hor?rios de dormir/acordar com cronotipo e entre os
hor?rios de dormir/acordar com SRM e o ALI. No segundo estudo foram abordados
40 pacientes com idade m?dia 56,1 ? 11,9 anos, sendo 15 homens e 25 mulheres;
como instrumentos foram utilizados National Institute Health Stroke Scale (NIHSS) e
em seguida os pacientes observaram cartilhas educativas sobre h?bitos de sono e
estimula??o cognitiva respondendo se conheciam e se praticavam as orienta??es
apresentadas. A an?lise estat?stica realizada atrav?s do teste de Fisher obteve como
resultado, que das 10 orienta??es apresentadas sobre os h?bitos de sono, 6 foram
citadas como conhecidas e apenas 4 foram praticadas. Das 6 orienta??es cognitivas,
n?o houve diferen?a significativa entre os que conheciam e n?o conheciam, mas em
5 delas a maior frequ?ncia foi dos pacientes que n?o praticaram. Os resultados dos
estudos indicam a import?ncia de avaliar o cronotipo antes do planejamento de
reabilita??o, e a necessidade de se estimular o ritmo social a fim de contribuir para a
melhoria dos padr?es de sono de pacientes. Verificou-se tamb?m que em rela??o ao
conhecimento e pr?tica de orienta??es apresentadas muitos pacientes n?o
conheceram ou n?o praticaram orienta??es importantes a respeito de h?bitos de
sono e de estimula??o cognitiva, mesmo na fase cr?nica da patologia, sugerindo que
mais pol?ticas de educa??o em sa?de devem ser implementadas com intuito de
causar mudan?a nos h?bitos de vida dos pacientes com AVC
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Constru??o de sentidos em l?ngua brasileira de sinais (libras): uma an?lise contrastiva entre falantes surdos e falantes ouvintesAlbino, Ivone Braga 07 December 2017 (has links)
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Previous issue date: 2017-12-07 / Esta tese tem como objetivo investigar o modo como surdos falantes de L?ngua Brasileira de Sinais (Libras) constroem sentidos, tomando por base a Lingu?stica Cognitiva e, dentro desse campo, a Teoria Neural da Linguagem. Em conson?ncia com os pressupostos te?ricos, utilizamos as no??es de categoriza??o (LAKOFF, 1987; DUQUE, 2001, 2002); de corporalidade (LAKOFF e JOHNSON, 1999; DUQUE e COSTA, 2011, 2012; BERGEN, 2008); e de narrativa (DUQUE, 2012; LAKOFF, 2008). Al?m disso, apresentamos categorias anal?ticas como esquemas-I (LAKOFF, 1987; JOHNSON, 1987); esquemas-X (FELDMAN, 2006); frames (FILLMORE, 1976, 1982; DUQUE, 2015); met?foras conceptuais e meton?mia (LAKOFF e JOHNSON, 1999, 1980, 2002; GIBBS, 1994, 1999, 2005) em Libras. A tese defendida ? a de que a constru??o de sentidos em narrativas por falantes surdos de Libras est? atrelada a processos cognitivos relacionados a a??es e percep??es no mundo. Desse modo, a linguagem n?o est? dissociada de processos criadores, que refletem, portanto, os processos gerais do pensamento elaborados pelos indiv?duos quando criam seus significados e os adaptam a contextos diferentes de intera??o com outros indiv?duos. O corpus utilizado na pesquisa ? constitu?do por v?deos de falantes surdos de Libras (grupo experimental) e de falantes ouvintes de Libras (grupo de controle); o estudo ? de natureza qualitativa, pautado na metodologia emp?rica quase-experimental (MONTERO; LEON, 2007). As an?lises de dados apontam para a exist?ncia de padr?es referentes ao modo particular a partir do qual os surdos falantes de Libras compreendem suas rela??es com o mundo e conceitos espec?ficos, cognitivamente constru?dos, utilizando a l?ngua visuomotora. A ativa??o de circuitos neurais corrobora as hip?teses de que os surdos falantes de Libras exploram mais o campo visual; agregam outros aspectos perceptuais relacionados ? forma e ao movimento dos objetos (ordena??o espacial, foco e aten??o); os indexadores lingu?sticos (sinais) acionam esquemas-I e esquemas-X, frames; e o pr?prio sinal tem base metaf?rica e/ou meton?mica. A vertente de an?lise cr?tica acerca do modo como ocorrem cognitivamente os sinais em seus falantes sugere que, no ensino de Libras, sejam considerados os mecanismos de ativa??o de processos cognitivos durante a sinaliza??o da l?ngua, cujas experi?ncias se efetivam em ambiente n?o-auditivo. / This thesis aims to investigate how deaf Brazilian Language Signals? (Libras) speakers construct meanings, basing on Cognitive Linguistic, particularly Language Neural Theory. According to the theoretical assumptions, this study uses categorization notions (LAKOFF, 1987; DUQUE, 2001, 2002); corporality (LAKOFF; JOHNSON, 1999; DUQUE; COSTA, 2011, 2012; BERGEN, 2008); and narrative (DUQUE, 2012; LAKOFF, 2008). In addition to this, it presents analytical categories as schemes-I (LAKOFF, 1987; JOHNSON, 1987); schemes-X (FELDMAN, 2006); frames (FILLMORE, 1976, 1982; DUQUE, 2015); Libras conceptual metaphors and metonymy (LAKOFF; JOHNSON, 1999, 1980, 2002; GIBBS, 1994, 1999, 2005). This thesis confirms sense meaning in narratives of the deaf Libras? speakers links cognitive processes related to actions and perceptions in the world. In this sense, language is not apart from creator?s processes that reflect general thinking individual processes when they create their meanings and they adapt different interaction contexts with other subjects. This research has as corpus videos with deaf Libras? speakers (experimental group) and deaf Libras? listeners (control group), this study has a qualitative nature, with empirical methodology quasi-experimental (MONTERO; LEON, 2007). Data analyses point to the existence of models related to a particular way that deaf Libras? speakers understand their relationships with the world and with specific concepts, cognitively built, using visual motor language. Neural circuity activation collaborates to the hypothesis that deaf Libras? speakers explore visual field; they add other conceptual aspects related to the form and movement of the objects (spatial order, focus and attention); linguistic index (signals) that activate schemes-I and schemes-X, frames, and the signal that has a metaphorical and/or metonymical base. The critical analyze about the occurrences of cognitive signal by the speakers suggests Libras teaching must considerate cognitive processes activation mechanisms during language signalization, whose experiences appear in a not hearing space.
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Efeitos da intensidade do exerc?cio e da neuromodula??o sobre o controle inibit?rio, oxigena??o cerebral e regula??o auton?mica card?aca: estudo de interven??o randomizadoFonteles, Andr? Igor 20 February 2017 (has links)
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Previous issue date: 2017-02-20 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico (CNPq) / Existe um crescente interesse nos efeitos das interven??es n?o farmacol?gicas
sobre as fun??es cognitivas. O exerc?cio f?sico e a estimula??o transcraniana
por corrente continua (ETCC) promovem aumento da oxigena??o cerebral no
qual beneficia a fun??o cerebral, e tamb?m, o controle inibit?rio. O objetivo do
estudo foi analisar os efeitos da intensidade do exerc?cio f?sico e da
estimula??o transcraniana por corrente cont?nua associado ao exerc?cio f?sico
agudo sobre controle inibit?rio, oxigena??o cerebral e regula??o auton?mica
card?aca em adultos. Foram recrutados por conveni?ncia 20 homens adultos
fisicamente ativos. Para verificar o controle inibit?rio foi utilizado o teste de
cores de Stroop. Os volunt?rios realizaram, em dias diferentes e ordem aleat?ria,
quatro encontros, sendo: tr?s exerc?cios retangulares por 30 minutos, numa
intensidade leve, moderada ou vigorosa e uma condi??o controle. Ap?s esse
momento, tivemos mais dois encontros, com a participa??o de todos os
volunt?rios submetidos a sess?o ETCC real e Sham de forma randomizada e
contrabalanceada em dias alternados. A ETCC foi aplicada por 20 minutos com
intensidade de corrente de 2 mA. O eletrodo cat?dico foi posicionado na regi?o
T4, e o an?dico na regi?o F3 sobre C?rtex Pr? Frontal (CPF). A atividade
cerebral foi avaliada a partir do monitoramento da hemodin?mica cerebral
atrav?s das concentra??es absolutas de oxihemoglobina (HbO),
desoxihemoglobina (Hb), hemoglobina total (Hbtot), utilizando a espectroscopia por infravermelho pr?ximo (NIRS). A ANOVA two-way (2 condi??es X 3
momentos) com medidas repetidas foi utilizada para comparar as respostas do
controle inibit?rio, atividade cerebral e VFC entre as condi??es. A signific?ncia
das an?lises foi assumida quando P < 0,05. Comparando as intensidades do
exerc?cio vs controle, as intensidades moderada e vigorosa apresentaram uma
maior oxigena??o indicando aumento da atividade no c?rtex pr?-frontal,
concomitantemente com a melhora no controle inibit?rio. A ETCC associada ao
exerc?cio f?sico melhorou o tempo de rea??o sem modifica??o no n?vel de
erros. A ETCC real modificou a atividade cerebral por meio de uma maior
oxigena??o p?s-esfor?o. Todavia, a ETCC real associada ao exerc?cio n?o
modulou a Variabilidade da Frequ?ncia Card?aca (VFC). Esses resultados
sugerem que pr?ticas n?o farmacol?gicas de baixo custo, f?cil aplicabilidade e
n?o invasiva podem ser uma ferramenta ?til na sa?de p?blica para preven??o e
melhora do comportamento cognitivo. / There is a growing interest in the effects of non-pharmacological interventions
on cognitive functions. Exercise and transcranial direct current stimulation
(TDCS) have been shown to influence brain function in improving inhibitory
control, promoting an increase in blood flow and cerebral oxygenation. The
purpose of the present study was to analyze the effects of exercise intensity
and transcranial direct current stimulation associated with acute physical
exercise on inhibitory control, cerebral oxygenation and cardiac autonomic
regulation in adults. Twenty physically active adult males were recruited for
convenience. To verify the inhibitory control was used the color test of Stroop.
The volunteers performed, on different days and random order, four encounters,
being: three rectangular exercises for 30 minutes, in a mild, moderate or
vigorous intensity and a control condition. After that moment, we had two more
meetings, with the participation of all the volunteers submitted to the TDCS real
session and Sham in a randomized and counterbalanced way every other day.
The TDCS was applied for 20 minutes with current intensity of 2 mA, the
cathode electrode was positioned in the T4 region, and the anode in the F3
region on Pre Frontal Cortex (PFC). Brain activity was assessed from the
monitoring of cerebral hemodynamics through absolute concentrations of
oxyhemoglobin (HbO), deoxyhemoglobin (Hb), total hemoglobin (Hbtot), using
near infrared spectroscopy (NIRS). The two-way ANOVA (2 conditions X 3
moments) with repeated measurements was used to compare the responses of inhibitory control, brain activity and HRV between conditions. The significance
of the analyzes was assumed when P <0.05. Comparing the intensities of the
exercise vs control, the moderate and vigorous intensities presented a greater
oxygenation indicating an increase of the activity in the prefrontal cortex,
concomitantly with the improvement in the inhibitory control. Exerciseassociated
TDCS increased brain activity through increased post-exercise
oxygenation. However, these brain changes did not influence better inhibitory
control. On the other hand, physical exercise increased inhibitory control,
decreasing reaction time and errors when compared to the control condition. In
addition, the exercise-related TDCS did not modulate the Heart Rate Variability
(HRV). These results suggest that non-pharmacological practices of low cost,
easy applicability and non-invasiveness can be a useful tool in public health for
prevention and improvement of cognitive behavior.
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